百鸟朝凤同义词

导读：　百鸟朝凤同义词(共4篇)大班语言讲述活动教案大班语言讲述活动教案：《猴子学样》活动目标：1 乐意参加讲述活动，感受讲述和表演的乐趣；知道遇事要冷静，动脑筋想办法才能解决问题。2 在活动中认真观察，扩散思维，发展观察力、想象力和用语言完整表达的能力。3 能够合理有序地组织语言，用语言完整表达自己的想法，尝试讲述故事的发展过程...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《百鸟朝凤同义词》，供大家学习参考。

大班语言讲述活动教案
百鸟朝凤同义词(一)

大班语言讲述活动教案：《猴子学样》

活动目标：1.乐意参加讲述活动，感受讲述和表演的乐趣；知道遇事要冷静，动脑筋想办法才能解决问题。

2.在活动中认真观察，扩散思维，发展观察力、想象力和用语言完整表达的能力。

3.能够合理有序地组织语言，用语言完整表达自己的想法，尝试讲述故事的发展过程。 活动准备：

《猴子学样》的课件、扁担一根、草帽4顶，大树一棵、大积木3块、话筒模型若干。 活动重点：

通过观看动画、图片、表演引导幼儿大胆完整讲述。

活动难点：

启发幼儿大胆想象，想出帮老爷爷要回草帽的不同方法。

活动过程：

一、观看无声动画前半部分，激发幼儿兴趣

1.看完后请幼儿自由讲述：小朋友看到了什么有趣的事情？

2.小朋友能不能帮助老爷爷想个办法，帮老爷爷把草帽要回来？启发幼儿想象，自由讲述。

二、观看动画的后半部分，初步感受故事内容。

三、看图片，指导幼儿分段讲述故事。

1.图一，究竟是怎么回事，让我们仔细来看第一幅图。

请幼儿讲述。小结：他讲出了……，如果把……也讲出来，我们听的就更明白了。谁再来试试。

2.图二，请幼儿完整讲述这幅图的内容。

提示：（1）老爷爷为什么要睡在这儿？指导幼儿使用词语“不知不觉”、“轻轻地”。（2）猴子们在树上是什么样子？（跳来跳去，又是叫又是笑）

3.图三，看图学老爷爷的语言和动作。（1）老爷爷被吵醒后，看到草帽没有了，是怎么做的？（东瞧瞧，西找找）

（2）老爷爷发现草帽是猴子拿走了，会怎么说？可是猴子不肯把草帽还给他，老爷爷更着急了，他会怎么说？怎样做？让我们一起来学学老爷爷的样子。

4.图四，老爷爷是怎样解决问题的？

四、教师配图片生动讲述故事，幼儿完整欣赏故事

提问：

1.你觉得这是一群怎么样的小猴子？老爷爷是一位怎么样的人呢？

2.教育幼儿学会思考问题，遇事多动脑筋，多想办法。

五、部分幼儿表演故事，其他幼儿尝试讲述

1.选一名幼儿扮演老爷爷，三名幼儿扮演猴子，共同表演故事，教师带领其他幼儿尝试讲述故事。

2.教师扮演老爷爷，带领3名幼儿扮演猴子进行表演，请其他幼儿独立尝试根据表演讲述故事。

延伸活动：

请幼儿将想出的各种办法创编到故事中并表演出来。

黄黄的东西，谢谢小朋友们。

（三） 出示大图书3

提问：你们猜小老鼠画了什么绿绿的东西？

小结：小老鼠画了绿绿的。。。绿绿的。。。小老鼠越玩越开心，画的画也越来越多了。

三、 大家一起玩：（意图：进一步巩固颜色和事物的关联）

1、让幼儿自由选择图片轮廓进行填色游戏。

2、出示大书4

1、提问：看看我的朋友该穿什么衣服呢？

2、提问：还有什么东西是紫色的吗？（出示各种物体的轮廓让幼儿选择）

小结：小老鼠用红色、黄色、绿色、紫色画出很多漂亮的东西。

[中班] 幼儿园中班语言活动设计：西瓜皮(故事创编) 活动目标

1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。

2、 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

3、 在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

活动准备

1、 实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。

2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板

活动过程

一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮） 这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗„„） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯„„）

二、 对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述

师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠„„） 听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！

师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干

什么？ 幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述

幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。 „„

请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。

三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事

老师出示背景图，示范编故事： 有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！ 小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？ 请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮 》故事吧！

幼儿分组创编故事 每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再 讲述）

请个别小组讲述 鼓励小组间相互讲述。

[大班] 创编故事：小鸡过河

活动目标

1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象、思考、理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。

2、幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。

3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

欣赏 唢呐独奏曲《白鸟朝凤》
百鸟朝凤同义词(二)

小学音乐欣赏课《百鸟朝凤》教案设计

1、教材背景：

以美育为基本属性的音乐学科，在其教育、教学形式与过程中，与其他学科有着显著的区别，那就是：淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动，并视这种活动本身为教育目的之一。本课例是一首唢呐独奏曲，是表现小鸟最形象的音乐作品之一。《百鸟朝凤》经过民间艺人长期的充实加工，已经成为一首经典的民族器乐曲，走向了世界──1953年曾获第四届世界青年联欢节民间音乐比赛银奖，在世界各地演出深受各国人民欢迎。通过本课教学，对推动学生进一步展开丰富的“音乐想象”具有催化作用，以此激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。

2、教学环境：

（1）授课对象：小学四年级

（2）课前准备：互联网链接、多媒体平台、本课题所需课件、唢呐等乐器。

教材分析：

罗丹说“艺术就是感情”。音乐美，即是一种特殊的情感表达方式。本课例通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。培养保护环境爱护鸟类和积极乐观的生活态度。

（一）教学目标：

1．认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。

2．通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。

3．培养保护环境爱护鸟类和积极乐观的生活态度。

（二）教学思路：

通过欣赏乐曲，引导学生了解音乐是怎样表现鸟的形象的。引导学生感悟出：首先是有一个欢快的主题，因为鸟总是和春天联系在一起的，因此不管是哪一首表现鸟的乐曲都有一个欢快的主题。其次是用乐器模仿鸟的叫声，比如这首乐曲用唢呐模仿了布谷鸟、黄鹂鸟、画眉等

