心神不宁造句

导读：　心神不宁造句(共5篇)小学五年级语文S版第5课刘三姐课后练习第5课 刘三姐一、生字聚会：每空填一个字她父亲赌博欠下（）务，她编织（），饲养家（）都不够还，只得卖身为（）。后来，_________________________________________________________________________...

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《小学五年级语文S版第5课刘三姐课后练习》
心神不宁造句 第一篇

第5课 刘三姐

一、生字聚会：每空填一个字

她父亲赌博欠下（）务，她编织（），饲养家（）都不够还，只得卖身为（）。后来，______________________________________________________________________________________________

忍无可忍：要忍受也没有可以忍的了，形容忍耐达到极限。造句： 由于有一副好歌（），她被（）长举荐，当了歌手。 二、多音字辨析：在括号里填上括号前加点字的读音。 1、敌人的恐吓（）吓（）不倒他。 2、他神情沮丧（），正在为父亲的丧（）葬费发愁。 三、近义词：选择合适的词填空。 1、美妙——美好：“美妙”强调奇妙，多用于旋律、诗句、幻想等抽象事物；“美好”强调事物完美，多用于生活、前途、愿望等。 她用（）的歌声表达了对（）生活的向往。 2、威吓——威逼：“威吓”可以指言行同时发作，也可以指用言语恫吓人而不直接采取行动，可以是面对面的，也可以不是面对面的；“威逼”侧重用语言、行动进行恐吓、逼迫，是面对面的相逼，使人屈服。 澳洲毛鼻袋熊如果受到敌害的（），就会摆出踢敌害的姿势并发出嘶嘶的（）声。 3、咒骂——谩骂：“咒骂”侧重于用恶毒、诅咒的语言进行攻击、伤害别人；“谩骂”侧重于轻慢无理，语言粗野。

他无礼粗俗的（）引起了大家的公愤，在大家的一片（）声中他灰溜溜地走了。 4、赶紧——赶快：“赶紧”侧重于表示思想上的紧迫感和行动上的快速；“赶快”侧重于表示速度上的快，行动上的迅速。 快迟到了，我（）收拾好书包，（）跑向学校。 四、反义词：在括号内写出相对应的反义词。

美妙——( )；威吓——( )；咒骂——( )；狼狈不堪——( )；无计可施——( )；扬眉吐气——( ) 五、造句：理解记忆后造句。

疾恶如仇：恨坏人坏事像痛恨仇人一样。造句：__________________________________________

______________________________________________________________________________________________

仗义执言：为了正义说公道话。 造句： ___________________________________________

__________________________________

______________________________________________________________________________________________

飞禽走兽：飞翔的禽鸟，奔跑的野兽，泛指鸟类和兽类。 造句： ________________________________

______________________________________________________________________________________________

蜂拥而上：像成群的蜂拥挤着飞过来一样，形容许多人一起涌上来。造句： ______________________________

______________________________________________________________________________________________

恼羞成怒：由于羞愧和恼火而发怒。造句： _________________________________ ______________________________________________________________________________________________

幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。造句： ___________________________ ______________________________________________________________________________________________

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。造句： ____________________________

______________________________________________________________________________________________

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。造句： ___________________________________

______________________________________________________________________________________________

狼狈不堪：困顿、窘迫得不能忍受，形容非常窘迫的样子。造句： _________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________ 无计可施：没有计谋可以施展，指想不出对策。造句：_____________________________________________

______________________________________________________________________________________________ 如坐针毡：像坐在有针的毡子上，形容心神不宁。造句：_____________________________________________

______________________________________________________________________________________________ 扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。造句： ____________________________

______________________________________________________________________________________________

丧魂落魄：形容非常恐惧害怕的样子。造句： ____________________________ ______________________________________________________________________________________________

