音标教学音频

导读：　音标教学音频(共5篇)...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《音标教学音频》，希望能帮助到你。

音标教学音频(一)
小学英语音标教学视频哪里有？

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小学英语音标教学视频哪里有？

小学英语非常的重要。学好小学英语，首先就是发音。发音最重要的就是音标。目前，国内的视频网站也是特别多，那么这些视频网站适不适合小学英语音标教学呢?小学英语音标教学视频哪里有？

据小编了解，很多的英语培训网站都提供视频教学服务，有的则是全程免费，让很多英语爱好者受益。比如国内的洛基英语，在优酷土豆上都上传了很多高品质的教学视频，并在淘宝上开设了微课堂，推出了1元钱学英语的课程，引发用户的极大兴趣。

也有一些英语公益组织自发录制了小学英语音标教学视频，比如OMG美语等等，也是十分的生动有趣，用户可以自行到网上下载使用。

对于小学英语音标教学视频，洛基小编建议大家要利用好，找准方法，不要当成电视剧看完就忘，而要仔细研究，主动消化吸收。我们的免费英语学习网站上也有这样的英语教学视频，感兴趣的可以去看看。

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音标教学音频(二)
英语音标表、48个国际音标发音表、falsh音标学习视频

英语音标表、48个国际音标发音表、falsh音标学习视频 学好英语音标是学习英语及英语口语的基出，音标会读了，并不能说明你掌握了发音规则。学好英语的发音，发音要准确，

这就需要多听了；找一套系统的音标教程反复听，

另外还要听一些如VOA

（special English）,对矫正发音很有帮助。这里我们为你准备了几张FLASH的音标发单表，以帮助你学习英语音标。 拖鞋制作的英语音标表

小东制作的英语音标发音表

英语标准发音音标表

音标教学音频(三)
国际音标音频目录

希诺麦田国际音标音频资料目录

Part 1 Basic Phonetics 英语语音基础 00:00:22 Part 2 Pronunciation 语音训练 00:09:25 Day 1 音素 [i:] & 音素 [i] 00:09:34 Day 2 音素 [e] & 音素 [æ] 00:11:09 Day 3 音素 [ə:] & 音素 [ə] 00:12:33 Day 4 音素 [u:] & 音素 [u] 00:13:51 Day 5 音素 [ɔ:] & 音素 [ɔ] 00:15:31 Day 6 音素 [ɑ:] & 音素 [ʌ] 00:17:11 Day 7 音素 [iə] 00:18:51 Day 8 音素 [ɛə] 00:20:00 Day 9 音素 [uə] 00:21:11 Day 10 音素 [ai] 00:22:04 Day 11 音素 [ei]

Day 12 音素 [ɔi] 00:24:39 Day 13 音素 [au] 00:25:49 Day 14 音素 [əu] 00:26:56 Day 15 音素 [p] & 音素 [b] 00:28:08 Day 16 音素 [t] & 音素 [d] 00:29:48 Day 17 音素 [k] & 音素 [ɡ] 00:31:16 Day 18 音素 [f] & 音素 [v] 00:32:42 Day 19 音素 [ʃ] & 音素 [ʒ] 00:34:16 Day 20 音素 [s] & 音素 [z] 00:35:54 Day 21 音素 [θ]& 音素 [ð] 00:37:31 Day 22 音素 [h] & 音素 [w] 00:39:11 Day 23 音素 [r] 00:40:44 Day 24 音素 [j] 00:41:49 00:23:22

Day 25 音素 [ʧ] & 音素 [ʤ] 00:42:50 Day 26 音素 [ts] & 音素 [dz] 00:44:29 Day 27 音素 [tr] & 音素 [dr] 00:45:53 Day 28 音素 [m]、音素 [n] & 音素 [η] 00:47:30 Day 29 音素 [l] 00:49:25

Appendix附录

Ⅰ. Alphabet 26个字母 00:50:40 Ⅱ. Pronunciationguides常见的字母及字母组合的读音规则 00:52:07 Ⅲ. Case Terms Abbreviated常见缩略语 00:55:29 Ⅳ. Tongue Twister 绕口令练习发音 00:56:46Ⅴ. Idioms Practice 习语练习发音 00:59:54 Ⅵ. Texts 短文

Taking Leave of Cambridge Again 再别康桥 01:03:14 Chopsticks 筷子 01:04:50 Ⅶ.Songs歌词集锦 01:06:24 Without you 没有你 01:06:24 Beneath the Glory 光荣的背后 01:10:00 Ⅷ.Speech 演讲 01:14:06

Change Has Come To America --- Barack Obama's Victory Speech 01:14:06 美国终于迎来了变革---奥巴马竞选美国总统获胜演讲