多种鸟，虽然有些鸟的叫声学生不太熟悉，但布谷鸟和蝉的叫声是非常明显的。

（三）教学的重点、难点：

教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。

教学难点：在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。

（四）教学方法：

1、根据本课教学内容的特点和学生的欣赏水平，寓教于乐，坚持体验性原则，让学生以情带声，感受到歌曲中美的形象，获得美的体验。

2、运用多媒体课件、实物展示和实物演奏，结合故事导入，情境创设等手段使学生有兴趣的进行欣赏，充分调动学生的学习兴趣和积极性。。

3、充分利用学生丰富的想象力，激起他们的共鸣。鼓励学生模仿音乐中的动物形象或听音乐做律动。

教学过程：【百鸟朝凤同义词】

（一）创设情景，激趣导入。

师：我们一起做个填空游戏，好吗？请大家看屏幕。

点击互联网链接

教师操作多媒体平台。古诗词填空 ：春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。

学生：观察屏幕说出答案“鸟”字。

师：下面这个问题可以展示你对于鸟的了解，你能说出几种鸟的名称？试用各种方法与材 料模仿、表现它们的叫声或形态。

学生通过回忆、联想等思维活动，用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。（麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等）[点击链接互联网

教师播放一段《苗岭的早晨》引子部分的音乐。

点击互联网/programs/view/HAwaVP0qLCY/

设问：这是我们上学期在学习第四单元《绿色的梦》中欣赏的乐曲《苗岭的早晨》中的一段音乐，其中就有描写鸟叫声，大家还记得是用什么乐器演奏的吗？

学生初步聆听并回答问题。

生1：是小提琴演奏的。

生2：我还知道用口笛模拟的“鸟鸣声”。

教师播放用口笛曲演奏的这段音乐。

师：其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声，你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声，听听这 是哪种乐器演奏的？（互联网播放/u58/v_NTY1MDQ3NjA.html）

（二）寓教于乐，感悟体验。

教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》中有鸟叫声的片段。

（互联网播放：

学生聆听音乐并猜测。

教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。（屏幕出示选择题）

生：唢呐。

师：对了，唢呐属于民乐还是西洋乐器？

生：民乐。

教师向学生简介唢呐。

师：唢呐，中国民族吹管乐器，又名喇叭、小唢呐，又称海笛。是我国民间应用最广泛的乐器之一。它音色高亢有力，适宜于表现热烈、欢快的情绪。构造：苇哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器 。

教师播放唢呐构造课件。链接/p-593546562177.html

学生了解、学习民族吹管乐器唢呐的构造及表现力。

师：我们了解到唢呐的音色是这样丰富，今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。唢呐用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游，我们一起来欣赏。

教师播放乐曲《百鸟朝凤》，听后分组讨论并回答问题：

1．你认为这首乐曲的情绪是怎样的？

2．你能听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声？

学生带着问题完整聆听作品，思考教师提出的问题。

（三）以情带声，欣赏体验。

师：大家用几分钟时间讨论一下刚才的问题。

学生发挥自己思维的独创性，展开积极的讨论，用丰富的联想与想象，感受、体验音乐表现的情景。

师：谁准备好了就可以回答问题了。

生A：我感到音乐的情绪非常的热烈、欢快。

生B：我认为音乐的情绪有些激动。

师：同学们都感受到音乐欢快、热烈的情景。请你试用自己的话（画）或动作表达出这首乐曲描写的情景好吗？

生C：我眼前好像到了百鸟园，鸟儿们争相放开歌喉唱着各种动听的歌，有的还比赛。 生D：有一只百鸟之王，其他鸟都来向他来朝拜。

师：同学们的想象力真丰富。我听入迷了。凤凰，在我国人民心目中是象征吉祥幸福的神鸟，被誉为百鸟之王。《百鸟朝凤》这首乐曲，以其热烈欢快的旋律和充满生

机的百鸟和鸣， 表现出一种纯朴的、喜气洋洋的气氛。因此，它往往在民间

喜庆场合中演奏。

教师播放有关的课件。

点击链接：

生B：传说中有一幅“百鸟朝凤图”相传，南诏始祖细奴逻接替张乐进求的王位时，有吉兆出现。一只彩凤飞翔在巍宝山内的一支山峰上，百鸟便从四面八方飞到这里来朝拜这只凤凰。当年凤凰翔落的山脉被称为凤凰山，又叫鸟吊山。

生D：我在网上查到了一幅画《百鸟朝凤图》。中间为一棵枝繁叶茂的梧桐树，主干上绘有一只羽毛丰满、神采奕奕的凤凰，四周围绕着画眉、八哥、绿鸠、鹦鹉 、鹭鸶、喜鹊、野鸡等数百只珍贵禽鸟。

师：我了解到了下面的资料：它是一首民间乐曲，其流行区域很广，在山东、安徽、河南、河北等地都有不同版本。乐曲以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生机勃勃的大自然景象。1953年春，由山东省荷泽专区代表队作为唢呐独奏参加第一届全国音乐舞蹈会演演出时，受到热烈欢迎。后灌制成唱片，流行全国。此曲在第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐比赛银质奖。

师：朝凤的百鸟有哪些呢？（互联网播放：生A：杜鹃、斑鸠、黄鹂、丹顶鹤„„

生B：啄木鸟、喜鹊、黑尾鸟、麻雀„„

生C：朝凤的百鸟还有── 猫头鹰、画眉、黄嘴鸟，连知了也加入了百鸟的欢唱。【百鸟朝凤同义词】

师：唢呐发挥了自身乐器的特色，形象、逼真地模仿了各种鸟叫声，你们能不能用其他方式也表现一下呢？

生：我能用动作来表现。

师：我们来分配一下，谁扮演哪种鸟，用什么样的动作模仿，能生动表现唢呐要表现的鸟的形象。

师：动作可以简单，但是情绪要表现出来。

学生简单准备几分钟。

师：由于音乐比较长，我们播放有关鸟叫的部分。

（互联网播放：

学生听音乐配合生动的肢体动作（手、头、嘴等都可以参与）。

师：谢谢同学们精彩的表演，还有很多想参与的同学，我们再找机会给大家。我们现在完整地欣赏一遍，相信同学们一定会有更新的感受呢！

（四）互动反馈，情感升华。

教师播放课件。引导学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。（互联网播放：

学生听音乐再次感受音乐的情绪，从中培养保护环境爱护鸟类和积极乐观的生活态度。 师：唢呐是一种广泛流传于我国民间的吹管乐器，它的音色是什么样的？

生：高亢、明亮、宏大，善于表现各种情感。

教师课堂小结：（启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。培养保护环境爱护鸟类和积极乐观的生活态度。）

