牝鸡司晨反义词

导读：　牝鸡司晨反义词(共3篇)含有一对反义词的成语含有一对反义词的成语悲欢离合 古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 今是昨非1和2位是反义词的成语：悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气左右逢源1和3位是反义词的成语：大惊小怪 大街小巷 大材小用...

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牝鸡司晨反义词 篇一:《含有一对反义词的成语》

含有一对反义词的成语

悲欢离合 古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 今是昨非

1和2位是反义词的成语：

悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气

左右逢源

1和3位是反义词的成语：

大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工 阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 喜新厌旧 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 朝秦暮楚 出生入死 舍生求死 七上八下 进退两难 天长地久 东张西望 貌合神离 三长两短 弱肉强食 水深火热 早出晚归 取长补短 大惊小怪 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去 柳暗花明 南辕北辙 洋为中用 前俯后仰 里应外合 好逸恶劳 前赴后继 深入浅出 内忧外患 横七竖八 嘘寒问暖 转危为安 弄巧成拙 惹是生非 惹事生非 推陈出新 貌合神离 顾此失彼 左邻右舍 惊天动地 开天辟地 欢天喜地 承上启下 南辕北辙 人来人往 承前启后 反败为胜 化敌为友 化险为夷 去粗取精 阴差阳错 虎头蛇尾 天崩地裂 一决雌雄 阳奉阴违 乐极生悲 无中生有 有勇无谋 人情冷暖 前仰后合 掐头去尾 求同存异 左右开弓 左拥右抱 左右逢源 先来后到

争先恐后 大同小异

2—4位是反义词的成语：

舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地 翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来 扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起死回生 避重就轻 头重脚轻 将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西 喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想 飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 喜新厌旧 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 朝秦暮楚 出生入死 舍生求死 七上八下 进退两难 天长地久 东张西望 貌合神离 三长两短 弱肉强食 水深火热 早出晚归 取长补短 大惊小怪 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去 柳暗花明 南辕北辙 洋为中用 前俯后仰 里应外合 好逸恶劳 前赴后继 深入浅出 内忧外患 横七竖八 嘘寒问暖 转危为安 弄巧成拙 惹是生非 惹事生非 推陈出新 貌合神离 顾此失彼 左邻右舍 惊天动地 开天辟地 欢天喜地 承上启下 南辕北辙 人来人往 承前启后 反败为胜 化敌为友 化险为夷 去粗取精 阴差阳错 虎头蛇尾 天崩地裂 一决雌雄 阳奉阴违 乐极生悲 无中生有 有勇无谋

人情冷暖 前仰后合 掐头去尾 求同存异 左右开弓 左拥右抱 左右逢源 先来后到 争先恐后 大同小异

3—4位是反义词的成语：

不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来

1—4位是反义词的成语：

公而忘私 死里逃生

十二生肖成语:

鼠的成语 投鼠忌器 鼠目寸光 胆小如鼠 抱头鼠窜 过街老鼠 首鼠两端 罗雀掘鼠 猫鼠同眠 三蛇七鼠 城狐社鼠 牛的成语 钻牛角尖 牛刀小试 目无全牛 吴牛喘月 泥牛入海 九牛一毛 对牛弹琴 汗牛充栋 老牛舐犊 牛衣对泣 虎的成语 春冰虎尾 虎头蛇尾 三人成虎 生龙活虎 暴虎冯河 虎视眈眈 为虎作伥 照猫画虎 如虎添翼 骑虎难下 兔的成语 兔死狗烹 兔死狐悲 狡兔三窟 守株待兔 兔起鹘落 动如脱兔 狐兔之悲 龟毛兔角 兔走乌飞 兔起凫举 龙的成语 叶公好龙 白龙鱼服 车水马龙 龙马精神 笔走龙蛇 生龙活虎 一龙一猪 二龙戏珠 老态龙钟 群龙无首 蛇的成语 笔走龙蛇 杯弓蛇影 虎头蛇尾 斗折蛇行 打草惊蛇 画蛇添足 虚与委蛇 牛鬼蛇神 佛口蛇心 一龙一蛇 马的成语 走马看花 走马章台 马到成功 车水马龙 龙马精神 声色犬马 走马观花 心猿意马 一马当先 一马平川 羊的成语 亡羊补牢 爱礼存羊 十羊九牧 歧路亡羊 多歧亡羊 羊质虎皮 顺手牵羊 虎入羊群 饿虎扑羊 羚羊挂角 猴的成语 沐猴而冠 杀鸡儆猴 尖嘴猴腮 猴年马月 杀鸡吓猴 猿猴取月 弄鬼掉猴 沐猴衣冠 轩鹤冠猴 土龙沐猴 鸡的成语 牝鸡司晨 鹤立鸡群 呆若木鸡 闻鸡起舞 鸡飞蛋打 小肚鸡肠 杀鸡取卵 杀鸡儆猴 鸡零狗碎 偷鸡摸狗 狗的成语 蝇营狗苟 白云苍狗 兔死狗烹 狗尾续貂 藏弓烹狗 狗尾貂续 狼心狗肺 土龙刍狗 狗急跳墙 狗头军师 猪的成语