00:50:33 01:03:07

音标教学音频(四)
音标音频使用说明

音标音频目录

P1-第1小时-1 [i:] 发音

P1-第1小时-2 [i] 发音

P1-第1小时-3 [p] [b] 发音

P1-第1小时-4 [t] [d] 发音

P1-第1小时-5 发音小窍门 清辅音变浊辅音

P1-第1小时-6 中国学生常犯的发音错误 读不好C, G, J, L, W P1-第2小时-1 [e] 发音【音标教学音频】

P1-第2小时-2

P1-第2小时-3

P1-第3小时-1

P1-第3小时-2

P1-第3小时-3

P1-第3小时-4

P1-第3小时-5

P1-第3小时-6

P1-第4小时-1

P1-第4小时-2

P1-第4小时-3

P1-第4小时-4

P1-第4小时-5

P1-第4小时-6

P1-第5小时-1

P1-第5小时-2

P1-第5小时-3

P1-第5小时-4

P1-第5小时-5

P1-第6小时-1

P1-第6小时-2

P1-第6小时-3

P1-第6小时-4

P1-第6小时-5

P1-第7小时-1【音标教学音频】

P1-第7小时-2

P1-第7小时-3

P1-第7小时-4

P1-第7小时-5

P1-第7小时-6

[æ] 发音 [k] [g] 发音 [ə:] 发音 [ə] 发音 [f] [v]发音 [θ] [ð]发音 发音小窍门 重音变轻音 中国学生常犯的发音错误 随意加[ə]音 如：top, soap, stop, pop, tip, cap, map, mop, keep, up, job, cab, robe, pub, Bob, web, club, web, bulb, bribe, lab, that, sit, let, best, bet, at, wait, bad, glad, had, mad, should, read, card, road, like, book, kick, cake, mark, dog, leg, beg, big, bug, log, egg, vague, hug, bag [a:] 发音 [ʌ] 发音 [s][z]发音 [ʃ] [ʒ] 发音 发音小窍门 h不发音 中国学生常犯的发音错误 [θ][ð]不分，[s][z]不分 [ɔ:] 发音 [ɔ] 发音 [r][h] 发音 发音小窍门 of的连读 中国学生常犯的发音错误 随便加儿话音[r] [u:] 发音 [u] 发音 [l] 发音 发音小窍门 不发音的辅音 [l]漏读、讹读 [ai] 发音 [ei] 发音 [ɔi] 发音 [m] [n] [ŋ] 发音 发音小窍门 停顿 [n]音漏读 1

如： lion, nine, main, plain, gain, fine,

train, blind, mine, sunshine

P1-第8小时-1 [au] 发音

P1-第8小时-2 [əu] 发音

P1-第8小时-3 [tʃ][dʒ] 发音

P1-第8小时-4 [tr][dr] 发音

P1-第8小时-5 [ts][dz] 发音

P1-第8小时-6 发音小窍门 y的变音

P1-第8小时-7 中国学生常犯的发音错误 不注意元音的发音长度 P1-第9小时-1 [iə]发音

P1-第9小时-2 [εə]发音

P1-第9小时-3 [uə]发音

P1-第9小时-4 [w][j] 发音

P1-第9小时-6 中国学生常犯的发音错误 [w][v]不分

如： we -----visit west-----very war----vote walk----view wave----victory warm----valley want ----valid wait----vivid word---vary wash----vanish【音标教学音频】

P2-1-2 不完全爆破音

P2-1-3 浊化

P2-1-4 名词复数及动词三单、过去式、过去分词的读法 P2-2-1 升调和降调

P2-2-2 句子重音

P2-2-3 弱读

P2-2-4 连读

P2-2-5 缩读

2

音标教学音频(五)
观看谢孟媛英语音标教学视频有感

观看谢孟媛英语音标教学视频有感

舍得乡中心学校（初中部）谢成基

经验告诉我：学生自觉看书，做题或者背一背单词，短语、课文等能获得知识。作为一个英语老师来说，自觉看书，看懂问题或者像学生一样背一背单词，短语、课文等也能获得知识。相反，学生不能的得到知识，老师也不能把书教好。我为什么会看到谢孟媛老师的英语音标教学视频呢？说起来自我害羞，自我惨愧。4月1日是周庆，放3天假，清明节，放3天假，名族节放4天假，总共就是10天，有钱的去游玩，我没有钱，因为，我要抚养孩子，老婆和我的88岁妈妈，真是一分钱劈做两份用。羞，实在害羞。只得在办公室里看一看自己专业的书，来提高教学技能、技巧。书中看到谢孟媛的一小则信息。我就在优酷网中一搜，“谢孟媛英语音标发音视频”跃在我的眼前，哈哈我一定把它看完，此时，激动的心情像大海浪涛一样，总也不能平静。

谢孟媛，台湾英文教师。拥有十多年英文教学的经验，任教于多所台北补习班，是大台北地区享负盛名的补教界英文名师，其生动有趣、活泼幽默的上课方式，能够引导学生正确学习。看了视频，我谈几点心得体会。

一、重新认识了自我

通过视频学习，使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过观看谢孟媛音标教学视频，她的一些教学技能，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验 成功和培养自信，在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率，在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展，在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能 力，在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教 师应具备的基本素质。

三、英语基本技能有了一次质的飞跃

我把这次观看谢孟媛音标教学视频作为基础知识专业的培训，对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是我的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准（因为我跟着谢孟媛老师读），且较清楚地了解如何教 我想学生的英语发音，是会有很大收获的。通过谢孟媛老师的精心讲解和练习发音，

让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写 的教学。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中，教师注重交流的内容，特别是发音的正确性。学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。比如，谢老师讲到：子音+母音——前字字尾的子音和后字字首母音连接。这给我了一种质的飞跃。

四、要充分发挥学生的主观能动性

1、 更新教学观念。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的重要环节之一，但还需在这个基础上发展学生的能力，能适应时代的要求。要认识教师角色的转变。以往的英语课堂教学，教师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采用一种“填鸭式”模式进行教学。而未来的教学要求教师在教学方法方面作出最重要的改变是“不再做演讲者”，并认为“优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者”。

2、确立为学而教的指导思想。教师应该“授道解惑”，这是“解惑”才是重点，要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先 生说过：“教是为了不需要教”。

3、激发学生的学习兴趣。兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极 性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应try our best to make our classes lively and interesting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用，反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。

谢孟媛老师，在教学过程中，始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气 氛......。

总之，本次通过视频自我培训，对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的英语文化知识视野，同时也吸取了不少新的教学方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是我好像到了台湾有没有见到谢孟媛，但她确向我传递了好多好多知识。在此，我高歌感谢谢孟媛老师！我永远把你留在心底！作为珍藏！

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