直接联系与间接联系的例子

导读：　直接联系与间接联系的例子(共4篇)世界是普遍联系的《世界是普遍联系的》教案课题：世界是普遍联系的授课班级：高二 7班教者：王筱筠课型：授新课课时：一课时【教学目标】1、知识目标：识记联系的概念，联系的普遍性、客观性、多样性和条件性，理解事物之间的联系都是客观的。运用相关原理，分析说明事物都不是独立存在的，分析关于联系的现实问题。2、...

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第一篇:《世界是普遍联系的》

《世界是普遍联系的》教案

课题：世界是普遍联系的

授课班级：高二.7班

教者：王筱筠

课型：授新课

课时：一课时

【教学目标】

1、知识目标：识记联系的概念，联系的普遍性、客观性、多样性和条件性，理解事物之间的联系都是客观的。运用相关原理，分析说明事物都不是独立存在的，分析关于联系的现实问题。

2、能力目标：通过相关的学习，培养学生运用联系的观点分析问题，解决问题的能力，使学生在复杂的联系中认识和发现事物固有的本质内在联系，培养辩证思维能力，运用联系的观点看问题，培养学生综合运用知识的能力。

3、情感、态度和价值目标：树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观。坚持用联系的观点看问题。

【教学重点】

世界是普遍联系的，联系具有普遍性和客观性。

【教学难点】

人为事物的联系是客观的，联系具有条件性。

【教学方法】

归纳法、案例法、讲授法。

【教学设备】

多媒体。

【教学过程】

1、组织教学：了解学生的出席情况。直接联系与间接联系的例子

2、导入新课：

老师：几年前美国发生的金融危机，大家还有印象吗？2008年的危机席卷全球，中国也受到了影响。

投影显示 美国次贷危机爆发后，有着一百五十多年历史的投资银行雷曼兄弟破产了（PPT上显示相关的图）。受次贷危机的影响，东莞的大型港资企业合俊玩具公司倒闭（PPT上显示相关图）。

问题讨论：通过前面的两段材料，思考美国次贷危机与中国企业经营困难有什么联系，并能得到什么启示？给2分钟的思考时间。

学生：思考，讨论，回答。

老师：这位同学回答得很好，能准确看到美国金融危机与我国企业倒闭直接存在的联系，美国与中国相距得很远，但也受到了危机的影响，使我国的很多企

业受到了制约。这说明了什么呢？说明了世界是相互联系的。事实上，世界上任何事物都与周围的事物存在联系。今天，我们就以事物之间的联系进行探讨。

3、讲授新课：

世界是普遍联系的（板书）

知识点（一）

联系的含义（板书）：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。

思考：请同学们列举几个生活中常见的事物相互联系的事例。

学生甲：

学生已：

老师：我们知道我们身边无时无刻不存在着联系，世间的事物之间都存在着联系。

投影显示：食物链 。

老师：食物链这是无限循环的，也是缺一不可的。任意割断一条链条，整个生物界就会发生很大的变化以及影响。生物之间的食物链说明了联系具有普遍性。

知识点（二）

联系具有普遍性（板书），主要分为三个层次：第一层次是一切事物都与周围其他事物相联系着；第二个层次是每一个事物内部的各个部分、要素是相互联系的；第三个层次是整个世界是一个普遍联系的有机整体。

老师讲解：联系的普遍性的第一个层次强调事物之间的联系，举例说明，鱼儿离不开水，近朱者赤。第二个层次是强调事物内部的联系，举例说明，人体是由消化系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统、循环系统组成的，各个系统之间是相互联系的，任意一个系统出现问题都会影响其他系统的正常工作；太阳系有八大行星在各自的轨道上运行，它们之间存在着相互影响、相互制约的作用。第三个层次是强调这个世界是普遍联系的有机整体，举例说明，蝴蝶效应。（PPT上说明蝴蝶效应的原理），说明世界是一个普遍联系的有机整体。

探究：有人说：“世界是普遍联系的，那么世界上任何两个事物之间都存在联系。”这种说法对吗？请大家仔细想一想，发表一下自己的意见。

学生：这种说法是对的，因为„..

学生：这种说法不对，比如说，电视机和空气之间是没有必然的联系的,还比如„

老师：其实这种说法不对，前面那位同学说的这种想法的成立是始终有个前提条件的，任何一个事物与周围其他事物都是有条件地联系着的，必须要有条件，这个条件是必定存在的。后面同学的举例很好，还比如我站在这里，与三亚沙滩上的一个贝壳没有必然的联系吧。因此任何事物是与周围事物有条件的联系着的。哲学上讲的联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。事物的联系具有普遍性是指，一个事物它不是跟你有联系，就是跟我有联系，或者跟别的人或事有联系，任何事物都处在普遍联系之中。但

是任何两个事物之间要存在联系必须要有一定的条件，只有在一定的条件下，两个事物之间才能建立直接的联系。所以我们要避免主观臆造、生拉硬扯的“联系”，因为它忽视了联系的条件性，违背了联系的客观性，是一种以主观幻想的联系代替客观存在的联系的做法，其哲学归属是唯心主义。因此，不能说“任何两个事物都存在联系”。

思考：投影展示

人与生态坏境之间是否存在联系？人类破坏生态平衡会产生什么后果？

学生：讨论，发言

老师：人与生态坏境是存在联系的，如果生态坏境遭到破坏，就会造成水土流失，沙尘暴等得自然灾害，人类也会受到大自然的惩罚。这就是要我们好好的爱护环境，这样也是爱护我们人类自己。

投影展示 给出一段材料，美国一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群，为了保护鹿群，人们把狼给打死了，鹿群在自由自在10年里，有4000头猛增到4.2万头。但舒适的生活使它们运动量减少，体质下降，而后大量死亡，剩下不足4000头，最后只得请来“狼医生“，狼又捕食鹿，鹿群重新恢复了生机。这说明了什么呢？

学生：

老师：说明了鹿群不仅与周围的水草相联系，也与天敌狼相联系。就如同生物链，任意割断一条链条，整个生物界就会发生很大的变化以及影响。鹿群与狼群之间是存在联系的，这种联系是始终存在的。如果人为割断了这种联系，就违背了联系的什么特性啊？对，就是联系的客观性。

知识点（三）

联系具有客观性（板书）直接联系与间接联系的例子

（1）含义：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。第一，人们不能凭空创造事物之间的联系；第二，人们也不能否定事物之间的固有联系。

思考：在我们现实生活中，有很多违背联系客观性，主观臆造的联系，请举例说一下。

学生：

老师：还比如说人们喜欢把数字8说成很吉利，把数字4说成不吉利。人们经常说乌鸦叫丧，喜鹊叫喜等等。还有的人感觉生日许一个愿，那么这个愿望就会实现等等。这些联系都是人们主观臆造的，客观上是不存在的。人们用这种幻想的、主观的联系代替客观的联系，这样是错误的。所以人们不能忽视或消灭客观的联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系，而是要从事物固有的联系中把握和尊重联系的客观性。

（2）分类（就其与实践的关系而言）

自在事物的联系 人类产生前就存在的自然物本身所固有的种种联系 人为事物的联系 通过人类实践建立起来的种种联系直接联系与间接联系的例子

老师：要理解人为事物的联系也是客观的。

投影展示

判断哪些是自在事物的联系，哪些是人为事物的联系。

A、围魏救赵 B、南水北调

C、花开花落 D、宇宙星辰运转

E、严师出高徒 F、沧海桑田变迁

老师：请同学们齐声回答

学生：围魏救赵，南水北调，严师出高徒是人为事物的联系。花开花落，宇宙星辰运作，沧海桑田变迁是自在事物的联系。

问题：我们知道联系是客观的，是否意味着人们对事物的联系无能为力呢？

（3）建立新的具体联系

联系是客观的，但并不意味着人们对联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态调整原有的联系，建立新的具体联系。

投影展示

显示图，青藏铁路，世界上海拔最高的铁路——青藏铁路，由于面临脆弱的生态、高寒缺氧、多年冻土和狂风扰乱工作等几个世界性难题，在建设过程中创造出了许许多多国内外“第一”。

三峡工程，三峡工程主要有三大效益，即防洪、发电和航运 杭州湾大桥，计算机把全球联系起来。

老师讲解：这些图上的工程都是创举，都是根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起来的新的具体联系。但是，我们要注意，改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件和形式，并不是从根本上取消了事物自身固有的联系，当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系，才能成功，否则，会失败。人们发射地球通信卫星，不仅与地球之间建立了新的具体联系，而且成为人们之间一种新的具体联系的中介。但是，它的发射成功，必须严格按照事物固有的联系进行计算，如果忽视了事物的固有联系，违背了联系的客观性，出现不允许的误差，卫星不可能成功发射，这种新的具体联系是不可能建立起来的。

知识点（四）

联系的多样性（板书）

（1）原因：事物的多样性

（2）形式：直接联系—间接联系 内部联系—外部联系直接联系与间接联系的例子

本质联系—现象联系 必然联系—偶然联系 整体联系—部分联系

老师讲解：世界上的事物是千差万别、无限多样的，事物的联系也是纷繁复杂、多种多样的。在我们所举的美国次贷危机的例子中，美国的次贷危机

对美国国内各行各业造成的影响是直接的，对世界其他地区的经济影响是间接的，这就是直接联系和间接联系；因为美国房价的大幅度下跌所以导致了次贷危机的爆发，这体现了因果联系；房价下跌和透支消费是次贷危机爆发的表面原因，而根本原因在于资本主义的基本矛盾，这体现了现象联系和本质联系；美国次贷危机自爆发以来，引发了美国国内金融市场的全面信用紧缩，同时对国际金融秩序也造成了极大的破坏和冲击，影响了整个世界的金融体系，这体现了整体与部分的联系。

投影展示

各种联系的图片，让学生判断每幅图的联系是属于什么形式。

判断下面几句的联系属于什么形式：

鱼儿离不开鱼，瓜儿离不开秧（直接联系）

唇亡齿寒（内部联系与外部联系）

无风不起浪（因果联系）

牵一发而动全身（整体与部分的联系）

老师：同学们都能很好很准确的判断联系的形式，我们知道理解了联系的多样性是因为事物是多种多样的，因此联系也是多种多样的。知道了这点，我们还要明白联系也是有条件的，前面的一个问题也很好的说明了联系是具有条件性的。

知识点（五）

联系的条件性（板书）

举例说明，只有具备了氧气，水，适当地温度等必要的条件，地球上的生命才能存在和发展起来。

老师讲解：还有大家知道六度空间理论吗。这是美国心理学家米尔格兰姆设计的连锁信件实验，信上写着的是波士顿的一个股票经纪人，信中要求把信寄给他认为接近这个股票经纪人的朋友。最终大部分的信件被这位股票经纪人收到。而每封信大约是经过6.2次人手中。所以提出了这个理论，认为要想在世界中建立联系只需要6个人，这6个人就是条件。世界上的事物是千差万别，事物的联系是无限多样的，就必须分析事物之间各种不同的联系，而一切事物的联系是有条件的，人们可在实践中发挥主观能动性，改造条件，创造条件。因此，把握事物的联系要一切以时间、地点和条件为转移。

4、巩固练习：

（1）2008年9月以来由美国次贷危机引发的全球金融危机不断扩散和蔓延，中国经济也受到了影响。近几个月以来，国际经济形势急剧变化，金融危机加剧并向实体经济扩散蔓延，中国经济不可避免的受到了影响。这表明：（ B ）

A. 联系具有多样性 B. 联系具有普遍性

C. 联系是无条件的 D. 联系具有客观性

第二篇:《长时记忆_长时记忆的特点和类型_长期记忆依靠什么来保持》

长时记忆

是指学习的材料，经过复习或精细复述之后，在头脑中长久保持的记忆。

是一个真正的信息库，记忆容量似乎没有限度，它可以储存一个人关于世界的一切知识，为他的所有活动提供必要的知识基础。人们从来不觉得过去记得太多，现在一点也记不进去。显然，它有巨大的容量。

将现在的信息保持下来供将来使用，或将过去储存的信息提取出来用于现在。它把人的活动的过去、现在和未来联系起来。它的信息主要来自对短时记忆的内容的复述，也有一些是在感知中印象深刻的内容一次性印入的，特别是那些激动人心引起强烈情绪体验的内容，可直接进入系统被储存起来。

中的信息保持时间在1分钟以上，甚至数年乃至终生，是一种长久性的存储。

专家指出，识记是时的信息的主要方式。常言说，欲忆必先记，只有对外界信息的感知或反复感知、思考、体验和操作，进行充分的和有一定深度的心理加工，才能在头脑中长时间地保持下来。依据主体有无明确的识记意图和目的，是否付出意志的努力，识记分为无意识记和有意识记。

无意识记又称不随意识记，是指主体事先没有识记的意图和目的，无须付出特别的努力，更不需采用任何识记策略和手段，信息完全是自然而然地被纳入库中的。

无意识记与人的职业、兴趣、动机和需要有密切的关系。凡是对人有重大意义的、使人感兴趣的、能激发人的情感的事件，常常无意中被记住。

在日常生活中，人们通过无意识记潜移默化地接受了许多知识，积累起许多经验。但无意识记带有很大的偶然性和选择性，所识记的内容带有随机性。因此，单凭无意识记，无法使人获得系统的科学知识。由于无意识记可以减轻人的脑力劳动，又可记住许多有用的东西，因此，是值得大力研究和开发的识记。

