不辱使命反义词

导读：　不辱使命反义词(共5篇)唐雎不辱使命2011年中考阅读之九上《唐雎不辱使命》 (2012-11-01 17:06:48)转载▼标签： 分类： 人教九年级杂谈（百色市·2011）（天水市·2011）阅读《唐雎不辱使命》完成文后的问题。（15分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《不辱使命反义词》，供大家学习参考。

《唐雎不辱使命》
不辱使命反义词 第一篇

2011年中考阅读之九上《唐雎不辱使命》 (2012-11-01 17:06:48)

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杂谈

（百色市·2011）（天水市·2011）阅读《唐雎不辱使命》完成文后的问题。（15分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

15．解释下列句子中加点的词。（2分）

①秦王怫然怒 怫然：（ ）②长跪而谢之曰 谢（ ）

16．翻译下列句子，（4分）

①虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

译文：

②韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：

17．下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分）

A．怀怒未发 野芳发而幽香

B．天下缟素 吴广素爱人

C．寡人欲以五百里之地易安陵 群臣史民能面刺寡人之过者

D．以大易小 扶苏以数谏故

18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸，聂政、要离行刺的故事？并效仿 “三士“欲刺秦王，产生了怎样的效果？（3分） 答：

19．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹（3分）

答：

答案：（二）15．(1)盛怒的样子 (2)道歉

16．(1)虽然如此，但我从先王那里接受了封，愿意始终守护它，不敢交换！

(2)韩国、魏国死亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。

17．C

18．表明自己要效法他们，同时表达了要与秦王斗争到底的决心。（1_5分） 迫使寨王屈服；不辱使命，保全了安陵。（1.5分）

19.示侧：墨子，阻止公输盘和楚国攻打宋国。 晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。(二)阅读下面文言文，完成第9～11题。

唐雎不辱使命

《战国策》

①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9．下列句中加点字的解释，不正确的一项是

A．虽然，受地于先王（即使这样） B．秦王不悦（高兴）

C．安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D．秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）

10．下列加点字意义和用法相同的一项是

A．安陵君不听寡人，何也 吾妻之美我者，私我也

B．以君为长者 武陵人捕鱼为业

C．轻寡人与 与朋友交而不信乎

D．休祲降于天 相与步于中庭

11．下面是对本文内容的理解，不正确的一项是

A．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。

C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。

D．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。

12．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3分）

译

文：

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分） 译

文：

答案： 9. C( “使者”应为“出使” )

10. B（当作、作为）（A项 表疑问，呢 /表判断，不译 C项疑问语气助词/和、跟 D项从/在）

11．A（“最高潮”错）

12.（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（3分）（关键词 “布衣” “徒跣”“ 抢”解释正确给2分）（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（3分）（关键词 “夫” “以”“徒” 解释正确给2分）

22 唐雎不辱使命 （刘向）（呼和浩特市·2011）阅读下面文言文，完成7～11题。(12分)

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

7．本文题目是《 》，选自《 》。(2分)

8．解释下面句子中加点的词语。(2分)

(1)请广于君 广：

(2)休祲降于天 休：

9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(2分)

A．夫韩、魏灭亡 河曲智叟亡以应

B．秦王色挠 征于色发于声而后喻

c．与臣而将四矣 上使外将兵

D．天下缟素 可以调素琴

10．把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)以君为长者，故不错意也。

译文：

(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：

11．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (2分)

A．本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。

B．秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流咂千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。

c．唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。

D．唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。

答案：7．唐雎不辱使命 战国策

8．(1)扩充；（2)吉祥。

解析：“广”本是一个形容词，在这里用作动词，是“扩充”的意思。“体震”在文言文中是一时反义词，“休”指吉祥；“祲”指不祥。

《唐雎不辱使命知识讲解》
不辱使命反义词 第二篇

《唐雎不辱使命》知识讲解

编 稿：王胜华 责 编：谢华 课前导入 《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，也是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》。说的是战国末年，在野心勃勃的秦王羸政已经消灭了韩魏之后，弱小的安陵郡同强大的秦国斗争的故事。

学习目标

1、了解作家作品。

2、积累文言基础知识。

3、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。

4、学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神。

知识汇总

1、关于《战国策》：

《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。《战国策》遂给读者一个新的特创的内容。它如一部中世纪的欧洲传奇，如一部记述魏、蜀、吴三国史事的小说《三国志演义》，使读者永远的喜欢读它。

