广西中医药大学教学管

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广西中医药大学教学管(一)
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广西中医药大学教学管(二)
2015广西高校专业排行榜

    2015年全国高考即将拉开帷幕，下面是中国招生考试网根据艾瑞深中国校友会最新发布的2015广西壮族自治区大学最佳专业排行榜、2015广西壮族自治区民办大学最佳专业排行榜、2015广西壮族自治区独立学院最佳专业排行榜和2015广西壮族自治区大学三星级以上专业排行榜等榜单而整理的2015广西高校专业排行榜，希望能给即将参加2015年全国高考的考生、外国留学生填报志愿挑选广西高校及本科专业提供权威参考指南，详情如下：    2015广西壮族自治区大学最佳专业排行榜 【广西中医药大学教学管】

名次	学校名称	类型	2015综合排名			2015星级专业
			全国排名	星级排名	办学层次	6星级	5星级	4星级	3星级
1	广西大学	综合	89	3星级	中国知名大学	0	1	15	14
2	广西师范大学	师范	145	3星级	中国知名大学	0	0	7	4
3	广西民族大学	民族	253	2星级	区域高水平大学	0	0	5	9
4	广西医科大学	医药	235	2星级	区域高水平大学	0	0	5	1
5	桂林电子科技大学	理工	242	2星级	区域高水平大学	0	0	4	9
6	桂林理工大学	理工	219	2星级	区域高水平大学	0	0	4	8
7	广西艺术学院	艺术		2星级	区域高水平大学	0	0	4	5
8	广西师范学院	师范	421	1星级	区域知名大学	0	0	3	7
9	广西科技大学	理工	456	1星级	区域知名大学	0	0	3	6
10	广西中医药大学	医药	378	1星级	区域知名大学	0	0	3	1
11	广西财经学院	财经	387	1星级	区域知名大学	0	0	1	6
12	桂林医学院	医药	383	1星级	区域知名大学	0	0	1	4
12	梧州学院	综合	643	1星级	区域知名大学	0	0	1	4
14	河池学院	综合	658	1星级	区域知名大学	0	0	0	5
15	右江民族医学院	医药	506	1星级	区域知名大学	0	0	0	4
15	贺州学院	综合	667	1星级	区域知名大学	0	0	0	4
17	百色学院	综合	583	1星级	区域知名大学	0	0	0	3
17	钦州学院	综合	601	1星级	区域知名大学	0	0	0	3
17	桂林航天工业学院	理工	632	1星级	区域知名大学	0	0	0	3
20	玉林师范学院	师范	477	1星级	区域知名大学	0	0	0	2
20	广西民族师范学院	师范	667	1星级	区域知名大学	0	0	0	2

2015广西壮族自治区民办大学最佳专业排行榜

名次	学校名称	类型	全国排名	星级排名	办学层次	6星级	5星级	4星级	3星级
1	南宁学院	综合	59	2星级	区域高水平民办大学	0	0	0	3
2	广西外国语学院	语言	93	1星级	区域知名民办大学	0	0	0	1
2	北海艺术设计学院	艺术	107	1星级	区域知名民办大学	0	0	0	1

2015广西壮族自治区独立学院最佳专业排行榜

名次	学校名称	类型	全国排名	星级排名	办学层次	6星级	5星级	4星级	3星级
1	广西大学行健文理学院	综合	101	2星级	区域高水平独立学院	0	0	1	3
2	桂林电子科技大学信息科技学院	理工	189	1星级	区域知名独立学院	0	0	1	2
3	广西师范大学漓江学院	综合	104	2星级	区域高水平独立学院	0	0	0	3
3	广西民族大学相思湖学院	民族	187	1星级	区域知名独立学院	0	0	0	3
3	广西中医药大学赛恩斯新医药学院	医药	198	1星级	区域知名独立学院	0	0	0	3
6	北京航空航天大学北海学院	综合	107	2星级	区域高水平独立学院	0	0	0	2
6	桂林理工大学博文管理学院	理工	142	1星级	区域知名独立学院	0	0	0	2
6	广西科技大学鹿山学院	理工	161	1星级	区域知名独立学院	0	0	0	2
9	广西师范学院师园学院	综合	188	1星级	区域知名独立学院	0	0	0	1

