至关重要的近义词

导读：　至关重要的近义词(共3篇)二年级13个重要语文知识点——近义词二年级13个重要语文知识点——近义词 美丽—漂亮 有名—著名 非常—特别 秀丽—秀美 中央—中心 快活—愉快 欢乐—欢快勤劳—勤快专心—认真观察—观看美丽—漂亮 连忙—急忙 仔细—细心 得意—高兴（骄傲）好像—仿佛 挂牵—挂念 必须—务必重要近义词...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《至关重要的近义词》，供大家学习参考。

篇一:《二年级13个重要语文知识点——近义词》

二年级13个重要语文知识点

——近义词 美丽—漂亮 有名—著名 非常—特别 秀丽—秀美 中央—中心 快活—愉快 欢乐—欢快

勤劳—勤快

专心—认真

观察—观看

美丽—漂亮 连忙—急忙 仔细—细心 得意—高兴（骄傲）好像—仿佛 挂牵—挂念 必须—务必

篇二:《重要近义词_接头结尾词》

近义词

あいまいだ ⇒ はっきりしない（不明确，含糊的）

大げさだ（おおげさ） ⇒ オーバーだ（夸张的）

頭に来る（あたまにくる） ⇒ 怒る（おこる）（生气）

慌ただしい（あわただしい） ⇒ 忙しい（いそがしい）（匆忙的）

いきなり ⇒ 突然（とつぜん）（突然）

意外だ（いがい） ⇒ 思いがけない（出乎意料的）

うろうろする ⇒ 歩き回る（あるきまわる）（徘徊，转来转去）

賢い（かしこい） ⇒ 頭がいい（聪明）

かなり ⇒ 相当（そうとう）（相当）

奇妙だ（きみょう） ⇒ 不思議だ（ふしぎ）、変（へん）（奇怪）

気に入る（きにいる） ⇒ 好きになる（喜欢）

空想（くうそう） ⇒ 想像（そうぞう）（假想）

狂う（くるう） ⇒ 異常だ（いじょう）（失常）

緊張する（きんちょう） ⇒ 気が張る（きがはる）（紧张）

堪える（たえる） ⇒ 我慢する（がまん）（忍耐）

言付け（ことづけ） ⇒ 伝言（てんごん）（传话，带口信）

サイン ⇒ 署名（しょめい）（签名）

雑談（ざつだん） ⇒ おしゃべり（聊天）

縛る（しばる） ⇒ 結ぶ（むすぶ）（捆，系）

生じる（しょうじる） ⇒ 起こる（おこる）（产生）

すぐ ⇒ 直ちに（ただちに）（马上）

すまない ⇒ 申し訳ない（对不起）

接近する（せっきん） ⇒ 近づく（ちかづく）（接近，靠近）

そっくりだ ⇒ 似ている（にている）（极像）至关重要的近义词。

明るい（あかるい） ⇒ 朗らかだ（ほがらか）（开朗的）

怠ける（なまける） ⇒ 働かない（はたらかない）（懒惰的）

怪しい（あやしい） ⇒ 変だ（へん）（奇怪的，可疑的）

改めて（あらためて） ⇒ もう一度（重新，再）

今に ⇒ まもなく（不久，马上）

いらいらする ⇒ 焦る（あせる）（焦急）

恐らく（おそらく） ⇒ 多分（たぶん）（大概）

がっかりする ⇒ 失望する（しつぼう）（失望）

1

感謝する（かんしゃ） ⇒ お礼を言う（感谢）

ぎっしり ⇒ たくさん（满满地）

気をつける ⇒ 注意する（ちゅうい）（留神，注意）

苦情（くじょう） ⇒ クレーム（抱怨）

拵える（こしらえる） ⇒ 作る（制造）

契機（けいき） ⇒ きっかけ（契机）

娯楽（ごらく） ⇒ レジャー（娱乐）

差し支え（さしつかえ） ⇒ 支障（ししょう）（妨碍）

再三（さいさん） ⇒ 何度も（好几次）