一龙一猪 猪突豨勇 牧猪奴戏 猪卑狗险 猪朋狗友 泥猪疥狗 泥猪瓦狗 指猪骂狗 泥猪癞狗

牝鸡司晨反义词 篇二:《采薇》导学案》

《采薇》导学案

【学习目标】 一、复习《诗经》有关常识。

《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。

风，是不同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、魏、唐、秦、陈、桧、曹、等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。

雅，是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇。 颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先功业的。

所谓《诗经》“六义”，其中风、雅、颂，是指体例分类来说的；赋、比、兴，是就表现手法而言。关于赋、比、兴，宋代朱熹做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。”赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。

《诗经》的语言特点

《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。《诗经》是中国诗歌，乃至整个中国文学一个光辉的起点。

《诗经》的重章叠唱及表现手法

《诗经》善于运用重章叠唱来表达思想感情，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。

【预习检测案】

正音

岁亦莫（mù）止：莫，通“暮”，傍晚。 猃狁（xiǎn yǔn )之故：古代北方少数民族名。载(zài)饥载渴：又饥又渴。 王事靡盬(gǔ)：没有止尽。 我行不来(lài)：无人慰问。 彼路(lù)斯何：路，通辂。

四牡骙骙(kuí)：马强壮的样子。 小人所腓(féi)：隐蔽，掩护。

象弭(mǐ)鱼服：用象牙装饰的弓。 雨(yù)雪霏霏：下雪。

解释下列加点字

（1）不遑启居 遑闲暇、空闲启 跪 居 安坐（2）靡使归聘 使指使、委托聘 问

（3）王事靡盬 王事指征役（4）彼尔维何 彼尔通草字头的尔，花盛开的样子

（5）忧心孔疚 孔疚 非常痛苦（6）君子之车 君子:主帅

（7）一日三捷 捷胜利（8）小人所腓 小人：士卒

（9）岂不日戒 日：警惕、戒备（10）雨雪霏霏 雨：下雪

5翻译下列句子①我心伤悲，莫知我哀：会我满心的哀痛。 ②我戍未定，靡使归聘：我驻守的地方还不安定，没有人可委托去打听家里的消息。

③忧心孔疚，我行不来：心中是那么痛苦，我生怕此行不能回家。(牝鸡司晨反义词)

④君子所依，小人所腓：将帅们威武地靠立在战车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡。 6默写填空 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。 新课导入

小时候，乡愁是一枚小小的邮票：我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票：我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓：我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡：我在这里，大陆在那头。

这是台湾诗人余光中的《乡愁》。其实，每个人都有自己生于斯长于斯的家园，每个人都拥有融于自己的血脉的故土亲情。对故土的情结对一个人的影响常常是终生的，有时甚至让人魂牵梦绕，荡气回肠。 为什么？让我们到我国文学的源头中去体验一下这种美好的情感吧！

整体感悟1、诵读感知（1）结合注释，自由诵读

提示节奏：四言诗，每句一般读成“二、二”节拍

采薇∕采薇，薇亦∕作止曰归∕曰归，岁亦∕莫止靡室∕靡家，玁狁∕之故不遑∕启居，玁狁∕之故

词类活用 ⑪今我来思，雨雪霏霏：雨（yù），名词作动词，雨雪犹“落雪”。 古今异义

⑪不遑启居：启，古意是跪，今意指开启；居，古意指安坐，今意指居住。 ⑫君子所依，小人所腓：君子，文中指主帅，今指有品德的人；小人，文中指士卒，今指品行差的人。

通假字：岁亦莫止（莫，通“暮”，傍晚） 我行不来（来，通“勑”，慰勉） 维常之华（华，通“花”，花朵） 一月三捷（捷，通“接”，与敌交战，胜利） 玁狁孔棘（棘，通“急”，紧急） 彼路斯何（路，通“辂”，大车）