2015广西壮族自治区大学三星级以上专业排行榜 【广西中医药大学教学管】

门类	专业名称	学校名称	专业排名	办学层次
法学	法学	广西师范大学	4星级	中国高水平专业
法学	法学	广西大学	3星级	中国知名专业
法学	法学	广西民族大学	3星级	中国知名专业
法学	民族学	广西民族大学	4星级	中国高水平专业
法学	社会学	广西师范大学	3星级	中国知名专业
法学	思想政治教育	广西师范大学	4星级	中国高水平专业
法学	思想政治教育	广西师范学院	3星级	中国知名专业
法学	政治学与行政学	广西民族大学	3星级	中国知名专业
工学	宝石及材料工艺学	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
工学	材料科学与工程	广西大学	4星级	中国高水平专业
工学	材料科学与工程	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
工学	测绘工程	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
工学	测控技术与仪器	桂林电子科技大学	4星级	中国高水平专业
工学	测控技术与仪器	广西科技大学	3星级	中国知名专业
工学	车辆工程	广西科技大学	3星级	中国知名专业
工学	电气工程及其自动化	广西大学	4星级	中国高水平专业
【广西中医药大学教学管】 工学	电气工程及其自动化	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
工学	电子信息工程	梧州学院	4星级	中国高水平专业
工学	电子信息工程	河池学院	3星级	中国知名专业
工学	高分子材料与工程	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
工学	工业设计	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
工学	化学工程与工艺	桂林理工大学	4星级	中国高水平专业
工学	化学工程与工艺	广西大学	3星级	中国知名专业
工学	化学工程与工艺	广西科技大学	3星级	中国知名专业
工学	环境工程	广西大学	3星级	中国知名专业
工学	环境工程	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
工学	环境工程	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
工学	机械工程	广西大学	4星级	中国高水平专业
工学	机械工程	广西科技大学	4星级	中国高水平专业
工学	机械设计制造及其自动化	桂林电子科技大学	4星级	中国高水平专业
工学	计算机科学与技术	广西大学	3星级	中国知名专业
工学	计算机科学与技术	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
工学	计算机科学与技术	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
工学	金属材料工程	百色学院	3星级	中国知名专业
工学	勘查技术与工程	桂林理工大学	4星级	中国高水平专业
工学	矿物资源工程	广西大学	4星级	中国高水平专业
工学	轮机工程	钦州学院	3星级	中国知名专业
工学	木材科学与工程	广西大学	4星级	中国高水平专业
工学	能源与动力工程	广西大学	3星级	中国知名专业
工学	轻化工程	广西大学	4星级	中国高水平专业
工学	软件工程	梧州学院	3星级	中国知名专业
工学	食品科学与工程	广西大学	3星级	中国知名专业
工学	食品科学与工程	贺州学院	3星级	中国知名专业
工学	水利水电工程	广西大学	4星级	中国高水平专业
工学	通信工程	桂林电子科技大学	4星级	中国高水平专业
工学	土木工程	广西科技大学	4星级	中国高水平专业
工学	土木工程	广西大学	3星级	中国知名专业
工学	土木工程	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
工学	资源勘查工程	桂林理工大学	4星级	中国高水平专业
工学	自动化	广西大学	4星级	中国高水平专业
工学	自动化	广西科技大学	4星级	中国高水平专业
工学	自动化	桂林航天工业学院	3星级	中国知名专业
工学	计算机科学与技术	南宁学院	3星级	中国民办大学知名专业
工学	汽车服务工程	南宁学院	3星级	中国民办大学知名专业
工学	材料成型及控制工程	桂林电子科技大学信息科技学院	4星级	中国独立学院高水平专业
工学	测绘工程	桂林理工大学博文管理学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	车辆工程	广西科技大学鹿山学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	电子信息工程	桂林电子科技大学信息科技学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	机械设计制造及其自动化	广西科技大学鹿山学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	计算机科学与技术	广西大学行健文理学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	建筑电气与智能化	广西大学行健文理学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	软件工程	北京航空航天大学北海学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	通信工程	桂林电子科技大学信息科技学院	3星级	中国独立学院知名专业
工学	土木工程	桂林理工大学博文管理学院	3星级	中国独立学院知名专业
管理学	财务管理	广西科技大学	3星级	中国知名专业
管理学	档案学	广西民族大学	4星级	中国高水平专业
管理学	工商管理	广西大学	4星级	中国高水平专业
管理学	工商管理	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
管理学	工商管理	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
管理学	工商管理	广西财经学院	3星级	中国知名专业
管理学	工业工程	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
管理学	工业工程	广西科技大学	3星级	中国知名专业
管理学	公共事业管理	广西大学	3星级	中国知名专业
管理学	管理科学	广西大学	4星级	中国高水平专业
管理学	行政管理	河池学院	3星级	中国知名专业
管理学	会计学	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
管理学	会计学	广西财经学院	3星级	中国知名专业
管理学	旅游管理	桂林理工大学	4星级	中国高水平专业
管理学	旅游管理	百色学院	3星级	中国知名专业
管理学	旅游管理	梧州学院	3星级	中国知名专业
管理学	旅游管理	贺州学院	3星级	中国知名专业
管理学	人力资源管理	桂林航天工业学院	3星级	中国知名专业
管理学	市场营销	桂林电子科技大学	3星级	中国知名专业
管理学	市场营销	广西财经学院	3星级	中国知名专业
管理学	市场营销	桂林航天工业学院	3星级	中国知名专业
管理学	土地资源管理	广西师范学院	4星级	中国高水平专业
管理学	物流管理	广西财经学院	3星级	中国知名专业
管理学	物流管理	广西师范学院	3星级	中国知名专业
管理学	行政管理	广西外国语学院	3星级	中国民办大学知名专业
管理学	会计学	南宁学院	3星级	中国民办大学知名专业
管理学	会计学	北京航空航天大学北海学院	3星级	中国独立学院知名专业
教育学	教育学	广西师范学院	3星级	中国知名专业
教育学	教育学	玉林师范学院	3星级	中国知名专业
教育学	学前教育	广西师范学院师园学院	3星级	中国独立学院知名专业
经济学	国际经济与贸易	广西财经学院	4星级	中国高水平专业
经济学	国际经济与贸易	广西大学	3星级	中国知名专业
经济学	国际经济与贸易	梧州学院	3星级	中国知名专业
经济学	金融学	广西财经学院	3星级	中国知名专业
经济学	经济学	广西师范大学	3星级	中国知名专业
经济学	税收学	广西财经学院	3星级	中国知名专业
理学	地理科学	广西师范学院	4星级	中国高水平专业
理学	地理信息科学	广西师范学院	4星级	中国高水平专业
理学	海洋科学	钦州学院	3星级	中国知名专业
理学	化学	广西师范大学	4星级	中国高水平专业
理学	化学	广西师范学院	3星级	中国知名专业
理学	化学	广西民族师范学院	3星级	中国知名专业
理学	化学	贺州学院	3星级	中国知名专业
理学	生物技术	桂林医学院	4星级	中国高水平专业
理学	生物技术	广西大学	3星级	中国知名专业
理学	生物技术	百色学院	3星级	中国知名专业
理学	生物科学	广西师范大学	3星级	中国知名专业
理学	生物科学	河池学院	3星级	中国知名专业
理学	数学与应用数学	广西师范大学	4星级	中国高水平专业
理学	数学与应用数学	广西师范学院	3星级	中国知名专业
理学	数学与应用数学	河池学院	3星级	中国知名专业
理学	统计学	桂林理工大学	3星级	中国知名专业
理学	物理学	广西大学	4星级	中国高水平专业
理学	物理学	广西师范大学	4星级	中国高水平专业
理学	物理学	广西民族大学	3星级	中国知名专业
理学	信息与计算科学	桂林电子科技大学	4星级	中国高水平专业
理学	信息与计算科学	广西民族大学	3星级	中国知名专业
理学	应用化学	广西大学	3星级	中国知名专业
理学	应用化学	广西民族大学	3星级	中国知名专业
理学	应用心理学	广西大学行健文理学院	3星级	中国独立学院知名专业
历史学	历史学	广西师范大学	4星级	中国高水平专业
历史学	历史学	广西民族大学	3星级	中国知名专业
农学	动物医学	广西大学	4星级	中国高水平专业
农学	林学	广西大学	4星级	中国高水平专业
农学	农学	广西大学	5星级	中国一流专业
农学	植物保护	广西大学	3星级	中国知名专业
农学	园林	广西大学行健文理学院	4星级	中国独立学院高水平专业
文学	法语	广西民族大学	3星级	中国知名专业
文学	非通用语种群(越南语、泰国语、老挝语 、柬埔寨语、缅甸语、印尼语6个语种)	广西民族大学	4星级	中国高水平专业
文学	广播电视学	广西大学	3星级	中国知名专业
文学	广告学	广西艺术学院	4星级	中国高水平专业
文学	汉语国际教育	广西民族大学	4星级	中国高水平专业
文学	汉语言	广西民族师范学院	3星级	中国知名专业
文学	汉语言文学	广西师范大学	4星级	中国高水平专业
文学	汉语言文学	广西民族大学	3星级	中国知名专业
文学	汉语言文学	广西师范学院	3星级	中国知名专业
文学	汉语言文学	玉林师范学院	3星级	中国知名专业
文学	汉语言文学	钦州学院	3星级	中国知名专业
文学	汉语言文学	河池学院	3星级	中国知名专业
文学	汉语言文学	贺州学院	3星级	中国知名专业
文学	新闻学	广西大学	4星级	中国高水平专业
文学	英语	广西大学	4星级	中国高水平专业
文学	英语	广西师范大学	3星级	中国知名专业
文学	英语	广西师范学院	3星级	中国知名专业
文学	越南语	广西民族大学	3星级	中国知名专业
文学	中国少数民族语言文学	广西民族大学	4星级	中国高水平专业
文学	汉语国际教育	广西民族大学相思湖学院	3星级	中国独立学院知名专业
文学	汉语言文学	广西师范大学漓江学院	3星级	中国独立学院知名专业
文学	缅甸语	广西民族大学相思湖学院	3星级	中国独立学院知名专业
文学	印度尼西亚语	广西民族大学相思湖学院	3星级	中国独立学院知名专业
文学	英语	广西师范大学漓江学院	3星级	中国独立学院知名专业
医学	护理学	广西医科大学	4星级	中国高水平专业
医学	护理学	桂林医学院	3星级	中国知名专业
医学	护理学	广西科技大学	3星级	中国知名专业
医学	康复治疗学	右江民族医学院	3星级	中国知名专业
医学	口腔医学	广西医科大学	4星级	中国高水平专业
医学	临床医学	广西医科大学	4星级	中国高水平专业
医学	临床医学	桂林医学院	3星级	中国知名专业
医学	临床医学	右江民族医学院	3星级	中国知名专业
医学	卫生检验与检疫	右江民族医学院	3星级	中国知名专业
医学	药学	广西医科大学	4星级	中国高水平专业
医学	药学	桂林医学院	3星级	中国知名专业
医学	医学检验技术	广西医科大学	3星级	中国知名专业
医学	医学检验技术	桂林医学院	3星级	中国知名专业
医学	预防医学	广西医科大学	4星级	中国高水平专业
医学	针灸推拿学	广西中医药大学	3星级	中国知名专业
医学	中西医临床医学	广西中医药大学	4星级	中国高水平专业
医学	中药学	广西中医药大学	4星级	中国高水平专业
医学	中药学	右江民族医学院	3星级	中国知名专业
医学	中医学	广西中医药大学	4星级	中国高水平专业
医学	药学	广西中医药大学赛恩斯新医药学院	3星级	中国独立学院知名专业
医学	针灸推拿学	广西中医药大学赛恩斯新医药学院	3星级	中国独立学院知名专业
医学	中医学	广西中医药大学赛恩斯新医药学院	3星级	中国独立学院知名专业
艺术学	表演	广西艺术学院	3星级	中国知名专业
艺术学	播音与主持艺术	广西大学	3星级	中国知名专业
艺术学	雕塑	广西艺术学院	3星级	中国知名专业
艺术学	动画	广西艺术学院	3星级	中国知名专业
艺术学	绘画	广西艺术学院	4星级	中国高水平专业
艺术学	舞蹈学	广西艺术学院	3星级	中国知名专业
艺术学	艺术设计学	广西艺术学院	4星级	中国高水平专业
艺术学	艺术设计学	梧州学院	3星级	中国知名专业
艺术学	音乐表演	广西艺术学院	3星级	中国知名专业
艺术学	音乐学	广西艺术学院	4星级	中国高水平专业
艺术学	动画	北海艺术设计学院	3星级	中国民办大学知名专业
艺术学	环境设计	广西师范大学漓江学院	3星级	中国独立学院知名专业

