青山绿水照应造句

导读：　青山绿水照应造句(共6篇)识字3 青山绿水_教案语文（S）教学设计教 课 板和会写字的书写四部分组成。背景图和课文内容紧密结合，背景图中形象生动地显示了“山、石、田、木”这四个字的演变过程，都是先出现大自然中实物的图画，再出现描摹实物形状的象形文字（甲骨文）和小篆，最后再到楷书。这样既有助于我们认识汉字，理解字义，还...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《青山绿水照应造句》，供大家学习参考。

识字3 青山绿水_教案
青山绿水照应造句 第一篇

语文（S）教学设计

教 课 板

和会写字的书写四部分组成。背景图和课文内容紧密结合，背景图中形象生动地

显示了“山、石、田、木”这四个字的演变过程，都是先出现大自然中实物的图

画，再出现描摹实物形状的象形文字（甲骨文）和小篆，最后再到楷书。这样既

有助于我们认识汉字，理解字义，还让我们感受到汉字的直观性和趣味性。《课

程标准》对各年级识字写字的第一要求就是喜欢学习汉字，对学习汉字有浓厚的

兴趣，养成主动识字的习惯，所以在设计识字方法时，要充分调动学生识字的兴

趣，如游戏中识字，体验识字的过程，并把识字延伸到课外。

《青山绿水》本课属于看图读拼音学词识字，由背景图、词语、会认字表 材：语文（S）一年级上册 文：识字 3 青山绿水 块：教学设计—教案

设计思路

教学目标

木、田”4 个字。学习新笔画“竖折”。

2. 主动走进大自然，积累大自然中事物名称的词语。

3. 留心观察周围事物，丰富自己的见闻。

1．认识“青、绿、木、石、土、良、田、谷、玉”9 个生字。会写“土、山、

重难点分析

教学重点：

认识本课的生字、新词。

教学难点：

采用多种形式识记生字。

课前准备

1．多媒体课件。

2．备有田字格的小黑板。

教学过程

语文（S）一年级上册-教学设计-教案-识字 3 青山绿水

由它们演变而来的，多奇妙呀！下面我们一起来通过看 图学习这些有趣的汉字吧！

在 教 师 的 引 导

（1）（展示课件第 4 屏）学习“山”看图。（告诉学生

看着图学习字，这些古文字是古代人模仿山的形状造的 下，充分发挥学生的 字，叫象形文字。后来慢慢地演变为古代一种字体小篆， 主动性，引导学生发 再后来又变为现在的汉字楷书）

现每个汉字的特点。

（2）（展示课件第 5 屏）学习“石” 看图。学生用“石” 既有利于激发学生大 组词和选词说话。

胆求异的想象，培养

（3）（展示课件第 6 屏）学习“田”看图。学生用“田” 创新精神，也使学生 字组词。

从枯燥的识字教学中

（4）（展示课件第 7 屏）学习“木”看图。思考：生 解放。 活中哪些东西是用木头做的？

3.师：大自然里美景多，识字学词真快乐。

（1）出示文中带拼音词语，自读。（展示课件第 8 屏）

（2）全班齐读。【青山绿水照应造句】

（3）开火车读。

（4）去掉拼音指名读。（展示课件第 9 屏）

（5）齐读。

（6）同桌互查要认字。

（7）开火车巩固（两组学生分别做开火车的游戏）。

（8）去掉拼音打乱顺序认读。

三、指导书写

1．书写最大三个苹果上的字。

2．认识一种笔画：“竖折”（板书）。

3. 先练习新笔画，注意书写姿势。

4. （展示课件第 10 屏）介绍笔顺规则，师范写：

“土”字三笔写成，笔顺是：横、竖、横，第三笔

横要写得长些；

“木”字四笔写成，笔顺是：先横后竖，先撇后捺，

语文（S）一年级上册-教学设计-教案-识字 3 青山绿水

撇和捺要舒展；

“田”字五笔写成，先外后内再封口，笔顺是：竖、

横折、横、竖、横，要注意写得上宽下窄；

“山”是三笔写成，笔顺规则和“小”字一样，都 是先中间后两边，第一笔是竖，这个竖就像一座山的山

指导书写，注重

峰一样，要高于两边的笔画；第二笔是竖折，起笔要低， 写字习惯的培养。 要稳稳地托住中间的竖；第三笔是竖，起笔也要低，但 要略高于左边的竖折，下面要出头，这样才能表现出汉 字的变化之美。（师做示范）。