彼尔维何（尔，通 ，花盛开的样子）象弭鱼服（服通“箙"，盛箭的器具）

【合作学习探究案】 1．再读诗歌，疏通词句。

2．理清思路，把握内容。

第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。

第二、三章，写军旅生活之劳苦及由此而引发的强烈的思归之情。

第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。

第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难

这首诗共六章，你看分哪几个层次？

分三个层次：

1-3章为一层，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。 4-5章为二层，直接写战争。 6章为三层，写归途中悲伤痛苦的心情。

3．学生朗读，整体把握。思考讨论：（1）话题和情境设计

A) 你是如何理解乡愁的？ B) 乡愁的具体内涵有那些？ C)乡愁是如何产生的？

A) 乡愁即家园之思 B) 对亲人、对故土的思念。 C) 漂泊、远游、战争。

（2） 文本研习的主要方向

A) 仔细阅读2、3两章，比较忧心的内容有什么不同，如何表现出乡愁的？ 从时空上表现乡愁之浓，从“亲人”与“我”两个方面渲染乡愁。

B) 诗歌从“采薇”写起，这跟乡愁有怎样的联系？

《诗经》里常用的起兴手法，而薇菜又是乡间常见的事物，自然能唤起乡愁。

C) 前三章第二句的变化与表现诗歌的思想感情有怎样的联系？

这种变化不仅是避免重复，更是用“薇菜”的生长暗示乡愁的渐浓、渐深。

D) 4、5两章是如何表现诗歌的主题的？

4、5两章转写战事之频、战事之烈，这是乡愁的根本原因。

4、这首诗表现了什么样的主题？

《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。

4．赏析：诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在《薑斋诗话》里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”

一，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；二，以景写情，情景交融，含畜形象，耐人寻味；三，“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感；四，大雪交加，饥渴难当，情境实悲；五，语调低沉，低回往复，气氛悲怆。

读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。

5．《采薇》一诗表达了怎样的情感？

表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。

6.你认为哪些诗句最能表现这种情感？

“曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。”“忧心孔疚，我行不来。”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”“我心伤悲，莫知我哀。”

7．明确特点，熟读成诵。

从艺术上讲这首诗很有特点。首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。其次，是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在《薑斋诗话》里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”再次，是它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长

暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。 《采薇》训练提升案

一、知识积累

1．给下列加点字注音：

犭严 狁之故（ xiǎn yǔn ） 不遑启居（huáng ） 我戍未定（ shù ） 王事不盬（gǔ ） 小人所腓（féi ） 靡使归聘（ mí）

2．下列四组词语中没有错别字的一组是（ D ）(牝鸡司晨反义词)

A．望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园

B．糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出

C．兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张

D．寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀

3．下列加点词语解释有误的一项是（C ）

A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。B．我戍未定，靡使归聘：问候C．行道迟迟：很晚D．戎马既驾，四牡业业：高大的样子

4．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ C ）

A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来

C．彼尔维何/彼路斯何 D．象弭鱼服/小人所腓

5．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（D ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。(牝鸡司晨反义词)

二、课文揣摩与拓展

6．《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容：第1章写戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤。厌战和对外族的仇恨。 第2、3章写 军旅生活之苦。 第4、5章写 战争场面. 第6章写 戍卒归途中悲伤痛苦的心情。 全诗体现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。

7．阅读4、5两章，完成下列题目

（1）“彼尔维何，维常之华。彼路斯何。君子之车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。

内容：由驻防地盛开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。 艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法，自问自答，引出描写对象。

（2）“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是 雄性的鸟兽 ，其反义词是 牝 。请写出含“牡”或其反义词的成语牝鸡司晨、牝牡骊黄、牡牝不分。

（3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到战争的惨烈。

8．阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。

秦风•兼葭

蒹葭苍苍①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄②从之，道阻且长；溯游③从之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未晞④。所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥；溯游从之，宛在水中坻⑦。兼葭采采，白露未已⑧。所谓伊人，在水之涘⑨。溯洄从之，道阻且右⑩；溯游从之，宛在水中沚⑾。