广西中医药大学教学管(三)
广西中医药大学《各家学说》重点总结

孙思邈

1，孙思邈总结的房事禁忌不包括：体质。

2韦茎汤。，孙思邈创制的治疗肺痈的方剂是：

3，孙思邈创制的治久病虚赢，寒积腹痛方剂是：温脾汤。 4，创制独活寄生汤的医家是：孙思邈。 5，创制小续命汤的医家是：孙思邈。 钱乙

钱乙的著作是：小儿药证直决

钱乙小儿五脏辨证对后世哪个医家创立脏腑辩证影响最大：张元素 钱乙阐发小儿生理特点不包括：易寒易热

钱乙治疗肾虚证用：地黄丸

钱乙认为损伤脾胃的原因不包括：情志所伤 刘完素

1，刘完素创制的治疗表证兼有里热方剂是：防风通圣散。

2于：心。，刘完素认为五志化火生热的关键在

3，刘完素创制的地黄饮子用于治疗：暗痱。 4，刘完素用通腑法治疗中风的方剂是：三化汤。

5脏。，刘完素认为中风预后较差的是：中 张元素 1中兴代表人物不包括：朱震亨。，《元史》编修王韦所说的金代医学家

2，张元素治疗肝病方法不包括：本寒温之。

3，张元素认为附子乃阳中之阳，是因附子为：气厚。

45，张元素创制的新方是，张元素治疗脏腑疾病用药的依据是：:九味羌活汤。 寒热虚实。 张从正

1，张从正的著作是《儒门事亲》

2，创立攻邪学派的医家是：张从正。 34，张从正吐法不包括：泄气。，首先提出攻邪学说的医家是：张从

正。 5李杲，张从正病邪理论部包括：

安正祛邪。 1，撰写《内外伤辨惑论》的医家是：李杲。 2，李杲治疗肺之脾胃虚的方剂是:升阳益脾汤。

3香温胃丸。，李杲治疗肾之脾胃虚的方剂是：沉

4，创制普济消毒饮的医家是：李杲。 5朱震亨，创制清胃散的医家是：李杲。 1，《丹溪心法》论述痰病病机不包括：阴虚。

2，朱震亨认为相火特性是：内阴而外阳。

3阴不足。，朱震亨阐发阴阳的观点是：阳有余

4，朱震亨认为与相火有密切关系的脏腑不包括：心火。 5，《丹溪心法》中治疗郁证的方剂是：越鞠丸。 薛己

1薛己朝夕互补法所用得方剂不包括 左归丸

2丸薛己治危急虚证所用的方剂是

八味3薛己的脾胃肾同治不包括 脾肾阴虚 45薛己温补肾阳得方剂是薛己的学术特点是 脾肾并重 八味丸 张介宾

1. 张介宾阴阳学说内容不包括阳平衡

阴

2. 与张介宾无关的内容是：御医 3.4. 张介宾治形的核心是：填精张介宾指出命门为：真阴之脏 5. 提出“阴阳者，一分为二”的医

家是：张介宾 吴有性的著作：瘟疫论 吴有性称之为“治疫之全剂”的方剂是：三消饮

创立清瘟败毒饮的医家是：余霖 瘟疫传变方式不包括：循经传变 创立三甲散的医家是：吴有性 王清任

王清任的著作是：医林改错 王清任治疗气虚中风的方剂是：补阳还五汤

王清任治疗腹泻血瘀的代表方剂是：膈下逐瘀汤

王清任认为导致半身不遂的原因是：元气亏损

补阳还五汤重用：黄芪. 多选 孙思邈；

1，重视医德与行医规范的医家有：A孙思邈 B陈实功 C缪希雍 D万全 E喻昌

2，孙思邈的运动养生方法包括：A适当运动 B按摩 C引导 D调气 E内视

3,孙思邈治疗不孕症的朴硝荡胞汤由那些方剂化裁而来：A大黄牡丹皮汤 B抵当汤 C大黄附子细辛汤

4，孙思邈饮食养生内容包括：A饮食清淡 C少食多餐 D饮食宜忌 E食疗 5，孙思邈雍药饵养生的方剂有：A地黄汤 B黄精膏 C不老诞年方 E彭祖延年柏子仁方 钱乙

钱乙小儿五脏辨证的学术渊源是：内经 难经 金匮要略 中藏经 备急千金要方

钱乙小儿五脏辨证纲领内容是：心主惊 肝主风 脾主困 肺主喘 肾主虚 钱乙临证善用丸散的理由是：简便救急 寓宽于猛 便于携带 服用方便 钱乙化裁古方创制的心方是：六味地黄丸 异功散