2、关于唐雎：{不辱使命反义词}

唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附属小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王。

3、通假字

故不错意也 （“错”通“措”，错意，置意）

仓鹰击于殿上 （“仓”通“苍”）

4、词类活用

轻寡人与 （轻，形容词用作动词，意动用法，“认为„„轻”，小看。）

请广于君 （广，形容词用作动词，使动用法，“使„„扩充”。）

5、一词多义

徒┍ 免冠徒跣 （空，本文可以解释成光着）

┕ 徒以有先生也 （仅仅，只）

惠┍ 大王加惠 （恩惠）

┕ 汝之不惠 （聪明）

小结“其、以”的用法和意义

其：

其真无马邪？其真不知马也。（句中语气，相当于：难道；还是。）

安陵君其许寡人（句中语气，表期望或命令，相当于“一定”。）

择其善者而从之，其不善者而改之（第三人称代词，相当于“他们的”。） 以：

大王加惠，以大易小，甚善（介词，用）

而君以五十里之地存者（介词，凭借）

以君为长者（介词，把）

徒以有先生也（介词，因为）

以激怒其众（连词，表动作行为的目的，相当于“来”“以便”。）

固以怪之矣（作副词，通“已”，译为“已经”。） 内容分析整体感知

1、主旨

本文记叙唐雎在国家危亡的紧急关头出使秦国，与凶暴的秦王展开面对面的斗争，终于出色地完成了使命的经过，显示了他机智勇敢、不畏强暴的斗争精神。

2、结构层次

第一部分（第1段）交代唐雎出使秦国的原因。秦王“以五百里之地易安陵”为诱惑，企图吞并安陵国，遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。这部分是情节的开端。 第二部分（第2、3段）具体叙写唐雎出使秦国，与秦王进行针锋相对的斗争。这部分分为两层：

第一层（第2段）唐雎义正辞严地驳斥秦王所谓不同意“易安陵”就是“逆寡人”“轻寡人”的谬论，并表示鲜明的态度“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”。这是情节的发展。

第二层（第3段）唐雎以“布衣之怒”与秦王“天子之怒”针锋相对，并效法“三子”，挺剑而起。这是情节的高潮。

第三部分（第4段）通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利，点明了主题。这部分是情节的结局。

研读课文：唐雎与秦王斗争的三个回合{不辱使命反义词}

人物性格：

秦王：狡诈、骄横狂妄、不可一世、贪生怕死、外强中干

唐雎：坚持正义、维护尊严、忠于君主、不畏强暴、勇于牺牲 具体分析

1、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？

寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

2、安陵君是如何巧妙回答秦王的？

大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

3、如何理解“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”？

秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。

4、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？

秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，

“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。

5、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有何不同？

唐雎比安陵君更强烈，更坚决。{不辱使命反义词}

6、试翻译下面两个句子。

①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”

译句：秦王怒气冲冲地对唐雎说道：“你也曾听说过天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我还没有听说过啊。”秦王说道：“天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流满上千里的地方。”

②唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 译句：唐雎说道：“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？”秦王说道：“老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。”

7、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

8、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？

寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

写作特色

除对话之外，本文叙述语言很少，但这有限的简短的叙述语言却在描写人物在事件发展过程中的神情变化，展示人物的内心活动方面起画龙点睛的作用。如“秦王不悦”，“秦王怫然怒”，“秦王色挠”，三个短句显示了秦王前后不同的神态。直接描写唐雎动作的只有一句：“挺剑而起”，而对表现他的英雄气概是何等的有力。在学习中，要注意掌握阅读方法，读思结合，在熟悉文章思想内容的基础上了解对话描写的作用：表现人物性格、介绍情节的发展过程、突出文章的中心思想，从而感悟文章中人物语言个性化的特点。其他方面的写作特点还有：选材上详略得当、重点突出。结构上：情节完整、自然而紧凑。描写方式上：正面描写与侧面描写相结合。 考点解析 （2011 内蒙古呼和浩特）阅读下面的文段，完成1～5题。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。{不辱使命反义词}

