丢失的香柚阅读答案惭愧地说

导读：　丢失的香柚阅读答案惭愧地说(共7篇)丢失的香柚 语文阅读答案丢失的香柚 梁晓声 “大串联”①时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁，头一次孤独地离家远行，全凭“红卫兵”②袖章做“护身符”。 我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。 高烧初退那天，朦胧中，我看到一张忧郁而文秀的...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《丢失的香柚阅读答案惭愧地说》，供大家学习参考。

丢失的香柚 语文阅读答案
丢失的香柚阅读答案惭愧地说 第一篇

丢失的香柚 梁晓声 “大串联”①时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁，头一次孤独地离家远行，全凭“红卫兵”②袖章做“护身符”。 我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。 高烧初退那天，朦胧中，我看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉得她可亲。 我说：“谢谢你，大姐。”看去她比我大二三岁。 一丝悱然③的淡淡的微笑浮现在她脸上。 她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？” 我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。 隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电。上面只写着三个字“速回哈”。 我失望到顶点，哭了。 她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。乐山正武斗④，乱极了！” 我这时才发现，她戴的不是“红卫兵”袖章，是黑纱。 我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！ 她呆愣片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，迅速掏出5元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的学生，‘黑五类’⑤。我父亲刚去世，每月只给我9元生活费，就剩这5元钱了，你收下吧！”她将钱塞在我手里，拿起笤帚，打扫厕所去了。 我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我：“路上带着，顶一壶水。” 空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！” 她注视了我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？” 我说：“会的！” 她那么高兴，便从她的小笔记本上扯 紙，认认真真给我写下了一个地址，交给我时。她说：“你们哈尔滨不是有座美丽的天鹅雕塑吗？你站在它前边照张像寄给我，好吗？（一）” 我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。 路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子。在北京转车时，它被偷走了。 回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已砸毁了，满地碎片。（二） 那些碎片，一片片仿佛都有生命，淌着血。 我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她写信„„ 去年，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张像，彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心申的大姐写了一封信，信中夹着照片。 信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。 她哪里去了？又想到有那么多我的同龄人“消失”在十年动乱之中了，我的心便不由得悲哀起来。 （选文有改动） 注：①“大串联”：“红卫兵”为了增进“革命友谊”扩大“革命成果”所进行的跨地域之间的交流活动。 ②“红卫兵”：文化大革命时期的特殊群团组织，当时的年轻人，除“黑五类”外。几乎全都加入了红卫兵。红卫兵的标志之一就是臂戴“红卫兵”袖章。 ③悱（fěi）然：想说又不知道怎么说的样子。 ④武斗：文革中不同造反派组织之间的武装冲突。所使用的武器从最开始的棍棒，到自制步枪、手榴弹，甚至用上了土炮、装甲车等。武斗最早在上海开始，后扩大到全国。武斗者多为年轻人，死伤惨重。 ⑤“黑五类”：在文化大革命期间，常指“黑五类”的子女，也就是地、富、反、坏、右（即地主、富农、反革命分子、坏分子、右派分子）的子女。 1．（2分）姑娘实际戴着的是黑纱，我最初为什么把它看成了“红卫兵”袖章？ 2．（2分）父亲为什么让我“速回哈”？ 3．（3分）逐个分析加点词语，说出姑娘当时的心理活动。 她呆愣片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，迅速掏出5元钱来

4．理解文中的画线语句。 （1）（2分）从画线语句（一）中，可以了解到姑娘是怎样一个人？（答出两点即可） （2）（3分）当“我”看到画线语句（二）所描绘的景象时，心情应

该是怎样的？ 5．（2分）文章结尾处写到“我的心便不由得悲哀起来”，“我”因何而悲哀？ 参考答案： 1、一是因为我当时高烧初退，视力模糊；二是因为当时的年轻人正常情况下都应该佩戴“红卫兵”袖章。 2、父亲所在的乐山正武斗，非常乱；动乱中，我孤身一人离家

在外，父亲很担心。 3、 “呆愣”说明姑娘在思考她该怎么做(或在想自己是否该把仅有的生活费给“我”)，“缓缓”说明姑娘还有些犹豫，“迅速”说明姑娘已作出了决定。(答姑娘当时经历了“思忖”——“犹豫”——“作出决定”的心理过程，也可给3分) 4、（1）答案示例：是一个喜欢美好事物(追求美)和重情谊的人。(答细心，知识面广也可以，根据文意回答出合理的两点即可。) (分析：想看到美丽的天鹅雕塑，说明她喜欢美好的事物；也想在照片中看到“我”，说明她重情谊。也可答细心，如果我能把照片寄去，说明我已安全抵哈； （2）3分)失望、痛心、愤恨(意思相近即可) (分析：因不能照相、寄照片给姑娘感到失望；因美丽的天鹅雕塑被砸毁感到痛心；对砸毁天鹅雕塑的人及其行为深感愤恨) 5、答案：因姑娘的命运可能很悲惨感到悲哀；因十年动乱中那么多年轻人的命运都很悲惨而感到悲哀。

哈尔滨市2013年初中毕业学年调研测试语文试题及参考答案
丢失的香柚阅读答案惭愧地说 第二篇

哈尔滨市2013年初中毕业学年调研测试

语文试卷

考生须知：

1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形

码”准确粘贴在条形码区域內。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域內作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、

试题纸上答题无效。

4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔

迹清楚。

5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。

一、积累与运用(25分)

1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A．栈桥（zhàn）窥伺（sì） 毛骨悚然（sǒng） ．．．

