合肥学院教务处系统

导读：　合肥学院教务处系统(共7篇)合肥学院学生成绩录入流程合肥学院学生成绩录入流程１、首先登录到合肥学院主页，点击教学管理进入教务处网页，点击教务管理系统下的 【点击登录】，登录用户选择教师，输入教师代码和密码。２、登录后将鼠标光标放在【成绩录入】，出现您本学期所授课程，点击某一门课程进行成绩录入。３、录入成绩的每门课程密码为：0，...

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合肥学院教务处系统(一)
合肥学院学生成绩录入流程

合肥学院学生成绩录入流程

１、首先登录到合肥学院主页，点击教学管理进入教务处网页，点击教务管理系统下的 【点击登录】，登录用户选择教师，输入教师代码和密码

。

２、登录后将鼠标光标放在【成绩录入】，出现您本学期所授课程，点击某一门课程进行成绩录入。

３、录入成绩的每门课程密码为：0，然后用鼠标点击【确定】。

４、录入前在右上选定【记分制】

（百分制或是五级制），百分制或是五级制，在最后一行设定【总评转换成】百分制或五级制。

没有实验的课程，实验成绩设为０。

６、总评成绩为系统自动生成的，不得输入总评成绩。

７、输入平时成绩和期末成绩，无实验成绩不填。点击【保存】等待系统提示“保存成功”即生成总评成绩。如果输入的平时成绩或期末成绩有改动，需要再次点击【保存】重新生成总评成绩。图示如下：

８、缺考（作弊）成绩直接记0分或“不及格”，在五级制下可以选择缺考（作弊），百分制下可以直接输入“缺考”（“作弊”）。注意：所输入的“缺考”（或是“作弊”）的前面、中间及后面不得有空格。 ９、【清空总评】按钮用来清空本门课程的所有总评成绩，然后点击【保存】重新生成所有总评成绩。

１０、点击【学号】学生名单可按学号降序（从大到小）排序，再次点击【学号】则按升序（从小到大）排列。

１１、成绩录入后首先要保存，仔细核对课程成绩，确定正确后再点击【提交】，提交后的成绩不能再次录入或是修改。 １２、【输出打印】必须要在成绩提交后才能进行。【合肥学院教务处系统】

如果在登录和录入成绩时，不出现成绩录入界面，则按以下步骤操作：

一、浏览器的广告拦截会阻拦窗口的弹出，请将浏览器的广告拦截取消；

二、浏览器的安全设置过高也会导致EXCEL无法打开，请将安全设置为“中－低”， 方法如下：

工具－Internet选项－安全－自定义级别－重置为：“安全级－中低”－重置－确定

合肥学院教务处系统(二)
《合肥学院网上缴费系统》使用手册

合肥学院网上缴费系统学生使用说明

2011年07月，V 1.0 兴业银行信息科技部 张勇

合肥学院网上缴费系统学生使用说明

一、缴费步骤

本系统（合肥学院网上缴费系统）本着“操作简洁易用、功能完善全面”的理念，并结合当今最先进的“客户体验化效果”，将合肥学院网上缴费步骤总体上只分为三个步骤，即：

二、详细说明

1、具有“网上支付功能”的银行卡

合肥学院网上缴费系统学生使用说明

首先，具有“网上支付功能”的银行卡是使用本系统的前提条件。 缴费人（可以为学生本人，也可为学生家长或任何愿意为其缴费的人员）只要具有“网上支付和网上银行”功能的银行卡即可通过本系统完成费用的缴纳，无需再去其它银行开户或带现金去学校缴费。

2、登陆“合肥学院网上缴费系统”

● 登陆合肥学院官方网站/retype/zoom/a9b31118fc4ffe473368abe5?pn=3&x=0&y=950&raww=495&rawh=216&o=png_6_0_0_183_504_557_243_892.979_1262.879&type=pic&aimh=209.45454545454547&md5sum=a67893100ccacd95b0aacbdd552d27ea&sign=0cedad06a8&zoom=&png=85570-134416&jpg=25061-91745" target="_blank">合肥学院教务处系统(三)
在校学生学籍证明开据指南 - 合肥学院

