洛阳师范学院网络教学平台

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洛阳师范学院网络教学平台(二)
北京师范大学珠海分校网络教学平台 http://eol.bnuz.edu.cn/

洛阳师范学院网络教学平台(三)
洛阳师范学院校园网信息发布表

洛阳师范学院校园网信息发布更改表

洛阳师范学院网络教学平台(四)
洛阳师范学院网络教育应用考试重点

第一章

1.网络教育概念

以计算机网络，卫星通信网络，电信通信网络为介质，以多媒体网络课程为核心的学习资源构建的网络教育环境中展开教学与学习活动进程的教育组织形式。

2.网络在网络教育中的本质属性

3.网络教育应用

4.网络教育应用的研究现状

5.认知灵活性理论概念

认知灵活性对知识的分类，良性结构？非良性结构？

建构的双向性

认知灵活性关于学习的方法？

认知灵活性关于教学的观点

基于认知灵活性的认知工具

6.情境认知理论，活动理论，分布式认知理论的共性认识

7.基础设施

第二章

1.网络学习环境

2.网络学习环境，网络教学系统，网络教育支撑平台三者的关系

3.以学习者为中心的三点内涵

4.网络学习环境的构成要素

5.网络学习环境的概念模型

6.网络学习环境的设计原则

7.网络学习环境的设计过程(活动层设计)

第三章【洛阳师范学院网络教学平台】

1.网络教育支撑平台的发展（五个标题)填空

2.国外的网络教育支撑平台，举例

3.网络教育支撑平台的组成部分

4.网络教学支撑平台的组成部分

5.网络学习支撑平台的组成部分

6.网络学习支撑平台中常见的学习工具

7.网络教育支撑平台的3个新的发展方向

第四章

1.网络教育资源开发和设计的一般流程

2.各种形式的网络资源

3.网络课程的定义

是指在课程论，教学论，学习论为指导，通过网络发布的以异步学习为主的课程

；是为实现某学科领域的课程目标而设计的网络学习环境中，教学内容和教学活

动的总和。

4.网络课程与网络课件的关系

课件是为了实现一个或多个教学目标，具有相对稳定的计算机辅助教学软件；

网络课件是基于网络环境开发和运行的课件，是网络课程为了实现一个或多个教

学目标而按照一定的教学策略组织起来的，具有相对稳定的教学内容和学习资源

；

网络课程包含了网络课件和教学活动两大块，网络课件是教学活动展开的内容基

础。

5.目标导向的网络课程设计原理

网络课程设计，依据课程目标确定教学内容和学习资源，确定课程组织形式，计

划课程实施的过程

依据 课程观，

确定教学内容与学习资源的选择与组织；

依据 教学观，

确定教学策略与教学活动的设计；

依据 学习观，

确定学习支持与学习评价的方式

6.网络课程的设计流程

第五章

1.学习支持服务的概念

在学习的全过程中，由网

络教育机构，根据学习者的情况和状态，为其提供帮助，从而促进学习效果的所有元素的总和。

2.学习支持服务的内涵

服务组织观

内容要素观

时空系统观

3.学习支持服务的特征

以学习者为中心的支持服务观

以双向通信为核心

4.学习支持服务的交互方式

基于计算机网络的交互

基于其他媒体的交互

基于人际面对面的交互

洛阳师范学院网络教学平台(五)
洛阳师范学院2015级网络工程先锋杯

洛阳师范学院

信息技术学院

15网络工程班先锋杯活动

策

划

书

班级：15网络工程

团支书：韩新

时间：2016年4月9日

15网络工程班2016年3月团日活动策划书

一、 活动背景: 2016年，学校将迎来建校100周年，学

校将隆重举行建校100周年庆祝活动。为迎接百年校庆，展示洛师发展历程，体现学校办学特色与办学思想。【洛阳师范学院网络教学平台】

二、活动目的及意义：通过这次活动使其他学校的师生更好的认识洛阳师范学院信息技术学院，将我们大信息的风采展现给其他学校。

三、 活动时间：

2016年4月16日

四、 参与人员：洛阳理工：张亚鹏，滑浩翔，董会敏，戚静，

李鹏举，李雨晴，王晓宇

河南科技大学：张于，侯高丽，丁梦丽，张婷，李幸，王文博，段培鑫，周阳雨，韩文龙

五、 准备阶段：

1、 班委先确定好活动地点并找好地方。

2、 准备好桌子，条幅，记号笔，便利贴。

3、 向其他学校师生介绍我们洛阳师范学院信息技术学院，让他们

了解我们学院。

4、 采访其他学校师生对洛阳师范学院信息技术学院的看法，做好

相关记录。

5、 拍照留念，整理相关材料。

六、活动流程

1、 7点在桂园成均桥集合，集体坐车出发。.

