用小心翼翼造句子

导读：　用小心翼翼造句子(共4篇)造句指导七册语文造句指导 (2011-08-30 19:16:55)转载标签：杂谈1、敏捷别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。 奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。2、小心翼翼河上刚结了冰，踏上去要小...

篇一:《造句指导》

七册语文造句指导 (2011-08-30 19:16:55)

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杂谈

1、敏捷

别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。

眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。 奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。

2、小心翼翼

河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。

路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。

我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。 我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。

我小心翼翼的看着他，生怕自己惹他生气。

女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。

我站在悬崖上头晕目眩，小心翼翼地向前走。

我小心翼翼地推开门，看到房间里一切井然有序。

我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。

3、寂静

夜晚,我独自走在寂静的小路上.

我独自一人寂寞坐在沙滩上，看着美丽的风景。

随着一阵下课铃声的响起,原来还是一片寂静的校园顿时热闹了起来。 第7册语文遣词造句练习指导

1、敏捷：（2课：《我爱家乡的柿子》第5页 倒数第1行）

⑴体会句意：原句为：他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到高高的树杈上。（他象猴子吗？不是！是比喻他的行为动作象猴子。）如：思维敏捷、行动敏捷、

动作敏捷。

⑵理解词意：迅速而灵敏。用于动作、思维、行动等。

⑶比较辨析 ：

①同义词比较：如：敏捷——灵敏——灵活

②近义词比较：如：敏捷——敏锐

③反义词比较：如：敏捷——笨拙

⑷遣词环境：“敏捷 ”用于描写动作、行动、思维反映的迅速而灵敏的语言环境。

如：动作敏捷：

球 类：乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球等

攀爬、登：爬树、爬杆、爬升、登山、单杠、双杠等

手工制作：折纸、叠纸、剪纸等

运动项目：跑步、跳高、跳绳、踢毽子

行动敏捷：侦察行动，集合站队行动，做游戏时行动。

思维敏捷：回答问题，知识竞赛、数学智力竞赛、智力测验、作文竞赛、读书看书提出问题。

⑸示范例句：打乒乓球时，谢馨怡一板接一板的扣杀，动作非常敏捷。 ⑹遣词造句：（学生相互交流）

2、小心翼翼（2课：《我爱家乡的柿子》第6页 倒数第9行）体会句意：原句为：“然后小心翼翼地往回一拉，柿子便乖乖地落到柿子兜里面。” ⑵理解词意：小 心：注意；留神；谨慎；

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子。现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ⑶比较辨析：

①同义比较：

②近义比较：

③反义比较：

⑷遣词环境：用于描写行动、举动及动作小心、谨慎不敢疏忽的样子。 行动：侦察行动，解放军战士到敌人阵地去侦察行动小心翼翼。

科学家到南极考察，小心翼翼地在冰上行走。

登山队员攀登珠穆朗玛峰，„„

登冶仙塔下山时„„

雪天走路，„„

雪天汽车行驶，„„

雪天骑自行车，

举动、动作：医生给病人做外科手术

扶着盲人过马路

一个人说话、办事

营救地震灾区被埋在废墟的人

解答数学应用题

用针拨手上扎的刺

擦洗伤口

缝补衣服

⑸示范例句：医生小心翼翼地为小华擦洗伤口。

⑹遣词造句：（学生相互交流：）

3、寂静。（3课：《可贵的沉默》第4页 倒数第1行）

(1)体会句意：原句为：“教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。”