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．本文题目是《 》，选自《 》。

2．解释下面句子中加红的词语。

（1）请广于君 广：____________________

（2）休祲降于天 休：____________________

3．下列句子中，加红词的意义相同的一组是（ ）

A．夫韩、魏灭亡 河曲智叟亡以应

B．秦王色挠 征于色发于声而后喻

C．与臣而将四矣 上使外将兵

D．天下缟素 可以调素琴{不辱使命反义词}

4．把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）以君为长者，故不错意也。

译文：_______________________________________________

（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：_______________________________________________

5．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。

B．秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流血千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。

C．唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。

《唐雎不辱使命Microsoft Word 文档》
不辱使命反义词 第三篇

唐雎不辱使命》2011中考题

烟台

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

9．下面加点词的意思相同的一项是( )(3分)

A.臣请缚一人，过王而行 人恒过然后能改

B．何为者也 或异二者之为

C. 吾欲辱之，何以也 以其境过清，不可久居

D. 甚矣，汝之不惠 要离之刺庆忌也

10．翻译下面句子。(4分)

(1)秦王色挠，长跪而谢之。

(2)叶徒相似，其实味不同。

11．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(2分)

12．【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子 的态度，也隐含了他的不满。(2分)

13．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是靠 取胜。(2分)

南平

唐雎不辱使命

①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大……徒以有先生也。”

10．解释下列句中加点的词语。（4分）

①仓鹰击于殿上（ ） ②天下缟素（ ）

③长跪而谢之（ ） ④寡人谕矣（ ）

11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

12．文中描写秦王神态的词语有“不悦”“————”“——”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。（2分）

13．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（2分）

百色

唐雎不辱使命

9．下列句中加点字的解释，不正确的一项是

A．虽然，受地于先王（即使这样） B．秦王不悦（高兴）

C．安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D．秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）

10．下列加点字意义和用法相同的一项是

A．安陵君不听寡人，何也 吾妻之美我者，私我也

B．以君为长者 武陵人捕鱼为业

C．轻寡人与 与朋友交而不信乎

D．休祲降于天 相与步于中庭

11．下面是对本文内容的理解，不正确的一项是

A．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。

C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。

D．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。

12．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3分）

译文：

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分）

译文：

呼和浩特

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，……徒以有先生也。”

7．本文题目是《 》，选自《 》。(2分)

8．解释下面句子中加点的词语。(2分)

(1)请广于君 广：

(2)休祲降于天 休：

9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(2分)

A．夫韩、魏灭亡 河曲智叟亡以应

B．秦王色挠 征于色发于声而后喻

c．与臣而将四矣 上使外将兵

D．天下缟素 可以调素琴

10．把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)以君为长者，故不错意也。

译文：

(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：

11．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (2分)

A．本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。

B．秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流咂千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。 c．唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。

D．唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。

黄冈

【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐 雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）

【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①［樊於期］秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②［秦武阳］人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③［陛］殿前的台阶。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原谅”的意思。⑥（发］打开。⑦［揕］用刀剑等刺。⑧［绝］挣断。⑨（还］通“环”，绕。⑩ ［卒］“猝”，突然。11［郎中］宫廷的侍卫。

20．根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）长跪而谢之（ ） （2）安陵君受地于先王而守之（ ）

（3）寡人谕矣（ ） （4）图穷而匕首见（ ）

21．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

22.翻译下列句子。（6分）

（1）怀怒未发，休祲降于天。

译文：______________________________________________________________________

（2）使毕使于前。

译文：______________________________________________________________________

23．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）（2分）

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

梧州市

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

8．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（2分）

A．以头抢地耳（撞） B．亦免冠徒跣（白白地）

C．徒以有先生也（只） D．长跪而谢之曰（道歉）

9．解释下列句子中加点的虚词。（2分）

（1）仓鹰击于殿上

（2）徒以有先生也

10. 下列句子的译文正确的一项是（2分）

A．公亦尝闻天子之怒乎？

译文：公子可曾听说过天子的愤怒吗？

B．专诸之刺王僚也，彗星袭月。

译文：专诸被王僚刺杀的时候，彗星的尾巴扫过月亮。

C．怀怒未发，休祲降于天。

译文：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。

D．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。

译文：如果士兵一定要发怒，将有两人的尸体倒地，血流五步，天下人都穿孝服。

11．文中画线句表现了唐雎什么精神？（2分）

9．D(3分) 10．(1)秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉。 (2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。(评分：4分。每小题2分) 11．威胁 害怕(色挠)(评分：2分。每空1分，大意对即可)。12．郑重(2分) 13.勇敢 智慧(评分：2分。每空1分)

