联系当下,创新

导读：　联系当下,创新(共4篇)创新自我,把握当下创新自己，把握当下工作是会让生活更美好，也是人生最重要的一部分。通过工作，可以充分实现自我的价值。对学生而言，长期呆在校园里饱读诗书，随着年级的增长，以及外界世界的吸引，心理上迫切需要外界的认可和自己我价值的实现。所以刚出校门的学生，激情四射，斗志昂扬，这是值得保持和学习的。无论谁...

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《创新自我,把握当下》
联系当下,创新 第一篇

创新自己，把握当下

工作是会让生活更美好，也是人生最重要的一部分。通过工作，可以充分实现自我的价值。对学生而言，长期呆在校园里饱读诗书，随着年级的增长，以及外界世界的吸引，心理上迫切需要外界的认可和自己我价值的实现。所以刚出校门的学生，激情四射，斗志昂扬，这是值得保持和学习的。无论谁都希望自己的工作达到精彩、快乐，也需要伸出双手得到支持！工作中需要不断改变自己，改变自己的思维模式、行动方式、表达方式、力求通往更精彩的道路。 当然，最重要一点是对自己有个全面的认识，欣赏自己，接受自己的优点，好好地爱自己。如果你每天重复讲同样话，老是同样的模样，不要说别人，连自己都不会喜欢自己，凭什么让别人喜欢你，被你吸引呢？

其实每一天我们都是全新的，细胞每天都在进行新陈代谢，天气每天都在不断变化，每天我们吃不同的东西，跟不同的人见面打交道，接收到社会的不同信息，所以我们每天都是新的，只是别人将自己固化了！

所以我们每天都要从创新自己开始，才能创造工作，创造精彩！

当你某一天心情不好或者痛苦的时候，请你告诉自己，那是生活的调味料，是让你的人生更有味道，也让自己更知道你喜欢什么味道！同时，痛苦是为了快乐而准备的，是体验人生的必经之路。

你无法在过去或者未来觉察，发现自己，唯一可以找到自己的时刻，就是当下！

《创新扩散理论梳理》
联系当下,创新 第二篇

大众传播理论课堂作业 题目：传播效果研究之“创新扩散理论”

创新扩散理论

创新扩散理论，又译成创新传播理论、创新散布理论、革新传播理论等，是由美国学者埃弗雷特 ? 罗杰斯（E.M.Rogers）于20世纪60年代提出的一个关于通过劝服人们接受新观念、新事物、新产品的理论。1962年，罗杰斯和休梅克通过深入调查农村中的新事物（新品种、新农药、新机械）的采用和普及过程，出版了《创新的扩散》一书。该书对大众传播和人际传播的作用进行了比较，对“两级传播”理论做出了重要的补充，重点研究了社会进程中创新成果是怎样为人知晓以及如何在社会系统中得以推广的。

内容提纲：

? 创新扩散理论的提出背景

? 创新扩散理论的集大成者

? 理论的局限性和修正

? 当下的研究方向和研究方法

一．创新扩散理论的提出背景

1.起源——社会的快速发展使得创新扩散的问题引起人们注重 自20世纪开始，创新的浪潮席卷全球，新观念、新工艺、新装置及大量外来的文化不断涌现，或从其他地方借鉴而来。

工业革命期间，创新的速度加快了，并且运输工具和传播手段也有了长足的进步，19世纪30年代的便士报、40年代的电报、70年代的电话、20世纪初期的广播和电影，是原来口头传播流动的信息变成了通过各种媒介传播的信息洪流。信息、新产品、观念、技术开始相当快的速度到达使用者。 问题的提出：人们开始关注一个有趣的现象：

为什么一些新事物、新思想能得到承认并广泛采用，而另一些则被人忽视？

2.发展

——早起阐释者：法国社会学家加比尔·塔尔德和佩姆伯顿 两种路径：

一是，心理学角度，塔尔德提出的“模仿法则”，他在1890年提出“为什么同时出现的100个不同的新事物中——其中有单词、天马行空的思想和生产方法等——只有10个会广为流行，而90个则会被人们忘记？”