B．抽噎（yē） 迂腐（yú） 迥乎不同（jiǒng） ．．．

C．嫉妒（jí） 行辈（xíng）千山万壑（hè） ．．．

D．涟漪（yī） 翩然（biǎn）玲珑剔透（tī） ．．．

2．（3分）下列词语中汉有错别字的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A．猝然 哐骗 相辅相成

B．炫耀 繁衍 迫不及待

C．执拗 怪诞 周到如砥

D．归咎 绯红 风雪裁途

3．（3分）下面句子没有语病的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A。寒冬腊月，记者看到，马路边翘首张望的市民哈着气，跺着脚，眼巴巴地张望着公交车驶来的方向。（《新

华每日电讯》2011年1月15日）

B．2010年10月18日，马勇所在的督查诉讼部接到一封来自贵阳市乌当区的匿名投诉电话。（《中国青年

报》2011年1月20日）

C．杜勤兰还能保持一贯的镇定，而管笑笑则按捺不住激动的情绪，泪洒当场。（“中国新闻网”2012年12

月11日）

D．如果我们不曾知道这些习俗，不妨去重温一下。（《新华每日电讯》2012年4月3日）

4．（3分）面名著中的人物和情节对应不正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A．诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）

B．贾宝玉——梦游太虚幻境（《红楼梦》）

C．格列佛——小人国灭火（《格列佛游记》）

D．武 松——怒杀阎婆惜（《水浒传》）

5．（3分）下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A．老师对一位前来请教问题的学生说：“这道题很简单，是人就会，你怎么就做不上来！”

B．医生对一位病愈出院的患者说：“恭喜你病愈出院，欢迎下次生病再来。”

C．营业员对一位正要试衣服的顾客说：“这件衣服您别试了，我怕您买不起。”

D．儿子对正在大发雷霆的父亲说：“爸，您先消消火，听我慢慢跟您解释，好吗？”

6．（3分）填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是„„„„„„„„„„（ ）

夜幕不知不觉地降临了。在这静谧的夜色里，我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣，海，有

些疲乏了，躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小夜曲，那声音是轻柔、甜美、透

明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手下流出。 。

A．海的疲惫，海的无奈，海的悲哀，我全感受到了【丢失的香柚阅读答案惭愧地说】

B．望着夕阳，我的心也随着这乐曲慢慢沉人海中

C．我陶醉于这美妙的音响之中，心也随着那乐曲荡漾起来

D．海之歌那么高亢，那创条亮，我的心也随着歌声，随着波涛轻轻飘荡

7．（7分）按课文原文填空。

（1）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》）

（2） ，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（3）乡书何处达? 。（王湾《次北固山下》）

（4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》

中的 ， 。

二、阅读（45分）

（一）阅读《公输》选段，回答8—10题。（9分）

子墨予见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍．

其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麇鹿满之，

江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无

长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城。以牒为械。公输盘九设攻城之机变。子墨子九距之。公输盘之攻械．

尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

予墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。【丢失的香柚阅读答案惭愧地说】

子墨子曰：“公输予之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已

持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

8．（2分）解释文中加点的词语。

（1）褐： （2）牒：

9．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。

（1）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

（2）公输子之意不过欲杀臣。

10．（3分）墨子迫使楚国放弃攻宋主要靠的是两点：一是巧妙地说理、论辩，二是战略战术上的实力和充

分的准备。这两点中哪一点更重要？为什么？

（二）阅读下面的文字，回答11—14题。（12分）

转基因产品最明显的优点就是可提高产品的质量和产量，降低成本，并且可以提高土地利用率。然而，

正当科学家们在试验田里忙着扩大转基因作物的成果时，一些转基因的反对派们却不时地找出转基因的种

种弊端。研究者们担心，如果转基因生物大规模释放到自然环境中，将可能造成无法弥补的生态灾难，其

中包括生长失控、产生病毒、物种异化或灭绝、基因污染等。

英国政府近年牵头试验了一批转基因冬油菜田。研究者发现，这种转基因作物可能改变田间野草物种

的平衡，导致田间蝴蝶和蜜蜂等昆虫的数量急剧下降，而且还威胁到多种动物的生存。

1999年5月，英国的权威科学杂志《自然》刊登了美国康奈尔大学副教授约翰·罗西的一篇论文，引

起世人的震惊。论文说，研究人员把抗虫害转基因玉米——BT基因玉米的花粉撒在苦苣莱叶上，然后让蝴

蝶幼虫啃食这些菜叶。4天之后，有44％的幼虫死亡，活着的幼虫身体较小，而且无精打采。而另一组啃

食撒有普通玉米花粉菜叶的幼虫，则未出现死亡率高或发育不良的现象。论文据此推断，BT转基因玉米花

粉含有毒素。B7转基因玉米是为玉米抗病虫害能力而培育的，其培育方法是向玉米种子中植入一种可以有

效杀伤危害玉米害虫的基因。一些科学家认为，植入BT基因使玉米能够产生杀伤害虫的物质，从而具有

抗虫害能力，但也因此而具有了毒性，危害到了其他生物的安全。

在动物方面，转基因的生物经过人工改造，比同类的生物更具生存优势。比如，被植入人类生长激素

的三文鱼。要比普通的三文鱼大3倍以上。并且生长速度也变快。生态学研究专家很担心，有生存优势的

转基因生物会在“物竞天择，汰弱留强”的进化过程中，淘汰自然界原有的物种。

基因污染可能在以下情况发生：附近生长的野生相关植物被转基因作物授粉；邻近农田的非转基因作

物被转基因作物授粉；转基因作物在自然条件下存活并发育成为野生的、杂草化的转基因植物；土壤微生

物或动物肠道微生物吸收转基因作物后获得外源基因。基因污染之所以非常特殊，非常危险，原因在于，

它是世界上惟一一种能够不断增殖、扩散且又无法清除的污染，其潜在的威胁不亚于核扩散。 （选文有改动）

11．（4分）为什么有些科学家忙着在试验田里扩大转基因作物成果，而又有些研究者反对在自然环境中大

规模培育转基因生物？

12．（3分）文中画线句运用了哪些说明方法？

13．（2分）为什么说基因污染非常特殊，非常危险？

14．（3分）下面“链接材料”中专家的观点可否作为大力发展转基因产业的依据。请结合本文内容说一说

你的看法和理由。

【链接材料】中国疾病预防控制中心研究员杨晓光表示，到目前为止，未发现已批准上市的转基因食品对

人体健康有任何不良的影响。转基因食品比以往任何一种食品的安全评价都要全面和严格，我们能购买到

的转基因食品应该是安全的，可以放心食用。

（2012-04-20 17：20 来源：中新网）

（三）阅读《丢失的香柚》，回答15一19题。（14分）

丢失的香柚

梁晓声

① “大串联”时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁，头一次孤独地离家远行，

②全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。

我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。

高烧初退那天，朦胧中，我看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中

服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉得她可亲。

我说：“谢谢你，大姐。”看去她比我大二三岁。

③ 一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她脸上。

她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？”

我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委

托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。

隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电。上面只写着三个字“速回哈”。

我失望到顶点，哭了。

④ 她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。乐山正武斗，乱极了！”

我这时才发现，她戴的不是“红卫兵”袖章，是黑纱。

我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！

她呆愣片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，迅速掏出5元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的学生，‘黑五．．．．．．

类’。我父亲刚去世，每月只给我9元生活费，就剩这5元钱了，你收下吧！”她将钱塞在我手里，拿起

笤帚，打扫厕所去了。

⑤

我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他

们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我：“路上带着，顶一壶水。”

空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！”

她注视了我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？”

我说：“会的！”

她那么高兴，便从她的小笔记本上扯下一页紙，认认真真给我写下了一个地址，交给我时。她说：“你们哈尔滨不是有座美丽的天鹅雕塑吗？你站在它前边照张像寄给我，好吗？（一）”

我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。

路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子。在北京转车时，它被偷走了。

回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已砸毁了，满地碎片。（二）

那些碎片，一片片仿佛都有生命，淌着血。

我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她写信„„

去年，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张像，彩色的。

按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心申的大姐写了一封信，信中夹着照片。

信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。

她哪里去了？又想到有那么多我的同龄人“消失”在十年动乱之中了，我的心便不由得悲哀起来。 （选文有改动）

注：①“大串联”：“红卫兵”为了增进“革命友谊”扩大“革命成果”所进行的跨地域之间的交流活

动。②“红卫兵”：文化大革命时期的特殊群团组织，当时的年轻人，除“黑五类”外。几乎全都加入了

红卫兵。红卫兵的标志之一就是臂戴“红卫兵”袖章。③悱（fěi）然：想说又不知道怎么说的样子。④

武斗：文革中不同造反派组织之间的武装冲突。所使用的武器从最开始的棍棒，到自制步枪、手榴弹，甚

至用上了土炮、装甲车等。武斗最早在上海开始，后扩大到全国。武斗者多为年轻人，死伤惨重。⑤“黑

五类”：在文化大革命期间，常指“黑五类”的子女，也就是地、富、反、坏、右（即地主、富农、反革

命分子、坏分子、右派分子）的子女。

15．（2分）姑娘实际戴着的是黑纱，我最初为什么把它看成了“红卫兵”袖章？

16．（2分）父亲为什么让我“速回哈”？

17．（3分）逐个分析加点词语，说出姑娘当时的心理活动。

18．理解文中的画线语句。

（1）（2分）从画线语句（一）中，可以了解到姑娘是怎样一个人？（答出两点即可）

（2）（3分）当“我”看到画线语句（二）所描绘的景象时，心情应该是怎样的？

19．（2分）文章结尾处写到“我的心便不由得悲哀起来”，“我”因何而悲哀？

（四）阅读下文，回答20—23题。（10分）

①老师走上讲台的原因很多，每一个老师都有他们自己的动机。如果把老师的內在动机排一排队，可

以发现大致上老师有四种不同的类型。

②第一种老师，“以谋生为目的”。这种老师视教书为谋生的手段，认为教书是一种赚钱的、用以养家

糊口的职业。只要能把饭菜放在家庭的饭桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。在这个充满竞争的社

会里，这种动机可以理解。

③第二种老师，“以自傲为动力”。自傲是一些老师工作的原动力。这些老师，他们往往知识渊博，功

底深厚，只要能满足“自傲”，就很愿意与他人分享他们的知识，他们可能并不在意他们的付出，他们追

求的是发现自我、证明自我，从中感到满足。这类老师工作会很努力，可能会很出色。但因为自傲的原因，

他们害怕失去面子而过于重视结果，所以面对“不听话”的学生，这种老师很容易失去耐心。

④第三种老师，“以教育为己任”。他们把教书看成是自己的社会责任，并以此为动力。他们不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人。例如，亨利克先生常常会把正常的课停一停，讲一些世界名人的社会生活之类的东西。当从亨利克先生的最后一节课里走出来时，我意识到，我这一年中最大的收获就是