五、词语练笔：选择适合的词语填在各个括号内。

势力 视力

1、 战国时期，秦国的（）最强，经常侵犯别的国家。 2、 最近他看电视看得太多了，（）下降得很快。

丧魂落魄 咒骂 面红耳赤 气急败坏 仗义执言 美妙 疾恶如仇 蜂拥而上 无计可施 恼羞成怒 威风 狼狈不堪 飞禽走兽 无计可施 忍无可忍 他从小聪明伶俐，有一副（）的歌喉，还能模仿（）的叫声。他（），对社会上的不平事敢于（），乡亲们十分拥戴他。（）的地主们对他（），便找来几个恶霸企图（）他。恶霸们在他面前耍（），他（），把恶霸们训斥得（），（）。恶霸们（），想对他动手，可是乡亲们捋袖挥拳，（），恶霸们（），在乡亲们的（）声中逃跑了。

《人教版小学六年级语文重点课文课内阅读题》
心神不宁造句 第二篇

六年级上册语文重点课文课内阅读题 １.《山中访友》选段 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1．按原文在括号中填入恰当的形容词。

2. 联系上下文解释词语

热切：____________________________________

津津乐道：____________________________________

3. 选文采用、、、、等景物，表达了作者 的感情。

4. 文中划线的句子是（反问）句，请将它变为陈述句。

5. 用“——”划出文中运用设问的修辞手法的一句话。

6. 这段话采用了第____人称的手法来写，好处是

3.《草虫的村落 》空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫，一只生着坚硬黒甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（傲然、毅然）地前进着。它不断地（左冲右撞、东奔西走），终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步， 它走着 走着 一路上遇到不少同伴 它们互相打着招呼 我真想也跟它们（问候、寒暄）一下 可惜我不懂它们的语言 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

1．为文中缺标点的地方加上标点

2．写出下列词语的近义词

寒暄——（ ） 散布——（ ） 英勇——（ ）

3．写出下列词语的反义词

扩大——（ ） 茂盛——（ ） 坚硬——（ ）

4．联系上下文解释词语

熙熙攘攘：_____________________________________________________

意味深长：___________________________________________________

5．根据原文在括号里选择恰当的词语，在下面画横线。

6．把划线句子缩句：

7．用“.{心神不宁造句}

8．这两段在表达方式上的显著特点是

9、 展开联想，想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，能说些什么？

3.《草虫的村落 》选段（二）

我的目光为（wei wei）一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散(san san)聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红色的小果实，已经让太阳烘烤得熟(shu shou)透了。甲虫音乐家们全身贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只(zhi zhi)有虫子们才能演奏出来的。

1.给文段中加点的字选择正确的读音,在下面画上横线。

2.请为文中破折号的作用选择一个正确的答案。（ ）

A.递进 B.转折 C.声音的延长 D.解释说明

3.文中“灵泉”的意思是（ ）

A.形容泉水流淌灵活

B.形容甲虫发出的声音音韵优美，像泉水一般流了出来，具有灵性。

4.把文中画“”的句子改写成“把”字句。

（1）

（2）

5.用“

文中把 比作 写出了

6.文段中有一个词语描写了甲虫音乐家们演奏的专注，这个词语是7.听了甲虫音乐家们得演奏，你一定会情不自禁地高声赞美，请把你的赞词写下来，和同学们交流交流。{心神不宁造句}

5.《詹天佑》片段（一）

詹天佑（ ）困难，也（ ）嘲笑，( )接受了任务，( )开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉力工作人员，说：“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自( )学生和工人，( )标杆，( )经纬仪，在峭壁山定点、( )。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1．在文中找出下列词语的近义词

嘲笑——（ ） 精密——（ ）

2．这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

3. 根据原文在括号里填上恰当的词语

4. 用文中的一个词语概括这段话的段意

5. 这段话对詹天佑进行了三方面的描写。

6. 从短文结构上看，文中的第一句话是7. 詹天佑克服困难的精神动力是什么？在文中用横线划出相关语句。

8. 把划线句子改成陈述句。再说说你对这句话是怎样理解的？

________________________________________________________________________________________________

5.《詹天佑》片段（二）

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1. 这段话的结构是A.总——分 B.分——总 C.总——分——总

