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幼儿园教师考核评语

2016-11-16 09:59:46 教学设计 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 幼儿园教师考核评语(共9篇)幼儿园教师考核评语大全幼儿园教师考核评语大全关于幼儿园教师考核评语大全【教师考核评语一】xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)教学设计频道为大家整理的《幼儿园教师考核评语》,供大家学习参考。

幼儿园教师考核评语大全
幼儿园教师考核评语 第一篇

幼儿园教师考核评语大全

关于幼儿园教师考核评语大全

【教师考核评语一】

xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。

此外,xx老师还悉心对我校年轻教师xx进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校xx老师的教学水平有了显著提高。xx老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。

【教师考核评语二】

该同志在一年的教学工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。

冯老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。

培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。此外,XX老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提高。

该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教育方针、政策,认真学习了江泽民的"三个代表"和胡锦涛的"八荣八耻"重要讲话精神。尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修样。

【教师考核评语三】

该同志在一年的工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段引发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。

张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。此外,张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提高。

张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

【教师考核评语四】

(一)德:

(1)政治立场坚定,方向明确,有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。

(2)教育思想端正,有高尚的职业道德:①忠诚并献身于党和人民的教育事业。②治学严谨,精心育人。③热爱学生,诲人不倦。④以身作则,为人师表。⑤锐意进取,勇于创新。⑥严已宽人,团结协作。

(3)遵纪守法,具有良好的社会公德和家庭美德,外塑人民教师的良好形象。

(4)注意加强自身修养,具备良好的个性心理品质。

(二)能:

(1)本岗位专业知识及基本功扎实过硬,工作中具有独立思考、不断创新的能力。

(2)与时俱进,知识更新,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学或办公手段的能力。

(3)具有很强的语言表达能力和文字表达能力,善于做思想政治工作。

(4)有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

(5)具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

(三)勤:

(1)工作态度端正,对工作有高度的事业心和责任感,积极主动工作,认真履行自己的职责。

(2)关爱学生,面向全体学生,注重学生的全面发展,有强烈的服务意识。

(3)严守学校的作息时间和劳动纪律,出满勤、干满点,身体健康,全身心地投入工作。

(四)绩:

(1)认真履行现任教师职务(职称)职责,达到任职要求的业务条件。

(2)认真履行现任岗位职责,完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。

(3)工作数量饱满,工作质量好,工作效率高,服务对象满意。

【教师考核评语五】

该同志热爱祖国,热爱教育事业,认真学习毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正。

在工作方面勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成

学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,用新的教育理念组织课堂教学,激发了学生学习的积极性。

班主任工作中,为了增强班级的凝聚力,组织了多项集体活动,定期召开主题班会。利用校运会、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,行为上约束以前的坏习惯,生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力,使本班的学风和班风取得了很大的进步。受到校领导的赞扬。

【教师考核评语六】

该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,热爱社会主义,积极参加政治学习,关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

在工作方面,坚持出满勤,干满点,认真上好每节课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

作为一名班主任,她不但教会学生学习,而且教会了学生做人、教会学生感恩,得到了家长的好评。

附:幼儿园教职工考核评价实施细则

一、总 则

(一) 为了加强幼儿园教职工队伍建设,规范教职工工作行为,促进幼儿园整体工作发展,依据《幼儿园工作规程》,《幼儿园工作条列》结合幼儿园实际情况制定本细则。

(二) 幼儿园考核工作是在红缨教育集团领导直接指导监督下,由幼儿园按照规定的内容、标准、程序、方法,对全体教职工进行月、年度的考核评价工作,是幼儿园管理工作的一项重要的基础工作。

