用海阔天空造句

导读：　用海阔天空造句(共4篇)beyond-海阔天空粤语歌词谐音beyond-海阔天空粤语歌词谐音今天我寒夜里看雪飘过（跟天偶寒夜累含色（sei）飚（biu）过）怀著冷却了的心窝飘远方（歪就朗够留地僧偶飚（biu）云方）风雨里追赶 雾里分不清影踪（风雨累嘴刚 某累分把清影踪）天空海阔你与我 可会变(谁没在变)（天红海阔内与偶...

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篇一:《beyond-海阔天空粤语歌词谐音》

beyond-海阔天空粤语歌词谐音

今天我寒夜里看雪飘过

（跟天偶寒夜累含色（sei）飚（biu）过）

怀著冷却了的心窝飘远方

（歪就朗够留地僧偶飚（biu）云方）

风雨里追赶 雾里分不清影踪

（风雨累嘴刚 某累分把清影踪）

天空海阔你与我 可会变(谁没在变)

（天红海阔内与偶 好微彬）

多少次迎著冷眼与嘲笑

（多秀次（cei）迎则狼眼与早秀）

从没有放弃过心中的理想

（从未有放黑过僧宗地类桑）

一刹那恍惚 若有所失的感觉

（呀萨那黄发 若有索萨地甘控）

不知不觉已变淡 心里爱(谁明白我)

（把极把够既彬寒 僧累偶（岁明白偶））

原谅我这一生不羁放纵爱自由

（云亮偶则呀僧把给放纵爱既有）

也会怕有一天会跌倒

（呀微怕有呀天微迪（岁明白偶））

被弃了理想谁人都可以

（为黑留类桑岁人都好意）

那会怕有一天只你共我

（那会怕有呀天即内共偶）

今天我寒夜里看雪飘过

（跟天偶寒夜累含色（sei）飚（biu）过）

怀著冷却了的心窝飘远方

（歪就朗够留地僧偶飚（biu）云方）

风雨里追赶 雾里分不清影踪

（风雨累嘴刚 某累分把清影踪）

天空海阔你与我 可会变(谁没在变)

