溪居即事和溪兴的共同语言风格

导读：　溪居即事和溪兴的共同语言风格(共9篇)高中语文专项高考：第三章__古诗词鉴赏_第四节__对比鉴赏第四节 对比鉴赏第一部分 三年高考题荟萃2010年高考题（10年天津卷）13 阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）峡口送友人 送蜀客司空曙 雍...

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第一篇:《高中语文专项高考：第三章__古诗词鉴赏_第四节__对比鉴赏》

第四节 对比鉴赏

第一部分 三年高考题荟萃

2010年高考题

（10年天津卷）

13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）

峡口送友人 送蜀客

司空曙 雍陶

峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春，

天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。

来时万里同为客， 莫怪送君行较远，

今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？

（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬

托的手法。你是否同意？请说明理由。

（1）暮春 飞花

解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象）”的知识。能力层级是C级。思路的突破口

是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造

意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡

口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。

（2）思念故乡之情

解析：本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情，后一首“自缘

身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。

（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，

以乐写哀。

不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景

烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。

解析：考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的

轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对

象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第一首

写伤春之景，目的是写离别之情，是正面烘托；第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。

2009年高考题

（09年湖南卷）阅读下面的诗句，根据提示，完成赏析。

三月晦日偶题

秦 观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇

元好问

醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

（1）词多富情趣，而宋诗多理趣。青从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、

元词之情趣是如何表现的。

答：秦词的理趣： 元词的情趣：

（2）分析《点绛唇》一词起句与结句的艺术特点。

答：

答案（1）秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，

“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。 元词之情趣：作者用

“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之

氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。

（2）《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈，奠定了全词的基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不思春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉的特点。

解析 （1）考查对诗歌风格的比较；（2）考查诗歌表现手法的分析。（1）答题思路是：风格＋例子＋简析。例子最好是关键词，不必完整引用。（1）要抓住区别点“理”、“情”入手，结合具体诗句；（2）一般地，开头和结尾首尾呼应；结尾点题。诗歌讲究含蓄的特点与两个句子结合起来分析。

2008年高考题

1.（08湖南）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

龙标野宴

王昌龄

沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

【注】 龙标：古地名，今属湖南黔阳。

两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 答：

答案 李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。

王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

解析 李诗写李白听到好友王昌龄遭受谗毁，被贬为龙标县尉的消息，写了这首诗。诗以落花和子规悲鸣起兴，抒发怀念友人的感伤之情。王诗写王昌龄被贬龙标，由于为治以宽，政善爱民，被誉为“仙尉”。该诗充分表达了诗人不以物喜、不以己悲的博大胸怀。

2.（08广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。

【注】 ①青女：传说中掌管霜雪的女神。

（1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？

答：

① （2）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

答：

答案 （1）耐寒 拟人

（2）①《木芙蓉》：一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象（人格形象）；②《窗前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象（人格形象）。

解析 要回答对诗意理解的题目，须先扫清文字障碍，如吕诗中的“霜前”、范诗中“小寒”都是指秋天，吕诗中的“东风”是指春风，范诗中的“愁红怨绿”形容秋末残败的花。木

芙蓉，又名拒霜，秋天开花；其次，应明确写物诗，往往有作者感情的寄寓，即托物喻人，以物抒情；再次，要明确写其他花对表现木芙蓉的作用。

第二部分 二年联考题汇编

2010年联考题

2010年6月更新

1.（安徽省2010届高三模拟试卷（十））阅读下面的两首宋诗，然后回答问题。

观书有感朱熹

昨夜河边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

琴诗苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

⑴这两首哲理诗各揭示了什么道理？溪居即事和溪兴的共同语言风格

（2）这两首哲理诗表现理趣的方法各有不同，试作分析。

答案 ⑴朱诗说明大战船自在航行，有其自身的规律，离不开必要的条件，硬是用人力“推移”，即使发挥了

冲天干劲，也无济于事。

苏诗说明，只有好的客观条件或主观条件，还不能取得好效果，只有把二者完美地结合起来，才能取得好效

果。

⑵朱诗有鲜明的形象，由形象本身来体现理趣。苏诗用两个假设、两个提问表现理趣。

2.（甘肃省嘉峪关一中2010届高三一模）阅读下面两篇作品，然后回答问题。

除夜作 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

除夜宿石头驿 戴叔伦

旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。

寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。

（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指 。两诗都选择 作为意象。

（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字。请分别赏析“又”字的内涵。

答案 (1)除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”

（2）（高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做

第二篇:《江苏省新坝中学2013届高三语文一轮复习质量检测试题(10))》

江苏省新坝中学2013年高三语文一轮复习质量检测试题

1．阅读下面这首诗，然后回答问题。

送人归京师

陈与义

门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 ①②

故园便是无兵马，犹有归时一段愁。

【注】①京师，指北宋都城汴梁。②陈与义，南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。

(1)指出诗中“子规”意象的含义。

答：

________________________________________________________________________

(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？ 答：

________________________________________________________________________

【答案】(1)思念故土，有家难归的悲伤。

(2)①不矛盾。②因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。 2．阅读下面这首诗，然后回答问题。

咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

【注】刘孝绰(481～539年)，南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？

答：

________________________________________________________________________ (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？

答：

________________________________________________________________________

【答案】活动：(1)①追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞；②为了躲避黄雀藏在绿叶之中；③在太阳的映照之下忽然争着飞起，又趁着风一起归去；④在花中出没，顺着高低不同的绿

叶飞翔。

描写：通过写素蝶的远近高低不同方位的动作，用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。

(2)①通过对素蝶活动的描写，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。②托物言志。

3．阅读下面两首唐诗，按要求作答。

峡口送友人

司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

送蜀客

雍陶

剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。

(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？ 答：

________________________________________________________________________

(2)两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

答：

________________________________________________________________________

(3)有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。

答：

________________________________________________________________________

【答案】(1)①暮春。②飞花。

(2)思念故乡之情。

(3)【示例1】①同意。②第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。

【示例2】①不同意。②第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分离友人归乡的喜悦之情。

4．阅读下面这首词，然后回答问题。

菩萨蛮·北固题壁

【清】郭麟

青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。

片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？

(1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含义。

答： ________________________________________________________________________ (2)词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？

答：

________________________________________________________________________

【答案】(1)①“住”是“留住，使停住”之意。②采用拟人手法，写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。

(2)不矛盾。①上阕该句写作者因为山连绵不绝江水看似流不到头而“发愁”，下阕写作者认识到江水必然会奔流而去而笑对山的阻挠。②情感从最初的担忧疑惑自然过渡到释然后的欣喜。③表现了作者自信、豁达的胸襟。

5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

减字木兰花 向子湮

斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。

真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。

【注】向子湮，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。

(1)“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。

答：

________________________________________________________________________ (2)本词隐含了怎样的伤感之情？

答：

________________________________________________________________________

【答案】(1)①“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。②“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。

(2)既有对自然“风与日”摧残百花的，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。

6. 阅读下面一首词，完成以下问题。

霜天晓角

陈继儒

背水临山，门在松荫里。茅屋数间而已，土泥墙，窗糊纸。曲床木几，四面摊书史。若问主人谁姓，灌园者，陈仲子。

不衫不履，短发垂双耳。携得钓竿筐筥，九寸鲈，一尺鲤。菱香酒美，醉倒芙蓉底。旁有儿童大笑，唤先生，看月起。

【注】①陈继儒，明代文学家和书画家。字仲醇，号眉公，华亭(今上海松江)人。②作者在《晚香堂小品·花史题词》中写道：“吾家田舍在十字水外、数重花外，设土剉(瓦锅)、竹床及三教书，除见道人外，皆无益也。”③陈仲子，战国著名思想家。名定，亦称陈仲，山东邹平人。陈仲子辞官隐居于长白山，终日为人灌园。