知道了：人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都需要愉快地去生活。

⑤第四种老师，“以爱为根本”。他们在重压之下还是不断地去做一件自己爱做的事。他们就像父母对

自己的孩子一样，任劳任怨地为学生干这干那，却从来不企盼得到一丝回报。他们是有着强烈天赋爱心的老师，是那种可以让你像信任父母那样去信赖的人。这种老师应该说是最难能可贵的。

⑥总之，无论哪种老师以什么动机走上讲台，都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。

（选文有改动）

20．（3分）请以“你„„可以理解，但如果你„„则不可原谅”的句式写一句话，对第一种老师提出忠告。

21．（2分）作者说“无论哪种老师以什么动机走上讲台，都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱”，请结合第二种老师做老师的动机说一说，为什么他们也应该“注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱”。

22．（3分）画线句运用了哪种论证方法？直接证明了什么？

23．（2分）为什么说第四种老师最难能可贵？请用简洁的语言概括回答。

三、作文（50分）

24．从下面两题中任选一题作文。

（1）命题作文

人类已进入了信息化时代。手机、电脑、微博、q小微信、网上购物、多媒体教学、网络游戏、卫星导航„„这些信息时代的产物充斥我们的生活。生活在信息时代的你，有什么经历要讲述，有什么感受要抒发，有什么见解要阐释„„【丢失的香柚阅读答案惭愧地说】

请以“信息时代的生活很精彩”或“信息时代的生活很无奈”为题写一篇文章。

要求：

①请将你确认要写的题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

（2）给材料作文

一位探险家看到一位老农正坐在树桩上抽烟斗，于是他上前打招呼道：“您好，您在这儿干什么呢？“

这位老农答道：“有一次我正要砍树，但就在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，这省了我不少力气。”

“您真幸运。”

“您可说对了，还有一次，暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了。”

“真是奇迹！您现在准备做什么？”

“我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出来。”

这则材料给了我们这样一个启发：“无巧不成书”，生活申的很多“巧合”，都可以作为我们作文的素材。这则材料还让我们明白了一个道理：想要有所收获，不能寄希望于幸运的降临和奇迹的发生，而要靠自身的努力和付出。这则材料也引起我们的深思：经常带来灾难的大风和闪电有时也能给人带来意外的收获；大风能刮倒参天大树当然也能刮倒庄稼毁坏房屋，闪电点着的如果是苫在屋顶的干草，能翻起土豆的地震还能翻倒很多东西；我们应如何看待事物，我们又应该如何对待命运。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

哈尔滨市2013年毕业学年调研测试语文试题参
丢失的香柚阅读答案惭愧地说 第三篇

哈尔滨市2013年毕业学年调研测试 语文试题参考答案及评分标准

说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之咸理，也应酌情给分。 一、积累与运用(25分)

(1-6题，每题3分)1．A 2．B 3．C 4。D 5．D 6．C

7．(7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分)(1)归雁人胡天 (2)窈窕淑女

(3)归雁洛阳边 (4)醉翁之意不在酒 (5)烟波江上使人愁 (6)夕阳西下，断肠人在天涯 二、阅读(45分)

(一)阅读《公输》选段，回答8—10题(9分) 8．(2分)(1)褐：粗布衣服 (2)牒：木片

9．(4分)(1)公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。 (2)公输盘的意思只不过是想要杀死我。

10．(3分)答案示例一：第二点更重要。因为，战争的胜负归根到底取决于实力如何，如果没有战略战术上的实力和充分的准备，说理再巧妙也无济于事。

答案示例二：第二点更重要。因为，墨子虽用巧妙的譬喻使楚王理屈词穷，却没能使楚王放弃攻宋的打算，而模拟攻守时显示出的战略战术上的实力和充分准备却做到了这一点。(学生的答案只要能自圆其说，自成其理即可)

(二)阅读下面的文字．回答11——14题(12分)

11．(4分)因为转基因产品最明显的优点就是可提高产品的质量和产量，降低成本，并且可以提高土地利用率(2分)，所以有些科学家在试验田里忙着扩大转基因作物成果；因为有些研究者担心，转基因生物大规模释放到自然环境中，将可能造成无法弥补的生态灾难，其中包括生长失控、产生病毒、物种异化或灭绝、基因污染等(2分)，所以他们反对在自然环境中大规模培育转基因生物(只围绕一点作答，给1分。如：因为有的研究者担心，有生存优势的转基因生物会在“物竞天择，汰弱留强”的进化过程中，淘汰自然界原有的物种。)

12．(3分)运用了举例子、作比较和列数字的说明方法。(各1分)

13．(2分)因为它是世界上惟一一种能够不断增殖、扩散且又无法清除的污染，其潜在的威胁不亚于核扩散。

14．(3分)示例：不可以。转基因生物制成的食品“应该是安全的，可以放心食用”不等于转基因生物培植和生长过程也是安全的，如果转基因生物培植和生长过程如上文所说会造成生态灾难，那么转基因产业的发展还是要慎之又慎。(学生的答案只要能自成其理，自圆其说即可) (三)阅读《丢失的香柚》，回答15——19题(14分)

15．(2分)一是因为我当时高烧初退，视力模糊；二是因为当时的年轻人正常情况下都应该佩戴“红卫兵”袖章。

16．(2分)父亲所在的乐山正武斗，非常乱；动乱中，我孤身一人离家在外，父亲很担心。 17．(3分)答案示例：“呆愣”说明姑娘在思考她该怎么做(或在想自己是否该把仅有的生活费给“我’’)，“缓缓”说明姑娘还有些犹豫，“迅速”说明姑娘已作出了决定。(答姑娘当时经历了“思忖”——“犹豫”——“作出决定”的心理过程，也可给3分)