（天红海阔内与偶 好微彬（岁某在彬））

原谅我这一生不羁放纵爱自由

（云亮偶则呀僧把给放纵爱既有）

也会怕有一天会跌倒

（呀微怕有呀天微迪斗）

被弃了理想谁人都可以

（为黑留类桑岁人都好意）

那会怕有一天只你共我

（那会怕有呀天即内共偶）

仍然自由自我 永远高唱我歌 走遍千里

（影音既有既偶 维云够藏偶歌 斗彬停内）

原谅我这一生不羁放纵爱自由

（云亮偶则呀僧把给放纵爱既有）

也会怕有一天会跌倒

（呀微怕有呀天微迪斗）

被弃了理想谁人都可以

（为黑留类桑岁人都好意）

那会怕有一天只你共我

（那会怕有呀天即内共偶）

被弃了理想谁人都可以

（为黑留类桑岁人都好意）

那会怕有一天只你共我

（那会怕有呀天即内共偶）

原谅我这一生不羁放纵爱自由

（云亮偶则呀僧把给放纵爱既有）

也会怕有一天会跌倒

（呀微怕有呀天微迪斗）

被弃了理想谁人都可以

（为黑留类桑岁人都好意）

那会怕有一天只你共我

（那会怕有呀天即内共偶）

副歌开始）

命运就算颠沛流离（命问奏讯颠沛劳垒）

命运就算曲折离奇（命问奏讯哭几垒Ｋ）

命运就算恐吓着你做人没趣味（命问奏讯红哈着内奏人木脆美）

别流泪心酸更不应舍弃（必劳累森熏更八应鞋黑）

我愿能一生永远陪伴你（偶运能压生稳运陪本内）

（副歌结束）

（重复副歌）

哦~~

（正歌开始）

一生之中兜兜转转那会看清楚（压生几中叨叨军军那威哄清错）

彷徨时我也试过独坐一角像是没协助（彷徨洗偶牙细过独错压各炯细木嘻坐） 在某年那幼小的我（拽卯年那要休地偶）

跌倒过几多几多落泪在雨夜滂沱（地抖过给多给多落泪拽雨夜滂沱）

一生之中弯弯曲曲我也要走过（压生几中弯弯哭哭偶牙有早过）

从何时有你有你伴我给我热烈地拍和（从何洗要内要内本偶卡偶屹立得趴窝） 像红日之火燃点真的我（炯红牙基佛眼点真地偶）

结伴行千山也定能踏过（即本恒亲山牙定能答过）

让晚风轻轻吹过（用满风哼哼吹过）

伴送着清幽花香像是在祝福你我（本送者清幽发兄炯细拽祝福内偶） 让晚星轻轻闪过（用满星哼哼咸过）

闪出你每个希冀如浪花快要沾湿我（咸出内每个黑Ｋ鱼龙发坏有间撒偶） （正歌结束）

篇二:《海阔天空粤语歌词_学唱中文音译谐音》

海阔天空

今天我寒夜里看雪飘过 （跟天偶寒夜累含色（sei）飚（biu）过） 怀著冷却了的心窝飘远方 （歪就朗够留地僧偶飚（biu）云方） 风雨里追赶 雾里分不清影踪 （风雨累嘴刚 某累分把清影踪） 天空海阔你与我 可会变(谁没在变) （天红海阔内与偶 好微彬）

多少次迎著冷眼与嘲笑 （多秀次（cei）迎则狼眼与早秀） 从没有放弃过心中的理想 （从未有放黑过僧宗地类桑）

一刹那恍惚 若有所失的感觉

不知不觉已变淡 心里爱(谁明白我)

原谅我这一生不羁放纵爱自由

也会怕有一天会跌倒

被弃了理想谁人都可以

那会怕有一天只你共我

今天我寒夜里看雪飘过

怀著冷却了的心窝飘远方

风雨里追赶 雾里分不清影踪

天空海阔你与我 可会变(谁没在变)

原谅我这一生不羁放纵爱自由

也会怕有一天会跌倒

被弃了理想谁人都可以

那会怕有一天只你共我

仍然自由自我 永远高唱我歌 走遍千里

原谅我这一生不羁放纵爱自由

也会怕有一天会跌倒

被弃了理想谁人都可以

那会怕有一天只你共我

被弃了理想谁人都可以

那会怕有一天只你共我

原谅我这一生不羁放纵爱自由

也会怕有一天会跌倒

被弃了理想谁人都可以

那会怕有一天只你共我 （呀萨那黄发 若有索萨地甘控） （把极把够既彬寒 僧累偶（岁明白偶）） （云亮偶则呀僧把给放纵爱既有） （呀微怕有呀天微迪都） （为黑留类桑岁人都好意） （那会怕有呀天即内共偶） （跟天偶寒夜累含色（sei）飚（biu）过） （歪就朗够留地僧偶飚（biu）云方） （风雨累嘴刚 某累分把清影踪） （天红海阔内与偶 好微彬（岁某在彬）） （云亮偶则呀僧把给放纵爱既有） （呀微怕有呀天微迪斗） （为黑留类桑岁人都好意） （那会怕有呀天即内共偶） （影音既有既偶 维云够藏偶歌 斗彬停内） （云亮偶则呀僧把给放纵爱既有） （呀微怕有呀天微迪斗） （为黑留类桑岁人都好意） （那会怕有呀天即内共偶） （为黑留类桑岁人都好意） （那会怕有呀天即内共偶） （云亮偶则呀僧把给放纵爱既有） （呀微怕有呀天微迪斗） （为黑留类桑岁人都好意） （那会怕有呀天即内共偶）

篇三:《2012年中考语文专题复习——连词成句(段)》

2012年中考语文专题复习——连词成（句）段

一、【考 纲 解 读】

1、考纲要求

① 正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。 ② 仿写句子，变换句式。

③ 能根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞手用海阔天空造句。

法。

2、命题规律

2011年广东语文课改区中考对联词成句作出了新的调整，题目按特定的要求联词成句，所提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求：一是选用指定的关联词语或者修辞方法；二是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。

二、【备 考 策 略】

1、日积月累，分步蚕食。

词语是语文最基础的建筑材料，积累和理解常用词汇（含成语）不能松懈。平时学习每课必积累、抄录重要词语；复习期间每天抽一定时间分散循环记忆。

2、天天运用，稳步提高。

造句训练不能荒废，根据平时的积累天天进行。熟能生巧地口头和书面训练不仅有利于这类题型，也必将大大改善学生口头和书面表达能力。

3、明确要求，正确造句。

近几年造句的考题都是提供五个左右的词语（至少含一个成语），多为动词、形容词和名词。要求至少用上其中两个词语“写一段连贯的话”，应注意以下几点：

（1）准确理解词语是造句的前提。

从阅卷情况看，有的考生选择了三个以上的词语造句，结果犯错的机率更大。所以，从给定的词语中选取最为熟悉的两个即可。要正确把握词语的含义（含基本义、引申义、比喻义）、词语的色彩（褒义、贬义、中性等感情色彩；书面语、口头语、科学用语、专门用语等语体色彩）、词语的搭配习惯等，才能恰当地遣词造句。

