……因为……造句

导读：　……因为……造句(共7篇)用“ 因为---所以”造句 例句20句“因为---所以 ”是小学阶段常用的关联词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：因为小明身体不舒服，所以他没上课间操。 例句2：因为我昨晚没睡好，所以今天感觉很疲倦。 例句3：因为小明学习刻苦，所...

用“ 因为---所以”造句 例句20句
……因为……造句 第一篇

“因为---所以 ”是小学阶段常用的关联词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：因为小明身体不舒服，所以他没上课间操。 例句2：因为我昨晚没睡好，所以今天感觉很疲倦。 例句3：因为小明学习刻苦，所以其成绩一直很优秀。 例句4：因为小明品德优秀,所以他被大家评为优秀队长. 例句5：因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。例句6：因为班级所有同学共同努力，所以竞赛取得胜利。例句7：因为经常锻炼身体，所以才会增强体质例句8：星期天，爸爸因为要加班,所以不能陪我去公园了。例句9：因为小明很爱看书，所以他的知识很丰富.例句10：因为春天的气温变化很大，所以我们要随时增减衣服。例句11：因为下雨了,所以道路湿滑。例句12：因为屋里太闷热，所以想出来走走。例句13：因为我们走错路了，所以迟到了。例句14：因为我们专业所以我们做得更好！例句15：因为外面正在下大雨，所以我不能出去玩。例句16：因为明天下雨，所以郊游取消。例句17：因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。例句18：因为我犯错了，所以老师批评了我。例句19：因为他病了，所以没有上学!例句20：因为中国强大了，所以海外华人也觉得有地位了。

用一个因为造句子
……因为……造句 第二篇

二年级语文下册造句练习

非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。 帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。

惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样： 花园里开满了各种各样的花。

??像??： 弯弯的月亮像小船。

发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

已经： 我已经长大了。

得意洋洋： 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

一个...一个...另一个： 三个同学，一

个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢

画画。

那么??那么： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以??是因为??： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

1、用“连??都??”造句。

例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花

摆动身姿，就像在跳舞。

b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：a、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

b、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的??有的??还有的”造句。

例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真(转载于:用一个因为造句子)有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边??一边”造句。

例：a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 b、早上，空气显得格外新鲜。

c、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷声小了，雨声也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫

起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿??一会儿”造句。

例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：a、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

b、只有讲卫生，才能不生病。 c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一??就??”造句。

例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

c、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我们的校园多么美丽呀！ b、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。【……因为……造句】

例：a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：a、他高兴地叫了起来。 b、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。篇二：填空造句子 小学语文练习作业

六年级语文题姓名： 评分：

路遥知马力，日久见人心。—— 元曲．争报恩篇三：关联词造句大全

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要

是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„【……因为……造句】

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；

宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。

用之所以是因为造句
……因为……造句 第三篇

谈谈对于“之所以...是因为...”的想法

武汉分院 朱桂月

“之所以...是因为...”是因果关系的倒装句型，在我们的行测言语理解与表达中考察的也比较多，很多考生对于涉及这个关联词的文段理解总是不够透彻，今天这篇文章想跟广大考生探讨一下“之所以...是因为...”这个关联词在言语片段阅读中的考察，希望能帮助大家更深刻地理解这个关联词。

“之所以...是因为...”在文段中有两种呈现形式，我们分别给大家阐述。

（一）文段是由“之所以...是因为...”主要支撑起来的段落

我在这里指的是，整个文段是由“之所以...是因为...”作为骨架，支撑起来的段落。给大家一个段落例子：

人们之所以喜欢苹果，是因为苹果有清新的香味，口感酸酸甜甜，富含维生素b、c，没有副作用，而且卡路里含量也非常少。

如果用一句话概括这个段落的大意的话，我们是不是这样概括“介绍人们喜欢苹果的原因”。因为后面原因有很多个，所以我们在概括时只用“原因”两个字就可以。我们再看一个段落：

文艺批评之所以失语，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论来支撑，心中也就无话可说。

如果用一句话概括这个段落的大意的话，我们可以概括为“介绍文艺批评失语的原因”或“文艺批评失语的原因是背后没有强大的新理论”，这个文段中的原因只有一个所以我们也可以用第二个句子概括。

由上两个文段我们可以总结出，对于整个文段是由“之所以...是因为...”作为骨架，支撑起来的段落，我们可以用两种句型：“介绍出现??结果的原因”或“??结果的原因是??”来概括整个文段的中心内容。因为“之所以...是因为...”在语法上是一个单句并非复句，所以是一个整体。

