涉台教育标语

导读：　涉台教育标语(共7篇)正确使用涉台宣传用语正确使用涉台宣传用语中央台办、外交部、中央宣办《关于正确使用涉台宣传用语的意见》[2002]4号文件 2002年11月修订一1、对1949年10月1日之后的台湾地区政权，应称之为“台湾当局”或“台湾有关方面”、“台湾方面”，不使用“中华民国”，也一律不使用“中华民国”纪年。2、不...

正确使用涉台宣传用语
涉台教育标语 第一篇

正确使用涉台宣传用语

中央台办、外交部、中央宣办《关于正确使用涉台宣传用语的意见》

[2002]4号文件 2002年11月修订

一

1、对1949年10月1日之后的台湾地区政权，应称之为“台湾当局”或“台湾有关方面”、“台湾方面”，不使用“中华民国”，也一律不使用“中华民国”纪年。

2、不使用“台湾政府”一词。不直接使用台湾当局以所谓“国家”、“中央”、“全国”名义设立的官方机构名称，即台所谓“一府”(“总统府”)、“五院”(“行政院”、“立法院”、“司法院”、“考试院”、“监察院”)及其下属机构，如“内政部”、“行政院新闻局”等，可用台湾“有关当局”、台湾当局“主管部门”、“主管机关”代替。如对“台湾行政院”可称其为“台湾行政主管部门”或“台湾行政当局”，对“台湾各部”可称其为“台湾某某主管部门”，如“行政院新闻局”可称其为“台湾新闻主管部门”。特殊情况报道中不得不直接称呼上述机构时，必须加引号，我广播电视媒体口播时则需加“所谓”一词。

3、不直接使用台湾当局以所谓“国家”、“中央”、“全国”名义设立的官方机构中官员的职务名称，可称其为“台湾知名人士”、“台湾政界人士”或“先生(女士)”。台湾市级及市级以下(包括台北市、高雄市)的机构名称及人员职务，如市长、县长、议长、议员、乡长、镇长，县民政局、市教育局等，在相关新闻报道中，原则上可以直接称呼。

4、对台湾当局及其所属机构的法规性文件与各式官方文书等，应加引号或变通处理。对台湾当局或其所属机构的所谓“白皮书”，可用“小册子”、“文件”一类的用语称之。

5、具有“台独”性质的组织和政治术语应加引号，如“台独”、“台湾独立”、“台湾地位未定”、“台湾住民自决”、“台湾主权独立”等。宣传报道中涉及“台独”政党“台湾团结联盟”时，不得简称为“台联”，可简称“台联党”。

二

1、对国民党、民进党、亲民党等党派机构、人员的职务，一般不加引号，【涉台教育标语】

但对民进党内相关机构、派系和次级团体组织(“中国事务部”、“正义连线”、“福利国连线”)等，均应加引号。

2、对台湾民间团体，一般不加引号，但对以民间名义出现而实有官方背景的团体，如“中华旅行社”、境外设置的所谓“经济文化代表处(办事处)”等应加引号；对具有反共性质的机构、组织(如“反共爱国同盟”、“三民主义统一中国大同盟”)以及冠有“中华民国”字样的名称须回避，或采取变通的方式。对岛内带有“中国”、“中华”字样的民间团体及企事业单位，在报道中可视情加引号直接称呼，如台湾“中国钢铁公司”、“中华电信”等。

3、对以民间身份来访的台官方人士，一律称其民间身份。对来访的台“立法委员”，可称“台湾知名人士”或“先生(女士)”，不得称“委员”。

4、对台湾的某些与我们名称相同的大学和文化事业机构，如“清华大学”、“故宫博物院”等，应加引号并在前面加上台湾、台北，如台湾“清华大学”、台北“故宫博物院”。

5、对台湾冠有“国立”字样的学校和机构，报道时均须去掉“国立”二字。如“国立台湾大学”，报道时应称“台湾大学”；“国小”、“国中”，应称“小学”、“中学”。对台北“国父纪念馆”不直接称谓，可称台北中山纪念馆。

6、不得将中华人民共和国法律称为“大陆法律”。对台湾地区施行的“法律”称之为“台湾地区的有关规定”。如果在新闻报道中必须引用台湾当局颁布的“法律”时，应加“所谓”两字和引号。报道法律问题时如涉及两岸，不得使用“两岸法律”等具有对等含义的词语，可就涉及的有关内容和问题进行具体表述，如“海峡两岸律师事务”、“两岸婚姻、继承问题”、“两岸投资保护问题”等。