如：2010年中考题5要求用“扬鞭策马、倔强、海阔天空、坚韧”几个词语造句，有考生写了如下几个句子。

① 做人不要太倔强，要随和；坚韧的石头再硬，也有更强大的东西制服它。 ② 海阔天空的森林里是不适合扬鞭策马的。 ③ 他拿着坚韧的马鞭，在海阔天空下扬鞭策马。

【点评】 句①对“坚韧”的含义、感情色彩与搭配把握不准，“坚韧”本义是“坚固而有韧性”，多用于褒义，修饰石头不妥当，且整个句子有消极意味。

句②中对“海阔天空”几乎不理解，“海阔天空”形容空间广阔，或比喻心胸开阔，

无拘无束，修饰森林是不合适的。

句③误解了“坚韧”与“海阔天空”的基本义，造成失误。

（2）保持句子的统一和连贯性是遣词造句的基本要求。

句子的统一性和连贯性是相辅相成的，最简单的解释是，意思完整、主次分明、前后连贯。从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相对完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该结构严谨、关系一致、语序正确；从修辞角度来看，好的句子应该中心突出、逻辑性强、准确简练。

在2009年阅卷过程中，老师要求用“寂寥、肆虐、毫无畏惧、凝聚、殊死、未必”等词语造句，有考生写了如下答案：

① 在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得（的）林间散步，在雷雨交击时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。

② 安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。

③ 四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。

【点评】 句①中前一分句叙述“他”的活动，后一分句又叙述“我”的表现，两句情境相差甚远，没有连贯起来，且有错别字；句末“欣赏”与“生活”不能搭配。

句②中不仅没有理解“寂寥”一词的含义，误用形容词作了谓语，而且还误用“毫无畏惧”修饰“月光”，造成语义混乱。

句③中描述警察叔叔的行为也明显欠妥，如“伟大着”“伸出”“身躯”，“心血都凝聚在这个大地震中”等搭配令人费解。

（3）审准题意，按照要求合理造句。

从2011年起，造句比前几年要求更高，限制更多了，不仅限定备选词语、造句内容、还有限定修辞手法和关联词语的。所以，必须先弄清楚命题人的考查意图，才能“在限定的场地里跑马”。

【例1】 从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。（80字以内）

A组：干净利落 深恶痛疾 看风使舵 刮目相看 拘谨 执拗 B组：不但„„而且„„ 虽然„„但是„„

【解析】 这道题目题干有四个明确的限制，一是至少两个备选词语，二是从给定的递进关系和转折关系关联词中至少选用一组关联词语，三是内容为描写某人性格，四是篇幅为80字以内。评卷老师就是从以上四个方面衡量考生答题情况的。

【例2】 从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。（80字之内）

备选词语：发窘 无地自容 恼羞成怒 对答如流 胸有成竹 十拿九稳

【解析】 这道题也从备选词语、修辞手法、造句内容和字数篇幅四个方面进行了限制。

三、【知 识 储 备】

一、词语的理解和运用

（一）正确理解词义

词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。

凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其他的意义是从这个本义发展变化而来的。意义发展变化的途径有引申和比喻两种。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种子与母、流与源的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相片的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。

比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用手足比喻兄弟，用虎口比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

（二）辨别词语的感情色彩

褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如：秀、壮丽、谦逊、刚强 贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如：笨、奸诈、卑劣、渺小 中性词：不带褒贬感情色彩的词，如：结果、状况、配合、方法 （三）辨析近义词 （1）词义的轻重不同。如与“感动”相比，“激动”更为急剧，更强烈。 （2）词义着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”。“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

（3）词义的范围大小不同。如战争、战役、战斗，所指范围由大到小。 2、从色彩方面来辨析

（1）感情色彩不同。如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 （2）语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3、从用法方面来辨析

（1）搭配对象不同。如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 （2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入” ；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”、“公开的秘密”。

