猎人合唱体裁

导读：　猎人合唱体裁(共1篇)《猎人合唱》教学设计《猎人合唱》教学设计一、教学目标知识目标：学唱歌曲《猎人合唱》，训练学生能够自信地、有感情地演唱《猎人合唱》，并能表现歌曲欢快活泼、热情奔放的音乐情绪，初步学习歌曲第三部分的二声部合唱，并了解作曲家韦伯及其代表作品。能力目标：通过聆听、对比、听唱等方法增强学生歌唱的表现力，能够用...

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猎人合唱体裁(一)
《猎人合唱》教学设计

《猎人合唱》教学设计

一、教学目标

知识目标：学唱歌曲《猎人合唱》，训练学生能够自信地、有感情地演唱《猎人合唱》，并能表现歌曲欢快活泼、热情奔放的音乐情绪，初步学习歌曲第三部分的二声部合唱，并了解作曲家韦伯及其代表作品。

能力目标：通过聆听、对比、听唱等方法增强学生歌唱的表现力，能够用器乐的形式为《猎人合唱》配伴奏，培养学生实践能力和创新能力。

情感目标：通过学习歌曲《猎人合唱》，培养学生对对歌剧、歌剧音乐的兴趣，并乐于了解与歌剧有关的音乐文化。 二、教学重点、难点：

重点：能够自信、有感情的演唱《猎人合唱》，表现歌曲的音乐情绪。 难点：能对歌剧、歌剧音乐产生兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。【猎人合唱体裁】

三、教具：多媒体、钢琴、响铃、响筒、号角、三角铁 四、教学过程【猎人合唱体裁】

附：拓展环节器乐伴奏的节奏音型 开场： A 段：

B 段： 号 角 长音【猎人合唱体裁】

响 筒 X X 响 铃 X 0 三角铁 X 0 响 筒 X XX 响 铃 X XX 三角铁 X X X X 0 ： 0

X XX XX ： X X

X X X

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