(1)上片详细写居住环境的用意是什么？请回答。

答：

________________________________________________________________________

(2)简析作品的语言风格。

答：

________________________________________________________________________

【答案】(1)①强调居住环境清幽而又朴陋的特点。②抒发主人的自然之趣和孤洁之志。③表达返朴归真的隐士情怀。

(2)①率真朴素、平易质朴(质朴无华、多用口语)。②“而已”“若问”“大笑”等语言，口语化，率真平易，很容易理解。语言与人物形象相吻合。③词中一问一答，儿童的“大笑”“唤”都能很好地体现人物个性。

7．阅读下面这两首诗，完成问题。

溪居即事

崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 ①②③

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

溪兴

杜荀鹤

山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。 醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。

(1)两首诗都以溪居生活为题材，但主旨有异，请作简要分析。

答：

________________________________________________________________________

(2)两首诗在语言风格上有着怎样共同的特点。请你结合《溪居即事》，尝试着对“小童疑是有村客，急向柴门去却关”诗句中“疑”“急”的妙用作简要赏析。

答：

________________________________________________________________________

【答案】(1)①《溪居即事》主要表现水乡的宁静优美、溪居生活闲适；②《溪兴》主要表现随遇而安，独乐其乐的闲适心情和隐逸之乐，同时，还有些孤寂。

(2)①平白、质朴。(1分)②作者用“疑”“急”二字，把小童那种好奇、兴奋、急切、好客的内心活动，描绘得惟妙惟肖，神态毕现。③诗人以他那锐利的双眼，捕捉到了这一刹那极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真好客的水乡农村儿童形象。

第三篇:《2015届高三语文二轮复习 专题突破高效精练 (2)语知语用即时练+诗歌鉴赏》

专项突破三 诗歌鉴赏(语知语用即时练＋诗歌鉴赏)

一、 语知语用即时练

1. 依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一组是( )

(1) 在今年3月份召开的全国“两会”上，数千名来自祖国各地的全国人大代表和全国政协委员齐聚一堂，共商________。

(2) 蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、水及膳食纤维等营养素，都是我们人类生长发育与健康所________的。

(3) 湖南省醴陵市一花炮厂9月22日15时许发生爆炸事故，________记者发稿时，已造成13人死亡、33人受伤、1人失联，受伤人员已全部送往医院救治。

A. 国事 必须 截至 B. 国是 必需 截至

C. 国是 必需 截止 D. 国事 必须 截止

【答案】 B

【解析】 “国事”指国家的政事；“国是”的“是”为法则的意思，“国是”指国家大事、治国大计，而不是一般的事情。必须：副词，有强调语气，多作状语。“必须“的否定形式是“无须、不必”，后面一般跟动词。“必需”为动词，表示一定得有，不可缺少的。作定语或作谓语。“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示停止于某个时间，强调“时间”。

2. 下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是( )

A. 薄罗轻剪越溪纹 B. 山家烟火春日晴

C. 花落黄陵庙里啼 D. 饮马长城窟更寒

【答案】 C

【解析】 关键在“湖边过”，是地点状语加动词，只有C项对的准确。

3. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )

① 更要用人生的尺度。

② 因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同。

③ 在一定意义上，人是教育的产物。

④ 衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人。

⑤ 看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。

⑥ 当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育。

A. ④①⑤⑥②③ B. ④⑤②③①⑥

C. ③②④⑤⑥① D. ③②⑥④①⑤

【答案】 D

【解析】 ③是结论，②是对这一结论成立的原因分析。所以③②是连接在一起的。④和①之间用“更”构成递进，所以④①必然相连。这样就可以通过排除法选出正确答案了。这六句话是环环相扣的，难度不大。

4. 下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。

B. 一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。

C. 过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴说教的现象。

D. 批评学生首先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。

【答案】 C

【解析】 A项“阐明”和“张扬”搭配不当。B项偷换主语，在“成为”前加上“使之”。D项句式杂糅，删去“对”将“造成”改为“使”或把“受到”改成“的”。

5. 下列各句中，语言表达得体的一句是( )

A. 喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚上六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。

B. “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。

C. 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。

D. 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”

【答案】 C

【解析】 A项用语不礼貌。B项“府上”称对方的家或老家。D项用语没有注意对象。

6. 厦门大学易中天教授在评论三国人物时说，曹操是“可爱的奸雄”。请以“可爱的奸雄”为中心写一段文字。要求：至少用一种常见的修辞手法，不少于60字。溪居即事和溪兴的共同语言风格

【答案】 (示例)他是一代英豪，却又被人称之为奸雄，说他像狐狸一样狡猾、奸诈。他是一只雄狮，却又被人称之为驯兽，说他像小白兔一样温顺可爱，他为了迎回被自己骂回娘家的丁夫人，亲自上门，又是笑脸又是好话。曹操真是一个可爱的奸雄，他的人生充满着传奇色彩。

二、 诗歌鉴赏

7. 阅读下面这首金词，然后回答问题。

诉 衷 情

吴 激*

夜寒茅店不成眠。残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。

鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。

【注】*吴激，原为宋人，于宋徽宗宣和年间使金，被强留下来，一直未能返宋。此词写于其即将回中原之时。

(1) 词的上阕，表现了词人怎样的心情？结合诗句简要分析。

(2) 简析词的下阕“忆当年”一句的妙处。

【答案】 (1) 表现了词人久居异乡，归心似箭的心情。先写“我”客居“茅店”，因“夜寒”而“不成眠”，于是扬鞭催马早行，形象地表现了词人归心似箭的心情。“催上渡头船”中的一个“催”字，既是“黄花细雨”催“我”快上渡船，也是“催”马快上渡船，渡船快开，早日回家。作者通过“不成眠”“吟鞭”“催”等一系列细节的生动描写，共同凸现出其久居异乡，归心似箭的心情。

(2) “忆当年”三字，把“我”从眼前的美景引发到了对当年的回忆当中去。对“当年”的回忆，自然是世事众多，其中是喜是悲，作者并没有明确点出，给人以广阔的想象空间，意味深长而含蓄。无论“当年”是悲是喜，现在作者所要面对的都是回乡的轻松与愉悦。颇有“往事不回首”，只享受回家之乐的意味，让人产生众多感慨。

8. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

溪 居

柳宗元

久为簪组*累，幸此南夷谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石。

来往不逢人，长歌楚天碧。

【注】*簪组：古代官吏的服饰。

(1) 作者在诗中描写了哪些生活情景？有着怎样的特点？

(2) 唐代诗人沈德评价这首诗的思想感情时说“不怨而怨”。你认同吗？请结合全诗简要分析。

【答案】 (1) 他闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其乐。虽然有永州的司马官衔，有时就仿佛是个山林隐逸之士。常常在自然的怀抱中独来独往，遇不到别人，仰望碧空蓝天，不禁会放声歌唱。这是一种闲散、自然、安逸、宁静的隐居生活。

(2) 同意。诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑；“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。溪居即事和溪兴的共同语言风格

9. 阅读下面这首元诗，然后回答问题。

楚汉两城①

王 冕②

楚汉英雄今寂寞，两城相倚旧封疆。

荒台落日酣红叶，古墓秋风老白杨。

岂是有为增感慨？便令无事亦凄凉。

徘徊望尽东南地，芦苇萧萧野水黄。

【注】① 楚汉两城：是项羽和刘邦对峙之地，在今河南荥泽县西南的广武山。东广武城为楚王所筑，西广武城为汉王所筑。② 王冕：元末诗人、画家，浙江绍兴人，终生未仕。本诗作于诗人北上游历途中。