师：你学会了欣赏乐曲的方法了吗？能说说应该怎样欣赏音乐吗？（结合热爱大自然、保护大自然，热爱生活进行教育）

生：今天这节音乐课我们采用了听、看、模仿动作的方式来欣赏、表现音乐。

师：每一段音乐呈现的方式可能不同，但有一点是相同的，音乐都是表达人类的真实感情。以后我们再学习更多的作品。同学们再见！

在欢快、热烈的《百鸟朝凤》乐曲声中，学生走出教室。

教学反思：

英汉动物词语的文化内涵及其翻译研究
百鸟朝凤同义词(三)

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英汉动物词语的文化内涵及其翻译研究

来源：中国论文下载中心 [ 11-11-09 10:17:00 ] 作者：顾辉 编辑：studa110711

摘 要:本文通过详细分析相关动物词语的文化内涵来解释英汉两种语言的相同点和相异点,进而提出归化和异化的翻译方法。同时,本人还提倡为更好的促进跨文化交流和满足读者对不同语言风味和表达方式的需求,我们在翻译与动物相关的词语时,必须充分考虑到同一动物在不同文化和不同动物在同一文化中的内涵,然后根据原语言和译入语的特点相应地采取归化和异化的翻译方法

关键词:动物词语;文化内涵;归化;异化;翻译

一、关于动物词语

由于人类和动物关系极为密切,在人们长期的驯服和饲养动物的过程中,逐步了解了动物的相关生活习性,因而,关于动物类的词语和习语也不断增多。随着国家间交往的不断深入,不同语言之间的转换变得尤为重要,但是,各国由于气地理位置,风俗习惯,宗教信仰等不同,人们对待同一种动物的看法和态度也不尽相同,同一种动物在不同的文化内涵中所代表的意义有可能相差很大,这就要求我们在翻译与动物相关的词语和习语时,必须采取不同的翻译方法,即,归化和异化,只有这样才能贴切的传达其本来的意义,使译入语读者能够认同和理解译文,从而达到更好的文化交流的目的。

二、动物词语的文化内涵

(一)动物词语文化内涵的人文性

“人类各民族的语言都不仅是一个符号系统或交际工具, 而是该民族认识、阐述世界的一个意义体系和价值体系, 因而语言都具有人文性——即不把语言看作是一个客观、静止、孤立、冷峻、在形式上自足的对象, 而把语言看作一个人参与其的、与人文环境至为关照的、动态的、内容上自足的表达与阐述的过程。”(申小龙1995)动物类词语是构成英汉语言的重要材料,它们的文化内涵都具有鲜明的人文性。例如:

ass ——驴;傻瓜,蠢人

bear ——熊;粗鲁的人;笨拙的人

bee ——蜜蜂;忙碌的人

bird ——鸟;(俚) 人,家伙,姑娘

dog ——狗;(美俚) 妓女

dragon ——龙;凶暴的人;严厉的人

duck ——鸭;(口) 亲爱的人;(美俚) 家伙

ferret ——雪貂;搜索者;侦察员

fox ——狐;狡猾的人

pig ——猪;(口)猪一般的人(指肮脏、贪吃的人);(美俚)荡妇

quail ——鹌鹑;(美俚)漂亮姑娘;青年女子

seal ——海豹;(美俚)(贬)黑人妇女;黑人

分析一下以上词语的语义,我们就会发现一些有趣的文化现象:一是相当一部分动物类词语都打上了人文性的烙印, 蕴藏着丰富的民族文化内涵。具体说来,这些动物类词语并非单指动物本身,而是打上了人文的烙印,指有某种动物特征的人;二是动物类词语反映了英语民族中存在的社会矛盾。特别表现在:妇女地位低下,种族歧视明显。英语中的动物类词语在用来指女性时,一般贬义词较多,在美国俚语中就突出了。“cat”指“心地恶毒的女人”,“dog”指“妓女”,“pig”指“荡妇”等,这些词语所隐含的文化内涵体现了女性社会地位的低下及对她们的鄙视。同样, 在英语民族中,尤其是在美国存在着严重的种族歧视问题,最为明显的是对黑人和印第安人的歧视。在美国俚语中“seal”指“黑人妇女”、“黑人”。

(二)动物词语的指示意义相同,文化内涵相同或相近

随着人类语言的发展和交往的加深,在人类同动物打交道的过程中,人们对某一种动物的象征意义的认识逐渐趋同,由于语言是文化的载体,因此它所反映的文化内涵也相同或相近。

汉语的“鸽子”和英语中的dove所指相同,感情色彩也完全等值,都象征着和平,我们把鸽子称之为“和平鸽”。在一些重大的庆典活动中,经常能够看到放飞鸽子的情境,代表着人类盼望世界和平的美好心愿。英汉民族对“蛇”( snake,viper) 都持有恐惧、厌恶的态度及心理,用它来象征狠毒的心肠或狠毒的人, 汉语俗语有“蛇蝎之心”; 英语中的“snake”和“viper”都可用来喻指狠毒险恶的人(a wicked or ungrateful person who does harm to others)。

另外,“天鹅”(swan)都是“高贵”和“圣洁”的象征;“蜜蜂”(bee) 使人都想到“辛勤、忙碌”(as busy as a bee);狐狸是动物中最狡猾的,汉语有“狡猾的狐狸”之说,英语也有“as sly as a fox”之喻;汉语有“蠢驴”,英语有“as stupid as an ass”;“鹦鹉学舌”在中国耳熟能详,英语中也有相应的说法——“to parrot what others say”。这些例子反映了不同文化背景下的人们对客观世界认识的契合点。

(三)所指动物相同,但只在一种文化中有特殊的内涵

由于受民族文化的制约,不同民族的语言所代表的信息就不同,这就是所谓超语言信息获得的特殊性。有些词语的文化内涵,随着时间的积累,本族人可以领悟、感受、联想出深藏在背后的东西,而没有相应文化背景的外族人则很难得到相关信息,只照字面理解或死译,就会给交际造成障碍。

例如:中国人从“狼烟”一词就会想到“报警的烽火”,想到“战争”;鹤是长寿的象征,如“鹤年”、“鹤龄”、“松鹤延年”等;乌龟被比作外遇者的丈夫,如“王八”、“王八蛋”;“凤凰”(phoenix) 在中国古代传说中是百鸟之王,有“百鸟朝凤”的说法。古时,人们相信凤凰出现可以预示天下太平,所以后世多以龙比喻皇帝,凤凰比喻皇后,帝王成婚称为“龙凤呈祥”。