18．(1)(2分)答案示例：是一个喜欢美好事物(追求美)和重情谊的人。(答细心，知识面广也可以，根据文意回答出合理的两点即可。)

(分析：想看到美丽的天鹅雕塑，说明她喜欢美好的事物；也想在照片中看到“我”，说明她重情谊。也可答细心，如果我能把照片寄去，说明我已安全抵哈；也可答知识面广，因为远在成都知道哈尔滨有天鹅雕塑。)

(2)(3分)失望、痛心、愤恨(意思相近即可)

(分析：因不能照相、寄照片给姑娘感到失望；因美丽的天鹅雕塑被砸毁感到痛心；对砸毁天鹅雕塑的人及其行为深感愤恨)

19．(2分)因姑娘的命运可能很悲惨感到悲哀；因十年动乱中那么多年轻人的命运都很悲惨而感到悲哀。

(四)阅读下文。回答20—23题(10分) 20．(3分)句式1分；内容2分

示例：你“以谋生为目的”做老师可以理解，但如果你利用教师职业大赚昧心钱则不可原谅。 21．(2分)因为只有注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱，他们才能有面子，有成就感，他们的“自傲”才能得到满足(他们才能发现自我、证明自我，从中感到满足)。

22．(3分)举例论证(1分)；证明了第三种老师不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人(2分)。

23.(2分)因他们做老师是出于对学生和教师职业的热爱，没有丝毫私心(不企盼得到一丝回报)。(意思相近即可，照抄第⑤段，给]分)(也可答得更具体，如：第四种老师有大爱，无私

心。一、二种老师有私心；而与第三种老师相比，第四种老师更主动、更自觉、境界更高。) 三、作文(50分)

说明：缺标题扣2分；错别字较多，标点错误过多酎隋扣分。

别委屈了玫瑰阅读答案
丢失的香柚阅读答案惭愧地说 第四篇

                                                                别委屈了玫瑰

书店的朋友打电话说，你要的<大家>到了。我搁下电话就去了。出得店来，猛然发现书店对面原来一家批发冰激凌的小店改成鲜花店了，里面的花鲜艳欲滴。绿里面的红，红里面的紫，紫里面再呈现出黄来，真的要让人灰灰的眼睛都亮起来。别委屈了玫瑰阅读答案。

而这时让我心里有些怪怪的是，花店里居然没人。或许是小孩子们都没放学，又或者正是上班时分，所以花店寂然。让那么多花孤寂着，我有些不忍，于是，脚步几乎是不由自主地挪了过去--这时候我去当惟一的顾客，或许这店里所有的花都是为我而开呢!

店主是一个20来岁的小姑娘。见我走来，[啪"地放下与人煲着的电话粥，

[先生买花吧?刚刚进的呢。你看你看，哪里还找得到这么新鲜的花?"她用左手指指旁边的梯形花架，又侧身用右手点点身后的立式花架。

她的热情让我有些不安了。别委屈了玫瑰阅读答案。我能买多少花呢?或许，我压根儿就没想到买花的。

[多少钱一枝?"我说。

[那要看什么花了，不同的花当然价就不同。先生，你要的是什么花?"

我真没买过花呀。而且，我发现平时常挂在嘴边的花名与眼前红红绿绿的花也对不上号。

但我是认得玫瑰的。我就说:[买玫瑰吧。"为了掩饰我不懂花，我准确地指着眼前的一篮子玫瑰，说:[可以挑的么?"

小姑娘说:[当然可以的，3块钱一枝。"

这么便宜?我有些吃惊。我以为与时尚有关的东西，都不便宜的。所以，除了买书，平时我真的极少去精品屋、鲜花店什么的。

我掏出10元钱来。想了想这个数字与玫瑰的关系，说，就买3枝吧。心里却在嘀咕:如果她找零，我是不要的，这样我就比较绅士，也没屈了她对我的热情。

[男孩买花一般都是送人的 。我见过的男孩都这样的。但一般有买一枝的，因为一枝独秀，情有独钟；或者两枝，寓意好事成双，佳人成对；也有买4枝的，那就指四季平安，名扬四海了。但没见过买3枝，3枝算什么呢--"小姑娘娴熟而老道地为我介绍着。

生意人在有生意忙着时，快乐和热情总是遮掩不住的。只是，我有些讨厌她在我面前说[男孩"二字。我知道我这与年龄不太相符的面相让她误解了，但我不想破坏这么好的气氛。我一边在口袋里寻找零钱，一边说:[我给自己买呢，也要规矩的么?999朵那是求婚的小伙儿买给恋人的，对吧?"