(1) 请自选两个角度来赏析这首律诗的颔联。

(2) 诗歌的颈联和尾联抒发了哪些人的哪些情怀？请简要分析。

【答案】 (1) (示例)① 炼字：“酣”和“老”。“酣”，有浓、熟之意。秋天，叶子本来就已经红了，而落日的映照使得叶子的红色更浓、更深了。“老”，也是活用为使动，白杨本来是以高大挺拔著称，可在秋风中却显得无力、苍老了许多。两个形容词的使用极为精妙、生动。② 修辞：拟人(写对仗工整也可)。运用了拟人的修辞手法，使得“落日”“秋风”“红叶”“白杨”都具有了人的情态、精神，似乎在陪着诗人一起难过、悲伤。③ 表达技巧：渲染烘托、借景抒情、情景交融，“荒台”“古墓”“落日”“秋风”“红叶”“白杨”共同组成了一幅秋日晚景，(借景抒情、情景交融)渲染了一种萧瑟沧桑的氛围，烘托作者抚今追昔、怀古吊今的感慨。(任选两个角度即可)

(2) 面对这旧时干戈遍地，今日荒凉萧瑟的古战场，战败的楚王和取胜的汉王都被雨打风吹去，只留下两座空城相倚，不论是志在建功立业的有为者，还是无意功名的无事者都会生出岁月无情、功名成土的感慨和凄凉；作者心潮起伏，升起了对远在东南的故乡的思念，却只看到了萧萧的芦苇和黄浊的河水。

10. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卜 算 子

刘克庄*

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

【注】*刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。

(1) 海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的？请进行简要赏析。

(2) 下阕通过“朝”与“暮”，“繁”与“少”的对比，强调了什么？表现了词人怎样的思想感情？

【答案】 (1) “巧”在形色：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致；花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美；“片片”状花瓣之薄，“点点”言花朵之密。

(2) 下阕将“朝”与“暮”和“繁”与“少”对比，强调花事变化之大、受损之重，流露出词人对风雨无情吹打鲜花的惋惜与不满，暗喻词人才不见用，遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。

11. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

溪居即事

崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

溪 兴

杜荀鹤

山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。

醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。

(1) 两首诗都以溪居生活为题材，但主旨有异，请作简要分析。

(2) 两首诗在语言风格上有着怎样共同的特点。请你结合《溪居即事》，尝试着对“小童疑是有村客，急向柴门去却关”诗句中“疑”“急”的妙用作简要赏析。

【答案】 (1) 《溪居即事》主要表现水乡的宁静优美、溪居生活闲适；《溪兴》主要表现随遇而安，独乐其乐的闲适心情和隐逸之乐，同时还有些孤寂。

(2) 平白、质朴。作者用“疑”“急”二字，把小童那种好奇、兴奋、急切和好客的内心活动，描绘得惟妙惟肖，神态毕现。诗人以他那锐利的双眼，捕捉到了这一刹那极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情纯朴、天真好客的水乡农村儿童形象。

12. 阅读下面这首明诗，然后回答问题。

题苏李泣别图*

袁 凯

上林木落雁南飞，万里萧条使节归。

犹有交情两行泪，西风吹上汉臣衣。

【注】*史载，苏武刚被扣后，匈奴单于曾派李陵去劝降，被苏武断然拒绝。等苏武苦熬19年胜利归汉时，李陵又很羡慕，曾置酒相送，可见李陵的苦闷心情。

(1) 前两句描绘了一幅怎样的图画？

(2) 这首题画诗表达了作者怎样的情感？

(3) “西风吹上汉臣衣”的“汉臣”一词能否换成“故人”“知己”？为什么？

【答案】 (1) 描绘了一幅秋来叶落、北雁南飞、一片萧条的塞北万里大漠图。

(2) 表达了作者对苏、李两位主人公的深切同情和赞叹之情。

(3) (示例1)不能换。李陵是被迫投降匈奴的，他是“汉臣”，见苏武时也认为自己还是“汉臣”；苏武奉汉武帝命令出使匈奴，更是“汉臣”，决不妥协。这个词语一语双关，把苏、李的身份和他们的决心表露无遗。

(示例2)可以换。李陵投降后，汉武帝杀害了李氏家族，他迫不得已不能回归汉朝廷，身份不同了；此时的苏武才是“汉臣”，决不投降，所以用“故人”“知己”，在身份的表述和情感的表达上，比“汉臣”要好得多。

第四篇:《精品：【语文】2011版《3年高考2年模拟》：第三章 古诗词鉴赏 第四节 对比鉴赏》

第四节 对比鉴赏

第一部分 三年高考题荟萃

2010年高考题

（10年天津卷）

13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）

峡口送友人 送蜀客

司空曙 雍陶

峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春，

天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。

来时万里同为客， 莫怪送君行较远，

今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？

（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你

是否同意？请说明理由。

（1）暮春 飞花

解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象）”的知识。能力层级是C级。思路的突破口是抓住写景

的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。

（2）思念故乡之情

解析：本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情，后一首“自缘身是忆归人”

直接表现了对家乡的思念。

（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。

不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离

友人归乡的喜悦之情。

解析：考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染

衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景，目的是写离别之情，是正面烘托；第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。

2009年高考题

（09年湖南卷）阅读下面的诗句，根据提示，完成赏析。

三月晦日偶题

秦 观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇

元好问

醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

（1）词多富情趣，而宋诗多理趣。青从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣

是如何表现的。

答：秦词的理趣： 元词的情趣：

（2）分析《点绛唇》一词起句与结句的艺术特点。

答：

答案（1）秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的

痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。 元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺

无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等

传达出他对春逝的怅惘意绪。

（2）《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于

春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈，奠定了全词的基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓，

表明作者不思春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回，起结回环，

结句更凸显此词蕴藉的特点。

解析 （1）考查对诗歌风格的比较；（2）考查诗歌表现手法的分析。（1）答题思路是：风格＋例子

＋简析。例子最好是关键词，不必完整引用。（1）要抓住区别点“理”、“情”入手，结合具体诗句；

（2）一般地，开头和结尾首尾呼应；结尾点题。诗歌讲究含蓄的特点与两个句子结合起来分析。

2008年高考题

1.（08湖南）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

龙标野宴

王昌龄

沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

【注】 龙标：古地名，今属湖南黔阳。

两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。

答：

答案 李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。

王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

解析 李诗写李白听到好友王昌龄遭受谗毁，被贬为龙标县尉的消息，写了这首诗。诗以落花和子规悲鸣起兴，抒发怀念友人的感伤之情。王诗写王昌龄被贬龙标，由于为治以宽，政善爱民，被誉为“仙尉”。

