导读: 长生不老的意思再造句(共3篇)陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句 陶醉写一个反问句1、那寂静无声的冬季,怎能让我不陶醉呢?2、这淡淡的桂花香味怎么能不使我陶醉呢?3、难道美丽的桂林山水不令人陶醉吗?4、你是我世界里的一束耀眼阳光,我陶醉在其中?5、目前...
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篇一:《陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句》
陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句 陶醉写一个反问句
1、那寂静无声的冬季,怎能让我不陶醉呢?
2、这淡淡的桂花香味怎么能不使我陶醉呢?
3、难道美丽的桂林山水不令人陶醉吗?
4、你是我世界里的一束耀眼阳光,我陶醉在其中?
5、目前我国现代化建设取得了举世瞩目的成就,难道 我们就能陶醉其中止步不前吗?(长生不老的意思再造句)
把陈述句变反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。—— 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗?
2.不好好学习,自然不能取得好成绩。—— 不好好学习,怎能取得好成绩呢?
3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。—— 对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?
4.那奔驰的列车正是我们祖国繁荣富强的象征。—— 那奔驰的列车难道不是我们祖国繁荣富强的象征吗?
5.功课没做完,不能去看电影。陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句。—— 功课没做完,怎能去看电影呢?
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。—— 犯了错误就不敢向老师、同学承认,这难道是一个少先队员应有的态度吗?
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。—— 我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
8.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 &mdash#from 陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句来自 end#;— 没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句文章陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句出自,此链接!。—— 小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗?
10.我们不能被困难吓倒。—— 我们怎能被困难吓倒呢?
11、你们没看见过这样的总理。—— 难道你们看见过这样的总理吗?(长生不老的意思再造句)
12、我的心绷紧紧的,这无法忍受。—— 我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。—— 这潮湿冰冷的地面怎能睡呢?
14、我们是学生,应该遵守学校的纪律。—— 我们是学生,难道不应该遵守学校的纪律吗?
15、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。陶醉写一个反问句__把陈述句变反问句__长生不老的反问句中小学生课本同步造句-名词解释。—— 小姑娘天真的心灵,难道不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
16、这个世界上应该有您最想要的东西。—— 难道这个世界上没有您最想要的东西吗?
17、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢?
长生不老的反问句(长生不老的意思再造句)
1.人难道可以长生不老吗?
2.长生不老的事情真的存在吗?
3.为什么人总在追求长生不老?
4.长生不老就真的好吗?
5.长生不老就真的让人所痴迷吗?
篇二:《六年级第一学月语文试题》
六年级语文第一学月测试题
( 时间120分钟)
一、字词。( 22分) 1.看拼音写词语。( 5分)
yū ní fǔ kàn cù xī zǔ zhîu shì hào ( ) ( ) ( )谈心 ( ) ( ) 2.给带点字选择正确的读音,在下面打“√”。( 3分) 吐.血( tú tù) 供.给( ɡōnɡ ɡînɡ) 亲.家(qīn qìnɡ) 恶.心( è ě ) 含情脉脉..( mî mài) 丢三落.
四( luî là ) 3.在下列词语完全正确的一组后打“√”,如有错别字先找出来在下面画一横线,再把正确的字改正在括号里。(3分)
A 沸腾 匍匐 旋律 轻飞漫舞 ( ) B 漫游 煎熬 召换 万簌无声 ( )
C 蹒跚 聒噪 囫囵 全力以赴 ( )
4.组词。(6分)
诅( ) 锥è精华( ) 沮( ) 椎削ā精根据所给
细致( ) 意思组词 5.按要求填成语。( 5分)
填动物名: 金( )脱甲 ( )( )学舌 初生( )( ) 填人体器官:( )亡( )寒 鹤发童( ) ( )高气扬 填反义词:深( )浅( ) 喜( )哀( ) 喜( )厌( ) 二、句子。( 28分) 1.根据意思造句。( 2分) 警告(提醒,使警惕)„„
警告(对犯错误者的一种处分)„„
2.读诗句,解释带点词的意思。( 4分) 日长..篱落无人过 白雨跳珠..乱入船 日长—— 跳珠—— 但愿人长久,千里共婵娟.. 天意怜.幽草,人问重.晚晴 婵娟—— 怜—— 重—— 3.在原句子上修改病句。( 3分)
① 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
② 每当过去的事情回想起来,妈妈总是非常激动。 ③ 桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 4.按要求变换句式。( 4分)
