(长生不老的意思再造句)

导读：　长生不老的意思再造句(共3篇)陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句 陶醉写一个反问句1、那寂静无声的冬季，怎能让我不陶醉呢?2、这淡淡的桂花香味怎么能不使我陶醉呢?3、难道美丽的桂林山水不令人陶醉吗?4、你是我世界里的一束耀眼阳光，我陶醉在其中?5、目前...

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篇一:《陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句》

陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句 陶醉写一个反问句

1、那寂静无声的冬季，怎能让我不陶醉呢?

2、这淡淡的桂花香味怎么能不使我陶醉呢?

3、难道美丽的桂林山水不令人陶醉吗?

4、你是我世界里的一束耀眼阳光，我陶醉在其中?

5、目前我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，难道 我们就能陶醉其中止步不前吗?(长生不老的意思再造句)

把陈述句变反问句

1、这幅画是我们班蔡颖画的。—— 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗?

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。—— 不好好学习，怎能取得好成绩呢?

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。—— 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢?

4.那奔驰的列车正是我们祖国繁荣富强的象征。—— 那奔驰的列车难道不是我们祖国繁荣富强的象征吗?

5.功课没做完，不能去看电影。陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句。—— 功课没做完，怎能去看电影呢?

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。—— 犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗?

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。—— 我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 &mdash#from 陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句来自 end#;— 没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢?

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句文章陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句出自，此链接！。—— 小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗?

10.我们不能被困难吓倒。—— 我们怎能被困难吓倒呢?

11、你们没看见过这样的总理。—— 难道你们看见过这样的总理吗?(长生不老的意思再造句)

12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。—— 我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢?

13、这潮湿冰冷的地面不能睡。—— 这潮湿冰冷的地面怎能睡呢?

14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。—— 我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗?

15、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句中小学生课本同步造句-名词解释。—— 小姑娘天真的心灵，难道不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

16、这个世界上应该有您最想要的东西。—— 难道这个世界上没有您最想要的东西吗?

17、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢?

长生不老的反问句(长生不老的意思再造句)

1.人难道可以长生不老吗?

2.长生不老的事情真的存在吗?

3.为什么人总在追求长生不老?

4.长生不老就真的好吗?

5.长生不老就真的让人所痴迷吗?

篇二:《六年级第一学月语文试题》

六年级语文第一学月测试题

( 时间120分钟)

一、字词。( 22分) 1.看拼音写词语。( 5分)

yū ní fǔ kàn cù xī zǔ zhîu shì hào ( ) ( ) ( )谈心 ( ) ( ) 2.给带点字选择正确的读音，在下面打“√”。( 3分) 吐．血( tú tù) 供．给( ɡōnɡ ɡînɡ) 亲．家(qīn qìnɡ) 恶．心( è ě ) 含情脉脉．．( mî mài) 丢三落．

四( luî là ) 3.在下列词语完全正确的一组后打“√”，如有错别字先找出来在下面画一横线，再把正确的字改正在括号里。(3分)

A 沸腾 匍匐 旋律 轻飞漫舞 ( ) B 漫游 煎熬 召换 万簌无声 ( )

C 蹒跚 聒噪 囫囵 全力以赴 ( )

4.组词。(6分)

诅( ) 锥è精华( ) 沮( ) 椎削ā精根据所给

细致( ) 意思组词 5.按要求填成语。( 5分)

填动物名： 金( )脱甲 ( )( )学舌 初生( )( ) 填人体器官：( )亡( )寒 鹤发童( ) ( )高气扬 填反义词：深( )浅( ) 喜( )哀( ) 喜( )厌( ) 二、句子。( 28分) 1.根据意思造句。( 2分) 警告(提醒,使警惕)„„

警告(对犯错误者的一种处分)„„

2.读诗句,解释带点词的意思。( 4分) 日长．．篱落无人过 白雨跳珠．．乱入船 日长—— 跳珠—— 但愿人长久，千里共婵娟．． 天意怜．幽草，人问重．晚晴 婵娟—— 怜—— 重—— 3.在原句子上修改病句。( 3分)

① 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

② 每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。 ③ 桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。 4.按要求变换句式。( 4分)

① 张明说：“我要像王英那样关心集体。”(把直述句变成转述句) ② 只有把生死置之度外，才能找到甘美和泉水。(变成反问句) ③ 每个人都喜欢他这样的孩子。(变成否定句)

④ 老师和同学们激动得热泪盈眶。(缩句)

5.判断,对的打“√”，错的打“╳”。(4分)