同样,英语中也存在许多含有丰富文化内涵的动物类词语,学习英语的外族人必须具备相应的相异文化修养,准确地把握这些词语所发出的信息,才能顺利地进行交际。例如:在西方文化中a bull让人联想到行为粗鲁、手脚笨拙、会惹麻烦的人,如behave 1ike a bull in a china shop;eager beaver(卖力的河狸) 比喻急于做成某事而特别卖力,但有点急躁的人;chicken指懦夫、胆小鬼;山羊(goat) ——“好色之徒”;badger game ——美人计;cats and dogs ——(美俚) 价值低估的股票;rain cats and dogs ——下倾盆大雨;lead a cat and dog life ——过争吵不休的生活;let the cat out of the bag ——泄露秘密。诸如此类的词语或习语,读者或译者只有在充分考虑到他们所代表的文化内涵时,才不至于闹出

像“white elephant”之类的笑话。

(四)所指动物相同,但文化内涵不同或相反

英汉两种语言在动物的内涵上虽然存在诸多共性,但由于生活环境、思维方式、宗教信仰、历史传统等存在巨大差异,从而反映在有关动物的褒贬意义上有的却相反或完全不同。最具有代表性的动物是人们对狗和龙的态度。

在西方人的心目中,狗是人类的忠实朋友。英语中许多带有dog 的词语都含有明显的褒义。例如: “a clever dog”(聪明伶俐的小孩) 、“a lucky dog”(幸运儿) 、“a jolly dog”(快活的人) 、“a top dog”(优胜者,头头) 、“water dog”(善于游水的人——水鸭子) 。英语中也含有dog 的贬义词语(如a dirty dog ,下流坯) ,但数量较少。而汉语则相反,含有“狗”字的词语几乎都是贬义词甚至是侮辱性的词语。如:“狗屁”、“落水狗”、“狗头军师”、“狗仗人势”、“狗急跳墙”、“狗屎堆”、“狗腿子”、“走狗”等。西方人在学习汉语、了解中国文化时,对狗在汉语文化中受到的“不公正待遇”常常困惑不解。狗在中西文化与语言的遭遇不同,其根源则体现了中西文化的巨大差异。

“龙”(dragon) 在汉文化中一直是“权力”、“力量”、“吉祥”的象征。中国人对传说中的“龙”怀有至高无上的尊重,华夏民族称自己为“龙”的传人。而在英美等西方国家,“龙”是硕大、恐怖的古怪野兽,满嘴喷火,凶狠残暴,与“邪恶”同义,深为英语民族所厌恶,认为应予消灭。因此,在把汉语的“龙”在译成英文时必须考虑到这种不同的文化内涵。如汉语“望子成龙”绝不能译成“to expect one’s son to be a dragon”,而应译为“to expect ones son to become an outstanding personage”。同样,我们所说的亚洲四小龙不是“four small dragons of Asia”而是“four small tigers of Asia”。

另外,西方人把猫头鹰(owl)看作是智慧的象征(as wise as an owl)。而中国人则相反,认为它是厄运的征兆。例如,“夜猫子进宅”意味着厄运即将来临。海燕(petrel)中国人认为海燕是不畏艰难险阻、不屈不挠、顽强拼搏的象征。特别是在高尔基写的《海燕》这篇文章翻译成汉语时,进一步提升了海燕所代表的那种勇敢和不畏艰险的形象。因此,海燕常常被用作小孩的名字和商标。而西方人对海燕没有多少好感,他们认为海燕是灾难、纠纷等的象征。“猫”(cat) 在中国人眼中是温顺乖巧的动物,如果按照汉文化习俗把这句英文“she is a perfect cat”,翻译成“她十分温顺乖巧”,那就大错特错了。英文中“cat”用来描述妇女时,是一个贬义词,专指那些爱撒谎、饶舌、恶毒的妇人。“she is a perfect cat”的原意是“她是个十足的长舌妇”。

三、归化和异化的内涵与动物习语的翻译

美国翻译理论家韦努蒂对归化和异化的定义如下:归化法(domesticating method)“采取民族中心主义的态度,使外语文本符合译入语言的文化价值观,把原作者带入译入语文化”,而异化法(forEignizing method)则“是这些文化价值观的一种民族偏离主义的压力,接受外语文本的语言和文化差把读者带入外国情境。”(venuti,1995:20)从这个定义我们看出文化地位的不同会造成对待外来文化心里的差异,从而在翻译上我们就应采取不同的策略。归化翻译要求其译文符合译入语的文化规范和表达方式,以满足读者对本族语的原味的需求;异化强调保留原文的语言和文化特点,以丰富译语的语言和文化,以满足译语读者对译文新奇感的需求。鲁迅认为翻译“必须有异国情调就是所谓的洋气”。具体说来就是不仅要有新思想和新内容,而且还要有新的表现手法和风格。傅雷的“神似”和钱钟书的“化境”被认为是归化论的进一步延伸。在国际上,Nida可以说是归化的代表人物,他提出了“功能对等”(functional equivalence )的概念,“译文基本上应是原语信息最近的对等”。而异化论的代表人物

Venuti提出“反翻译”的概念,这种翻译强调在译入语的文本中,在语言风格和手法上突出原文的“异”其目的是用一种新的翻译理论实践来抵御译入语文化占主导地位的现象,从而突出原语和译入语两种语言的不同。请看下面的例子。

例1.A wolf in sheep’s clothing

异化译法:披着羊皮的狼

同化译法:口蜜腹剑的人

例2.Pour not water on a drowned mouse

异化译法:不要往淹死的老鼠上泼水

同化译法:不要落井下石

例3.Kill two birds with one stone

异化译法:一个石头打死两只鸟

同化译法:一箭双雕,一举两得【百鸟朝凤同义词】

例4.As merry as crickets

同化译法:非常快活/ 快活似神仙

异化译法:像蟋蟀一样快乐

例5. Dark horse

异化译法:黑马

同化译法:爆出冷门的人(或物)

例6. Set the wolf to keep the sleep

异化译法:叫狼看守羊

同化译法:引狼入室

例7.He who scrubs every pig he sees will not long be clean himself

异化译法:见猪就洗的人, 很快就会自己脏。

同化译法:近墨者黑

例8.A leopard cannot change its spots.

异化译法:豹难去其斑,人难移其性。

同化译法:江山易改,本性难移。

例9.狐狸精

异化译法:A fox spirit

同化译法:A seductive woman

例10.天下乌鸦一般黑。

异化译法:All crows under the sun are black.