(2)理解词意：没有声音；很静：寂静无声。

(3)比较辨析：寂静：没有声音很静。

宁静：指环境或心情。

平静：心情环境没有不安或动荡。

安静：没有声音没有吵闹和喧哗；安慰、平静。

静悄悄：形容非常安静，没有声音。

如：寂静：屋子里非常寂静。 山洞里这么寂静。

宁静：游人散后，湖边十分宁静。

公园里十分宁静。

心理渐渐宁静下来。

平静：激动的心情久久不能平静下来。

风浪已经平静下去了。听他说话的声音，他很平静。

安静：病人需要安静。 教室里同学们做作业时很安静。

孩子睡得很安静。 过了几年安静的日子。

(4)遣词环境：“寂静”用于没有声音，很静的环境。

如：教室、操场、校园、公园、湖边、山野、村庄、会场、礼堂、

教堂、院子、大街、街道、胡同、医院、工厂、公路、

公路上车来车往，从没有过寂静。

(5) 示范例句：夜深了，村子里一片寂静。

游人散后，公园里一片寂静。

(6)遣词造句：（学生相互交流）

４、异口同声：（３课：《可贵的沉默》第８页 正数第４行）

⑴体会句意：原句为：“知道！”“知道！”孩子们异口同声的回答。 ⑵理解词义：形容很多人说同样的话。

⑶比较辨析：（词义、近义、反义等）、

①同义比较：异口同声——众口同声

②近义比较：

③反义比较：异口同声——众口纷云

⑷遣词环境：用于多人在一起说话、讨论、交流的语言环境。

⑸示范例句：大家异口同声的回答：“天道酬勤，厚德载物。”

老师问“扫干净了？”我们异口同声的说“扫干净了。”

“知道明天是什么节日吗？”大家异口同声地说“知道。”

⑹遣词造句：（学生相互交流）

５、朴实：（７课：《尊严》第２９页 正数第３行）

⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：朴 素：他穿得很朴素。客厅布置得朴素而雅致。

质朴诚实：言行朴实。性格朴实。

踏 实：不浮夸；演唱风格朴实；

作品朴实地描写了山区人民的生活。

⑶比较辨析：（同义、近义、反义）

①同义比较：朴实―朴素

②近义比较：朴质—俭朴。

③反以比较：

⑷遣词环境：用于描写衣着、言行、作品、表演、演唱、言谈举止的语言环境。有的句式可以与大方并用：朴实大方。引申：朴实美观，朴实可爱，善良朴实。 ⑸示范例句：他言谈举止，即朴实又大方。

这位同学真朴实可爱。

他们家的条件很好，但他却穿得很朴实。

这位演员的表演风格多朴实。

这位歌手演唱风格很朴实。

⑹遣词造句：（学生相互交流）

６、款待：（７课：《尊严》第２９页 正数第４行）

⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：亲切优厚地招待：款待客人。盛情款待。

⑶比较辨析：（同义、近义、反义）

①同义比较：款待——招待 ②反义比较： ③反义比较：

⑷遣词环境：用于接待客人的语言环境。

⑸示范例句：妈妈特别好客，每次家里来了客人，妈妈都热情款待。 我几个同学到王雪纯家去学习，他妈妈热情的款待我们。

那天，学校来了不少客人，校长热情地款待他们。

国家领导人盛情款待外国朋友。

⑹遣词造句：（学生相互交流）

7、„„不但„„还„„（语文实践活动②第38页）

①体会句意：原句：刘叔叔不但驾驶汽车的本领高还有修理汽车的本领。 我们的小队长不但自己刻苦学习，还热心帮助学习有困难的同学。

②理解词意：不但：连词，用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且”或副词“也、还”等相呼应。