对钱乙著作进行注释的医家有：阎季忠 熊宗立 薛已 张山雷 刘完素

1，刘完素的弟子有：A穆大黄 B马宗素 C荆山浮屠

2，罗知梯将哪些医家的学术思想传给了朱震亨：刘完素 张从正 李杲 3凅下列有联系的病机和病症是： 干劲。。揭 皆属于燥

诸涩枯4刘完素治疗中风常用的方剂是：加减小续命汤 三化汤 大秦九汤 地黄饮

5.刘完素预防中风常用的方剂是：八风散，愈风汤 天麻丸 张元素

1，张元素脏腑辨证内容是：依据脉象辨病症 虚实寒热辨病性 确立治则定方药 天人相应论藏象

2，张元素对中药学的贡献是：阐发升降浮沉，创引经归经说 创中药分类法 发展气味补泄

3，张元素将中药分为：风生升 热浮长 湿化成 燥降收 寒沉藏

4张元素脏腑辨证理论渊源于：内经 金匮要略 中藏经 备急千金方 小二药证直决

5张元素的制方大法有：风制法 湿制法 燥制法 寒制法 张从正 1，张从正所论邪气包括：天邪 地邪 人邪 七情所伤 药邪

2摩，张从正汗法包括：灸法 砭石 引导 针刺 按3，张从正下法包括：催生 下乳 磨积 逐水 破经

4，张从正认为大黄功效有：泻热通腑 凉血解毒 逐淤通经 止血

5之，张从正饮食调补内容包括：五谷养 五畜益之 五菜充之 五果助之 12，李杲的弟子有：王好古，李杲脾胃内伤病机为：升降失常 罗天益 脾肾失调

3节李杲认为脾胃内伤的病因为： 劳役过度 情志内伤

饮食不4李杲所创制的方剂有：升阳散火汤 升阳除湿汤 当归补 当归六黄汤 5，李杲著作有：脾胃论 内外伤辩惑论 医学发明 兰室密藏 东恒试效方 朱震亨 1，朱震亨认为引起相火妄动的原因有：情志过极 色欲无度 饮食厚味

2，对朱震亨学术思想影响较大的学者有：刘完素 张从正 李杲 徐谦 3实脾燥湿《丹溪心法》提出痰证治疗原则有： 痰淤同治 治痰先治气 4，朱震亨临证将火证分为：郁火 虚火 实火

5朱震亨认为相火寄于：肾 肝 薛已 1六君子汤，薛已温补脾胃生阴血的常用方剂是： 四物汤 八味丸

2，薛已重视脾胃于肾命思想源于：王冰 钱乙 李杲

3，关于薛已下列说法正确的是：温补派 整体派 平补治伤派 薛已学派 4君子加姜，桂薛已脾肾同治的方剂是： 八味丸 四神丸 六张介宾

张介宾“阴阳相济”治虚损的方法：阴中求阳 阳中求阴 气血互生 体现张介宾：“阴阳互济”的思想方剂是：左归丸 右归丸

张介宾真阳论内容不包括：形气之辨 寒热之辨 精气之辨

张介宾认为熟地的作用是：守聚 重降 甘缓 镇静

重视命门的医家是：薛已 赵献可 张景岳 吴有性

论述邪从口鼻而入的医家是：吴有性 缪希雍

与吴有性学说有关的内容是：疫气 从口鼻而入 邪伏募原 表里分传 吴有性疏利募原的方剂是：达原饮 三消饮

戴天章从哪些方面辨识瘟疫：气 色 舌 神 脉

吴有性认为杂气致病的特点是：传染性 流行性 偏中性 散发性 王清任

王清任的主要学术观点是：瘀血理论 气虚中风 灵机记性

王清任创制的活血化瘀方剂有：血府逐瘀汤 膈下逐瘀汤 癫狂梦醒汤 论述气虚血瘀的医家有：李杲 王清任 王清任认为血瘀证常兼有：气滞 气虚 热毒 亡阳

医林改错所描述的中风先兆有：忽然无记性 偶尔一阵头晕 耳内无故一阵响或蝉鸣 下眼皮经常跳动 睡卧口角流

1.金翼方》孙思邈，：其攥写的著作有《备急千金药方》"大医精诚“主要论《千述医德，行医规范。其在《备急千金药方》中专列食治篇，载有食物236种，孙思邈的房室养生包 括欲不可绝，欲不可纵。其治疗产后痹痛的药酒有防风酒，独活酒。 钱乙

被四库全书总目提要誉为幼科之鼻祖的儿科专著是：小儿药证直决，由阎季忠整理

钱乙不仅精通儿科，而且还精通内科和外科

钱乙认为小儿疾病病因是六淫所侵，或饮食所伤

钱乙认为小儿疾病病理特点是易虚易实，易寒易热

钱乙认为小儿脾虚不受寒温，服寒则生冷，服温则生热

2.刘完素：刘完素字守直，自号通玄处士。其治学主张深入研究《内经》，永创新锐。其代表作是《素问玄机原病式》《皇帝素问宣明论方》。其再传弟子是罗知悌，三代弟子是朱震亨。其创三一承气汤，以通治三承气汤主证，而不至于误用三承气汤。

3.张元素：字洁古，金代易州人。代表作是《医学起源》《脏腑标本寒热虚实用 药式》，主张敢于疑古，重视学术创新，其弟子有李杲，王好古。张元素制方 重视气味配伍法。

4.张从正：协助编写《儒门事亲》者有麻知几，常德。字子和，号戴人，其曾任 军医，太医。主张“养生当论食补，治病当论药攻”。采用以情胜情疗法，治 疗情志病变。

5.其认为饮食不节则胃病，李杲：字明之，晚年自号东垣老人。形体劳役则脾病 。其论述的脾胃功能是脾胃是元气之本，脾胃为升降枢纽。其认为脾胃内伤两 大症候群为阳虚症候群，阴虚症候群。李杲升脾阳擅长使用的药物是升麻，柴 胡。 6.朱震亨：字彦修，学者尊之为丹溪翁。《丹溪心法》认为郁证病位在中焦，以 气郁为关键。其指出相火妄动可以煎熬真阴，耗伤元气。其将饮食分为天赋与 人为两大类。其代表作是《格致余论》《局方发挥》。