合肥学院教务处系统(四)
合肥学院学生籍贯管理系统程序及报告

合肥学院

计算机科学与技术系

课程设计报告

2013 ～2014 学年第 2 学期

课学学专指

业导

班教生

姓

程 名 号 级

C语言课程设计 学生籍贯信息记录簿设计

王仕得 1304091013 13软件工程（1）班

课程设计名称

师 屠箐 何立新

2014 年 6 月

目录

一、绪言——需求分析„„„„„„„„ 3

二、算法设计 „„„„„„„„„„„3

（一） 设计思想„„„„„„„„„„ 4

（二） 设计表示„„„„„„„„„„ 6

（三） 实现注释„„„„„„„„„„„14

（四） 算法设计中一些新的想法 „„„14

三、用户手册 „„„„„„„„„„„„14

四、调试及测试„„„„„„„20

五、 总结 „„„„„„„„„„„„„„ 22

六、参考文献„„„„„„„„„„„„„„23

一.前言——需求分析

在当今这个要求高效率的社会，同时随着学校办学规模的不断扩大、办学层次的 多样化、在校生的不断增多。开发这系统可以是教务处老师减轻工作压力，比较系统的对学生进行管理，加快速度、加强管理，使各项管理更加规范化 。更好的帮助老师处理日常的工作。

而实验要求设计的学生籍贯管理系统。就能够很好的处理学生的基本籍贯信息。从很好的分担学校的处理学生信息时的繁重任务，该系统要求对学生籍贯信息进行管理和维护。

其中该系统要具有以下几种要求： （1）创建信息链表并以磁盘文件保存；

（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息； （3）按学号或姓名查询其籍贯；

（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生； （5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息(可选项)；

从而由实验要求可以知道，该实验需要我们熟练的运用C语言的知识，如果可以学生可以用链表方法写出程序，同样的数组也能够很好的解决这一问题。在设计这种含有多个子函数的程序时是考验我们C的基本功的时候。我们要全面的了解C语言的知识，灵活的运用C语言从而才能更好地写出我们想要的程序。

在写改学生籍贯管理系统时我们首先应该明白我们想要的是什么系统，同时要在自己的大脑中有个明确的思路，要知道我该怎么写，从什么地方开始写，我在写这个程序的时候需要用到哪些我们C语言中所学习到的函数。再在自己的草稿纸上记下自己需要的函数，同时要自己在书中把这些函数或语句在复习一遍。以确保我们在后面写程序的时候不会突然地忘记自己所需要的函数。

同样在写的时候我们也需要借助一些参考资料。从而使自己的程序更加的完善、合理。 二．算法设计

（一）设计思想【合肥学院教务处系统】

在上述程序的设计中我运用了以下数据结构： struct STUDENT：一个结构体类型，他能存放学号、姓名、性别、年龄、等不同类型数据组成的组合型的数据结构。 void main()：主函数。

stu * createlist() 创建链表，从而输入你所要的信息。 ST a[50]:含有50元素的结构体数组

FILE * fp：定义一个指向文件的指针变量fp. 子函数的声明：

void xie(stu *head); Stu *du();

void shu(stu *head); void cha1(); void cha2(); void cha3(); Stu *shan(); Stu *xiu(); Stu *jia();

fp=fopen("学生信息","a +"):将fopen函数的返回值赋给指针变量fp,或者说，fp指向了学生信息这个文件。如果文件不存在，则建立一个新的文本文件。 fscanf,fprintf:用格式化的方式读写文件。 Strcmp:字符串比较函数。

合肥学院教务处系统(五)
合肥学院学生评教活动实施方案(试行)

合肥学院学生评教活动实施方案（试行）

院政办【2006】31号

学生评教是学生在教学活动中主体地位的体现，是对教师教学态度、教学效果评价的重要依据，是激励教师提高教学水平的重要手段。为充分发挥学生在教学质量监控与评价中的主体作用，特制定本方案：