(四)正确使用成语

考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： （1）望文生义

例如：告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。 “大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 (2) 意思弄反用海阔天空造句。

例如：如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小，与句义相反，应该改为“事半功倍”。 （3）张冠李戴

例如：虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。

“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。 （4）色彩不当

例如：正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 “自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容崇高理想有误。 （五）正确使用关联词语

2011年起，考纲中特别增加了“正确使用关联词语”的要求，对此要高度重视。建议复习时充分利用课文相关附录【语文版八下《语法知识<三>》，人教版九上《复句常用关联词语一览表》】

※ 关联词表 ※

（六）具备相应的语法修辞知识。

参阅【语文版九年上附录一《修辞知识》】

广东省《考试大纲》规定：“根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、

反问等常见修辞方法。”这里明确指出考查的范围是比喻等八种常见修辞方法，考查的着眼点在于“运用”。在复习备考时，不但要学会辨认修辞方法，还要学会“根据表达需要运用”修辞方法。中考试题经常考查的是比喻、比拟、对偶、排比。

比 喻

1、概念

比喻就是打比方，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。 2、比喻的结构

比喻的结构，一股由三部分组成，即由本体、喻体和比喻词组成。 3、构成比喻必须具备的条件

有出现“喻体”。下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻句。 ① 同类相比。 例如：她的性格很像母亲。

② 表示猜度。 例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。

③ 表示想象。 例如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到了故乡那潺潺的小河边。

④ 表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像牛玉儒、叶欣、任长霞等。

（2）甲乙之间必须有相似点。例如：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（以一江春水喻浓浓的家国之愁，其相似点就是“多”和“不断涌现”） 4、比喻的种类

（1）明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“（好）像、似、仿佛、犹如、宛如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：

A．那溅着的水花，晶莹而光芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 B．每朵花都像一团炼狱是正旺的火焰。用海阔天空造句。

（2）暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等联结，暗喻有时不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：

A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

B．树缝里也漏着一两束路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

（3）借喻。不出现本体，而是直接叙述喻体。借喻的典型形式是：甲代乙。例如： A．独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（“虎豹”与“熊罴”，都喻指敌人） B．废除几千年的封建制度，需要一场暴风雨。（“暴风雨”比喻轰轰烈烈的革命运动） 5、比喻的作用

①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。

比 拟

1、概念

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）、把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）等几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，

后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。

2、比拟的种类

（1）拟人。例如：

女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 （2）拟物。例如：

A．他骄傲自满，取得一点成绩，尾巴就翘得像天样高。 B．飞机载着首都人民的关心和友谊飞往平陆县。 3、比拟的作用

①感情色彩鲜明；②描绘形象生动；③表彰更加丰富。 4、比拟和比喻区别

① 比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征模写本体，重点在“拟” ；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。

② 比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体则必须出现。

排 比

1、概念

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或兔子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。 2、排比的种类

（1 例如：

延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 （2）分句排比，即一个复句的各个分句构成排比。 例如：

他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （3）单句排比。 例如：

八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾往脚下踩。

（4）复句排比。 例如：

如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 3、排比的作用

① 集中内容，增强气势；② 叙事透辟，条分缕析；③节奏鲜明，长于抒情。

四、【中 考 分 类 演 练】

【 写 人 类 】

1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，

鄙夷 怅然 愁苦 怒不可遏 低眉顺眼 恼羞成怒

示例：不知什么原因，以往一向低眉顺眼．．．．的他这次竟然怒不可遏．．．．，全然不顾恼羞成怒．．．．的领导，坚持不肯放过这个违规者。 （对比．．

）

2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。

卖弄 扰乱 狩猎 潜行 呼朋引伴 抖擞精神 示例：他只顾着卖弄．．这次狩猎．．的收获，想不到这几个家伙像夏日午后的乌云一样冒出来，黑压压地挡在眼前，扰乱．．了他的好心情。 （比喻．．）

3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。

瘦骨嶙峋 花枝招展 红润 憔悴 面善 羸弱 示例：才几个月不见，原先面色红润．．、体态丰腴的她竟然变得瘦骨嶙峋．．．．，形容憔悴．．，显然受了不少的苦，那羸弱．．的样子令人心疼。 （对比．．）用海阔天空造句。

