音容笑貌的近义词

导读：　音容笑貌的近义词(共3篇)二下 近反义词凉——（暖） 友——（敌） 吐——（吞） 凶——（吉） 阴——（晴） 上——（下） 遮——（露） 朝——（辞） 还——（借） 好——（坏） 前——（后） 快——（慢） 远——（近） 松——（紧） 宽——（窄）...

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《二下 近反义词》
音容笑貌的近义词 第一篇

凉——（暖） 友——（敌） 吐——（吞） 凶——（吉） 阴——（晴） 上——（下） 遮——（露） 朝——（辞） 还——（借） 好——（坏） 前——（后） 快——（慢） 远——（近） 松——（紧） 宽——（窄） 内——（外） 古——（今） 有——（无） 善——（恶） 智——（愚） 快——（慢） 前——（后） 高——（矮） 左——（右） 哭——（笑） 早——（晚） 昼——（夜） 关——（闭） 宽——（窄） 直——（弯） 美——（丑） 有——（无） 细——（粗） 白——（黑）

认真——（马虎） 经常——（偶尔 ） 批评——（表扬） 清凉——（闷热） 灵巧——（笨拙） 开始——（结束） 喜欢——（讨厌） 仔细——（粗心） 爱护——（破坏） 漂亮——（丑陋） 伤心——（高兴） 弯曲——（笔直）今天——（明天） 高兴——（难过）安全——（危险） 英勇——（胆小）希望——（失望） 骄傲——（谦虚）失败——（成功） 巨大——（微小）湿漉漉——（干巴巴）

近义词

照例——（照常） 认真——（仔细）亲切——（温和） 灵巧——（灵活）兴奋——（高兴） 帮忙——（帮助）凉快——（凉爽） 爱护——（爱惜）好像——（似乎） 多亏——（幸亏）最初——（起初） 伤心——（难过）议论——（讨论） 讨厌——（厌恶）常常——（经常） 欢呼——（欢叫）顿时——（立刻） 增添——（增加）简单——（容易） 费力——（吃力）残破——（残缺） 直立——（竖立）

含有反义词的词语

前思后想 左邻右舍 出生入死

四字成语

造型奇特 一诺千金 一言九鼎 南征北讨 南腔北调 南来北往 又香又甜 水落石出 水到渠成 千言万语 千山万水 千真万确 一声不响 一字不错 一字不差 走走停停 囫囵吞枣 蹦蹦跳跳 林遮树掩 青藤垂挂 山势险峻 自告奋勇 气喘吁吁 固执己见 争先恐后 波涛汹涌 清澈透明 光耀门楣 若有所思 腰酸背痛 言必信，行必果

奇特——（普通） 犹豫——（果断） 失信——（守信） 容易——（困难） 伟大——（平凡） 常常——（偶尔） 聚拢——（分散） 冷静——（冲动） 镇静——（慌张） 简单——（复杂） 亲密——（疏远） 热闹——（冷清） 遥远——（附近） 白天——（黑夜） 炎热——（寒冷） 连忙——（急忙） 批评——（责备） 教诲——（教导） 出奇——（特别） 清凉——（清爽） 喜欢——（喜爱） 悠闲——（清闲） 感动——（感激） 常常——（经常） 著名——（闻名） 漂亮——（美丽） 称赞——（表扬） 徐徐——（慢慢） 必须——（一定） 犹豫——（迟疑） 赶紧——（连忙） 立刻——（马上） 方法——（办法） 立即——（立刻） 忽然——（突然） 仰望——（仰视） 时刻——（随时） 清晨——（清早） 英勇——（勇敢） 镇静——（镇定） 迅速——（快速） 贫穷——（贫困） 期待——（期望） 苦难——（灾难） 好像——（仿佛） 东张西望 言而有信 金口玉言 言出必行 一言为定 南辕北辙南水北调 又疼又痒 又高又大 又快又好 又大又圆水泄不通 水乳交融 车水马龙 近水楼台 千军万马千变万化 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声 添砖加瓦一文不值 一尘不染 一丝不苟 一动不动 慌慌张张目瞪口呆 千家万户 七拐八弯 上山下山 左转右转弯曲回转 弯弯曲曲 入诗入画 郁郁葱葱 日夜兼程好梦成真 才思敏捷 不甘落后 筋疲力尽 恼羞成怒乒乒乓乓 隐隐约约 烟雾腾腾 五颜六色 浓眉大眼辛辛苦苦 认认真真 调虎离山 一言既出，驷马难追。