生练写，描一个写一个。 展评反馈。 生写第二个。 四、巩固生字

游戏：放气球（展示课件第 11 屏）。 五、小结

师：处处留心都能识字，希望每个小朋友都能成为 识字的有心人。

适度的游戏，有 效调动全体学生参与 的热情，真实准确地 反馈出识字情况，便 于及时纠正错误。

小学四年级语文句子练习2
青山绿水照应造句 第二篇

成语归类：

（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 （2）描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 （4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

（6）写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜 （7）形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 （8）描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

（9）关于读书学习的：一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累

（10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 （11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月

（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 （15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水山高水深 （16）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧 英勇顽强

（18）描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依 （19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 （20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快

（21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗 （22）十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 （23）数字成语

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见 四年级上册四字词语和各种形式的词语。 昂首东望 漫天卷地 鲜果飘香 一日三餐 架子十足 金碧辉煌 谈何容易 灯红酒绿

若隐若现 引人注意 狂风大作 从容不迫 屏息凝视 隐隐约约 平安无事 热闹非凡

风平浪静 毫不可惜 雪花飞舞 扬长而去 变化多端 姿态不一 突如其来 风和日丽

水天相接 随遇而安 草翠花开 空空如也 枝折花落 山洪暴发 骨肉同胞 耀武扬威

横贯江面 鲜花盛开 局促不安 供养不周 气魄雄伟 清波漾漾 血脉亲情 得意扬扬

齐头并进 绿树成阴 毫不相让 不胜其烦 神清气爽 理所当然 帝国主义 振兴中华

出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长 呼风唤雨 形态各异 引吭大叫 久经沙场 协调有序 筋疲力尽 ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声

ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢 ABAC：自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问 AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也

修改病句练习2及答案

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、骄傲自满是学习上的阻碍。 3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu 21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。 答案：

1、 解放军叔叔击落了五架敌机。

2、骄傲自满是学习的阻碍。 3、这些是唐朝的文物。

4、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。 5、公园新设了两个游乐项目。 6、我估计他这道题做错了。

7、他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心。 15、公鸡报晓是起床的信号。

16、我们要认真改正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富我们的知识。

18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。 19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。 23．我忍不住笑了出来。

24．我经常看到小明在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱花，所以养了许多花。 27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。

修改病句练习1和答案

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 修改：去掉“愉快、欢乐” 2、老师忽然渐渐放慢了进度。 修改：去掉“渐渐”或“忽然” 3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。 修改：去掉“经过” 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 修改：“话语”后加“响在我耳边”： 7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

修改：“增加”改为“提高” 8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

修改：“而是”改为“而且”

9、看了这次展览，使我有很多感想。 修改：去掉“使” 10、只有社会主义，就能救中国。 修改：“就”改为“才” 11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学们”

12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 修改：去掉“愉快、欢乐

13、老师忽然渐渐放慢了进度。 修改：去掉“渐渐”或“忽然” 14、经过这次外出调查，对大家的启发很大 。 修改：去掉“经过” 15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：

16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 修改：去掉“避免”或“不再”【青山绿水照应造句】

17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 修改：“话语”后加“响在我耳边”：

18、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高” 19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 修改：“而是”改为“而且”

20、看了这次展览，使我有很多感想。 修改：去掉“使”

21、只有社会主义，就能救中国。 修改：“就”改为“才” 22、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 修改：“这个问题”改为“同学们”

23、我们为今年国庆准备。 修改：精彩节目 24、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 修改：歌曲

25、小鸟动听的歌声被他陶醉了。 修改：他被小鸟动听的歌声陶醉了。 26、全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。

修改：全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。27、我不禁忍不住笑出声来。 修改：我不禁笑出声来。 28、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

2、 修改：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。 小学四年级语文句子练习2

1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。 （ ）海滩上有（ ）贝壳。 2．缩句。（缩到最短）

小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 3．照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！

改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。 （2）水手从河底捞上了铁牛。 例：太阳晒干了地上的水。

改为：地上的水被太阳晒干了。

（1）人们打扫干净了街道。 （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 4．修改病句。（在原句上改）