女孩乐了，说:[你这人真逗。这样吧，也不用再给零钱了，10块钱就给你4枝吧!遇上人多，这样的花要卖5块钱一枝呢!情人节还卖过10块一枝的。 "

她的话我全信的。因为4枝鲜艳的玫瑰已经用一根礼品带束着握在我的手心了。

我真的心花怒放，而且走出店门时，外面春天的阳光又很好。

[别人买花都是送人的，而你，给自己买花，真没屈了这玫瑰。"我听得那女孩在我的背后说。

这话很哲理呀!我不由得回头看了看那个小姑娘--她正双手撑在玻璃柜台上目送我呢，好一副无邪可爱的样子。而我那10块钱还漫不经心地躺在柜台上。

这是个真正的卖花的女孩，她也没屈了这鲜花店。我这样想着，就觉得今天的快乐和收获已经是我的心不可盈纳的了。

走在回家的路上，我突然想起，我家里正好有一只花瓶--那是我去瓷都景德镇采访时友人送的，而且还是名品 三阳开泰呢!可惜，我放在书橱的底层，一直连包装盒也没开启过。

我真委屈了这花瓶!我心里这样想着，脚下的步子就加快了，嘴里的歌同时也响了。

于是，4枝好看的玫瑰便插在了同样好看的花瓶里。我小小的居室顿时氤氲开了一种久违了的气息。

这天晚上，我倚在床头读着小说时，我感觉到了4枝玫瑰就在我的床头呼吸着，我心里特别的畅美，我是坐拥在整个春天之上了呵!而这么好的心境的得来，却只是缘于我对生活的一点小小的改变:我给自己买了4枝玫瑰。可见在平时的生活里，我们一定是漠视或者遗失了许多[玫瑰"的。我不禁这样想了。

于是我告诫自己说:我不会再错过和委屈生活中一些微小的美丽的事物了，因为给我们带来快乐人生的往往是生活中俯拾即是的那些[玫瑰"。

1．有人认为第①段中[到杭州来投考"的[来"应改为[去"，你如何看待?

2．阅读③-⑦段，概括小学生投考过程中的三个主要场景。

3．文章在第④段和第⑦段两次写了作者的[笑"，请谈谈你的理解。

(1)

(2)

4．第⑥段中作者通过对孩子们神情举止的描写，淋漓尽致地展现了孩子们等待发榜的心理变化。请用最简练的词语概括他们心理的变化过程。

5．说说你对最后一段[但不久，所有的学生都捞得了一个学校"的理解。

6．结合全文，联系实际，你觉得应该如何应考?

 

 

参考答案:

1。不能改。因为这篇文章是作者在杭州招竖寺写的，所以不能改。

2。①投考途中学生们只顾埋头读书，不关心书本以外的任何事情。②考试之前气氛紧张，考试之后短暂兴奋。③等候消息的焦虑担心，放榜后的不同表现。(意思对即可)

3。(1)一是表明了作者对孩子们天真、有趣的喜爱；二是表明了作者对学生们不关心生活，只知读些无用书的无奈。(意思对即可)

(2)一是为孩子易骗而笑；二是为他们表现出来的童真而笑；三是表现了作者对孩子的同情。(意思对即可)

4。担心 紧张急切 抱怨 激动

5。参考答案:交代了投考的结果；考试本来应该是很严肃的事情，而[捞"却是很随便的，说明无论考得如何，每一个学生都有学校可去；但学生还是对考试很紧张，是由他们的态度决定的；也表露出了作者对当时考试制度的不满。

6．不临时抱佛脚，不死记硬背，考试心态平和、不过分紧张。

立出目标。

红色影片观后感
丢失的香柚阅读答案惭愧地说 第五篇

[篇一:红色电影<湘江北去>观后感800字]

湘江水滚滚北去，橘子洲乃是一片葱郁，只是那故人已逝，朱颜已老。怀想当年，润之一首:孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓，人生无处不青山。喊出那个年代青年的最强音:不死，求己，坚韧，猛进。红色影片观后感。恰同学少年，因为心怀天下的鸿志，因为尝遍民间百姓的疾苦，因为坚信中华名族的复兴。孔老夫子说过:苛政猛于虎。湖南有个张敬尧，全中国有个北洋政府，中國黎民百姓呼天天不应，

让人心碎的句子
丢失的香柚阅读答案惭愧地说 第六篇

1、友谊的悲哀莫过于，你把一个人当成你最好的朋友，但她并没有像你一样把你当成她最好的朋友!

2、当你要给人们施加痛苦的时候，所有的痛苦都应一次性地迅速施加在他们头上，因为他们品味痛苦的时间越短，他们被激怒的程度也就越低；在给予人们好处的时候，却要一点一点地逐步地给，因为只有在这样连续不断的给予中，人们才能最大强度地感受到你的好处!

3、乍临人生，你在哭，爱你的人在笑，生命终结，你在笑，爱你的人在哭。

4、去爱吧，像不曾爱过一样；跳舞吧，5、也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。

6、我告诉石头的，都是我惟恐忘了的事情，我要石头替我记住；而我告诉沙滩的的事情却是我惟恐忘不了的事，我要让沙滩替我忘了。让人心碎的句子。

7、雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。

8、称颂他人时，务必要真心诚意。因为大多数人是能够区分糖和糖精。

9、听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福总发芽，天使的魔法温暖中慈祥。

10、风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复习你给的温柔。

11、流着泪将它们埋葬在曾经的花开下，突然忆起了曾经的话:倾诉，折成芦笛，悠扬着曾经的温柔，吹奏。让人心碎的句子。而被我捡起的却只有流泪，是淌在心上的墓志铭，一次次泣血的渗透。

12、我们放下尊严，放下固执，却只是因为放不下一个人。

13、孤单不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始的。

14、朋友是一种感觉，有些人相处几十年也不会成为朋友，有些人只要一见面就知道会是朋友。

15、我一直以为，我还喜欢着，我突然发现，原来住在我心里的，是回忆中的他，而我，忘不掉的是我对他付出的感情，而不是他!

16、无论一个朋友对你有多好，总有一天他做的某件事会让你伤心，而到时你应该学会原谅。

17、失去终是失去，现实总能把你给拉回来。不要再像阿q一样自我安慰。我心痛，我不舍，那又怎么样呢。断了一侧的翅膀，又怎能飞翔。忧伤你看不到，又怎能在意我呢。独自在黑夜里挣扎吧!