(三) 月考核工作与奖惩标准严格按照幼儿园百分量化奖惩规定

执行。具体内容参照工作人员考核表实施,如有不适宜的地方可根据当时工作需求进行调整。

(四) 本细则仅适用于北京红缨幼儿园全体教职工。

二、考核内容

(五)考核内容包括教职工的思想品德、职业道德、岗位职责、工作质量、工作出勤,以及执行幼儿园规章制度等内容。

(六)思想品德:主要考核爱岗敬业与工作态度。

(七)职业道德:主要考核尊重孩子、尊重家长以及教职工间的相互尊重、团结互助精神。

(八)岗位职责:各岗的工作要求与规定。

(九)出勤与规章制度:按实际记录考核。

三、考核原则

(十)客观公正的原则:考核工作要坚持按规定的标准、程序进行。实事求是地进行考核评价。

(十一)注重实绩的原则:考核工作要坚持以自身工作的实际业绩为基础,通过工作成绩、工作态度、工作能力、家长满意度进行评价。

(十二)自评与他评的原则:考核工作主要以自评和他评相结合的原则进行。其中他评:由班组人员和主管领导根据平时检查工作的情况进行汇总来完成。

四、考核机构

(十三)幼儿园考核小组为幼儿园教职工的考核机构。考核人员由幼儿园园领导和各

班班长组成。

五、考核形式

(十四)考核分为月考核和年度考核两种形式,月考核是年度考核的基础。月考核满分为100分;年度考核分为四档:优秀、称职、基本称职、不称职。

六、考核程序

(十五)月考核程序:根据月考核评价表进行自我打分评价;班长根据该同志的工作情况进行审核评鉴;主管领导依据平时检查工作实际最后审评。【幼儿园教师考核评语】

(十六)年度考核程序:依据全年工作业绩进行个人全面总结性考评。主要程序为:个人述职,民主评议、考核小组综合评鉴反馈考核意见。

七、考核结果的使用

( 十七)考核结果与考核表要统一妥善保管,作为奖励、评聘等依据。

(十八)凡是考核在称职以上的,年终根据等级发给年奖。不称职人员根据实际情况研究处理意见。

(十九)连续两年考核均为"优秀"并作出突出贡献者,做为提高评聘工资的依据。

八、关于考核审定中的问题说明

(一)考核比例:

1、"优秀"率占考核总人数的10%; 2、"嘉奖"率占总人数的20%;

(二)考核条件:

1、当年有较重的事故者,不能评为"优秀";

2、根据考核规定,全年出勤超出规定范围,年度考核为"不称职"的且不享受提高工龄工资的待遇,根据本人表现可考虑继续聘用。

3、全年12个月累计考核在900分以下者,年度考核为:"不称职"。且不享受提高工龄工资的待遇,根据本人表现可考虑解除劳动合同给予辞退。

(三)评选"优秀""嘉奖"方法:

年度考核"优秀"和"嘉奖"获得者从各类人员考核结果中的 最高分中选择产生。

幼儿园教师考评制度
幼儿园教师考核评语 第二篇

幼儿园教师考评制度

西佛镇小红幼儿园

幼儿园教师考评制度

为了准确评价教师的工作,为教师评优、晋职提供科学有效的数据,幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正,制定如下工作机制和考核制度:

一、建立教职工考核制度,对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制

1、成立考核工作领导小组

2、细化考核项目及权重

考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。【幼儿园教师考核评语】

3、考核标准及程序

日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准,按月对教师进行评估打分,学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价,按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合,日常考核与期末考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。

奖励

⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等);

2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。

3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉,如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。 惩罚:

⒈不服从工作需要,不服从组织分配,体罚、变相体罚或虐待幼儿, 工作失职,出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等),根据具体情况,扣除当月奖金或部分工资;

2.工作擅离职守, 干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;

3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外,视情节轻重给予经济制裁;

4.凡违反职业道德规范和本园师德要求,因自己的言行影响集体荣誉者,视情节轻重给予惩罚,直至解聘。

四、各项考核细则

(一)师德考核制度(10分)

1、遵纪守法、洁身自好

(1)受到园纪处分者,视其情节轻重给予处理。

(2)因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。

2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度

(1)不准在园外乱办班收费,不准违规在外兼职代课、有偿家教。

(2)不准利用职权之便谋取私利,不准向家长索取和变相索取钱物。

(3)不准乱窜办公室,教师带班期间不准开手机或会客、办私事、擅自离岗,全园教职工不准在教室接打电话。

3、爱岗敬业、热爱学生

(1)热情接待幼儿,耐心教导幼儿,未经允许不准将幼儿赶出教室,或不满足幼儿的合理要求,发现幼儿有错误要及时制止和教育。(2)不讽刺、挖苦幼儿。

(2)不体罚或变相体罚幼儿。

4、遵章守纪、坚守岗位,认真钻研业务

(1)不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。

(2)组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。

5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落

(1)与同事之间要团结,不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。

(2)语言要规范健康,不向同事攻击吵架;不散布不利于幼儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。

(3)不准到领导办公室吵架。

6、自觉遵守教师职业道德,精心塑造教师形象,为人师表

(1)上班期间不准留长指甲,带班教师和保育员不准戴戒指、耳环,不准披头发,带班教师不准穿高跟鞋。

(2)不准训斥指责家长或同家长吵架。

(3)上班期间不准喝酒失态,行为举止要文明。

(4)不参加封建迷信或非正常活动。

(5)遵守职业道德基本要求和规范。

(6)有家长或社会反映有悖师德者,一经查实视情节酌情处理。

(二)业务考核制度〔30分〕

1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年9月至12月,3月至6月。

2、考核细则由主管领导制定并实施。

3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分,做为评选园优依据之一。

4、连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。

(三)教师考勤制度(5分)