（1）开会的人来自各个不同的地方。

（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。

（3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。 5．造句。 著名

无论„„总是„„：

6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。 ( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?” ( )一只公鸡在路上遇见一只狼。 ( )狼一听，赶快逃走了。 ( )公鸡说：“我看朋友去。”

( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!” ( )狼说：“我们两个一起走，好吗?” 7．缩句 （6分）

A．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。

缩句：

B．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。缩句： C．激动人心的消息传到了我们学校。

缩句： 8．句式转换 （8分）

A．我整理好了房间。

变成把字句： 变成被字句： B．趵突泉吸引了不少游客。

变成把字句： 变成被字句：

按要求写句子。

①小鸟要走的消息传遍森林。（改为比喻句）

②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） ③小鸟凝视着江面。（扩句）

④我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话） 缩写句子。

1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。 3、夏天的天气热得像个蒸笼。 四语上句式归类：

第一单元——把字句与被字句的练习 1、《观潮》

自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。 自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 2、《火烧云》

小孩子的脸被霞光照得红红的。 霞光把小孩子的脸照得红红的。 3、《幸福是什么》

羊群被他们常常从村子里赶到很远的树林里去。

2012学年六年级毕业考模拟试卷(1)
青山绿水照应造句 第三篇

2012学年六年级毕业考模拟试卷（1）

小小书法家（5分）

1.请用钢笔认真书写，做到卷面整洁、清楚。（3分）

2.抄写下面的对联，注意书写格式。（2分）

积累加油站（35分）

1．看拼音写词语，要求把字写端正，写漂亮。（5分）

jìnɡ mì fù yōnɡ kã sîu qīn shí wēi bō lín lín

( ) ( ) ( )( ) ( )

chōu tì zhēnɡ rónɡ chōu yē chú chuāng zhòng yú tài shān

( ) ( ) ( )( ) ( ) 2. 把词语补充完整。（4分）

悬（ ）峭（ ） （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）深长 思潮（ ）（ ）

养（ ）处（ ） 张（ ）结（ ） （ ）兵简（ ） （ ）（ ）不绝

3．查字典。（3分）

“械”字按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。

“圃”字按音序查字，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。

“乖”字按数笔画查字法，共（ ）画，第七笔是（ ）。

4．选择题。（14分）

（1）下面句子中划横线的成语使用恰当的一组是（ ）

A. 陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。

B．中国是一个诗的国度。唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。

C．生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。

D．节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。

（2）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ）

A. 刹那（ chà ） 订正（dìnɡ） 毛塞顿开（ sài ）

B．贮（ chǔ ）藏 倾（ qīnɡ）斜 轩然大波（ pō ）

C．解剖（ pōu ） 酝酿（niànɡ ） 爱憎（zēnɡ ）分明

D．符（ fú ）合 乘（chânɡ ）客 自给（ɡěi ）自足

（3）依次填入下面句子的词语，最恰当的一组是（ ）

父性，则表现为大自然的威严，大自然的金刚怒目，乃至对生灵的毁灭性打击。长期以

来，人类只知道（ ）、（ ）乃至（ ）大自然。

A.掠夺 享受 索取 B.索取 享受 掠夺

C.掠夺 索取 享受 D.享受 索取 掠夺

（4）下面的诗句中依次填入的花名是（ ）

①满园春色关不住，一枝＿＿出墙来。②儿童急走追黄碟，飞入＿＿无处寻。【青山绿水照应造句】

③忽如一夜春风来，千树万树＿＿开。④竹外＿＿三两枝，春江水暖鸭先知。

A．桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花

C．桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏

（5）下面句子不是比喻句的一项是（ ）

A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B．那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C．地中海被称为西方文明的摇篮。

D．燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

(6)下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。

B．这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。

C．像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：“付出超人的代价，就能取得超人

的成绩。”

D．如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了

书本上的一些空话、公式和材料。

（7）“开卷有益”的意思是（ ）

A．开卷考试有好处 B．读书有好处 C．做卷子有好处

5．填空（6分）

（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 热而 凉乎？

（2）春天是什么?是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫

笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉

晓， ”。

（3）操千曲而后 ，观千剑而后 。

（4）中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打 ”的故事；《水浒传》里有“三

打 《三国演义》中有“三请 此外，还有一部名著是《 》。

5.口语交际（3分）

小丽是毕业班的学生，她很喜欢看课外书，但她妈妈怕她因此而耽误学习，就禁止她看

课外书。假如你是小丽，你要对妈妈说些什么？

________________________________________________________________________________________________________________

阅读小沙龙（50分）

一、 阅读课文语段，完成练习（8+12分）。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“旧初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