塔尔德集中研究人们的心理过程，在这一过程中，个人知晓、权衡，然后走出决定，接受还是抛弃某个文化特质。他认为，人类通过一系列的“暗示”过程，将“事物”的特性与人类“欲求”联系起来，这一决策过程存在某种“模仿法则”。他没有看到创新的采用和公众通过大众传播了解某一创新之间所存在的联系。

二是，社会学家佩姆伯顿，没有像塔尔德那样将对新的文化特质的接受用模仿之列的心理规律来表述，而是提出创新被采用的基础是人们之间以某种形式的“文化互动”表现出来的偶然现象。他的研究符合当时人们的主要观察发现，即在生物学、经济学的模式表述生物增长，人口增长，经济发展速度的现象，这些S形曲线某种社会文化现象的采用模式之间是否存在相似性？哪种S形曲线能最好地描述这种规律？佩姆伯顿经研究，发现了某种特殊的采用曲线——正态积累曲线，说明存在着某种普遍的规律。

他坚持认为，在任何给定时间内，采用的速度“是由这一事实决定的，即一段时间内，某个特质被人们接受的过程之所以呈现上述分布形式，是因为这一过程中的文化互动正好符合实验所证明的正态分布的条件。”即他们存在偶然性，是随机事件。但是仍没有弄明白，为什么当发明或某些文化上的创新在社会中传播是，单个人是如何接受它的，即还没有弄明白，创新是如何引起人们注意的，他们又是如何决定时候接受它的。为什么有些创新得到了广泛的传播，其他的则被大多数人忽视。

3.转折点

——美国田园社会学的杂交玉米实验——大众传播效果的里程碑

此后的创新采用研究，对新技术使用的研究和大众传播效果研究间的界限越来越模糊。

? 实验目的：在所有创新扩散研究中最有影响的一个是在衣阿华州艾奥瓦两个社区的农民中推广杂交玉米种子的研究。社会学家布莱斯瑞恩和尼尔格罗斯（Bryce Ryan&Neal Gross）在关于此次杂交玉米推广活动的研究报告中曾经指出，杂交玉米是美国中西部20世纪30年代最大的技术进步，1939年，种植杂交玉米的土地已经占全美国种植面积的四分之一。瑞恩和格罗斯试图解释：为什么农民会改变自己的种植习惯？他们通过什么渠道，得到了何种信息？这些信息对他们的决策产生了什么影响？他们对“创新采用”的研究被认为是经典之作，现在我们根据其于1943年出版的研究报告，对这一研究进行系统梳理。

? 实验方法：为了解决上述问题，研究者瑞恩和格罗斯在距艾奥瓦大学附近选择了两个社区对种植玉米的农民进行个人访问。共有518名农民接受了访问。研究者通过访问，搜集到使用杂交玉米的开始时间、从何处得知新种子的信息和何时开始关注新种子，以及受访者如何评价这些信息来源的重要性等问题。研究人员试图根据搜集到的数据描绘出经过一段时间的计划采用率的曲线图，并确定在创新决策过程中，各种传播渠道扮演的不同角色。

? 实验结论：通过对种植玉米的农民进行个人访问，综合分析统计结果，研究者发现：创新的采用取决于既存的人际联系和对媒介的习惯性接触这两个因素的共同作用，我们之所以称艾奥瓦地区杂交玉米的研究为经典的研究范式，主要是以为它在对产生社会变迁的创新采用问题的研究中，开始将注意力从模式研究转移到过程研究上来。