如：不但以身作则，而且乐于助人。

这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。

这样做不但解决不了问题，还（反而）会增加新的困难。

③比较辨析：不但„„还„„

不但„„也„„

不但„„而且„„

不但„„并且„„ 不但„„反而„„

④遣词环境：用于描写人、事物、植物、动物、景物等语言环境中。 ⑤示范例句： 人：这个人不但„„还„„。（坚强、勇敢）

事物：这件事不但„„还„„。（难办、麻烦）用小心翼翼造句子。

动物：这种动物不但„„还„„。

植物：这种植物不但„„还„„。

物品：这种物品不但„„还„„。

人：李老师教我们做操，不但细心还很注意方法。

X X同学写字不但清楚整齐，还很漂亮。

X X同学读书不但流利，还有感情。

X X同学不但图画画得好，还有体育特长。

事物：做这件事不但要人多，还要快干。

现作业要求，（生产这个零件）不但要质量，还要数量。

我们班跑步不但跑得整齐，还跑得快。

我们班集合站队不但整齐，还很快。

景物：校园的垂柳不但高大，还很美观。

月季花开了，不但漂亮，还开得很多。

动物：这只小狗不但好看，还很懂事。

蚊子不但吸人血，还会给人们带来疾病。

物品：这个水杯不但漂亮，还很实用。

这支钢笔不但精巧，还很好用。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

8、奇异：（11课《五彩池》第47页第2行）

①体会句意：原句：一下子被五彩池奇异的景象迷住了。

②理解词意：奇：▲罕见的；特殊的；非常的。

▲出人意料的；令人难测的。

▲惊异。

奇异：●奇怪：海底是一个奇异的世界。

●惊异：路上的人都用惊异的眼光看着这些人。

③比较辨析： 奇异——奇怪——奇特

④遣词环境： 用于描写人、事物、动物、植物、景物的语言环境。

⑤示范例句：人：这个人有奇异的功能。

这个人有奇异的本领。

这个的身体，长像很奇异。

事物：自从他来到这里，奇异的事情发生了。

动物：海底有很多奇异的动物。

骆驼在沙漠里行走有奇异的本领。

植物：含羞草有奇异的功能。

这个植物的形状很奇异。

景物：这是一个景色奇异的地方。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

9、闪耀：（11课《五彩池》第47页倒数第7行）

①体会句意：原句：满山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白绿、紫、兰等各种光彩。

②理解词意：光彩耀眼。光亮动摇不定，忽明忽暗。

③比较辨析：（同义、近义、反义等）

同义比较：闪耀——闪烁用小心翼翼造句子。

近义比较：闪耀——闪光

④遣词环境：用于有光亮的语言环境中（电、太阳、星星、灯光、霓虹灯、电焊、汽焊、湖面、水面等）

如：●繁星闪耀

●塔顶闪耀着金光

●电光闪耀

●江面上闪耀着夜航船的灯光

⑤示范例句：●金色的太阳闪耀着万道光芒。

●夜晚，鼓楼大街两侧的霓虹灯闪耀着迷人的光彩。

篇二:《造句子》

一、我会写句子

多么------多么------__________________________________________ 渐渐地——________________________________________________ 慢慢地——________________________________________________ 静静地-----____________________________________________

好象——__________________________________________________ 像------一样------____________________________________________ 犹如——__________________________________________________ 一边------一边------__________________________________________ 喜欢------还喜欢------________________________________________ 一------就------______________________________________________ 一会儿------一会儿------______________________________________ 果然——__________________________________________________ 一手------一手------__________________________________________

一只-----一只------另一只----_________________________________________ 一个-----一个------另一个----_________________________________________

篇三:《小学二年级(下)语文第一单元试卷(A卷)》

小学二年级（下）语文第七单元试卷（B卷）

学号： 班级： 姓名：

总分：

时间：60分钟 满分：100分

基础知识（73分）

一、读大写字母，看哪一行是按字母表顺序写的，在括号里打“√”。（4分）

（1）A B C D H E F J K M （ ）

（2）C M N O Q R S T V U （ ）

（3）F G H I J K M N O P （ ）

（4）P Q R U V W X Y S T （ ）

二、看拼音写词句。（8分）

guǎng bō wēi xiào biǎo yǎn huāng zhāng yì shù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zǔ guó dà dì chù chù xiàng měi lì de chūn tiān

( )

三、读句子，选择正确的读音，画上“—”线。（5分）

（1）月亮绕着地球转（zhuǎn zhuàn）动。

（2）植物没有水分（fèn fēn）就活不了。

（3）老师要（yào yāo）求我每天背5个单词。

（4）丑小鸭在主人的脚边钻来钻（zuān zhàn zhuān）去。

（5）爸爸在菜地周围围上篱笆（bā bǎ）。

四、给每种偏旁组字再组词。（12分）

月______( ) 忄_______( ) 氵_______( )

目______( ) 扌_______( ) 钅_______( )