该诗充分表达了诗人不以物喜、不以己悲的博大胸怀。

2.（08广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。

【注】 ①青女：传说中掌管霜雪的女神。

（1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？

答：

①

（2）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

答：

答案 （1）耐寒 拟人

（2）①《木芙蓉》：一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象（人格形象）；②《窗

前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象（人格形象）。

解析 要回答对诗意理解的题目，须先扫清文字障碍，如吕诗中的“霜前”、范诗中“小寒”都是指秋

天，吕诗中的“东风”是指春风，范诗中的“愁红怨绿”形容秋末残败的花。木芙蓉，又名拒霜，秋天

开花；其次，应明确写物诗，往往有作者感情的寄寓，即托物喻人，以物抒情；再次，要明确写其他花

对表现木芙蓉的作用。

第二部分 二年联考题汇编

2010年联考题

2010年6月更新

1.（安徽省2010届高三模拟试卷（十））阅读下面的两首宋诗，然后回答问题。

观书有感朱熹

昨夜河边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

琴诗苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

⑴这两首哲理诗各揭示了什么道理？

（2）这两首哲理诗表现理趣的方法各有不同，试作分析。

答案 ⑴朱诗说明大战船自在航行，有其自身的规律，离不开必要的条件，硬是用人力“推移”，即使

发挥了

冲天干劲，也无济于事。

苏诗说明，只有好的客观条件或主观条件，还不能取得好效果，只有把二者完美地结合起来，才能取得好效

果。

⑵朱诗有鲜明的形象，由形象本身来体现理趣。苏诗用两个假设、两个提问表现理趣。

2.（甘肃省嘉峪关一中2010届高三一模）阅读下面两篇作品，然后回答问题。

除夜作 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

除夜宿石头驿 戴叔伦

旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。

寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。

（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指 。两诗都选择 作为意象。

（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字。请分别赏析“又”字

的内涵。

答案 (1)除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”

（2）（高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做

多解，既可理解为在悲苦的人生中寄予新的希望，也可理解为诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可

怜的老

境，一年不如一年的凄惨命运。只要意思接近即可。）

第五篇:《【语文】2011版《3年高考2年模拟》：第三章 古诗词鉴赏 第四节 对比鉴赏》

第四节 对比鉴赏

第一部分 三年高考题荟萃

2010年高考题

（10年天津卷）

13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）

峡口送友人 送蜀客

司空曙 雍陶

峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春，

天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。

来时万里同为客， 莫怪送君行较远，

今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？

（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬

托的手法。你是否同意？请说明理由。

（1）暮春 飞花

解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象）”的知识。能力层级是C级。思路的突破口

是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造

意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡

口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。

（2）思念故乡之情

解析：本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情，后一首“自缘

身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。

（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，

以乐写哀。

不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景

烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。

解析：考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的

轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对

象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第一首

写伤春之景，目的是写离别之情，是正面烘托；第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。

2009年高考题

（09年湖南卷）阅读下面的诗句，根据提示，完成赏析。

三月晦日偶题

秦 观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇

元好问

醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

（1）词多富情趣，而宋诗多理趣。青从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、

元词之情趣是如何表现的。

答：秦词的理趣： 元词的情趣：

（2）分析《点绛唇》一词起句与结句的艺术特点。

答：

答案（1）秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，

“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。 元词之情趣：作者用

“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之

氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。

（2）《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈，奠定了全词的基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不思春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉的特点。

解析 （1）考查对诗歌风格的比较；（2）考查诗歌表现手法的分析。（1）答题思路是：风格＋例子＋简析。例子最好是关键词，不必完整引用。（1）要抓住区别点“理”、“情”入手，结合具体诗句；（2）一般地，开头和结尾首尾呼应；结尾点题。诗歌讲究含蓄的特点与两个句子结合起来分析。

2008年高考题

1.（08湖南）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

龙标野宴

王昌龄

沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

【注】 龙标：古地名，今属湖南黔阳。

两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 答：

答案 李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。

王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

解析 李诗写李白听到好友王昌龄遭受谗毁，被贬为龙标县尉的消息，写了这首诗。诗以落花和子规悲鸣起兴，抒发怀念友人的感伤之情。王诗写王昌龄被贬龙标，由于为治以宽，政善爱民，被誉为“仙尉”。该诗充分表达了诗人不以物喜、不以己悲的博大胸怀。

2.（08广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。

【注】 ①青女：传说中掌管霜雪的女神。

（1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？

答：

① （2）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

答：

答案 （1）耐寒 拟人

（2）①《木芙蓉》：一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象（人格形象）；②《窗前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象（人格形象）

。

解析 要回答对诗意理解的题目，须先扫清文字障碍，如吕诗中的“霜前”、范诗中“小寒”都是指秋天，吕诗中的“东风”是指春风，范诗中的“愁红怨绿”形容秋末残败的花。木

芙蓉，又名拒霜，秋天开花；其次，应明确写物诗，往往有作者感情的寄寓，即托物喻人，以物抒情；再次，要明确写其他花对表现木芙蓉的作用。

第二部分 二年联考题汇编

2010年联考题

2010年6月更新

1.（安徽省2010届高三模拟试卷（十））阅读下面的两首宋诗，然后回答问题。

观书有感朱熹

昨夜河边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

琴诗苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

⑴这两首哲理诗各揭示了什么道理？

（2）这两首哲理诗表现理趣的方法各有不同，试作分析。

答案 ⑴朱诗说明大战船自在航行，有其自身的规律，离不开必要的条件，硬是用人力“推移”，即使发挥了

冲天干劲，也无济于事。

苏诗说明，只有好的客观条件或主观条件，还不能取得好效果，只有把二者完美地结合起来，才能取得好效

果。

⑵朱诗有鲜明的形象，由形象本身来体现理趣。苏诗用两个假设、两个提问表现理趣。

2.（甘肃省嘉峪关一中2010届高三一模）阅读下面两篇作品，然后回答问题。

除夜作 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

除夜宿石头驿 戴叔伦

旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。

寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。

（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指 。两诗都选择 作为意象。

（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字。请分别赏析“又”字的内涵。

答案 (1)除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”

（2）（高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做

第六篇:《语文-2014-2015学年高二下学期阶段形成性测试(二)语文试题》

高二语文阶段性测试

班级 姓名

一、基础知识及语言运用题。

1、下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）

A、泾（jīng）渭 诤（zhèng）友 闷（mèn）葫芦 一哄（hîng）而散

B、攒（chuán）射 犄（jī）角 卡（qiǎ）脖子 一曝（pù）十寒

C、伺（sì）机 勾（gîu）当 露（lîu）马脚 横 （hèng）行霸道

D、抨（pēng）击 踯（chí）躅 冠（guān）心病 光阴荏（rěn）苒

2、下列各句中，没有错别字的一项是（ ）

A、天一阁藏书之丰富斐声学术界，阁中明代的典籍较多，并汇集了许多有价值的碑帖，其中著名的是北宋的拓本。溪居即事和溪兴的共同语言风格

B、广州创建全国文明城市的道路，历经春风秋雨，酷暑寒冬，但一直矢志不渝，奋力前行，在十多年持续创建的过程中，广州收获了城市文明程度和市民文明素质不断提升的硕果，自我超越，脱胎换骨，已在南中国树起新的标杆。

C、在我国渊远流长、丰富多彩的文学史上，散文是最为重要的文学形式之一。它与诗歌、小说、戏剧相对，包括汉以后的赋与骈体文，也包括说理性著作中具有才情和注意语言修辞的作品。

D、朦朦胧胧一场春雨，给校园凭添了几许诗意。看那花圃，那栀子花开得生机盎然，满目的洁白，满眼的新绿，清醇而妩媚，毫不矫情！

3、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）。

A、我曾经想，徽州人吃臭菜，恐怕是地理环境使然，山里闭塞，吃不到新鲜的食物，再加上山里人节约，坏了的食物也不愿扔了，于是就创出了臭菜，真是自出机杼，化腐朽为神奇啊。

B、围绕率先基本实现现代化这个宏伟目标，整个会场沸反盈天，各位代表聚焦无锡发展热点、难点话题，各抒己见，共同探讨。

C、在度过了一段低迷期后，李金羽居然一发而不可收拾，以12个进球在射手榜上独占鳌头。曾经以个性张扬而闻名的阳光少年，在这个赛季再次让人领略到那逼人的青春气息。

D、 世事维艰加上酒价上涨，甚至让英国人对花钱买醉也开始意兴阑珊。

4、下列各句中,没有语病的一句是

A、孔子所创立的儒家学术成为了中国古代社会的正统思想。他还将鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。