同化译法:In every country dogs bite.

通过以上的例子我们看出,在翻译与动物有关的词语时,我们应根据不同的文化内涵和褒贬意义,在为更好地文化交流的前提下采取归化和异化等不同的翻译方法。比如,例1、例5、例9等“异化”的翻译方法,使译文有“异国情调”,显得“洋气”。除此之外,还有,cry wolf――狼来了、paper tiger——纸老虎等。而相比之下,例2、例3、例4、例6、例8等采取“归化”的译法则更加符合汉语的表达方式和文化传统,这样才能满足读者对本族语原味的需求。 总之,笔者认为,无论采用“归化”还是“异化”其根本目的是使译入语读者认同和理解译文。这与尤金·奈达所说的“用目的语复制源语信息最切近的自然等值体”的翻译宗旨是一致的。因此,在翻译动物类词语时,我们必须根据原文的风格和内容,为更好地促进文化交流和满足译入语读者对不同译文风味的需求,相应地运用归化和异化地翻译方法。

参考文献:

[1]Eugene A Nida, Language Culture and Translating[M].Shanghai ForEIgn Language Education Press,1993.

[2]胡文仲,跨文化交际面面关[M].外语教学与研究出版社,1999.

[3]吕俊,侯向群,英汉翻译教程[M].上海外语教育出版,2002.

[4]申小龙,语文的阐释[M].辽宁教育出版社,1995.

[5]喻云根张积模,英汉动物词的比较和翻译[J].外语研究,1992.

[6]吴友富,英语动物词汇用法词典[M].上海外语教育出版社,1998.

婚礼主持人台词
百鸟朝凤同义词(四)

各位来宾，各位朋友:

中午好!

紫燕喜翔黄道日，鸳鸯佳偶美景时，红梅吐芳成连理，芝兰永携结伉俪。今天是公元××年××月××日。在这春风荡漾、生机勃发、大吉大利的日子里，我们喜酒相逢，欢聚一起，共同庆贺李威先生郑威**两位新人的结婚庆典。一会儿，婚礼的乐章将要娓娓响起，有情人的心灵将要在这里碰撞出最灿烂的火花，一对新人将要双手相牵步入神圣的殿堂。婚礼主持人台词。此时，宴会大厅宾客盈门，高朋满座，新朋老友欢声笑语，情谊融融，现在，奏乐鸣炮，一对新人入场!

各位来宾，各位朋友，两情相悦，地久天长，伴随着喜庆的鞭炮和美妙的音乐，一对新人携手走进了婚礼的殿堂。新郎×××在××单位工作，新娘×××在××单位工作。他们二人经过一段时间的相识、相爱，终于梦想成真，喜结良缘，这真是两心相许，只在一盼，终于盼来了这人生中最美妙的光景。婚礼主持人台词。

百年修得同船渡，千年修来共枕眠。人生是花，爱就是花的蜜，当爱情瓜熟蒂落，男女双方通过合法途径结为夫妻的时候，每个人生命中最动人的一幕就要开始了。从此，一个崭新的家庭也就诞生了。茫茫人海，芸芸众生之中又少了两个单干户，多了一个互助组。在此，我们恭喜两位两颗丹心呈俊秀，百岁结发度春秋!我们衷心祝愿两位新人丝罗共结百年偕老，琴瑟相伴地久天长。让我们以热烈的掌声对他们两位的幸福结合表示祝贺!

天上四时春作首，人间百行孝为先。在这幸福神圣而又激动人心的时刻，新郎新娘不会忘记含辛茹苦养育自己的父母，更不会忘记各级领导和朋友们对自己的关怀和培养，下面，一对新人举行礼拜仪式。一拜高堂:一鞠躬，喜成新家，别忘爹妈；再鞠躬，养育之恩，终身报答；三鞠躬，祝父母大人福如东海，健康长寿。现在，向全体来宾三鞠躬:一鞠躬，感谢各位领导对自己的关心、帮助和培养，对给予他们家庭以深切关怀的亲友，工作生活中给予帮助的朋友致以崇高的敬意。再鞠躬，谢谢朋友们来贺喜，永远把这美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的记忆里；三鞠躬，衷心祝愿各位领导和全体来宾身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意、心想事成、爱情甜蜜。

下面夫妻对拜。夫妻对拜的意义在于，男女双方由热恋阶段达到量变到结为夫妇的这一质变过程的这样一个庄严的夫妻地位的正式确立。这里首先确立了双方地位的平等，在家庭这个舞台上，没有领衔主演，一切决策都产生于经过夫妻共同商量和讨论研究之中。如果谁婚后犯了毛病，就请放一下今天结婚盛宴的录像，细细品味一下主持人的祝词和全体来宾的祝福，各自挖掘一下自己的思想根源，我想，一切问题都将得到圆满解决。

一对新人听口令:一鞠躬，这一拜，要牢记，胜过桃园三结义，相依相伴永不弃；再鞠躬，这一拜要记住，结婚后幸福生活靠努力；三鞠躬，这一拜，不能忘，孝敬亲人高风尚，相敬如宾别打仗。

各位来宾、各位朋友，男人是船、女人是帆，家庭是港湾。结婚是爱情长跑的终点，更是牵手同行漫漫长路的起点。婚前的爱情常常充满着浪漫和幻想，更深的感情要靠婚后去培养。婚姻无戏言，婚姻贵在美满，美满贵在情感，情感贵在坚持，这一切只能在双方的尽责中实现。一对新人请牢记，大千世界，人海茫茫，既然你们决定携手同行，就一定要珍惜这份旷世情缘，愿你们双脚踏向婚姻之船的时候，要同舟共济，齐心协力将它驶向美好生活的彼岸。

领导的关怀，朋友的深情，美丽的鲜花，醉人的美酒，一张张笑脸，一声声祝愿，都在向一对新人表达一个共同的心声，志同道合，结成一对幸福的伴侣，并肩前进，献出两颗火热的红心。我们真诚祝福有情人终成眷属，我们由衷的祝福好人一生平安，我们热切的呼唤爱情的春天常驻，我们真诚地祈盼美好的明天。

好，现在午日当空，时机已到，新婚喜宴开始，请全体嘉宾端盏举杯，为一对新人喜结良缘干杯!为各位领导、各位朋友的身体健康干杯!为我们幸福美好的明天干杯!喝喜酒了!