7。薛己：字新甫，号立斋。代表作是《内科摘要》《明医杂著》。其认为“胃气 受伤则虚证蜂起。”其擅长用温补脾胃，补养肾命法治疗疾病。其重视脾胃思 想源于《内经》和李杲。 8.经》张介宾。他提出“阳非有余，阴常不足”：代表作是《景岳全书》《类。提出的辩证纲领是二纲，六变。治病擅长应用温补法。张介宾的药物思维是人参、熟地、大黄、附子。

9.吴有性：字又可，号淡斋。他治学主张重视实践，勇创新说。将瘟疫传变方式分为四大类，九种。认为瘟疫邪伏募原，传变途径为表里分传。认为“杂气”无象可见，无声无臭。

10.李中梓：字士材，号念莪。代表作是《医宗必读》《内经知要》。 脾肾同补体现了理脾不拘于辛燥升提，治肾不拘于滋腻呆滞。 他认为，水火宜平不宜偏，宜交不宜分。他提出肾为先天之本，脾为后天之本。

11.王清任：治学注重解剖，勇于创新。治疗胸中淤血和妇人少腹积块的方剂分别是血府逐淤汤，少府逐淤汤。认为导致半身不遂的本源是元气亏损，倡导无风论。淤血一词始见于张机《伤寒杂病论》。认为将淤血病因分为虚、实两类。

12.吴师机：字尚先，晚年自号潜玉老人。著作是《理淪骈文》，初名《外治医说》，认为一嚏实兼汗、吐两法。认为膏药热者易效，凉者次之。外治中药作用途径是皮肤毛窍，五官九窍吸收。 13.唐宗海：治学主张博采众长，汇通中西医。撰写《血证论》的医家是唐宗海。他认为咳血病机为肺失清肃，气机阻逆。唐宗海论述气血与水火阴阳互相

海论治血证主张结合肺腑辩证，灵活变通。

简答： 孙思邈：

1. 简述孙思邈精神养生“十要”内

容：啬神，爱气，养行，导引，言论，饮食，房室，反俗，医药，禁忌。

2. 简述孙思邈方剂学成就：集唐以

前方剂之大成、化裁古方，创制新方，方剂剂型丰富及用法多样。 钱乙

1． 钱乙制方用药特色：善用散丸，

创制新方，顾护脾胃，喜用药引，用药柔润平和，力戒呆补峻攻，反对妄攻误下。

2． 钱乙喜用药引的原因：有利于丸

散加减，便于服药，引导药物直达病所，更好发挥疗效，常用药引有薄荷汤，蝉蜕汤，生姜水等。 刘完素：

1. 简述六气皆能化火理论的意义：

风能化热为辛凉或甘寒解表治疗大法提供了理论依据；热极生风开创了论治中风由外风转向内风的先河；论述燥证病机，补充了《内经》病机十九条的不足。 2与苦寒药相配伍，．简述防风通圣散配伍特色：辛温药辛凉解表；风药与清热药合用治疗火热病，使“火郁发之”；宣、清、通三法和辛苦寒药并举，开发郁结，宣通气液，促进气血流通。 张元素：

1. 简述张元素归经学说内容：以脏

象学说、经络学说为理论基础，根据临床疗效，并结合中药形、色、气、味等特性，以判断中药归属何经，指导临床用药。 2简述张元素的制方大法：风制法、暑制法、湿制法、燥制法、寒制法。 张从正：

1. 简述张从正应用汗吐下三法意

义：或三法兼用，或三法先后使用，攻逐邪气，改善气血壅滞，促进气血流通，恢复健康。 2. 简述张从正应用的催吐方法：服

用催吐药、引涎、漉涎、嚏气、追泪等。 李杲： 1 简述李杲临证经验：甘温除热，

升阳散火，升阳除湿，清泻实火。 2 简述李杲临证用药特色：注重配

伍，轻药愈病，喜用风药，用药宜忌． 朱震亨：

2. 简述朱震亨养阴抑阳摄生观：收

心养心、护阴摄养、顺时避虚和节食茹淡。

3. 简述朱震亨治疗阴虚火动证的用药特点：阴精虚相火旺，创制大补阴丸治之；阴血虚而 相火旺，以四物汤加知柏治之。 薛己： 1 简述薛己治学主张：博览群书，

吸取诸家之长，借鉴前人经验，总结自己经验，详细记录各科临证医案，甚至是死亡医案。 2 简述薛己“人以胃气为本”的主要

思想：胃为五脏之本，人身之根蒂；脾胃化生气血；胃气受伤，诸证蜂起。 张介宾

1.简述张介宾的治疗虚损的特色：特色有阴阳相济，填补精血。长于温补。 2.简述张介宾二纲六变得内容：阴阳，表里，虚实，寒热。

吴有性

1.简述吴有性治疗瘟疫的经验：疏利募原，辛凉发散，攻里通下，注意养阴，生姜护胃。 2.简述瘟疫学派的代表人物与著作？：吴有性著《瘟疫论》，戴天章著《广瘟疫论》，余霖著《疫疹医得》，刘奎《松峰说疫》，熊立品《治疫全书》。

1.简述李中梓应用膏方特色：补益脾胃，补益肺肾，补益气血，收敛固精。 王清任

1.简述王清任治疗瘀血证得方法：瘀血在头面四肢及周身血管用通窍活血汤，瘀血在血府用血腑逐瘀汤，瘀血在肚腹用膈下逐瘀汤，瘀血在少腹用少腹逐瘀汤，气虚中风用补阳还五汤。

2.简述王清任活血化瘀法用药特色：常与行气通络药物配伍，与补气药配伍，与清热解毒药配伍，与回阳救脱药配伍 吴师机

1.简述吴师机内病外治的理论依据：理同法异，辨证用药，由皮肤毛窍或五官九窍吸收，外敷于局部皮肤、黏膜、腧穴等。

2.简述吴师机三焦分治法的主要内容：以上焦、中焦、下焦为纲，分别采用（口畜）鼻取喷、缚脐、坐于身下三法治疗，并可根据实际情况灵活应用。 唐宗海

1.简述唐宗海对血证病因病机的分析：气机阻逆，火热炽盛，瘀血阻络，脾失统摄。 2.简述唐宗海临证用药特色：重视和法，喜用大黄，滋养脾阳。

论述题

1试诉钱乙学术思想对后世的影响。

钱乙详论了小儿生理病理特点，阐发五脏辩证纲领，化裁并创造许多新方，奠定了中医儿科学基础。张元素受其影响阐发脏腑辨证规律，六味地黄丸成为千古名方，其儿科用方如中导赤散，泻清丸，泻白散等则被后世广泛应用于内，妇诸科。