7、有关两岸关系的事务是中国内部的事务，在处理涉台法律事务及有关报道中，一律不使用国际法上的专门用语。如“护照”、“文书认证”、“司法协助”、“引渡”、“偷渡”等，可采用“旅行证件”、“两岸公证书使用”、“两岸司法(行政)方面的联系与协作”、“谴返”、“私渡”等用语。涉及台湾海峡海域的报道不得出现“海峡中线”一词。

三

1、在国际活动中介绍我国情况时应称中国或中华人民共和国，不能称“大陆”。报道国际活动时，不能把台湾和其他国家并列，而应称为“中国台湾”；与

港澳并列时称为“港澳台地区”或“台港澳地区”。

2、对不属于只有主权国家才能参加的国际组织和民间性的国际经贸、文化、体育组织中的台湾团组机构，不能以“台湾”或“台北”称之，而应称其为“中国台北”、“中国台湾”。在我们举办的国际体育比赛场合中，台湾团队可以使用中文名称“中华台北”，但在我新闻报道中仍应称其为“中国台北”。台湾地区在WTO中的名称为“台湾、澎湖、金门、马祖单独关税区”(简称“中国台北”)，宣传报道中可简称“中国台北”。

3、对海峡两岸共同举办的各项交流活动，应称“海峡两岸×活动”。对海峡两岸和港澳共同举办的交流活动，不得出现“中、港、台”之类的称谓，应称“海峡两岸暨香港”，“海峡两岸暨澳门”或“海峡两岸暨香港、澳门”等；对港、澳、台人士称“两岸三(四)地”等，我宣传报道中可不持异议。

4、报道台商在祖国大陆的投资企业和刊登这些企业的广告、启事时，不得称“中外合资”、“中台合资”，可称“沪台合资”、“桂台合资”等。对来投资的台商相对于我有关地方时可称“台方”，不能称“外方”；对我有关省、市，不能称“中方”，可称“闽方”，“沪方”等。

5、对某地与台湾举办活动的报道，可用“某地与台湾”(如福建与台湾)或“某地等三省市与台湾”(如上海等三省市与台湾)的提法。

6、不涉及台湾的宣传报道，不得自称中国为“大陆”，如不得使用“大陆的改革开放”、“大陆十大金曲排行榜”之类的提法，而应该使用“我国(或中国)的改革开放”、“我国(或中国)十大金曲排行榜”等提法。

7、不得将中华人民共和国政府称为“大陆政府”，也不得在中央政府所属机构前冠以“大陆”，如“大陆国家文物局”；不要把全国统计数字称为“大陆统计数字”。在报道全国重要统计数字时，如未包括台湾统计数字，应在全国统计数字后加括号注明未包括台湾省。

8、在宣传报道中要尽量避免用“大陆”，如确无法回避，可酌情使用“祖国大陆”的提法。【涉台教育标语】

四

1、对台宣传报道，一般不用“解放前”或“解放后”，可用“中华人民共和国成立前(后)”、“新中国成立前(后)”、或“一九四九年前(后)”。

2、台胞经日本、美国等国家往返大陆和台湾，不能称“经第三国回祖国大陆”或“经第三国回台湾”，应称“经其他国家”或“经国家回祖国大陆(或台湾)”。

3、我宣传报道中不得将台湾民众日常使用的汉语方言闽南话称为“台语”，各类出版物、各类场所不得使用或出现“台语”(如“台语歌星”、“台语金曲”)字样，应称“闽南语歌星”、“闽南语金曲”。