教职工要自觉遵守幼儿园作息时间,不迟到,不早退,不擅离职守,如有违纪现象,进行扣分、罚款处理。

(四)各项活动考核制度

各项活动考核制度(20分)

为了调动和激发教师参与组织活动的积极性,提高教师组织活动的能力,由主管领导将每学期活动次数累计,根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教学成绩考核(30分)

幼儿园教师考核评分标准
幼儿园教师考核评语 第三篇

各幼儿园:

教育活动操作测试定于6月28日—29日进行望各园通知本园教师提前做好准备,按以前开会的要求去做,否则,问题自负。

教师和幼儿互动,分别打分:大班 游戏、折纸;中班 游戏、弹唱;小班 游戏、舞蹈 幼儿还有阅读、问答和操作。

附评分标准

大班

游戏(10分)内容以教师所教的游戏3个为准,形式不定,但要有主题,有重点,例:动手的、益智的、角色、表演等。

要求:a所教游戏要符合本班幼儿的年龄特点需要。

b参测幼儿人数由被测教师决定,但被测幼儿有测试教师决定.

c时间5分钟以内。

1、教师指导区域设置:a、区域设置符合班级有而年龄特点,区域空间和游戏人数安排

合理(分别赋1、0.6、0.3分)。Ь、合理利用周边资源创设游戏环境,区域明显、美

观、有创意,既体现独特的班级特色,又与主题相联系(分别赋1.5、1、0.5分)。

2、材料提供:a、分别赋游戏材料安全、卫生、操作性强(分别赋1、0.6、0.3分)。Ь、

材料准备充分合理利用废旧材料(分别赋0.5、0.3、0.1分)。

3、游戏水平:a、主题鲜明(0.5分)。Ь、幼儿积极、有序的进行游戏,兴趣浓(分别

赋2、1.5、1分)。c、幼儿参与性强,无打闹、大声喧哗现象,能体现自主与合作(分

别赋1、0.6、0.3分)。d、游戏中有二相关表征丰富,具有一定的想象力、创造力和探索力,整体效果好(0.5分)。

4、教师指导:a、教师能主动的参与到幼儿游戏中,并做到指导有重点,有针对性(分

别赋1.5、1、0.5分)。d、教师关注全体幼儿,游戏中出现的问题能及时处理,具有较强的指导机智(分别赋0.5、0.3、0.1分)。

折纸(10分)

要求:内容以教师所教的作品3个为准,主题自定,但必须符合本班幼儿年龄的特点。

a教师通过折纸使幼儿认识几何形体,辨别纸的方位,懂得什么是边、什么是角, 以及上下、左右、反正等术语。通过折纸提高幼儿的观察力,理解能力,灵活手指的动作,发展幼儿的目测能力,训练大脑的记忆,从而激发幼儿的创作兴趣和欲望。训练幼儿基本的方法:对边折、对角折、集中一边折、集中一角折、双正方对折、四角向心折、双三角折等,在幼儿动手之前,教师一定讲清楚正面和反面以及什么是边什么是角,让幼儿按顺序一步一步的进行模仿,同时教幼儿将折叠的部位用手指压平整,从而完成自己的作品。

b每班教师按自己所教内容备好所用活动材料,

c时间3分钟

1、作品主题明确,符合幼儿情趣(4、3、2、1分)

2、作品造型生动、美观,有整体性。(3、2、1分)

3、作品形象,体现一定折纸技巧。(3、2、1分)

阅读(10分)

1、幼儿用眼卫生,坐姿正确(分别赋1、0.8、0.6、0.4分)。

2、阅读顺序正确,手目协调一致(分别赋3、2.5、2、1.5分)。

3、幼儿独立欣赏作品,想象丰富,语言表达能力强(分别赋3、2.5、2、1.5分)。

4、能正确、流利、有感情的表达文章的主题意思,兴趣高(分别赋2、1.5、1、0.5分)。

5、使用普通话(分别赋1、0.8、0.6、0.4分)。

中班

游戏(10分)内容以教师所教的游戏3个为准,形式不定,但要有主题,有重点,例:动手的、益智的、角色、表演等。

要求:a所教游戏要符合本班幼儿的年龄特点需要。

b参测幼儿人数由被测教师决定,但被测幼儿有测试教师决定.

c时间5分钟以内。

1、教师指导区域设置:a、区域设置符合班级有而年龄特点,区域空间和游戏人数安排

合理(分别赋1、0.6、0.3分)。Ь、合理利用周边资源创设游戏环境,区域明显、美观、有创意,既体现独特的班级特色,又与主题相联系(分别赋1.5、1、0.5分)。

