孤行一意怎么造句

导读：　孤行一意怎么造句(共3篇)人教版语文一年级造句1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。快乐练习爷爷_________________________。 老师_________________...

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孤行一意怎么造句 篇一:《人教版语文一年级造句》

1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。

读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

爷爷_________________________。 老师_________________________。

________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。

2、什么→是什么样 举例子：太阳是圆的。

读读想想

西瓜是圆的。 文具盒是长方形的。

月亮是圆的。 巧克力是甜甜的。

快乐练习

__________________是长方形的。 __________________是绿色的。

天上的太阳是________________。 水里的小鱼是________________。

3、我……，也……。

举例子：我爱苹果，也香蕉。

读读想想

我爱爸爸，也爱妈妈。 我爱读书，也爱画画。

爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习

我爱__________，也爱_________。 我__________，也__________。

小明讨厌_______，也_________。

4、……有……

举例子：我有一个文具盒。

读读想想

我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。

公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。

快乐练习

校园里有____________。 公园里有_____________。

图书馆里有_______________。 田野里有______________。

5、谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

读读想想

我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 快乐练习

我们应该______________。 大家应该____________。

老师应该_______________。 我们不应该_______________。

6、谁→什么时间→在什么地方→做什么

例如：我晚上在家里看电视。

读读想想

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。

快乐练习

妈妈晚上__________________。 奶奶下午_________________。

叔叔上午__________________。 我早晨____________________。

7、……又……又……

举例子：我又爱唱歌，又爱画画。

读读想想

奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。 爸爸又会开汽车又会开火车。

快乐练习

爷爷又________，又______________。 阿姨又________，又_____________。 小猴子又________，又____________。 大公鸡又_______，又____________。

8、……一边……一边……

例如：奶奶一边说话，一边擦桌子。

读读想想

爸爸一边看报纸，一边抽烟。 爷爷一边下棋，一边喝茶。

妈妈一边做饭，一边听音乐。 我一边写英语单词，一边听英语录音。 快乐练习

妈妈一边_____，一边___ ____。 爷爷一边______，一边____________。 大象一边_______，一边___________。 小公鸡一边_______，一边___________。

9、谁和谁→一起做什么

例如：我和小红一起跳舞。

读读想想

爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。

我和亮亮一起玩。 公鸡和母鸡一起散步。

快乐练习

老师和同学们一起__________。 我和奶奶一起____________。

我和外公一起_____________。 老虎和狮子一起_____________。

10、谁→是→什么样的人

例如：妈妈是我最亲爱的人。

读读想想

解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。

快乐练习

爸爸是______ _____。 妈妈是________________。

老师是________________。 奶奶是_______________。

11、什么样的物→怎么样。

举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

读读想想

圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

快乐练习

银灰色的月光────────—。 绿色的小草──────────。 美丽的天鹅──────────。 金色的太阳──────────。

12、什么样的物→什么特点。

举例子：红红的苹果又大又圆。

读读想想

干净的筷子又细又长。 美丽的荷花又红又白。

整洁的教室又宽敞又明亮。 蒙蒙的春雨又细又密。

快乐练习

明亮的教室──────—。 红色的苹果──────—。

绿色的叶子──────—。 白色的云朵──────—。

13、谁→怎样做

举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。

读读想想

爷爷在家里认认真真地画画。 小红在图书室里全神贯注地读书。

农伯在稻田里快乐地割稻子。 奶奶在公园里开心地跳舞。

快乐练习

同学们在操场上──────。 我们在教室里──────—。

小猴子小公园里───────。 小燕子在天空中───────。

14、什么→像什么

举例子：大象的耳朵像扇子.

读读想想

圆圆的月亮像银色的盘子。

和蔼的老师像亲爱的妈妈。 小燕子的尾巴像剪刀。

快乐练习

火红的柿子像─────—。 微风吹来，金黄的麦浪───────。 绿色的草地像───────—。 飞流的瀑布像───────—。

15、谁→看见了什么

举例子：我看见了闪闪的星星。

读读想想

他看见了明亮的月亮。 我看见了鲜艳的花朵。

哥哥看见了水中的小鱼。 妹妹看见了天上的云彩。

快乐练习

老师看见了────—。 妈妈看见了────—。

姐姐看见了────—。 弟弟看见了────—。

16、谁做什么→做的怎么样

举例子：我把书本放得整整齐齐。

读读想想

我把地扫得干干净净。 他把图书放得整整齐齐。

妈妈把房间整理得有条有理。 小红把作业写的工工整整。

17、谁→到什么地方去了。

举例子：弟弟到教室里去了。

读读想想

妈妈到厨房里去了。 鸟儿飞到树林里去了。

姐姐到图书馆里去了。 爸爸到田野里去了。

快乐练习

猴子到────────—。 小燕子到────────。

小鱼儿游到──────—。 奶奶到────────—。

18、谁的东西→在什么地方

举例子：哥哥的衣服挂在墙上。

读读想想

我的书包背在身上。 妹妹的画贴在墙上。 哥哥的足球放在床低下。 快乐练习

我的铅笔放在────。 他的书放在────—。

妈妈的围巾挂在────—。 老师教本放在──────—。

19、……爱……不爱……

孤行一意怎么造句 篇二:《一年级语文造句练习》

按例句格式写句子(孤行一意怎么造句)