五、照样子，写出下面的词语。（6分）

例：干净 干干净净

_____ ________ _____ ________ _____ ______

例：收拾 收拾收拾

_____ ________ _____ ________ _____ ________

六、照样子把句子补充完整。（8分）

例：小水滴欢乐地滴着，好像在唱一首永远唱不完的歌儿。

1． 一片片秋叶飘落下来，好像__________________________ 。

2． 草丛里，几只小虫在叫着，好像______________________ 。

七、找出句子里用错的词语，把正确的写在括号里。（8分）

1．几次球赛，我总是维持冠军的称号。（ ）

2．比赛就要开始了，我不由得紧急起来，心突突地跳得厉害。（ ）

3．两人不分上下，比分紧紧咬住，这时候球打得更热烈了。（ ）

4．教练对我们要求非常严厉。（ ）

八、照样子，改写句子。（12分）

例：战士消灭了敌人。

战士把敌人消灭了。

敌人被战士消灭了。

（1）小象冲干净了汽车上的污泥。

___________________________________________

___________________________________________

（2）湖里美丽的景象吸引了小洁。

___________________________________________

___________________________________________

（3）风吹斜了雨丝。

___________________________________________

_____________________________________________

九、将错乱的句子排列好。（10分）

（ ）我连忙走上一步向老师问好。

（ ）我的心里真高兴。

（ ）我走进校门，远远看见老师在教室门口。

（ ）同学们一个跟着一个向老师问好

（ ）老师不住地向同学们点头微笑。

阅读（12分）

爱 的 奉 献

有一个二年级的小同学来到了我的面前，他打开书包拿出了用手绢包着的东

西放在桌上，然后小心翼翼（yì）的解开手绢，展现在我眼前的是一只可爱的小

动物储(chǔ)蓄(xù)罐。他轻轻地说道：“这是我过生日时妈妈送的礼物，我把平

时用剩下的硬币储进罐里，现已满了。听说王军同学缺钱买药，就决定捐出来，

请大姐把它敲碎。”我双手捧起这只漂亮而又可爱的储蓄罐，不忍心把它敲碎，

他拿起来用力往地上摔去。望着那白花花银灿灿的硬币，他笑得那么甜。面对着

他，我激动得说不出一句话来。那是对小伙伴奉献上的一片爱心啊！

（1）用部首查字法查“蓄”字，先查（ ）部，再查（ ）画，第七画是（ ）。

（2）“小心翼翼”的意思是_____________________________________________

用“小心翼翼”造句_______________________________________________用小心翼翼造句子。

（3）我为什么不忍心把储蓄罐敲碎？

_________________________________________________________________用小心翼翼造句子。

（4）这个二年级学生望着白花花银灿灿的硬币，笑得那么甜。此时此刻，他会想些什么？

_______________________________________________________

_________________________________________________________________

作文（15分）

你有“储蓄罐”、“小闹钟”、“布娃娃”等小物件吗？请你选择一个小物件按

一定的顺序仔细观察，抓住小物件的特点，写出它的形状、颜色、用途。 _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