ɑ.《四时田园杂兴》和《六月二十七日望湖楼醉书》的作者都是宋朝的，都是写夏季景色的。( )

b.《密西西比河》一文的结构是总分结构。( )(长生不老的意思再造句)

c.《冬阳•童年•骆驼队》一文采用了第一人称的写法，文中的“我”是指作者自己。( ) d.《企鹅爸爸》一文的文学体裁是记叙文。( )

6.给句子加上不同的标点，让句子表达两种不同的意思。(2分) 你同意他不同意

① ② 7.把下列错乱的句子理顺成一段通顺的话。(6分) ( ) 但我马上抹了眼泪,跳上床,把头深深地埋进被子里。 ( ) 门“吱”地打开了，妈妈轻轻地走了进来。 ( ) 是妈妈回来了，我暗暗吃了一惊。 ( ) 突然，从门外传来到脚步声。(长生不老的意思再造句)

( ) 她坐在我的床沿边，轻轻地托起我埋在被子里的头。 ( ) 那双手温暖极了。 三、积累。(10分) <一> 课内积累

1.写出描写“春，夏，秋，冬”四季景色的诗句各一句。(4分)(长生不老的意思再造句)

春: 夏: 秋: 冬:

2.填空:夏多布里昂是( )著名的( )和( )。他是一位( )( )。 (2.5分) <二>课外积累

1.写一句农业谚语: (1分) 2.填写下列词句提指的历史人物。(1.5分)

手不释卷( ) 破釜沉舟( ) 卧薪尝胆( )

3.对诗人雅称中的“青莲居士”指 ，“东坡居士”指 。 (1.5分) 四、阅读。(13分)

祝福永远是美好的

①记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们“ ”。(填一个成语)

②我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日时都祝福她老人家“ 。”(填一个对偶句)(长生不老的意思再造句)(长生不老的意思再造句)

③几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意有亏本的可能,但在开张那天我还是真诚在祝福他们“生意兴隆！”

④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说一句“ ！”(填一个祈使句)(长生不老的意思再造句)

⑤我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必．．就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未．必．就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必．．就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令世界变得更温馨吧！我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都会收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得( )，热闹的生日将变得( )。(长生不老的意思再造句)

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！ ⑩只要天在、地在、人在，祝福便永远在！ 1.在第⑧自然段的括号中，填上合适的词语。

2.在①、②、④自然段的横线处，根据文意和要求，填上合适的祝福语。 3.用“=”画出文中的排比句。

4.第⑧自然段的首句在文中的作用是 ，与其作用相同的还的第 自然段。

5.文中说“我道一声祝你幸福,别人未必．．就能幸福„„”将“未必”换成“并不”可不 可以？为什么？

6.第⑦自然段中“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合课文，用两三句话谈谈你的理解。 五、作文。(30分)

细心的你一定注意到了,周围的同学各有各的特点。有的幽默活泼，有的沉稳冷静，有 的热情善良„„请选择一个你熟悉的同学，以“一个 的同学”为题写一篇记 叙文，要突出该同学的特点。

篇三:《举一反三等的意思与造句》

举一反三 jǔ yī fǎn sān 〖解释〗反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 删繁就简[shān fán jiù jiǎn] [解释]删：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。 见微知著jiàn wēi zhī zhù 微：微小（隐约）；著：明显；知：知道。见到一点苗头就能知道它的发展趋向与问题的实质,或从细小的事物中发现问题。

开源节流【注音】kāi yuán jié liú 开：开发，开辟；源：水源。开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。

工欲善其事，必先利其器gōng yù shàn qí shì，bì xiān lì qí qì 工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具锋利的。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

一箭双雕[yī jiàn shuāng diāo] [解释]原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。

删繁就简；写作文要删繁就简，不要啰嗦。 开源节流；做生意要开源节流。

一箭双雕；这真是个一箭双雕的好计谋！

工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器。”是一句千古名句。

举一反三：我们做事情要学会举一反三。举一反三；学数学要学会举一反三。学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。

删繁就简：写作文要删繁就简，不要废话一大堆。 本文内容很好，如果再删繁就简就更好了。 见微知著：我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 开源节流：只有开源节流，才能让整个公司兴旺起来。

一箭双雕：无偿献血不但可以救人，还可以促进自身的血液循环，有益健康，真是一箭双雕。

工欲善其事，必先利其器：正所谓：“工欲善其事，必先利其器”，所以同学们在学习和生活中应该做到劳逸结合，这样才能提高学习效率。

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