有意识记也叫随意识记，是指有预定识记目的，运用一定策略和方法，经过特殊的努力而进行的识记。有意识记的目的明确，任务具体，方法灵活，并伴随积极的思维活动和意志努力，因此，它是一种主动而又自觉进行的识记活动。人们掌握系统的科学知识和技能，主要靠有意识记，在学习、工作中，有意识记占据主导地位。

记忆的效果取决于主客观两种因素

识记是获得知识、积累经验的必由之路，要提高记忆效率，首先要有良好的识记。只要讲究方法，尊重识记的规律，是可以达到事半功倍的效果的，识记的效果取决于主客观因素。

就主体而言，首先是否有明确的识记目的和任务，是否有强烈的学习愿望和纯正的动机，是影响识记效果的决定性因素。其次，识记中对材料理解得越透，记忆的效果越好。因此，加强对识记材料理解是使材料长久保持的关键。要做到这一点，首先对本来有意义联系的材料，尽量用已有的知识经验去理解，采用意义识记。其次是赋予无意义联系的材料以人为的意义，即把无意义联系材料意义化，进行主观组织、再编码，这样会有助于储存和保持。

根据所要识记的材料本身有无意义，或学习者是否了解其意义，识记可分为机械识记和意义识记。

机械识记是指对没有意义的材料或对事物还没有理解的情况下，仅仅依据事物的外部联系，采用机械重复的方式进行的识记。例如，记人名、地名、电话号码、商品型号、历史年代等等。材料本身没有什么内在联系，只能按外在的时空顺序努力强记。有些材料本身也有一定意义，但限于学习者的知识经验水平还难于理解其意义，在这种情况下，也只得采用机械识记。

机械识记的优点是保证识记材料的准确性，缺点是花费的时间多，消耗的能量大。由于对材料很少进行智力加工，因此，总的效果不如意义识记。尽管如此，这种识记仍是不可缺少的。因为在现实生活中，总有一些缺乏意义的材料需要我们记住它。

意义识记是指在对识记对象理解的基础上，依据事物的内在联系，并运用已有的知识经验对识记材料进行智力加工所进行的识记。意义识记的先决条件是理解，理解是通过思维进行的。比如，了解一个词的含义，明确一个科学概念，弄懂公式的由来和推导，把握课文的中心思想等，都属于理解。只有领会材料本身的意义，并把它用已有的知识经验联系起来，纳入已有的知识系统，才能把它保留在记忆中。这种识记的优点是容易记住，保持时间长久，易于提取。缺点是记得不一定十分精确，然而，在识记的全面性、速度和牢固性等方面，意义识记均优于机械识记。

意义识记与机械识记的性质有所不同，但二者不是对立和排斥的，而是相互依存、相互补充的。意义识记要靠机械识记的补充，以达到对材料识记的精确和熟记的程度;机械识记也需要意义识记的帮助和指导。为了更有效地识记那些缺乏内在联系的材料，可以人为地赋予这类材料一定的联系，使之意义化，以便增强识记效果。

例如，记某座山的高度12365英尺，可记成一年的月份和天数。爱因斯坦记他的女友的电话 24361 时，就用 两打加19的平方 的意义化方式识记的。

可见，无论识记什么样的材料都需要进行编码和智力加工，这样才有益于长时间储存。

对识记材料常见的组织加工方式

所谓组织加工，就是将材料加以整合，把新材料纳入已有的知识结构之中，或把材料作为合并单元，而组合为某个新的知识框架，这种过程称为组织加工。对识记材料可以用多种方式组织加工，下面是有关学者总结的几种常见的加工方式。

表象和语义的双重编码说

1975年，美国心理学家佩沃提出中的双重编码说。他认为，识记一件具体事物，可出现表象和语义的双重编码。比如，一块手表，我们既可以用一块有特定形状的手表的心理图像去表征它，又可以用更抽象、更概括的意义来描述它 手表是一种计时工具 。前者是表象编码，后者是语义编码。

人们记一件具体事物时，除了记起它的视觉图像外，总是从中汲取其意义。这充分证明，双重编码是客观存在的。表象和语义是既相平行又相联系的认知系统，它们可以分别由有关刺激所激活，然而，两类信息又可以互相转换。不过识记那些抽象的概念、思想，就很难用表象编码去表征它，如 公平 真理 等，只能用语义编码、理解并分析其意义，领会其实质才便于记忆。

信息由短时记忆转入时是如何被加工的，采用什么方式编码，这与材料本身的性质及主体的个性特点有很大关系。

例如，识记 女孩 小鸟 森林 唱歌 4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新加工为： 一个女孩在森林里听小鸟唱歌 。有了意义，就很容易记忆了。它相当于短时记忆中的组块现象，但中的这种信息加工叫做 组织 ，而不用 组块 表示。

以自然语言对媒介的组织加工

学习外语单词时，根据发音和词义，可先从我们的自然语言中找出与之相似的词作为媒介，进行语义编码，回忆时先提取中介词，然后进行解码，就可把原单词再现出来。

例如，在无意义音节的识记中，把它们与相似的词联系起来，以词义为中介，将便于记忆。现在要求记住：Jontoltatyurhirlokveynic8组无意义音节，如果把它们与接近的词语联系起来，像是Johntoldthatyourhairlookedverynice，而且可以把它们作为一个句来识记， 约翰告知你的发型看起来很美 。这样，以自然语言为中介对识记材料进行组织加工，有助于长久储存。

按语义归类的组织加工

当识记一系列概念时，人们不是按它呈现的顺序去记忆，而是先进行语义归类，把同一类概念倾向于群集回忆。在自由回忆的实验中，可看出这种加工倾向。

例如，把24对联系紧密的单词(如医生与教师，桌子与椅子，马与羊等)拆开变成48个单词，按随机方式混合向被试者一个个地呈现，允许他们自由回忆。结果发现，被试仍倾向于把语义联系紧密的单词归到一起进行再现。尽管桌子和椅子两个词之间由17个单词隔开，但回忆时仍把它们组织到一起。单词之间语义联系越紧密，正确回忆的百分数越高。说明知识系统性对信息的组织加工起重要作用。

主观组织

对本来没有什么意义联系的材料，人为地加以组织，回忆时，使被加工的材料以群集方式再现，这种加工称为主观组织。

1962年E、图尔文在实验中，向被试呈现了16个无关联的单词，如音乐、兵营、发现、冰山、办公室、山谷、顽皮、女孩、发行量、丛林、谜语、叛徒、咸水湖、格言、润发油、步行者。这16个单词被排列出16个不同顺序，每一顺序向被试呈现一次，每秒呈现一个单词，如此反复多次，让被试按自己喜欢的顺序再现。

结果发现，被试在连续的各次实验中，有以相同的顺序再现单词的倾向，他们把某些词组织在一起的情况越多，说明其主观组织的程度越高。

用对偶联合法以视觉表象为中介的组织加工

对偶联合法是由卡尔金斯于19世纪末提出的。在对偶联合测验中，向被试呈现两个配对的项目，分别称为刺激和反应。对偶联合回忆的程序通常为，先向被试呈现一系列的刺激-反应对，然后单独呈现刺激项目让被试回忆与之相对应的反应项目，以检验其学习和记忆的效果。

1972年，鲍尔进行了对偶联合的学习实验，他要求一组被试看到对偶词时尽量形成视觉表象，而对另一组被试不给这种提示。其结果，第一组的正确回忆量高于第二组的15倍。例如，识记 香烟、狗、帽子、自行车、警察、指挥棒 等一串词时，被试加工出这样一幅视觉意象：一个警察把一个戴着帽子、叼着香烟、骑在自行车上的狗用指挥棒拦住。这样，当香烟刺激项一出现，被试就可以从视觉表象的画面上想起其他5个词。可见，以视觉表象为中介的加工组织也是有效记忆的一种编码。

的储存及其可能变化

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在记忆心理学研究中，有一个重要的词： 保持 。保持指已经识记过的信息在头脑中存储和巩固的过程。保持不仅是记忆的重要标志，而且也是回忆和再认的重要条件。

信息经过编码加工之后，在头脑中储存，这种储存虽然是有秩序、分层次的，但不能理解为像文件存放在保险柜里那样一成不变，保持不是一种消极状态，信息在记忆中的保持是一个潜在的动态过程，随时间的推移以及后来经验的影响，在质和量上均会发生变化。

1932年，英国心理学家巴特莱特做过一个实验。他让被试看一个图，隔半小时后，要他凭回忆画出来;然后，把他所画的给第二个被试看，隔半小时后，要求第二个被试凭记忆把图画出;依次做下去，直到第18个被试。从第一个被试识记的枭鸟，经过18个的记忆改造，最后变成了一只猫的形象，这样大的差距说明，信息在头脑中的储存不是静态，而是会发生变化的。

随着时间的推移，已经识记过的信息在质的方面的变化，显示出以下特点：

一是记忆的内容比原来识记的内容更简略、更概括;一些不太重要的细节趋于消失，而主要内容及显着特征被保持。

二是保持的内容比原识记的内容更详细、更具体、更完整、更合理。

三是使原识记内容中的某些特点更加突出、夸张或歪曲，变得更生动、离奇、更具有特色。

L、卡迈克乐等人做了一个被当作经典性的实验。他们让被试在短时间内观看一系列刺激图形，第一组被试在看图的同时，还听到左边一排命名的名称;第二组听到的是右边一排的名称。图形呈现完毕，让两组被试画出他们所看到的图形。结果，有大约3/4的被试所画的图形更像他们所听的名称图形，这一实验证明了定势对保持的影响。不仅形象记忆内容在保持的过程中有可能被改造甚至歪曲，文字材料的保持也是如此。

巴特莱特在另一个实验中，让许多被试阅读一篇 魔鬼的战争 的故事，过了一段时间，让他们复述。结果发现，经常阅读鬼怪故事的被试在回忆中增添了许多关于鬼的内容和细节，而受到逻辑学训练的被试在回忆中则大量删去鬼的描述，使故事变得更合乎逻辑。

从识记的内容与回忆的内容之间的差异，可以看出，信息在头脑中的保持不是静止的、凝固的，而是一个重建过程。识记内容在保持的过程中受到思维的 剪辑 加工，或者使之更加简略概括，或者更加完整合理，或者被想象所补充而更加详细生动，或者被夸张突出。

随着时间的推移，已经识记过的信息在量的方面的变化，显示出两种倾向：一种倾向是，识记的保持量随时间的推移而日趋减少，有一部分回忆不起来或回忆发生了错误，这种现象就是遗忘;另一种是记忆回涨现象，即记忆的恢复现象。

1913年，巴拉德在一个实验中，以12岁左右的学生作被试，让他们用15分钟识记一首诗，学习后立即测其保持量，并把回忆的平均数定为100%。此后，在第六天，又进行保持量的测量，发现识记后立即回忆的成绩，不如过两三天后回忆的成绩。这种现象在许多人的研究中均得到证实。儿童较成人普遍，学习较难的材料比学习容易的材料更为显着。

记忆恢复的内容大部分是处于学习材料的中间部分，其原因可能是由于识记复杂材料的过程中产生了抑制的积累作用，影响立即回忆的成绩，经过充分休息后，抑制得到解除，因此，回忆成绩有所回涨。

但也有人认为，记忆恢复现象可在识记后数日出现，抑制积累作用早已解除，不会持续那么长的时间。因此，认为上述解释仍有不完善之处。

再一种解释认为，儿童学习复杂而又有趣的材料时，对这些材料的保持是比较零散的，需要一段巩固和发展的过程，经过一段时间的思考、回味，因而加强了记忆，出现了记忆回涨。

的提取及其影响因素

提取属于信息的输出过程。信息的提取有两种形式，即再认和回忆。再认是指过去识记过的材料再次出现，有熟悉之感，可以识别和确认。回忆是指过去识记过的材料在头脑中的重新复现。这两种形式对信息的提取都需要一定的线索，还要采取一定的策略，选择一定的中介。

关于如何提取信息，目前有两种看法：一种理论认为，信息的提取是根据信息的意义、系统等来搜寻记忆痕迹，使痕迹活跃起来，可回忆出有关的项目;另一种理论认为，记忆是一种主动的过程，存储起来的是一些元素或成分，回忆则是把过去的认知成分汇集成完整的事物。这两种理论各自适合于不同的编码形式。搜寻理论可能适合于表象储存，重建理论适合于语义储存。

提取的效果一方面依赖于储存;另一方面依赖于线索。倘若储存本身是有组织的、有条理的，是有层次结构的，提取时只要使层次网络中的某些节点激活，使与这些节点有关的信息处于启动状态，回忆就会很容易进行。若储存是杂乱无章的，提取就不会顺利。

线索在提取中起着重要的作用，线索的数量多、质量高，提取就容易。线索的质量是指线索中的信息与记忆痕迹中的信息匹配联系的紧密与否。一般来说，再认比回忆容易提取信息，这是因为再认时有关线索就是再认的感性依托，有较多的线索给以提示，可帮助尽快地确认。

再认的速度和准确性，主要取决于对事物识记的巩固程度和精确程度。熟记了的事物一出现，几乎可以无意识地、自动化地、在极短的时间内作出识别。

在日常生活中，错误地再认时有发生，其原 长时记忆_长时记忆的特点和类型_长期记忆依靠什么来保持来自张冠李戴 。

在学习识别汉字时，常常会出现认错、写错的现象。如像戍、戌、戎，这几个字很相似，稍不细心知觉，又没有精确将它们加以分化，时间久了，头脑中的痕迹不清晰，极容易发生混淆，因此常常认错。此外，病理性障碍也会发生不识物症或不识人症。