_________

_________

_________

_________

_________

拓展练习：

一、按照例句，把下面各句改写成比喻句。

闪电在黑云上面呼啦地闪烁着。

例{

闪电在破棉絮似的黑云上呼啦呼啦地闪烁着。

（1）一条小河环绕着我们的村子。

_______________________________________________________________

二、在下面的括号里填上动物名称，组成不同的成语。

生龙活（ ） 胆小如（ ） 害群之（ ）

打草惊（ ） 守株待（ ） 气壮如（ ）

顺手奇（ ） 叶公好（ ） 呆若木（ ）

三、猜猜每句话的大写字母是什么？写在括号里。

（1）树上有个杈 （ ）

（2）一减一不是零 （ ）

（3）两座山峰并肩立 （ ）

（4）立竿见影 （ ）

参考答案

【第七单元（B卷）】

一、（3）√

一、 广播、微笑、表演、慌张、艺术、

祖国大地处处像美丽的春天

三、⑴zhuàn ⑵fèn ⑶yāo ⑷zuān ⑸bā

四、朋 朋友； 慌 慌忙； 江 长江；

盼 盼望； 抬 抬高； 铁 钢铁

五、漂亮 漂漂亮亮； 整洁 整整洁洁；

哆嗦 哆哆嗦嗦； 休息 休息休息；

叮嘱 叮嘱叮嘱； 考虑 考虑考虑

六、（1）一只只蝴蝶在空中飞舞（2）在交谈着什么

七（1）保持（2）紧张（3）激烈（4）严格

八、（1）小象把汽车上的污泥冲干净了。汽车上的污泥被小象冲干净了。（2）湖里美丽的景象把小洁吸引了，小

洁被湖里美丽的景象吸引了。（3）风把雨丝吹斜了。雨丝被风吹斜了。

九、④ ⑤ ① ② ③

阅读：⑴艹 10 ∠ ⑵举动小心谨慎，丝毫不敢疏忽大意。爸爸小心翼翼地把电视机放到写字台上。⑶我看见这

只储蓄罐漂亮 而又可爱，所以不忍心把储蓄罐敲碎。

拓展练习：一、一条小河玉带般地环绕着我们的村子

二、虎；鼠；马；蛇；兔；牛；羊；龙； 鸡

三、Y；H；M；L

篇四:《种豆芽的观察日记》

篇一:种豆芽的观察日记200字

   今天早上，我一起床，就迫不及待地去看我的豆芽。真是不看不知道，一看吓一跳。我的绿豆大部分都开始发芽长根了，有3毫米米左右那么长。好神奇啊!真得和我科学书上讲得一样，先发芽长根，而且不管根从什么地方长出来，都会长到下面去。种豆芽的观察日记。我还发现有些浸泡在水里的绿豆和没有浸泡在水里的豆子相比，它们长的根要明显长很多很多，大概已经有7毫米那么长了。绿豆只经过一夜就发生了翻天覆地的变化。看它们长势那么好，一定会渴的，我就给它们浇了点水。嗯，真希望我的绿豆能快快长大，早一点长成豆芽菜。

篇二:种豆芽的观察日记200字

   星期一早上，我小心翼翼地把绿豆放到装有水的玻璃杯里。放学回到家里，   第二天早上，我观察到了它们都长出了白色的小尾巴。种豆芽的观察日记。有一些绿豆披着绿衣裳，还有一些绿豆脱掉了衣裳。它们就像一群大头娃娃，大脑袋聚在一起，正说着悄悄话呢!
   第三天早上，我看见白色的豆瓣裂开了，像一艘艘快张开的小船。绿豆的小尾巴长长了，好象它们在聚会。

篇四:种豆芽的观察日记400字

   老师在寒假的时候布置作业，要写作文五篇，嘿!我刚好种下了两颗豆芽，终于有仪篇作文写了!
   我天天都在观察豆芽。有一天，我去外面，回来的时候看到豆芽一点水分也没有了，那时我心疼死了，早上没浇水!我赶紧把水浇了，可是晚了--有一颗豆芽死了，还有一颗豆芽幸运地活了下来。原来浇水也是一项任务呀!
   第二天我一看，豆芽已经两厘米了!我欣喜地看着自己精心培育的结果，甭提我有多高兴了!
   哇!不看不知道，一看下一跳!我的豆芽已经长出了嫩绿的叶子了，当然!芽茎也长了不少，量一下，已经高七厘米了!哈哈哈哈!俺堂堂“程植物学家”的培育成果不错吧!
   又过了几天，我的绿豆芽又长出了更多的叶子，翠绿翠绿的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。
   我把豆芽放在一个装了一点点水的杯子里，我爸爸说放一点水，它都会生长。两天过去了，豆芽果然长得很茂盛，只是水少了很多。
   我的豆芽的叶子上面又长出了一些芽，可能是又要长叶子了吧。
   最后，我在杯子里放满了水，就让它们快快乐乐地生长吧!

篇五:种豆芽的观察日记五则

   泡豆子
   20xx年3月23日       星期五       阴
   昨天，老师给我们布置了一项特别的作业——观察豆芽的生长过程并写一篇日记。
   今天一大早，我就迫不及待的向妈妈要了一大把绿豆。然后我拿了一个有沿的圆盘，紧接着，我把绿豆放进盘子里，又往盘子里接了点水，水没过了豆子。我小心翼翼地捧着盘子，把它轻轻地放到窗台上。
   在阳光的照耀下，我看着那些穿着绿色衣裳的小精灵，期望它们给我带来惊奇的变化。

   发芽了
   20xx年3月24日       星期六      晴
   一睁眼，我赶紧跳下床来看那些活泼可爱的小精灵，那些调皮的小家伙早已把盘里的水喝个精光。它们一个个把自己的肚子喝的圆鼓鼓的，连漂亮的绿衣裳都撑开了一条缝。我突然发现小家伙们的头上冒出了白白尖尖的小芽。我赶紧给它们倒了一点水，它们好像在说:“谢谢你给我们倒水”。
 

   芽芽长长了
   20xx年3月25日       星期日     晴
   今天的小家伙会给我们带来怎么样的惊喜呢?快跟我来看看吧!这些天，这些小家伙吧自己的肚子都喝爆了。有的已经把绿衣裳全脱了，有的脱了一大半，还有的才摘掉了一顶小帽子。绿衣裳里面是白色的，和那些长长了的芽芽是一个颜色。而先前冒出来的白白尖尖的小芽已经一厘米多长了!
 

