熟能生巧的造句

导读：　熟能生巧的造句(共4篇)熟能生巧熟 能 生 巧江夏区碧云小学 蔡翠荣教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解含义深刻的句子，能划出描写陈尧咨射箭和卖油翁斟油动作非常熟练的句子；能根据对话读出不同人物的不同语气。3、读懂课文内容，明白掌握任何一项本领都离不开勤学苦练和长期实践的道理。教学重点：联系上...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《熟能生巧的造句》，供大家学习参考。

篇一:《熟能生巧》

熟 能 生 巧

江夏区碧云小学 蔡翠荣

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解含义深刻的句子，能划出描写陈尧咨射箭和卖油翁斟油动作非

常熟练的句子；能根据对话读出不同人物的不同语气。

3、读懂课文内容，明白掌握任何一项本领都离不开勤学苦练和长期实践的道理。

教学重点：联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。

教学难点：通过陈尧咨射箭和卖油翁的对话明白熟能生巧的道理并受到启发。 教具：小黑板、挂图等

教学过程：

一、复习导入

1、出示词语，指名认读

2、通过上节课的学习，我们认识了两位人物，一位是陈尧咨，一位是卖油翁，他们都身怀绝技。这节课让我们再次走进文本，进一步去领略他们的风采。

二、出示挂图

1、学生观察挂图，各用一个词语形容图中人物的神情。

2、学生就图质疑

三、学生快速默读课文，找出与图画内容相符合的部分。熟能生巧的造句。

四、品读感悟第六自然段

1、学生默读本段，思考：

（1）本段主要写什么？

（2）哪些词句给你留下了深刻的印象？勾画出来并作简要批注。

（3）学生小组交流

2、品味精彩语言熟能生巧的造句。

（1）抓住老人的动作以及“徐徐地”“像一根细线似的”“竟”等词语体会老人斟油技术的熟练高超。相机指导朗读。

（2）出示铜钱，观察小孔，帮助学生体会斟油的难度大。

（3）小结：这段话通过一连串的动作和形象的比喻，把老人斟油技术的熟练高超写得惟妙惟肖。

（4）全班齐读，细细品味。

五、导读第一自然段

（1）老人高超的斟油技术令陈尧咨目瞪口呆，那陈尧咨又是个怎样的人呢？

（2）指名朗读本段

（3）学生找重点词句交流，相机解释“举世无双”

（4）指导读好反问句。

六、导读2—5自然段

（1）面对陈尧咨高超的箭术，老人是什么样的态度？陈尧咨又有什么样的反

应呢？

(2) 学生默读2—5自然段，找出描写陈尧咨和老人神态的词句，两人进行了几次对话？从他们的神态和对话中，你读懂 了什么？

（3）同桌交流

（4）全班交流，指名表演“得意洋洋“斜着眼”等神态

（5）分角色读好对话，进一步体会陈尧咨的狂妄自大和老人的不以为然。

七、过渡：作者抓住第六自然段的神态和语言把他的狂妄自大刻画得入木三分。可当这个狂妄自大的陈尧咨看了老人的斟油技术后目瞪口呆，心里暗暗惊叹。他此时会想些什么呢？

（1）学生思考，交流反馈

（2）第六自然段是在写老人高超的斟油技术，而这一句是在写陈尧咨，是否可以去掉了？

（3）学生讨论，这一句衬托了老人高超的斟油技术，不能去掉。

八、面对自己高超的技术，老人的态度如何？他认为自己技术高超的原因是什么？

(1)齐读老人的话

（2）指名谈感受

九、联系实际，领悟深刻道理

（1）听了老人的话，陈尧咨恍然大悟，他明白了什么?你又明白了什么？

（2）学生思考并在小组交流

（3）联系实际谈感受，并用“熟能生巧”造句

十、小结：是呀，陈尧咨之所以射箭能百发百中，老人之所以斟油能滴油不沾，都是因为熟能生巧。看来，想要掌握一项本领，并不是一件容易的事情，不仅要勤学苦练，还要长期实践。