1. 新技术的采用是一个渐进的过程。

2. 邻居、推销员、广播广告和农业期刊都是信息的主要来源，但推销员等对农民最终采用与否的决定的影响却不如邻居的影响。

3. 知晓和决定采用之间的时间因素比较复杂，时间差的众数为5-6年。许多农民在种植之前就知道有杂交玉米种子。

4. 对于早期采用者来说，推销员和广告是最主要的信息来源，且影响力较大；对后来的采用者，推销员和广告决策基本不起作用。【联系当下,创新】

5. 在渠道方面，邻里间的推广作用不断上升；大众传媒，如农业期刊和广播广告，在引起人们注意力方面起到了一定的作用。

6. 创新的采用依靠既存的人际关系和对媒介的习惯性接触。【联系当下,创新】

? 贡献在于：

它将注意力集中在与创新采用相关的以下几个主要问题上：

（1）某项创新【联系当下,创新】

（2）使该创新为人们所知晓的人际传播与大众传播过程

（3）某种社会系统

（4）在创新扩散的不同阶段上做出决定的不同类型的人

（5）它是一个转折点，使学者们的兴趣从仅仅关注一段时间人们采用创新的统计学模式，转移到关注这一过程中的行为。

? 对于大众传播来说，其贡献在于：

1.杂交玉米中的研究发现，媒体和人际渠道在早就知晓的作用上具有不同的特点。瑞恩和格罗斯的研究强调把扩散看作一种社会现象，即研究没有显示，大众传播在使相关人群知晓新产品的信息方面，以及说服使用方面，起到了特别重要的作用。大众传播之所以在当时艾奥瓦的杂交玉米种的扩散中的作用比较次要，是因为这次研究的环境是与传统社会很相似的农村，口头传播渠道更为重要，并且被研究的创新在那时并不是那种适合用但是普通的大众传播媒介来广而告之的产品。

2.创新的采用研究为人们理解新事物的知晓和采用行为之间的联系提供了实证的理论依据。这一研究为理解新事物的滞销——经常通过大众媒介的信息——和其所导致的采用行为这两者之间的联系提供了基础和理论框架。不管新事物是通过人际渠道，还是大众媒介所知晓，重要之处还在于，将创新扩散分成不同阶段、对采用者进行分类，分析他们获得不同信息和不同影响的渠道。

3.在人际传播方面，无意间符合了当时的有限效果论的结论，即杂交玉米的研究发现，与拉扎斯菲尔德及其同事在《人民的选择》这一环境完全不同的研究中所发现的信息两级传播，以及卡兹和拉扎斯菲尔德在后来另一背景也不一样的人际影响的研究中得出的结论是一致的

二．创新扩散理论的集大成者

——罗杰斯的《创新的扩散》以及数次的自我否定和自我修正

1962年，出版《创新的扩散》一书，罗杰斯将其研究成果进一步的明确化体系化，并在不同领域反复验证，对506个过程研究进行了总结，包括医药卫生、

《接待创新》
联系当下,创新 第三篇

浅谈创新思维在接待工作中的作用

双击自动滚屏 发布时间：2009-2-25 11:06:46 【字体：大 中 小】

陈晓阳 陈 萍

摘要： 在新时期干部的整体素质中，创新能力是最重的核心因素。接待工作要实现从传统接待向现代接待、从事务性接待向综合性接待、从被动接待向主动接待、从经验接待向管理型接待的转变，必须更新观念，创新接待机制，改进接待方法。

关键词： 接待 创新 

解放思想，实事求是，与时俱进，是马克思主义的精髓。实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的体制的束缚中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。就要不断根据时代的变化和实践的发展创造性地坚持和发展马克思主义，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。从一个政党来讲，正是把握和运用马克思主义的思想精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论的创立和发展，才有“三个代表”重要思想、落实科学发展观的创立和发展。就我们接待工作而言，只有把握和运用马克思主义的精髓，才能在自己的工作实践中，大胆探索，勇于创新，不断开拓我们接待工作发展的新局面。

创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是求异性思维，它不满足于常规的思维方式和方法，不甘于跟在别人后面亦步亦趋，而是在求异求新中发现新的思想火花，发现改变现状的契机和机遇；创新思维又是整合性思维，它运用新的思路和方法，对已有知识和经验进行新的组合、迁移和应用，从而创造出前所未有的新成果；创新思维还是联想性思维，通过横向联想、纵向联想、逆向联想、超时空联想等多种形式，加以引申或移植，产生新的思想，找到解决问题的新方法。怎样具备和运用创新思维包括以下几个方面：

