不顾一切的解释造句读音

导读：　不顾一切的解释造句读音(共4篇)四年级语文第二学期复习题四年级语文第二学期复习题班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________一．拼音部分（共 9 小题） 1．看拼音，写字词 2．听写词语shā shí zhú zǐi xiǎo qiáo...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《不顾一切的解释造句读音》，希望能帮助到你。

《四年级语文第二学期复习题》
不顾一切的解释造句读音 第一篇

四年级语文第二学期复习题

班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________

一．拼音部分（共 9 小题） 1．看拼音，写字词 2．听写词语

shā shí zhú zǐi xiǎo qiáo hóng jūn xiǎng niàn wàng jì zhè biān píng yuán 3．按要求填空。

“朗”字部首是( )，第五笔是( )。 “骗”字部首是( )，第五笔是( )。 “转”字部首是( )，第七笔是( )。 “斜”字部首是( )，第四笔是( )。

4．给带点的字选择正确的读音，在正确读音上画√。 5．看拼音、写汉字 6．听写词语。 shù lín huáng sè shí jiān hěn měi mā yǐ jié wǎng bì kǒu fáng qián 7．听写词语。

diǎn tóu hǎo xiàng duì zhào zài jiàn bié rén bàn fǎ yáng guāng zuì hòu

二．汉字部分（共 6 小题）

2．比一比，再组成词语。

题( ) 漫( ) 喝( ) 仍( ) 票( ) 陈( ) 提( ) 慢( ) 渴( ) 扔( ) 飘( ) 阵( ) 3．比一比，组词语。 仍( )使( )东( )提( )喝( )乌( ) 扔( )便( )陈( )题( )渴( )鸟( ) 4．比一比，再组词。

岭( )银( )压( )跳( )中( )稀( )盏( )红( ) 领( )很( )庄( )逃( )忠( )希( )盘( )虹( ) 5．比一比，再组词。 底( ) 积( ) 刨( ) 低( ) 和( ) 苞( ) 6．照样子写一写。

三．词语部分（共 67 小题） 1．给多音字组词。

2．将不同类的一项选出来，序号填在括号里。

1．A．地球 B．太阳 C．星星 D．月亮 E．火星 （） 2．A．森林 B．花园 C．草原 D．沙漠 E．戈壁 （） 3．A．植物 B．松树 C．橄榄树 D．梧桐 E．杨柳 （ ） 4．A．善良 B．美丽 C．欢乐 D．残忍 E．纯洁 （）

3．给下列句子中蓝色的字选择正确的解释，在括号里填上序号。给下面的句子填上合适的关联词。 1．（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。 2．人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。 3．（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。 4．在地道里（ ）有“警戒洞”，（ ）有“迷惑洞”。 4．在括号里填上画线词的反义词，使之组成一个成语 转危 为（ ）（）应外合 弄巧成（ ） 取长 补（ ）（）深火热 推陈出（ ） 头重 脚（ ）（）辕北辙 顾此失（ ） 九死 一（ ）（）令夕改 弃暗投（ ）

5．写反义词。

拘束——（ ） 特殊——（） 临时——（ ） 6．在括号里填上合适的词语

（ ）的山岩 （ ）的湖水 （ ）的别墅 （ ）的树木 （ ）的森林 （ ）的林海 （ ）的园林 （ ）的建筑 （ ）的文物 （ ）的长城 （ ）的西湖 （ ）的黄河 7．根据你的地理知识，将搭配合适的用线连起来。

8．多音字组词。

9．选词填空。 发明 发现

1、小林( )的充气雨衣受到大家的称赞。

2、伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 优美 美丽

3、孔雀的尾巴真( )!

4、随着( )的乐曲，小演员们旋转起来。

10．在下面的括号里填上与画线的词意思相反的词。

1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（） 2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（ ）。

11．照样子抄写词语

热带雨林 非洲 内蒙古 悦耳动听水火不相容 ________ ____ _______ ________ _________

12．在下面的括号中填上合适的词语，这些词语说明了什么

1．一阵沉默之后，一只小手（ ）地（ ）起来。忽然又（ ）下去，然后又（ ）起来。 2．过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。 3．男孩（ ）停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 13．辨析字形并组词。

传（ ） 射（ ） 抵（ ） 钢（ ） 转（ ） 谢（ ） 低（ ）刚（ ） 湿（ ） 密（ ） 棉（ ）形（ ） 温（ ） 蜜（ ） 绵（ ）型（ ）

14．选择合适的动词，填入下列括号中。 滚 射 送 插 晃 扑 绕 拨 罗纳尔多带球突破，（ ）过几名后卫，直（ ）对方禁区，这时，守门员已经（ ）了出来。只见罗纳尔多先是将球向右前方一（），接着轻轻一脚，将球（）进了网底。守门员扑救不及，只能眼看着足球在自己身边（ ）入网中。 15．比一比，再组词

