导读: 小学一年级上册综合实践活动教学计划(共2篇)一年级上册综合实践教学计划2015—2016学年度秋季第一学期一年级《综合实践》教学计划一、 指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、...
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一年级上册综合实践教学计划
小学一年级上册综合实践活动教学计划 第一篇
2015—2016学年度秋季第一学期一年级
《综合实践》教学计划
一、 指导思想
综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、 教材分析
综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和,按照空间上的分布来划分,主要有:
1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。
2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所,包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民;还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。
3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所,父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师,有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中,学生可以进行自我服务劳动、家务劳动,学习家政常识,了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损
坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。
三、 教学目标:
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享,知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中,正确认识自我,了解并掌握与他人友好相处的方法,做到公正、互助、诚信。
2、通过观察,访问,认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流,也有我们的朋友----各种动植物,它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时,理应自觉地保护自然。
3、通过访问,调查,让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽,用之不竭的活教材,它为学习提供了鲜活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中,培养团结、合作、交往、创新的能力。
4、通过参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的平台上,让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获成功。
四、教学措施:
本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式:
1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣
的问题,通过调查、测量、文献资料搜集等手段,收集大量的研究资料,通过实验、实证等研究方法,对课题展开研究,解决问题,并撰写小论文。
2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。
3、以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,参观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。
一年级上册综合实践活动教学计划
小学一年级上册综合实践活动教学计划 第二篇
小学2014——2015学年度第一学期
一年级上册综合实践活动教学计划
任课教师:
新学期,素质教育的东风吹进了校园,综合实践这门最能体现素质教育的学科得以彰显。新学期,学校将人力资源进行有效整合,增加了集体备课的力度与广度,教师参与说课、磨课,集思广益,提速了教师专业成长,教育改革曙光映亮校园。
以素质教育理论为指导,结合学校科技特色,地方特色,校本特色;以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体;以塑造“学校文化”为主线,以探究“校本综合实践活动特色”为目标,贯彻新课程理念,通过让学生主动参与,亲自实践组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质,形成学校办学特色。
本学期综合实践活动按照长短线活动安排。以“研究性学习”的大方向为原则,以学生自主活动为主,以学生感兴趣的有地域特征的,学校特色的,身边的小问题加以开展。以教师主导的集体活动为主,以口头表达教师要求的活动过程中的所见所闻所想,尽可能的让学生在表达时有自由选择的余地。引领孩子们在浅层次上认识自我、认识自然、认识社会,并在活动中通过不同形式的参与,提升自己的认知、做事、生活、生存的能力;围绕小学生的认知能力和兴趣,以周围的人和身边的事为主题,设计和开发课题,引导学生在实践活动中体验,通过看一看、说一说、画一画、演一演、唱一唱等多种形式,来培植孩子的综合素养。
希望综合实践能搭上教育改革这班快车,在姚校长的带领下,能稳步前进,尽快发展成学校的特色学科。【小学一年级上册综合实践活动教学计划】
教学进度表:【小学一年级上册综合实践活动教学计划】
第一周 组织开学,制订教学计划
第二、三周 主题活动一《快乐的课间十分钟》
第三、四周 主题活动二《眼睛是我们的宝》
第五周 国庆放假【小学一年级上册综合实践活动教学计划】
第七、八周 主题活动三《亲情最可贵》
第九、十周 主题活动四《远离危险》
第十一、十二周 主题活动五《我又长高了》
第十三、十四周 主题活动六《汉字宝宝的神奇》 第十五、十六周 主题活动七《我给教室换新装》 第十七、十八周
第十九、二十周
2014主题活动八《认识小朋友》 期末考试 年9月4日
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