1.联系上下文，解释下列句中带点字的意思。（1分）

①问其故。 故： ．．

②我以日始出时去人近。 去： ．

2.从文中（ ）一句可见两小儿所辩问题的复杂性。在辩论

过程中，两小儿表现得（ ）。孔子对待这个问题则表现出了

（ ）的态度。（3分）

3.对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）。（2分）

①要敢于对自然现象进行探求和质疑。

②宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。

③要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。

④观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。

4.写出两句你所知道的孔子的名言。（2分）

阅读《穷人》选段，回答问题。（12分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什

么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩

子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

二．阅读下面两篇短文，完成文后练习。（15+15分）

我从山中来

我有一位朋友，将他的一本书的稿费，托湖南省的一家出版社，转到他渴望支持的远在

湘西山坳里的一所希望小学，他不愿意张扬这件事，因为一本书的收入终究有限，但由于他

心诚的缘故，出版社也慷慨解囊，这样，玉成①了他的这个美好愿望，给那所小学送去一笔

可观的经费，也带去一份文化人关注的心愿。

我一直不知道他在做这件事情。他也不是特意对我保密，只是觉得这点微薄的心意，

是再平常不过的了。后来，等到他从山里回来，送了我一小袋当地出产的野茶，我才晓得他

应(yīng yìng)那里师生的邀请，已经不远千里地走访了一程。湘西我去过，那是修枝柳

线的时候，到达古丈、永顺、大庸。但他走得更偏僻，是连汽车都不通的深山里。他，不但

看到了那所小学，看到了那些孩子，还和同学们一起淌着水流湍急的河滩，走过青石板的村

路，按他的话说，又回到学童时代，按照铃声，走进课堂，坐在教室的后排，听乡村教师讲

语文课上的唐诗。他说，你想想，望着窗外的高山，听老师念杜牧的诗，“远上寒山石径斜，

白云生处有人家„„”那是一种多么贴切,多么深刻的体会啊！

这时，他端起刚沏的茶水，很珍惜地饮了一口，并且问我，你是不是闻到了一股兰花的

香味？要不是他的启发，我还真是没有发觉这种比茉莉清新，比芝兰淡雅的芳香呢！他告诉

我，野荼长在山间坡上，兰草就夹长在茶林之中，村民们采摘茶叶时，自然而然地熏上兰花

的香气。他赞不绝口地说：“这是自然天成的芬芳啊，是一种能让人心灵得到净化的佳品啊！”

我从他那被山野阳光晒黑了的脸上，看到了他此行的收获，他从那个山坳里的希望小学

来，不仅仅带回兰花馨香的野茶，还带回做成一件事的欣喜，带回他对那老师的敬意和那些

孩子的怀念。更重要的是，也就是他自己的感悟，希望工程固然是为了那大山深处的琅琅书

声，但也是对每个把心投入希望工程的人的一次灵魂的洗涤。

他说：“物质的给（geǐ jǐ）予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐，当

一个人把他的心和遥远地方的那‘希望’两字联在一起的时候，自己岂不也生发出更热烈的

希望了吗？”

我望着茶水袅袅的氤氲②，也望着我这朋友。于是，我想起一首早先流行过的歌曲，那

歌词如果没有记错，应该是一首流传很广的诗：“我从山中来，带来兰花草„„”我觉得我

也被触动了,那旋律,那希望,像一股暖流,流过心田.我和这位朋友约好,下次,我们一起去寻

访那山坳里的兰花草„„

①玉成：敬辞，成全。 ②氤氲：形容烟或气很盛

1.给词语选择合适的读音。（每题一分，共计2分）

2.短文所引杜牧的诗题目《 》。诗的后两句是： ， 。

第二段文字中与“远上寒山石径斜，白云生处有人家”相照应的两句话是 和 ______________________________________________ 。（5分）