输（ ） 孤（ ） 膊（ ） 摇（ ） 愉（ ） 狐（ ） 博（ ） 遥（ ） 竭（ ） 试（ ） 蔚（ ） 掩（ ） 渴（ ） 拭（ ） 慰（ ） 淹（ ） 16．将下面词语补充完整，并解释所填字的意思。 （ ）世闻名： 痛苦不（ ）： 死而无（ ）： 一（ ）尚存： 17．比一比，再组词。{不顾一切的解释造句读音}

率（ ） 瑜（ ） 谴（ ） 渡（ ） 滔（ ） 蟀（ ） 愉（ ） 遗（ ） 度（ ） 稻（ ） 眺（ ） 硫（ ） 缆（ ） 幔（ ） 苇（ ） 跳（ ） 流（ ） 览（ ） 慢（ ） 违（ ） 18．在括号里填上合适的词语。

（ ）的宇宙 （ ）的森林 珍惜（） （ ）的地球 （ ）的草原 捕杀（） （ ）的家园 （ ）的海洋 追求（） 19．解释划线字词的意思，再翻译句子 1．故人西辞黄鹤楼

西辞：_______________译句：_____________________ 2．惟见长江天际流

惟：_________________译句：_____________________ 3．少小离家老大回

老大：_______________译句：____________________ 4．乡音无改鬓毛衰

衰：_________________译句：________________________ 20．选词填空，使前后搭配恰当。 1.刻苦 艰苦

______学习 ______奋斗 生活______ ______钻研 ______锻炼环境______ 2.耐心 细心

______教育 ______等待 ______观察 ______说服 ______实验 ______入 21．选词填空。

希望 盼望 期望 绝望

1．青少年是祖国的未来，是祖国的（ ）。

2．他已经一整天滴水未进了，而眼前依然是一望无际的大沙漠，他感到非常（ ）。 3．同学们都（ ）着早日与这位著名作家见面。 4．我们一定会按时完成任务，决不辜负大家的（ ）。 22．写出下面歇后语的后半句。 1．曹操败走华容道—— 2．程咬金上阵—— 3．缸里点灯—— 4．给老虎医病—— 5．狗咬吕洞宾——

23．写出下面的字是由哪两部分组成的。

24．给带点的字选择正确的解释，序号写在括号里。 1、顾：（1）转过头看；看 （2）注意；照管 （3）拜访 （4）商店或服务行业前来购买东西或要求服务的 （5）但是 （6）反而 （7）姓

不顾一切（ ） 环顾四周（ ） 三顾茅庐（ ） 顾客第一（ ） 2、精：（1）细（跟„粗‟相对） （2）完美，最好 （3）机灵，心细 （4）精神，精力 （5）妖精 （6）提炼出来的精华 （7）经过提炼或精选的 （8）精通 精彩（ ） 这个孩子比大人还精（ ） 精密（ ） 精疲力竭（ ） 3、疾：（1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速；猛烈 积劳成疾（ ） 收脚太疾（ ）

疾恶如仇（ ） 关心群众的疾苦（ ） 25．将下列词语按一定顺序排列

1．圆明园 皇家园林 长春园 园林

__________________________________________________ 2．元 清 唐 明 宋

__________________________________________________ 3．播种 收获 浇水 买种 翻地

《小学汉语(新教材)4年级第1学期教案》
不顾一切的解释造句读音 第二篇

小学四年级

汉语教案

[第一学期]