一字千金 金枝玉叶 叶公好龙 龙马精神 神采飞扬 扬眉吐气 气壮山河 河汾门下 下笔成章 章句之徒 徒有虚名 名落孙山 山穷水尽 尽人皆知 知行合一 一柱擎天 天高气爽 爽然若失 失道寡助 助人为乐 乐极生悲 悲喜交集 集思广益 益国利民 民穷财尽 尽心竭力 力不从心 心猿意马 马到成功 功败垂成 成家立业 业精于勤 勤俭持家 家徒四壁 壁立千尺 尺幅千里 里出外进 进退两难 难以置信 信誓旦旦 旦夕祸福 福至心灵 灵机巧变 变化无穷 穷凶极恶 恶贯满盈 蝇营狗苟 苟且偷生 生花妙笔 笔走龙蛇 蛇口蜂针 针锋相对 对牛弹琴 琴心剑胆 胆大如斗 斗转星移 移花接木 木人石心 心灵手巧 巧立名目 目瞪口呆 呆若木鸡 鸡鸣狗盗 盗亦有道 道貌岸然 然荻读书 书香铜臭 臭味相投 投其所好 好为人师 师出无名 名震一时 时来运转 转祸为福 福地洞天 天马行空 空穴来风 风马牛不相及 及门之士 士为知己者死 死不瞑目 目不识丁 丁一卯二 二姓之好 好高骛远 远近闻名 名不副实 实获我心 心腹之患 患得患失 兔死狐悲 悲天悯人 干戈四起 起死回生 焚琴煮鹤 鹤立鸡群 照功行赏 赏心悦目 求之不得 得寸进尺 阳光大道 道听途说 随波逐流 流离失所 闻风丧胆 胆小如豆 骨瘦形销 销声匿迹东风

风花雪月 月黑风高 德輶如羽 羽毛未丰 柳暗花明 明辨是非 谋财害命 命辞遣意 途穷日暮 暮鼓晨钟 好大喜功 功德无量 离乡背井 井蛙之见 拒人于千里之外 户枢不朽 朽木难雕 坐视不救 救亡图存 胸怀大志 志士仁人 顾后瞻前 前所未闻 雪案萤灯 灯红酒绿 取法乎上，仅得乎中

