望洋兴叹的造句

导读：　望洋兴叹的造句(共5篇)望洋兴叹一、望洋兴叹出自 《庄子•秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”【释义】 望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。【成语故事】秋天的大水按着时令到了，无数支流的水都灌进了黄河。河面十分宽阔，水雾蒸腾，不...

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望洋兴叹的造句 篇一:《望洋兴叹》

一、望洋兴叹

出自 《庄子•秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

【释义】 望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

【成语故事】秋天的大水按着时令到了，无数支流的水都灌进了黄河。河面十分宽阔，水雾蒸腾，不论是河的两岸，还是河心的沙洲，隔岸望去，简直分不清岸上的是牛还是马。这时呀，河伯欣欣然自我陶醉起来，认为天下的美景，全都集中在自己身上了。河伯顺着水势向东前行，到了北海，朝东一看，只见一片汪洋，无边无际。到这时，河伯才开始改变他那洋洋自得的神态，仰起头来对着北海神无限感叹地说：“俗话说：‘有的人懂得了一点道理，便以为没有谁能比得上自己。’这正是批评我这种人的啊。我曾经听人说过，孔子的见闻学识不算多，伯夷的德行也没有什么了不起。以前我不信这话，现在我见到了你的广阔无边，才知道这话是真的啊。我如果不到你这里来，那就糟了。我将永远被道德高尚、学问渊博的人所耻笑了。”

【造句】

1.黄河的河神——河伯看见了大海，望洋兴叹地说：“唉，原来我并不是最强大的。”

2.我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能对着耳机望洋兴叹了。

二、杞人忧天

出自《列子•天瑞》：“杞国有人忧天地崩坠；身亡所寄；废寝食者。”

【释义】 杞：古时国名；忧天：担心天塌陷。愿意是杞国人担心天会塌下来，寝食不安。今比喻不必要的或毫无根据的忧虑。

【成语故事】从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？再说即使真地塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。

【造句】

1、天气预报说今天根本不会下雨，你带伞出门真是杞人忧天了。

2、小明担心中美合作关系的发展，天天失眠，真是杞人忧天

三、高山流水

这个成语是从《列子•汤问》所记载的故事里概括出来的。

【释义】比喻知己或知音，含有象征深厚友谊的意思；也比喻乐曲高妙。

【成语故事】春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，

倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他：“你已经学了。”(望洋兴叹的造句)

一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

【造句】

1、我俩的交情之深，真可谓是高山流水啊！

2、她的琴声就像高山流水一样，那么激昂！

四、辨日炎凉

出自《列子•汤问》：“孔子东游，见两小儿辩斗。问其故，一儿曰：‘日初出，大如车盖，及日中，则如盘盂：此不为远者小而近者大乎？’一儿曰：‘日初出，沧沧凉凉；及其日中，如探汤：此不为近者热而远者凉乎？’孔子不能决也。”

【释 义】：古代传说中辩论太阳离地远近的故事。今形容儿童的聪明早慧。

【成语故事】孔子到东方游学，看见两个孩子争辩不已，就问他们争辩的原因。

一个孩子说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，但是到正午的时离人远。”

另一个孩子认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。

第一个孩子说：“太阳刚刚升起的时候像车篷般大，到了正午看起来就像盘子一样，这不是远的东西看起来小而近的看起来大的道理吗？”

另一个孩子说：“太阳刚出来的时候感觉很清凉，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是越近感觉越热而越远感觉越凉的道理吗？”

孔子也不能判断谁对谁错。

两个孩子笑着说：“谁说你见多识广呢？”

【造句】

1、这个小朋友真聪明，可谓“辨日炎凉”啊！

2、辨日炎凉的故事给了我们学习探索的启发。

5、邯郸学步

出自庄周《庄子•秋水》

【释义】这则成语故事是指到邯郸去学走路的步法。后人用邯郸学步的意思和故事来比喻比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

【成语故事】相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，叫他寿陵少年吧！这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，

饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。 亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。(望洋兴叹的造句)