2、材料提供:a、分别赋游戏材料安全、卫生、操作性强(分别赋1、0.6、0.3分)。Ь、

材料准备充分合理利用废旧材料(分别赋0.5、0.3、0.1分)。

3、游戏水平:a、主题鲜明(0.5分)。Ь、幼儿积极、有序的进行游戏,兴趣浓(分别

赋2、1.5、1分)。c、幼儿参与性强,无打闹、大声喧哗现象,能体现自主与合作(分别赋1、0.6、0.3分)。d、游戏中有二相关表征丰富,具有一定的想象力、创造力和探索力,整体效果好(0.5分)。

4、教师指导:a、教师能主动的参与到幼儿游戏中,并做到指导有重点,有针对性(分

别赋1.5、1、0.5分)。d、教师关注全体幼儿,游戏中出现的问题能及时处理,具有较强的指导机智(分别赋0.5、0.3、0.1分)。

弹唱(10分)

要求:内容以教师所教的作品3个为准,时间3分钟

1、键盘 a、 键盘熟练,弹奏自然流畅。和弦配置规范、合理,能体现乐曲的主旋律与层次性。(3、2、1分)

b、节奏鲜明、有力度,情感丰富,表现力强。(1、0.5、0分)

2、唱歌 a、咬字吐字清晰,气息流畅,音高、节奏准确。(3、2、1分)

b、声音自然、发声方法正确,有美感;能较好地表达歌曲的风格与情感。

(1、0.5、0分)

3、整体效果 伴奏演唱完整、流畅、和谐,整体视听效果好。(2、1.5、1、0.5分) 阅读(10分)

1、幼儿用眼卫生,坐姿正确(分别赋1、0.8、0.6、0.4分)。

2、阅读顺序正确,手目协调一致(分别赋3、2.5、2、1.5分)。

2、幼儿独立欣赏作品,想象丰富,语言表达能力强(分别赋3、2.5、2、1.5分)。

4、能正确、流利、有感情的表达文章的主题意思,兴趣高(分别赋2、1.5、1、0.5分)。

5、使用普通话(分别赋1、0.8、0.6、0.4分)。

小班

游戏(10分)内容以教师所教的游戏3个为准,形式不定,但要有主题,有重点,例:动手的、益智的、角色、表演等。

要求:a所教游戏要符合本班幼儿的年龄特点需要。

b参测幼儿人数由被测教师决定,但被测幼儿有测试教师决定.

c时间5分钟以内。

1、教师指导区域设置:a、区域设置符合班级有而年龄特点,区域空间和游戏人数安排

合理(分别赋1、0.6、0.3分)。Ь、合理利用周边资源创设游戏环境,区域明显、美观、有创意,既体现独特的班级特色,又与主题相联系(分别赋1.5、1、0.5分)。

2、材料提供:a、分别赋游戏材料安全、卫生、操作性强(分别赋1、0.6、0.3分)。Ь、

材料准备充分合理利用废旧材料(分别赋0.5、0.3、0.1分)。

3、游戏水平:a、主题鲜明(0.5分)。Ь、幼儿积极、有序的进行游戏,兴趣浓(分别

赋2、1.5、1分)。c、幼儿参与性强,无打闹、大声喧哗现象,能体现自主与合作(分别赋1、0.6、0.3分)。d、游戏中有二相关表征丰富,具有一定的想象力、创造力和探索力,整体效果好(0.5分)。

4、教师指导:a、教师能主动的参与到幼儿游戏中,并做到指导有重点,有针对性(分

别赋1.5、1、0.5分)。d、教师关注全体幼儿,游戏中出现的问题能及时处理,具有较强的指导机智(分别赋0.5、0.3、0.1分)。

舞蹈表演(10分)

要求:内容以教师所教的作品3个为准,自备伴奏带,时间3—5分钟。

1、内容健康向上,具有时代感,突出幼儿特点及情趣(2、1.5、1分)

2、感情表达细腻,能表现出舞蹈的内涵(3、2、1分)

3、动作整齐、流畅、完整,表情自然大方(3、2、1分)

4、有一定的技巧性和新颖性(2、1.5、1、0.5分)

阅读(10分)