3．“他”走访希望小学最大的感悟是：“ ”。（2分）

4．“他”的感悟从何而来？理解最完整，最正确的一项是 （ ）(2分)

A、喝了带有兰花馨香的野茶，体验了山村生活，心灵得到净化。

B、听村民介绍了野茶带有兰花馨香的原因，得到启示。

C、从杜牧的诗句中得到了启发，灵魂得到洗涤。

D、被村民及希望小学师生淳朴而高洁的品质所感动，心灵得到净化。

5．他说：“物质的给予，是一种快乐，但心灵的收获，则是更大的快乐，当一个人把他的心

和遥远地方的那‘希望’两字联在一起的时候，自己岂不也生发出更热烈的希望了吗？”（2

分）

（1）“物质的给予”指的是 。

描写山的好词好句
青山绿水照应造句 第四篇

好词:

山坳、山包、山城、山川、山村、山地、山颠、山顶、山峰、
山旮旯、山冈、山岗子、山高水低、山根、山沟、山谷、山河、
山洪、山鸡、山涧、山脚、山结、山口、山岚、山梁、山林、山岭、
山陵、山明水秀、山路、山路、山峦、山脉、山门、山南海北、
山坡山清水秀、山穷水尽、山势、山头、山凹、山坞、山峡、山水、
山险、山崖、山腰、山野、山岳、山嘴、山子高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂
谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生
耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
青山绿水；山清水秀；山高树茂；耸立云霄；云雾缠绕；奇峰耸立
巍然屹立；危峰兀立；群山簇立；峰峦叠嶂；怪石嶙峋；连绵起伏
千峰万仞；孤峰突起；怪石危立；山势雄伟；直插云霄；千山万岭

好句:

1、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现；日落西山，余光横照，山又显得妩媚娴静。

2、山上的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的春笋；有的精巧雅致，好似含苞的花朵。

3、挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。描写山的好词好句。我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。

4、大地何其广袤，而山其实更壮阔。山的面积是陆地的三倍。山虽然以石为怀，却从不嫌弃泥土，5、雾中的的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

6、峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

7、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态:有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

8、山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，()山让人类读了千万年而永远读之不完。山依然那样虚怀若谷，山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。

9、眼前的小山，虽不高耸，却郁郁葱葱，山青水秀。

10、数座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。

11、只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛若凝固的惊涛骇浪。

12、满山秃露的乱石，在阳光下面更加显得苍老丑陋，仿佛一些生癞疤的秃头似的。

13、连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。

14、那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。

15、在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。

16、当红日从万山丛中冉冉升起，万道霞光染红天空的时候，那银白色的雪山，好像少女点上胭脂的面颊，显得格外娇艳。

17、巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。

18、群山连绵起伏，犹如大海掀动的波澜，呈现出密匝匝的波峰浪谷。

19、群山起伏，一座叠着—座，像大海的波涛，无穷无尽地延伸到遥远的天尽头，消失在那云雾迷漫的深处。

20、山上光秃秃的，尽是大大小小的石头疙瘩，不要说像样的树一棵没有，连石缝中长的杂草，都数得出来有几根。

21、远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。

22、山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

23、远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。

24、山最朴素的品质是石头，而石头从不代表山，山是它身上所有存在的总和。山的身体潜藏无数的财富，金银铜铁，锡铝镍铬，鲜花美玉，矿泉温泉，钻石石墨，木材草药，珍禽异兽，只要你善于发掘，决不会宝山空回。即使普通如石头，也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。珍贵出于山，平凡出于山，山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。

25、那山，挺拔得像个巨人，高高耸立。它怪石嶙峋，万仞绝壁，仿佛藏满了沧桑。

描写湖的优美句子
青山绿水照应造句 第五篇

1、西湖绿水本无忧，因风皱面。当一阵阵清爽的微风拂来，湖面泛起一层层涟漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那妩媚多娇的英姿。虽然杨柳已过了最生机勃勃的春季，不如以前的嫩绿，可亭亭玉立中却透着淡淡的成熟，娇嫩的柳儿变得更有一番风味。细长的柳条划过清澈的湖面，挂满了晶莹剔透的水珠，柳条儿倒映在湖面上，使湖水也染成了绿色，仿佛一湖翡翠向东奔流。描写湖的优美句子。

2、阳春三月，春姑娘迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走来了。湖畔的小草探出头来，用那淡淡的青色给人们传递春的信息；杜鹃也用它那圆润、甜美的嗓音唱着“春之歌”，3、鹅湖望去无边无际，浩阔的水面波澜壮阔，发出“哗哗”的水声，温柔恬静，不受风大的影响而变得凶恶了，且这种声音不绝于耳，或许这是湖水在大风的日子里，唱的一首雄壮的歌儿吧!