失之毫厘 谬以千里 里应外合 合理合法 法其遗志 志大才疏 疏忽职守 守株待兔 人人自危 危急存亡 亡猿祸木 木不可雕 雕虫小技 技艺高超 超然物外 外强中干 生离死别 别具一格 格格不入 入木三分 分秒必争 争先恐后 后顾之忧 忧心如焚 群龙无首 首屈一指 指鹿为马 马革裹尸 尸位素餐 餐风宿露 露胆披肝 肝胆相照 目不暇接 接二连三 三缄其口 口不择言 言而无信 信口雌黄 黄粱一梦 梦寐以求 尺蠖之屈 屈指可数 数一数二 二桃杀三士 士饱马腾 腾蛟起凤 凤鸣朝阳 说三道四 四面楚歌 歌舞升平 平心静气 气喘如牛 牛郎织女 女中丈夫 夫唱妇随 所向披靡 靡靡之音 音容笑貌 貌合神离 离群索居 居安思危 危言耸听 听而不闻 豆蔻年华 华而不实 实事求是 是非曲直 直言不讳 讳莫如深 深仇大恨 恨之入骨 影影绰绰 绰绰有余 余桃啖君 君子之交淡如水 水到渠成 成千上万 万事俱备，只欠高枕无忧 忧国忧民 民不聊生 生龙活虎 虎虎生风 风门水口 口若悬河 河山之德 丰衣足食 食古不化 化及豚鱼 鱼目混珠 珠联璧合 和盘托出 出口成章 章台杨柳 非同小可 可想而知 知法犯法 法外施仁 仁至义尽 尽善尽美 美中不足 足智多谋 意气风发 发扬光大 大步流星 星罗棋布 不耻下问 问舍求田 田夫野老 老马识途 钟鼓馔玉 玉碎珠沉 沉默寡言 言听计从 从容自若 如履薄冰 冰清玉洁 洁身自好 量力而行 行将就木 木心石腹 腹有鳞甲 甲第星罗 罗雀掘鼠 鼠目寸光 光怪陆离 见利忘义 一鸣惊人 人定胜天 天真烂漫 漫不经心 心荡神摇 摇笔即来 来者不拒 外柔内刚 刚正不阿 阿谀逢迎 迎刃而理 理所当然 然糠照薪 薪尽火灭 灭门绝户 雕虫篆刻 刻不容缓 缓兵之计 计深虑远 远见卓识 识才尊贤 贤良方正 正襟危坐 存十一于千百 百折不屈 屈打成招 招财进宝 宝刀未老 老大无成 成竹在胸 人云亦云 云霞满纸 纸上谈兵 兵微将寡 寡不敌众 众志成城 城北徐公 公私兼顾 闻鸡起舞 舞文弄墨 墨守成规 规行矩步 步步为营 营蝇斐锦 锦绣前程 程门立雪 绿惨红愁 愁肠九转 转危为安 安步当车 车水马龙 龙蛇飞动 动辄得咎 咎由自取 中原逐鹿 鹿死谁手 手疾眼快 快马加鞭 鞭辟入里 里通外国

多音字组词

shān （ ） shì （ ） dé （ ）tiāo（ ） 扇 似 得děi （ ） 挑shàn （ ） sì （ ） de （ ）tiǎo（ ）

zā （ 扎 zhā （ Zhá （ nán（ nàn（

jiào（ 教 jiāo（

cān（ 参 shēn（

jiā（ jiá（

） dǎo （ ） ） dào（ ） liáng（ liàng（ ） liang（ ） xuè（ 血 ） xiě （ ） xiāng（ ） xiàng（ ） xì（ ） ） jì（ ）） xīng（ 兴 ） xìng（ ） kàn（ ） ） kān（ ） o（ 校 ） jiào（ ） jìn（ 尽 ） jǐn（ biàn（ pián（ ） yào（ 要 ） yāo（ ） zhōng（ 中

） zhòng（ ） zhāo（ ） cháo（ dān（ ） dàn（ ） ） ） ） ） ）） ） ） ） ）

词语搭配

1.（粉红） （ 嫩绿） （ 永久）

的桃花 的桑叶 （美丽） （绿绿） （珍贵）（ （青青） （特别）

的柳枝 的小草 的作业 （ （绿绿） （工整）

2. 温暖的（ 阳光 ） 高高的（山 ） 活泼的（小鱼） （ 灵巧 ）的手 （ 动听 ）的歌 （ 快乐 ）的小朋友 （ 闪闪 ）的星星 （ 活泼 ）的小虾 （ 火红 ）的太阳

（可爱）的小鱼 （ 神奇 ）的桥 （ 美丽 ）的项链 （神奇 ）的画笔 （ 高高 ）的山 （ 美丽 ）的学校

（ 美丽 ）的花园 （ 蓝蓝 ）的天空 （ 绿色 ）的田野 （ 响亮 ）的声音 （ 宽阔 ）的池塘 （ 可爱 ）的孩子 （ 美丽 ）的夜空 （ 可爱 ）的青蛙 漂亮的（ 房子 ） （ 特别 ）的礼物（ 雪白 ）的梨花 清澈的（ 河水 ） （ 快乐 ）的小公鸡（ 灿烂 ）的阳光 （ 珍贵 ）的动物 （ 遥远 ）的银河