2试诉刘完素研究火热病的背景。

宋金时期《局方》盛行，医者按图索骥，滥用成方，用药多偏温燥；治疗外感伤寒病墨守《伤寒论》成规，不辨寒热，动辄投以麻黄汤或桂枝汤；北方气候干燥，饮食醇酿，异化热生燥；战乱频繁，社会动荡，生活不定，情志不畅，疫病流行，热病较多。 3试诉刘完素治疗火热病方法。

以表里为纲辨治火热病，表证用辛凉或甘寒解表，宣散郁结；表证兼有里热，用防风通圣散吼双解散解表清里；里证用大承气汤或三一承气汤攻下里热；若热毒极深，波及血分用大承气汤火三一承气汤合黄连解毒汤或凉膈散；热协在半表半里用柴胡汤和解。 4谈谈张元素的临床用药经验。

深识药性，随性用药，依病性用药，创制新方。

7《丹溪心法》如何论述郁证的病因病机？ 外感六淫，内伤情志，饮食失节合久病失调等，导致人体气血怫郁，传化失常，郁久又可化热生火；病位在中焦。

8试诉薛已应用补中益气汤的经验。

补益元气，重视举升；升补阳气，据情而用；合方灵巧，脾肾并重；朝夕用药，治各有宜；药物加减，审机而用；择时服药，助脾增效；经验治病，可资借鉴。 9试诉张介宾真阴论。

真阴之象，真阴之形，真阴之用，真阴之病，真阴之治。

11试诉叶桂论虚损证经验。

甘药培中，血肉填下，中下兼顾，静养节欲，饮食调养。

12试诉唐宗海治疗血证四法。

止血首选泻心汤或十灰散；消瘀用花蕊石散或用圣愈汤加味；宁血采用祛邪，调气，凉血，泻火，润燥，清肝等法；补血首选炙甘草汤。

广西中医药大学教学管(四)
广西中医药大学 广西中医药大学《中医内科学》课程教案(首页)

广西中医药大学《中医内科学》课程教案（首页）

课程名称：_ 《中医内科学》 _任课教师（职称）： 林寿宁 教授 授课对象及时间：_中西医结合本科专业97年级 2000-2001学年上学期 授课题目（章节）__第六章第二节 痹 病__教 具：____ 多 媒 体 电脑_______ 基本教材：__中医内科学（普通高等教育中医药类规划教材、第六版）___________ _ 教学目的：_ 了解痹病的定义、范围及历代对本病的认识。熟悉本病的病因病机及病

理转归、诊断依据及鉴别诊断要点。掌握痹病的临床证候特征（辨证要点）。掌握其各临床证型的证治方法。对痹病中医现代治疗的常用单味药研究情况及国内名老中医治疗痹病有代表性的经验有所了解。

教学重点、难点：教学难点为痹病的病因病机。通过以下三个方面的讲解，使学生对痹

病的病因病机有正确的理解。即：痹病的病因包括内在因素（正气不足）及外邪侵袭（风寒湿及热邪）两个方面，外邪“杂至”的意义；外邪“合而为病”的意义。教学重点为痹病的辨证要点和临床各证型的辨证论治方法。通过多媒体手段的教学及理论与实际相结合的讲解，使学生掌握痹病的辨证要点及行痹、着痹、寒痹、热痹、尪痹、气血虚证等证候的辨证论治方法。

教学方法：课堂理论教学，采用多媒体方法教学，通过对各种痹病的临床表现图片的展

示，加深学生对各型痹病临床特点的认识。____ ____________

课时安排：__ 4 学时_____ _____________________________________________ 课程作业或思考题：1、痹病的病因病机是什么？如何理解正邪两方面的病因对痹病发

病的影响及外邪“杂至”和“合而为病”的含义？ 2、痹病的辨证要点有哪些？ 3、痹病各个证型的辨证论治方法是什么？

教学后记：_ 按教学计划完成教学工作。讲课中同学们的学习热情高涨，课堂气氛活

跃，学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。理论联系实际的教学方法，特别是将同学们在社会实践中的所见所闻在课堂上讨论，使教学内容更加易于理解和掌握。 把多媒体手段运用于中医内科学理论教学，仍需不断总结经验和完善。

教研室主任意见： 同意，本教案符合教学大纲要求。

广西中医药大学教学管(五)
本科教学审核评估知识练习题(第二册.校情版)

2016年广西中医药大学本科审核评估知识（校情版）练习题

一、单选题

1、学校设立＿专项资金，鼓励中青年教师在职攻读硕士博士学位，为教师进修、学习和交流培训提供保障。（C）

A青年培训 B高学历人才 C教师培训 D高职称人才

2、学校是哪一年通过教学部本科教学水平评估“优秀”的？（C ） A2001年 B2002年 C2003年 D2004年

3、2002年我校设立中医学本科专业（A ），创立了具有地方特色的应用型中医学人才培养模式。

A壮医方向 B苗医方向 C瑶医方向 D中医内科学

4、学校是哪一年更名为广西中医药大学的？（A ）

A2012年 B2013年 C2011年 D2010年

5、学校的办学特点是把＿学术成果融入医学人才培养体系。（C ） A苗医药 B瑶医药 C壮医药 D中医药

6、学校高度重视教学质量的自我评估，紧紧抓住教师教学、学生学习、教学管理三个决定教学质量的重要因素，坚持教学检查与＿两种手段有机结合，定期与随机两种方式互相补充，对教学质量全过程进行实时监测。（A ） A专项评估 B教学查房 C指导审核 D定期检查

7、我校的办学类型定位是属于＿型大学。（ C）

A教学科研型 B教师研讨型 C教学研究型 D人才引进型

8、我校生师比为＿。（ A）

A13.85:1 B12.85:1 C11.85:1 D14.85:1

9、2014年，全面修订了各本科专业人才培养方案，坚持以学生为中心的教育理念和＿的育人观。（ C）

A“教学育人” B“以学教学” C“立德树人” D“为人师表”

10、学校专业培养目标是依据学校人才培养总体目标，坚持学生＿协调发展的人才培养思路。（ C）

A知识、心理、素质 B操作、知识、素质 C知识、能力、素质 D素质、文化、心理

11、2015年，学校修订的《教授、副教授为本科生上课的规定》中明确指出：教授、副教授每年至少主讲＿以上本科生课程。（ A）

A1门 B2门 C3门 D4门

12、2013年，学校建成了教师微格教室和沙龙教室，实施＿的教师培养计划。（ D） A“个性化、特长化” B“专业化、全程化” C“水平化、专业化” D“全程化、个性化”

13、教学质量标准的运行涉及学校的每一个师生员工，为保障运行效果，质量标准的制定应吸纳＿主体参与。（ C）

A学生 B教师 C多元 D个别

14、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“保障度”是指教师和＿条件的指标达到条件，师德、教学水平、科研能力是教师质量的体现。（C ）