18、你能伤害到的人只能是这个世上最爱你的人，因为别人根本不可能在乎你。

19、时间的老者总是默默走动着，默默看着，是祝福，更是一种无法避免的宿命!但衣带终究渐宽，伊人还未憔悴。我们依旧走动在飞转的流年里，笑视着老者的无奈。只因彼此心里等着约定的花开，相信我们会打败情感的阴霾。

20、思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪去，一转身孤单已躺在身旁。

21、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

22、希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。我真的没有天份安静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。

23、我这一生都在关我身后的门!当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就还是让人懊恼的失误，然后，你才可以重新开始。

24、把痛苦和悲伤留给自己，不要通过伤害你所爱的人来发泄心中的苦痛。

25、每次看着你的照片我经不住思念的折磨，眼泪一滴一滴的滴在键盘上，想到和你在一起的那一幕幕一点点我的心就想被刀割一样，多少次我鼓起勇气接受这样残酷的事实，可是我没有一次做到了，思念在延续，想你没有停止。

26、假如我不再对任何事，任何人付出真心，或许我真的就不会再感到痛苦。

27、当你听到有人说:我无法忘记!其实他是在说:我不想忘记!

28、若你流泪，湿的总是我的脸，若你悲戚，苦的总是我的心。

29、我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，()让我不再想念你。

30、轮回的路上，不管怎么忘记前世，却还是 在模糊的大脑里记得有一个身影?而我已不能确定那个人还是不是你?但我确定的是 在遗失的去爱情里，藏着我对你的眷恋。

31、就生物界来说，生存是个几率，每一分钟都可能出现意外；挫折应该是常态，顺利才是例外。

32、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累， 已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是我不对，细数惭愧，我伤你几回。

33、朋友之间很少谈论未来，但是未来他们往往还在一起；恋人之间总是在谈论未来，但往往没有未来。

34、这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。

35、你以为这只不过是短短的邂逅，我却认为是永恒的守护。或许认为这只是单纯的自以为是，但是有些人切深陷其中无法自拔。只是无法舍弃这其中的缘分，那怕当初仅仅只是擦肩而过，有的事错过了便是永恒的遗憾，有的人错过了，却是这辈子永恒的痛。

丑小鸭读后感1000字
丢失的香柚阅读答案惭愧地说 第七篇

说起<丑小鸭>这篇童话，相信大家都非常熟悉吧!它是一个妇孺皆知的童话故事，也许看过这个故事的人都曾想过，丑小鸭成功的秘诀，我想就是因为它有一颗自信的心吧。丑小鸭出生在一群鸡鸭中，与其它的小动物一样，从小对整个世界充满好奇和新鲜感。就由于她?丑?，在鸡群中挨啄、受排挤、遭讪笑，兄弟姐妹故意为难她，妈妈嫌弃她，女佣人用脚踢她；在沼泽地里差点没被猎人打死、猎狗咬死；在老太婆家受到鸡和猫的嘲笑，还差点没在冬天冻死。

但是，她对自己从不灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，平嘴的小鸭，尖嘴的小鸡，野鸭的鲜血，龇牙的猎狗，持枪的猎人，愚蠢的母鸡，高傲的猫等等这一切的一切它都记忆如新，在它成为白天鹅的过程中，他们也算立了一功。

在现实生活中，有很多人像丑小鸭一样，为追求美丽的梦想而不顾一切。我觉得，其实一个人的外表并不重要，而内心的美才是最纯洁的美。就算你拥有了沉鱼落雁的美貌，但心却很肮脏，你也只不过是一只外表美丽，内心丑恶的丑小鸭罢了。丑小鸭读后感1000字。

我们好比就是丑小鸭，但是我们谁敢大声说，我为追求成功，追求梦想付出了百分之百的汗水。我很惭愧，我没有为梦想去拼搏、去付出，这样的我也无法成为心目中的白天鹅。雨水的冲刷，暖风的拂过，仿佛是上天让我改变。这是的我可以说我为理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也丑小鸭相比简直是小巫见大巫，不知悔改的我的命运终将会一事无成。我想成为一个闻名中外的名人，不想成为一个平庸的普通人。我要改变，我要付出，我要努力!未来的世界里会出现有一只?丑小鸭?，他会像前辈一样饱经风霜，历经艰辛万苦，而不低头，不屈服，向着梦想奔去，不知疲惫，不怕困难的努力成为白天鹅。

假如我是故事里的丑小鸭，我一定不会为了别人的排挤、讪笑、讨厌而自卑地逃走。我会用我的实际行动来证明?我?虽丑，却并不代表?我?无能，就算连自己的妈妈也讨厌自己，我也不会被眼前的事实压倒。样貌是如何，你无从选择，唯一能选择的就是自己的命运，自己的路。我要遇强越强。我要做一棵坚强的杂草，无论是野火烧狂风吹，到春天我又能重新生长。就像?野火烧不尽，春风吹又生?一样。

如果兄弟姐妹讨厌我，原因是嫌弃我丑陋，但孔子说:?人不知而不愠?，别人总有一天会了解我，接受我。如果世上每个人面对困难或逆境时，都能以乐观心态去看待问题的话，也就一定可以闯过关。

鲁迅说过:?单说不行，要紧的是做。?是的，说谁都会说，但是会像说的那样做的会有几个人呢?这不能不引起我们的深思呀!成功有一个知易行难的奥秘就是坚持。?坚持?多么简单的两个字，他成就了多少伟大的人物；?坚持?多么简单的两个字，它又毁掉了多少人!