回忆分为有意回忆和无意回忆。前者是有预定的回忆意图和目的，在回忆任务的推动下，自觉主动地进行的回忆，后者是没有明确回忆目的和意图，也不需要努力地搜索，完全是自然而然地想起某些旧经验。一件事偶然涌上心头，浮想联翩或触景生情，漫无目的地，不由自主地引起种种回忆。这种回忆的内容往往是不连贯、不系统的。

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可见，无论识记什么样的材料都需要进行编码和智力加工，这样才有益于长时间储存。

对识记材料常见的组织加工方式

长时记忆_长时记忆的特点和类型_长期记忆依靠什么来保持百科

所谓组织加工，就是将材料加以整合，把新材料纳入已有的知识结构之中，或把材料作为合并单元，而组合为某个新的知识框架，这种过程称为组织加工。对识记材料可以用多种方式组织加工，下面是有关学者总结的几种常见的加工方式。

表象和语义的双重编码说

1975年，美国心理学家佩沃提出长时记忆中的双重编码说。他认为，识记一件具体事物，可出现表象和语义的双重编码。比如，一块手表，我们既可以用一块有特定形状的手表的心理图像去表征它，又可以用更抽象、更概括的意义来描述它 手表是一种计时工具 。前者是表象编码，后者是语义编码。

人们记一件具体事物时，除了记起它的视觉图像外，总是从中汲取其意义。这充分证明，双重编码是客观存在的。表象和语义是既相平行又相联系的认知系统，它们可以分别由有关刺激所激活，然而，两类信息又可以互相转换。不过识记那些抽象的概念、思想，就很难用表象编码去表征它，如 公平 真理 等，只能用语义编码、理解并分析其意义，领会其实质才便于记忆。

信息由短时记忆转入长时记忆时是如何被加工的，采用什么方式编码，这与材料本身的性质及主体的个性特点有很大关系。

例如，识记 女孩 小鸟 森林 唱歌 4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新加工为： 一个女孩在森林里听小鸟唱歌 。有了意义，就很容易记忆了。它相当于短时记忆中的组块现象，但长时记忆中的这种信息加工叫做 组织 ，而不用 组块 表示。

以自然语言对媒介的组织加工

学习外语单词时，根据发音和词义，可先从我们的自然语言中找出与之相似的词作为媒介，进行语义编码，回忆时先提取中介词，然后进行解码，就可把原单词再现出来。

例如，在无意义音节的识记中，把它们与相似的词联系起来，以词义为中介，将便于记忆。现在要求记住：Jontoltatyurhirlokveynic8组无意义音节，如果把它们与接近的词语联系起来，像是Johntoldthatyourhairlookedverynice，而且可以把它们作为一个句来识记， 约翰告知你的发型看起来很美 。这样，以自然语言为中介对识记材料进行组织加工，有助于长久储存。

按语义归类的组织加工

当识记一系列概念时，人们不是按它呈现的顺序去记忆，而是先进行语义归类，把同一类概念倾向于群集回忆。在自由回忆的实验中，可看出这种加工倾向。

长期记忆依靠什么来保持

摘录：研究人员最初在海兔中识别出了正常的朊蛋白，发现它们有维持记忆存储的功能。最近，他们在小鼠中也发现了一种类似蛋白，称为CPEB3。在一项实验中，他们让小鼠在迷宫中反复认路，以形成长期记忆，在记忆建立后两周灭活了它们的CPEB3基因，结果它们的记忆就消失了。

长期记忆靠脑中类朊蛋白保持

科技日报北京7月6日电 (记者常丽君)最近，美国哥伦比亚大学医学中心(CUMC)研究人员发现的进一步证据显示，脑中有一个能固定维持长期记忆的系统，一种类朊蛋白是其关键。

据物理学家组织网近日报道，CUMC脑科学教授埃里克、坎德尔负责的研究小组最近在《神经元》和《细胞报告》杂志上发表了4篇论文，证明一种正常版的朊蛋白 类朊蛋白CPEB3在保持小鼠的长期记忆中十分关键，对其它哺乳动物可能也是如此。

形成长期记忆时，神经元之间会建立新连接并不断维持以储存记忆。如果断开这种连接，记忆就会在几天内消失。人们一直在寻找维持长期记忆的分子。新研究显示，这些记忆分子就是正常的朊蛋白，它们在细胞中发挥着自身功能，而不会造成疾病。

研究人员最初在海兔中识别出了正常的朊蛋白，发现它们有维持记忆存储的功能。最近，他们在小鼠中也发现了一种类似蛋白，称为CPEB3。在一项实验中，他们让小鼠在迷宫中反复认路，以形成长期记忆，在记忆建立后两周灭活了它们的CPEB3基因，结果它们的记忆就消失了。随后的研究发现，是CPEB3在神经元内的功能维持了长期记忆。

坎德尔说： 功能性朊蛋白有两种形式，一种可溶解，另一种会形成凝聚，就像那些致病朊蛋白一样。形成长期记忆时会形成突触连接，在这些突触中，可溶性朊蛋白会转化为凝聚性的，凝聚性朊蛋白打开了维持记忆所必须的蛋白质合成。

由于这种凝聚性，长期记忆才能维持。坎德尔说，朊蛋白凝聚不断地自我更新，吸纳新的可溶性蛋白变成凝聚性蛋白。 这种持续性非常关键，这是你能长期记得某件事物，比如在余生里都记得初恋情人的原因。 人类也有类似蛋白，表明人脑中也存在同样的作用机制，但还需要进一步检验。

第三篇:《廉政自律知识竞赛试题（附答案）》

1、廉洁自律工作任务的重点是什么？（群众反映的突出问题作为重点）

2、廉洁自律工作方式是什么？（其方式要以规范和监督为主，多管齐下。既要进行多种形式的思想道德教育、理想信念教育和党纪条规教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，提高领导干部的自律意识，又要加强“他律”，综合运用巡视、民主生活会、述职述廉、廉政谈话、个人重大事项报告等烦恼故事加强监督。）

3、个人有关事项报告制度要求，党员领导干部应在事后多少天内填写《党员领导干部个人有关事项报告表》？（30天））

4、谈话制度有哪些作用？（监督作用；提醒作用；警示作用）

5、专项检查的特点是什么？（1、针对性强；2、方式灵活；3、查纠结合）

6、领导班子民主生活会一般多长时间召开1次？（（一般每年召开一次））

7、简述党员领导干部禁止利用职权谋取不正当利益“七不准”的具体内容。（1、不准索取管理、服务对象的钱物；2、不准接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请；3、不准违反规定收送现金、有价证劵和支付凭证；4、不准利用公款公物操办婚丧喜庆事宜和借机敛财；5、不准利用职权违反规定干预和插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动，为个人和亲友谋取私利；6、不准违反规定用公款为个人购买商业保险；7、不准以虚报、谎报等手段获取荣誉、职称及他利益。）

8、规范领导干部职权行使的主要内容有哪些？（1、禁止利用职权谋取不正当利益；2、禁止私自从事营利活动；3、禁止假公济私、化公为私；4、禁止借选拔任用干部之机谋取私利；五、其他。）

9、规范领导干部职务消费的主要内容有哪些？（1、禁止配备使用小汽车方面的奢侈浪费行为；2、禁止住房方面的以权谋私和奢侈浪费行为；3禁止违反规定新建、扩建、装修办公楼；4、禁止用公款大吃大喝和参与高消费娱乐活动；5、禁止公款旅游；6、严格控制公款安装、配备通信工具和电脑。）

10、对国有企业领导人员廉洁从业有哪些要求？（1、禁止利用职权，损害国有资产权益；2、禁止以权谋私，损害企业利益；3、禁止利用职权和职务影响，为本人和亲属谋取非法利益；4、禁止侵犯职工群众合法权益；5、禁止职务消费中的奢侈行为；6、对违反《若干规定》行为的处理。）

11、领导干部重要情况报告主要包括哪些内容？（个人有关事项报告制度、2、礼品登记制度、3、收入申报制度）

12、领导干部廉洁自律工作的基本方式方法有哪些？（1、重要情况报告，2、述职述廉，3、民主生活会，4、谈话制度，5、专项清理，6、专项检查，7、查处违反廉洁自律案件。）

《纪检监察概论》

13、党的纪律检查机关的根本职责是什么？（是保证党的政治纲领和政治目标的实现）

14、纪检监察工作特别是行政监察工作的主要任务是什么？（（1、维护党章程和其他党内法规，检查党路线方针政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。2、保证政令畅通，维护行政纪律，促进廉政建设，改善行政管理，提高行政效能。）

15、什么是腐败？腐败具有哪些共同特征？（腐败是指公公权力被滥用而使社会公公利益受到损害。特征：具有利己性、损他性、隐蔽性、传染性、顽固性和可控性等）

16、新形势下反腐败现象的主要特点是什么？（1、由于处于新旧体制转换时期，许多社会行为尚未通过法制形式得以严密规范，腐败现象具有某种易发性。2、在各该时期，腐败活动往往借改革之名滋生蔓延，具有很大的迷惑性。3、腐败活动往往选择经济领域中供需矛盾突出的环节作为其钻营舞弊的场所，带有一定的聚集性。4、腐败现象滋生蔓延的领域及表现形式，会随着客观情况的发展变化而不断转换和变化，具有多变性。）

17、我国社会主义条件下反腐败斗争的实质是什么？（执政为民

18、党的十六届四中全会提出的反腐倡廉的工作方针是什么？（标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。）

19、党的第几次全国代表大会通过的党章单列了纪律一章，提出了政治纪律、组织纪律和保密纪律要求？（（1922年，当的第二次次全国代表大会通过的党章单列了“纪律”一章，提出了政治纪律、组织纪律和保密纪律要求）

20、党的历史上首次设立纪律检查机关是在党的第几次代表大会上？（1927年4月，中国共产党第五次全国代表大会选举产生了党内维护和执行纪律的专门机关---中央监察委员会。）

21、延安整风确立的党内纪律检查工作的方针是什么？（“惩前毖后，治病救人”）

22、党的第几次全国代表大会新党章把党的纪律的主要特征、要求、重要性等内容列入了“总纲”？（第七次全国代表大会）

23、改革开放以来，以谁为核心的中央领导集体作出了“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”的重要论断？(（以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体作出了“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”这一重要论断）

24、党的第几次全会决定健全民主集中制和党规党法，并决定重建党的纪律检查委员会，同时选举产生了中央纪委？（11届）

25、党的第几次全国代表大会大党章关于党的全国代表大会的议程增加了听取和审查中央纪委的报告一项？（12届）

26、党的十七大报告指出，加强反腐倡廉建设要以什么为重点？（维护党的章程和其他重要的规章制度，协助党委整顿党风，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况。）

27、“铁的纪律”指的是什么？（指的是党纪律具有严肃性和强制性的特征）

28、党内监督的主体包括哪些？（党组织和党员）

29、党内监督的原则有哪些？（1、坚持党的领导。2、坚持以权力的制约监督为核心。3、坚持公开、公平、公正的原则。4、坚持以值得建设为重点。5、坚持党内监督与代外监督西欧昂结合）

30、党内监督的方式有哪几种？（检查、督促、评价、揭露、举报、处理等多种形式）

31、党内监督的基本特点有哪些？（组织性、强制性、独立性、）

32．纪检监察工作应当坚持什么方针？（标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防）

33、反腐倡廉工作的出发点和落脚点是什么？（以为了人民、相信人民、依靠人民为出发点和落脚点

34、党的十五大提出的反腐败的领导体制和工作机制是什么？（即党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。）

35、现阶段腐败现象滋生的特殊原因是什么？（1、封建残余在党内和社会生活中仍然存在。2、在开放的条件下西方腐朽思想和生活方式侵蚀一些党员干部的思想。3、我国正处在计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中，制度和机制不健全不完善，管理和监督存在漏洞和薄弱环节，给腐败现象的滋生蔓延留下了可乘之机。4、对党员干部的思想政治工作抓的不紧，享乐主义等在一部分党员干部中滋长。）

36、什么“主管行政机关”？（是年指当事人行政关系所隶属的行政记挂思念。）

37、监察机关行使建议权的表现形式是什么？（提出监察建议）

38、唐朝以后的历朝，凡是监察官，不管其职务、级别高低，皆由谁直接任命？（皇上））

39、党的纪律的特点是什么？（1、是统一平等的句率。2、是自觉的句率。3、是科学的纪律。4、是铁的纪律）

40、复审、复核案件应遵循哪些原则？（1、坚持实事求是、有错必纠、不错不纠的原则。2、在复审、复核期间，不停止原决定执行的原则。3、复审、复核应有规定期限的原则。4、实行复审、复核终结制的原则不。）

41、依据《行政监察法》的规定，我国监察机关拥有哪几项基本权力？（1、检查劝。2、调查权。3、建议权。4、决定权）

42、行政监察管辖的基本原则是什么？（1、分级管辖原则。2、合理分工遇按则。3、灵活性的原则。）

43、在行政监察的调查权行使中可以采取哪些措施？（1、暂于扣留、封存与案件有关的材料。2、责令涉嫌单位和涉嫌人员保全与案件有关的财物。3、责令有违反行政纪律嫌疑的人员在指定的时间、地点解释和说明问题。4、建议暂停有严重违反行政纪律嫌疑的人员执行职务。5、查询案件涉嫌单位和涉嫌人员在金融机构的存款和提请法院予以冻结）