婚礼主持人台词(二)

1、各位来宾、各位亲朋好友、女士们先生们、朋友们:大家上午好!非常荣幸受到我们尊敬的××先生的委托，在这里主持××小姐和××先生的婚礼庆典。希望我们所有的来宾今天在这里开心愉快，共同分享新郎新娘的幸福喜悦，度过一个非常快乐而又难忘的上午时光。

2、在这里我希望当我们的新郎新娘携手走进这个新婚的殿堂的时候，我们在座的所有朋友能用你们的热情掌声和喝彩声，一起伴随着婚礼进行曲的音乐迎接新郎新娘的入场，我希望朋友们的回答应该是热烈的，你们的掌声，直接影响现场气氛!

3美酒飘香，迎来良辰吉日，欢歌笑语，共贺花好月圆。尊敬的各位来宾，女士们，先生们，朋友们!金秋九月，稻谷飘香，这是一个丰收的季节，这是一个充满喜悦的时刻，金灿灿的稻谷、红彤彤的果实、灿烂的笑容，这一切意味着我们播种的种子已经开出灿烂的鲜花结出累累的硕果。在这个收获的季节里，××先生和××小姐他们的爱情的种子也获得了大丰收。可以说是枝叶茂盛、繁华似锦、硕果累累。在这里我们真心的祝福他们，喜结良缘、百年好合。今天是××××年××月××日，我们共同欢度在北国春城××大酒店，共同迎来了我们的朋友××先生××小姐的新婚庆典，此时此刻我仅代表所有来宾衷心祝愿一对新人新婚幸福，开心快乐。美酒清香，迎来良辰吉日，欢歌笑语，恭贺花好月圆。

4、朋友们来宾们!我们共同期待着神圣，庄严，美好的时刻就要来到了。刚才最后一响是北京时间10:58婚礼司仪××先生宣布新婚庆典正式开始，乐队奏乐婚礼进行曲!!!朋友们全体起立掌声祝贺二位新人隆重入场……

5、有请今天最美丽漂亮的新娘××小姐和最幸福开心的新郎xx先生!(新郎新娘走到前台音乐渐止，现场再一次掌声响起)男大当婚，女大当嫁，这是中华民族的传统风俗。站在我身边的新郎新娘真非常般配，郎才女貌、天作之合，一代佳人，幸福伴侣。新郎××先生啊，当新郎的感觉怎么样呀?好啊!现场再一次掌声响起，新娘××今天晚上最漂亮温柔动人，能不能给我们描述一下您们是如何认识的和您们今天的幸福快乐的温馨感受吗?今天是你们大喜的日子，我们在座的所有朋友都和你们一样开心高兴，让我们再次用热烈的掌声来祝福你们白头到老，幸福到永远!

6、男方领导致辞

7、女方领导致辞

8、证婚人宣读结婚证，下面请证婚人××上台为××小姐××先生的新婚大典致证婚辞!并宣读结婚证书。

9、中国有句老话:“一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜，到晚上蜜月洞房(上床)”。一拜天地我们就不拜了，我们请新人为我们的来宾朋友鞠躬，把他们做为新人结婚的上帝。谢谢所有来宾。在座的各位嘉宾，都是你们生活中的知心朋友，工作上的良师益友。是你们走向成功的坚强后盾。要想喜上加喜，就应该向他们三鞠躬。一鞠躬，祝大家笑口常开；二鞠躬，祝大家家庭和美；三鞠躬，祝大家都发大财。

10、在今天这个大喜日子里，其实最高兴的应该是两位新人的双方父母。父母养儿不容易。二拜高堂，有请双方父母上台!合影，新人面对父母站好，三鞠躬感谢父母养育恩。父母辛辛苦苦把你们养大成人、教育你们、培养你们，费了很多的心血，从现在开始，您们长大成人、成家立业。我们希望新人以后要好好感谢感谢父母的恩情，找点空闲，常回家看看!!!有请新人向父母改口，父母准备上货(钱)，好，为父母行礼行完了，我们来听听双方父母的心里话请父母台下就坐。

11、夫妻对拜头碰头!小日子越过越有，人才两旺!福寿双全!那好，现在夫妻对拜。一鞠躬，忠诚是永远的；二鞠躬，理解是必要的；三鞠躬，尊重是相互的。为了表达你们此时的幸福和欢乐，昭示你们永恒的爱情，你们一定会选择一种既传统又现代的方式来印证，请来宾们为他们出题目!!感谢朋友们的光临，我们希望大家同喜同乐

12、有请新人互赠新婚礼物:刚才证婚人说了，准予他们两位结婚。那么请新郎新娘互换戒指!……

13、酒是甜美的，它象征着你们的幸福。酒也是火辣辣的，它将带给你们动力。在你们携手走上人生道路的庄严时刻，请(新人喝交杯酒。共饮交杯酒，我希望这甜甜的美酒伴随着朋友们的掌声，由衷的流入二位新人爱的心田，让爱的种子在他们的新心中，生根发芽结果，枝叶茂盛，芳香缌溢，硕果累累。

14、最后有请新郎在新娘的脸上亲吻一下，这是多么令人销魂的吻。但是，这终究是空口无凭。那么，请新郎、新娘互相拥抱，以表示海枯石烂不变心的情怀吧!(一对新人开始传递爱的电波。)朋友们掌声祝贺!

15、好，各位来宾，亲爱的朋友们，今天的新婚庆典仪式就暂时告一个段落，祝愿我们在场的所有来宾所有的朋友们，家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意!希望所有未婚的男女，继续努力，早日找到如意伴侣。请大家尽情地拥抱着这幸福时刻!请大家共同举杯，同喜同乐。我宣布婚礼庆典结束，新郎新娘到台下换服装，一会为朋友们点烟敬酒。新婚宴会现在开始，乐队奏祝酒歌，希望来宾吃好和好，开怀畅饮，尽情欢歌。谢谢!!!

16、我宣布婚礼庆典结束，新婚酒会现在开始!谢谢各位……

婚礼主持人台词(三)

欢声笑语迎嘉宾。

尊敬各位来宾，各位领导，各位亲朋好友，先生们，女士们，活泼可爱的小朋友们，大家好!

好歌好语好季节，好人好梦好姻缘。

来宾们今天是公元2008年**月**日(农历六月初八)是良辰吉日，在这大吉大利吉祥喜庆的日子里，我们怀着十二分的真诚的祝福相聚在***酒楼一楼婚宴大厅共同庆贺***先生与***小姐新婚典礼。(首先我们给予掌声的恭喜)大家都知道结婚是人生中的一件大事，而婚礼更是人生中最幸福神圣的时刻，尤其婚礼上浪漫温馨高雅别致的婚礼仪式以及亲朋好友的良好祝愿会给新人一生永远带来最美好的回忆。各位亲朋好友，我是本次婚礼庆典的主持人***。今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托，步入这神圣而庄重的婚礼殿堂为新郎***，新娘***的婚礼担任司仪之职。让我们在这里共同见证一对新人人生中最幸福神圣美好的一刻!