1、幼儿用眼卫生,坐姿正确(分别赋1、0.8、0.6、0.4分)。

2、阅读顺序正确,手目协调一致(分别赋3、2.5、2、1.5分)。

2、幼儿独立欣赏作品,想象丰富,语言表达能力强(分别赋3、2.5、2、1.5分)。

4、能正确、流利、有感情的表达文章的主题意思,兴趣高(分别赋2、1.5、1、0.5分)。

5、使用普通话(分别赋1、0.8、0.6、0.4分)。

幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核评语 第四篇

幼儿园教师考核表

姓名: 日期: 年 月 日

2.考核得分自高而低排位,排位前30%为园优秀工作者。

3.同一人同一项目(或作品)获奖多次以成绩最优的一次加分。

4.他评分计算方法:去掉一个最高分和一个最低分,再算出平均分。

幼儿园教师考核总结
幼儿园教师考核评语 第五篇

篇一:幼儿园教师年度考核总结

幼儿

园教师年度考核总结

随着新年的钟声即

将敲响,学期结束工作也即将结束.一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不

断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了,同时我

和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人

这个学年的工作总结:

一、政治思想方面:

热爱中国共产党,

忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长服务. 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪

律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求

新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、

爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教学方面:

从本班幼儿的实际

情况出发,设计好每月主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在

活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的

同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、从日常生活抓起,

培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来,我严格遵守幼儿园的

卫生制度,严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子

等。经常安排时间让幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时,

都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针

对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不

良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团

结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们

都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

2、严抓幼儿的安全

问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,

经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清

除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然

后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。

三、家长工作方面

一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经

常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出

教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供

最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

四、参加活动和业

务进修方面。

3 、在工作之余,

我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识,我还经常上网浏览教育网页,利用现代化

的网络手段,吸收最新的教育理念和教育方法,扩大自己的视野,不断为自己充电。看到好

的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教,在做中学,在学中做,不断积累教学经验,

使自己各方面都迈向一个新的台阶。

五、认识工作中的不足,努力进步。

我还应加强业务钻

研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。本学期,我参加了心理学、教育学、普

通话等级考试。希望在来年的工作中,争取使我的工作更上一层楼。

篇二:2014-2015年幼儿园教师年度考核个人总结

2014-2015年幼儿园教师年度考核个人总结

时间飞逝转眼一学

期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、

一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其

重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否

较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都

有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日

活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下:

不断学习提高自身素质

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能

提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论

同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本

学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否

当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,

在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致

地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动

有组织、实施有计划,

教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中,

我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主

动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确

性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以

辅导与练习。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对

幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,

做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,

熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初

期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育

环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼

儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感

到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌

握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,

达到了预期目的。

配合园领导,完成

各项任务

本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”

的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛

中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我

们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但

是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,

我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。

家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同

其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要

求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关

心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在

园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和

家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间

与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,

从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同

教育好幼儿。

存在的不足和今后工作方向

这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提

高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,

给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待

进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在

新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

篇三:幼儿园教师个人年度工作总结

个人

工作总结(2010.9-2011.6)

xxx

一年当中,我在思

想上,严格按照党员的标准要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,全力完成领导交办的

各项任务,在作风上谦虚谨慎,讲真话,不图虚名,在做好自身工作的同时,乐于分担和承

担更多的事务,工作上从未分过份内份外。现将一年中的主要情况总结如下:

一、 在思想上,认

真学习邓小平理论、领会党的十六

大和十六届三、四、

五中全会精神,利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识

和有关政治文件、书籍。积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动;时刻牢记入党时

的誓言,明白自己所肩负的工作责任;同时,认真学习幼儿教育方面知识和管理经验,除了

从书本上学,还虚心向同事,特别是向老同志请教学习,以不断提高自己的理论水平和综合

业务素质。

二、在工作上,作

为幼儿园教育教学工作的主管者,在给我无限信心的同时也给我更多的压力,深知自己的任

务与责任重大。幼儿园的教育教学工作不仅是幼儿园质量的体现,更是幼儿园各项活动的精

髓。所以,工作中,我不断努力要求提高自己。一方面加强自身管理艺术与能力,通过读书

学习,并且在实践中摸索总结,

提高个人管理艺术,以个人工作态度与能力,促进管理质量。另一方面,从幼儿园实际出发,

合理制定幼儿园教育教学工作计划,为孩子创设丰富宽松的学习氛围,使他们愉快的掌握知

识开发智力;为教师搭建学习提高的平台,促进每个教师富有个性的全面发展,充分发挥教

师自身的潜能优势;并且通过各种形式努力做好家园沟通工作,增加幼儿园工作的透明度,

使家长相信幼儿园,支持幼儿园。

有了这样工作的目

标和计划,指引着我在工作中勇往直前,兢兢业业,刻苦钻研。做好手中的每一件事,认真

对待和完成领导交办的每一件事,不管事务再繁杂,工作量再大,总是尽最大努力完成各项

任务。

本学期在保证进行

正常教学的同时,带领教师们突破性的进行西安市贯彻落实《纲要》十一五课题研究——幼

儿良好行为习惯的养成研究。指导教师进行课程实践,个案跟踪记录分析等,循序渐进的开

展课题研究。组织教师参加西安市学前教育科学研究所课题论文比赛,我的论文《幼儿良好

行为习惯养成教育五法》获一等奖。并邀请区科研员王莉老师来园对课题研究进行检查指导,

得到了高度的评价和肯定。因此,我园也光荣的承接了“新城区幼儿园教育教学工作现场会”