44、政纪案件的特点主要表现在哪些方面？（l、违纪主体的特殊性。查处对象是国家行政机关及其工作人员，并且他们的违法违纪行为一般都与他们的职务和掌握的权力有关，因此，查处政纪案件要十分注意划清履行职务、行使权力的偏差与利用职务、权力违法违纪的界线。2、案件性质的特殊性。查处的是违反政纪案件，追究的是行政责任，同违法犯罪的案件在性质上是根本不同的。因此，在查处过程中，非属必要井经批准，不能影响其职责的履行和打乱正常的工作秩序，不能侵犯被查监察对象的合法权益。3、查办案件措施、手段的特殊性。查办政纪案件，采取的措施，包括一些强制性措施，都仍然是行政措施，限于行政纪律范畴，在性质上完全不同于司法机关、公安机关采取的针对犯罪的一些强制性措施和手段。）

45、监察机关处理申诉实行的两审制是指什么？（是指案件经过两级监察机关审理才能终结的审判制度）

46、党的十几大党章将“中央纪委以下的各级纪委的领导关系，由受同级党委领导改为受同级党委和上级纪委双重领导”这种领导体制确定下来？（1982年,十二大通过的党章明确规定,

47、党的作风建设主要包含哪些内容？（思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风。）

48、党委内部议事和决策的基本制度是什么？（集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定）

49、简答巡视工作巡视的范围。（继续抓好对金融企业的巡视，并在总结国有重要骨干企业巡视试点经验的基础上，提出对大型国有企业开展巡视的总体安排。省（区、市）委的巡视组在抓好对地厅级领导班子巡视的同时，进一步推动巡视范围向县（市、区）延伸。)

50、中国古代的监察制度萌芽于什么时期？（战国时期））

51、派出监察机构或监察人员设置的原则，主要依据什么而定？（原则：主要是根据工作需要和任务而定。依据：《行政监察法》）

52、案件的整个调查过程包括哪些内容？（制订调查方案、实施调查、制作调查报告直至移送审理。）

53、我国历史上的监察制度有什么共同点？（1监察制度受到高度重视。2、监察官具有显赫的地位。3、监察机构拥有强大的职权。4、检查机构大多实行垂直领导体制）

54、行政监察机关检查的成效体现在何处？（1、被检查单位在守法和执法活动中的偏差得到及时纠正国家法律、法规和政府决定、命令得到正确贯彻执行。2、被检查单位中监察对象的违法违纪行为和官僚主义失职行为被揭露、纠正或被立案调查。3、被检查单位行政管理中疏漏与混乱，通过建章立制得到改善。4、被检查单位容易产生交易等腐败现象的各个环节的权力得到有效的制约和监控。5、被检查单位的工作人员提高了法律意识和法制观念，增强了依法行政的自觉性。）

《纪检监察信访举报工作教程》

55、什么是联名信？（指3人以上署名联合反映共同问题的信件。）

56、上级纪检监察机关对下级纪检监察机关回报信访案件的查处结果需要实行审核反馈，反馈的期限一般不超过几个月？（2个月

57、什么是集体访？（集体访是指5以上联名反映同一问题的走访行为）

58、我国现行的《信访条例》是哪一年颁布的？（1月5日国务院通过新的信访条例，温家宝总理1月10日签署，5月1日起实施）

59、《信访条例》第30条明确规定：行政机关工作人员与信访事项或者信访人有直接利害关系的，应当采取什么方式？（应当回避

60、如多人走访反映共同情况，应当推选的代表人数不得超过几人？（如多人走访反映共同情况，应当推选的代表人数不得超过5人。）

61、什么是信访信息公文？（是以报告重要信访问题及信访举报工作情况，传达信访信息为主要内容的公文）

62、纪检监察业务工作的第一道程序是什么？（处理信访举报是纪检监察业务工作的第一道程序））

63、信访案件审核的作用有哪些？（一、信访案件的审核是保证信访案件质量的重要环节。二、信访案件的审核是严肃执纪、保护当事人民主权利的重要保证。三、信访案件的审核是获取信息的重要渠道。）

64、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员对主管行政机关做出的行政处分不服的，可以自收到行政处分决定之日起几日内向监察机关提出申诉？（（（可以自收到行政处分决定之日起30日内向监察机关提出申诉。）

65、国务院于哪一年颁布了《全面推进依法行政实施纲要》？（年月日）

66、纪检监察信访举报工作相对于一般信访工作具有哪些特点？（一是信访业务的职能性。二是反映问题的集中性。三是由于我们的党是执政党，党的干部都有一定的权力，因此群众的检举、控告绝大多数是涉及领导机关、领导干部的问题。四是处理程序的法制性。）

67、从纪检监察机关收到来信、接待来访、接听举报电话到信访问题的处理终结，大体分为哪几个过程？（a：准备过程b：办理过程c：反馈过程d：审结过程）

68、基层信访举报工作的总体要求包括哪些？（（a：坚持多办少转；b：就地解决问题；c：实行综合治理。）

69、推行信访举报工作办事公开要遵循的基本原则有哪些？（a：依纪依法，客观公正。b：有利监督，注重实效。c：保障权利，维护社会稳定。）

70、信访管理中对要求查报结果的信访案件的管理应分几个步骤？（a：筛选和登记b：送审和审批c：草拟交办函件d：核稿和签发e：文书处理f：立卷待报）

71、信访举报工作目标管理的实施要注意抓好哪几个环节？（a：目标分解b：目标检查c：目标调控）

72、处理信访举报的基本原则有哪些？（以党章和法律法规为准绳；以事实为依据；处理重要信访问题，坚持实行民主集中制或行政首长负责制；维护信访当事人的民主权利；分级负责、归口管理；解决实际问题同思想教育相结合）

73、信访举报工作的特点是什么？（（a：信访业务的职能性b：反映问题的集中性c：处理程序的法制性）

74、简述纪检监察信访举报工作的地位。（1、处理信访举报是纪检监察业务工作的第一道程序；2、纪检监察信访举报工作是纪检监察机关获取信息和案件线索的主渠道；3、纪检监察信访举报工作是纪检监察工作的基础性工作；4、纪检监察信访举报工作是构建社会主义和谐社会的基础性工作。）

75、处理信访举报的基本方法有哪些？（一是反映促办。二是转交承办。三是过问督办。四是移送承办。五是直接查办。六是信访监督。七是信访协调。。。处理信访程序：准备过程、办理过程、反馈过程、了解过程）

76、加强基层信访举报工作的措施有哪些？（1、建立健全领导负责制。2、整合基层信访资源。3、加强预测、预防。4、加强信访协调。5、推行信访举报工作办事公开。6、加强信访举报工作网络建设。7、加强业务指导。）

77、处理好集体访的有何重要意义？（1、处理好集体访有利于维护社会和谐稳定大局。2、处理好集体访有利于党和政府完善政策，促进科学决策。3、处理好集体访有利于发展基层社会主义民主。4、处理好集体访有利于纪检监察干部提高处理复杂问题的能力。）

《国(境)外廉政建设与反腐败考察研究》

78、世界上最早的由议会专职监督行政和司法机关的制度，被誉为反对官员腐败的“一大杰作”和“对世界统治艺术的贡献”的是什么制度？（（（（是瑞典的议会监察专员制度。）

79、英国19制定的反腐败法案是什么？（《防止腐败法》

80、法国最高行政法院又称什么？（国家行政法院，直接隶属于总理府）

81、美国国会批准成立了什么机构,加强对上市企业的监管和腐败问题的查办？（上市公司会计驾驶年度委员会）

82、韩国监查院具有哪些职能？（监查和审计两个能）

83、新加坡实行的什么制度给公务员提供了比较优厚而全面的福利保障？（中央公积金制度）

84、香港廉政公署设置了哪几个处？（执行处、防止他呢处、社区关系处）

85、每年的12月9日被联合国确立为什么日？（联合国反腐败日）

86、联合国历史上第一个用于指导国际反腐败斗争的法律文件是什么？（《联合国反腐败公约》）

87、最早开放政府文档的是哪个国家？（瑞典）））））

88、英国1854年提出公务员管理的三项原则是什么？（公开竞争上岗；进行在职培训；升迁取决于本人能力）

89、在分权思想的指导下，法国主要通过哪种途径实现其行政监督职能？（立法监督、司法监督、行政机关的内部监督、独立机构的特别监督、舆论监督等）

90、法国制定的哪部法律对高级公务人员的财产申报作出了较为具体的规定？（（政治家生活资金透明度法）

91、日本行政评价局享有哪些工作权限？（调查权、劝告权、建议权）

92、新加坡、香港地区廉政建设重要措施是什么？（廉政理念明确；廉政法规具体；制约机制严密；惩治手段严厉；物质待遇优厚；廉政教育规范）

《纪检监察审理教程》

93、案件审理的作用有哪些？（监督制约、参谋助手、保障权利、教育、促进作用。）

94、案件审理的基本要求是什么？（事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。）

95、正确处理案件的前提是什么？（（事实清楚）））

96、收集证据的时候，纪检监察人员不得少于几人？（（（2人）））

97、违纪构成要件有哪几个方面？（违法违纪行为的构成要件，是指除法定特殊情形外的任何一种违法违纪行为所必须具备的若干基本条件，不具备这些条件，就谈不上违法违纪行为。这些条件包括四个方面，即违法违纪行为的主体、主观方面、客体、客观方面。）

98、什么是违纪客体？（是指党内法规和国家的法律法规所保护而为违纪行为所侵害的党内关系和社会关系）

99、违犯党纪的主体有哪些？（是中国共产党党员和党的组织）

100、省辖市监察局受理哪些不服行政处分的申诉案件？（（一)不服本局行政处分决定的；(二)不服下一级监察机关和本局派出监察机构行政处分复审决定的；(三)不服本级人民政府各部门行政处分决定的；(四)不服县、自治县、不设区的市、市辖区人民政府行政处分决定的。）

101、检验纪检监察机关办案质量和效果的最后一道关口是什么？（申诉复查工作）

102、申诉案件的审理方式主要哪几种？（复议；复查；）

103、监察机关的行政处分权包含哪几个方面的内容？（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除）

104、申诉复查工作的原则有哪些？（客观公正；首诉必办；申诉不加重处分；分级办理；基本事实清楚、基本证据确凿、处分基本恰当；有错必纠原则）

105、审理工作基本原则是什么？（实事求是；依纪依法；保障全局里原则）

106、对有关人员责任的区分主要有哪几种？（直接责任、主要领导责任、重要领导责任）

107、划分处分违纪党员和党组织的批准权限，主要依据什么原则？（分级负责的原则）

108、受处分党员所在党组织，在接到上级党委、纪委对该党员处分的批复或通知后，应在多长时间内向受处分党员本人宣布？（应在一个月内向受处分党员本人宣布，将处分决定送给本人一份，并在适当范围内宣布。）

109、案件审理的原则有哪些？（教育和惩处相结合的原则；区别对待、宽严相济的原则；寓监督制约于沟通协调服务的原则；质量和效率相统一的原则）

110、审理工作有哪些特点？（审理工作的专门性；审理工作的法定性；审理工作承担职责的多样性、专业性。）

111、什么是故意违纪？（就是明知自己的行为会发生危害党、国家和人民利益的结果，并且希望或者放任这种结果发生。）

112、什么是直接责任者？（是指在其职责范围内，不履行或者不正确履行自己的职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的党员或者党员领）。。（（（（二）主要领导责任者，是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。（三）重要领导责任者，是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负次要领导责任的党员领导干部。）

113、什么是免予处分？（免予处分是指党员违反了党的纪律，对照《党纪处分条例》应当受到党纪处分，但由于错误较轻，且具有可以免予处分的情节，党组织对其免去应给予的党纪处分。）

114、有关部门和人员在收到监察决定书或监察建议书次日起多长时间内应当将执行、采纳的情况通报监察机关？（（30日内）

115、提前介入应注意哪些问题？（1、有选择地提前介入；2、处理好提前介入与正式审理的关系；3、慎重表态、留有余地；4、注意处理检查与审理的工作关系；）

116、证据确凿的四层内容是什么？（证据必须真实，经得起现实和历史的检验；证据必须与案件有内在的联系证据与错误事实相符；证据必须充分、足以证明错误事实，能使得出的结论是唯一的；证据之间不能有矛盾。）

117、认定案件的性质，主要有哪四个方面的标准？（1、党的路线方针政策。2、《党章》、准则和党纪、政纪条规。3、国家的法律、法规。4、社会主义道德标准）

118、监察机关行使行政处分建议权要符合哪些条件？（1、是本级监察机关直接立案调查结束后，根据调查结果提出；2、确认监察对象违反了政纪，应该给予行政处分；3、建议给行政处分的对象必须是本级检查机关管辖范围内的监察对象；4、对重要的行政处分建议，应报本级政府或上一级监察机关同意。5、行政处分建议的内容，必须是接受建议的部门行政处分权限范围内的事项）

119、行政复议程序主要有哪几步？（（申请；申请复议的期限；申请复议的形式；）

120、行政复议中，有哪些具体行政行为可撤销、变更和确认违法决定？（主要事实不清、证据不足的；适用依据错误的；违反法定程序；超越或者滥用职权的；具体行政行为明显不当的）