（ 美丽 ）的彩虹 （ 弯弯 ）的月亮 （ 动听 ）的故事

11

遵守 学习 教室 乌黑 克服 同学 节目 粉红 帮助 困难 头发 明亮 刻苦 纪律 脸色 精彩

12．用线把能搭配的词语连起来。

可爱的 童年 热情的 学习 勇敢的 天空 专心的 鼓掌 慈祥的 孩子 热烈的 服务 幸福的 战士 紧张的 生活 蓝色的 奶奶 愉快的 工作

3．照样子，写一写。

（踢 ）毽子

（吹）喇叭 （做）早操 （讲）故事 （下）象棋 （丢）手绢 （跳）皮筋 （打 ）乒乓 （读）课文 （洗）衣服 （学 ）唱歌 （做 ）游戏 （ 听）广播 （捉）害虫 （摘）果子

4. 一（盏）花灯 一（口）井 一（个）元宵 一（ 座 ）新房 一（座）石碑 一（条）谜语 一（个）节目 一（ 串 ）铃铛

一个（苹果） 一条（蛇） 一座（桥 ） 一片（ 森林 ） 一（位）画家 一（件）事 一（只 ）燕子 一（ 道 ）彩虹 一（条）绳子 一（ 朵 ）牵牛花 一（条 ）公路 一（ 条 ）项链 一（头）牛 一（ 个）野果 一（个 ）伙伴 一（ 朵 ）荷花 一（片）白帆 一（面）红旗 一（间）屋子 一（ 件 ）事情 一（棵）大树 一（只）公鸡 一（个）办法 一（ 粒 ）种子 一（个）池塘 一（张 ）纸 一（条 ）河 一（ 棵 ）白菜 一（个）朋友 一（串）葡萄 一（根 ）笛子 一（ 粒 ）米 一（行）大字 一（颗）星星 一（只 ）青蛙 一（ 只）小羊 一（个 ）孩子 一（条）毛巾 一（把 ）刀 一（ 条 ）小鱼 一（只）小鸟 一（棵 ）大树 一（件 ）衣服 一（ 条 ）裤子 一（双 ）袜子 一（架）飞机 一（ 列 ）火车 一（ 块 ）黑板