2. 填空。

（1）开凿居庸关隧道用___________________的办法，原因是

（2）开凿八达岭隧道用___________ 的办法，原因是

3. 采用这两种不同的开凿方法有什么好处？

4. 划线句子你是怎样理解的？ 5. 根据这段话，概括一下詹天佑具有怎样的品质。

6.《怀念母亲》片段

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 是甜蜜的 浓浓的 有说不出的味道 浓浓地糊在心头。

1．在缺标点的地方加上恰当的标点。

2．写出下列词语的近义词。

沉默——（ ） 朦胧——（ ）

3．“浓浓地糊在心头”“糊”字用得好，请说明理由。

4．“我”为什么觉得黄昏的时候最有意思？

5. 为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉？为什麽这种凄凉却又甜蜜的？

6. 从作者的这段话中你可以体会到他怎样的感情？

9.《穷人》片段

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。{心神不宁造句}

1．请在空白处加上恰当的标点符号。

2．（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 部。

（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（ ）。

3．在文段中找出下面词语的近义词。

自食其果（ ） 心神不宁（ ）

4. 在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。

5. 文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）

①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。

6. 用“”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？

7. 文中画 的句子准确而真实地反应了桑娜为了 的思想感情。

8. 这个片段细致地描写了,从这个片段里我们可以看出桑娜 的品质，同时也体现出作者 的思想感情。

11.《唯一的听众》选段

我很快就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而卧唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…….

1.“我”为什么敢在家里练琴了？

2.“老人手指轻轻打着节奏”暗示了什么？

3. 从“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”一句话中你体会到什么？

13.《只有一个地球》选段(一)

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨(áo ào)游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo bó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，．

ᾰᾰ千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（piān biǎn）舟。它只有这么大，不会再长大。 1.为加点字选择正确读音。

2.地球在宇航员的眼中是这样的： 3.划“”的句子

4.划“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 和 ，形象生动地说明了 。

5.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

用了 、 、 的说明方法，说明了

13.《只有一个地球》选段(二)

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列．．．．．．．．．．．

生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。{心神不宁造句}

1.选段中列举的可再生资源包括 、 、 、 。

3.“本来”强调了 ，体现了说明文语言的 。

4. 在括号内填上恰当的关联词语。{心神不宁造句}

2.“再生”的意思是 ，导致资源“不能再生”的原因是 15.《这片土地是神圣的》选段

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。

1. 写出下列词语的近义词。

神圣——（ ） 照管——（ ） 品尝——( )

2. 本段写出了西雅图酋长的 ，他希望白人牢记 ，要善待这片土地上的 。

3.“清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息”这句话的意思是

《六年级语文中期测试卷》
心神不宁造句 第三篇

_

______：号考_________：名姓 __________：级班________：校学六年级语文上册中期测试卷

第一部分：基础知识积累和运用（50分）

一、读拼音，写词语。（10分） 看拼音写词语，把字写匀称。（6分）

shēn qū qín miǎn mãng lïng mí lù juàn liàn zhen zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) chà dào zǔ náo qī liánɡ en ci kui wu zi run （ ）（ ） （ ）（ ）（ ) ( ） 二、比一比，再组词。（4分）

峭（ ） 烘（ ） 浆（ ） 蔼（ ） 眷（ ） 俏（ ） 哄（ ） 桨（ ） 竭（ ） 誊（ ） 三、词语填空。（4分）

德高（ ）（ ） （ ）（ ）乐道 碧空（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）流连（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）而渔四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（每个一分，共计11分） 1）下面词语中没有错别字的是（ ）

A．一哄而散 可见一斑 囫囵吞枣 震耳欲聋 B. 庞然大物 恍然大悟 津津乐道 不居一格 C 随心所欲 安居乐业 立地顶天 泪流不址

（2）“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（ ） A 桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B 桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？ C 桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢？