121、对违纪案件的审理需遵循哪些程序。（1、案件的移送和受理。2、案件的审核。3、与受处分党员谈话。4、撰写审理报告。）

122、纪检监察案件审核的内容有哪些？（(1)对错误事实的审核。(2)对证据的审核。(3)对错误性质的审核。(4)对处理意见的审核。(5)对办案手续的审核。））

《反腐倡廉法规制度建设教程》

123、反腐倡廉法规制度的特点有哪些?（1、反腐倡廉法规制度具有原则性和规范性。2、具有普遍性和强制性。3、具有稳定性和连续性。4、具有明确性和具体性。5、具有根本性和全局性。）

124、什么是财产申报法？（（又称“阳光法案”，是对付官员不法之财、预防和克服腐败行为的一件利器）

125、反腐倡廉法规制度适用的基本原则是什么？（1、公民在法规制度面前一律平等；2、以事实为依据，以法规制度为准绳；）

000反腐倡廉法规制度建设的基本原则？（一、坚持有利于促进经济建设和改革开放的原则。二、坚持以加强社会主义民主政治。建设为基础的原则。三、坚持为反腐倡廉建设提供依据和保障的原则。四、坚持与国家法制建设环境相协调的原则。五、坚持党的领导，巩固党的执政地位的原则。六、坚持与从政道德建设紧密结合的原则。七、坚持深化改革，体制、机制、制度创新的原则。八、坚持对权力实行监督制约的原则。）

126、根据违法者所承担的责任的性质和实施制裁的主体不同，可以将违反反腐倡廉法规制度的责任追究分为哪些？（1、刑事制裁；2、党纪处分；3、行政处分；4、行政处罚）

127、反腐倡廉法规制度编篡应注意哪些问题？（反腐倡廉法规制度编篡应具备的条件；2、反腐倡廉法规制度编篡的权限和过程；3、反腐倡廉法规制度编篡的方法）

128、战国时代，谁制定了我国历史上第一部比较系统的封建法典《法经》？（李悝）））

129、中共中央于哪一年颁布了《廉政准则》？（1997年））））

130、在适用法规制度时，对同一种法律、法规规定，应注意什么原则？（后法优于前法的原则）

131、反腐倡廉法规制度汇编的基本形式和方法，主要分为哪两种？（单项汇编和综合性汇编）

132、一项具体的反腐倡廉法规制度的内容的构成是什么？（是由法规制度规范和非规范性内容构成的）

133、我国多年来反腐倡廉实践科学总结的原则是什么？（1、必须坚持中国共产党的领导，保证反对和防止腐败的正确方向。2、必须坚持指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导党风廉政建设和反腐败工作的新实践。3、必须紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供政治保证。4、必须坚持立党为公、执政为民，切实纠正损害群众利益的不正之风。5、必须坚持深化改革，创新体制机制制度，注重从源头上预防和解决腐败问题。6、必须坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，形成反腐败斗争的整体合力。)

134、反腐倡廉法规制度制定应遵循哪些原则？（1、统一性；2、民主性；3、科学性原则）

135、国家事务中最早出现监察的因素或监察活动在哪个朝代？（（（夏朝）））

136、反腐倡廉法规制度解释应遵循哪些原则？（合法性原则；合理性原则；法制统一原则；历史与现实相统一的原则）

137、反腐倡廉法规制度清理的方法有哪些？（1、集中清理；2、定期清理；专项清理）

138、我国反腐倡廉法规制度的体裁主要有哪些？（法、条例、规定、办法、准则、细则、规则等）

139、《建立健全教育、监督、制度并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》是哪年印发的？（1月）

140、我国古代最完整的一部监察法典是什么？（清朝《钦定合规》。）

《纪检监察组织建设教程》

141、党的首位监察委员会主席是哪位领导？（王荷波）

142、新中国成立后成立的中央纪律检查委员会，首任书记是哪位？（（（朱德））

143、1982年，党的十二大选举产生了新一届中央纪委检查委员会，第一书记是哪位？（（（陈云））

144、1949年，成立了中央人民政府政务院人民监察委员会，主任是哪位？（谭平山）））

145、1987年6月，中华人民共和国监察部正式成立，哪位任部长？（（尉健行））

146、中共中央、国务院在哪年做出中央纪委和监察部合署办公的决定？（（1992年10月）））

147、目前全国唯一纪检和监察没有合署办公的试点市哪个市？（（深圳市））

148、纪检监察机关的职能主要有哪些？（监督职能教育、惩处、保护职能））

149、党的纪律检查机关的职权主要有哪些？（监督权、检查权、调查权、建议醛、处分权）

150、纪律检查机关的监督权包括哪8个方面的内容？（组织协调；参加、列席和召集有关会议；初步核实反映报告；请求复查；提出申诉；对拟提拔任用的领导干部提出审核意见；巡视；）

151、党的各级纪委检查委员会的主要任务是什么？（维护党章程和其他党内法规，检查党路线方针正和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作）

152、我国的巡视制度是在哪年建立的？（（1996年1月）

153、担任正、副厅级纪律检查员、监察专员的，应当具备何种文化程度，任下一级职务多少年以上？（大学专科，5年）

154、担任正、副处级纪律检查员、监察专员的，应当具备何种文化程度，任下一级职务多少年以上？（大学专科，，4年）

155、纪检监察机关录用干部坚持什么原则？（公开、平等、竞争、择优原则）））））

156、纪检监察干部录用适用的职位范围有哪些？（中央和省级纪检监察机关录用担任主任科员以下非领导职务的干部，地级以下（含地级）纪检监察机关录用一般干部，都应采用考试录用的办法。）

157、定期考核的结果分为哪四个等次？（优秀、称职、基本称职、不称职）

158、纪检干部的考察依据作用不同可分为哪三个类型？（任职考察、特殊考察、日常考察）

159、纪检监察干部的任职方式有哪些？（选任制；委任制；））

160、按照党章规定，哪些纪检监察干部由选举产生？（1、中央纪律检查委员会常委和书记、副书记；2、地方各级纪律检查委员会常委和书记、副书记）

161、公务员法规定，公务员有哪三种交流方式？（调任、转任、挂职锻炼）

162、干部回避的主要方式有哪三种？（任职回避、公务回避、地域回避）

163、纪检监察干部监督的方式有哪些？（制度约束；考察考核；任期评鉴；群众监督；日常管理）

164、中央和省级纪检监察机关录用主任科员以下非领导职务干部，地级以下（含地级）纪检监察机关录用一般干部，都应采取何种办法？（考试录用）

165、省、自治区、直辖市纪委、监察厅（局）设正副厅局级纪委检查员、监察专员，其比例分别为机关干部编制人数的百分之几？（（百分之五））

166、对干部平时考核的主要内容有哪些？（德、能、勤、绩、廉）

167、干部任用前要进行公示，公示的时间一般为几天？（七至15天）

168、简述纪检监察机关的现行管理体制。（（实行一套工作机构、两个机关名称的体制。）

169、纪检监察干部奖励的原则是什么？（1、精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则；2、公平合理，奖励得当的原则；3、奖励与惩戒相结合的原则；4、奖励及时，注重实效的原则；）

170、党章规定的党纪处分有哪几种？（五种：警告、严重警告、撤消党内职务、留党察看、开除党籍。）

《纪检监察案件检查教程》

171、案件检查的方式有几种？（一般分为自办、协办和交办三种）

172、案件检查的依据有哪些？（在党纪政纪案件检查中、分级依据不同的党内法规和行政法律、法规规定）

173、简答政纪案件立案调查的时限。（根据《行政监察法》及《行政监察法实施条例》的规定，监察机关立案调查的案件，应当自立案之日起六个月内结案；因特殊原因需要延长办案期限的，可以适当延长，但是最长不得超过一年，并应当报上一级监察机关备案。

174、简答案件检查采取组织措施的时限。（在案件调查期间，对被调查人采取停职检查或停止公务活动的期限，不得超过办案期限。3个月）

175、简答采取“两规”措施的时限。（根据中纪委“两规”措施在意见的规定，“两规“措施的使用期限不得超过案件调查期限（即3个月），确需延长期限的，按批准使用“两规”措施的程序报批，延长期限不得超过3个月。）

176、立案的要求有哪些？（1、不遗漏案件；2、一案一立，防止重复立案；3、手续完备）

177、立案的条件是什么？（1、确有违纪违法事实；2、需要追究党纪政纪责任）

178、案件管辖分为几种？？（分为职能管辖、分级管辖和特殊管辖）

179、初核的时间是几个月？（初步核实时间两个月）

180、案件检查中的回避方式有几种？（1、自行回避；2、申请回避；指令回避）

181、案件受理的形式有几种？（1、书面形式；2、口头形式；3、录音、录象形式；4、网络留言或电子邮件形式）

182、纪检监察机关文明办案，要树立什么意识？（1、树立平等意识、重视被调查人处理人的合法权利

2、树立权利义务并重意识，对被调查人处理人既要明确其义务，也要尊重其权利。3、树立查处和保护并重意识。既要重查清问题，惩治腐败，又注意澄清是非，保护无辜。)

183、简述证据的基本要求有哪些？（必须客观、全面；深入细致；主动及时；严格依照有关规定的要求进行；办案部门和人员要认真履行举证责任）

184、简述使用证据应注意的几个方面。（1、注意坚持实事求是的原则；2、要全面地、联系地使用证据；3、既要使用直接证据，又要使用间接证据）

185、证据的分类有哪几种？（原始证据与传来证据；直接证据与间接证据；言词证据与实物证据）

186、案件检查调查措施主要包括哪几个方面？（检查措施：组织措施、调查措施和协调措施。调查措施；“两规”和“两指”措施，要求有关部门、组织和人员提供相关情况，对相关人员和事项进行录音、拍照、摄像，查阅、复制相关资料，暂予扣留、封存物品和非法所得，查询、提请人民法院冻结银行存款，责令停止侵害行为，提请鉴定）

187、制作谈话笔录的基本要求有哪些？（谈话笔录的结构要件要完整；记录的谈话内容要求真实、准确、全面、清楚；要客观记录被调查人对自己问题的认识态度；谈话笔录要一人一录，必要时一事一录；谈话笔录应经被谈话人认可；在记录中要体现不能骗证诱证指证的基本要求；不仅要记录对被调查人不利的陈述，还要记录对被调查人有利的陈述和辩解）

188、简述案件检查的特点。（案件检查性质的特殊性；案件检查主体的双重性；案件检查的交叉性；案件检查的多元性；案件检查手段的限制性）

189、简述案件检查的作用。（1案件检查是维护党的路线、方针、政策和国家法律、法规的重要途径。2、维护改革发展和稳定、促进社会和谐提供有力保障。3、是纯洁党的组织和干部队伍、保持党先进性的重要保证。4、案件检查具有治本功能作用）

190、案件检查的任务是什么？（1、查明案件事实。2、收集确实、充分的证据。3、使违纪者受到应有的。4、保护没有违纪的人不受追究。5、教育党员、党组织和监察对象遵纪守法）

191、简答案件检查的“二十四字”方针的具体内容。（案件检查必须坚持实事求是的原则，以事实为依据，以党政纪为准绳，做到事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，手续完备，程序合法。）

192、对党员和党组织的违纪问题、违纪问题是如何怎样立案？（党员违犯党纪需要立案的，一般由纪委常委会议或纪检组组务会议讨论决定；对违纪党组织的立案，应由有立案权的党委、纪委常委会议研究决定）

193、简述提取外围证据的主要方法。（1、从主要作案环节入手寻找外围书证、物证2、从外围知情人中提取证据和证人语言3、从关键证人中提取证人语言）

194、简述申辩人权利有哪些？（（1）申辩人有权依据事实和党纪政纪的有关规定，就自己是否有错、错轻还是错重等情况进行陈述和辩解，不受任何组织和个人的干涉与影响。（2）申辩人有权知悉调查组认定的错误事实材料，对自己不承认的事实、情节提出不同意见，并进行辩解；对自己曾经承认过的事实、情节，认为又有新的补充内容，可以提出与前不同的意见。（3）中辩人有权向纪检监察机关和案件检查人员提供证明自己无错或错轻的证据线索和证据材料。（4）申辩人对认定事实的证据持有异议时，有权提出重新调查或鉴定的要求。）

195、简述申辩人义务有哪些？（（1）申辩人必须依据事实和党纪政纪为自己辩解，不得歪曲或捏造事实，也不得曲解党纪政纪，干扰和妨碍案件的正常查处。（2）申辩人必须正确对待调查，如实回答案件检查人员的询问，不得借故躲避和拒绝调查；不得伪造、隐匿和湮灭证据；不得与同案人或知情人串通情况、订立攻守同盟；不得进行反调查活动；不得挟嫌报复，侮辱、诽谤和诬陷、威胁、围攻、殴打办案人员和检举人、证人及其家属。（3）申辩人必须保守党和国家的机密。（4）申辩人应及时向案件检查人员出具和提供与案件有关的证据和资料，按规定在纪检监察文书上签署个人意见）

196、党纪案件受理的范围是什么？（1、同级党委委员（包括候补委员）纪委委员的违纪问题。2、属上级党委管理在本地区、本部门工作的党员干部违纪问题。3、同级党委管理的党员干部的危机问题。4下一级党组织的违纪问题。5、领导交办的反映其他党员和党组织的违纪问题。6、属下级党委管辖的党员和党组织重大、典型的违纪问题，必要时也可以受理）

197、受理材料的来源有哪些？（有关组织或干部群众检举、控告的。2、领导机关及领导同志交办的。3、有关单位移送的。4、下级纪检监察机关报送的。5、本级纪检监察机关发现的。6、违纪者主动交代的）