那么我们的片段阅读中有这样的文段的话它的答案呈现的形式也通常是这两个句型，来通过例题我们感受一下。

【例1】跟电影中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大，语言艺术就显得特别重要。情景剧还有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言的魅力了；又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创意都在于对话和表演。

这段文字的主旨概括最准确的是:（ ）

a. 比较电视与电影行业创意上的差异

b. 强调语言魅力对电视行业的重要性

c. 分析电视行业各种构成要素之间的关系

d. 解释电视行业创意以编剧为中心的原因

【解析】d，文段开头给出一个结果“电视行业创意的中心是编剧”，然后讲“编剧在电视行业中之所以重要，是因为...”后面都在解释原因，所以用一句话概括这个文段的大意就是“介绍编剧在电视行业中重要的原因”答案是d选项。

【例2】怀旧是人的一种挥之不去的情愫。怀旧之所以在经过岁月淘洗之后历久弥新，并非由于它本身具有多大的魅力，而是旧事能给回忆的人以沉思的素材，使人们于曾经历过或

正在经历的某种或剧烈或断裂的变动过程中，触发生活的感悟，或是从中汲取生活的动力。这段文字主要内容是：（ ）

a.怀旧是一种情感，具有一定的心理功效

b.对过去事件的回忆是人的最基本的情感

c.怀旧的对象是引起生活发生剧烈变化的事件

d.怀旧的原因在于旧事对人具有特定的积极作用

【解析】d，文段讲“怀旧之所以在经过岁月淘洗之后历久弥新，是因为旧事能给回忆的人以沉思的素材使人们从中汲取生活的动力”所以答案是d选项。

以上两个例题，例1的答案句型是“介绍出现??结果的原因”例2的答案句型是“??结果的原因是??”

（二） “之所以...是因为...”是文段的一部分

除了第一种情况的文段，还有一些文段也用到“之所以...是因为...”，只不过“之所以...是因为...”不是主要的骨架而只属于文段的一部分，请看下面这个段落：

一块木料，能不能用，怎样使用，舍弃什么，不是用嘴说，也不是用眼看，更不是凭“老经验”去推断下结论——权威只有一个，就是用尺子量一量，用墨线校一校。这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬，是因为他们对工作一丝不苟，始终遵循“尺子最有发言权”这一准则。

这个文段前面引用“匠人规则”的概念，后面是“之所以...是因为”的句子，重点在告诉大家要像匠人一样遵循“尺子最有发言权”这一准则。所以这个文段的重点在“是因为”这句话。

所以在这里想告诉大家的是，在这样的段落中“是因为”这半句话是作者强调的重点，很多时候，在文段中作者会把“是因为”三个字换成其它的形式，比如“根子在于、重要的原因在于、根本原因在于”都是相当于“是因为”三个字的，大家要学会变通。重点都是在这个原因。【……因为……造句】

【例3】接待之风似已在基层形成了一种习惯、一种潜规则。以至于有些财政本来不济的地方政府，在习惯势力的引导下，也不得不每年专门“抠”出巨额的招待费，以接待各路“神仙”。有些领导下基层变了味，由当初的服务基层变成了接受招待，由人民心目中的体察民情变成了扰民，影响了各级政府在人民心目中的形象。如此不良风气之所以能够形成，根子在于一些领导没有意识到下基层的职责。

这句话的主要意思是：（ ）

a.上级别忘了自己是人民公仆

b.上级别忘了下基层的职责

c.上级必须提醒下级不能把心思都花在如何做好接待上级的事情上

d.上级必须为基层的财政着想

【解析】b，文段前两句讲一个不良的风气，后一句通过“之所以...是因为...”提出作者观点，“不良风气之所以能够形成，根子在于一些领导没有意识到下基层的职责。 ”重点在“根子在于”这句话。所以答案是b。

【例4】大家知道,这次汶川地震,虽然危害很大、破坏性很强、造成的损失也十分惨重。但是，各种不利于抗震救灾、不利于社会稳定的谣传几乎没有。一个重要的原因，就在于政府信息公开透明，在于政府在第一时间向全国发布了汶川地震的消息，在第一时间向老百姓公布了地震的真相。真相走在了谣言的前面，谣言字眼就没有生存的土壤、没有传播的空间。这段话主要支持了这样一个观点（ ）

a.汶川地震破坏巨大的信息在社会上没有广泛传播

b.有关地震谣言的危害要远远大于地震本身的危害

c.我国政府对待汶川地震信息一事处理的非常及时

d.信息透明、公布及时，可防止谣言的产生及传播

【解析】d，文段第一句交待一个结果，虽然没有用“之所以”但是效果和“之所以”是

一样的，后面由“一个重要的原因”（相当于“是因为”）引出想强调的内容“就在于政府信息公开透明，在于政府在第一时间向全国发布了汶川地震的消息，在第一时间向老百姓公布了地震的真相”，所以答案是d。