【注释】①苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同„萋萋‟）”“采采”都与“苍苍”的意思相同。②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。洄，曲折盘旋的水道。③游：通“流”，直流的水道。④晞（xī）：晒干。⑤湄（méi）：岸边，水与草交接的地方。⑥跻（jī）：升高，意为地势越来越高，行走费力。⑦坻（chí）：水中高地。⑧未已：未干。已，止。⑨涘（sì）：水边。⑩右：迂回弯曲。⑾沚（zhǐ）：水中高地。

（1）这首诗的主旨，历来说法不一。细读全诗后，选出比较合理可信的一项（D ）

A．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C．描写对朋友（“伊人”）的思念之情。D．描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。

（2）这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？

答：这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。 高考链接

【专题讲解】表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、表现手法和结构技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主。谨记：

表达效果是为内容服务的。诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。

1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备。

2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。

3、为主题服务。反映作者的思想感情。表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。

题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法？

变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。

答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。

其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。

再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。

解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情

牝鸡司晨反义词 篇三:《高中易错成语-连云港》

【词目】鞭辟入里

【拼音】biān pì rù lǐ

【同义词】入木三分、切中要害、力透纸背[1]

【反义词】不求甚解，不着边际、略见一斑、莫衷一是

【基本解释】形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。[2]

2详细解释

鞭：鞭打。辟：通透，触及。鞭辟：鞭策，激励。里：衣服的内层。鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。 也说鞭辟近里。[3]

用 法 连动式；作谓语、补语；形容分析透彻[2]

出 处

《二程全书·遗书十一》：“学只要鞭辟近里，著己而已。”*2+

易错

入情入理[2]

例句

电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。

沁人心脾*qìn rén xīn pí+

【解释】：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

【出自】：宋·林洪《冷泉亭》诗：“一泓清可沁诗脾。”

【示例】：然而夜气很清爽，真所谓“～”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。 ◎鲁迅《呐喊·社戏》

【语法】：动宾式；作谓语、定语；含褒义

大腹便便[dà fù pián pián]

【解释】：便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。

【出自】：《后汉书·边韶传》：“边孝先，腹便便。”

【示例】：室如悬磬待遗秉，～乃空洞。

◎清·姚鼐《王君病起有诗见和因复次韵赠之》

【语法】：主谓式；作谓语、定语；含贬义，形容官僚等

呼天抢地*hū tiān qiāng dì+

【解释】：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。

【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第四十回：“肖云仙呼天抢地，尽哀尽礼，治办丧事，十分尽心。”

【示例】：彼等何辜，忍令其～而死也。

◎《清史稿·韩朋赋》

【语法】：联合式；作谓语、定语；形容极度悲伤

杞人忧天[qǐ rén yōu tiān+

【解释】：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

【出自】：《列子·天瑞》：“杞国有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”

【示例】：～，伯虑愁眠。

◎清·李汝珍《镜花缘》第二十七回

【语法】：主谓式；作谓语、状语；含贬义

耳濡目染*ěr rǔ mù rǎn]

【解释】：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

【出自】：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”

【示例】：她完全没有读过书，但她单凭～，也认得一些字，而且能够暗诵得好些唐诗。 ◎郭沫若《少年时代·我的童年》

【语法】：联合式；作谓语、定语、分句；指不知不觉地改变

有恃无恐[yǒu shì wú kǒng]

【解释】：恃：倚仗，依靠；恐：害怕。因为有所依杖而毫不害怕，或毫无顾忌。

【出自】：《左传·僖公二十六年》：“室如悬罄，野无青草，何恃而不恐？”

【示例】：我们实在还有一个更正大的理由使自己有恃而无恐。

◎闻一多《演讲录·民盟的性质与作风》

【语法】：连动式；作谓语、定语、宾语；含贬义

众口铄金[zhòng kǒu shuò jīn+

【解释】：铄：熔化。形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。

【出自】：《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”

【示例】：群言淆乱，异说争鸣；～，积非成是。

◎鲁迅《三闲集·述香港恭祝圣诞》

【语法】：主谓式；作谓语、分句；常与“积毁销骨”连用

舐犊情深*shì dú qíng shēn+

【解释】：比喻对子女的慈爱。

【出自】：《后汉书·杨彪传》：“犹怀老牛舐犊之爱。”