B、5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

C、在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬。

D、“微”已经成为这个时代醒目的文化标签，微博、微电影、微小说等形式不断涌现，我们也毫无疑问地进入了一个“微时代”。

5古诗默写

1、 ，皎皎空中孤月轮。（张若虚《春江花月夜》）

2、人生代代无穷已， 。不知江月待何人， 。白云一片去悠悠， 。（《春江花月夜》）

3 。 ， 天涯共此时 。情人怨遥夜， 。（《望月怀远》）

4.空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。《山居秋暝》

5.君不见沙场征战苦， 。高适《燕歌行

6、 ，使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》

7、花间一壶酒， 。 ，对影成三人。《月下独酌四首》

8、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ， 。《将进酒》

二．阅读题

6．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

溪居即事

崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

溪 兴

杜荀鹤

山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。

醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。

（1）两首诗都以溪居生活为题材，但主旨不同，请作简要分析。（4分）

（2）两首诗在语言风格上有着怎样共同的特点。请你结合《溪兴》，对“小童疑是有村客，急向柴门去却关”诗句中“疑”“急”的妙用作简要赏析。（6分） 现代文阅读 ：记叙类文本

爱 的 延 续

朱道能

一场迟到的秋霜，凋零了院里的最后几片树叶。妻子也像片枯叶一样，静静地躺在床上。

丈夫急急忙忙叫来了村医。村医翻了翻眼皮，号了号脉搏，连药箱都没有打开，只是摇了摇头，低低地说了一句：“这次真的不行了，快准备后事吧！”

这样的话，丈夫两年前就听过，说这话的是城里的医生：“这病已经是晚期了，如果做手术，还能支撑个一年半载的，但要花费几万元，不做就赶快准备后事吧！”

妻子一把拽住丈夫，头也不回地往外走。走出医院，两人忍不住蹲在地上，抱头痛哭。 日暮时分，他们在村口的河边洗了脸，然后，微笑着向三个张望的孩子走去。

第二天，妻子说：“从今天起，我教你学习做饭„„”

丈夫愣怔了下，点点头。

妻子说：“穷日子要富着过，粗茶淡饭也要做出滋味来。想法让伢们多吃几口饭，他们正长身子骨哩„„”

于是，妻子就靠坐在椅子上，事无巨细地教起丈夫来。

“每顿饭挖一瓢米，太多了，吃剩饭。太少了，不够吃。”

“切菜时，手指贴着刀口一点点退。退得快了，菜就粗了，吃了不上口。”

“炒菜时，要把油烧红了再下锅。旺火勤翻，起锅放盐。”

„„

丈夫嗯嗯地应着，轻巧的刀铲，拿在他手中，却像是在使唤一头不听话的牯牛，尽管憋得满头大汗，还是把饭煮得夹生了，把菜炒得焦糊了„„

妻子就嗔怪道：“看你笨手笨脚的样子，啥时候才能学会呢？”

丈夫嘿嘿一笑：“不着急，你慢慢教，我慢慢学，总有学会的一天！”

妻子叹口气：“我等不及啊——”

白天教丈夫做饭，晚上在煤油灯下，妻子又教他缝补衣服。

妻子说：“老话说，大手大脚混日子，缝缝补补过日子。日子再穷，也不能让伢们穿着露肉的衣服出门——”

丈夫连连点头。

“记住了，燕儿是女伢，爱美，能不用补丁的，尽量不要用。”

“大强，小良是男伢，衣服破得快，补丁用得多。别忘了，补丁的布，一定要挑颜色相近的。别像贴块膏药似的，让别人笑话他们。”

„„

丈夫一边听着，一边用拿惯锄头犁耙的大手，笨手笨脚地捏起一枚小针，眯着眼，从穿针引线学起。

当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时，听到的却是一声叹息。

丈夫挠挠头皮，把补丁拆开，说：“一回生，二回熟。你慢慢教，我慢慢„„”，“学”字没出口，丈夫却“咝”的一声，缩了一下手。

妻子一把拉过丈夫流血的手指，放在口里吸吮着，眼泪便滴在丈夫的手背上。

丈夫却在笑：“你瞧我，是不是比咱家的猪还笨啊？”妻子“扑哧”一笑后，丈夫又很认真地说：“我现在才明白，咱们家真的一天也离不开你！”

就这样，妻子教，丈夫学，不知不觉中，两年的光景就过去了。这中间，妻子曾经倒下了几次，但每次都在村医“恐怕不行了”的预言后，又顽强地活了过来，重新出现在厨房里，油灯下„„

看着气若游丝的妻子，丈夫知道，这次妻子是真的挺不过来了。于是，泪水一下子就盈满了眼眶。

村人闻讯赶过来，看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛，一位老人叹气道：“唉，这伢放心不下，就是不肯咽下最后一口气啊！”

丈夫便俯下身，贴着妻子的耳朵，说：“你放心吧，我会把孩子带好的„„” 妻子依然直直瞪着眼珠子，一动不动。

突然，丈夫站起身，径直去了厨房。随后，便传来了叮当声响。

一会儿，在众人疑惑的目光中，丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜，放在妻子鼻子下：“你闻闻，我刚做的菜，香吗？要不，让孩子们尝一尝——”

于是，三个孩子含着泪水，品尝着父亲的手艺，齐声道：“嗯，好吃。跟娘做的一样好吃，娘，真的！”

妻子的眼皮动了动，还瞪着。

丈夫又站起身，打开衣柜，拿出一件破衣服。然后在一片惊讶的目光下，娴熟地穿针引线，左缝右补。须臾间，一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前：“你看看，我补得怎么样？”

妻子吃力地转动着眼珠，看看衣服，又看看丈夫，两行热泪，从眼角滑落到脸颊——这一刻，妻子终于明白过来，原来丈夫早就学会了做饭缝补，却一直装着笨拙的样子，让她原本已经干涸的生命，又燃烧了几百个日日夜夜„„

节选自《2010年中国微型小说精选》

7．文章开头的环境描写突出了环境的什么特点？有什么作用？（2分）

8.文中多次提到医生给妻子下达病危通知，这样写有什么作用？（4分）

9．小说中的丈夫是个什么样的人？请结合文本简要说明。（6分）

10．结合文本，谈谈本文以“爱的延续”为题有何好处。（4分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成11~13题。

中国的人文主义

林语堂

人生的意义是什么，这个问题一直使西方哲学家备受困惑。他们从目的论出发，认为包括蚊子乃至伤寒菌在内的万事万物，都是为这个自负的人类的利益而存在的。今生今世自有百般磨难，因而自傲的人类始终无法事事如意。于是目的论又转向来生来世，把今生的世俗生活看作为来世所进行的准备。另外有一些人，像尼采那样知难而上，否认人生“必须”

有什么意义，认为人类的进步不过是一种循环，一种野蛮人的舞蹈，而不是去市场采购，所以没有什么特殊的含义。然而问题还是没能解决，它就像海浪一样不断冲击着堤岸：“人生的意义究竟何在？”

在中国人看来，人生在世并非为了死后的来生，对于基督教所谓此生为来世的观点，他们大惑不解，他们进而认为佛教所谓升入涅槃境界，也过于玄虚。人生的真谛在于享受淳朴的生活，尤其是家庭生活的欢乐和社会诸关系的和睦。在中国人看来，这不仅代表片刻的诗意般的快乐心境，并且是追求人生幸福的目标。中国人就是陶醉在这样一种人生理想之中，它既不暧昧，又不玄虚，而是十分实在。我必须说，这是一种异常简单的理想，简单到非中国人老实巴交的头脑想不出来。