4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

执著 贪婪 慷慨大方 任劳任怨 爱慕虚荣 浪子回头 碌碌终生

示例：经过了这次家庭变故，浪子回头．．．．的他不再爱慕虚荣．．．．，也不再贪婪．．小气，变得像他死去的父亲一样任劳任怨．．．．了。 （对比．．）

5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。

嬉戏 羸弱 颓唐 秀气 轻盈 颤颤巍巍

示例：小表妹长相秀气．．，白晳的瓜子脸上常常流露出害羞的微笑；她动作轻盈．．，常常像长着翅膀的天使似的跑来跑去。 （比喻．．

）

6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。

连声诺诺 文绉绉 温声细语 油嘴滑舌 语无伦次

示例：这两兄弟完全是两个样：老大说起话来温声细语．．．．，遇到父母训斥常常连声诺诺．．．．；老二一开口就是油嘴滑舌．．．．的，无论父母怎么责骂都是无所谓的神情。 （对比．．）

7、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

瑟缩 含蓄 踌躇 恍惚 小心翼翼 忍俊不禁

示例：他小心翼翼．．．．地呵护心头肉一样的古董，因唯恐失手捧碎而略显瑟缩．．的样子真令人忍俊不．．．禁．。 （比喻．．）

8、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物心理活动的话，不超过80字。

忧心忡忡 洋洋得意 闷闷不乐 焦灼 胆怯 迫不及待 尴尬

示例：他实在有些忧心忡忡．．．．，对手进场时洋洋得意．．．．的神态让他十分尴尬．．，那胜券在握的表情的确增添了他不少的焦灼．．，就像硬给已经不胜重担的人加上了新的负重。 （比喻．．）

9、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

A组：怒不可遏 鄙夷 低眉顺眼 恼羞成怒 郁郁寡欢 怡然自得 B组：虽然„„但是„„ 不但„„而且„„

示例：他虽然．．对这些歹徒的暴行已经怒不可遏．．．．了，但是．．为了寻找到最佳时机，还是表现出怡然．．自得．．的样子。

10、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。

A组：惨白 畏缩不前 寒战 睡眼惺忪 笑吟吟 干瘪 B组：因为„„所以„„ 尽管„„还是„„ 示例：尽管．．被寒冷的天气冻得接连打了好几个寒战．．，脸色惨白．．的她还是笑吟吟．．．地加入了大家堆雪人的队伍。

11、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

A组：人情练达 自知之明 气冲斗牛 目空一切 幽默 凄惨 B组：既„„又„„ 不是„„而是„„ 示例：人情练达．．．．的他不是目空一切．．．．．．，而是．．很有自知之明．．．．地拒绝一些力所不能及的工作，因为他深知勉强坚持只会给自己带来凄惨．．的结局。

12、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

A组：狡黠 博识 骄奢 进退维谷 略胜一筹 神通广大 锐不可当 B组：无论„„都„„ 不仅„„还„„ 示例：他不仅．．由于博识．．而常常比别人略胜一筹．．．．，还．总是因为狡黠．．而给人神通广大．．．．的感觉。

13、请从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用“因为„„所以„„”的句式写一段话，描写

煞白 踌躇 欣欣然 眼巴巴 笑吟吟 小心翼翼 忍俊不禁 示例：因为．．他深知爸爸脾气火爆，所以踌躇．．．．了好半天，才鼓起勇气，小心翼翼．．．．地把惨不忍睹的试卷交给了爸爸，眼巴巴．．．地盯着爸爸的脸，忐忑不安地等待着不可逃避的训斥。

14、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物特征的话，不超过80字。

A组：一视同仁 孜孜不倦 叱咤风云 尽态极妍 风餐露宿 夜不成寐 B组：既„„也„„ 不但„„而且„„

示例：无论是优秀学生还是后进生，赵老师都是一视同仁．．．．，不但．．总是孜孜不倦．．．．地教诲孩子们，而且．．常常因为通宵达旦．．．．地工作而夜不成寐．．．．。

15、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物心理的话，不超过80字。

A组：深恶痛绝 怀古伤今 企盼 巴望 寻思奢望 信服 B组：一方面„„另一方面„„ 宁可„„也不„„ 示例：战士们宁可．．奢望援军从天而降，也不企盼．．．．这些令人深恶痛绝．．．．的敌人会心慈手软地放弃进攻。

16、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。

A组：鲁莽大胆 刚毅不屈 驯良 勇毅 健忘 睿智 B组：不是„„就是„„ 不仅„„还„„ 示例：这些草莽英雄不仅．．勇毅．．过人，还．都很睿智．．机灵，常常能运用智谋摆脱困境。