① 张明说:“我要像王英那样关心集体。”(把直述句变成转述句) ② 只有把生死置之度外,才能找到甘美和泉水。(变成反问句) ③ 每个人都喜欢他这样的孩子。(变成否定句)
④ 老师和同学们激动得热泪盈眶。(缩句)
5.判断,对的打“√”,错的打“╳”。(4分)
ɑ.《四时田园杂兴》和《六月二十七日望湖楼醉书》的作者都是宋朝的,都是写夏季景色的。( )
b.《密西西比河》一文的结构是总分结构。( )(长生不老的意思再造句)
c.《冬阳•童年•骆驼队》一文采用了第一人称的写法,文中的“我”是指作者自己。( ) d.《企鹅爸爸》一文的文学体裁是记叙文。( )
6.给句子加上不同的标点,让句子表达两种不同的意思。(2分) 你同意他不同意
① ② 7.把下列错乱的句子理顺成一段通顺的话。(6分) ( ) 但我马上抹了眼泪,跳上床,把头深深地埋进被子里。 ( ) 门“吱”地打开了,妈妈轻轻地走了进来。 ( ) 是妈妈回来了,我暗暗吃了一惊。 ( ) 突然,从门外传来到脚步声。(长生不老的意思再造句)
( ) 她坐在我的床沿边,轻轻地托起我埋在被子里的头。 ( ) 那双手温暖极了。 三、积累。(10分) <一> 课内积累
1.写出描写“春,夏,秋,冬”四季景色的诗句各一句。(4分)(长生不老的意思再造句)
春: 夏: 秋: 冬:
2.填空:夏多布里昂是( )著名的( )和( )。他是一位( )( )。 (2.5分) <二>课外积累
1.写一句农业谚语: (1分) 2.填写下列词句提指的历史人物。(1.5分)
手不释卷( ) 破釜沉舟( ) 卧薪尝胆( )
3.对诗人雅称中的“青莲居士”指 ,“东坡居士”指 。 (1.5分) 四、阅读。(13分)
祝福永远是美好的
①记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福她们“ ”。(填一个成语)
②我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日时都祝福她老人家“ 。”(填一个对偶句)(长生不老的意思再造句)(长生不老的意思再造句)
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意有亏本的可能,但在开张那天我还是真诚在祝福他们“生意兴隆!”
④我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探病,总忘不了对病人说一句“ !”(填一个祈使句)(长生不老的意思再造句)
⑤我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然,我道一声“祝你幸福”,别人未必..就能幸福;我道一声“祝你健康”,别人未.必.就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必..就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令世界变得更温馨吧!我觉得别人永远需要我的祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。
⑧我祝福别人,别人也常常祝福我。每年的节日和生日,我都会收到无数的祝福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想,假如没有祝福,多彩的节日就会变得( ),热闹的生日将变得( )。(长生不老的意思再造句)
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所需要祝福的人,同时,我也需要你们的祝福! ⑩只要天在、地在、人在,祝福便永远在! 1.在第⑧自然段的括号中,填上合适的词语。
2.在①、②、④自然段的横线处,根据文意和要求,填上合适的祝福语。 3.用“=”画出文中的排比句。
4.第⑧自然段的首句在文中的作用是 ,与其作用相同的还的第 自然段。
5.文中说“我道一声祝你幸福,别人未必..就能幸福„„”将“未必”换成“并不”可不 可以?为什么?
6.第⑦自然段中“我觉得别人永远需要我的祝福”,结合课文,用两三句话谈谈你的理解。 五、作文。(30分)
细心的你一定注意到了,周围的同学各有各的特点。有的幽默活泼,有的沉稳冷静,有 的热情善良„„请选择一个你熟悉的同学,以“一个 的同学”为题写一篇记 叙文,要突出该同学的特点。
篇三:《举一反三等的意思与造句》
举一反三 jǔ yī fǎn sān 〖解释〗反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 删繁就简[shān fán jiù jiǎn] [解释]删:除去;就:趋向。去掉繁杂部分,使它趋于简明。 见微知著jiàn wēi zhī zhù 微:微小(隐约);著:明显;知:知道。见到一点苗头就能知道它的发展趋向与问题的实质,或从细小的事物中发现问题。
开源节流【注音】kāi yuán jié liú 开:开发,开辟;源:水源。开发水源,节制水流。比喻增加收入,节省开支。
工欲善其事,必先利其器gōng yù shàn qí shì,bì xiān lì qí qì 工匠想要使(他的)工作做好,一定要先使工具锋利的。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。
一箭双雕[yī jiàn shuāng diāo] [解释]原指射箭技术高超,一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。
删繁就简;写作文要删繁就简,不要啰嗦。 开源节流;做生意要开源节流。
一箭双雕;这真是个一箭双雕的好计谋!
工欲善其事,必先利其器;“工欲善其事,必先利其器。”是一句千古名句。
举一反三:我们做事情要学会举一反三。举一反三;学数学要学会举一反三。学习的时候不能生搬硬套,要学会举一反三。
删繁就简:写作文要删繁就简,不要废话一大堆。 本文内容很好,如果再删繁就简就更好了。 见微知著:我们在日常工作中,要善于观察,善于分析,见微知著,把问题解决在萌芽状态。 开源节流:只有开源节流,才能让整个公司兴旺起来。
一箭双雕:无偿献血不但可以救人,还可以促进自身的血液循环,有益健康,真是一箭双雕。
工欲善其事,必先利其器:正所谓:“工欲善其事,必先利其器”,所以同学们在学习和生活中应该做到劳逸结合,这样才能提高学习效率。
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