一、创新精神

从事创新活动，首先是要有创新精神。邓小平提出：“在党和人民群众中，肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们事业愈有利，干革命，搞建设都要有一批勇于思考，勇于探索、勇于创新的创将”。由此可见，创新精神是时代对干部的呼唤，也是干部自身必须具备的极其重要的思想素质。创新是对传统的扬弃。如果把传统视为绝对完善和神圣不可违反的东西，不敢越雷池半步，那就永远不会有创新。传统有两类，一类是合时宜的、有益的传统，一类是不合时宜的、有害的传统。我们既要乐于接受和继承有益的传统，也要敢于否定过时的传统。在现实中，传统往往是与权威、上级、书本、原理、原则、经验等等联系在一起的。要创新，就要解放思想，实事求是，就要有怀疑精神和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，不拘泥框框，“不唯书、不唯上、只唯实”。这里的“怀疑”，不是怀疑主义，而是遇事问个为什么，不盲目相信和崇拜；这里的“批判”，也不是否定一切，而是指对对象采取分析的态度。有创新精神和创新能力的人，才会尊重知识，尊重人才，尊重上级，珍视经验，依靠专家，但又不迷信他们。当这些东西与实践发生矛盾时，我们要自觉地抛弃旧的思想观念和传统习惯，接受新的思想和新的事物，因而能创造出新的成果。创新是对现实的超越，“现实”即当下的客观实际。对于人们的社会实践来说，客观实际是第一性的，人们的任何活动都必须遵循事物的客观规律，不能超越实际的条件和可能。但是事物是不断发展的，为了顺应事物的发展变化趋势，不断把社会推向前进，就应该有超前意识和创新意识，不能满足于现实和既有的结论。创新需要自我否定精神。创新不但要敢于否定他人，而且要勇于否定自己过去的认识和经验，特别是那些在工作中做出重要成绩的人。现实中不乏这样的干部，新到一个岗位后，为了打开局面，一般能够推陈出新，大刀阔斧进行改革和创新。但是一旦取得一定成绩之后，就陶醉于这些成功经验中，走不出自己设定的框框，因而很难继续创新。创新需要积极探索的精神。要创新新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。而探索是要冒风险的，既可能成功，也可能失败。尤其是干部，创新不成功，不但会造成一定损失，而且还有可能丢掉乌纱帽。因此，要创新，就要解放思想，

实事求是，必须有敢闯、敢冒、敢为天下先、敢承担责任的精神和勇气。瞻前顾后，患得患失，四平八稳，是不会创新的。

二、创新能力

在新时期干部的整体素质中，创新能力将成为最重要的核心因素。单纯的“有知识”、“会管理”、“能力强”等等，已经不能适应现代经济和社会发展的需要，已经不是有效领导的关键。“有知识”还要会创新，不能创新，知识再多也没有意义；“会管理”也要会创新，只有不断创新，才能实现有效的管理；在知识经济条件下，“能力”主要表现为创新能力，不会创新、不善创新，不能说是“能力强”。在不断发展变革的新世纪，开拓创新能力是干部的首要素质。①健康的个性和独立性。个性和独立性与创新密切相关。因为创新虽然是社会和认识发展到一定阶段的必然产物，但最初的创新总是由个别人做出的，需要个人的独立思考和创新思维。如果个人受制于人，没有相对的独立性和自由，不能独立思考和“标新立异”，只能按照常规的思维方式和行为方式思考和行动，就不可能有创新。②丰富的知识积累和较强的学习能力。知识与创新密切相关，不存在离开知识的创新能力。在知识经济社会，人类的知识朝着两个方向发展，一方面在爆炸性地积累和增长，另一方面又在急剧地更新和老化。我们只有站在时代前列，善于学习和不断学习，掌握所需要的知识，才能跟上时代步伐，不断进行观念创新和实践创新，否则，就会被不断变化的时代所淘汰。③强烈的创新意识和思维。创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的思想意识，它是创新活动的前提。当然，要创新，必须借助创新思维。有了它们，才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新；才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新；才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新；才会自觉地把国家政策和上级指示与本地区本部门具体实际相结合，在“结合”中创新。④高瞻远瞩的战略思维能力。全局性和战略性创新是根本性创新，离不开对全局的观察、了解和把握。只有站在全局高度，把握事物的本质、规律和发展趋势，才能进行全局性战略创新。特别是担任一定职务的领导干部，其创新主要是战略性创新。其主要职责是对全局的运转和发展进行战略谋划，提出发展的大思路，