静かに ⇒ そっと（安静地）

上手だ ⇒ 器用だ（拿手）

徐々に（じょじょに） ⇒ だんだん（慢慢地）

優れる（すぐれる） ⇒ 優秀だ（ゆうしゅう）（优秀）

せめて ⇒ すくなくとも（至少）

相互（そうご） ⇒ 互い（たがい）（互相）

退屈だ（たいくつ） ⇒ つまらない（无聊）

畳む（たたむ） ⇒ 折る（おる）（折，叠）

ためらう ⇒ 迷う（まよう）（犹豫）

ちっとも ⇒ すこしも（一点儿也不）

釣り合い（つりあい） ⇒ バランス（平衡）

くたくたになる ⇒ くたびれる（精疲力尽）

できるだけ ⇒ なるべく（尽量）

テンポ ⇒ 速度（そくど）（速度）

当時（とうじ） ⇒ そのころ（那时）

突然（とつぜん） ⇒ 俄に（にわかに）（突然）

投げる（なげる） ⇒ 諦める（あきらめる）（放弃）

延ばす（のばす） ⇒ 延期する（えんき）（延期）

のんびり ⇒ 気楽に（きらくに）（悠然自得）

パターン ⇒ タイプ（式样）

比較的に（ひかくてきに） ⇒ 割合に（わりあいに）（比较）

一通り（ひととおり） ⇒ 全体（ぜんたい）（大略）

ぴったり ⇒ ちょうど合う（正合适）

触れる（ふれる） ⇒ 言い及ぶ（いいおよぶ）（提到）

2

ベテラン ⇒ 玄人（くろうと）（专家）

ほんの ⇒ 僅か（わずか）（一点点）

まさか ⇒ 信じられない（怎能）

稀だ（まれ） ⇒ 珍しい（めずらしい）（罕见的）

見事だ（みごと） ⇒ すばらしい（精彩的）

見本（みほん） ⇒ サンプル（样本）

メニュー ⇒ 献立（こんだて）（菜单）

明確に（めいかく） ⇒ はっきり（明确）

たっぷり ⇒ 十分に（充分地，足够地）

単なる（たんなる） ⇒ ただの（仅仅，只不过）

縮む（ちぢむ） ⇒ 小さくなる（缩小）

常に（つねに） ⇒ いつも（常常）

手が空く（てがあく） ⇒ 暇だ（ひま）（有空）

使い道（つかいみち） ⇒ 用途（ようと）（用途）

点々（てんてん） ⇒ あちらこちら（稀稀拉拉，散在）

とうとう ⇒ ついに（终于）

尖る（とがる） ⇒ 鋭い（するどい）（尖锐）

とりあえず ⇒ 一忚（いちおう）（首先）

なだらかだ ⇒ 緩やかだ（ゆるやか）（坡度小）

年中（ねんじゅう） ⇒ いつも（整年）

果たして（はたして） ⇒ 本当に（究竟，到底）

張り切る（はりきる） ⇒ 頑張る（がんばる）（干劲十足）至关重要的近义词。至关重要的近义词。

卑怯だ（ひきょう） ⇒ ずるい（卑鄙的）

引っ込む（ひっこむ） ⇒ 中に入る（缩进）

非難する（ひなん） ⇒ 責める（せめる）（指责）

平日（へいじつ） ⇒ ふだん（平常）

ほうぼう ⇒ あちこち（到处）

まもなく ⇒ もうすぐ（马上）

まる一週間 ⇒ ちょうど１週間（整1个星期）

万が一（まんがいち） ⇒ もしも（万一）

惨めだ（みじめ） ⇒ 情けない（なさけない）（悲惨的）

みっともない ⇒ みにくい（难看）

めっきり ⇒ 非常に（ひじょうに）（变化显著的）

3

略す（りゃくす） ⇒ 省く（はぶく）（省略）

冷静だ（れいせい） ⇒ 落ち着く（おちつく）（冷静）

練習（れんしゅう） ⇒ トレーニング（练习）

やく ⇒ およそ（大约）

やや ⇒ 少し（すこし）（稍微）

わがままだ ⇒ 勝手だ（かって）（任性的）

レポート ⇒ 報告（ほうこく）（报告）