想成为白天鹅很简单，只要你努力，只要你付出；想成为一只不知名的丑小鸭更简单，任你玩耍，任你游戏。切勿只顾一时开心而毁掉自己啊，这值得吗?

现在的我造就未来的我，未来的我等着查查过去的我。

另一点，当我们成为白天鹅的时候万不可目中无人，因为过去的我们也曾被嘲笑过，被侮辱过，这又有什么值得我们去骄傲的呢?

还有，导致丑小鸭成功的另外一个因素就是它拥有梦想。记得有位著名诗人曾经说过:?没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想的人，他的世界是黑暗的。?

梦想是漂浮在心头的一缕美丽的诱惑，他使得平凡的你再也不能容忍往日的庸俗和无聊，忽然间，悟得了日子应当有的诗意与挥洒诗意的抉择；梦想是豁亮在眼前的一帧灿烂的惊奇，他使渺小的你再也不肯在卑微中空耗和压抑本来的生机，油然涌起的是海阔天空的境界，和魂牵这种境界的渴望。

其实仔细想想，丑小鸭和我又有什么不同呢?谁没有理想?谁不希望自己变成白天鹅而甘当?丑小鸭??但光有理想又有什么用呢?世上没有不要钱的午餐，天上是不会凭空掉下馅饼的，没有不懈的努力，没有大风大浪的磨难，?丑小鸭?是不能变成白天鹅的，没有雷鸣和闪电，就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为她有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心。

丑小鸭的经历告诉我们每一个人，只要有理想有目标，并为目标而努力奋斗，是金子就一定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好，这更是我们发奋图强的理由，会使我们更加下定必胜的决心。

这个故事最后以美满的结果为收场，丑小鸭再也不是丑陋的，而是成功变成了一只在天鹅湖中最美丽的天鹅。梦想再也不是海市蜃楼了，而是实实在在的存在于眼前。所以有目标、有理想者终有一天会闪光，发出属于自己灿烂的光芒。

我坚信:雨后会天晴，丑小鸭会变成白天鹅??!

丑小鸭读后感1000字(二)

我曾经认为老师让我们初一的学生写<安徒生童话>的读后感，是因为大脑神经错乱。<安徒生童话>在我还没出生时妈妈就给我读了，老师竟让写这么幼稚的读后感。但当我无可奈何的开始写时，我发现我现在对<丑小鸭>的感受已不仅仅是?人做事要持之以恒?这么简单的道理了。

<丑小鸭>是著名的童话故事，妈妈在我很小的时候，就给我念这个童话故事，并告诉我:一个人要经历种种磨难后才能取得成功。而我幼稚的头脑就只停留在了这简单的故事情节和这短短的一句话中了。但当我今天再用我似乎有些成熟的思想去看这篇简单的童话时，我发现它可一伴随我们一生。

文中的丑小鸭?被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢，在冬天里受苦。?可是，他还是始终怀着一颗感恩的心:?啊，谢谢老天爷!我丑得连猎狗也不要咬我了!?；而且，他始终是充满着希望的:?我想我还是走到广大的世界上去好。??我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!?所以，在他遭受了无数次的挫折后，他终于从丑小鸭变成了天鹅:?他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是??一只天鹅!?

于是，我明白了:面对自己遭受的挫折，我们应该有一颗感恩的心??感谢父母生养了我们，感谢大自然给予我们生存下去的机会；我们应该始终充满希望??我们要坚信，挫折是暂时的，道路是曲折的，前途是光明的，总有一片艳阳天属于我们!

推己及人，我又想到:我们面对正在遭受挫折的人，无论是我们的同事，我们的学生，还是任何人，我们不应该像?鸭子?一样去咬丑小鸭，不应该像?鸡?那样去啄丑小鸭，不应该像?养鸡场的女佣人?一样去踢丑小鸭，而是应该相信，他也有一天会像自己那样?那么年轻，那么好看!?

而我喜欢这一篇同童话的原因主要是因为，文章中的丑小鸭是多么像我，虽然很多人都这么认为，但我的经历一定和他们不同。

在小学曾经十分风光的我，当来到了外国语时，突然被众多超级优秀的学生埋没了，这可给我这个曾经遥遥领先的学生开了一个大大的玩笑。我最擅长的数学却在考试中一次次失利，数学课上的一遍遍出错，同学们不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心灵，我整天愁眉苦脸的，甚至认为我的人生被外国语毁了。()一次偶然的数学培优考试我得了全班第三，虽然这曾经是我的兵家常事，却使我的思想发生了翻天覆地的变化，我开始了?丑小鸭?的漫长旅程。我拉回了被搅的东倒西歪的思绪，我变得单纯而阳光，在数学课上我找回了自信，尽管仍经常犯错，同学们对我无语了，都懒得嘲笑了。但我却认为这是我进步的过程，我不怕被笑话!我终于又融入了课堂，我原有的聪明，终于显示在了难得然同学们直挠头的数学题上了。明显的进步是我找到了似乎被遗失的成功感，我要让老师和同学们知道，我拥有优秀学生的素质，我永远是好学生!看谁笑到最后，我一定会变成白天鹅!

感谢<安徒生童话>，我会一直做?丑小鸭?，直到我变成白天鹅，飞到最高的蓝天，那里有别人看不到的风景和最明媚的阳光，仰望蓝天吧!

相关热词搜索：失去的香柚阅读答案 香柚 夏一刀阅读答案