真是:

百鸟朝凤凤求凰，龙凤呈祥喜洋洋。

让我们用掌声祝贺他们祝福新人:

凤凰展翅迎朝晖，恩爱鸳鸯比翼飞。

携手同步知心人，共创宏图献真情。

郎才女貌天作美，洞房花烛喜成双。

在神圣的婚礼进行曲中一对新人手挽手，肩并肩缓缓步入婚礼大厅。脸上充满了无比幸福的笑容让我们用掌声与鲜花给予一对新人最诚挚的祝福。婚姻是人生大事，结婚典礼对青年男女来说是一生中最重要的时刻。

你也笑，我也笑，亲朋好友齐来到。

天也新，地也新，众星捧月迎新人。

新郎新娘台上站，甜蜜感觉涌心间。

风风雨雨牵手过，今天喜结美姻缘。

亲朋好友齐相聚，欢欢喜喜来贺喜。

***天仙配，幸福的生活比蜜甜。

在这个激动人心的美好时刻，作为婚庆司仪，首先请允许我代表新郎新娘以及新郎新娘的双方家长，对今天百忙当中来参加婚礼的各位来宾，各位亲朋好友的光临表示最诚挚的谢意和热烈的欢迎(谢谢大家)!欢迎你们!

婚礼对每一个新婚的人而言，都是神圣，浪漫，唯美和经典的，随着神圣的婚礼进行曲奏响，英俊的新郎和美丽的新娘在掌声与祝福声中，缓缓的步上红地毯，那是万众瞩目的一瞬，那是梦寐以求的一瞬，那是凝结爱的万语千言的一瞬，那是最激动人心的一瞬，一同迷醉在尘世间最美妙的气氛里。

爱情是古老而年轻的话题，也是不朽的人生主题。许多人已经拥有，更多人正在追求，今天这两位新人从有过初恋时“月上柳梢头，人约黄昏后”的热烈心跳，到也有热恋中“冷落清秋伤别离的难舍难分”，经历了“似水柔情，如梦佳期，的苦苦期盼，品尝过”相知不渝，永结金兰的浪漫温馨，终于迎来这携手共赴红地毯的幸福时刻。啊!美丽的新娘，这一刻，整个世界因你而多姿多采，英俊萧洒的新郎，这一刻，整个宇宙而为你祝福，祝福你们在这鲜花绽开的时候，祝福你们在这神圣庄重的幸福时刻。

婚礼主持人台词(四)

朋友们，在婚礼开始前，我想先跟大家伙聊会天，

先问大家个问题吧?两位新人打小就认识，这你们知道吗?他们儿时还曾有过这样一段海誓山盟的对话，被我偷偷录下来之来了，珍藏多年啊，今天终于有用武之地了…好，不多说，先让大学先听为快(放童声告白<嫁给我好吗>)……

“真有这么回事吗?”

“不信啊”

你们可以去问他们俩个啊，不过以我对他们的了解，他们肯定不会承认，不信们就问问看，看是不是这反映…

一、新人入场:

炮竹声声贺新婚，欢声笑语迎嘉宾，好歌好语好季节，好人好梦好姻缘。

尊敬的各位来宾，各位领导，先生们，女士们，大家上午好!

我是来自北xx服务中心的司仪，我叫xx，受二位新人的委托担任本次婚礼庆典的主持人，我感到十分地荣幸，那么我也为此真诚地希望在坐的每一位朋友不要吝啬你的掌声和欢呼声，让我们为两位新人共同举办一次喜庆、浪漫而又不失庄重的婚礼，大家说好不好??谢谢您的支持与合作(鞠躬)

阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，在这金秋的大好时光，我们迎来了一对情侣xx先生和xx小姐幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

现在是200x年x月x日，农历x月初x，上午11点18分，吉时已到，我宣布结礼庆典正式开始，亲爱的朋友们激动人习的时刻到了，我们以最热烈的掌声有请二位新人闪亮登场!

红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，手捧美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热情鼓掌，祝福他们美好的未来!

二、介绍新人:

站在我旁边的就是今天的男女主角，首先介绍今天最大的官――新郎官xx先生，新郎真是风度翩翩，气宇不凡。活托托一位白马王子啊，来跟大家打个招呼吧；再看看今天的新娘子xx小姐，只能用美丽动人来形容你了，也跟大家打个招呼吧；

今天是吉祥的日子，喜庆的日子，我们的二位新人怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼殿堂!

请问xx先生，您愿意娶您身边这位小姐为您的妻子吗?(愿意)请给点掌声再来一次!无论是平淡与富贵，你愿意和她同甘共苦牵手一生吗?(愿意)

那么请问xx小姐:婚礼致辞您愿意嫁给在您身边这位先生为您的丈夫吗?(愿意)无论平淡与富贵你愿意和她同甘共苦牵手一生吗?(愿意)

三、证婚人证婚:

那么接下来有请新人的证婚人xx先生上台，为新人证婚。(宣读结婚证书，新人行答谢礼)

结婚证政府发，谁抢到了谁当家；结婚证政府办，谁抢到了谁做饭。

夫妻对拜:

一:头挨头，相亲相爱到白头!二:脸贴脸，相亲相爱到永远!三:口对口，相亲相爱到永久!

四、喝交杯酒

要说大喜之日，不说不笑不热闹，喜字当头笑在口，新人要喝交杯酒。

交杯酒，酒交杯，杯杯美酒润心扉。酒不醉人人自醉，从此二人永相随!这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒。常言说的好，感情有，喝一口；感情好，全喝了；感情深，一口闷；感情行，喝一瓶；感情硬钢钢，不喝一瓶喝婚礼主持司仪词一箱。咱不让他俩喝一箱，咱们让他俩喝一杯吧。问一下新郎新娘:喝交杯酒的动作你们以前练过没有?(没有)没有那就听我的口令:先碰杯，再勾手，然后喝下交杯酒!!碰杯!祝你们同心同德，情深似海。勾手!祝你们琴瑟相伴，鸾凤和鸣。喝酒!祝你们笑迎比翼鸟，花开并头梅。喝了这杯酒，甜蜜日子天天有；喝了这杯酒，相亲相爱到白头；喝了这杯酒，幸福日子到永久；喝了这杯酒，今生今世长相守；喝了这杯酒，来生还要一起走。大家掌声有没有?