综上所述，我把涉及“之所以...是因为...”的段落分为两种类型，一种是“之所以...是因为...”作为文段的主要骨架把文段撑起来，这种文段的主旨题答案我们用两种句型去与之对应①“介绍出现??结果的原因”②是“??结果的原因是??”。另一种是“之所以...是因为...”只属于文段的一部分，这个时候作者想强调的是“是因为”这句话的内容，同时大家要注意“是因为”经常换成“根子在于，根本原因在于，一个重要的原因是”这样的词语。希望这篇文章能让广大考生对片段阅读理解的更深刻，考出一个好成绩。

3篇二：之所以所以,是因为因为

特别评论

单县李新庄镇初级中学2014年教师量化管理方案的不公

平性（1）

新出台的方案第三条：

三、工作量考核

个人工作量=课时数/课时工作量定额

（每周课时工作量定额：语数外理化12节，政史地生14节，音体美劳及综合、地方等16节）。

正课按一节，午自习、晚自习、课外活动按0、5节，早读按0.25节计入课时数。自习辅导若无辜旷课，加倍扣除工作量。

职务工作量：

校长1.5分，副校长1分，主任0.8分，副主任、团委书记0.6分，年级组长、教研组长0.3分，试验管理员、图书管理员0.2分，其他兼职人员、特殊人员由校委会商议酌情加分，职务工作量按最高职务加分，不重复加分。业务工作量和职务工作量可重复加分„„. 个人工作量得分=（个人本项得分/全校本项最高得分）*40

我们分析一下：

无疑校长的本项得分是最高的。

校长的工作量得分=（个人工作量+职务工作量）*40

=【（3/16）+1.5】/1.69*40

=40

拿一个满工作量的普通教师来讲：若其代满了课时量，个人工作量为1，那么 个人工作量得分=（1/1.69）*40=23.7

我的天！40vs 23.7

当有的老师提出领导的职务工作量太高时，得到的答复是：这是上届赵主任制定的，是有根据的，网上可查到。笔者上网查，根本没查到，非常遗憾。只查到菏泽某校把领导职务分：校长相当于周代课量10节，主任8节„„

领导还说了：贡献有大小。

是不是可以说领导是有特权的，所有的成绩都是领导的，你只是小兵一个，别想有什么民主。不服，你也去找门子当官呀。

作为普通一兵，拼了命的干，也不会有领导的分高。这就说明这种量化管理的不公平性，更何况评优评模的依据是本方案。小兵们，是不是很伤心？篇三：三下复习题

一按要求写词语

高高兴兴 （）（）（）（）（） 显示显示 （）（）（）（）（） 绿莹莹（）（）（）（）（） 蹦来蹦去 （）（）（）（）（） 勃勃生机 （）（）（）（）（） 人才济济 （）（）（）（）（） 千军

万马 （）（）（）（）（） 如烟如雾 （）（）（）（）（） 无法无天 （）（）（）（）（） 带动物的词语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带颜色的词语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带数字的词语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带反义的成语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带近义的成语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 描写人物外貌的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 描写人物神态的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

描写春天景色的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 描写人物心情的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二 把下面的词语补充完整

各（ ）各（ ） 古（ ）典（ ） 飞檐（ ）（ ）（ ）流（ ）面 五（ ）八（ ） （ ）新（ ）美（ ）先（ ）后（ ）（ ）相对水（ ）不（ ） 熠熠（ ）（ ） 古（ ）古（ ） （ ）色（ ）人 （ ）千（ ）万气（ ）轩（ ） （ ）辉（ ）光深入（ ）（ ） 冉冉（ ）（ ）灯火（ ）（ ） （ ）（ ）有致 （ ）功请（ ） 专心（ ）（ ） （ ）世（ ）名（ ）（ ）透亮机（ ）人（ ） 神态（ ）（ ）强（ ）勇（ ）（ ）（ ）如生 （ ）伟（ ）丽神（ ）安（ ） （ ）（ ）多彩 （ ）（ ）蜿蜒（ ）（ ）赞叹 （ ）人（ ）目

三，天上恰当的词语。

（ ）的兴趣 （ ）的香气 （ ）的游戏 （ ）的时刻 （ ）的壁画 （ ）的步伐 严重的（ ） 热闹的（ ） 热烈的（ ） 意外的（ ） 隐藏的（ ） 奇妙的（ ） （）地思索 （ ）地注视 （ ）地游戏 （）地观察 （ ）地呼吸 （ ）地抖动 大声地（ ） 稳稳地（ ） 全神贯注地（ ）

1蓝天下，一条条（），水中倒映着（ ）；（ ），（ ），摇曳于（）。一切是那么（），（），（ ）。

2壁画上的飞天，有的（），（）；有的（），（ ）；有的（），（）；有的（ ），（）；有的（），（）??