这个活动。我从思想上高度重视,对活动的会场布置,教学工作展示,以及幼儿园的教育教

学氛围等做以部署安排,力争把我园的教育教学成绩和优势充分的展示给大家。我也很荣幸

的代表我园向同行们汇报交流我园教育教学开展情况,得到大家的一致好评。

工作中从大局出发,

不计个人得失,深入教学一线听课,并对

年轻教师进行指导。组织形体班参加xx市幼儿体操比赛,同教师一起加班加点训练体操,在

体操班教师生病的情况下,合理调整安排各项事宜,主动带头给幼儿进行体操训练,我园代

表队取得了xx市第二名的好成绩。带领幼儿参加“xx区幼儿美术绘画比赛”,获得一个一等

奖两个二等奖的好成绩。

本学期还在原有教

学的基础上,尝试进行了“幼儿美文诵读比赛”,和教师们一起设计课程,进行实践试验,并

带领教师们与“幼儿美文诵读”实验组进行交流,得到专家们的好评,对我园诵读尝试的做

法做以肯定。我园在被xx省xx市科学技术协会推荐参加由中国青少年科技辅导协会组织的

“科技教育活动室”试点单位的申请工作中,我竭尽全力搜集整理资料,积极书写汇报材料,

积极同市、区各科协联系,最终,我园被北京中国青少年科技辅导员协会确立为“科技教育

活动室试点单位”。

在做好工作的同时,

不忘加强自己的学习锻炼,本学期我荣幸的成为“xx市幼儿园调研组”的成员,对xx市各

区县幼儿园进行调研,通过参加调研,使我学习到了很多园所的先进管理经验,丰富自身见

闻,提高对幼教工作的认识,进一步促进了我更好的全身心的投入幼儿园工作当中。

入群众,了解群众,主动帮助大家做一些生活上的力所能及的事情,认真地组织教职工召开

教职工大会,为大家创设轻松愉快的工作氛围,了解群众的心声,协助行政园领导做好园内

的各项工作,起到协调纽带作用。

这一年繁忙而充实,

这一年学习了很多进步了很多,获得了以写成绩,同时也使我不断地提高对自己的要求,在

以后的工作中还要努力坚持学习提高,完善自己,使工作做得更好。

篇四:2015幼儿园教师个人年度考核总结

2015

幼儿园教师个人年度考核总结

幼儿园教师个人年

度考核总结(一)

随着新年的钟声即

将敲响,学期结束工作也即将结束.一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不

断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了,同时我

和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人

这个学年的工作总结:

一、政治思想方面

热爱中国共产党,【幼儿园教师考核评语】

忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长服务. 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪

律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求

新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、

爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教学方面

从本班幼儿的实际

情况出发,设计好每月主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在

活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的

同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、从日常生活抓起,

培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来,我严格遵守幼儿园的

卫生制度,严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子

等。经常安排时间让幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时,

都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针

对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不

良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团

幼儿园教师个人总结与自我评价
幼儿园教师考核评语 第六篇

范文一:幼儿园教师个人总结与自我评价

幼儿园的工作虽然结束的比较晚,但是在工作上,我收获了很多回顾这一年自己的工作,真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全,但我仍然执着的是我依然爱孩子、爱这份工作。

在思想政治方面,我热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加园部组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师,但我非常热爱幼儿事业,热爱本职工作,对待幼儿公平,热爱每一位幼儿,不歧视幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交往。在这一年里,我的责任心明显增强,始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

作为新教师,教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活动。一方面在这一年中我们新教师在教培研中心获得了不少的东西,通过一次次的讲座,老师用一个个实例帮助我们更快地适应教师的角色。如何当好班主任,怎样与家长沟通以及如何写论文、写随笔等等,缩短了我们的摸索时间,也更好的督促了我们向前。另外一方面,我们幼教中心对于新教师的培养也是非常重视的。《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室,经验丰富的老师手把手地叫我们如何课程审议、如何备课、如何上课,在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也会有失败的教训,但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长。正如中心对我们的期望那样,我们这些雏雁在一次次的试飞过程中不断丰满自己的羽翼。另外我也要求自己不断进行高学历的进修,因此,我报考了学前教育的本科的课程,现在也在学习中。

在这一年的工作中我深深的体会到了,作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验,因为每一个判断,都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然,在这一年中,我进步,成长了许多,但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。