A质量保障 B用人单位 C教学资源 D教学经费

15、2015年我校建成国家中西部高校基础能力建设工程项目—中医药壮瑶医药＿中心。（ A）

A实验教学 B临床操作 C实习教学 D文化教育

16、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“适应度”是指办学定位和＿与国家和区域经济社会发展需求的适应情况。（ D）

A教学条件 B质量保障 C用人单位 D人才培养目标

17、课程教学大纲的编制工作由＿统一组织，实行教研室主任和课程负责人负责制。（ C）

A教学部 B校办会 C教务处 D教育教学发展中心

18、2015年，学校修订的《教授、副教授为本科生上课的规定》中明确指出：专任教师基本工作量不低于＿学时/年，双肩挑人员必须承担本科教学工作。（ D） A59 B60 C62 D64

19、我校师资队伍建设中存在的问题，除师资队伍发展不平衡外，还有对 A 的匮乏。

A高层次领军人物 B高学历教师人才 C高职称教师人才

D专任教师人才

20、学校1999年设立中医学专业（传统方向），创立了＿教育模式。（D ）

A桂派杏林一对一 B快乐高校教堂 C10+35 D桂派杏林师承

21、总结性评定成绩主要是由C＿的卷面成绩来确定，在学业总成绩中占60%。 A月末考试 B期中考试 C期末考试 D结业考试

22、学校立足广西、面向全国、辐射东盟、走向世界、服务于中医药＿事业及产业发展。（C ）

A壮医药 B苗医 C民族医药 D药学

23、学校高度重视教学质量的＿，紧紧抓住教师教学、学生学习、教学管理三个决定教学质量的重要因素，坚持教学检查与专项评估两种手段有机结合，定期与随机两种方式互相补充，对教学质量全过程进行实时监测。（B ）

A自我评定 B自我评估 C综合水平 D专家审核结果

24、学校人才培养方案体现“以学生为中心、以＿为核心”的教育理念。（C ）

A实践技能 B基础教育 C能力培养 D医学知识

25、学校在对学生学业的评定中，实施＿与终结性评价相结合的学生学业全过程评定方法。（ D）

A判定性评价 B评估与得分性 C结业评分性 D 形成性评价

26、学校自2008年起至今年连续＿B年荣获“全区普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。

A7 B8 C9 D10

27、学校的“平台”课程体系，包括公共课、专业基础课、＿三大平台。（C ） A限选课 B公修课 C专业课 D必修课

28、学校建立了一支政治素质好、理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学规律，具有＿以上职称的教学督导队伍。（C ）

A正高 B主治 C副高 D主讲

29、学校加强开展以就业观念、国情区情、行业发展等为主要内容的就业形势教育，提升学生的＿意识。（ D）

A面试能力 B创业能力 C创新发展 D职业规划

30、学校创新人才培养模式，在人才培养模式的改革上，坚持与经济社会发展和社会需求相结合，与＿相结合的原则。（D ）

A第一课堂 B临床课程 C学校发展需求 D第二课堂

31、学校在保障实验教学的基础上，依托6个实验＿平台，面向大学生创新创业计划、专业技能训练和课外实践活动开放教学实验室。同时，科研实验室实行开放预约制，保证科研设施对本科生开放。（ A）

A实训教学 B实习教学 C创新教学 D专业技能

32、学校坚持以＿推进教学管理现代化建设，提高教学管理水平。（A ）

A校园信息化 B教育改革 C网络信息化 D教学形态模板

33、学校建立了教学改革经费保障机制，每年财务预算中设有教学研究与改革专项经费，用于开展教学研究与改革，对自治区级教改项目，按资助额度实行＿配套。（A ）

A1︰1 B1︰2 C1︰3 D1︰4

34、学校积极组织开展＿教学基本功比赛、教学技能竞赛等，通过各种竞赛活动，提高了教师教学能力和教学水平。( C)

A稿职称教师 B优秀教师 C青年教师 D教授、副教授

35、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“有效度”是指＿和质量保障体系运行是否有效，建立学校自身的专业标准、课程标准和各教学环节的质量标准。（ C）

A教学资源 B教学条件 C教学质量 D教学经费

36、学校坚持以教研课题立项的形式鼓励教师开展教学改革，积极组织申报国家级和自治区级教育教学研究与改革项目，学校每年设立＿教育教学改革项目。（ A）

A校级 B区级 C国家级 D省级

37、学校充分尊重学生个体差异和满足学生不同方向发展的个性化需求，构建了“平台+＿”的课程体系。（B ）

A模板 B模块 C形式 D梯次

38、学校开展专业评估检查，采取自评、院评和校评方式进行，每1次。

A一年 B两年 C三年 D五年

39、2012年，学校与南宁其他高校联合创建“＿”，实现优质教育资源共享，推行学分互认。（ A）

A 南宁高校课程联盟 B广西高校课程联盟 C广西优质课程 D南宁联合课程

40、在课程教学大纲编制过程中，由＿集体研讨与充分论证，经课程所在的专业负责人、各专业建设指导委员会、专业所在学院审核，最后提交专业建设指导委员会和教学指导委员会审定，报教务处备案执行。B

A教务处 B教研室 C教师 D教育发展中心

41、学校坚持＿的基础地位，优先保障本科教学经费，在足额保障本科教学日常运行的基础上，每年投入大量经费，满足本科教学改革和发展需要。（C ）

A专科教育 B研究生教育 C本科教育 D基础教育

42、近三年，上级拨款及学校投入教师培训专项经费636.94万元以培养高质量教师，从而保障学校拥有＿教师队伍。（B ）

A高学历 B高素质 C高水平 D高文化

43、学校优质课程建设分为优质特色课程、＿、精品资源共享课程三类，分别按自治区级和校级两个层次来建设。（C ）

A基础课程 B限定课程 C精品课程 D专业课程

44、学校成立了大学生事务服务中心，搭建＿学生工作服务平台，设立学生事务、招生就业、教务、财务等多部门窗口，为学生提供了咨询的窗口、办事的平台。（ A）

A“一站式” B“多站式” C“分站式” D“两站式”

45、学校办学定位始终坚持符合国家和广西＿的需要，符合中医药事业发展需要，坚持符合学校自身发展实际，坚持科学性、稳定性、继承性、发展性和特色性的原则。（C ）

A政策核心发展 B宗教思想发展 C经济社会发展 D文化特色发展

46、学校按＿，统筹协调发展的总体思路，重点加强优质、特色专业建设，重视新专业建设，保障各专业的人才培养质量。（B ）

A互帮互助 B扶优扶特 C互利互惠 D重利扶特

47、学校要求中医学基础课程青年教师新入职后＿开始，以集中脱产方式到附属医院开展为期一年的临床工作，其他老师课余时间在第一附属医院仁爱分院从事临床工作，进一步完善青年教师知识结构。（D ）