喧しい（やまかしい） ⇒ うるさい（吵闹的）

やむをえない ⇒ 仕方がない（しかたがない）（没有办法）

譲る（ゆずる） ⇒ 売る（うる）（卖给）

詫びる（わびる） ⇒ 謝る（あやまる）（道歉）

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接头词

過～：過保護（かほご）・過干渉（かかんしょう）・過半数（かはんすう）・過不足（かふそく）

逆～：逆効果（ぎゃくこうか）・逆方向（ぎゃくほうこう）・逆宣伝（ぎゃくせんでん）・逆探知（ぎゃくたんち）・逆戻り（ぎゃくもどり）

再～：最先端（さいせんたん）・最前線（さいぜんせん）・最年長（さいねんちょう）・最重要（さいじゅうよう）・最優秀（さいゆうしゅう）

準～：準決勝（じゅんけっしょう）・準優勝（じゅんゆうしょう）・準教授（じゅんきょうじゅ）・準会員（じゅんかいいん）・準社員（じゅんしゃいん）

大～：大賛成（だいさんせい）・大好物（だいこうぶつ）・大歓迎（だいかんげい）・大規模（だいきぼ）・大自然（だいしぜん）

超～：超満員（ちょうまんいん）・超大国（ちょうたいこく）・超一流（ちょういちりゅう）・超特急（ちょうとっきゅう）・超高層ビル（ちょうこうそう）

低～：低学年（ていがくねん）・低賃金（ていちんぎん）・低レベル・低姿勢（ていしせい）・低物価（ていぶっか）

当～：当社・当店・当ホテル・当研究所（とうけんきゅうしょ）

同～：同年代（どうねんだい）・同世代（どうせだい）・同業者（どうぎょうしゃ）

長～：長電話（ながでんわ）・長続き（ながつづき）・長生き（ながいき）・長話（ながばなし）・長雨（ながあめ）

初～：初公開（はつこうかい）・初体験（はつたいけん）・初舞台（はつぶたい）・初詣で（はつもうで）・初恋（はつこい）

反～：反道徳（はんどうとく）・反作用（はんさよう）・反社会的（はんしゃかいてき）・反体制（はんたいせい）・反主流（はんしゅりゅう）

非～：非常識（ひじょうしき）・非常勤（ひじょうきん）・非公式（ひこうしき）・非金属（ひきんぞく）・非売品（ひばいひん）・非合法（ひごうほう）

（ふ）不～：不景気（ふけいき）・不手際（ふてぎわ）・不経済（ふけいざい）・不名誉（ふめいよ）・不定期（ふていき） （ぶ）不～：無作法（ぶさほう）・不気味（ぶきみ）・不器用（ぶきよう）

副～：副社長・副作用（ふくさよう）・副産物（ふくさんぶつ）・副知事（ふくちじ）・副収入（ふくしゅうにゅう）

古～：副新聞・古着（ふるぎ）・古本屋（ふるほんや）・古地図・古臭い（ふるくさい）

未～：未経験（みけいけん）・未完成（みかんせい）・未解決（みかいけつ）・未開発（みかいはつ）・未確認（みかくにん） 無～：無意識（むいしき）・無差別（むさべつ）・無免許（むめんきょ）・無関心（むかんしん）・無期限（むきげん）

名～：名場面（めいばめん）・名演技（めいえんぎ）・名産物（めいさんぶつ）・名歌手（めいかしゅ）・名選手（めいせんしゅ）

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篇三:《实词近义词学案》

正确使用词语——近义词辨析

考纲解读：

1.近义词辨析，是重点也是难点。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类，重点考查动词、名词和形容词。