(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中对“红”的理解错误的一项是（ ） A 花 B 红色 C 树叶

（4）下面句子中成语用得不恰当的一项是（ ） A 有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。 B 为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。

C 闰土的心里有无边无际的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 (5)下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）

A、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jiã）

Ｂ、一缕(lïu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cãnɡ)经

Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 Ｄ、分(fân)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝

(6)下面没有错别字的一组语语是（ ）

Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格 Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳 Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 (7)给词语选择合适的义项，只填序号。

透：a液体、光线等渗透穿透；b暗地里告诉；c透彻；d达到饱满的、充分的程度； e显露。

1．这花白里透．红。（ ） 2．这件事到底怎么样了，你能透．

个信儿吗？（ ） 3．我摸透．

了他的脾气。（ ） 4．一束阳光透．过叶缝照在她的满头银丝上。（ ） 5．这个苹果熟透．

了。（ ） 五、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。 4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。 5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 六、按要求改写句子（8分）

1.风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） 2.枫叶红透了。（改为比喻句）

3.房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句） 4.写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

5.林子里安静极了。（改为转述句）

自食其果（ ） 心神不宁（ ） 5.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用 6．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个怎样的人。（2分）

6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

7.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

8.修改病句： 通过看这场电影，使同学们受到了深刻的教育。

这词造句。（2分）

七、根据课文原文填空。（10分）

1.根据对课文内容的回忆完成填空。（7分）

（1）《少年闰土》的作者是 ，原名 他被誉为“ ”，他被毛泽东评价为伟大的 、 、 。课文讲了我和闰土的 、 、 、 的四件事。表现了闰土是一个 的少年。 课文节选自小说“ ”。

（2）九曲黄河让我懂得 2.日积月累. （3分）

（1）落红不是无情物____________________。

（2）我是中国人民的儿子，_____________________________. （3）但存方寸地，________________________________。

第二部分：阅读积累和运用（20分）

八、开心阅读

（一）课内阅读（8分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！” 1.本片段选自《______________ 》 ,作者是_______________ 。（1分） 2.短文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母______ ，用部首查字法应查______ 部。（1分）

3.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（1分） 4.在文段中找出下面词语的近义词。（1分）

（二）课外阅读（12分）

陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhîng)毒了„„我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果„„”

我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果„„ 1.用“/”画去文中括号里不正确的读音。（2分）

2. 文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ）（2分）

A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察

3.“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为 。（2分） 4.“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果„„”我得到了什么？（2

分）

5.概括这篇短文的主要内容。 （2分）

6. 读了这篇短文，你有什么感想或启发请写在下面的横线上。 （2分）

第三部分：习作（30分）

九、习作芳草地：

题目：忘不了你的_____________

在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，给予你宽容、安慰、鼓励、帮助、关心、……请你把他们的事情在你的笔下重现。 要求：（1）先把题目补充完整。