198、简述案件受理的程序是什么？（1、受理材料的接受，2、受理材料的处理）

199、简述初步核实的要求是什么？（抓住时机，讲究效率。2、突出重点，准确突破。3、细致完备，注重细节。4、缩小影响，保守秘密）

200、简述初步核实的程序有哪些？（1、办理初步核实手续。2、成立初步核查组。3、制订初步核实方案。4、初步核实的实施）

201、简述对初步核实的结果如何处理？（1、对经初步核实，反映问题不实的除应向被反映人所在单位党组织或行政机关说明情况外，还应根据具体情况和需要可以向被反映人说明情况及澄清处理等；对举报人因不明情况错报的帮助总结经验教训，对诬告、陷害情节严重的应调查处理。2、对初步核实虽有违纪事实但清洁轻微，不需追究责任的，应建议有关部门按有关规定处理。3、对不需要给予党政纪处分的，但被反映人有违纪所得或非法财务等应当责令退赔的，在报告中写明处理意见，经审查后按规定和程序处理。4、虽有违纪事实，不需要给予党政纪处分，但依法应当由其他部门予以处理的，应将材料移送有关主管部门。5、对初步核实，确有违纪事实，需要追究纪律责任的应予以立案。6、认为涉嫌犯罪，应追求刑事责任的应予立案并及时与司法机关联系，将有关证据材料移送司法机关）

202、简述立案的五个特征是什么？（立案主体是有管辖权的纪检监察机关。2立案的对象是纪检监察对象的违纪违法者。3、立案的前提是确有违纪违法事实，并需追究党政纪责任。4、立案的目的是对违纪者及其违纪违法问题进行深入调查，查明真实情况给予应有的党政纪处分。5、办理必要的手续）

203、简述纪检监察办案与有关部门的协调主要包括哪些机关？（公安、检察、审判、司法、审计、税务等）

204、立案的基本程序是什么？（1、撰写《立案呈批报告》。2、审查批准立案。3、立决定的通知与通报。4、重要、复杂案件的备案）

205、调查前的准备有哪些？（1、成立调查组。熟悉案情和相关法规。3、制订调查方案）

206、对案件提出定性意见应注意的问题有哪些？（1、定性意见要准确。2、处分意见要恰当。3、应注意的问题）

207、撰写案件调查报告主要有哪几项内容？（1、立案依据及调查的简要情况。2、主要违纪事实及性质。3、有关人员的责任。4、被调查人的态度。5、处理建议）

208、案件移送审理的条件是什么？（1、必须是经过立案调查的案件。2、必须是在调查终结之后的案件。3、必须是追究党政纪责任的案件）

209、移送审理的审查方法有哪些？（1、审阅调查报告。2、审查震撼局材料。3、审查处分和适用的规定是否正确。4、审查调查活动有无违反程序规定的情况）

210、移送审理的材料应包括哪些？（1、分管领导同意移送审理的批示。2、立案依据。3、调查报告和承办纪检监察室的意见。4、全部证据材料。5、与被调查人见面的错误事实材料。6、被调查人对违纪事实材料的书面意见、辩解和检讨材料。7、调查组对被调查人意见或辩解的说明。8、将违纪事实材料与被调查人见面时的谈话笔录或工作记录。9、与涉案款物有关的暂扣、封存、冻结、责令不得变卖转移等手续、文书、鉴定材料等。）

211、移送审理的手续包括哪些？（填写《案件移送审理登记表》

212、对党员违纪问题、党组织违纪问题怎样立案？（党员违犯党纪需要立案的，一般由纪委常委会议或纪检组组务会议讨论决定；对违纪党组织的立案，应由有立案权的党委、纪委常委会议研究决定）

《执法监察教程》

213、在合署办公条件下，执法监察具有哪两项职能？（行政监察和行政监督）

214、执法监察的主体是什么？（一是国家权力机关，二是各级行政机关，三是由政府或有关部门前头组织、监察机关参加的对有关法律法规执行情况的执法检查。）

215、执法监察查办的案件主要几类？(（失职渎职类和行政问责类案件）

216、对执法监察中发现的典型案件，通过哪种方式进行调查处理？(（对执法监察中发现的典型案件，通过自办、协办或交办的方式进行调查处理，依法依纪追究有关责任人员的责任。）

217、执法监察日常管理包括哪些内容？（涉及执法监察项目管理、执法监察案件管理、执法监察公文管理、执法监察信息管理、执法监察档案管理等内容）

218、行政效能监察的目的是什么？（促进监察对象改善行政管理、提高行政效能）

219、执法监察的目的和特点是什么？（目的是保证政令畅通。特点是：1、主动性，2、综合性，3、权威性，4、灵活性）

220、执法监察的工作原则是什么？（1、依法监察的原则，2、事后监督、事中监督事前监督相结合的原则；3、执法监察、效能监察、廉政监察相结合的原则；4、教育、制度、监督相结合的原则）

221、在执法监察中，制度建设的主要任务是什么？（1、及时发现行政管理制度建设方面存在的突出问题；2、提出建章立制的建议；3、督促加强长效机制建设。）

222、执法监察的一般工作方式有哪些？（1、监督检查；2、案件检查；3、制度建设）

223、执法监察工作程序在实施阶段的主要内容有哪些？（1、组织监督检查；2、纠正违规违纪问题；3、查处违纪违法案件）

224、执法监察日常管理的基本要求是什么？（1、统一领导，分级实施；2、权责明确，分工协作；3、完善制度、创新方式）

225、执法监察信息的特点是什么？（1、广泛性；2、时效性；3、直接性；4、指导性）

226、执法监察案件管理的基本任务是什么？（（1、案件登记、统计汇总2、监督检查、组织协调3、综合分析、案卷归档。）

227、执法监察工作档案可分为哪几类？（1、执法监察文书类档案；2、执法监察案件类档案；）

228、行政效能监察的特点是什么？（1、针对性；2、全面性；3、长效性）

229、行政效能监察的工作原则是什么？（1、坚决依法行政与提高行政效能相统一的原则；2、注重预防和治本的原则；3、提高行政管理效能与注重社会效应相统一的原则；4、行政效能监察与效能建设相结合的原则）

230、行政效能考核方式有哪些？（1、定性考核；2、定量考核）

231、行政效能监察的主体是什么？（行政监察机关及其派驻机构）

232、受理行政效能投诉件后的处理方式有哪些？（直接核查处理；登记转办；转交督办）

233、执法监察中案件查处工作如何做到严格责任追究？（对应当追究直接责任人员和有关领导责任者党政纪责任的责任追究必须到位，不能以行政处罚或采取组织处理等措施予以规避；对涉嫌犯罪须移送司法机关处理的，应及时移送；对应采取组织措等施的，应及时向有关部门提出采取组织处理措施建议。）

234、根据后法优于前法的原则，安全责任事故调查处理的时限应为多少日？（60日）

235、当前开展执法监察的工作重心是什么？（拓展从源头上预防腐败工作领域和规范行政权力运行，是提高党的执政能力、全面推进依法行政的必然要求，也正是侧重履行行政监察职能作用的执法剑齿象哈应当把握的工作重心）

236、派驻机构如何开展执法监察工作？（1、纪检简明查机关领导班子要重视执法监察工作；2、要结合驻在部门及其所属系统中心工作开展执法监察；3、要准确定位，注重发挥监督作用。4、统筹安排；5、加强与上下级纪检监察机关的工作联系）

237、什么是监督检查？监督检查有哪些分类？（分类：1、专项检查和其他检查；2、全面检查和重点检查；3、联合检查和独立开展监督检查）

238、简答廉政监察、效能监察、执法监察三者之间的关系。（各有侧重、相互联系、相互促进，统一于廉政勤政之中）

239、行政效能监察与行政效能建设的主体分别是什么？（行政效能监察的主体是监察机关，行政效能建设的主体是行政机关）

240、执法监察的地位和作用是什么？（1、保持政令畅通；2、保证社会主义市场经济体制更加完善；3、为改革发展稳定大局提供服务；4、在教育、制度、监督等方面发挥综合作用）

241、监察机关参加安全责任事故调查处理工作的原则是什么？（实事求是，重事实、重证据、重调查研究的原则；2、既要依法履行职责，又要加强沟通协调的原则，3、既要维护行政纪律，又要保障被调查人合法权利的原则；4、“四不放过”的原则。。不查清、处理不到位、措施不落实、位受到教育）

242、安全责任事故的等级分为几种？（特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故4种）

243、失职、渎职行为有关责任人员应负有哪几种类型的责任？（（直接责任。主要领导责任。重要领导责任三种）

《反腐倡廉监督教程》

244、党内监督的首要内容是什么？（遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织决议、决定及工作部署情况；2、遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；3、贯彻民主集中制的情况；4、保障党员权利情况；5、干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定情况；6、密切联系群众，实现、维护、发展人民群众利益情况；7、廉洁自律和抓好党风廉政见面社情况。）

245、党内监督的重点对象是什么？（领导机关、领导干部干部、领导班子主要负责人）

246、党内询问和质询的主体是什么？（是党的地方各级委员会委员和地方各级纪律检查委员会委员。）

247、社会监督主要由哪三个部分组成？（由公民监督、社会团体监督和舆论监督三个部分组成）

248、党的根本组织原则和根本组织制度是什么？（民主集中制作）

249、党的十六大以来党内外监督工作的新特点有哪些？（1、坚持扩大党内民主、带动人民民主，加强对权力运行的制约和监督；2、坚持扩大公开的范围和全面中的知情权，推动民主监督；3、坚持进一步落实“五项制度”，深入开展巡视工作，对派驻机构实行统一管理；4、坚持党内监督与党外监督相结合，充分发挥人大、政协和人民群众直接参与与监督的作用）

250、中国特色社会主义监督体制的特点是什么？（1、人民代表大会是最高权力机关，体现了依靠人民监督的理论与实践；2、全面符合的监督网络，体现了对权力的全面监督原则；3、实行审检分离，体现了提高法律监督地位和权威的要求；4、发挥党内监督体系中特殊作用，保证监督的有效性稳定性）

251、在西方国家，议会监督专员制度被广泛运用，其典型的代表是哪个国家？（（瑞典）

252、党的各级纪律检查委员会在党内监督的职责有哪些？（（（1）协助同级党的委员会组织协调党内监督工作，组织开展对党内监督工作的督促检查；（2）对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督；（3）检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件；（4）向同级党委和上一级纪委报告党内监督工作情况，提出建议，依照权限组织起草、制定有关规定和制度，作出关于维护党纪的决定；（5）受理对党组织和党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉，保障党员的权利。））

253、贯彻落实集体领导下的个人分工负责制要注意解决好哪些问题？（1、要按照民主集中制原则，对党委领导班子成员进行科学合理的分工。2、党委讨论决定的事项，必须又成员分工负责抓好落实。3、党的各级领导班子主要负责人要成为执行民主集中制的表率，班子各成员要维护党的委员会的团结统一）

254、民主生活会开展好批评与自我批评应该注意什么？（一是要始终坚持“团就、批评、团结”的方针；二是要出于公心勇于批评和自我批评。）

255、执行述职述廉制度应注意哪些问题？（1、要注意报告工作和述职述廉的联系与区别；2、党组织领导班子和领导干部要正确对待和接受党组织和干部群众的监督；3、要加强述职述廉后的监督工作）

256、实行干部谈话应注意哪些问题？（1、要坚持原则。2、要讲究方法。3、要注意实效）

257、特定问题调查相对于其他监督方式，具有哪些特点？（灵活性大、适应性广、针对性强、监督效果明显）

258、监察机关实行双重领导体制的内容主要体现在哪些方面？（1、地方各级人民政府对本级监察机关的领导。2、上一级监察机关对下一级监察机关的领导）

259、审计监督的作用有哪些？（1、维护国家财政经济秩序，保障社会主义市场经济健康发展的重要手段。2、是加强宏观调空、改善经济管理的重要手段。3、是惩治和预防腐败的有力武器。4、是加快民智进程，完善政治体制的有力工具）

260、司法监督与其他监督相比，具有哪些特点？（一是监督主体的特定性。二是监督对象的广泛性。三是监督方式的法定性）

261、人民政协对党和国家的监督主要是哪种方式？（例会：全体协商回、常委会会议、主席会议是发挥民主监督的主要形式）

262、社会监督是自下而上的监督，其自身的特点表现在哪些方面？（1、监督的广泛性。2、监督的敏感性。3、减低的自发性和分散性）

263、人大监督的对象有哪些？（是指由宪法规定的人民代表大会及其常务委员会的监督所指向的客体,即由各级人大及其常委会产生并向它负责的国家行政、审判、检察机关及其组成人员）

264、谏官是伴随着君主专制的确立而出现的，谏诤制度在哪个朝代发展到高峰？（唐朝谏诤制度发展到高峰）

265、古代监督体制的本质是什么？（维护皇权）

266、简答述职述廉的主体。（是党组织领导班子成员和基层组织负责人。）

267、什么是新闻舆论监督？（是人民群众通过新闻媒体或其他形式，对党务、政务活动和党政工作人员包括各级党政机关领导人员实施民主监督。）

268、司法监督总的目的是什么？（是保证国家权力的正确行使）

269、人民法院的司法监督包括哪些内容？（1、人民法院对行政机关的司法监督；2、人民法院内部的审判监督；3、人民法院内部监察部门的监督）

270、人民检察院的司法监督包括哪些内容？（对公安机关、法院、行政执法机关和国家工职人员的监督）

271、西方国家现行的一些权力监督制约方式有哪些？（政党监督、议会监督、行政监督、审计监督、法律监督、社会监督）

272、党内监督的主要制度是什么？（集体领导和个人分工负责制、重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会、信访处理、巡视、谈话和诫勉、舆论监督、询问和质询、罢免或撤换要求与处理）