2.所谓“正确使用”，一是能正确理解词语在具体的语言环境中的意义，二是能根据语言环境准确恰当地使用词语。

3.近年来，对实词的考查主要集中子啊对近义词和同音词的辨析和使用上。 突破方法：

一、从近义实词的意义方面辨析

【例1】在休斯敦火箭队________的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”(A效劳B效力)

【例2】近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人必须对此进行________，深刻认识问题的严重性。(A反思B反省)

[解析] ：

【例1】效劳、效力都有出力服务的意思，但“效劳”程度要重一些。姚明是中国人，休斯敦火箭队是美国的一支球队，用“效力”更符合实际情况。

【例2】“反思”指“思考过去的事情，从中总结经验教训”，而“反省”指“回想自己的思想行动，检查其中的错误”，从程度上说“反省”的力度更大一些，情况更严重一些。根据 “企业重大事故不断”“深刻认识问题的严重性” 选出正确答案为“反省”。

（一） 归纳： 辨析词义的轻重。 一组词的意义基本相同，但是有的表示的程度深，语义重；有的程度浅，语义轻。词义的轻重一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。 举例：

比如“嘲笑”与“讥笑”，前者是一般意义上的取笑，语义比较轻；后者则是带有讽刺、挖苦意味的取笑，语义较重。如“请求” “恳求”，二者都是“请求对方”的意思，但“恳求”表现了态度的诚恳，词义较重。再如，“功劳”与“功勋”、“称赞”与“嘉奖”、“惹事”与“肇事”在词义轻重方面都有较明显的区别，考生只要留心词义的轻重差别，便能够准确地辨析和选用近义实词。

【例1】寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的 要有千岁。

【例2】你这把 了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢啊！

（ A年纪 B年龄 ）

[解析] ：

年纪，只用于人，多用于老人；年龄，可以用于人，也可以用于物，范围大。

（二） 归纳： 辨析词义的范围

的总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确辨别。

举例： 比如“报送”与“呈送”，前者范围大，指一般意义上的送交上级或有关部门；后者范围小，指恭敬地赠送或呈递。再如，“战争”与“战役”，“战争”的范围比较大，“战争”与“战役”是属种关系。

【例1】台湾当局分裂祖国的 行径，受到世人的唾骂，也必将受到历史的制裁。 （ A卑劣 B卑鄙 ）

【例2】我们的心念意境，如能保持清明开朗，那么， 在你面前的周遭环境，便会永远都是美好而明亮的。

（ A展示 B展现 ）

解析：

【例1】“卑劣”与“卑鄙”都可以表示（言行）恶劣不道德。相比之下，“卑鄙” 侧重强调丑恶，不道德，心地肮脏；而“卑劣” 的意思是“卑鄙恶劣”， 侧重强调低下恶劣。结合语境，应选“卑劣”。

【例2】“展现”侧重于使物自身呈现出某种情景或发展趋势。“展示”侧重于清楚地摆出来给人看。结合语境，应选“展现”。

（三）归纳： 辨析词义的侧重点 有些近义词的差别主要表现在词义的侧重点方面。

举例： 如“精细”着重指细密、细致，“精致”着重指别致、新奇，“精巧”着重指巧妙、玲珑，“精美”着重指美好、漂亮。再如“沉思”“深思”“寻思”都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”， “深思” 重在思考的“深入”， “寻思” 重在思考的“反复”。

二、从近义实词的词语色彩方面辨析

【例1】像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，________着饱满的生气。 ( A充斥 B 充溢 )至关重要的近义词。

【例2】有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它承载的仅限于必不可少之物，不然轻则________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理

很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不舍弃。

( A徘徊 B徜徉 )

解析：

【例1】“充斥”指充满，含厌恶感。“充溢”指充满、流露。应该使用“充溢”。

【例2】“徘徊”是来回地走，中性词；“徜徉”是安闲自在地步行，褒义词。根据语境只能选“徘徊”。

（一） 归纳：辨析近义词的感情色彩。

词的色彩，有的表现为感情上的，叫感情色彩。从词的感情色彩看，有褒义词、中性词和贬义词三类。

举例：如“成果”为褒义词，“结果”为中性词，“后果”为贬义词。再如“维护”为褒义词，“庇护”为贬义词。

【例1】凤凰卫视娱乐节目《娱乐大风暴》是一个直播节目，也许是个别网友的恶作剧，2009年4月15日在该节目播出第21分钟时，突然在节目屏幕上出现了一条________短信。 ( A吓唬 B恐吓 )