A第一学期 B立即 C第一年 D第二学期

48、学校人才培养方案以座谈、走访、电话、问卷等方式，由各专业建设指导委员会讨论，征求学生、教师、用人单位、上级主管部门等意见，经学校教学指导委员会审议和＿审定后，于2014年9月正式实施。（B ）

A教务办公会 B校长办公会 C教学发展委员会 D教师讨论会

49、学校成立了学生教学管理委员会和学生＿，现有学生教学管理委员会成员36人，学生教学信息员13人，定期向学校反馈关于教学环节、教学质量、教学管理等方面的意见和建议。（C ）

A管理委员会 B信息委员会 C教学信息中心 D生活建设委员会

50、学校注重教学质量改进的＿建设，建立了《教学质量监控体系及实施办法》《教学信息反馈制度》等，保障质量改进工作有效开展。（A ）

A制度化 B约束机制 C评价机制 D保障体系

51、学校秉承＿的人才培养思路，先后开展了“中医传统班”、“桂派杏林师承班”、“中医农村定单定向班”等人才培养模式的改革，突出“四大经典”理论学习和“桂派中医”学术思想的传承。（ B）

A“结合教学、全程临床” B“结合师承、全程临床”

C“结合基础知识、全程临床” D“结合师承、全程教-学-研”

52、学校在广西招生的本科第一批次的专业现有中医学、临床医学、＿三个专业，生源数量充足，录取分数线处于较高水平。（ C）

A针灸推拿学 B医学检验技术 C口腔医学 D护理学

53、2014年以来，学校大力开展＿的教育思想大讨论，引导全校教师转变教育观念，不断将新的教育思想、教育理念应用到教育教学方法改革与实践中。（D ）

A“以教师为中心” B“以教学为中心” C“以学校为中心”

D“以学生为中心”

54、审核评估的重点是对各项工作“四个度”进行审核，其中“满意度”是指＿和社会用人单位对培养的人才点的满意度。（A ）

A学生 B教师 C家长 D行政管理部门

55、学校搭建了集＿、资源共享、视频点播等功能为一体的“广西中医药大学课程中心”，已有60多门课程在线运行，以满足学生自主学习的需要。（C ）

A课程教学 B资源教学 C网络教学 D教学数据库

56、学校始终坚持依托社会，开放办学的办学理念，积极引进社会优质资源，努力构建协同育人机制，培养＿人才。（D ）

A技能型 B知识型 C文化型 D应用型

57、学校对教学改革的总体思路是以遵循高等教育教学规律和中医药人才成长规律，依据办学定位和人才培养目标，以人才培养模式改革为突破，以加强＿、课程建设和师资队伍建设为基础的。（A ）

A专业建设 B文化建设 C学科建设 D学生建设

58、学校就业工作实行“＿”二级管理模式，以“为学生提供最优质的就业指导服务”作为工作目标，建立健全“全程化、全员化、信息化、专业化”的大学生就业指导服务体系，确保毕业生充分就业、高质量就业。（B ）

A教师—学生 B学校—学院 C学校—学生 D学生—社会

59、学校高度重视教学质量的自我评估，紧紧抓住教师教学、学生学习、教学管理三个决定教学质量的重要因素，坚持教学检查与＿两种手段有机结合，定期与随机两种方式互相补充，对教学质量全过程进行实时监测。（A ）

A专项评估 B教学查房 C指导审核 D定期检查

60、学校在工作中注重对教学质量保障体系进行持续建设与改进，尤其重视对“＿、三主体、三环节”的内部教育质量保证体系的运行效果进行适时评价。（D）

A多层次 B二层次 C多样次 D三层次

61、学校设立＿中心，形成了“学校-学院-班级-宿舍”四级心理预防及危机干预工作体系。（B ）

A心理培养服务 B心理咨询服务 C心理科学 D心理查询服务

62、自1985年以来，以国医大师、全国首批名老中医班秀文教授为代表的中医药民族医药专家开始招收中国医学史壮医药方向的＿，对壮医药进行系统研究，为壮医学本科教育奠定学科基础。（C ）

A高等专科 B博士研究生 C硕士研究生 D本科

63、学校建立了网络课程共享平台——网络课程中心，为优质课程建设提供了良好的平台，目前建设有专业网络课程＿余门。（ C）

A50 B40 C60 D59

64、学校开展非直属附院合格评估，采取自评和校评方式进行，每＿评估1次。

（C）

A一年 B二年 C三年 D四年

65、2015年，学校修订的《教授、副教授为本科生上课的规定》中明确指出：专任教师基本工作量不低于＿学时/年，双肩挑人员必须承担本科教学工作。（D ）

A59 B60 C62 D64

66、长期以来，学校将毕业生＿作为全校工作的重中之重，始终作为“一把手工程”、“民生工程”抓实抓好。（C ）

A论文水平 B毕业成绩 C就业工作 D临床技能能力

67、学校强化考试管理，开展考试考核方法改革，于2014年建立了“＿”考试平台，建立考试试题库，加强命题管理。（ C）

A教师共用平台 B通用考试平台 C考易 D学生考试平台

68、近三年，学校每年为毕业生提供的就业岗位信息数与毕业生数之比约为＿，整体就业率超过广西平均水平。（B ）

A5:1 B6﹕1 C3:1 D10:1

69、学校经过几十年的不懈努力，构建了以“阴阳为本”、“三气同步”、“三道两

广西中医药大学教学管(六)
广西中医药大学进修申请表

在 职 卫 生 人 员 进 修 申 请 表

地址：（530023）南宁市东葛路89-9号广西中医一附院 护理部 联系电话：0771- 5848613 传真：0771- 5887204

广西中医药大学教学管(七)
广西中医药大学 教研室开课情况

广西中医药大学

教 研 室 工 作 手 册

学年至 学年 学期

所属单位 教 研 室 教研室主任

广西中医学院教务处

目 录

1. 教研室人员基本情况………………………………………（3） 2. 本学期教研室开课情况……………………………………（4） 3. 本学期教研室工作计划……………………………………（5） 4. 本学期教研室教学研究课题立项情况……………………（6） 5. 本学期教研室科研课题立项情况…………………………（7） 6. 本学期教研室成果奖与成果鉴定情况……………………（8） 7. 本学期教研室其他获奖情况………………………………（9） 8. 本学期教研室发表论文情况………………………………（10） 9. 本学期教研室编写著作（含教材）情况…………………（11） 10.本学期教研室人员上公开课情况…………………………（12） 11.本学期教研室活动情况……………………………………（13） 12.本学期教研室工作总结……………………………………（14）

说明：

本手册每学期一本，由教研室主任负责填写并上交教务处教学质量监控科。

一、教研室人员基本情况

注：本学期新增人员及人员外出进修等情况请在备注栏注明，本页内容可加页。

注：本页内容可加页。

注：本页内容可加页

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