   豆芽长大了
   20xx年3月26日       星期二      晴
   那些豆芽长长了许多，短的有一厘米多一些，长的有三厘米多呢!豆芽形状还真是千姿百态，有些是笔直的，像蜗牛的触角在探测方向；有些是弯曲的；有些芽像驼背的老人，连头都伸到自己的肚子里；还有的在两厘米处低下了头头；更有的弯弯曲曲地往上爬。刚长出来的芽芽是白的，而现在豆芽的芽尖逐渐变成了褐色的。先前小精灵般的绿豆已经是原来的两倍了，被分成了两半。
 

   豆芽
   20xx年3月27日       星期三     晴
   小精灵已经长大了，变成了白白嫩嫩的豆芽，看着它们从豆子变成娇嫩的豆芽，我感到既成功又兴奋，还觉得我是一个伟大的魔术师。
   豆芽不仅生长过程有趣而且有丰富的营养。有维生素a、维生素b2、维生素c、纤维素……
   通过这次观察，我不仅体验到了培育豆芽的快乐，而且还知道了它丰富的营养价值，还品尝了新鲜美味的炒豆芽呢!

篇三:种豆芽的观察日记六则

   第一天
   时间:2013年10月19日19点天气:晴
   今天老师安排我种豆芽，要我们观察一周豆芽的生长过程，并写观察日记。
   放学回家后，作完家庭作业，我和妈妈找来一些豆子和一个杯子，按照外婆的指示，我们挑出60粒颗粒饱满，没有虫咬的豆子，然后把他们放入杯子，冲入三分之一的清水让豆子被完全浸没，放在阳台上。我仿佛已看到豆芽在向我点头了。

   第二天
   时间:2013年10月20日20点天气:晴
   噫，豆子已脱去了绿色的“衣裳”，大部分已长出2毫米左右的根，白白的，胖胖的，但很娇弱。外婆叫我倒掉原来的水，用清水清洗，然后从杯子里轻轻倒出豆子，放在一张干净的薄膜上，包住以利于保暖。外婆说，我们要向爱护婴儿一样保护他，不能受凉了，不能碰伤了。外婆可是这方面的专家哦。

   第三天
   时间:2013年10月21日18点 天气:阴
   回家后，就急忙地跑去观察豆芽，看看我的豆芽儿怎样了。哇!豆芽儿已经快要张开翅膀了!已长出1公分的胚芽。我问妈妈:“为什么豆芽长的这么快，而我老是不长呢?“妈妈笑着说:”傻孩子，要是你长的这么快，人类就不用造宇宙飞船了。不过，如果你不偏食，早睡早起，你可以长的比现在高。”我点点头，笑了。“妈妈，我明白了，我会努力的。”
   根据老师的吩咐，今天可以把豆子种入土里了。我找来一盆土，用工具使土壤变的更加松软，然后把豆子倒在土壤表面，在用泥土覆盖，洒一点水。我嘿嘿地笑了，仿佛已看到绿豆芽菜，弄得我口水直流，真想摘一根来吃啊!

   第四天
   时间:2013年10月22日18点天气:晴
   放学后，迫不及待地去看豆芽是否冲破土壤了，可让我失望了。我焦急地等啊等，可是还是没有动静。我真怕土壤太沉了，压得豆芽抬不起头来。我真想拔开泥土，让他们出来，可我又怕拔苗助长。豆芽儿啊，你是贪念温暖得土壤呢，还是没有勇气啊?你一顶要勇敢哦，冲出困难和黑暗，就是光明了。好，我再等一等吧，明天再来看你哦!