4、第一次来太湖时，天上下起了春雨，这雨似乎总喜欢在江南一带凑热闹，这么一闹，倒给太湖增添了神秘，此时此刻，那雨滴和桥上的木板接触的灵巧的声音也能把人吸引住。

5、站在船头，整个湖面笼罩在濛濛秋雨之中，放眼望去，碧波万頃，千岛竞秀，群山叠翠，若隐若现，朦朦胧胧。描写湖的优美句子。那湖水的蓝，群山的绿，融为一体，不是蓝，不是绿，又恰似蓝，恰似绿，好一个“春来江水绿如蓝”，你的心胸便也被荡涤的如这蓝绿的山水一样清澈。难怪800年前的南宋大哲学家朱熹就发出如此感慨“问渠哪得清如许，为有源头话水来”。

6、游太湖时，方爱坐船。当看着艄公缓缓地摇着橹，听着橹拍打水面的声音就觉得一切都是那么静谧美好。那船桨激起涟漪，摇晃到不远的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。渔船数只，本来已是秀美不过，还有那青山重重叠叠，近山如簪，远山如烟。远处，不时飞来几只鸬鹚，它们的抓鱼动作似乎也成为太湖中一道优美的风景线。

7、西湖是柔美的，是妖娆的，有些不出格的狂野，时而也是宁静的。没有起风的时候，无声的西湖“静如处子”，淡雅，柔情似水，朦胧中，平静的湖面，更像一面不曾打磨的镜子，显得那么和谐。碧蓝的湖水与天空浑然一体，使我似乎感觉不出谁是天，谁是湖。在阳光照耀下，湖面有些金光闪闪，像是粘上了白娘子。飘扬的裙子上的金粉，是那么细滑，那么闪烁，释放出耀眼的光芒。

9、荡舟在那烟波浩渺、波光粼粼的湖面上，使人感到一种世外桃源般的感受。我陶醉在这没有粉饰的质朴圣洁的美中，想放声高歌，又怕破坏了这和谐的气氛。于是索性支起双桨，躺在小船上，任湖风轻拂我的脸颊，任碧波拍打船弦，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚，东湖的清丽，南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影，玄武湖的桨声，昆明湖的笑语。

10、古往今来，有多少文人墨客沉醉在这如画的景色中，他们都是做着一个朦胧的“江南梦”。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”“从来不著万斛船，一苇渔舟恣奔快。”太湖的美景像一杯绿茶，自然清新；()太湖的美景像一段丝绸，绚丽光洁:太湖的美景像一幅画卷，描绘出她的幽静，描绘出江南的别致……

11、沿着石子小路往前走不知不觉走上了通往湖中央的石拱桥。走在石桥上，低头看平静的湖水，不由得大吃一惊——莲花湖的水真清啊!清的可以看见水里的小鱼；莲花湖的水真绿啊!绿的仿佛是一块无瑕的翡翠；莲花湖的水真静啊!静的让你感觉不到它在流动。

12、我迫不及待地跑到湖边，哇!青海湖真大呀!难怪藏族人民称它为“高原上的蓝色海洋”，它一望无际，碧波万顷，像一块巨大的蓝宝石镶嵌在大地上，在太阳的照耀下闪闪发光，清凉的湖水拍打着浪花，一遍一遍地舔着我的小脚丫，仿佛在对我说:“欢迎你!远方来的客人!”