4、对台湾少数民族不称“原住民”，在报道两岸少数民族交流时，可统称为台湾少数民族或称具体的名称(如“阿美人”)。在国家正式文件中仍称为“高山族”。

5、对台湾方面所谓“小三通”一词，我报道中可称“福建沿海与金门、马祖地区直接往来”，不用“小三通”提法。也不用“大三通”的提法。

涉台教育宣传知识
涉台教育标语 第二篇

涉台教育宣传知识

台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占

领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与

祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。

台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是

中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。

台湾过去的历史

台湾的历史：早在三国时台湾就已是中国的领土，那时称为"夷"。1624年，荷兰人入

侵台湾，殖民统治达37年之久，但在1661年遭郑成功驱逐。1894年甲午战争后，清政府

于1895年签订不平等的《中日马关条约》台湾被迫割让给日本。1945年第二次世界大战结

束后，台湾才得以回归中国。

台湾的早期开发，凝聚着我们祖先的血汗，融汇着我们民族的精神。在中国的史籍记载

中，台湾在战国时代称为“岛夷”，前后汉和三国时代称“东鲲”、“夷洲”，隋、唐以后称“流

求”，明万历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。

为什么说台湾是中国不可分割的一部分？

台湾自古属于中国。中国人最早开发了台湾。1700年前的中国历史文献《临海水土志》

对此就有所著述，这是世界上最早记述台湾的文字。公元3世纪和7世纪，三国孙吴政权和

隋朝政府都曾先后派万余人去台，从17世纪开始，中国人民开发台湾的规模越来越大。从

元朝（1206－1368）开始，中国历代政府先后在台湾设立行政机构，对台湾进行有效管辖。

台湾是中国不可分割的一部分

台湾地处中国大陆的东南缘，是中国第一大岛，同大陆是不可分割的整体。

台湾自古即属于中国。台湾古称夷洲、流求。大量的史书和文献记载了中国人民早期开发台

湾的情景。

中国历代政府在台湾先后建立了行政机构，行使管辖权。

一九四五年中国人民抗日战争胜利后，中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。

国际社会公认台湾属于中国。中国人民的抗日战争是世界反法西斯斗争的一部分，得到

了世界人民的广泛支持。

中华人民共和国成立以来，一百五十七个国家先后同中国建立了外交关系，它们都承认

只有一个中国，中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，台湾是中国的一部分。台湾海

峡两岸关系的发展及其阻力

台湾海峡两岸目前的分离状态，是中华民族的不幸。所有中国人无不殷切盼望早日结束

这种令人痛心的局面。

为了实现两岸人民正常往来和国家统一，中国政府在提出和平统一主张的同时，也采

取了一系列推动两岸关系发展的措施：

政治方面，调整有关政策措施，化解敌对情绪。最高人民法院、最高人民检察院决定不

再追诉去台人员在中华人民共和国成立前的犯罪行为。

军事方面，主动缓和海峡两岸军事对峙状态，停止对金门等岛屿的炮击，并把福建沿海

一些前沿阵地、观察所开辟为经济开发区和旅游点。

经济方面，敞开门户，促进交流，欢迎台商来大陆投资和从事贸易活动，并为之提供优

惠条件和法律保障。

其他如人员往来、邮电交通以及科技、文化、体育、学术、新闻等方面，中国政府亦持

积极态度，采取了相应措施，鼓励发展两岸在各个领域的交流与合作。还成立了得到政府授

权的民间团体“海峡两岸关系协会”，同台湾“海峡交流基金会”及有关民间团体建立联系，维

护两岸人民的合法权益，推动两岸关系的发展。

携手推动两岸关系和平发展 同心实现中华民族伟大复兴

一、恪守一个中国，增进政治互信。维护国家主权和领土完整是国家核心利益。世界上只有一个中国，中国主权和领土完整不容分割。两岸应该本着建设性态度，积极面向未来，共同努力，创造条件，通过平等协商，逐步解决两岸关系中历史遗留的问题和发展过程中产生的新问题。继续反对“台独”分裂活动是推动两岸关系和平发展的必要条件，是两岸同胞的共同责任。凡是有利于两岸关系和平发展的事都应该大力推动，凡是破坏两岸关系和平发展的事都必须坚决反对。