范文二:幼儿园教师个人总结与自我评价

时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:

一、师德修养方面:

德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

二、教育教学方面:

我20XX年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面:

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

四、反思和总结:

教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年。

范文三:幼儿园教师个人总结与自我评价

我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。

在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上积极要求上进,性格开朗善于交际,能吃苦,有很好的亲和力,有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力,集体观念强,具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐,喜欢充实的感觉,因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老师认真做好保教工作,和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班,从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里,有时候也会偷偷的开心,因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后,兴高采烈的问我:“何老师,你喜不喜欢“钟”啊?”我说:“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说:“那我就那一块大石头,放在你身上。”我很疑惑不解的问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说:“何老师,你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟,不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。两年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中,我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结:教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

范文四:幼儿园教师个人总结与自我评价

时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,言传身教,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法,以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,也进步自身的专业素质。

由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有一定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况,同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的肯定与支持。

小班幼儿年龄小,生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替,及时擦汗、换衣、喝水、洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作,让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此,我们要做到关爱幼儿,呵护幼儿的健康成长,让他们早日成为祖国的栋梁。

2015幼儿园家长评语
幼儿园教师考核评语 第七篇

1、你的绘画、手工操作真棒!你是个认真、细心、负责的好孩子,各方面的能力都很强,老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些,那你一定会成为一名真正的“好孩子”!

2、你聪明、懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

3、你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子,脸上总荡漾着甜甜的笑,让人很舒心。在幼儿园的三年时间里,你学会了很多本领,你爱动脑筋,对于数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷,有自己的想法和见解;你善于观察,喜欢问为什么;你能主动与同伴交往,并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后,能不断努力,做个小班长。

4、你是个精灵可爱、有礼貌的男孩子,你很爱动脑筋,能积极举手发言,进区活动时也比以前更专注、投入了。只是你有时不能很好地管住小嘴巴,进餐时总喜欢说话,这可不好哦,老师相信你一定会改正的,对吗?

5、琳琳,你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音,你喜欢舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理能力也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你一定不会再乱发脾气了,对吗?

6、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

7、你的画画得真棒,真是个细心、认真的好孩子。你懂事听话,上课认真,胆子也大了,并能回答老师提出的问题,也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些,那你的成绩一定会有更大的提高。

8、时间过得真快,转眼就要临近放假,你也要离开幼儿园,做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你对老师同伴有礼貌,不论在幼儿园还是在园外,你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动,上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了,画画、手工、写字进步都很飞速,对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子。

9、新学期的脚步近了,爸爸妈妈看着你一天天的长大,非常欣慰。希望你在新学期里:健康快乐的成长,在幼儿园里好好学习知识,做一个懂事听话的孩子。你快上小学了,希望你在这学期更加努力学习,越来越讨人喜欢。

10、游戏活动时你是那么投入,真了不起。你是个听话的孩子,虽然不爱说话,但上课总是很认真,而且有着良好的午餐习惯,真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问,那老师相信,你一定会赶上其他小朋友的!

11、每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。你聪明、懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

12、你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?

13、你胆子大了,说话的声音也响亮了;有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行……看到你的进步,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。

14、你做起事来非常投入,真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子,上课认真,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识,真是好样的。孩子,自信些,勇敢些,老师相信,你一定会表现得更出色。

15、你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩,做事细心、认真,自理能力也很强,上课也很认真,各方面有了很大的提高,老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言,老师相信,你一定会有更大的进步!

16、小巧玲珑的你,喜欢玩各种玩具,如:开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器……,你喜欢玩娃娃家的游戏,每一次你都会把手举得高高地大声地说:“老师,我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过两年幼儿园生活,你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话,与小朋友进行简单的交流,看到你乐意动手画画,还真-象摸象样,老师真为你的进步而高兴!相信我们的扬扬会更大胆、活泼!

17、时间过的真快,又到学期末了,众所周知,在每个学期结束时,幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语.今天,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样.现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享.仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述:

18、你聪明、懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了。

19、琳琳,你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音,你喜欢舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理能力也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱-衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你一定不会再乱发脾气了。

20、你是一个爱劳动的好孩子,是老师的小帮手!活泼可爱的你在园能听老师的话,能与小伙伴友好相处,画画画得很棒,游戏时也能积极参与,真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言,不懂就问,那老师就会更满意。

21、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友,你这么聪明,妈妈相信你一定能做到,对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育!