十一、课外拓展

（1）你能用名言警句或俗语来表达熟能生巧的意思吗？

（2）其实，在日常生活中，有许多熟能生巧的事例，你能举例说明吗？

（3）推荐阅读《卖油翁》，成语故事《百步穿杨》。

板书设计：

陈尧咨

射箭

熟能生巧

斟油

勤学苦练

篇二:《《熟能生巧》导学案》

《熟能生巧》导学案 姓名：

导学提示：

这篇课文是根据宋代著名文学家欧阳修的笔记小说《卖油

翁》改编的。文章语言简洁生动，人物形象在作者笔下如见其行，

如闻其声。故事内容浅显易懂但蕴含着深刻的道理，给人以智慧

的启迪。同学们，相信你们一定能够通过自己的静心品读，读进

文本，读出感悟！

一 读一读，写一写，可以用红笔批注重点字音和笔画:

射中 佩服 弓箭 确实 罢休 斟油 一番话 恍然大悟

二 我会查:

（一）“熟”字在现代汉语词典中的解释有：

（二）我还了解到这些词语的意思：

三 我会说

（一）自由读课文，根据课文内容填空：

1 （ ）因为长时间练习（ ），而练就了（ ）。

2 （ ）因为长时间从事（ ），而练就了（ ）。

（二）学文感悟:

如果让陈尧咨斟油，让老人射箭，结果

（ ），我受到的启发是（

）。

四 我会问

五 家长反馈

六 课后练习熟能生巧的造句。

(一) 文中有一些由四个字组成的词语，比如“熟能生巧”。找一找，抄下来，并选择两个词语造句。熟能生巧的造句。

（二）写一段话，描写你熟悉的人或者动物的一连贯动作，至少用上三个动词。还可以用上表示先后顺序的连接词，（比如首先„„接着„„然后„„最后„„）。

篇三:《8《熟能生巧》导学案》

鄂教版四年级下语文导学案第30课时

课 题：8《熟能生巧》 备课人：杨娟

鄂教版四年级下语文导学案第31课时

课 题：8《熟能生巧》 备课人：杨娟

篇四:《熟能生巧造句》

1、要想菜炒得好吃，就要常常做，熟能生巧嘛!

2、不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。

3、学技术得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。

4、掌握驾驭墨纸水及手掌力度这几者之间的关系，长时间后才可熟能生巧，为描绘好粉彩山水创造有利的条件。

5、开车虽然不是什么大本领，想要熟能生巧，也得开个一年半载。熟能生巧造句。

6、熟能生巧。赛车高手都投入了大量时间和经历去学习赛道以及赛车。

7、学琴的要诀在于熟能生巧，只怕不肯下工夫，不怕学不成。

8、小明学叠纸飞机，半天后他就很会叠了。这就叫做熟能生巧。

9、很多事情都是熟能生巧的。所以多加练习。熟能生巧造句。就一定能够成功。

10、凡事熟能生巧。在立法局的发言，()我一般有稿子，而且自己动笔。

11、我希望你能抓住每一次机会说英语。要知道，12、正如我们知道的:没有劳作，没有收获；熟能生巧。

13、像很多事物一样，面试也是熟能生巧。

14、工序操作，在于熟能生巧，勤能补拙。

15、经常练习演讲能够让你熟能生巧，发挥自如。

16、她每天都练习弹钢琴，因为她知道，熟能生巧。

17、由于熟能生巧的缘故，使人们在本行业中的劳动生产率不断提高，同时使人们对本行业知识掌握得更多。

18、这种熟能生巧的活儿，没什么大学问，干久了就会上手。

19、斯密的理论观点，形成了分工专业化内生的经济增长理论模式。分工专业化对经济的增长主要是通过熟能生巧和知识积累起作用的。

20、熟能生巧；操练得越多，你就越成功??这些说起来都很容易。

21、拓宽工程塑料型材加工的尺寸范围和提高熟能生巧的能力，是公司的长期计划之一。

22、凡事总是这样，你做多了，就自然熟能生巧。

23、我刚开始接触计算机时十分生疏，经过一段时间的练习，现在已是熟能生巧了。

24、这位老爷爷练了很久了，熟能生巧，一会儿就完成了高难度的动作。

25、打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。

26、庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。

27、所以熟能生巧，因为工作都是类似的，如果你非常习惯处理各种不同的事，那么大部分的情况你都会心里有数。

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