17、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话，不超过80字。

A组：恻隐 骄奢 饶恕 虔信 吹毛求疵 乐此不疲 B组：因为„„所以„„ 既„„也„„ 示例：邻居老太太是一位虔信．．基督教的教徒，她既．善良又．勤劳。前几天她看到一只瘦弱的流浪狗在街头吃垃圾，动了恻隐．．之心，把她收养了。

18、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话，不超过80字。

A组：人云亦云 干净利落 深恶痛绝 刮目相看 拘谨 固执 B组：不是„„而是„„ 虽然„„但是„„ 示例：刘支书虽然．．其貌不扬，举止拘谨．．，甚至被几个调皮鬼背地称为“刘潇洒”，但是．．

他不仅做事干净利落．．．．，而且对于不良行为深恶痛绝．．．．

，敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴。

19、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。不超过80字。

高昂 轻盈 激动 慢条斯理 忘乎所以 示例：站在领奖台上，她高昂．．着头，由于激动．．，稚气而嫩白的脸红彤彤的，就像远处飘来的一片火烧云。灵动的眼睛扑闪扑闪的，有一种东西在流动。嘴唇紧抿，仿佛要把闸门狠命关住一样。

20、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。不超过80字。

伟大 豁达 快乐 勇往直前 奋发图强 示例：人说母爱是伟大．．的。我的母亲也不例外。她每时每刻都关心我的成长，她的句句话语，如同清泉般甘甜，激励我奋．发图强．．．，勇往直前．．．．。

21、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少采用一种修辞，写一段描写人物行为、心理的的话。不超过80字。

惊奇 目光 张望 世界 颜色 示例：他用惊奇．．的目光张望．．．．着这个陌生的地方，心里不禁掠过一丝担忧与恐惧，这时，他是多么渴望有个助手在身边呀！

22、请选用下列至少两个词语，运用“不仅„„而且„„”的句式，描述一个人劳动的情景。 红润 抖擞 能耐 怡然自得 乐此不疲 通宵达旦

示例：弟弟不仅．．在修理手机方面表现出过人的能耐．．，而且．．干起活来还乐此不疲．．．．，早上起来我才发现，他竟然通宵达旦．．．．地修理爸爸那个老是出故障的手机，虽然一夜未眠，他仍然面色红润．．，精神抖擞．．

。

23、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人悲喜交加的心理活动的话。（80字以内）

欣喜若狂 黯然神伤 痛彻心肺 潸然泪下 喜极而泣 兴奋 示例：海啸退后的第二天，他找到了失散的儿子，顿时喜极而泣．．．．；可一想到至今音信全无的妻子和母亲，他不禁黯然神伤．．．．，心里好似压上了一块千斤巨石，搬不动，挪不开。 24、从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，描写某个人物的活泼个性。 红润 嬉戏 企盼 文绉绉 忍俊不禁 油然而生

示例：她是个很活泼的小姑娘。红润．．的脸上总挂着阳春三月一样灿烂的笑容，樱桃小口中时不时蹦出一两句令大家忍俊不禁．．．．的笑话，让人对她的喜爱之情油然而生．．．．。

篇四:《海阔天空造句》

1、退一步，海阔天空，别尽往牛角尖钻。

2、当两人之间发生争吵之时，处女因为有足够的灵活性，它可以退一步海阔天空，不会允许战斗发生。

3、怎么跟“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”相比。

4、作者运用海阔天空的想像力，创造出瑰丽神幻的童话世界。海阔天空造句。

5、东营市海阔天空酒店有限公司。

6、退一步海阔天空，量大福大，那有解不了的事情?

7、在同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。

8、男孩子要有海阔天空的胸襟，不要老在这芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。

9、怒火攻心，忍一忍或许海阔天空。

10、设计师知道必须要“横向思维”海阔天空地思考想法和影响，而且必须愿意尝试串联一些的看似不可能在一起的想法。

11、那天晚上，大家海阔天空地聊到半夜。

12、我最喜欢到海边，13、忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

14、海阔天空奔放不羁对吗?

15、既然双方损失不大，假如各退一步，岂不海阔天空?

16、站在鼻头角的灯塔上，放眼望去，真是海阔天空。

17、他会津津乐道地说电影、谈苏格兰，海阔天空。

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