一、指导思想

完善我院院、系、专业三级学生评教组织，建立一套科学、系统、规范的学生评教系统。

二、组织领导

成立合肥学院学生评教活动领导小组（另行文）。【合肥学院教务处系统】

三、实施办法

（一）学生评教组织和管理

1.学生评教组织

依托院学生会学习部建立院学生评教中心，依托系学生会学习部建立学生评教分中心，班级学生教学信息员组成专业评教小组。构建院、系、专业三级学生评教组织。

2.学生评教工作的管理

教务处负责学生评教（含网上评教）指标体系的建立，负责汇总学生评教结果，统计并写出分析报告。依靠院、系两级教学督察人员加强对学生评教工作的业务培训和指导。

学生处负责网上评教工作和毕业生质量跟踪调查的组织、落实，充分利用各系健全的学生辅导员队伍，正确引导，精心组织安排、实施每学期结束前的网上评教工作和毕业生质量调查跟踪。

团委、系团总支负责院、系、专业三级学生评教组织的建设和管理，不断提高各班学生教学信息员的组织、协调能力，把他们培养成评教工作的中坚力量。同时，加大对学生评教活动的宣传力度，提高学生对评教活动的认识。

（二）学生评教的主要内容

1、主要评价教师在教学活动中教风和和教学态度、方法、效果，教书育人等方面的情况。

2、反映学生对教学活动和相关职能部门的意见、建议和存在的问题。

3、反映学生在学习方面存在的困难和学风问题。

4、协助教学管理人员和教学督察人员开展评教和教师评学活动。

（三）学生评教方式

1、常规评教

常规评教主要以填写《合肥学院学生评教信息反馈表》和《合肥学院课堂教学情况学生测评表》为主，定期召开不同类型的学生座谈会和毕业生跟踪调查为辅。

—1—

2、网上评教

利用教务管理系统中的网上评教模块对本班级开设课程的授课教师进行评价。

3、电子邮箱和电话评教

学生可利用信箱、电子邮箱和电话，及时反映教学活动及教学管理中存在的问题、建议、意见。

4、活动评教

教务处、学生处、团委以学生评教组织为依托，开展“我最喜爱的老师”等学生喜闻乐见的活动，丰富学生评教的形式。

四、学生评教信息反馈机制

(一)院三级学生评教组织应充分利用院、系学生会学习部做好学生评教信息反馈工作。

1、系、专业学生评教组织根据教学活动中的实际情况，严肃、公正、认真、负责地填写《合肥学院学生评教信息反馈表》，及时统计、整理、汇总报系教学部门并逐级上报各评教组织。

2、院学生评教中心根据系、专业开展的评教情况和学生反映的问题，及时、认真地统计、整理、汇总定期报送教务处、学生处和团委。

3、各级评教组织定期召开不同类型的学生座谈会，开展形式多样的评教活动。归纳整理学生反映的问题。期初、期中、期末应分别报送学生评教情况总结报告。

4、各级评教组织和学生可利用信箱、电子邮箱和电话及时反映教学活动及教学管理中存在的问题、建议、意见。

①教务处电子邮箱：jxzhiliang@hfuu.edu.cn 电话：2159032 ②学生处电子邮箱：xscnqb@hfuu.edu.cn 电话：2159043 ③团 委电子邮箱: tuanwei@hfuu.edu.cn 电话: 2159066

5、开展不同形式的毕业生跟踪调查。根据各行各业对毕业生反映的情况，掌握我院过去教学活动中存在的问题，总结经验，完善和提高我院的办学水平和教学质量。

（二）学生评教信息处理和反馈方式

教务处、学生处、团委和各系（部）根据学生评教反映的信息，及时深入到教学一线了解、调查、核实情况，必要时进行考评，并认真汇总、分类、整理、分析、总结。研究处理措施，及时传递到有关院领导、职能部门、相关系（部）和教师、学生。对学生评教反映的信息主要通过以下四种方式反馈。

1、定期汇编《合肥学院学生评教信息汇总一览》和《学生评教信息统计分析》；

2、定期印发《合肥学院学生评教信息简讯》（每学期三期）；

3、学生评教信息专题分析报告；

4、利用校园网、院报、广播等公共平台发布学生评教信息。 —2—

合肥学院教务处系统(六)
合肥学院教务系统入口http://www.hfuu.edu.cn/jwc/

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点击上图即可进入合肥学院教务系统

合肥学院教务处系统(七)
合肥师范学院教务系统入口：http://www.hftc.edu.cn/jwc/

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

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合肥师范学院教务系统入口：http://www.hftc.edu.cn/jwc/

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