《形近字》
音容笑貌的近义词 第二篇

一、形近字组词 滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡

一、形近字组词

滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛

暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 撕 揣

煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭

筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌

拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻

俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔

眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜

二、音近字组词

需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 耐

三、多音字组词

散 sǎn sàn 种 zhǒng zhòng 缝 fãng fâng

薄 báo bó 朝 zhāo cháo 应 ying yng

佛 fó fú 挣 zhēng zhâng 把 bǎ【音容笑貌的近义词】

当 dàng dāng 弹 tán dàn 调 tiáo bà diào

涨 zháng zhàng 教 jiào jiāo 正 zhēng zhâng

禁 jin jin?率 shuài lü 空 kòng kōng

奔 bēn bân 称 chēng chân 好 hǎo hào

传 zhuàn chuán 煞 shà shā 为 wâi wãi

冠 guàn guān 发 fā fà 乘 chãng shâng

缘 坑 骏 澜 沾

绩 克辩 生

盛 chãng shâng 闷 mân mēn

参 cān shēn 载 zǎi zài

四、改正错别字

脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ）

尺壁寸阴（ ） 妖阳似火（ ） 落 luò là

神彩奕奕（ ） 芳草如菌（ ）

一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 高屋建令（

司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（

饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（

走头无路（ ） 再接再励（ ） 精精有神（

漫不径心（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（

完壁归赵（ ） 和中共济（ ）

魔天大厦（ 按偏旁写字组词。

例： 犭狼（狼狗） 狐（狐狸） 独（独立）

虫 （ ） （ ） （ ）

穴 （ ） （ ） （ ）

公 （ ） （ ） （ ）

幺 （ ） （ ） （ ）

已 （ ） （ ） （ ）

加偏旁写字组词

鬼（魂）梦魂 （魄）气魄 （愧）愧树

尞 （ ） （ ） （ ）

秀 （ ） （ ） （ ）

） ） ） ） ） ）

荒 （ ） （ ） （ ）

良 （ ） （ ） （ ）

甫 （ ） （ ） （ ）

【辅助练习】

１、易混淆的字：

意——义在——再误——悟蒙——朦

勇——雄采——彩景——境导——道

浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔

聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌

渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙

诞——涎绚——询毅——屹辙——撤

２、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。

加一笔：

狠——狼折——拆奖——桨沁——泌

竞——竟句——旬亨——享戊——戍

杏——夭代——伐侍——待肓—育

换一笔：

导——异天——夭户——尺盲——育

移一笔：

庄——压末——未太——犬押——抽

３、选字填空：

（ ）假 部（ ） （ ）名 （ ）天

（暑、署）

（ ）固 （ ）难 （ ）定 （ ）险 （坚、艰）

浪（ ）作（ ） 消（ ） 半途而（ ）（废、费）

（ ）乱 （ ）水 （ ）战 （ ）然不知 （混、浑）

（ ）心 （ ）对 （ ）壁 （ ）决裂 （决、绝）

４、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。

无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算（ ）

日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发（ ）

扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生（ ）

犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿（ ）

通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采（ ）

情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数（ ）

愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受（ ）

忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政（ ）

溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌（ ）

５、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。

《高二语文暑假作业参考答案》
音容笑貌的近义词 第三篇

高二语文暑假作业参考答案：【音容笑貌的近义词】

一、字音字形近义词成语病句

1.【答案】B 【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A项wãi／wãi、guō／tián、mú／mó；B项qīng／jīng 、yī／qǐ、chù／chǔ；C项qí／jī、gǎn／kàn 、jûã／jûã；D项yàn／yīng、 xùn／xùn、 cün／cýn。

2.【答案】C【解析】本题考查辨析现代汉语常用字字形的能力。A动辄得咎，B椎心泣血指捶着胸脯，悲切得哭不出声音，就像眼中要充血一样，形容极度悲痛。C项的“块”应为“快”。痛快淋漓地大吃一通。也可用来形容食物鲜美。3.【答案】C（“废弛”指政令、风纪等因不执行或不被重视而失去约束作用；“废止”指取消，不再行使法令制度。“释放”指把所含的物质或能量放出来；“施放”是指放出、发出。“坦承”坦白地承认；“坦陈”坦率地陈述。）

4.【答案】B（A、如数家珍：数:点数。家珍:家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，言下之意就不能不是“自己的东西’------这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。，比喻处在未开化壮态。）

5.【答案】B

【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。

6.【答案】C（A、歃shà考查形近字的读音，比较容易排除；B、中肯zhòng考查多音字；D、监生jiàn，也是多音字的考查；

7.【答案】A（B、更迭；C、旁征博引；D、九州。）

8.【答案】B（“有失”和“失之”都有一个“失”字，但这两个“失”的意义不一样。“有失”的“失”是当“失掉”、“失去”解释，如“有失公允”即“失去公允”，“有失慎重”即“失去慎重”。“失之”的“失”有两个意思，一是“差错”、“错过”，如“失之毫厘”即“差错在于毫厘”，不过，这个意思只保留在“失之毫厘，谬以千里”、“失之东隅，收之桑榆”、“失之交臂”等少数成语中；二是“缺陷”、“欠缺”，如“失之放肆”即“缺陷在于放肆”，“失之偏颇”即“缺陷在于偏颇”。 抚养：爱护并教养；哺养：喂养。曼延：连绵不断；蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。）

9.【答案】C（平地一声雷：比喻名声地位突然升高。也比喻突然发生一件可喜的大事。不伦不类：形容不成样子或不规范，不能做人的定语。息息相通：息息相关；即呼吸相关联，比喻关系密切。蹉跎岁月：原意为“把时间白白地耽误过去”。而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强附会。）

10【答案】C（A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主语，应去掉“关于”；

D、搭配不当，“挑起了„„重担”或“承担„„任务”。）

11. 【答案】A（B“崭”读zhǎn；C“靥”读yâ；D“胴”读dòng指人的躯体。）

12 【答案】C 解析：A倍受应为备受，备受——指非常、特别、他来这儿讲学，备受学全校师生欢迎。；B轰堂大笑应为哄堂大笑；D急言厉色应为疾言厉色。

13. 【答案】B(“变换”事物的形式或内容从一种更换成另一种，如“变换工作"：“变幻”没有规律，难以揣测地变化，如“变幻奠测”。“留恋”不忍舍弃或离开；“流连”留恋不止，舍不得离去。往往表示