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

【造句】

1、不管学什么，都不能邯郸学步，生搬硬套。

2、学习别人的经验，不能邯郸学步，要从自己的实际需要出发。

望洋兴叹的造句 篇二:《望洋兴叹》

望洋兴叹wàng yáng xīng tàn

中文解释 - 英文翻译

望洋兴叹的中文解释

以下结果由汉典提供词典解释

【解释】：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

【出自】：《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

【示例】：佘念祖未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得～了。 ◎清·吴趼人《糊涂世界》卷六 【近义词】：无能为力、无可奈何 【反义词】：妄自尊大

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

改变（方式 ） 出现（奇迹 ） 推广（ 活动） 改动（数据 ） 发展（ 趋势） 推动（ 发展力） 改善（ 生活） 发展（前景 ） 推翻（错误 ） 改进（ 目标） 发明（ 专利） 推开（ 门）

一、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应 觉悟 明确 问题 克服 号召 表示 方向 提高 缺点 解决 态度 改正 困难 接受 批评 刻苦地 奔驰 巨大的 景色 热烈地 学习 无穷的 变化 飞快地 歌唱 壮丽的 前程

愉快地 讨论 灿烂的 力量

二、选词填空：

１、爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。(望洋兴叹的造句)

他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 ２、安静 宁静 平静 寂静

老师来了，教室里立刻（ ）下来。

海上有一轮明月，照着（ ）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 ３、维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。 他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 ４、埋怨 抱怨

事后，他（ ）自己考虑不周到。 他老是（ ）别人对他不尊重。 ５、必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上（ ）的用品。 ６、毕竟 究竟

兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。 ７、沉重 繁重

（ ）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（ ）的心情告别了妈妈。 ８、成绩 成就 成果

建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。 ９、涌现 出现 呈现 体现

开展“五讲四美”活动以来，全校（ ）出一派新气象。 开展“五讲四美“活动以来，好人好事不断（ ）。 １０、矗立 耸立 屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。(望洋兴叹的造句)

人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。

三、把词语按一定顺序排列：

１、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（１）班 ２、准备活动 领奖品 冲到 起跑 ３、全部 没有 少数 一半 多数 ４、头部 身体 上身 牙齿 嘴

四、辨析词义的方法：

１、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句要做到：

１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 ２、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

望洋兴叹的造句 篇三:《望洋兴叹教案》

望洋兴叹

陈牡丹

教学目标

1、正确流利地朗读课文

2、理解成语的意思，能用自己的话谈感受

3、激发学生的阅读兴趣，能从阅读中领悟一些基本道理 教学重难点

重点

读懂成语故事，并能复述故事情节

难点

能从成语故事中总结道理，畅谈感受

教学过程

一、导入

1、读题

2、你能理解“望洋兴叹”这个词吗?

二、你分析课文

1、自由朗读，整体感知

说说课文讲了一件什么事?