2011.8.28

艾买提江图尔荪{不顾一切的解释造句读音}

第一课 美丽的秋天

一、教学目标与要求

（一）知识教学点

1.学习十一个生字。

2.学习本课中的23个词语，并会运用。

3.学会“„先„然后”，“有的．．．有的．．．”，的句型。

（二）能力训练点

1.正确流利地朗读对话。

2.结合对话培养学生造句能力以及听，说的能力。

二．教学重点与难点

1.重点：学会本课生字的正确读音及书写规则。重点字的偏旁部首名称，本课词语的理解及运用。

2.难点：学会本课生字的书写顺序，学会““„先„然后”“．，．．有的．．．有的”，的句型。

三．解决方法

解决方法：学习生字时，教师在课堂上带领学生分写，书空，边说边写，学习词语时，边讲解边练习组词，造句。

四．课时安排

8课时。生字一课时，词语两课时，课文两课时，课后练习及同步练习一课时，口语交际两课时。

第一课时 生字 月 日

（一）导入新课

以提问回答方式进入这节课的学习(1)你是班长吗？（2）班长有什么责任？ 出示生字卡片请同学们自己拼，看看谁会拼读，念出来。然后老师板书生字。

（二）教学目标

掌握本课十一个生字，会读，会写，会组词

（三）重难点

掌握生字的笔画笔顺，结构，偏旁部首。

解决方法：多练书空，多示范。

(四）教学方法：讲练法，示范模仿法。

(五)教学用具：课堂常用教具（录音机、黑板、粉笔、卡片、教材）。

(六)教学过程

1、检查预习情况{不顾一切的解释造句读音}

2、提问上节课所学的内容

3、学习新课生字{不顾一切的解释造句读音}

1）学生先预习一下生字，试着拼读一边，然后老师领读，学生齐读，分组读，叫学生朗读。

2）逐字讲解生字的写法，带领学生边书空，边书写。

3）检测学生学习生字的情况，请个别学生读生字，分写生字，或听写生字。

(七)板书

1． 扬 6画 扬帆 飘扬 扬场 扬长避短。

2. 失 5画 失主 失望 失败 失去

3. 银 11画 银行 银丝 银饰

4. 元 4画 元旦 元气 元首 单元 。

5. 证 7画 证件 证明 证据 证实。

6. 压 6画 压力 压迫 压碎 镇压。

7．塌 13画 塌实 塌陷 塌鼻子 塌下心来。

8. 程 12画 程度 程序 程式 路程 课程。

9. 痛 12画 痛苦 痛快 悲痛。

10.冲 6画 冲茶 冲奶 冲动 冲锋。

11．垮 9画 垮台 打垮 冲垮。

(八)小结、布置作业。

1、熟读背诵生字。 2、组词。{不顾一切的解释造句读音}

（九）课后反思：

第二课时 词语 月 日

（一）导入新课

复习上节课所学过生字，练习用生字组词。预习新课，老师板书词语。

（二）教学目标

要求学生掌握本课的14个词语并能用重点词语造句说话。

（三）重难点

重点词语“表扬，引人注目，并且，格外”等的读音及用法。

（四）教学方法：讲练举例法，模仿造句法。

（五）教学用具：课堂常用教具。

（六）教学过程

1、检查复习听写分写生字

2、学习新课词语

1)学生自己练习一下拼读，试读一遍。

2)老师领读，学生齐读，分组读，抽读。

3)老师讲解词语，练习重点及难点词语。并让学生用词语组词，造句。

4)检测学生词语掌握的情况。

（七）板书

1．表扬——对好人好事公开赞美：表扬劳动模范／他在厂里多次受到表扬。 同义词——赞扬；夸奖 反义词——批评

2.钱包——装钱用的小包儿。

3.派出所——我国公安部门的基层机构，管理户口和基层治安等工作。

4．失主——失落或失窃的财务的所有者。

5．银行卡——由商业银行或其他金融机构发行的信用卡，储蓄卡等各种电子支付凭证。

6．元——（1）开始的；第一：元始；元旦；元月（2）为首的；据首的（3）主要；根本：元素；。

7．并且——连词。（1）用在两个动词或动词性的词组之间，表示两个动作同事或先后进行：会上热烈讨论并且一直通过了这个生产计划。（2）用在复合句后一半里，表示更进一层的意思：她被批为先进生产者，并且出席了先进生产者经验交流。