13、岛南湖面上的三座石塔，为明天启元年所立。许多游客都把它看作是杭州的“城徽”和西湖的标志。每当中秋月白，薄月当空，塔中点灯，有“天上月一轮，湖中影成三”的奇妙景观，亦“三潭印月”由此而来，据说当地人过中秋节，大都喜欢到三潭印月游玩。

14、烈日炎炎，湖中花盛草满，天空霞绯虹瑰。清晨，太阳还未露出地平线时，东方呈淡粉色，远远望去，就像一把粉红的羽绒扇面。不一会儿，一轮火红的太阳沾着湖水升起在紫褐色的雾霭中。顿时，湖面生辉，极为壮观。在风平浪静的日子，你还可以看见“两个太阳”的奇观呢——东边，水天分界处，朝阳像一个红色的绣球冉冉升起，湖中，又一只“火球”在荡漾。

15、我们坐着船欣赏湖面的风光，西湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；西湖水真清呀，清得可以看见江底的沙石，在船上我看到了雷峰塔，雷峰塔有5层，塔尖金光闪闪，远远看到的雷峰塔非常壮观。

16、站在湖边向远处望去，蔚蓝色的湖水连着淡蓝色的天空，大朵大朵的白云在上面变幻着图案，小鸟扇动着翅膀在湖上、天空中自由地飞翔。辽阔的草原仿佛在湖边铺了一层厚厚的绒毯，五颜六色的野花点缀在上面，一群群牦牛在草地上悠闲地散着步。这里真像是人间仙境啊!

17、千岛湖是一个美丽的湖，岛屿众多，星罗棋布，湖水碧波荡漾，既有太湖的烟波浩渺，也有西湖的乖巧灵韵。千岛湖更是一个丰饶的湖，有机鱼，绿茶，木材，毛竹，山核桃……资源丰富，美丽富饶。千岛湖也是一个充满现代的欢乐湖，她每年都吸引着大量的游客，游山玩水，观光度假，休闲娱乐，品茶吃鱼……

18、雨渐渐停了下来，影影绰绰的群山像一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，含情脉脉，凝眸不语，似朵朵出水芙蓉。西湖也平静了下来，暖暖地依偎在群山的怀抱之中，杨柳也停止了狂欢，静静地在湖边清洗自己沾湿的秀发。荷花也宁静了，几只白色的蝴蝶在飞来舞去。满世界花草树木及山峦都缀上了亮闪闪的水珠，触目一片晶莹。

19、太湖没有海的活泼，没有长江的磅礴，也没有山泉的甘甜，但是，她拥有那份淡泊和宁静，她用那清风送来的自然气息告诉我们，她属于江南。湖上泛着一片轻烟似的薄雾，远望群山，只隐约辨出灰色的山影。我向周围望去，湖四周长满了野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把这自然的味道传递过来。此时，天上传来了清脆的黄鹂声，在这清幽的地方好似天籁之音，我不禁想起了一句诗:独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。诗和景，真真融合到了一起。

20、从来不曾想到，泸沽湖竟有着如此的美丽。远远地望去，湖水被天空映得碧蓝，衬着几座远近不同的青山，恰如一颗遗落在绿色的丝绸之中的蓝宝石。荡舟湖上，不时的飘来几朵嫩白的小花，为这青山绿水做着点缀。远山之间饶着雾丝，留给人种种神秘的幻想。这一切的一切，都是我不曾见过的，却为何有一种似曾相识的感觉?

21、雨下得越来越大了，雨丝像珠帘垂落在湖面上，隐隐约约看见湖中欢乐的鱼群，翩翩起舞，追逐雨水漾起的波纹，落在湖面，溅起银珠般的小小浪花。我漫步在西湖的小道上，杨柳随风不时飘来，不远处的朵朵荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶上，在洁白雨丝的洗涤上，仿佛浑身披上了柔软的轻纱，变得更加清秀、雅洁，妩媚可爱，真可谓是“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。依依的垂柳，起伏的山脉……都被这如丝如缕的雨，点缀得更加妖娆，更加迷人。

22、“万顷湖平常似镜，四时月好最宜秋。”古人赏景大都有闲情逸趣，平湖秋月，泛舟湖上，与友把盏，悠哉悠哉。白居易的“船缓进，水平流，一茎竹篙剔船尾，两幅青幕幅船头。”这便是古人游水时抒怀的写照。

 

描写河水的句子
青山绿水照应造句 第六篇

1、清澈的河水，终日缓缓地、潺潺地向远方流去，把我的思绪也一起带走。我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。

2、俯视小河，只见河水清澈见底，仿佛是一条迂回的明带——河中的游鱼碎石历历在目。转眼之间，在天际的东边出现了一个大火球，火红的阳光把整个河面染成了红色，河水像闪烁的红飘带，潇洒地环绕着我们的小山村流向远方。描写河水的句子。