2、合作探究

（1）小组思考、讨论

河神前后有什么变化？从课文中找出相应的句子，并说说你的理解。

他为什么会有这样的变化？

《望洋兴叹》蕴含了一个什么道理？

(2)教师巡视、指导

(3)指明学生发言，其他学生评议，发表自己的观点

(4)师生共议、明确

“望洋兴叹”原指看到别人的伟大，才感到自己的渺小。现比喻做事条件不够，无从着手，而感到无可奈何。

三、拓展延伸

（1）联系自己的生活、学习实际，说说你对河神的看法，以及学完课文的感受

（2）你能用“望洋兴叹”说一句话吗？并试着找出它的近义词或反义词。

（3）你还知道其他的成语故事吗？

望洋兴叹的造句 篇四:《用望洋兴叹造句》

1、皇帝永远都是皇帝，大臣们再怎么努力，也只能望洋兴叹。

2、看着北京高耸入云的高楼大厦，许多小城市对此只能是望洋兴叹。

3、他原以为自己很有能力，很是骄傲，当看到一连串的问题时候，他望洋兴叹了。

4、挑战者号航天飞机失事了，地面指挥中心的工程师们只能望洋兴叹，他们鞭长莫及。用望洋兴叹造句。

5、有个人得了98分就得意洋洋，但是有个人得了一百分，他便望洋兴叹。

6、狐狸望着悬崖对面的小白兔，只能望洋兴叹。

7、眼看着就要到那一座山了，可是走了一上午还是未到，看来只能望洋兴叹了。

8、在美丽而神秘的宇宙中，人们只能望洋兴叹。

9、树上的桃子太高了，10、路过创新班，看着所有的同学都埋头苦做的认真样，()再看看我们班，着实是望洋兴叹

11、我早想制作一个航空模型，但多次努力均告失败，只能望洋兴叹了。

12、那到期中考的试卷，比较着自己和别人的分数，真是有种望洋兴叹的感觉啊。用望洋兴叹造句。

13、黄河的河神——河伯看见了大海，望洋兴叹地说:“唉，原来我并不是最强大的。”

14、平时不注意锻炼动手能力的人，即便遇到一点小事，也只能望洋兴叹。

15、眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。

16、我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能对着耳机望洋兴叹了。

17、本想去听音乐会的，可票价却让我望洋兴叹。

18、看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹

19、老张有心帮他，但苦于条件不够，只能望洋兴叹。

20、同班的小洋和小朋友总是第一第二名，很多同学只能望洋兴叹。

21、他带着满心的欢喜参加了这次的国外旅游，到了地方看了一眼，觉得望洋兴叹了。

22、如果没有科学技术做后盾，我们如何能赶超欧美等科技强国呢，那样的话，我们只有望洋兴叹得分了。

望洋兴叹的造句 篇五:《望洋兴叹读后感》

读了<望洋兴叹>这篇文章，我懂得了一个道理。就让我一一给你讲解吧。

河伯是黄河的河神。有一天，河伯看到千百条江河水都注入黄河，十分欣喜，兴奋说:“我是天下最大的河神，全天下的美景都集中在这里了，世上没有什么能和我比?”后来，有人告诉他，黄河入口的北海的河更大，比黄河的和更壮美，于是河伯亲自去看了。望洋兴叹读后感。

到了北海那里，河伯眼前一亮，北海汪洋，无边无际。北海若正笑容满面的欢迎他的到来，河伯对他说:“只知道自己有一点优势，从这篇文章中，我得到的道理是:做事，如果没有十足的把握，就不要张扬，最后会感到无奈。这篇文章让我受益匪浅。

望洋兴叹读后感(二)

下午，我拿起<成语故事>，聚精会神地看了起来，有一篇小故事令我颇有感触。这篇故事叫做:<望洋兴叹>。

故事内容是这样的:相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们都叫他“河伯”。望洋兴叹读后感。有一天，河伯看着滚滚的浪涛，兴奋地说:“黄河真大呀，再也没有一条河流能与它相比了，我就是最大的水神呀!”。有人告诉他:“你的话不对，在黄河东面有个地方叫北海，那才叫大呢!”。河伯不信，固执地说:“它再大，能有一条黄河大吗?”那人说:“别说一条黄河，就是一百条黄河也填不满它!”

秋天到了，黄河水变得更加宽阔了，河伯非常得意，在得意之余，想起有人跟他提过的北海，便决定去那里看看。河伯到了那里，()只见北海无边无际、汪洋一片，他呆呆地看了好一会儿，不禁感叹道:“今天，要不是我亲眼看到这浩瀚的北海，我还以为黄河是最大的呢!”

读了这篇故事，我深受启发。俗话说得好:“只懂得一些道理，就以为自己天下无双，无人能比”。说的正是故事中的河伯。其实，在我们生活中存在着许多像河伯那样的人，他们只要学到一点知识或技能，便开始狂妄自大、目中无人，认为谁都比不上自己，结果只能被一些有见识的人笑话。我们千万不要学习河伯那种人，不要妄自尊大，高高在上。要时刻把“人外有人，天外有天，学无止境，一往无前”这句话牢记在心，做一位满腹经纶而又谦虚的人。

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1、望洋兴叹的造句是什么(2016-05-30)