二、推进经济合作，促进共同发展。两岸同胞要开展经济大合作，扩大两岸直接“三通”，厚植共同利益，形成紧密联系，实现互利双赢。

三、弘扬中华文化，加强精神纽带。中华文化源远流长、瑰丽灿烂，是两岸同胞共同的宝贵财富，是维系两岸同胞民族感情的重要纽带。

四、加强人员往来，扩大各界交流。两岸同胞要扩大交流，两岸各界及其代表性人士要扩大交流，加强善意沟通，增进相互了解。

五、维护国家主权，协商涉外事务。我们一贯致力于维护台湾同胞在国外的正当权益。我们驻外使领馆要加强同台湾同胞的联系，诚心诚意帮助他们解决实际困难。

六、结束敌对状态，达成和平协议。海峡两岸中国人有责任共同终结两岸敌对的历史，竭力避免再出现骨肉同胞兵戎相见，让子孙后代在和平环境中携手创造美好生活。。

两岸同胞是血脉相连的命运共同体。我们要坚持以人为本，把寄希望于台湾人民的方针贯彻到各项对台工作中去，理解、信赖、关心台湾同胞，体察他们的意愿，了解他们的诉求，为他们排忧解难，满腔热情为台湾同胞多办好事、多办实事，依法保护台湾同胞正当权益，最广泛地团结台湾同胞一道推动两岸关系和平发展。台湾的前途系于两岸关系和平发展，系于中华民族伟大复兴。在推动两岸关系和平发展、实现中华民族伟大复兴的道路上，台湾同胞将同大陆同胞一道，共享一个伟大国家的尊严和荣耀，以做堂堂正正的中国人而骄傲和自豪。

两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。尽管前进道路上还会出现困难和阻碍，但只要我们坚定信心、不懈努力，紧紧依靠两岸同胞，就一定能够开创两岸关系和平发展新局面，迎来中华民族伟大复兴的锦绣前程。

“和平统一、一国两制” 的科学涵义

“和平统一、一国两制”是建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分，是中国政府对祖国统一的一项长期不变的基本国策，它包括以下内容：

(1)一个中国。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。中国政府坚决反对旨在分裂中国主权和领土完整的言行，反对“两个中国”、“一中一台”、或“一国两府”，反对一切可能导致台湾独立的企图和行径。

(2)两制并存。在一个中国的前提下，大陆的社会主义制度和台湾、香港、澳门的资本主义制度长期共存，共同发展。祖国统一后，台湾、香港、澳门的现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变。诸如私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权等，一律受法律保护。

(3)高度自治。根据宪法和法律的规定，台湾、香港和澳门建立特别行政区。特别行政区享有高度的自治权，中央政府和特别行政区是中央和地方关系。中央不干预特别行政区的具体事务。 (4)和平谈判。通过接触谈判，以和平方式实现祖国统一，是全体中国人的共同心愿。为结束敌对状态，实现和平统一，两岸应尽早接触谈判。但中国无义务对任何图谋分裂中国的行动，作出放弃使用武力的承诺。

涉台教育宣传知识
涉台教育标语 第三篇

涉台教育进校园教案

杨楼一中九五班 班主任：赵现朝

教学内容;

使学生了解台湾的历史，他如何推动两岸关系和平发展，贯穿爱国主义教育。

教学内容

一、涉台教育知识

台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。

二、台湾过去的历史

台湾的历史：早在三国时台湾就已是中国的领土，那时称为"夷"。1624年，荷兰人入侵台湾，殖民统治达37年之久，但在1661年遭郑成功驱逐。1894年甲午战争后，清政府于1895年签订不平等的《中日马关条约》台湾被迫割让给日本。1945年第二次世界大战结束后，台湾才得以回归中国。 台湾的早期开发，凝聚着我们祖先的血汗，融汇着我们民族的精神。在中国的史籍记载中，台湾在战国时代称为“岛夷”，

前后汉和三国时代称“东鲲”、“夷洲”，隋、唐以后称“流求”，明万历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。

为什么说台湾是中国不可分割的一部分？【涉台教育标语】

台湾自古属于中国。中国人最早开发了台湾。1700年前的中国历史文献《临海水土志》对此就有所著述，这是世界上最早记述台湾的文字。公元3世纪和7世纪，三国孙吴政权和隋朝政府都曾先后派万余人去台，从17世纪开始，中国人民开发台湾的规模越来越大。从元朝（1206－1368）开始，中国历代政府先后在台湾设立行政机构，对台湾进行有效管辖。 台湾是中国不可分割的一部分

台湾地处中国大陆的东南缘，是中国第一大岛，同大陆是不可分割的整体。

台湾自古即属于中国。台湾古称夷洲、流求。大量的史书和文献记载了中国人民早期开发台湾的情景。

中国历代政府在台湾先后建立了行政机构，行使管辖权。

一九四五年中国人民抗日战争胜利后，中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。

国际社会公认台湾属于中国。中国人民的抗日战争是世界反法西斯斗争的一部分，得到了世界人民的广泛支持。 中华人民共和国成立以来，一百五十七个国家先后同中

国建立了外交关系，它们都承认只有一个中国，中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，台湾是中国的一部分。台湾海峡两岸关系的发展及其阻力