3、“呱呱”一阵青蛙的叫声打破了夏日的宁静。小河的水也失去了活力，有气无力地向远方流去。河里被热得晕头转向的鱼儿，漫无目的地游来游去。只有岸边的小花和小草，4、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。

5、夏天的小河，热热闹闹。描写河水的句子。老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。

6、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了:有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾:有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼”……

7、夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼。我们这时更开心，光着身子，光着脚，来到河边，跳进水里游泳、嬉戏。有的还用手捧起水往上洒，那水像珍珠一样洒落在我们的脸上，多么舒服，多么凉快啊!饼往的行人坐在岸边的石头上，把双脚泡进水里，顿时，一身的疲劳和炎热都给抛到九霄云外去了。

8、长胜河从村边悄悄地流过，河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。在阳光照射下闪闪发光。一阵风拂过，水面波涛粼粼。这条小河一年四季川流不息地流着，发出“哗啦”美妙动听的歌声。我爱家乡的小河，它给孩子们的童年增添了无穷乐趣。

9、夏天的小河是清凉的，小朋友们都唱着、跳着来到这里，享受着小河带来的舒爽。夏天的小河是清澈的，小朋友们可以脱掉鞋子，跨进小河里，捉着小鱼小虾…… 、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜:它们是赶来凑趣的。只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。

10、在一条美丽的小河中，河水清澈透明，有许多鱼在快乐地生活着，河里有无颜六色的石头，五彩斑斓的贝壳，()还有碧绿的水草，小河中真热闹。

11、夜晚，小河更迷人，那一弯月牙倒映在平静的河面上，是那样柔美。

12、夏天到了，随着雨水，小河变得时而宽；时而窄；时而缓；时而急。小河成了家乡人免费的游泳场。小河边是孩子们的乐园。

13、家乡后就是那一条默默无闻，可爱美丽的小河，河水欢快地奔跑着，清清的，冷冷的。穿过树林，草从。洗着，玩耍着，洗几次手，玩几回水。风微微的，水柔柔的。

14、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。

15、当花开的时候，小河面上的薄冰就开始渐渐地融化了。这时的河水好清好清，清得都可以看见河底那五彩斑斓的鹅卵石。河水里的水草摆动着它们麦绿的腰在水中舞蹈。活泼可爱的小鱼儿们也加入了这个“大舞台”，它们有的在“水草迷宫”中钻来钻去；有的三五成群地在一起追逐嬉闹；有的则一人到处寻食，快乐无比。

16、高高的山倒映在绿绿的水中。这就是青山绿水呀!这么恬静，这么美好。小河悄悄向东流去，芦苇悄悄唱着颂歌，船儿悄悄滑过水面，人们轻轻走过树林……山谷里静了，静了。但不是有鸟鸣声，打破这里的静。

17、我喜欢河水，我喜欢听河水的声音，它总让我想起你的笑语；我喜欢河水，我喜欢长时间的凝视河水，它让我想起你的美丽的倒影。明知道这一切都是虚幻，可这虚幻就是我终生的安慰。

18、天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。它充满着生机和活力。看，对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防的向你吐一口清水；时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦；听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声……融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。

19、美丽的流沙河，你像一个照相机，把两岸秀丽的景色全拍了下来。高耸的楼房，宽阔的马路，孩子们的嬉闹声，老人们开心的笑声。两岸的景象色在变，水里的画面也在变，而且越变越美。

20、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。

21、小河清澈得看的到底下游来游去的鱼虾，晚上时，小河变得特别恬静，特别美丽。月亮倒映在波光粼粼的水面上，坐在小河旁与同学聊天，看这美丽的风光，心里的烦恼都抛到九霄云外了。

22、捡起一块小石子投进小河里，顿时，激起了一层层涟漪，逐渐的扩大，扩大……水中的月亮也随着波纹破碎，一圈圈荡漾开来。

23、夏天，这里的景色更加美丽了。小河边的树木都长高了，一大片一大片的绿阴下，有许多活泼的小鱼在嬉戏。酷热的阳光照耀着河流，缓缓流动的水面闪闪发光，金光灿灿的，多么耀眼啊!

24、盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往、学习的最高境界。

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