某种情况经常出现，可指过去经验中的事，不表示主观愿望，仅表示客观规律性；“常常"表示动作行为发生的次数多，可指将来发生的事，可表示主观愿望，不一定表示客观规律。或者表示选择关系，甚至表示递进关系)。

14. 【答案】A（胶柱鼓瑟：柱：瑟上调节声音的短木。瑟：一种古乐器。是用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。 B“引人侧目”是让人不敢从正面看，形容畏惧。这里应用“令人瞩目”或“引人注目”。C 比喻三方面分立的局势。D 述:阐述前人学说;作:创作。指只叙述和阐明前人的学说,自己不创作。望文生义,与句意不符。)

15. 【答案】B（A项“具有”后面缺宾语，应该为“具有预防龋齿的功效”。C项“就职于„„教授”是杂糅，D项“造成财产伤亡”搭配不当

16、【答案】C。本题考查的是容易读错的字的注意。A项“间隙”中的“间”应读作“jiàn”；B项“咀嚼”中的“咀”应读作“jǔ”；D项“中肯”中的“中”应读作“zhòng”。

17【答案】A。B“幅射”应为“辐射”C“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”D“异曲同功”应为“异曲同工”）

18、【答案】C(抚养：爱抚供养，多指上对下；扶养：养活。废止：废除停止；废置：放在一边不用。继续：多指动作行为的不间断或间断后恢复进行；延续：强调二者之间的承递性。)

19.【答案】D解析：D项潸然：流泪的样子。“潸然泪下”形容泪流不止。A项“痛心疾首”意为痛恨到极点，可改为“痛心不已”；B项“不孚众望”意为不能使群众信服，可改为“不负众望”；C项“不可理喻”意为无法用道理使他明白，形容蛮横、固执、愚昧，可改为“匪夷所思”。

20．【答案】D。【解析】 D．“所”与“攸”重复；“不再”所限制的范围不明。

21.【答案】B。A中“箴言”的“箴”应读“zhýn”；C中“璞玉”的“璞”应读“pú”；D中“姊妹”的“姊”应读“zǐ”。

22.【答案】D。A“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”B“水笼头”应为“水龙头”C“试目以待”应为“拭目以待”

23.【答案】B（徘徊：无目的地来回走。 徜徉：自由自在地往来。 祈求：恳切地希望得到。 乞求：向人讨要。 声明：公开说明，一般指国家、政府、政党、团体或其领导人为表明某些问题或事件的立场或主张而发表的文件。 申明：着重说明。 包含：包容，容纳。 包涵：宽容、原谅，多用于向人请求的话中。）

24．【答案】C 解析： A项过目不忘：看过就不忘记，形容记忆力非常强。应改为“历历在目”或“记忆犹新”；B项“不胫而走”比喻事物无须推行，就已迅速地传播开去。用在这里不当，应该用“不翼而飞”；D项应为“震耳欲聋”。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

25．【答案】B。 A．“当”与“同时”搭配不当。“恢复„„创伤”不合逻辑，应为“治愈„„创伤”。

C.“公园是„„”与“是„„栖息地”句式杂糅。“物种”与“栖息地”搭配不当，“物种”应改为“动物”。

D.语序不当，“国家”应放在“不仅”前。

26.【答案】A。B中“旖旎”的“旖”应读“yǐ”；C中“参与”的“与”应读“yù”；D中“结束”的“束”应读“shù”。

27.【答案】B。A“蜚然成章”应为“斐然成章”C“烦燥”应为“烦躁”D“其实难负”应为“其实难副”）

28.【答案】A（ 摸索，小心地以尝试的方法寻找（方向、方法、经验）；“探索”，多方面加以研究，寻求答案，解决问题。“从而”，前后为因果关系；“进而”，前后为递进关系。“坚苦”，坚忍刻苦，侧重重主观精神方面；“艰苦”，艰难困苦，侧重客观实际方面。 ）