台湾海峡两岸目前的分离状态，是中华民族的不幸。所有中国人无不殷切盼望早日结束这种令人痛心的局面。 为了实现两岸人民正常往来和国家统一，中国政府在提出和平统一主张的同时，也采取了一系列推动两岸关系发展的措施：

政治方面，调整有关政策措施，化解敌对情绪。最高人民法院、最高人民检察院决定不再追诉去台人员在中华人民共和国成立前的犯罪行为。

军事方面，主动缓和海峡两岸军事对峙状态，停止对金门等岛屿的炮击，并把福建沿海一些前沿阵地、观察所开辟为经济开发区和旅游点。

经济方面，敞开门户，促进交流，欢迎台商来大陆投资和从事贸易活动，并为之提供优惠条件和法律保障。

其他如人员往来、邮电交通以及科技、文化、体育、学术、新闻等方面，中国政府亦持积极态度，采取了相应措施，鼓励发展两岸在各个领域的交流与合作。还成立了得到政府授权的民间团体“海峡两岸关系协会”，同台湾“海峡交流基金会”及有关民间团体建立联系，维护两岸人民的合法权益，推动两岸关系的发展。

三、携手推动两岸关系和平发展 同心实现中华民族伟大复兴

1、恪守一个中国，增进政治互信。维护国家主权和领土完整是国家核心利益。世界上只有一个中国，中国主权和领土完整不容分割。两岸应该本着建设性态度，积极面向未来，共同努力，创造条件，通过平等协商，逐步解决两岸关系中历史遗留的问题和发展过程中产生的新问题。继续反对“台独”分裂活动是推动两岸关系和平发展的必要条件，是两岸同胞的共同责任。凡是有利于两岸关系和平发展的事都应该大力推动，凡是破坏两岸关系和平发展的事都必须坚决反对。

2、推进经济合作，促进共同发展。两岸同胞要开展经济大合作，扩大两岸直接“三通”，厚植共同利益，形成紧密联系，实现互利双赢。

3、弘扬中华文化，加强精神纽带。中华文化源远流长、瑰丽灿烂，是两岸同胞共同的宝贵财富，是维系两岸同胞民族感情的重要纽带。

4、加强人员往来，扩大各界交流。两岸同胞要扩大交流，两岸各界及其代表性人士要扩大交流，加强善意沟通，增进相互了解。

5、维护国家主权，协商涉外事务。我们一贯致力于维护台湾同胞在国外的正当权益。我们驻外使领馆要加强同台湾同

胞的联系，诚心诚意帮助他们解决实际困难。

6、结束敌对状态，达成和平协议。海峡两岸中国人有责任共同终结两岸敌对的历史，竭力避免再出现骨肉同胞兵戎相见，让子孙后代在和平环境中携手创造美好生活。。

两岸同胞是血脉相连的命运共同体。我们要坚持以人为本，把寄希望于台湾人民的方针贯彻到各项对台工作中去，理解、信赖、关心台湾同胞，体察他们的意愿，了解他们的诉求，为他们排忧解难，满腔热情为台湾同胞多办好事、多办实事，依法保护台湾同胞正当权益，最广泛地团结台湾同胞一道推动两岸关系和平发展。台湾的前途系于两岸关系和平发展，系于中华民族伟大复兴。在推动两岸关系和平发展、实现中华民族伟大复兴的道路上，台湾同胞将同大陆同胞一道，共享一个伟大国家的尊严和荣耀，以做堂堂正正的中国人而骄傲和自豪。

两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。尽管前进道路上还会出现困难和阻碍，但只要我们坚定信心、不懈努力，紧紧依靠两岸同胞，就一定能够开创两岸关系和平发展新局面，迎来中华民族伟大复兴的锦绣前程。

四、“和平统一、一国两制” 的科学涵义

“和平统一、一国两制”是建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分，是中国政府对祖国统一的一项长期不变的基本国策，它包括以下内容：

国防教育标语
涉台教育标语 第四篇

1、军民同心奔小康，举国合力铸国防。

2、天下兴亡，匹夫有责。

3、强国必先强民，强民必先强心。

4、居安思危固国防，富国强兵奔小康。国防教育标语。

5、强大的国防是和平的根本，腾飞的经济是国防的保障!