我们时常纳闷，西方人何以竟想不到人生的意义在于纯净平安地享受生活。中国与欧洲的不同，似乎在于西方人有更大的能力去获取和创造，享受事物的能力则较小，而中国人享受仅有一点东西的决心和能力都比较大。把精力集中在世俗的幸福，这一特性是我们缺乏宗教的原因，也是它的结果。

由此生发出一个人文主义，它坦白地宣告了人类是宇宙的中心，并规定一切知识都是为人类的幸福服务。然而知识同人类的结合并非易事，因为人类一旦动摇起来，就会被自己的逻辑所左右，成为知识的工具。另一方面，当今世界由于机器的迅猛发展，人类无暇享受自己创造的一切。美国管道工人的荣耀使人们忘记了没有冷热自来水我们也能过上幸福的生活。在法国和德国，许多人伴随着自己的水壶和老式脸盆，也照样在他们安逸而漫长的一生中作出了重大的科学发明，写出了不少宏篇巨著。人文主义只有坚定地把握住人生的真谛才能保佑自己，无论如何，人类的一切智慧和知识所要解决的问题都是：人类如何保养自己，如何最大程度地享受生活。

11．请简要概括西方哲学家对人生意义的不同观点。（6分）

12．如何理解文中第三段 “这一特性是我们缺乏宗教的原因，也是它的结果”这句话？（6分）

13．请简要分析文章最后一段的论述层次。（6分）

第七篇:《清明怀念亲人的诗句_清明怀念亲人的句子_清明节怀念亲人的诗词》

1.舞徐裙带绿双垂，酒入香腮红一抹。

2.马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。《途中寒食》（唐）宋之问

3.轻红沾雨不胜衣，才回倦眼又迷离。《清明祭诗》

4.撩乱春风惹杏花，断送清芬到天涯。《清明祭诗》

5.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《清明》

6.太阳岂我偏，檐影为蔽亏。

7.黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》)

8.当爱情要完结时，你不想画上句号也不行，当你怀疑是否主动画上句号时，那表示你根本就拾不得，也没办法画上这个句号。每一段情始终会有句号，句号要来时，你想挡都挡不住。

9.晚霁龙门雨，春生汝穴风。《清明日自西午桥至瓜》

10.唐杨凭《千叶桃花》

11.忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭蝶恋花

12.瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。红脸如开莲，素肤若凝脂。

13.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

14.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

15.钟鼓喧离日，车徒促夜装。晓厨新变火，轻柳暗翻霜。传镜看华发，持杯话故乡。每嫌儿女泪，今日自沾裳。《清明日送邓芮二子还乡》【唐】戴叔伦

16.秋月杨明恽，冬岭秀寒松。

17.耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。《闾门即事》（唐）张继

18.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然《春晓》

19. 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。 林黛玉

20.《十二月八日步至西村》[宋]陆游腊月风和意已春，时因散策过吾邻。草烟漠漠柴门里，牛迹重重野水滨。多病所须惟药物，差科未动是闲人。今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新。

21.春雨杏花满清明，追思犹怨水烟轻。《清明祭诗》

22.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

23.太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

24.叮咛记取儿家。碧云隐映红霞。直下小桥流水，门前一树桃花。

25.出犯繁花露，归穿弱柳风。《清明日》

26.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

27.华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。——《从韦续处觅绵竹》唐·杜甫

28.湖气冷如冰，月光淡于雪。肯弃与三潭，杭人不看月。

29.朝听细雨润门扉，年年一度送春回。《清明祭诗》

30.风透湘帘花满庭，庭前春色自多情。

31.千古凤仪成绝剧，连环妙计巧周旋。

32.赏芳时节清明日，清明把酒释别愁。《清明祭诗》

33.赏芳时节清明日，清明把酒释别愁。《清明祭诗》

34.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

35.层层石磴出林杪，萦回百折青云梯。——元·李简《登岳》

36.明月上高楼君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？

37.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食》（唐）韩翃

38.半园新杏连绵雨，送尽清明百姓家。《清明祭诗》

39.空山竹瓦屋，犹有燕飞来。

40.唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。

41.撩乱春风惹杏花，断送清芬到天涯。《清明祭诗》

42. 执子之手，与子偕老。 《击鼓》

43.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

44.满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。料得百年身作土，人间孤月映梨花。《清明》

45.燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。

46.隔牖风惊竹，开门雪满山。

47.唐李白《忆秋浦桃花旧游》

48.欲清明把酒释别愁，欲赏春花且忘忧。《清明祭诗》

49.无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。《清明》（宋）王禹俏

50.高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

51.芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。《郊行即事》（宋）程颢

52.汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

53.满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？《送陈秀才还沙上省墓》（明）高启

54.江南烟雨画屏中，半镜斜窗弄小红。燕子不来楼阁回，柳丝今日向东风。《清明》

55.轻红沾雨不胜衣，才回倦眼又迷离。《清明祭诗》

56.莫教取次成闲梦，使汝悠悠十八年。

57.独行独坐，独倡独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。

58.我站在天堂向你俯身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤

59.好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。《清明夜》

60.迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。《寒食上冢》（宋）杨万里

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61.一沾春雨一断肠，飘零无计觅君乡。《清明祭诗》

62.清明节气杏花天，诗酒清吟祭华年。折尽长条倚春雨，为君垂泪小窗边。《清明祭诗》

63.楚人方苦热，柱史独闻蝉。晴日暮江上，惊风一叶前。《和尉迟侍郎夏杪闻蝉》

64.试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。《闾门即事》

65.人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德摊破浣溪沙

66.欲清明把酒释别愁，欲赏春花且忘忧。《清明祭诗》

67.佳节清明桃李笑，野田荒冢自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。《清明》

68.依歌移弱步，傍烛艳新妆，徐来翻应节，乱去反成行。

69.那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

70.洛阳春色待君来，莫到落花飞似霰。

71.美人既醉，朱颜酡些。(宋玉《招魂》)

72.风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来。《送陈秀才》

73.思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选

74.天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 《木兰花》

75.对立亭亭真妙绝，可将近侍乏雌丹。

76.从来荷叶水中生，竟有金丝壁上存。

77.差以毫厘，谬以千里。——《汉书》

78.新莺嘹乱柳烟低，断魂春雨断肠期。《清明祭诗》

79.篇八：《癸巳除夕偶成》

80.他生莫作有情痴，人间无地著相思。－况周颐《减字浣溪沙》

81.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

82.江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。 《五歌、放牛》唐、陆龟蒙

83.你们为什么都不喜欢我。我很不开心。

84.冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》）

85.睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

86.暖汤濯我足，剪纸招我魂。

87.隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（桃花溪）张旭

88.草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁·范云《别诗》

89.那一弯东流的春水哦

90.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《清明》（唐）杜牧

91.读书破万卷，下笔如有神。

92.清明暮春里，怅望北山陲。燧火开新焰，桐花发故枝。《清明》

93.内官初赐清明火，上相闲分白打钱。《长安清明》

94.内官初赐清明火，上相闲分白打钱。《长安清明》

95.春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》

清明怀念亲人的诗句_清明怀念亲人的句子_清明节怀念亲人的诗词文章清明怀念亲人的诗句_清明怀念亲人的句子_清明节怀念亲人的诗词出自宋、王安石

148.漫见新柳娇眼垂，疑君逸影踏风归。《清明祭诗》

149.不断的遇见傻逼的人傻逼的事不断不断自己都开始怀疑到底是谁傻逼。

150.看舞颜如玉，听诗韵似金。绮罗从许笑，弦管不妨吟。可惜春风老，无嫌酒盏深。辞花送寒食，并在此时心。《清明日观妓舞听客诗》【唐】白居易

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151.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》