273、各级人大及其常委会行使监督权应当遵循哪些原则？（依法行使监督权原则、集体行使监督权原则、促进依法行政、工整司法原、接受人民代表大会监督原则、公开原则。）

274、司法监督的主体和对象有哪些？（有权进行司法监督的国家司法机关。是指国家司法机关进行司法监督所指向的机关或人员。）

《纠风工作教程》

275、纠风工作的主要任务是什么？（1、抓住损害群众利益的突出问题，深入开展专项智力；2、推进政风行风建设，树立行业新风）

276、1月，中央纪委第三次全会新形势、新任务的需要把“纠正部门和行业不正之风”界定为什么？（（切实纠正损害群众利益的不正之风）

278、民主评议政风行风最根本的原则是什么？（民主）

279、纠风专项治理的主要方法有哪些？（条块结合、突出重点、监督检查、抓好典型、源头防治）

280、民主评议政风行风一般多长时间为一个评议周期？（一年）

281、纠风工作社会监督的主要形式有哪些？（舆论监督、信访举报监督特邀监察员监督、民主评议政风行风）

282、部门和行业不正之风的行为主体主要是哪些？（主要是政府部门和公共服务单位及其工作人员）

283、发生不正之风的重点领域主要集中在哪些部门？（政府部门中的行政执法部门、经济管理部门和具有一定行业垄断性质的公共服务单位）

284、部门和行业不正之风的行为客体主要包括哪些？（公民、法人、社会团体等的合法权益和政党权益）

285、部门和行业不正之风的特征有哪些？（普遍性、趋利性、扩张性、顽固个）

286、纠风专项治理的对象主要有哪些？（主要是行政执法部门、经济管理部门和公共服务行业）

287、部门和行业不正之风概念的正式提出是在哪一年？（1990年3月）

288、纠风专项治理的特点是什么？（特定性、系统性、针对性、阶段性）

289、简答政风行风建设的基本内容。（1、加强教育，开展职业道德教育；2、完善制度，规范从业行为，3、强化监督）

290、简答纠风专项治理的含义。（是，对损害群众利益的突出不正之风问题，选择专题，确立治理的重点和阶段性目标，在一定时间和范围内，动员和协调有关方面的力量集中开展治理，使不正之风问题在一定程度上得到遏止和解决）

291、简答纠风专项治理的重点内容。（教育乱受费、医药购销和医疗服务中的不正之风，治理公路“三乱”，减轻农民负担等）

292、简答纠风工作的基本原则。（1、必须坚持服从和服务于发展这个党执政兴国的第一要务，促进经济社会的持续协调发展；2、必须坚持维护广大群众的切身利益，切实解决人民群众反映强烈的突出问题；3、必须坚持标本兼治、纠建并举，预防和减少不正之风的发生；4、必须坚持“谁主观谁负责”和“管行业必须管行风”，落实纠风工作责任制；5、必须坚持群众路线，紧紧依靠广大群众开展纠风工作；6、必须坚持常抓不懈，把实现长远目标与完成阶段性任务有机结合）

《反腐倡廉宣传教育教程》

293、反腐倡廉宣传教育的作用主要体现在哪些方面？（引导、规范、教化、激励）

294、反腐倡廉宣传教育有哪些特点？（政治性和社会的统一；理论性和实践性的统一；。长期性和阶段性的统一；传统性和时代性的统一）

295、反腐倡廉教育的主要方式有哪些？（理论教育、示范教育、警示教育、主题教育、自我教育）

296、简答反腐倡廉教育的对象。（以领导干部为重点，面向全党全社会）

297、简答反腐倡廉教育的主体。（反腐倡廉教育是全党的一项系统工程，各级党政部门都是反腐倡廉教育的主体）

298、简述反腐倡廉教育的主要内容。（一、党员领导干部反腐倡廉教育的主要内容：1、进行共产主义理想和信念教育；2、党的基本理论和反腐倡廉理论教育；3、全心全意为人民服务教育；4、思想道德教育；5、党纪政纪和国家法律法规教育；6、艰苦奋斗教育。二、社会大众廉洁教育主要内容：1、守法、诚信、道义以及公民在监督公共权力行为等方面的教育）

299、反腐倡廉教育的主要途径主要有哪些？（“三会一课”，理论中心组学习，专题辅导，民主评议，廉政谈话，廉政培训，电化教育、网络教育，廉政文艺，报告会知识测试）

300、简述纪检监察干部培训的主要内容。（政治理论、政策法规、纪检监察业务知识、文化素养和技能）

301、纪检监察干部培训的重点是什么？（提高政治素质、业务水平执纪能力）

302、“三会一课”的主要内容是什么？（定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会;“一课是:按时上好党课）

303、简述组织调训的特点。（计划性、强制性、集中性）

304、党的第几次全国代表大会把“党的各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育”遵守列入《党章》。(（十七次）)))

305、简述廉政文化的内涵和基本特征。（内涵：廉政文化是以廉政为思想内涵，以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物；特征：先进性、传承性、群众性、广泛性、实践性实效性））

306、简述廉政文化“六进”包含的内容。（进机关、社区、家庭、学校、企业、农村）

307、简述开展廉政文化建设的基本原则。（以人为本；继承与创新相结合；因地制宜，注重实效；贴近实际、贴近生活、贴近群众）

308、简述反腐倡廉宣传教育工作的基本原则。（坚持以人为本，科学发展的原则；坚持正面引导、积极向上的原则；坚持因地制宜、注重实际的原则；坚持突出重点、分类施教的原则；坚持各方参与、形成合力的原则）

309、简述反腐倡廉宣传工作的基本任务。（一是宣传反腐倡廉理论；二是宣传反腐倡廉方针政策；三是宣传反腐倡廉形势任务；四是宣传反腐倡廉成果；五是宣传反腐倡廉先进典型）

《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要教程》

310、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》是何时颁发的？（1月3日）

311、党政主要负责人对直接管辖的党员干部讲党课，每年至少有几次？（两次））））））

312、我们党的最根本的执政理念是什么？（立党为公、执政为民）

313、建立健全惩防腐败体系有哪些意义？（坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有极其重要的意义。这是党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策，是反腐倡廉工作向纵深发展的必然要求，是在发展社会主义市场经济条件下更好地防治腐败的必由之路。）

314、从实践看，监督面临的主要问题有哪些？（管理制度不完善、不系统、不具体，可操作性不强；监督工作力度不大，范围不广，积极性不高，主动性差；）

315、反腐败斗争深入发展和取得重大成果的标志是什么？（建成惩治和预防腐败体系基本框架，初步建成拒腐防变教育长效机制，反腐倡廉法规比较健全，权力运行监控机制基本形成，从源头上防治腐败的体制改革继续深化，党风政风明显改进，腐败现象进一步得到遏制，人民群众的满意度有新的提高）

《建立健全惩治和预防腐败体系―20xx年工作规划》

316、中央何时颁发了《惩治和预防腐败系—20xx年工作规划》？（5月23日）

317、如何改进办案方式和手段？（要进一步增强准确把握政策的意识。要进一步增强依纪依法办案的意识。要进一步增强惩治腐败和保护公民和党员合法权利并重的意识。要加强查办案件的组织协调。）

318、贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败系—20xx年工作规划》如何加强组织领导？（把贯彻落实《实施纲要》作为一项政治任务，列入党委、政府重要议事日程，同经济社会发展工作一起部署、一起落实、一起检查。严格实行责任制，党组织书记负总责，领导班子其他成员抓好职责范围内的工作形成党政齐抓共管的局面）

319、党的十七大报告指出，加强反腐倡廉建设以什么为重点？（以完善惩治和预防腐败体系为重点）

320、党的十七大报告中“一个坚决、三个更加注重”的内容是什么？（在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设）

论述题。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

1、纪检监察工作从哪些方面为贯彻落实科学发展观提供有力保证？（（1、教育引导广大党员干部老婆古树立科学发展观和正确政绩观，努力把科学发展观的要求体现在经济社会发展的具体工作中；2、加强对中央关于加强和改善宏观调空、转变经济发展方式、节能减排、保护资源环境等重大决策部署贯彻落实情况的监督检查，维护中央权威，严肃查处有令不行、有禁不止、各行其是的行为；3、深入市场经济领域，加强综合治理，会同有关部门把防治腐败寓于重大改革措施之中，解决党风政风方面防碍改革发展的突出问题和深层次矛盾，优化发展环境；4、既严明党的纪律，有支持和保护广大党员干部谋划发展、勇于探索的积极性，促进经济社会又好有快发展。）

2、试述如何进一步做好执法监察工作。(（做好执法监察工作必须充分认识加强执法监察工作对促进廉政建设和反腐败工作的极端重要性；要以邓小平理论和“三个”带报重要思想为知道，深入贯彻落实科学发展观，以改革创新的精神开展工作，按照建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，强化对行政行为的监督与制约，保证政令畅通，提高行政效能，推进政府的廉政建设和反腐败工作，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面做出应有的贡献）

3、论述纪检监察干部如何提高自己的综合素质。（一是认真学习信访、案件、审理和纪检监察信息工作等业务知识。二是认真剖析典型案例，学习法律法规和党内纪律条规，提高自身执法用法的水平。三是培养自己以人为本的思想，树立全心全意为人民服务的思想。四是在艰苦的环境里锻炼自己。五是清清白白做人，勤勤恳恳做事）

4、试述纠风工作如何进一步发展和创新。（一、加强纠风工作政策理论研究，不断创新工作思路；1、必须充分认识加强纠风工作政策理论的研究的重要性和必要性。2、必须进一步明确纠风工作政策理论研究的指导思想、总体目标和基本要求。二、贯彻中央反腐倡廉站论方针，探索建立预防不正之风的长效机智；1、必须坚持用改革开放的办法解决导致腐败现象的深层次问题。2、必须坚持用完善的法规制度规范和制约政府部门及其工作人员的行政行为。3、必须加大对行政权力运行过程监督制约的力度。三、完善纠风工作考核评价体系，加强纠风工作自身规范化建设：1、完善纠风工作考核评价体系。2、加强纠风工作自身规范建设）

5、论案件检查的基本原则。（1、从严治党、从严治政的原则，是指纪检监察案件检查工作必须严格执行和维护党纪政纪。2、在法律和纪律面前人人平等的原则，是指纪检监察机关在案件检查中，在适用党纪政纪上，对于任何党员、党组织和行政监察对象一律平等，不允许有任何超越法律和纪律的特权。3、严格依纪依法履行职责的原则，是指纪检检查机关在进行案件检查时，必须依照《党章》等党内规章、《行政监察法》等国家法律法规的规定行使案件检查权和履行职责，严格遵守办案程序和严格使用办案措施。4、实事求是、客观公正的原则，就是要求纪检监察机关及其案件检查人员要按照辨证唯物主义的立场、观点和方法查明案件真实情况，坚持一切从案件实际出发，实事求是地调查取证和定性，客观公正地提出处理意见。5、以事实为依据，以党纪政纪为准绳的原则，是指在案件检查过程中，要尊重客观事实，以查证属实的案件客观事实为处理案件的依据，不能凭主观想象去推测。6、保障党员和行政监察对象的合法权益原则，是指基建监察机关在案件检查工作中，要尊重和保障《党章》、《中国共产党员权利保障条例》和国家法律法规等赋予党员和行政监察对象的合法权利。7、实行惩处与教育相结合的原则，是指基建8监察机关在案件检查中，不仅要依照党纪政纪严肃查处党员、党组织和监察对象的违纪违法行为，同时还要立足于教育、着眼于提高思想认识，把查处和防范、惩处和教育、治标和治本有机地结合起来。8、依靠党组织和各级政府，坚持走群众路线的原则，是指纪检监察机关在案件检查中，既要依靠党的组织和各级政府的领导和支持，又要坚持走群众路线，依靠群众的支持和参与。

6、论案件检查实施调查的要求。（1、坚持原则，客观全面。2、严肃认真，深入细致。3、突出重点，把握时机。4、着眼教育，促使转变。5、保障被调查人的合法权利。6、定期分析，及时报告。）

7、论述深入开展廉政文化建设的重大意义。（1、要从满足人民群众精神文化需求和需要的高度，认识廉政文化建设的重大意义。文化的作用不仅体现在文化为社会发展提供精神动力、智力支持和思想保证，更为根本的在于，文化是人的发展的一种内在需求和需要。廉政文化承担着树立廉洁理念，提倡廉洁精神、营造廉洁环境的重要任务。2、要从发展先进文化的高度，认识廉政文化建设的重大意义。先进文化是符合人类社会前进方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民群众根本利益、掩映民族精神和时代精神的文化。廉政文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分。3、要从建设和谐文化的高度，认识廉政文化建设的重大意义。党的十六届六中全会《决定》提出了建设和谐文化的重要任务。和谐文化既是和谐社会的重要保证，也是实现社会和谐的精神动力。廉政文化是和谐文化的重要内容，作为一种教育手段，能够引导党员干部特别是领导干部自觉实践“立党为公、执政为民”的要求，用和谐的方式和手段处理社会事务，维护群众利益，话界社会矛盾，促进党群干群关系的和谐。4、要从建立健全惩治和预防腐败体系、从源头上预防腐败的高度，认识廉政文化建设的重大意义。廉政文化具有导向、规范和约束功能，通过宏扬和倡导自律、公正与廉洁精神，抨击和贬斥以权谋私等不廉洁行为，从而有效减少和预防腐败现象的发生。）