制定相应的政策、策略和指施。因而尤其需要驾驭全局、高瞻远瞩的战略思维能力。⑤信息搜集、加工能力。信息搜集与加工是通过敏锐的观察，然后在脑海中形成一个非常敏捷的、一连串的复杂思维过程。就是说，检索或看到同样的信息，是多人都可能做到的，那只是“看到”。重要的是要“看出”别人没看出的东西，并且能把“看出”的东西经过大脑的加工，“想出”别人没想出的事情。所以，信息搜集与加工能力是信息从“看到”到“看出”与“想出”的思维过程，本质上是敏锐的观察与敏捷的思维的综合反映。

三、创新局面

接待工作要实现从传统接待向现代接待转变，从事务性接待向综合性接待转变，从被动接待向主动接待转变，从经验型接待向管理型接待转变，必须坚持以创新的精神研究新情况，创新的思维探索新对策，不断更新观念，创新机制，改进方法。

（一）创新工作机制

一是完善联动机制，增强工作力度。要完善以接待部门为主导、以对口单位及相关部门为依托，以宾馆、参观考察点为载体的联动机制。从最初的任务领受，方案拟定，到领导审定后的协调、检查、落实,由接待部门统一负责、归口管理,接待部门在接待任务中发挥主导作用,从而改变“政”出多门、多头报批、交叉管理、协调无序的局面,保证执行任务时,能迅速调动、畅通联系,确保工作科学统筹、配置高效、协调有力。

二是引进市场机制,提高工作效率。要大力探索引进市场化机制,通过公开招标、政府采购、授牌管理等形式,采购公务接待宾馆、公务接待用车等服务,通过购买服务,推进公务接待工作的市场化、社会化水平,进一步提高工作效率、降低接待费用。

三是整合社会资源,增加工作厚度。要加大对宾馆、参观景点、旅行社等接待载体的指导力度。一方面要增强宾馆、参观景点、旅行社的主人翁意识,充分调动和发挥他们在接待任务中的主动性、创造性、服务性；另一方面,要支持他们以经营发展为中心、以政务接待为大局、以市场为导向、以改革创新为主旋律的经营发展。 

（二）创新工作方法

一是建立大接待网络,增强工作广度。可充分利用现代信息网络资源,建立起接待网络库,牢牢把握工作的主动权。要与主管领导和业务部门经常保持联系和沟通,争取他们的支持和指导；要与“四大家”经常联系,及时听取他们的意见和建议；要与公安、民航、铁路、宾馆、会议场所、相关企业、旅游景点等单位保持良好工作关系；要与省内外同行保持联络,相互交流经验。

二是建立信息资料库,增强工作深度。为了减少工作中的随意性,增强科学性、针对性,应建立公务接待信息事务处理系统。在这个系统中,每一次具体的接待都被当作一个独立的事务单元,从开始、提交、执行、结束形成一套完整的资料。遇有涉及考察参观事宜等的接待任务,可根据来宾的要求和实际情况,随时从中提取相关资料,准确、便捷地形成考察、参观方案,迅速呈报领导审定。

三是实行预案式管理,增强工作速度。在实际接待任务中,经常会有一些活动不能按原定的目标而进行。这就要求接待工作实际预案式管理,即事先做好每一项准备工作。要将各接待部门整合为方向一致、目标一致、资源共享、协调一致的工作系统,建立起上下互动、左右联动、指挥有力、渠道畅通、快速反应的应急管理机制。接待任务中,一旦有临时变动,接待部门作为指挥中心,通过这个应急机制,把指令和信息及时传递出去,做到不误时,不误事。

（三）创新工作理念

《学习党章心得》
联系当下,创新 第四篇

[篇一:2013学习党章心得体会之如何成为一名合格的共产党员]

2013年4月4日，经济系党支部组织召开了以“解读新党章”为主题的学习活动。经济系、思政部全体教工、学生党员、团学联合会主席团成员、各部部长、协会主席、各班团支书参加学习，xxxx同志负责组织。下面，谈谈自己学习<党章>的一些心得体会。

新党章增加了将近700字，现在是27段。学习党章心得。增加的这几段主要是写入了科学发展观、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义事业整体布局——即在党章中更加鲜明的高扬中国特色社会主义旗帜。

“科学发展观”部分，共8段。其中第7、8段是新增加的。“十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这区区169个字，将科学发展观写入了党章，这在我们党的历史上是前所未有的，

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