152.泸北行人绝，云南信未还。 庭前花不扫，门外柳谁攀。 坐久销银烛，愁多减玉颜。 悬心秋夜月，万里照关山。

153.shadow, with her veil drawn, follows light in secret meekness, with her silent steps of love. 阴影戴上她的面幕，秘密地，温顺地，用她的沉默的爱的脚步，跟在“光”后边。

154.撩乱春风惹杏花，断送清芬到天涯。《清明祭诗》

155.《露珠》作者：香玉怡人

156.晚霁龙门雨，春生汝穴风。《清明日自西午桥至瓜》

157.南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。《清明》

158.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮

159.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

160.漫见新柳娇眼垂，疑君逸影踏风归。《清明祭诗》

161.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高峰

162.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

163.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。(法国)

164.工欲善其事，必先利其器。——孔子

165.清明节气杏花天，诗酒清吟祭华年。折尽长条倚春雨，为君垂泪小窗边。《清明祭诗》

166.北齐·魏收——《腊节》诗曰:“凝寒迫清祀，有酒宴嘉平。宿心何所道，藉此慰中情。”写出了寒凝大地、数九隆冬时节，人们在桌上摆上肉酒以祭祀百神，感谢百神的福佑，抒发久已宿居于心中的敬神之情。

167.试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。《闾门即事》

168.九转灵丹那胜酒？五音清乐未如诗。——杜苟鹤《白发吟》

169.唐寝汉陵无麦饭，山蹊野径有梨花。

170.晚来林鸟语殷勤，似惜风光说向人。——白居易《三月晦日晚闻鸟声》

171.朝听细雨润门扉，年年一度送春回。《清明祭诗》

172.出犯繁花露，归穿弱柳风。《清明日》

173. 第一首：绿江深见底，高浪直翻空。惯是湖边住，舟轻不畏风。

174.风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正是伤春时节。酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂。

175.机不可失，失不再来。（《新五代史·晋书》）

176.宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。

177.春雨杏花满清明，追思犹怨水烟轻。《清明祭诗》

178.风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来。《送陈秀才》

179.离岗蓑笠翁，独过中秋节。

180.相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄《《送韦城李少府》》

第八篇:《形容生活美好的诗句_关于美好生活的句子_美好生活的诗词》

1.大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

2.天地之大无所居，穿着破烂更无衣。遥望丰都在何处？只恨阎王不收留。

3.邯郸驿里逢冬至，报膝灯前影伴身。

4.一南国秋深可奈何，手持红豆几摩挲。累累本是无情物，谁把闲愁付与他。

5.春花秋月何时了，往事知多少。

6.连雨不知春去，一晴方觉夏深。

7.首夏犹清和，芳草亦未歇。

8.在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。

9.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

10.坟头岭修个发电站，家家都把电灯安。

11.水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

12.骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

13.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

14.重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

15.瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语;风雨兼程，你才能成功登顶。

16.太阳一落电门开，广播筒子唱起来。

17.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

18.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

19.牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 袁枚 《所见》

20.林暗草惊风，将军夜引弓。

21.朔气传金柝，寒光照铁衣。

22.柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。——清·许虬《折扬柳歌》

23.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 唐、李白《古朗月行》

24.在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。

25.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。 唐、杜甫《江村》

26.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

27.晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。——宋·杨万里《桑茶坑道中八首》其七

28.行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。

29.郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。

30.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

31.明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

32.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

33.落红不是无情物，化作春泥更护花。

34.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入采花无处寻。

35.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

36.路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”；正因为“人各有路”，所以才人各有成。

37.红旗渠水进田间，禾苗长的绿艳艳。

38.人生无奈别离何。夜长嫌梦短，泪少怕愁多。

39.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

40.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

41.旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。 唐、皇甫冉《同诸公有怀绝句》

42.天意怜幽草，人间重晚晴。

43.我本将心比明月，奈何明月照沟渠。

44.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 唐、李白《古朗月行》

45.水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

46.谁言寸草心，报得三春晖。

47.今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。 王禹偁《寒食》

48.雨足高田白，披蓑半夜耕。

49.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

50.没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。

51.戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

52.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

53.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

54.清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。 清、轩治翁

55.时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。

56.人生在世不如意,明朝散发弄扁舟。

57.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

58.欲说还休，却道天凉好个秋。

59.岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

60.我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

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61.遍地铁牛跑，人人都欢笑，甜从苦中来，岁岁红花开。

62.野火烧不尽，春风吹又生。

63.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 宋、杨万里《宿新市徐公店》

64.别语忒分明。午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更。泣尽风檐夜雨铃。

65.日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。 唐、丘为《泛耶溪》

66.盈盈一水间，脉脉不得语。

67.下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。 明、毛铉《幼女词》

68.都护军书至。匈奴围酒泉。关山正飞雪。烽戍断无烟。

69.要留下人生足迹，就必须一步一个脚印；要少走人生弯路，就必须三思而行。

70.柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。 明、徐渭《风鸢图诗》其一

71.最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。

72.年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。

73.我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。 明、徐文长《风鸢图十首》

74.首夏犹清和，芳草亦未歇。

75.燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

76.好雨知时节，当春乃发生。

77.下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。 明、毛铉《幼女词》

78.春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

79.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

80.明月出天山，苍茫云海间。

81.给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！

82.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

83.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入采花无处寻。

84.“天生我材必有用”，人生没有休止符；前进路上大步走，“天下谁人不识君”！

85.四海无闲田，农夫犹饿死。

86.人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。

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88.天地之大无所居，穿着破烂更无衣。遥望丰都在何处？只恨阎王不收留。