 谁→干什么

举例子：我在公园里读书。

写话指导：

这一种写话练习的格式为：谁→干什么。

读读想想

小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整

爷爷__________________________________________。

娜娜___________________________________________。

老师___________________________________________。

小红___________________________________________。

妈妈___________________________________________。(孤行一意怎么造句)

2．下面的句子没有头，请你补充完整。

_______________________________在小家里洗衣服。

________________________________在教室里写作业。

____________________在客厅里看电视。

__________________________在操场上打篮球。

__________________________在厨房里做饭。

 什么→是什么样

举例子：什么→是什么样

写话指导：

这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。

读读想想

西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。

文具盒是长方形的。 月亮是圆的。

自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。

快乐练习

1．下面的句子没有头，请你补充完整。

____________________________________是长方形的。

____________________________________是绿色的。

____________________________________是粉红色的。

__________________________________________是甜的。

_________________________________________ 是悦耳动听的。

2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是__________________________________。

水里的小鱼是__________________________________。

我的文具盒是__________________________________。

张亮的书包是__________________________________。

娜娜的脸蛋儿是__________________________________。

爷爷胡子是________________________________________。

 我……，也……。

举例子：我……，也……。

写话指导

这一种写话练习的格式为：我……，也……。

读读想想

我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。

奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。

快乐练习

（1）我爱______________________，也爱_____________________。

（2）我______________________，也______________________。

（3）小明讨厌___________________，也_____________________。

 ……有……

举例子：我有一个文具盒。

写话指导

这一种写话练习的格式为：……有……。

读读想想

我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。

奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。(孤行一意怎么造句)

教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。 快乐练习

校园里有__________________。 公园里有_____________。 图书馆里有_____________________。 田野里有______________。  谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

写话指导

这一种写话练习的格式为：……应该……。

读读想想

我们应该养成爱读书的好习惯。 我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。

我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

快乐练习

我们应该______________。

大家应该____________。

老师应该_______________。

张明应该__________________。

我们不应该_______________。

 谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子：我 早晨在教室里读书。

写话指导

这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什么。 例如：我晚上在家里看电视。

句子的头是：我。 句子的尾巴是：晚上在家里看电视。 读读想想

我们星期天去郊游。 我早晨起床后背诵唐诗。

我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。

快乐练习

妈妈晚上____________________________________。 奶奶下午___________________________________。

叔叔上午____________________________________。 我早晨______________________________________。

 ……又……又……

孤行一意怎么造句 篇三:《高一上造句》

B1-unit1 Making sentences

Book1 Unit 1

1. Add up

Add up your score and see how many points you get. 合计你的得分。

2. calm down

You see,你看他那么兴奋，很

难平静下来。

3. have got to

I have got to do my homework right now. 我现在必须要做作业。

4. be concerned about 政府应该关心青少年的成长。

5. go through

The plan didn’t go through. 计划没通过。

Most families went through a lot in the war. 战争中多数家庭经受过许多困难。

I always start the day by going through my mail. 我每天总是先查看邮件。

6. set down 我问了她的的名字和地址但是我忘记写在笔记本上了。

6. a series of

He had a series of meetings to go to. 他有一系列的会议要开。

I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do. 我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。

These series of books are good for children. 这一系列的书有利于小孩。

7. on purpose

He did it on purpose, knowing it would annoy her. 他明知会激怒她，却故意那么做。

She did it on purpose. 她故意那样做。 8. at dusk

The street lights go on at dusk. 街灯在黄昏时分亮起来。 9. face to face

I sat face to face with her. 我和她面对面坐着。

I met him face to face. 我和他正面相遇。

10. no longer/not any longer

I could no longer ignore the fact that he was deeply unhappy. 我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。

1

The teacher could not keep control of the class any longer. 这位老师再也控制不住那班学生了。

I am not any longer tolerant. 我无法再容忍了。 11. suffer from

You must have suffered from a cold. 你一定是感冒了。

Sometimes I still suffer from these weaknesses. 有时我还是在吃这些弱点的苦头。 12. get/be tired of

