三年级体育《队列队形》教学设计

教学内容

1、队列队形：向左转走    2、游戏：打雪仗

教学目标

1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技术动作，队列练习比较整齐。

2、学生通过模仿—自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高集体动作的整齐度。

3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和集体意识

结构

教学内容

时间

次数

教学过程

学习过程

教学组织和场地

开

始

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队

报告出勤人数

2、师生问好。

3、宣布本课内容：

4、检查服装，安排见习生。

二、队列队形练习

1、原地踏步走

2、原地转法练习

1

2

1

2

教师观察

同学们好！

教师宣布本次课内

容

教师巡视指导

要求：精神饱满

体委整队报告出勤人数

老师您好！

学生认真听讲

要求：动作整齐

体委发口令，学生集体练习

组织：四列横队

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎

@

准

备

部

分

一、一般性准备

1、七彩阳光

预备节

第一节：伸展运动

第二节：扩胸运动

第三节：踢腿运动

第四节：体侧运动

第五节：体转运动

第六节：腹背运动

第七节：跳跃运动

第八节：整理运动

二、专项准备

齐步走，立定

5

3

1

3

教师带操

1、教师喊口令

2、教师指导

要求：动作舒展

准确有力

学生分组、分节喊口令并练习

要求：动作整齐、有力

1、学生集体练习

2、学生练习纠正

组织：体操队形

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

@

基

本

部

分

一、向左转走

动作方法： 预令和

动令都落在左脚

上。当听到动令后，

右脚向前迈半步，

脚尖稍向内扣，稍

有停顿；以两前脚

掌为轴向左转90

度，接着迈踢左脚，

两臂配合两腿协调

摆动，向新的方向

前进。

教学重点：动、预

令都落在左脚上；

动令后继续向前迈

半步，以两前脚掌

为轴转动。

教学难点：动作节奏清楚，队列整齐一致

二、游戏：打雪仗

游戏方法：全班分

成人数相等的两

组，手持沙包分别

站在相距10米的平

行线后。游戏开始

后，将手中的沙包

尽力投向对方场

地，并快速将对方

投过来的沙包投

回，游戏结束后，

以本方场地内沙包

数量少的组为胜。

游戏规则：

1、不得越线投掷

2、落在中间区域的沙包不算成绩

3、结束哨响后依然投掷沙包的组算负

14

12

2

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

3

3

3

5

教师设问：我的口令都在哪只脚上？1、教师喊口令

2、教师领做

3、教师讲示听口令后，右脚向前迈出半步，脚尖稍内口动作

4、教师领呼领做

5、教师领做

6、教师结合前一动作，讲示以两前脚掌为轴向左转90度的动作

7、教师领呼领做

8、教师领做

9、教师结合前一动作，讲示迈踢左脚向新方向前进动作

10、教师领呼领做

11、教师领做

12、教师喊口令

（强调迈踢整齐）

13、教师喊口令

（强调队列队形整齐）

14、教师喊口令

1、教师讲示游戏方法

2、教师组织指导

3、教师裁判

要求：主动练习

      认真仔细

1、学生原地踏步体会

2、学生喊口令，并踏步体会口令

（喊两遍“一二一”后发口令 ）

3、学生观察、模仿

4、学生模仿练习

5、学生喊口令，并踏步体会动作

6、学生观察、模仿

7、学生模仿练习

8、学生喊口令，并踏步体会动作

9、学生观察、模仿

10、学生模仿练习

11、学生喊口令，并踏步体会动作

12、学生原地踏步开始，听口令后做向左转走动作，并向新方向前进

13、学生在齐步走中听口令后做向左转走动作，并向新方向前进

14、学生分组展示

要求：遵守游戏规则

1、学生观察

2、学生体验游戏

3、学生游戏

组织：体操队形

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

@

组织：体操队形

◎ ◎ ◎ ◎

@

◎ ◎ ◎ ◎

 结

束

部

分

一、小游戏：橡皮人

二、小结本课

三、安排学生收器材。

四、师生再见

3

1

教师打气（放气）

教师小结本课

同学们再见！

学生模仿橡皮人充气过程

学生认真听讲

老师再见！

组织：

X…………X

X…………X

O…………O

☆O…………O

预计生理负荷曲线：

预计练习密度: 35%---40%

场地器材:

海绵包40个

安全措施: 游戏设计分组，降低学生密度，相距米10米投掷，避免海绵包很大力量时投掷到身上