3 走过任何一条街道，（ ），家家的窗前都是（），（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了（）。令人（），（ ）。 4身子像（ ），掠过（）的水面，又（），（）。

5 早晨，（）升起来，整个森林（ ）的浓雾里。秋风吹来，（ ）在林间（）。 6 从小爱在（），（）赶羊群；从小爱在（），（ ）驾船行。

五、造句。（p34。2 p48。3 p95。3 选择词语造句。）

不仅??还（而且）

舒畅

一瞬间

有的??有的??有的

2

有的像??有的像??有的像

如果??就

只有??才

因为??所以

之所以??是因为

即使??也

无论??都

不是??而是

虽然??但是

终于

总是

常常

既??又

无边无际

六、选择正确的字义，把番号写在括号里。

1、载：（1.）年 (2.)用运输工具装 （3.）表示两个动作交替或同时进行

（4.）充满

载歌载舞（）三年五载（） 怨声载道（ ）运载货物（ ）

2、准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。

a我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。（）

b．你要是踩上去，准会滑倒。（）

c．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! （）

3、直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。 ④爽快，坦率。 a．我直起腰，擦了擦头上的汗。（）

b．这条公路笔直地伸向远方。（）

c．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。（）

d．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。（）

3

七、把下面的句子换一种说法。

（一）反问句改陈述句。

1、字典不正是我无声的朋友和老师吗？

2、那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？

3、自然界的生物难道不是我们人类的老师吗？

（二）陈述句改反问句。

1、.我们不能被困难吓倒。

2、这座玻璃造的桥就是奇妙的桥。

（三）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。

1、今天，我檫干净了桌子。

2、我牢牢地记住了爸爸妈妈的生日。

八、补充句子，使句子更具体。

1、（ ）小溪（ ）流着。

2、（ ）小泽征尔是（

3、（）小草（ ）躺在（

4、（ ）太阳从（）海面上（

九、缩写句子。

1、他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的水稻。

2、朱德的母亲是一个勤劳的农村妇女。

3、一棵棵小树在寒风中顽强地挺立着。

十、用修改符号修改病句。

1、文娱晚会上，表演了精彩的节目。

）音乐指挥家。 ）怀里。 4 ）升起来。

2、我们要虚心地帮助同学。

3、 听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。

4、过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。

用不是……而是……造句
……因为……造句 第四篇

1、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

2、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

3、我不是害怕面对，而是害怕失去。

4、报警的不是值班的看守，而是被划破的玻璃。用不是……而是……造句。

5、这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。

6、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

7、这节课不是历史，而是英语!

8、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

9、这支铅笔不是小王的，而是我的。

10、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

11、在楼永良看来，企业最宝贵的不是资本而是人才，企业要通过靠机遇发展，转变为靠能力发展。

12、挫折不是高山，高不可攀，13、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。用不是……而是……造句。多么刺眼，充满希望!

14、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

15、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

16、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

17、你不是不聪明，而是不认真。

18、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少!

19、这个不是你的而是我的。

20、换句话说，任何骂的目的都不是骂，而是把彼此之间的关系先捋顺，再寻找解决问题的方法。

21、那不是失败，而是成功的开始。

22、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

23、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。

24、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱，有效保证了现金流。

25、武汉铁路部门介绍，不是车票被抢光了，而是旅客起得太早了，太性急，网上售票时间还没有到。

26、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。

27、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。

28、我不答理他，不是讨厌他，而是没什么印象!

29、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

30、归真堂取胆汁的黑熊不是野生而是养殖的，而且在黑熊胆汁生产快速增长的近十多年来，国内野生黑熊的存活并没有明显变化。

31、老年人需要的也不是现在的住房，而是具有相应配套设施的养老住所。

32、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

33、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，()为了明理、以及学有所用!