8．身份证——自己的证件。

9.入场式——进入某些活动场所的形式。

10．虎头虎脑——形容健壮憨厚的样子：小家伙儿虎头虎脑的，非常可爱。

11.格外——《副词》表示超过寻常：久别重逢，大家格外亲热。国庆节的天安门，显得格外庄严而美丽。

12.引人注目——特别引起人注意。祖国的万里长城特别引人注目。

13.闻名——听到名声；有名：他是闻名全国的战斗英雄。

14.抗震——（建筑物，机器，仪表等）具有承受震动的性能。

（八）小结，布置作业。

抄写词语，造句。{不顾一切的解释造句读音}

（九）课后反思：

第三课时 词语 月 日

（一）导入新课

复习上节课所学过生字，练习用生字组词。预习新课，老师板书词语。

（二）教学目标

要求学生掌握本课的14个词语并能用重点词语造句说话。

（三）重难点

重点词语“艰难，倒塌，不顾，冲，坚定”等的读音及用法。

（四）教学方法：讲练举例法，模仿造句法。

（五）教学用具：课堂常用教具。

（六）教学过程

1、检查复习听写分写生字{不顾一切的解释造句读音}

2、学习新课词语

1)学生自己练习一下拼读，试读一遍。

2)老师领读，学生齐读，分组读，抽读。{不顾一切的解释造句读音}

3)老师讲解词语，练习重点及难点词语。并让学生用词语组词，造句。

4)检测学生词语掌握的情况。

（七）板书

1.英雄——（1）才能勇武过人的人：英雄好汉／自古英雄出少年。（2）不怕困

难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人：人民英雄

／劳动英雄／民族英雄（3）具有英雄品质的：英雄的中国人民／中

国人民很英雄／董存瑞是一位勇敢的战斗英雄。

2.压——（1）对物体施压力：压碎；用铜尺把纸压住。泰山压顶不弯腰。（2）

使稳定；使平静：亚咳嗽；压住阵脚；这件公文要赶紧处理，别压起

来。／压力／压缩／高压／压倒／积压／压迫

3.艰难——困难：行动困难／生活困难／不畏困难险阻。解放前，穷人的日子过

得很艰难。

同义词——艰辛；困难；困苦

反义词——轻易；容易

4.倒塌——（建筑物）倒下来。 同义词——坍塌；垮塌

地震过后，倒塌了许多房屋。

5.脱离——离开（某种环境或情况）；断绝（某种联系）。

同义词——断绝；离开。 反义词——联系

你不要脱离群众。

6.其他——别的：今天的文娱晚会，除了京剧，曲艺以外，还有其他精彩节目。

7.过程——事情进行或事物发展所经过的程序：认识过程／生产过程／到了新地

方要有一个适应的过程。

8.不顾——不照顾；不考虑：只顾自己，不顾别人。他不顾一切，条到河里把孩

子救了起来。

9.伤痛——伤心痛苦；身体受伤的痛苦：心中万分伤痛／他忍着浑身的伤痛站了

起来。

《2013年盐中分班试卷(语文)》
不顾一切的解释造句读音 第三篇

小学文化基础知识测试语文检测试题

（2013年盐中分班试卷）

试卷总分：80分

考试时间：60分钟

一、基础知识。

1、根据下面语段中的拼音写汉字。（4分）

在小学语文课本中，我们欣赏了气势磅（bï）的长江，美妙绝（lún）的三亚落日，玉（zhuï）冰雕般的广玉兰，让人如（chī）如醉的烟台的海；感受了如火如（tú）的卢沟桥烽火；认识了具有可贵（rân）性和顽强（yì）力的夹竹桃；知道了（mí）鹿是一种哺乳动物，它的经历充满传奇色彩„„

（1）磅（ ） （2）美妙绝（ ） （3）玉（ ）冰雕 （4）如（ ）如醉 （5）如火如（ ） （6）（ ）性 （7）（ ）力 （8）（ ）鹿 2、选择题。（10分）

（1）下列读音完全正确的一组是（ ）。

A.矿藏（zàng） 凌晨（líng） 教诲（huì） 提供（gîng） ．．．．

B.创伤（chuáng） ．C.潜力（qián） ．D.强迫（qiāng） ．

拎起（līn） 俘虏（lǔ） 魁梧（wú） ．．．

苍劲（jìn） 哈达（hǎ） 匀称（châng） ．．．倔强（juâ） 号召（zhào） 炽热（zhì） ．．．

（2）下列错别字最多的一组是（ ）。

A.迫不及待 金璧辉煌 谈笑风生 浮想联翩 B.自力更生 自报自弃 阴谋鬼计 铤而走险 C.莫衷一是 眼花瞭乱 翘首已盼 川流不息 D.鉴往知来 九宵云外 奋不顾身 再接再励 （3）下列没有语病的一句是（ ）。

A.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 B.这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

C.写到这里，我无比激动，再也写不下去了。 D.我们要善于改正和发现自己的错误。

（4）下列句子的标点使用正确的一项是（ ）。

A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”

C.郑板桥是清代一位有名的书法家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D.不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系？ （5）横线上应填的句子是（ ）。

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从填空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A.春雷召唤着千千万万个小雨滴

B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 3、成语情景填空。（3分）

流年的学习生活多像一幅 的画卷！每天清晨，我们 地走进教室，做早操时，我们 ；上课时，我们全神贯注；下课时，我们 ；练字时，我们 。一眨眼，六年过来了，真是 啊！{不顾一切的解释造句读音}

4、回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目。（4分）

你问我春夏秋冬是什么？我会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的的“ ，拂提杨柳醉春烟”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟咏的“落霞与孤鹜齐飞， ”的和谐。一年四季就是这样充满着诗情画意。 5、按要求，写句子。（3分）