8、试述加强反腐倡廉网络文化建设的重要性、必要性和紧迫性。（一、加强反腐倡廉网络文化建设的重要性体现在，一是有利于促进健康网风的形成。二是有利于坚持党政治纪律，维护党的团结统一。三是有利于维护党和政府的形象，保证中央权威。四是有利于营造良好的反腐倡廉网上舆论环境。五是有利于引导网民正确认识反腐倡廉形势。二、加强反腐倡廉网络文化建设的必要性。互联网的出现与应用，对反腐倡廉教育既是重要机遇，更是严峻的挑战。巨大的网络空间先进文化不去占领，正确的反腐倡廉舆论不占主导，错误思想观点和腐朽落后的东西就会滋生蔓延，看似虚拟的网络空间，形不成对党风廉政建设和反腐败斗争的正确、理性看法，也会影响到反腐倡廉工作的实践。三、加强反腐倡廉网络文化建设的紧迫性。以后，互联网技术极其应用呈现裂变发展态势。我国网络数量从最初的几个发展到131万多个，网民人数从千人发展到1.62亿人。目前，我国反腐倡廉网络文化建设虽然在各级纪检监察机关、部门和纪检监察干部的努力下，得到了一定的发展，但仍然处于起步阶段，优秀网络文化产品严重共给不足，纪检监察专业网站建设极其功能开发相对落后，基础研究非常欠缺，与党和人民的期望还有很大的差距。）

9、试述在建立健全惩治和预防腐败体系工作中，党委和纪委应分别抓好哪些主要工作。（《实施纲要》强调，建立健全惩治和预防腐败体系要加强领导，齐抓共管，把建立健全惩治和预防腐败体系的任务落到实处。一是各级党委（党组）要把建立健全惩治和预防腐败体系纳入经济社会发展总体规划，列入党委和政府的重要议事日程，制定贯彻落实《实施纲要》的意见和办法；完善各级党委反腐败协调制度，定期召开会议，及时通报情况，研究协调重要问题。党委书记负总责，确定一名党委负责同志具体抓。二是各级纪委要协助党委抓好建立健全惩治和预防腐败体系主要任务的分解和落实，制定切实可行的实施方案，作出周密部署。）

第四篇:《趣味记忆法_趣味记忆生物化学知识_奇特联想记忆法》

趣味记忆法

有意激发自己对记忆材料的兴趣以增进记忆效果的方法。兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。当人们兴致勃勃、津津有味地专注于吸引自己的事物时，大脑就进入高度兴奋状态，而且不容易出现疲劳和兴奋转移。这种状态自然有助于增强记忆效果。

运用要尽量把学习材料搞得生动、形象、新颖，把学习过程搞得活跃、有趣、新奇。具体做法是：

1把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀，或赋予其具体的直观的形象;

2围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛;

3对于兴趣索然而又需要记忆的知识要 突破一点 ，以期带来全面的兴趣;

4用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。

运用兴趣记忆法要注意培养久远性兴趣。因为优良分数的刺激、教师的鼓励、讲授得生动有趣、高考日期的逼迫，也会使学生尤其是低年级学生常常表现出一种对所记忆内容的暂时兴趣。我们既不能一笔抹煞出自这类动机的暂时兴趣，也不能以此为满足，而要着力于诱发学生对知识本身的兴趣，这就叫久远性兴趣。有了这种兴趣，一旦诱发兴趣的客观条件消失，学生仍有兴趣去记忆知识。

趣味记忆生物化学知识

生物化学趣味记忆法，包括人体八种必须氨基酸生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸等基础知识趣味：

★人体八种必须氨基酸(第一种较为顺口)

1. 一两色素本来淡些 (异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)。

2. 写一本胆量色素来 (缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸)。

3.鸡旦酥，晾(亮)一晾(异亮)，本色赖。

4.借来一两本淡色书。

★生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸：

生酮+生糖兼生酮= 一两色素本来老 (异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、酪氨酸)，其中生酮氨基酸为 亮赖 ;除了这7个氨基酸外，其余均为生糖氨基酸。

★酸性氨基酸：

天谷酸??天上的谷子很酸，(天冬氨酸、谷氨酸)

★碱性氨基酸：

赖精组：

芳香族氨基酸在280nm处有最大吸收峰

色老笨??只可意会不可言传。

肝胆阻塞死(甘氨酸、蛋氨酸、组氨酸、色氨酸、丝氨酸)。(色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸)，顺序一定要记清，色》酪》苯丙，

★酶的竞争性抑制作用

按事物发生的条件、发展、结果分层次记忆：

1. 竞争 需要双方??底物与抑制剂之间;

2.为什么能发生 竞争 ??二者结构相似;

3. 竞争的焦点 ??酶的活性中心;

4. 抑制剂占据酶活性中心 ??酶活性受抑。

★糖醛酸，合成维生素C的酶

古龙唐僧(的)内子(爱)养画眉(古洛糖酸内酯氧化酶)

★DNA双螺旋结构的特点：

右双螺旋，反向平行

趣味记忆法_趣味记忆生物化学知识_奇特联想记忆法趣味记忆法_趣味记忆生物化学知识_奇特联想记忆法

碱基互补，氢键维系

主链在外，碱基在内

★维生素A总结

V.A视黄醇或醛，多种异构分顺反。

萝卜蔬菜多益善，因其含有V.A原。

主要影响暗视觉，缺乏夜盲看不见，

还使上皮不健全，得上干眼易感染。

促进发育抗氧化，氧压低时更明显。

★DNA双螺旋结构：

DNA，双螺旋，正反向，互补链。A对T，GC连，配对时，靠氢键，，十碱基，转一圈，螺距34点中间。碱基力和氢键，维持螺旋结构坚。(AT2，GC3是指之间二个氢键GC间三个。螺距34点中间即3.4)

★RNA和DNA的对比如下：

两种核酸有异同，腺鸟胞磷能共用。

RNA中为核糖，DNA中含有胸。

★维生素B6

B6兄弟三，吡哆醛、醇、胺。

他们的磷酸物，脱羧又转氨。

★三羧酸循环

乙酰草酰成柠檬，柠檬又成α-酮

琥酰琥酸延胡索，苹果落在草丛中。

★β-氧化

趣味记忆法_趣味记忆生物化学知识_奇特联想记忆法文章趣味记忆法_趣味记忆生物化学知识_奇特联想记忆法出自他又说： 每一联想的事物是钓鱼钩，应该记住的事物则吊在其上，当记忆从表面沉入时，钓鱼钩成为将它吊起的一种手段。 他的论述是从事物在人头脑中的直接反映谈起的。而有些无联系的间接反映能否产生这样的结果呢?苏联生物学家巴甫洛夫的两个信号系统学说指明： 人不仅对于具体的信号刺激能发生反应，而且对于抽象的信号刺激也能发生反应。 这就是为什么看起来本不相关的两个单词能编织到同一个关系网中去，产生奇特记忆效果的道理。那么，奇特联想是怎样进行的呢?

的应用实例

合理的象形词与其意义的联想

1.整体象形词与其意义的联想让我们看一看下面几组图形吧：

(eye)这是眼睛的形象。字母y构成了一个人的鼻子，两侧的e便成了双眼。

(cap)这是一顶帽子与人的头部的形象。c为帽子，a为人的面部，p为耳朵。

(crocodile)这是一只鳄鱼的形象。第一个C写成嘴部，第二个C写成前腿，最后e写成后腿。

(elephant)这是 趣味记忆法_趣味记忆生物化学知识_奇特联想记忆法来自1 为床栏; b、d分别为两侧的床头柜，e为床垫，上部为铺板;底部为横梁。

我们之所以能够从词形联想到图象，进而联想到词义，是因为英语单词也是从象形文字发展而来的。不过到今天，整体象形的单词已留存不多了。个别字母保存象形的单词还是留有一定痕迹的。

2.词首字母象形词与其意义的联想我们这样联想并非牵强附会。

1)字母A(a)起源于古代埃及，它是牛角的象征，至今跟牛角有关的词还有against(反对，对着，逆)，again(再、又)等等。牛之相斗，必用其角，一个回合不分胜负，再来第二个回合，故上面两个词至今仍分别有 反对 和 再 的意思。

2)字母D(d)由口发展而成，□是门的象征，故此大凡有门、□之建筑物名称均可见d，如：building，diningroom,window,door等， 就连pyramid都有d的痕迹。

3)字母H(h)古时是篱笆的意思。篱笆夹得高才不能过去，故high(高)一词前后可见h。

4)P(p)在古代是手指的形象。所以今天还保存着与手指相关的一系列词：point v.指点，指向。pen n.钢笔，是用手拿的东西。此外pick V.拾起，play v.玩耍，plant v.种植、栽，还有pat V.拍打，pass v.(挥手示意)通过，及其名词用法为通行证等等。

5)S(s)古时为蛇的象形。故此snake(蛇)才以S先示其形。至于street(街道)一词可能也跟象形有关，街道再直也多有弯曲之处吧。甚至表示动作的词也富有这样的色彩：指点(point)之不及，便要带路(show)喽。此外海岸之为seashore大概也不无与弯曲延申有关吧。

3. 其他象形词与其意义的联想这里仅举字母V为例就可以了。

图象是一个上举双臂的人，其中V是双臂的象征，在古代V表示胜利。胜利时，人们便举起双臂欢腾雀跃，故有 victory(胜利)一词，双方争斗，前去劝解之人总要伸开双臂，把争斗双方分开，故又有divide一词。

凡此种种之联想都是属于常识性的联想，是奇特联想的一部分。

不合理的综合联想

趣味记忆法_趣味记忆生物化学知识_奇特联想记忆法百科

不合理的综合联想，是奇特联想的非常识性部分，它是结合构词法、拼写与读音进行的联想。这种联想本来是不合乎事实的，但因为它具有奇特联想性，所以也产生奇特联想的记忆效果。如: camel，1在二十六个字母为最高，大高个子动物来了(came)，原来是骆驼(camel)。 mile，英文中哪个词最长?谜底是mile(公里)。

father与mother，父亲最严厉，小声打招呼他不理睬，必须大声呼唤他才答应，故此a念成[：]，母亲最慈祥，叫起来特别亲切，故此。念成[A]。

truck读作[trk]，真象卡车开来之声。所以truck意为卡车。

kill读作[kil]，声音象子弹在空中飞行，子弹能杀人，故此kill是杀死之意。

wake读作[weik]，开首两个音素为[wei]，近于汉语的 喂 ， 喂 是招呼人的用语。人睡觉了，招呼他才会醒来，故wlake意为醒来，唤醒。

pleased由 please一词发展而来，please(请)，请人进屋能不高兴吗?故此please又为动词，意思是使某人高兴a，其过去分词pleased便成了形容词，高兴的。象上面的例子还有许多，在此不再列举了。

意境读音联想

有许多单词，靠记形、记意都很难产生联想，但是若把自己的思维放到某种意境中去，通过自己的读、说、语气、情绪，甚至动作便可以对该词进行意境联想，得到记忆。如：

wing n.翅膀 你闭上眼睛想象自己长了翅膀在天空中飞行，嘴里叨念着wing、wing、wing

enemy n.敌人 用手指着空空如野的前方，以吃惊的口气反复念[′enimi]一[enimi]--[′enimi]。

cold adj.冷～一假作身体缩紧，冷得哆嗦的样子，口里不停地念[kould]--[kould]--[kould]。

写到这里，可能有人会问，这样做为什么记得快呢?我们不妨以演员背台词为例。人们常常听到某剧，某戏是在很短的时间里赶排的。演员为什么能迅速记台词呢?是他们有超人的记忆力吗?不见得l我们认为，除了他们个人的天资外，促使他们迅速记忆的主要因素则是剧情。剧情中的喜、怒、哀、乐使他们很快进入角色，台词便成了他们自己的心声。一个人说自己的心里话是不费力的，背记单词也同出一理，如果少年朋友们把自己摆到一定的角色中去，以剧中人的身分去念、背你要记忆的单词，记忆速度会大大提高是不容置疑的。

使用的注意事项

1.奇特联想是浪漫的，每一个少年朋友都可以按照自己喜欢的方式进行奇特联想。但它毕竟不是胡思乱想，它似乎是海阔天空的，但它又不是漫无边际的。因此，利用奇特联想法记单词的人，不管他思路如何开阔，归根结底，他的思路总要归结到 把不合乎思维情理的词变为合乎思维情理的词来记忆 这一法则上去。如果违背了这一原理，生编硬造，即说服不了别人，又说服不了自己，达不到启发诱导别人和自己去记忆单词的目的，那么你的奇特联想无疑是要失败的。

2.奇特联想是以某词为基础去联想其他词的。如果某词没有掌握，硬要联想其他的词，那是办不到的。因此掌握一定数量的基本词是十分必要的。所以我们认为运用奇特联想法最好从高一点的年级开始。如果刚学英语就采用奇特联想法去记忆单词，则不但很难办到，而且会有害。

一般来说，利用奇特联想法记忆单词必须对英语的读音、拼写、语法规则有了一定了解的时候再进行，这样可以排除本族语语言习惯的干扰，运用起来才能得心应手。

运用记忆单词的研究正处于摸索阶段，有许多课题急待深入讨论。我们相信少年朋友们能够发挥自己的聪明才智，在这个问题上闯出新的路子。

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