34、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。

35、他不是我们的敌人，而是我们的朋友。

36、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

37、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。

38、金黄的落叶翩翩起舞地落下来，这不是叶子，而是一只黄蝴蝶。

39、中国银行业的高利率在很大程度上并不是银行本身所导致的，而是源于政策制度的优势。

40、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。

41、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。

42、这个题目不是这样做的而是这样做的。

用那么……那么……造句
……因为……造句 第五篇

1、夜晚的月亮是那么澄澈，那么委婉。

2、那朵花那么鲜艳，那么香，让人赞不绝口。

3、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩。

4、世界那么的神奇、那么的博大。用那么……那么……造句。

5、美丽的花朵是那么鲜艳，那么艳丽。

6、西藏的雪山是那么的高大，那么的圣洁，让人心里有种想要膜拜的感觉

7、她是那么美丽，那么善良。

8、天那么高，那么蓝，真是让人心旷神怡啊!

9、今天的阳光那么明媚，那么温暧，真舒服啊!

10、乡村的夜晚，11、她离我是那么那么的遥远，远到我不了解她；但她离我又是那么那么的近，近到我触手可及。

12、白云是那么纯洁，那么淘气。她是那么美丽，那么善良。

13、天那么高，那么蓝，真是让人心旷神怡啊!

14、你既然那么想造句，那么我就造一个句子吧!

15、妹妹是那么天真，那么可爱!

16、看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。用那么……那么……造句。

17、月亮是那么皎洁，那么明亮。

18、这个故事中描述的情节是那么曲折动人，人物是那么栩栩如生，真叫人难忘!

19、夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。

20、西藏的雪山是那么的高大，那么的圣洁，让人心里有种想要膜拜的感觉

21、母亲对孩子是那么的无私奉献，那么的无微不至。

22、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，()像一个可爱的女孩。

23、今天的阳光那么明媚，那么温暧，真舒服啊!

24、夜晚的月亮是那么澄澈，那么委婉。

25、爸爸骄傲的说，儿子像我一样的那么帅那么牛。

26、天那么高，那么蓝，真是太美了。

27、如果不自强不息，那么就不能把握命运；如果不与时俱进，那么就不能跟上时代；如果不改革开放，那么就不能强国富民；如果不艰苦奋斗，那么就不能成就伟业。

28、白云是那么纯洁，那么淘气。

29、湖水是那么清，那么静。

30、他那么高，那么瘦，身材太好了。

用既……又……既……又……造句
……因为……造句 第六篇

1、妇女的状况由一些奇怪的习俗决定:她们同时既受奴役又被保护，既软弱又强力，被过于轻视又被过于尊重。

2、当我看着你这个既无知，又懦弱，既小器，又顽固。

3、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

4、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保。用既……又……既……又……造句。

5、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。

6、我经常参加户外体育锻炼，7、这种境界既使人惊叹，又叫人舒服；既愿低立四望，又想坐下低吟一首奇丽的诗。

8、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

9、书中的女性既有强势的一面，又有软弱的一面，既美丽，又灰暗。在我们的生活中，也同样有这样的女性存在，可以说，这个故事跟我们的生活息息相关。

10、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗:既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；()既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。用既……又……既……又……造句。

11、最后，dropbox相比于其他服务来说有点小贵，但是它的跨平台兼容性使得那些拥有多种设备(比如既有windows电脑又有iphone，或者既有mac又有android设备)的用户来说则是再理想不过了。

12、企业管理需各种各样的、互不相容的才能:既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。

13、大豺狼想找一个既美丽又大方，既温柔又贤惠的女子做他的豺狼夫人。

14、主权是一个既抽象又具体、既绝对又相对、既最高又可分层、既永恒又非永恒的范畴。

15、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

用因为所以造句
……因为……造句 第七篇

1、因为太了解，所以连眼泪都无动于衷。

2、因为生病所以我不能赴约。

3、因为你幸福所以我快乐，我的宝贝儿!

4、因为这个所以你才让我帮你造梦对吧?

5、噢，可别说因为怀孕所以不喝酒了。

6、我因为疲倦所以提早睡。用因为所以造句。

7、因为讨厌所以保存它?

8、因为烂所以很娱乐。

9、那么你是因为老了所以要离开的么?

10、因为这样所以你开始对精神病学感兴趣?

11、现在在常州，我在四川商校读的是计算机业的，()因为贪玩所以还没有毕业我就实在读不下去了。

12、因为太忙，所以他没来。

13、我是因为生病所以才考不好。

14、因为你所以我还活着。

15、因为真诚所以喜怒言于表，却不被接受。

16、因为爱所以爱是天使。用因为所以造句。

17、而在少女期和20岁出头的时候，怀孕对女性来说比较容易因为容易，所以她们不需要在性上面花太多的时间。

18、因为是按劳取酬，所以不管是否必要，都尽可能多的施诊。

19、因为下雨所以我待在家中。

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