29. 【答案】A。B选项"不期而遇"指没有约定而遇见，主语不能是春雨，此处应使用字面相近的"不期而至"；C选项"江河日下"比喻情况一天天地坏下去， 本句中用以形容自然景色为典型的望文生义；D选项"兵不血刃"形容未经战斗就轻易取得了胜利，与原句中"经过90分钟激战"出现矛盾；

30．【答案】B。A．“后无来者”与“后人也多望尘莫及”自相矛盾。C.“失踪儿童父母的寻找”有歧义。D.句式杂糅。“农民工参加医保的方式有”与“这两种参保途径”杂糅。

二、社科文阅读

（一）1.D【解析】本题考查了对重要概念在文中含义的理解能力。D项中“而歌产生时是先有音乐，后来才有语言的”是不准确的，文章第五段“歌的语言和音乐的融合是原生态的存在”“歌产生时，音乐与语言是相伴相随的”可以充分的证明这一点。A、B、C三项在文中都各有体现。

2.C 【解析】本题考查了对文章内容的把握和理解。C项把歌和音乐割裂开来，是不正确的，因为原文第二段“早期的歌的本质是音乐”这两者是一体的，另外借助音乐更便于传播，更广泛地发挥教化作用的是“诗”而不是“歌”。

3.诗是西周礼乐政治活动的产物，承担着政治言说的特殊功能。一方面可以补察时政，另一方面通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念，是国家政治医师形态的工具。

（二）4.D【解析】D项是解释文化影响衰减现象出现的原因。

5.D 【解析】《论语》可靠的记载了孔子的言行， “不可能造成深远的影响”错。

6.B 【解析】鲁国孔丘原来的思想中有保守的思想。

（三）7.C(“孔子是无力又无奈的”，理解错误) 8.D(“目的”，绝对化)

9.A(B.后半句表述不对，于文无据 C.张冠李戴 D.误解了原文的关系，把原文的并列关系理解成了递进关系)

三、文言文阅读

（一）1. A 解析： A项“辩”，这里是“辩才”的意思，是名词。【音容笑貌的近义词】

2. B解析：题目要求确定全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组，这点必须注意。②为优孟所用的计策，③是优孟计策的实施，④是优孟的迂回之策。②③④可以排除。①⑤⑥这三句全都表现了优孟“以谈笑讽谏”的特点。

3. C解析： C项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来（决定是否）为相”，“又责怪庄王”是无中生有。其他三项内容的表述都与文章的表达一致。

4.（1）马患肥胖症而死，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。（2）楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值得做啊！

解析：解答本题要注意关键词，（1）中的“丧”是“为„„治丧”，为动用法；“争”是“规劝”，后作“诤”。（2）中的“持”是“坚守”，“妻子”是“妻子儿女”，“不足”是“不值得”。“不足为也”是省略句，翻译时应把主语“廉吏”补出来。译文时，既要直译出关键词的意义，又要体现出文言句式的特点。

参考译文：

优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：‚有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。‛

优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：‚马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。‛庄王说：‚我的过错竟到这种地步吗？‛于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。

楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。孙叔敖患病临终前，叮嘱他的儿子说：‚我死后，你一定很贫困。那时，你就去拜见优孟，说：‘我是孙叔敖的儿子。’‛过了几年，孙叔敖的独生子果然十分贫困，靠卖柴为生。一次路上遇到优孟，就对优孟说：‚我是孙叔敖的儿子。父亲临终前，嘱咐我贫困时就去拜见优孟。‛优孟说：‚你不要到远处去。‛于是，他就立即缝制了孙叔敖的衣服、帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。过了一年多，模仿得活像孙叔敖，连楚庄王左右近臣都分辨不出来。楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄王敬酒祝福。庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。优孟说：‚请允许我回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。‛庄王答应了他。三日后，优孟又来见庄王。庄王问‚你妻子怎么说的？‛优孟说：‚妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。像孙叔敖那样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。如今死了，他的儿子竟无立锥之地，贫困到每天靠打柴谋生。如果像孙叔敖那样做楚相，还不如自杀。‛接着唱道：‚住在山野耕田辛苦，难以获得食物。出外做官，自身贪赃卑鄙的，积有余财，不顾廉耻。自己死后家室虽然富足，但又恐惧贪赃枉法，干非法之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭。贪官哪能做呢？想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。清官又哪能做呢？像楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在妻儿老小却贫困到靠打柴为生。清官实在不值得做啊！‛于是，庄王向优孟表示了歉意，当即召见孙叔敖的儿子，把寝丘这个四百户之邑封给他，以供祭祀孙叔敖之用。自此之后，十年没有断绝。