2、先进行展示学院风采环节，向过往师生介绍关于学院的情况，让他们了解洛阳师范学院信息技术学院。./

3、放下关于洛阳师范学院的视频,再放下关于信息技术学院的资料,最终.放下我们对未来的美好期望。【洛阳师范学院网络教学平台】

4、邀请师生一起做游戏，提问关于洛阳师范学院的一些问题，答对者有相应奖品。

5、全班一起合影，纪念举办的活动。

七、注意事项;

1、 坐车时，注意安全，一定不能大声喧哗。

2、 注意保持其他学校内的卫生，不要乱扔垃圾。

3、 注意与人交流的语气。

4、 活动结束后，同学们按秩序回宿舍.

八、 活动意义

将洛阳师范学院信息技术学院的风采展现给其他学校看，加强同学们的集体荣誉感，让更多的人了解洛阳师范学院。

时间：2016年4月10日

洛阳师范学院网络教学平台(六)
洛阳师范学院2015级网络工程先锋杯

洛阳师范学院

信息技术学院

15网络工程班先锋杯活动

策

划

书

班级：15网络工程

团支书：韩新

时间：2016年4月9日

15网络工程班2016年先锋杯活动策划书

一、 活动背景: 2016年，学校将迎来建校100周年，学

校将隆重举行建校100周年庆祝活动。为迎接百年校庆，展示洛师发展历程，体现学校办学特色与办学思想。

二、活动目的及意义：现在许多同学提笔忘字现象越来越严重，我们班因此举行一场汉字英雄活动，希望通过活动告诉大家提笔写字的重要性。另外通过校外和校内同时开展活动，调差一下大学生和社会上的汉字使用情况。

三、 活动时间：

2016年4月16日

四、 参与人员：学校：顾一博，刘思茹，彭正华，边亚

阁，康霞，孙梦佳，陈佳怡，梁路，宣靖雯 任建友

洛浦公园：齐旭红，李鑫，王明月，卫

鸽，周赛春，范慧静，王一品，吴剑平 韩新

五、 准备阶段：

1、 班委先确定好活动地点并找好地方。

2、 准备好桌子，条幅，记号笔，便利贴。

3、 准备好相关题目，相关的奖品。

4、 做好相关记录。

5、 拍照留念，整理相关材料。

六、活动流程

1、 7点在桂园成均桥集合，集体坐车出发。.

2、举行汉字英雄活动竞猜。

3、邀请师生一起做游戏，提问关于洛阳师范学院的一些问题，答对者有相应奖品。

5、全班一起合影，纪念举办的活动。

七、注意事项;

1、 坐车时，注意安全，一定不能大声喧哗。

2、 注意保持其他学校内的卫生，不要乱扔垃圾。

3、 注意与人交流的语气。

4、 活动结束后，同学们按秩序回宿舍.

八、 活动意义

将洛阳师范学院信息技术学院的风采展现给其他学校看，加强同学们的集体荣誉感，让更多的人了解洛阳师范学院。

时间：2016年4月9日

洛阳师范学院网络教学平台(七)
洛阳师范学院2015级网络工程先锋杯

百年校庆，学子争相来贺！

跟随着春天的脚步，我们迎来了洛阳师范学院的百年校庆，为表心意，信息技术学院网络工程班组织了以“美丽洛师，有你有我”为主题的先锋杯活动。参加此次活动的是网络工程班第三第四两个带队小组。

不论是简单的吹气球挂气球，还是复杂的布置场地，小组内的每一个成员都全身心的投入。活动中，小组成员向洛阳理工大学和河南科技大学的同学们介绍“百年校庆”的主题，邀请同学们写下对洛师的祝福，同时赠送精美的小礼物表示感谢。活动的顺利进行，活动中的其乐融融，都展示了洛师学子积极向上的精神风貌。

百年校庆，加深了洛师学子与外校学子的感情交流，同时也送上了网络工程班同学对学校的美好祝福。

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