You never get tired of reading this book. 这部书百读不厌。

You never get tired of hearing this story. 这个故事百听不厌。

13. pack (sth) up

He packed up his things and left. 他把东西整理好就动身。

I was time to pack up. 手工时间到了。

14. get along with

He gets on well with his classmates. 他与同学们相处得很好。

15. fall in love

Jack is falling in love with her best friend. 杰克正与他的好朋友相爱。

16. join in

They are going to join in the singing match. 他们将参加歌唱比赛。

17. in order to

In order to earn enough money, he often works late into the night. 为了赚足够的钱，他经常工作到深夜。

He waited at the gate in order to meet her when she came out. 他在大门口等着，为的是在她出来时见她一面。

18. upset

They felt too upset to talk about that thing. 他们太烦恼了，不愿意谈那件事。

19. ignore

The driver ignored the traffic lights. 那个司机不理会红绿灯。 20. outdoors

It's as cool as a cucumber outdoors. 室外非常凉爽。

The rain prevented them from eating outdoors. 雨天使他们无法户外用餐。

21. recover

She has recovered her health. 她已恢复了健康。

22. disagree

I disagree with you about this. 对于这件事我跟你意见不同。

Unit 2

1. because of

A. All flights have been cancelled because of bad weather.

因天气恶劣，所有航班均被取消。

2(孤行一意怎么造句)

B. I came back because of the rain.因为下雨, 所以我回来了。

C. I was late because of the traffic jam. 由于交通堵塞，我迟到了。 2. come up

A. I hope you can come up with a better plan than this.

我希望你们能提出一个比这个更好的计划。

B. He came up to me and said: 'come on, john.'

他走到我跟前说：“快点，约翰。”

C. It will be so great watching the sun come up.

看着太阳冉冉升起将是十分美妙的事情。

3. actually

A. One afternoon, I grew bored and actually fell asleep for a few minutes... 一天下午，我觉得有些无聊，还真的睡着了一小会儿。

B. I'm not a student. I'm a doctor, actually. 不，我不是学生。实际上我是医生。

C. What did she actually say? 她到底是怎么说的？

4. base

A. The story is based on a folk song

B. We camped at the base of the mountain.

C. It was based more on German than the English we speak at present.

5. at present A. I can't use my office at present; it is under repair.

我目前不能使用我的办公室，它正在维修。

B. We have a great many things to do at present. 我们当前有许许多多事要做。

6. make use of

A. They make use of advertisements to plug the new product.

他们利用广告广为宣传这种新产品。

B. We must make use of our untapped talent.

我们必须利用我们尚未利用的人才。

C. One who makes good use of his time will be successful.

3

善于利用时间的人是会有成就的。 7. such as

A. Humans cannot digest plants such as grass. 人不能消化草类植物。

B. Languages such as Chinese, Japanese and Russian are difficult to learn. 像中文，日文和俄文等语言很难学。

C. I like eating fruits such as apple, banana and grape. 8. command

A. Begin when I give the command.

我发出命令时开始。

B. You must obey the captain's commands.

你必须服从船长的命令。

C. Who is in command here? 这里谁负责？

9. request

A. They requested him to leave..他们要求他离开。

B. They made a request for further aid. 他们要求再给一些帮助。

C. We requested that the next meeting be held on a Friday.

我们要求下次会议在星期五召开。

10. play a part in

a. She performed a part in the play. 她在此剧中扮演过一个角色。 B. But education is bound to play a part in it. 但是教育可以起到很大作用。

C. Telephones are playing an important part in our daily life.

电话在我们的日常生活中起着重要的作用。

11. recognize

A. He did not think she could recognize his car in the snow.

他觉得她在雪天里认不出他的车子。

B. I recognize my own shortcomings. 我承认自己的缺点。

4

C. He had the insight to recognize their talents.

他很有眼力，慧眼识英才。

12. straight

A. Go straight down the road and then turn left.

沿着这条路一直走，然后左转。

B. It is time for some straight talking. 现在该开诚布公的谈谈了。

13. make sense

A. This sentence doesn’t make sense. 这个句子完全讲不通。

B. What you said makes no sense. 你说的话没有道理。

C. I can’t really make sense of the poem. 我实在搞不懂这首诗。 14. believe it or not

A. Believe it or not, that's the way it is.

信不信由你，反正事情就是这样。

B. Believe it or not, we were left waiting in the rain for two hours.

信不信由你，我们冒雨一直等了两个小时。

15. the same as

A. This is the same pen as I used yesterday. 这支钢笔和我昨天用的那只一样。

B. You must show my parents the same respect as you show me.

你必须像尊重我一样尊重我的父母。

Unit 3

1. ever since

Ever since he graduated from university, he has been working in the company. 自从他大学毕业后，他就一直在那间公司工作。

2. be fond of

She is fond of dancing. 她喜欢跳舞。

3. care about

My sister doesn’t care about details. 我姐姐不计较细节。

I don’t care about your opinion. 我不在乎你的意见。

4. change one’s mind

5

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