10．（4分）①通“苍” ②穿丧服 ③道歉 ④明白 11．（4分） ①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。） ②平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。） 12．（2分）怫然怒 色挠 13．（2分）唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。（1分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（1分）（意近即可）

9. C( “使者”应为“出使” ) 10. B（当作、作为）（A项 表疑问，呢 /表判断，不译 C项 疑问语气助词/和、跟 D项 从/在） 11．A（“最高潮”错） 12.（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（3分）（关键词 “布衣” “徒跣”“ 抢”解释正确给2分）（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（3分）（关键词 “夫” “以”“徒” 解释正确给2分）

7．唐雎不辱使命 战国策8．(1)扩充；（2)吉祥。解析：“广”本是一个形容词，在这里用作动词，是“扩充”的意思。“体震”在文言文中是一时反义词，“休”指吉祥；“祲”指不祥。

9．B 解析：选项B中，两个“色”都指“脸色”。选项A中，两个“亡”，前者是“灭亡”；后者是通假字，通“无”，“没有”的意思。选项c中，两个“将”，前者是“将要”；后者是动词，“率领、带领”的意思。选项D中，两个“素”，前者是形容词用作名词，指“白色的孝服”；后者是形容词，意思是：朴素的，不加装饰的。10．(1)把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。(2)而安陵国凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊! 解析：翻译时要注意落实重点词语的意思。如：(1)句中，“以„„为”是“把„„当做(看做)”的意思，“错”在这里是通假字，通“措”，“采取”的意思。(2)句申，“而”表示转折，“以”是“凭、靠”的意思，“徒”是“只不过，只是”，后面的“以”是“因为”的意思。然后将大体意思翻译正确即可。11．D 解析：选项D中，唐雎列举专诸、聂政、要离几个人的故事，是为了表明这些人是真正的“士”，而自己也将效仿他们，击杀秦王。

20.⑪道歉⑫介词，从、由⑬明白，懂得⑭穷尽，完结 21.方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。 22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2）让他在（大王）面前完成使命。 23.B

8.（2分）B 9.（2分）（1）于：在。 （2） 以：因为。 10.（2分）C 11.（2分） 正气凛然、不畏强暴

《幼儿教师竞聘演讲稿》
不辱使命反义词 第四篇

[篇一:幼儿教师竞聘演讲稿]

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家好!

非常感谢各位领导和老师给予我这次竞职演讲的机会。此次通过公开竞聘来选拔各处室干事，必将对我园的工作起到巨大的推动作用。作为一名年青的幼教工作者，我本着锻炼、提高的目的，参与这次竞聘，接受大家的挑选。

我叫xxx今年xx岁，本科学历，小学一级教师。幼儿教师竞聘演讲稿。xxxxx毕业后，一直从事幼儿教师工作，xxxx年聘入我园工作至今。我十分热爱幼教工作，十分珍惜幼教岗位。多年来，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念一直兢兢业业的工作在幼教第一线。在园领导和老师的帮助下，我付出了辛勤的汗水，也取得一些成绩。借此机会我衷心的感谢在座的各位领导和老师一直以来对我的支持和厚爱。

我今天竞聘的岗位是:保教干事。我认为自己竞聘这一岗位具有三大优势:一是有高昂的工作热情。幼儿教师竞聘演讲稿。这是我做好工作的思想前提。我愿意自加压力、多加担子，为我园的发展多作贡献。二是有一线教学教研工作的经验。在教学工作中，我善于循序渐进、善于思考问题。多次承担公开课、示范课。在学前班当副班时，

《苏格拉底爱情名言》
不辱使命反义词 第五篇

1、分手的时候到了，我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。

2、男人活着全靠健忘，女人活着全靠牢记。

3、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢!

4、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

5、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。苏格拉底爱情名言。

6、最热烈的爱情会有最冷漠的结局。

7、如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!

8、不要靠馈赠来获得一个朋友。()

9、好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

10、暗恋是世界上最美丽的爱情 。

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