6、落后就要挨打，忘战必有危机。

7、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒。

8、国防教育是建设和巩固国防的基础。

9、致富不忘国防，和平不忘忧患。

10、兵者，国之大事。

11、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防。

12、勿忘国耻，奋发图强。国防教育标语。

13、天下虽安，忘战必危。

14、能战方能言和，自强才能自立。

15、居安思危固国防，富国强军奔小康。

16、家事国事天下事，17、牢记历史教训，不忘警钟长鸣。

18、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣。

19、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家。

20、经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念。

21、居安思危，有备无患。

22、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。

23、国泰民安须思危，富国强兵防未然。

24、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城。

25、富国强兵，国之要务。

26、国无防不立，民无兵不安。

27、位卑未敢忘忧国。

28、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务。

29、莫忘历史屈辱，铸就现代国防。

教育宣传口号
涉台教育标语 第五篇

1、能战方能言和，自强才能自立

2、全党同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防

3、关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园

4、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中

5、加强国防教育，共筑钢铁长城

6、国泰民安须思危，富国强军防未然

7、军民同心奔小康，举国合力铸国防

8、加强国防教育，弘扬奥运精神

9、少小立志报国，长大踊跃从军

10、加强学风建设，创建文明校园

11、增强国防观念，履行国防义务

12、建立终身教育体系，实现教育现代化

13、实行积极防御战略，坚持人民战争思想

14、居安思危固国防，富国强军奔小康

15、顾全大局比贡献，16、铸牢军魂跟党走，苦练精兵谋打赢

17、筑钢铁长城，保华夏久安

18、立师德，塑师表，铸师魂

19、担承社会责任，致力学术繁荣

20、掌握国防知识，提高国防素质

21、爱岗敬业，为人师表，从严治教

22、保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春

23、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量

24、树立终身教育观念，构建社区教育体系，实现教育现代化

25、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣

26、搞好拥军优属，加强军民团结

27、实施科教兴市战略，全面推进教育现代化

28、加强国防教育，构建和谐社会

29、国防教育是建设和巩固国防的基础

30、居安思危，有备无患

31、强大的国防是和平的根本，腾飞的经济是国防的保障

32、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范

33、保家卫国守国门，一生从军终不悔

34、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界

35、战士守边关，人民是靠山

36、增强民族忧患意识，维护祖国和平统一

37、科技强军固我长城，与时俱进振兴中华!