   第五天
   时间:2013年10月23日12点天气:晴
   中午放学后，我就急不可耐的去看我的豆芽儿怎么样。嫩绿的叶子，被夹在豆瓣中，就像害羞的小姑娘一样，还像含羞草一样，你一碰它，它就把叶子夹得紧紧的。
   刚出土的豆芽儿还很叫嫩，还有一些还没有出土哩!所以现在还不能灌溉，也不能暴晒，所以只能轻轻地浇几滴水，然后放置在接触阳光的地方。

   第六天
   时间:2013年10月23日13点天气:晴
   今天，我吃过午饭后，再次观察我的“小宝贝儿”。发现豆瓣已经浑身无力了，可是绿叶从豆瓣中精神地站了出来。

篇六:种豆芽的观察日记七则

   20xx年10月19日观察日记(一)
   我准备种豆芽了。
   我抓了一把绿豆，发现绿豆的形状是椭圆的，中间有一个白点。姥姥告诉我:“这叫豆脐。”绿豆真是太小了，我一不留意，绿豆就会从我手中跳到地板上。
   我拿了三个杯子，每个杯子各放了一颗绿豆，到了点生水，听同学说，要用纸巾盖住绿豆，就完成了!
   第二天早上起来，我的绿豆已经解开了绿色衣服，其中两个杯子里的绿豆已经悄悄地冒出了一根又细又白的芽，我发现他们都是从豆脐周围冒出的。
   我在心里祝福小豆芽快快长大。
 

   20xx年10月20日 观察日记(二)
   今天我一回家就跑去给我的绿豆“洗澡”。我拿开纸巾准备给绿豆“洗澡”的时候发现豆芽已经长高了。我赶紧用冷水洗了一下绿豆，就抱着三个杯子回到自己的小屋仔细观察了。
   我对着灯光看着豆芽，昨天的小芽已经变得又粗又长，差不多有3厘米的长度了。这时豆芽已经完全把绿衣裳脱掉了，露出了又圆又白的身体，它的身体还会变色呢!从白色慢慢变成了黄色，最后又有一点淡紫色。
   我发现绿豆白白的身体都裂开一条缝，缝的一头不知什么时候冒出了两片小小的绿叶，另一头长着白白长长的小芽，仔细一看，原来芽上长着无数根细小的毛，轻轻一吹那些毛就微微地舞动起来。
   绿豆变化这么快，豆芽能长这么高，真是在我意料之外啊!
 

   20xx年10月21日 观察日记(三)
   一天没浇水，小芽尖上又干又黄，我赶紧抱它们去“冲凉”。
   豆芽已经长到4厘米长了，根部有点淡紫色，那片绿叶也长长、长宽了，叶子边有一点裂缝，像一片锋利的剪刀。豆瓣裂开的程度越来越大，放在水里观察的时候，都必须轻拿轻放，生怕这脆弱的豆芽裂成两半。芽也长得弯弯曲曲的了，上面生出一些小小的刺。
   看着豆芽快乐长大，我真开心!
 

   20xx年10月22日 观察日记(四)
   今天放学回家，我累得一下子就瘫倒了床上。我突然看到玻璃杯种的豆芽就立刻蹦了起来。
   我的豆芽又有变化了，芽又比之前长长了一些，芽上的小刺也长长了，我激动的跑去把爸爸叫过来看我种的豆芽，我自豪地和爸爸说:“看!我的豆芽都长这么高了，就连它身上的刺也长高了呢。”爸爸说:“现在不应叫豆芽了，叫豆苗。豆苗上的刺叫根茎，是用来吸收水分的。”我点点头，开心地笑了。
 
  
   20xx年10月23日 观察日记(五)
   我的豆芽已长了五天了。
   这时的叶子长得比豆子还大，真像燕子的尾巴。三个玻璃杯中的豆芽长得各不相同。一号豆芽又细又长，是三根豆芽中最细的，像一位亭亭玉立的淑女；二是豆芽也比较细，但不是很长；三号豆芽长得最短也最胖，活像一位威风的大老板。
   我想豆芽长得不均匀，应该是它们吸收养分不同吧，我可得让它们吃好喝好!
 

   20xx年10月24日 观察日记(六)
   今天如果不是妈妈提醒，我都忘记看我的豆芽了。
   豆芽又变色了，变成浅绿色。根茎也又冒出了许多，非常杂乱。
   因为好久都没给它“冲凉”，豆芽都有了一些“皱纹”，像一位年老的婆婆。
   可怜的豆芽!
    
 
   20xx年10月25日 观察日记(七)
   下学回家发现我的豆芽全不见了，可能是妈妈把它扔了。
   我不禁想起以前给它洗澡。。。。。。的情形，我的鼻子酸了。三根豆芽本来一身健壮，这几天我都没好好照顾它们，真后悔。
   我在心里为它们祝福吧，希望它们在天堂里快乐!

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