（二）1．A（“卒”应为“终于”，“谢”应为“辞退”，“过”应为“超过”）

2．C（A．之：到，前往；主谓之间，取消句子独立性，没实在意义。B．而：可是、却，表转折；表修饰。C．以：因为。D．乃：于是，就；才

3．B（④⑤⑥讲吴起跟士兵同甘共苦，士卒愿为之效死。）

4．D（“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他”与原文意思不合。）

5．（1）鲁国有人恶语中伤（诋毁）吴起说：“吴起 为人（做人处世），（对）人猜忌（猜疑）残忍。”

（2）吴起贪恋名利而爱好女色，然而带兵打仗，就是司马穰苴也比不过他。

参考译文：

吴起是卫国人，善于用兵。曾经向曾子求学，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。当时，吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。鲁君终于任命他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。

鲁国有人诋毁吴起说：‚吴起为人，猜疑残忍。他年轻的时候，家里积蓄足有千金，在外边求官没有结果，把家产也耗费尽了，乡邻中有人笑话他，他就杀掉三十多个讥笑自己的人。然后从卫国的东门逃跑了。他和母亲诀别时，咬着自己的胳膊狠狠地说：‘我吴起不做卿相，绝不再回卫国。’于是就拜曾子为师。不久，他母亲死了，吴起最终还是没有回去奔丧。曾子瞧不起他，并和他断绝了师徒关系。吴起就到鲁国去，学习兵法来奉事鲁君。鲁君怀疑他，吴起杀掉妻子表明心迹，用来谋求将军的职位。鲁国只是个小国，现在却有了战胜强国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。‛鲁君对此心有疑虑，就辞退了吴起。

这时，吴起听说魏文侯贤明，想去事奉他。文侯问李克说：‚吴起这个人怎么样啊？‛李克回答说：‚吴起贪恋名利而爱好女色，然而带兵打仗，就是司马穰苴也比不过他。‛于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。

吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食，和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮脓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：‚你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮脓液，怎么还哭呢？‛那位母亲回答说：‚不是这样啊。以前吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。

如今吴将军又给他吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方。因此，我才哭他啊。‛

魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士的信任，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。

四、诗歌鉴赏

1.(1)第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

(2)两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。

2.(1)首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。【注】如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。

(2) ①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。 ③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。

3.(1)明写恼恨“西风”使季节更换；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。

(2)作者用落雁、明月和芦花这三个意象，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境，表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情。

4.(1) “逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。

(2)“幽情”在本诗中有两个层面的意思： 一是伤春之情。面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生。 一是忧国之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之通郁结心头。

五、语言运用

1.陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。

2.年画是春节时张贴的、画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。

3.①”望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起着重要的“望”的作用 ④景色都不相同 ⑤丰富的审美感受 4.A 5. C

6.示例：屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，闭上双眼，纵身跃入汨罗江。（注意：一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动）

六、现代文阅读

（一）

1（①外形奔放不羁；②线条自然生动，清朗而有韵致；③内涵深厚，与制作艺人合而为一。

2．“灵气”是指大胆创新、自然随意、充满才气和灵性的创作灵感；“匠气”是指刻板模仿、按图制壶、严格按预定方案制作艺术品的工匠做法。

3.运用了比喻的手法，形象生动地写出了杨凤年心中难以抑制的创作冲动与激情。

4.①紫砂史上关于杨凤年的材料不足，想象文章的内容，使人物形象更加丰满、鲜活；②作者想象杨凤年的手，想象宜兴窑场陶器的外形质地，使文笔生动，摇曳多姿，增加了文章的可读性；③作者想象当

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