五、答谢介绍人:

证领了，堂拜了，就成了正式夫妻，还有这么句话，打鱼要靠网划船要靠桨，新郎新娘入没房，怎能离开大红娘。那么有请二位新人的介绍人上台，您好，我代表二位新人非常感谢你这位介绍人，刚才二位新人说了，如果没有你的牵线搭桥，她们今天也不能在这里喜结连理，那么，在给你三鞠躬的同时，要由我代表二位新人献上三句话:一鞠躬，感谢你，二鞠躬，再谢你，三鞠躬，不理你，结完婚了用不着你了，开个玩笑，不要新人进洞房媒婆抛出墙。

六、介绍双方父母:

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密綘，意恐迟迟归，谁言寸草心，抱得三春辉”水有源，树有根，父母的恩情比海深。爸爸妈妈含辛茹苦，望子成龙，望女成凤，在这大喜的日子里，不能忘记他们的养育之恩。在此请允许我隆重的向各位来宾介绍两位新人的父母:

这位是新郎的父亲xx先生，您请坐…这位是新郎的母亲xx女士，您请坐……

这位是新娘的父亲xx先生，您请坐…这位是新娘的母亲xx女士，您请坐……

接下来由新人给父母敬茶，请工作人送上长寿茶，谢谢；

七、给父母敬茶:(给红包)

先请新娘给公公婆婆敬长寿茶，恭恭敬敬献上一杯茶，甜甜蜜蜜叫声爸和妈，大声的喊一声“爸妈请喝茶”，司仪问:这茶甜不甜。答:甜。司仪:甜掏钱。儿媳妇叫了声爸和妈，您大把的钱给了她，您高兴吗?“高兴”，请问您给了她多少钱?“9999′为什么是这个数?

祝愿他们天长地久。

请新郎给岳父岳母敬茶，恭恭敬敬叫爸妈，团团圆圆成一家!大声的喊一声”爸妈请喝茶“

爸妈叫的亲，当场领奖金。掌声送给这一家人!(下面是礼拜高堂三鞠躬。)

礼拜高堂一鞠躬:感谢父母养育恩，礼拜高堂二鞠躬:父母的话儿记在心，礼拜高堂三鞠躬:爸爸妈妈请放心，儿女今后更孝顺。

八、父母讲话:

面对长大的孩子，父母的心是幸福的，心情是激动的!在这甜蜜的时刻，有请新人的爸爸妈妈送上对儿女的祝福:我们首先有请新郎的父亲xx先生讲话，接下来有请新娘的父亲xx先生讲话。好的，谢谢，请双方父母入坐。(讲话内容以答谢来宾，嘱托新人为主)

九、交换信物:

爱与爱的交融，心与心的交换，交织出一个美好的爱情誓言，为了永远铭记爱情花朵绽放的这一刻，为了永远铭记结婚庆典举行的这一天，两位新人将交换结婚信物，以表示他们的爱情像钻石一样的永恒，像黄金一样的灿烂。

请新郎新娘将爱情信物双手捧起，放在胸前，你们捧起的是即将要送给对方的一颗真诚的心。

在所有嘉宾的见证和祝福下，请你们轻轻的闭上眼睛，在心里为自己的爱人许下一份美好的心愿；亲爱的朋友们，让我们仔细聆听这首经典的爱情歌曲吧，(<最浪漫的事>响起)

从今天开始你们将风雨同路，同甘共苦，以后的每一天将为对方带去幸福，带去快乐，因为那是一种人生无暇的美丽，还记得你们曾经许下的承诺吧，你们要一起看花开的脚步，听雪落得声音，即使沧海变成桑田，你们也要手挽着手慢慢天津婚庆主持人地变老，请你们要记住，你们是彼此的全部。请你们睁开眼睛，慢慢地向彼此走去，走向彼此的心灵，(新郎:我会用我的一生来爱你，好好保护你，永不改变。)(新娘:我会一生一世守候你，和你开开心心过每一天。)新郎单腿跪地给新娘带上戒指。

朋友们，现在可以鼓掌，祝他们永结同心，心心相印，永远幸福，请问新郎，”我可以拥抱一下你美丽的新娘吗?“”不，还是我自己来吧!“

祝他们相濡以沫，唇齿相依，天长地久，爱情甜蜜。

十、共切蛋糕:(<甜蜜蜜>)

这个象征着百年好合的婚礼蛋糕，是你们用爱情与缘分搭起的雪峰，它那么洁白无暇却没有寒冷，那层层的峰峦叠嶂充满温馨与甜蜜。生命在历史的长河中只是暂短的一瞬，而爱情却是屹立在天地间的丰碑。是缘分借助生命的力量、把你们结合在一起。把手慢慢地落下吧，让朋友们共同分享你们的幸福与甜蜜!你们的爱情将是一道永不消失的彩虹!

十一、点同心烛:

男婚女嫁，香火不断，浓浓血脉，代代相传，

盼望这一天，多少温馨的夜晚多少缠绵的歌；

为了这一天，多少真诚的奉献多少喜悦的收获；

庆贺这一天，烛光里有的是爱情的温柔，酒杯里有的是浓烈的欢乐；

记住这一天，只有坚定的爱情才会有永恒的光环。

同心烛烛点燃了，它象征着两颗心的融合，两个生命的结合。

经历了从相逢到相知，从相知到相爱的漫长岁月，在这个收获的季节他们收获了爱情的果实，他们的梦圆了，他们结婚了。

缘分赋予你们在生命的旅途中相依相伴，上天庇佑你们在人生的道路上幸福平安!十二。香槟仪式:

晶莹的杯塔象征着爱情的纯洁，甜美的香槟诠释着婚姻的幸福。这每一杯酒都在倾诉着他们天长地久的爱情故事，这每一杯酒都已装满了他们忠贞不渝司仪主持视频的爱情誓言。

让酒的清香洋溢爱的芬芳，让酒的干醇陶醉爱的海洋!让这甜蜜的一刻永远停留在你我的心房，让这温馨的时光永远在心海中荡漾。祝福一对有情人终成眷属，也祝福现场所有的伴侣情深意更长!

十三、新人抛花:

有请在场的所有未婚青年男女到前台参加抢花活动……

十四、新人行礼:

新人向所有来宾行答谢礼，三鞠躬。

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