【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义

斗转参横[dǒu zhuǎn shēn héng+

【解释】：北斗转向，参星打横。指天快亮的时候。

【出自】：三国·魏·曹操《善哉行》：“月没参横，北斗阑干。”《宋史·乐志》：“斗转参横将旦，天开地辟如春。”

【示例】：二人坐了许久，看看～，大约已是半夜光景。

◎清·吴趼人《痛史》第十回

【语法】：联合式；作定语；指天将亮

归心似箭*guī xīn sì jiàn+

【解释】：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。

【出自】：明·名教中人《好俅传》第十二回：“承长兄厚爱，本当领教，只奈归心似箭，今日立刻就要行了。”

【示例】：不多时，穿过松林，渡过小溪，过了水月村，越过镜花岭，真是～。

◎清·李汝珍《镜花缘》第二十一回

【语法】：主谓式；作谓语；形容回家心切

吐故纳新[tǔ gù nà xīn+

【解释】：原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。

【出自】：《庄子·刻意》：“吹呴呼吸，吐故纳新。”

【示例】：最人涅伏，～，败果既落，新葩欲吐。(牝鸡司晨反义词)

◎鲁迅《集外集·说鈤》

【语法】：联合式；作谓语、定语、分句；含褒义

风流倜傥*fēng liú tì tǎng]

【解释】：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

【出自】：明·许三阶《节侠记·私仰》：“羡英年壮节堪多，似冰心在玉壶，散财结客，侠比三河，风流倜傥，名倾六辅。”

【示例】：其中虢国夫人，更～，玄宗常与相狎，凡宫中的服食器用，时蒙赐赉，又另赐第宅一所于集庆坊。

◎清·禇人获《隋唐演义》第八十回

【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义

蜕化变质[tuì huà biàn zhì]

【解释】：蜕化：虫类脱皮变化。比喻人堕落变坏。

【示例】：我们要坚决同那些蜕化变质分子展开斗争，决不留情。

【语法】：连动式；作谓语、定语；含贬义

虚与委蛇*xū yǔ wēi yí+

【解释】：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。

【出自】：《庄子·应帝王》：“乡吾示之以未始出吾宗，吾与之虚而委蛇。”

【示例】：他也要同你～了。

◎闻一多《诗与批评·戏剧的歧途》

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

为渊驱鱼*wèi yuān qū yú+

【解释】：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。

【出自】：《孟子·离娄上》：“为渊驱鱼者，獭也。为丛驱爵者，鹯也；为汤武驱民者，桀与纣也。”

【语法】：偏正式；作谓语、宾语；含贬义

惟妙惟肖[wéi miào wéi xiào]

【解释】：描写或模仿的非常逼真。

【示例】：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

【语法】：联合式；作谓语、定语、补语；含褒义

牝鸡司晨*pìn jī sī chén+

【解释】：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。

【出自】：《尚书·牧誓》：“牝鸡无晨。牝鸡之晨，惟家之索。”

【示例】：听谗信佞，残杀忠良，驱逐正士，播弃黎老，昵比匪人，惟以妇言是用，此“～，惟家之索。”

◎明·许仲琳《封神演义》第七回

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、分句；含贬义

释义

牝鸡：雌鸡；司：掌管；司晨：报晓。雌鸡像雄鸡那样鸣啼，指母鸡报晓。牝鸡司晨是生物的性变异现象，但旧时用来比喻女人篡权乱世，有封建思想的人则认为是凶祸之兆。[2] 近义词

牝鸡晨鸣、阴差阳错、牝鸡司旦、越俎代庖、阴盛阳衰；

前仆后继*qián pū hòu jì+

【解释】：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。

【出自】：唐·孙樵《祭梓潼神君文》：“跛马愠仆，前仆后踣。”

【示例】：～人应在，如君不愧轩辕孙！

◎清·秋瑾《吊吴烈士樾》

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

强词夺理[qiǎng cí duó lǐ]

【解释】：强词：强辩；夺：争。指无理强辩，明明没理硬说有理。

【出自】：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“座上一人忽曰：‘孔明所言，皆强词夺理，均非正论，不必再言。’”

【示例】：他的话简直就是～，你不要信他。

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义

金蝉脱壳*jīn chán tuō qiào+

【解释】：蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。

【出自】：元·关汉卿《谢天香》第二折：”便使尽些伎俩，千愁断我肚肠，觅不的个金蝉脱壳这一个谎。”