（1）所有人都认为这是件好事。（改成反问句）{不顾一切的解释造句读音}

？ （2）火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾，（缩句）

。 （3）按照词语读音的意思造句。

大意（dà yì） 。 二、阅读。

阅读积累与运用（10分）

1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一声不响，一朵花 了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别的 的时候，无日不 。这段话选自 ，作者 ，他被称为 。（5分）

2、子曰：“ ，思而不学则殆。”这句话中的“子”指的是 ，这句话出自他和他的学生的语录 ，这句话告诉我们 。（2分）

3、小刚一心想成为英雄，对扶盲人过马路这类小事不屑一顾，我们可以引用刘备的话劝诫他：“ ， 。”

4、《石灰吟》中明代诗人于谦用“ ， ”的诗句抒发了自己不与世俗同流合污的志向。《马诗》中“ ， ”这一句表达了诗人为国建功立业的豪情。（2分）

（二）语文综合性活动。（6分）

甲方：我主张小学生要多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，（ ）可以及时了解国内外的新鲜事，（ ）能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。

乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。（ ）我们不加节制，不予选择上网，（ ）会受到不良影响。多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康。 主持人： 。 1、从上述内容中，我们知道同学们正在进行一场 。（1分） 2、甲方的主要观点是： 。 乙方的主要观点是： 。 3、请在括号内填上恰当的关联词。（2分）

4、请在文中的横线上替主持人写个总结。（2分） （三）阅读短文，完成后面的题目。（10分）

兰草

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。 ②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中趟了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发

向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草__________________________________。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。 1、联系上下文解释词语的意思。（2分）

诅咒： 。 与日俱增： 。

2、第3段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（1分）

答： 。

3、第4段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。

答：（1）第一层： 兰草。

（2）第二层： 兰草。（2分）

4、第4段有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2-4个短句，与A、B两个分句构成排比。（2分）

答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中兰草 。

5、“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（3分）

答： 。 三、作文。

题目：我不再 。

要求：1、将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„

《奋不顾身造句》
不顾一切的解释造句读音 第四篇

1、随着中国汽车市场的繁荣，越来越多的国外汽车制造商纷纷奋不顾身地投资中国。

2、为了生命，咱们奋不顾身；为了生命，咱们一如既往。

3、在人生的战场中，唯有日日前进奋不顾身始能获胜。

4、换句话说，尽管他们为了别人奋不顾身，但真正的英雄不会从超级英雄的事业中获得报酬。奋不顾身造句。

5、我只要热恋和婚后的温度，我相信爱可以战胜一切，于是我奋不顾身的爱了。

6、像他这种奋不顾身、见义勇为的精神，值得每个人学习。

7、面对熊熊大火，消防队员个个奋不顾身地上前灭火。

8、一看到有人不慎落水了，他就奋不顾身地跳下去救人。

9、网络上不时出现照片群众奋不顾身跳入水中对被水困在车里的人们进行救援

10、虽然天气恶劣，但救难队员仍奋不顾身，深入山区搜救。

11、在路上看见有人抢劫，它会奋不顾身地冲上去，12、三军将士面对敌人的猛烈进攻，仍旧奋不顾身，坚守阵地，一次又一次将敌人击退。

13、因为朦胧和未知才可能吸引市场亢奋的热情，更奋不顾身追涨，结果是套得更深。奋不顾身造句。

14、我自由而狂热的爱着你，犹如勇士奋不顾身追求正义。

15、毋庸置疑，“泄密就是为社会改革做贡献”的信念会推动许多人奋不顾身。

16、我会奋不顾身地去拯救你。

17、我是这个注定的星球最后一个奋不顾身的人了。

18、杰里米:你明明知道你在做一个错误的选择，你却还是奋不顾身。

19、市场趋势是:先走过几个不同阶段，()引发投资者奋不顾身地采取行动最终导致恐慌性购买。

20、每天都有津巴布韦人冒着被鳄鱼吃掉或溺水身亡的危险，奋不顾身地游过林波波河(limpoporiver)去对面的南非碰运气。

21、爱是我的信仰，我愿为它奋不顾身。

22、事后，清华恒森管道制药公司对保安员这种危难时刻奋不顾身的高尚品质表示深深的感谢与赞扬。

23、学会了对爱情退避三舍，学会远离生命里那些原本可以躲避的伤害，我已经失去了对于爱情奋不顾身的勇气。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《不顾一切的解释造句读音》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：用不顾一切造句 不顾一切的意思和造句