89.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》

90.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

91.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

92.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

93.牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。 唐、崔道融《牧竖》

94.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

95.重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 宋、苏轼《花影》

形容生活美好的诗句_关于美好生活的句子_美好生活的诗词文章形容生活美好的诗句_关于美好生活的句子_美好生活的诗词出自宋、苏轼《花影》

116.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出赛》

117.重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——宋·苏轼《花影》

118.篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

119.我本将心比明月，奈何明月照沟渠。

120.天意怜幽草，人间重晚晴。

121.白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》

122.无可奈何话落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

123.国破山河在，城春草木深。

124.人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。

125.在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。

126.柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。

127.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

128.秋心一字捻作灰，是何滋味？是何滋味，卧读琴谱却为谁？

129.柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。

130.名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。

131.生活中的言语很神奇，有时长说不如短说，有时短说不如不说，有时多说不如少说，有时正说不如反说，有时当面说不如背后说。

132.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

133.想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

134.秋心一字捻作灰，是何滋味？是何滋味，卧读琴谱却为谁？

135.相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。

136.醉卧沙场君莫笑，古来征战几个人。

137.开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。

138.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

139.草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 [宋]雷震 《村晚》

140.白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》

141.牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。 唐、崔道融《牧竖》

142.江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。

143.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 范成大 《四时田园杂兴》

144.大漠沙如雪，燕山月似钩。

145.戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

146.大漠孤烟直，长河落日圆。

147.人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。

148.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

149.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

150.有时多点糊涂会少点烦事，有时多点知足会少点烦恼，有时少点计较会多点平安，有时多点吃亏会多点平安。

形容生活美好的诗句_关于美好生活的句子_美好生活的诗词好词、好句

151.轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

152.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

153.我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

154.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

155.生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。

156.二门外青骢郭外舟，人生无奈是离愁。不辞苦向东风祝，到处人间作石尤。

157.林花谢了春红，太匆匆，无奈潮来寒雨晚来风。

158.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 崔道融《溪居即事》

159.太平世界，环球同此凉热。

160.好雨知时节，当春乃发生。

161.听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

162.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

163.看了此文的网友还看以下优美的诗句：关于边塞生活的诗句

164.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

165.想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

166.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

167.在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。

168.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

169.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

170.春种一粒粟，秋收万颗子。

171.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

172.绿树村边合，青山郭外斜。

173.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 贺知章 《回乡偶书》

174.拥有一个健康的体魄将使你的生活更具活力；拥有一个清醒的头脑将使你的人生更具理智；拥有一群朋友将使你的生活更具快乐；拥有一颗爱心将使你的生活更具和-谐。

175.无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。 唐、李商隐《忆匡一师》

176.草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。—— [宋]雷震 《村晚》

177.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

178.牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。 唐、崔道融《牧竖》

179.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 宋、杨万里《宿新市徐公店》

180.雨足高田白，披蓑半夜耕。

第九篇:《形容幸福生活的诗句_描写幸福生活的句子_关于幸福生活的诗词》

1.大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

2.旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。 唐、皇甫冉《同诸公有怀绝句》

3.林暗草惊风，将军夜引弓。

4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

5.太阳一落电门开，广播筒子唱起来。

6.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

7.复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

8.巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵睡梦好，原是今朝斗草赢。笑从双脸生。

9.好雨知时节，当春乃发生。

10.物是心非事事非，抬眼低眉。抬眼低眉，指上无声泪先垂。

11.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

12.江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。

13.萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 唐、王维《田园乐》

14.要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登。

15.天地之大无所居，穿着破烂更无衣。遥望丰都在何处？只恨阎王不收留。

16.林花谢了春红，太匆匆，无奈潮来寒雨晚来风。

17.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

18.受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

19.盈盈一水间，脉脉不得语。

20.朱门酒肉臭，路有冻死骨。

21.天意怜幽草，人间重晚晴。

22.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

23.马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。 元、刘因《山家》

24.时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。

25.轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

26.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 崔道融《溪居即事》

27.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。 唐、杜甫《江村》

28.好身体是锻炼出来的，好头脑是三思出来的，好习惯是养成出来的，好品德是自律出来的，好才艺是磨练出来的，好脚板是行走出来的。

29.幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。 伍缉之《劳歌二首》之一

30.今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。——王禹偁《寒食》

31.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无寻。

32.绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》

33.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

34.蓬莱仕女勤劳动，繁荣生活即神仙。

35.轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

36.千嶂里,长烟落日孤城闭。

37.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。—— 高鼎 《村居》

38.听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

39.白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

40.太阳一落电门开，广播筒子唱起来。

41.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

42.田家少闲月，五月人倍忙。

43.野火烧不尽，春风吹又生。

44.人生在世不如意,明朝散发弄扁舟。

45.天地之大无所居，穿着破烂更无衣。遥望丰都在何处？只恨阎王不收留。

46.水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

47.室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

48.水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

49.要留下人生足迹，就必须一步一个脚印；要少走人生弯路，就必须三思而行。

50.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》

51.牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 袁枚 《所见》

52.我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

53.天地之大无所居，穿着破烂更无衣。遥望丰都在何处？只恨阎王不收留。

54.怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

55.白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 唐、郑谷《淮上渔者》

56.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

57.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

58.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 胡令能 《小儿垂钓》

59.歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

60.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

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61.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

62.复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

63.看了此文的网友还看以下优美的诗句：关于边塞生活的诗句

64.田家少闲月，五月人倍忙。

65.幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》

66.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

67.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 叶绍翁《夜书所见》

68.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

69.人生无奈老来何，日薄崦嵫已不多。

70.欲说还休，却道天凉好个秋。

71.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

72.相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。

73.小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

74.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

75.篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

76.匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

77.谁言寸草心，报得三春晖。

78.米凭转斗接青黄，加一钱多幸已偿。

79.蓬莱仕女勤劳动，繁荣生活即神仙。

80.丈夫非无泪，不洒离别间。杖剑对樽酒，耻为游子颜。蝮蛇一螫手，壮士即解腕。所志在功名，离别何足叹。

81.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

82.醉卧沙场君莫笑，古来征战几个人。

83.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

84.木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开自落。

85.试问无情堤上柳，也应厌听离歌。

86.野火烧不尽，春风吹又生。

87.日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。 唐、丘为《泛耶溪》

88.春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

89.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

90.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

91.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

92.千嶂里,长烟落日孤城闭。

93.马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。 元、刘因《山家》

94.二门外青骢郭外舟，人生无奈是离愁。不辞苦向东风祝，到处人间作石尤。

形容幸福生活的诗句_描写幸福生活的句子_关于幸福生活的诗词文章形容幸福生活的诗句_描写幸福生活的句子_关于幸福生活的诗词出自为嫌衣少缕金华。 唐、韦庄《与小女》

96.重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

97.雪净胡天牧马还，月明羌笛戌楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山！

98.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

99.迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。

100.大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

101.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

102.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

103.没有辛勤的汗水，就没有成功的泪水；没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实；没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌。

104.天时人事日相催，冬至阳生春又来。

105.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 范成大 《四时田园杂兴》

106.积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。

107.人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。

108.落花有意随流水,流水无心恋落花。

109.谁言寸草心，报得三春晖。

110.野火烧不尽，春风吹又生。

111.日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。 唐、丘为《泛耶溪》

112.柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。 明、徐渭《风鸢图诗》其一

113.萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 唐、王维《田园乐》

114.巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵睡梦好，原是今朝斗草赢。笑从双脸生。

115.柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。 清、许虬《折扬柳歌》

116.今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。 王禹偁《寒食》

117.生活中的言语很神奇，有时长说不如短说，有时短说不如不说，有时多说不如少说，有时正说不如反说，有时当面说不如背后说。

118.马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。 元、刘因《山家》

119.名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。

120.梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏。流水落花春去也，天上人间。

121.生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。

122.晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。 宋、杨万里《桑茶坑道中八首》其七

123.财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！

124.重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

125.重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 宋、苏轼《花影》

126.无可奈何话落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

127.儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。

128.怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

129.在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。

130.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

131.旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

132.将军百战死壮士十年归。

133.草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。—— [宋]雷震 《村晚》

134.蓬莱仕女勤劳动，繁荣生活即神仙。

135.小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

136.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

137.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

138.“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

139.国破山河在，城春草木深。

140.戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

141.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。 唐、杜甫《江村》

142.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

143.名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。

144.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

145.木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开自落。

146.人生无奈老来何，日薄崦嵫已不多。

147.生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

148.要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登。

149.晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。 宋、杨万里《桑茶坑道中八首》其七

150.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

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151.郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。

152.大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

153.下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。 明、毛铉《幼女词》

154.田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

155.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

156.二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙？

157.幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。 唐、施肩吾《幼女词》

158.白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 唐、郑谷《淮上渔者》

159.太平世界，环球同此凉热。

160.节制是生活的艺术。如果你能节制烟酒，节制喜悲，节制贪欲，节制冲动，那么，你的生活就会充满阳光。

161.明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

162.路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”；正因为“人各有路”，所以才人各有成。

163.年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。

164.林暗草惊风，将军夜引弓。

165.红豆生南国，春来发几枝

166.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

167.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

168.歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

169.室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

170.“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

171.野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》

172.巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵睡梦好，原是今朝斗草赢。笑从双脸生。

173.胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。

174.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

175.迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。

176.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

177.迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。

178.将军百战死壮士十年归。

179.好身体是锻炼出来的，好头脑是三思出来的，好习惯是养成出来的，好品德是自律出来的，好才艺是磨练出来的，好脚板是行走出来的。

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