38、立高尚师德，树教育新风

39、军爱民、民拥军，军民团结一家亲

40、国防关系人人，人人心系国防

41、开放不忘固国防，发展不忘兴武装

42、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防

43、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城

44、教学质量是学校发展的生命线

45、培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步

46、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康

47、新世纪，新交大，新机遇，新发展

48、师德为先，师风为本

49、依法接受国防教育是全体公民的权利和义务

50、加强国防教育，振奋民族精神

51、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

52、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

53、教育以育人为首，育人以德育为先

54、保卫祖国召之即来，来之能战，战之能胜

55、国防教育要从娃娃抓起

56、国防建设要与经济建设协调发展

57、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴

58、提高国防意识，激发爱国热情

59、普及和加强国防教育是全社会的共同责任

60、没有稳固的国防，便没有人民的安宁

61、学校是全民国防教育的基础

62、落后就要挨打，忘战必有危机

63、以教育信息化带动教育现代化，实现教育事业新的跨越

64、以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展

65、大力普及国防知识，增强全民国防素质

66、天下兴亡，匹夫有责

67、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责

68、国家安全是全社会的共同责任

69、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防

70、没有一个人民的军队，便没有人民的一切

71、莫忘历史屈辱，铸就现代国防

72、群策群力，同心同德，努力开创教育现代化新局面

73、致富不忘国防，和平不忘忧患

74、党管武装建设国防，军民携手共筑长城

75、富国强军，国之要务

76、爱国爱校，敬业成才

77、加快建设教育强市，率先实现扬中教育现代化

78、与时俱进振兴中华，科技强军固我长城

79、树师德师风，塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

80、国防是国家生存与发展的安全保障

81、学高为师，身正为范，树立教师良好形象

82、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐

83、军民情，警民情，处处凝聚爱国情

84、强化师德师风建设，促进学校内涵发展

85、经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念

86、国防连着你我他，安宁维系千万家

87、全面落实师德师风建设，建设和谐校园

88、国防关系千万家，安全责任重如山

89、迎评促建，人人有责

90、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展

91、强国必先强民，强民必先强心

92、热烈欢迎省教育现代化建设水平评估组的领导、专家莅临指导

93、加强国防教育，增强国防观念

94、牢记历史教训，不忘警钟长鸣

95、没有国防固金汤，哪能致富奔小康

96、提升学术竞争力，提升社会影响力，提升国际化水平

97、促教育均衡发展办人民满意教育

98、人民武装人民建，建好武装为人民

99、推进教育现代化，服务扬中新崛起

100、家事国事天下事，国防建设是大事

101、没有强大的国防，便没有民族的尊严

102、推进社区教育，建设学习型城市

103、位卑未敢忘忧国

104、人民利益重于泰山，祖国利益高于一切

105、让国防教育进入千家万户

106、军民结合，平战结合，寓兵于民

107、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒

108、国无防不立，民无兵不安

109、立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战

110、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务

111、社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责

112、党政军民思国防，陆海空天筑长城

113、国防责任重，祖国在心中

114、全面推进素质教育，促进人的全面发展。

115、和平岁月要警钟长鸣，太平盛世要居安思危

116、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任

117、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家

118、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华

119、军民团结如一人，试看天下谁能敌

120、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来

121、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育

122、各行各业齐心协力建设教育强市

123、开展国防教育，增强忧患意识

124、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才

125、勿忘国耻，奋发图强

126、天下虽安，忘战必危

127、争做师德师风模范，勇做教育教学先进

128、树优良师德师风，建文明淳正校风

心理健康教育宣传标语
涉台教育标语 第六篇

1、 接近那一点心距，成就那一份健康。

2、 阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。

3、 心与心的交流，让生命更加平等。

4、 打开心锁，解开心结。心理健康教育宣传标语。

5、 揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

6、 聆听心灵声音，放飞快乐心情。

7、 让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

8、 爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。

9、 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。

10、 让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。

11、 与心灵相约，与健康同行。心理健康教育宣传标语。

12、 挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

13、 健康的心灵是幸福的源泉。

14、 微笑的曲线可以抚平所有的困难。

15、 健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

16、 倡导和谐心态，成就健康心理。

17、 敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

18、 打开心灵的窗户，19、 悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

20、 关注心灵，点燃激情，增强自信。

21、 悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。

22、 实现心理健康，获得幸福绿光。

23、 普及知识，调适心情，健康人生。

24、 与压力?和解?，和乐观?牵手?。

25、 透彻的心灵让我们更快乐。

26、 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

27、 构建和谐校园，让心灵充满阳光。

28、 给心灵沐浴，美丽人生从?心?开始。

29、 为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。

30、 心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

31、 清静心看世界，欢喜心过生活。

32、 心的天空，让我们帮你点亮。

33、 放飞心灵，快乐自我。

34、 品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。

法制教育宣传标语
涉台教育标语 第七篇

1、宣传宪法知识，维护宪法权威!

2、加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解!

3、深入开展法制宣传，大力推进依法治市!

4、依法治国，执政为民。

5、扩大社会主义民主，健全社会主义法制。

6、围绕中心，服务大局，全面推进青少年健康成长!

7、加强法制宣传教育，提高全民法律素质。

8、依法行政，建设法治政府。法制教育宣传标语。

9、加大法制宣传教育力度，掀起全民学法用法新高潮!

10、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长。

11、推进依法治区，打造平安**。

12、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

13、促进公正司法，维护社会公平正义!

14、深入开展法治宣传教育，全面推进法治xx建设!

15、深入开展?法律六进?活动，16、增强宪法意识，推进依法治区。

17、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平!

18、深化法制宣传教育，服务**科学发展!

19、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。

20、依法行使权利，自觉履行义务。

21、依法行政，公正司法。法制教育宣传标语。

22、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长!

23、弘扬宪法精神构建和谐社会。

24、牢固树立社会主义法治理念，建设社会主义法治国家!

25、积极开展法治xx建设，提高全市法治化水平!

26、开展社会治安综合治理，维护社会稳定。

27、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。

28、弘扬法治精神，促进社会和谐!

29、实行依法治国坚持执政为民。

30、坚持依法行政，建设法治政府!

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