【示例】：如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个“～”的法子。

◎清·曹雪芹《红楼梦》第二十七回

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；比喻用掩人耳目的手段

罄竹难书*qìng zhú nán shū+

【解释】：罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

【出自】：《旧唐书·李密传》：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”

【示例】：沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹，真是所谓～。

◎邹韬奋《抗战以来》

繁文缛节[fán wén rù jié]

【解释】：文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。

【出自】：宋·苏轼《上圆丘合祭六仪》：“仪者必又曰：省去繁文末节，则一岁可以再郊。”

【示例】：不知道南宋比现今如何，但对外敌，却明明已经称臣，惟独在国内特多～以及唠叨的碎话。

◎鲁迅《坟·看镜有感》

【语法】：联合式；作主语、宾语、分句；含贬义，比喻烦琐、多余

沧海一粟*cāng hǎi yī sù+

【解释】：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

【出自】：宋·苏轼《前赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，渺苍海之一粟。”

【示例】：我本人只是～，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！

◎钱学森《在授奖仪式上的讲话》

【语法】：偏正式；作谓语、宾语；指微不足道的事

数典忘祖[shǔ diǎn wàng zǔ]

【解释】：数：数着说；典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。

【出自】：《左传·昭公十五年》：“籍父其无后乎！数典而忘其祖。”

【示例】：我们要重视中国历史知识的学习，免得出现～的笑话。

推本溯源*tuī běn sù yuán+

【解释】：探索根源，寻找原因。

【示例】：做学问必须下一番推本溯源的功夫。

顿开茅塞*dùn kāi máo sè+

【解释】：顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

【出自】：《孟子·尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”

【示例】：只不过短短十多分钟的谈话，可是他好象使林道静～似的，忽然知道了好多事情。 ◎杨沫《青春之歌》第一部第六章

【语法】：动宾式；作谓语、定语；形容一下子打开思路

来往如梭

(lái wǎng rú suō)

解释：梭：织布机上的梭子。来去不停，像织布机上的梭子似的。形容来往频繁。

出处：宋·苏轼《满庭芳》词：“云何。当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。”

示例：对芳尊浅酌低唱，且酩酊。任他两轮日月，～。 ★金·元好问《双调·骤雨打新荷》 昙花一现*tán huā yī xiàn+

【解释】：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

【出自】：《妙法莲华经·方便品》：“佛告舍利佛，如是妙法，诸佛如来，时乃说之，如优昙钵花，时一现耳。”

【示例】：这种盛况，只是～。

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；指很快就消失的事物

恬不知耻*tián bù zhī chǐ]

【解释】：做了坏事满不再乎，一点儿也不感到羞耻。

【出自】：唐·冯贽《云仙杂记》卷八：“倪芳饮后，必有狂怪，恬然不耻。”宋·吕祖谦《左氏博议·卫礼至为铭》：“卫礼至行险，侥幸而取其国，恬不知耻，反勒其功于铭，以章示后。”

【示例】：“打这个～的走狗！”台下一片激怒的喊声，还是震动了台上的胡博士。 ◎杨沫《青春之歌》第四十三章

【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含贬义

深恶痛绝*shēn wù tòng jué+

【解释】：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

【出自】：《孟子·尽心下》“斯可谓之乡愿矣” 宋·朱熹集注：“过门不入而不恨之，以其不见亲就为幸，深恶而痛绝之也。”

【示例】：不象他对于墨家那样的真心的～。

◎闻一多《杂文·善于儒、道、土匪》

为虎添翼[wèi hǔ tiān yì+

【解释】：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

【出自】：《逸周书·寤敬篇》：“毋为虎傅翼，将飞入邑，择人而食之。”《淮南子·兵略训》：“今乘万民之力而反为残贼，是为虎傅翼，曷为弗除。”《韩非子·难势》：“毋为虎傅翼，将飞入邑，择人而食之

【语法】：偏正式；作谓语；含贬义

卑鄙龌龊*bēi bǐ wò chuò]

【解释】：形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。

【出自】：郭沫若《郑成功》第五章：“他们里面的坏人，的确是天地间最坏的东西。背信弃义，杀人放火，横抢武夺，卑鄙龌龊，什么都干得出来。”

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