【例2】微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个________解决的严重问题。( A亟待 B急需 )

解析：

【例1】“吓唬”“恐吓”都有用语言或手段使人害怕之意，但“吓唬”一般用于口语，“恐吓”则用于书面语。应该使用“恐吓”。

【例2】“亟待”是书面语，“急需”是口语。

（二）归纳：看词语的语体色彩

词的色彩，有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，叫语体色彩。

举例：如“寿辰”带有庄重尊敬的感情，“生日”则是一般的用语，一般用语指口头和书面都常用的普通用语。 “可以”是一般用语，“准予”则是特殊用语，多用于公文。“脑袋”是口语用语，“头部”则多用于司法文书等。

【例1】春节假期间，北京不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满300元者，本店将________一份精美的礼品。( A惠赠 B敬赠 )

【例2】编写者水平有限，可能会存在一些错误，恳请广大读者朋友能给以批评________。( A指正 B订正 )

解析：

【例1】“敬赠”恭敬地赠送给别人，谦辞；“惠赠”敬辞，指对方赠予自己(财物)。根据语境，应选B。

【例2】“指正”敬辞，请别人给自己指出错误，加以改正。“订正”改正，无谦

敬色彩。

（三）归纳：看词语的谦敬色彩

有些词语带有谦虚意味，只能用于自己；有些词语带有敬重意味，只能用于他人。如果明白词语的谦敬色彩，也会找到辨析词语的突破口。

举例：莅临 、亲临 ，光临、光顾， 全力、鼎力，请教、赐教。咨询、垂询（敬辞）

三、从近义词语的用法上方面辨析

【例1】国家有关部门的________结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。( A监测 B 监控 )

【例2】经反复研究，校方决定________本校精通业务的退休教师。

( A启用 B起用 )

【例3】在市场经济快速发展的今天，企业经营________、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。

( A理念 B观念 )

解析：

【例1】“监测”多用于数据，“监控”则多针对情势发展。应该使用“监测”。

【例2】“启用”指开始使用机关印信等，对象是物；“起用”指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用新人，对象是人。句中对象是“退休教师”，所以该句不应用“启用”，而应用“起用”。

【例3】“理念”通常指思想，有时亦指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象，现常用作“经营理念”；“观念”指思想意识，常作“传统观念”。故选用“理念”。

（一）归纳：看词语的习惯搭配对象

在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。

举例：如“改进”“改善”，都有“改变”的意思，但与“改进”搭配的主要是工作、方法、技术等，与“改善”搭配的则是生活、关系、条件等。再如“释怀”“忘怀”

【例1】如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高________的作品来的。 ( A品味 B品位 )

【例2】毋庸________,2008年北京奥运会开幕式是历届奥运会中最精彩的开幕式。 ( A疑问 B置疑 )

解析：

【例1】“品位”为名词，“品味”为动词，从语境看，句子只能用名词“品位”

而不能用动词“品味”。

【例2】“疑问”为名词，“置疑”为动词，意为怀疑。根据上文的语言环境，此处只能使用动词，应用“置疑”。

（二）归纳：看词性和语法功能

近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然不同了。 近义词在句子中的语法功能是不同的。

再如“公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。公开是动词、副词兼形容词，能在句中充当谓语，如“这事早已公开了”；可充当状语，如“公开表态”；可充当定语，如“公开的秘密”。

课时小结：

实词考查大多选取近义词，近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键。考生必须了解常见近义实词的词义、词性，词的色彩、词义的轻重、词义的范围，用法的差别、语体的差别等。此外，还需要考生能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。

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