《坐卧不安造句》
心神不宁造句 第四篇

1、该病患者外阴瘙痒、灼痛，甚至坐卧不安，严重损害妇女的身心健康。

2、由于中美贸易赤字以及中国外汇储备均持续增加，经济学家坐卧不安，支持贸易保护主义的政客们怒气冲冲。

3、汤姆既不敢说出可怕的事实真相，良心又受到煎熬，因此搅得他事后一周内坐卧不安。

4、你可能有麻烦，不能集中精力，坐卧不安，为此痛恨尼古丁。坐卧不安造句。

5、孩子，如果有一个无形的恶魔进驻到你心里，搅扰着你，让你心神不宁、坐卧不安，记住，你要学会和它交朋友。

6、汤姆拿到一张足球赛的门票，7、增税让很多公寓投资者都坐卧不安，为了不栽倒在这个“税”坎上，他们加快了手头房屋的处置速度和力度。

8、她经常被自己这块“心病”折磨得坐卧不安。

9、在令人坐卧不安的一瞬间，()馅饼盘悬悬乎乎地停在运河岸上，然而它突然失去了平衡，结果滑回水中。

10、海沃德足足有四十八小时坐卧不安，拿不定主意。

11、一连数日，神思恍惚，坐卧不安。坐卧不安造句。

12、间隔长时间不吸烟则表现焦虑、坐卧不安、食欲下降、易怒，甚至为获取烟草而不惜人格受辱。

13、时至今日，奥巴马政府尚未向坐卧不安的全球贸易伙伴详细阐明其贸易政策，不过，涉及进口中国轮胎的一起政治色彩鲜明的案例很快将迫使奥巴马政府出牌。

14、但是如果是我们跟随索罗斯一起投资，知道他改变操作只是因为背疼得话，我们肯定早就坐卧不安了。

《坐立不安造句》
心神不宁造句 第五篇

1、那个坐立不安的女孩不断地扭著指头晃动著脚。

2、恭贺你谈判成功，老板整个上午都坐立不安地等你的汇报。

3、每当爸爸罗蒙不在家，她就会接二连三地闹“地震”，简直让我坐立不安。

4、坐立不安与担忧都是精神上不安的表现。坐立不安造句。

5、我妻子昨天晚上生孩子，整个过程我都坐立不安。

6、我知道这是过程的一部份，也许是我在放下自我形象和自以为是时的必经过程，也许这根本是小我故意让我坐立不安的技俩。

7、当保罗发现老师正对全班念他的作文时，他开始坐立不安。

8、杜洛埃坐立不安了，赫斯渥却一点不动声色。

9、这里根本没有使人坐立不安的、使人作出错误选择的那种自由社会的混乱现象；

10、对于这种轻率鲁莽，当地人会因尴尬而战战兢兢，坐立不安。

11、纯粹是由于一种坐立不安的焦躁情绪驱使他来到她门前。

12、abc公司是我们最重要的客户之一，我理解你坐立不安的原因。坐立不安造句。

13、她坐立不安，一会抿紧嘴唇，一会将头埋进手里，而且不停的向他身边的医生询问这位35岁魔术师持续的高心率是否正常。

14、她坐立不安，15、他开始焦急得坐立不安了，于是点着了一支雪茄。

16、如果我完成不了工作，我将坐立不安!

17、她变得坐立不安，心神不宁起来。

18、现在没有手机短信的联系，总是有点坐立不安。

19、国王和熊一样，总使照料的人坐立不安。

20、欲望使人即使到了天堂也会坐立不安。

21、我还在等待着我中考的成绩，未知的焦急的等待总是使我坐立不安。()闷热的天气，耀眼的太阳，沉闷的空气使我昏昏欲睡，我知道没有人会在这种可怕时候来光顾这种铺子。

22、他开始坐立不安，在座位上动来动去，很不舒服的样子。

23、我的男朋友来接我以前，我总是很紧张，也很焦急，而且还坐立不安。

24、这样做会破坏整个预算，使空军和海军坐立不安。

25、你不要坐立不安!像只热锅上的蚂蚁!

26、我们坐下吃饭吧。孩子们等的不耐烦，已经坐立不安了。

27、玛丽的母亲在手术室外等候时坐立不安。

28、你为什么今天坐立不安呢?你连坐一秒钟都不行。

29、他坐立不安，急于要知道他的女儿是否脱险。

30、晚上九点了，爸爸开始坐立不安。

31、上嘴唇出汗，虚假的笑容和紧张的手势都暗示着他们正坐立不安。

32、有些人盯住屏幕，坐立不安。

33、如果你压制了对手却踢得很烂，而且创造不出什么像样的机会，那你可能会坐立不安--但是我们明显不是。

34、我整个晚上都如坐铁毡、坐立不安，直到他终于打电话来了。

35、这个学生说:在我得到学术智能考试的成绩前，我会心情很焦急，坐立不安。

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