22、你在这个学期有很大的进步,你渐渐开朗、活泼了,下课时,你愿意与同伴一起谈话、游戏了,放学时,你会主动与老师、阿姨说再见,每天都能看到你开心

的笑容,老师心里甜甜的。希望你下学期在学习上再加把劲,相信你一定可以学到更多的本领的。

23、你是一个性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关心帮助同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜欢。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。但你胆子较小,从不主动与老师交谈,课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。

24、游戏时你是那么投入,真不错!你活泼可爱,又是个爱劳动的好孩子,老师真喜欢,如果你在自理能力方面再提高些,上课时能再认真一点,多动手操作练习,老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

25、宝贝,现在你上学了,老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师,爱同学,守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

26、在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时,你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大,老师真为你高兴。如果学本领时,你能仔细听、认真学,你肯定会更聪明。

27、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,老师相信,你一定会更出色!

28、启奥的聪明,大家喜在心里。启奥的可爱,大家喜在眉梢。今天,当你迎着阳光,带着对老师的信任,独自一人走向老师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上,从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了,你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的,加油吧启奥。

29、上课时,你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒,贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐。

30、漂亮的小姑娘,你聪明又伶俐,活动时你总是坐得很神气,听得很认真,画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱干净的小宝宝,如果你以后不再挑食,你会长得更健康更聪明。

31、老师告诉你一句悄悄话:多吃饭,不挑食,会让你的个子长得高高的哦!

32、可爱的晓晓,大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。

33、现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜欢你!相信新的一年里,你会更大胆地表现自己。

34、你是个勤劳、善良,爱帮助人的孩子。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩,上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好,希望萍萍到小学后能努力学好每样本领,做个全面发展的好孩子。

35、你的聪明,大家喜在心里。启奥的可爱,大家喜在眉梢。今天,当你迎着阳光,带着对老师的信任,独自一人走向老师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上,从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了,你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的,加油吧宝贝!

36、可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌、唱动听的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮。

37、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子,各方面能力都很强,同时也是老师的小帮手,老师真喜欢!如果你能与同伴友好相处,上课时再认真一点,那老师就更满意了。

38、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友,你这么聪明,妈妈相信你一定能做到,对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育。

39、活泼好动,理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时,老师总能看到你求知的眼神,总能听到你响亮的回答,真了不起!如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

40、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌,尊敬长辈,你的小手很能干,会描绘出美丽的图画,你的学习习惯非常好,舞姿很优美,这学期,你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好,从不挑食,午睡也进步了,还能认真的帮妈妈做一些家务活,真的很棒!希望你大一岁后,能继续发扬自己的优点,再接再厉,更上一层楼!

41、你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。

42、你胆子大了,说话的声音也响亮了,有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行……看到你的进步,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。

43、你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。你酷爱篮球运动,充满了活力。但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸。

44、乐乐最近进步很快,能大方表演自我介绍,还会背诵一段三字经和许多儿歌,确实在幼儿园收获不小.现在动手能力更强了,能自己拆装小汽车,学会穿套头衣服,完全是自己学,自己穿的;吃饭也很自觉,一边念叨"吃饭不挑食",一边大口吃,可棒了!还养成了讲卫生的好习惯,垃圾扔到桶里,吐痰吐到纸上或者示意爸爸妈妈帮忙收拾;会帮妈妈打扫卫生等.不过就是喜欢生气使小性子,当某个要求没有满足时就会大发脾气,不达目的不罢休,希望乐乐以后能够改正这个毛病,作个可爱的好宝宝.

45、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌.尊敬长辈.你的小手很能干,会描绘出美丽的图画,你的学习习惯非常好,舞姿很优美,这学期,你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好,从不挑食,午睡也进步了,还能认真的帮妈妈做一些家务活,真的很棒!希望你大一岁后,能继续发扬自己的优点,再接再厉,更上一层楼!

46、上课时,你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒,贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗那样的你会更快乐。

47、轶华,可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌、唱动听的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮。

48、小巧玲珑的你,喜欢玩各种玩具,如:开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器……,你喜欢玩娃娃家的游戏,每一次你都会把手举得高高地大声地说:“老师,我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活,你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话,与小朋友进行简单的交流,看到你乐意动手画画,还真象摸象样,老师真为你的进步而高兴,相信我们的扬扬会更大胆、活泼。

49、在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时,你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大,老师真为你高兴。如果学本领时,你能仔细听、认真学,你肯定会更聪明!

50、上课时,你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒!贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!

51、一个勤劳、善良,爱帮助人的孩子。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩,上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好,希望萍萍到小学后能努力学好每样本领,做个全面发展的好孩子。

52、时间过的真快,又到学期末了,众所周知,在每个学期结束时,幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语。今天,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样。现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享。仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述:

53、你聪明、懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

54、你是个聪明的孩子,只要你用心学,什么事情都难不倒你。你喜欢进区活动,在活动中,你用心操作每一份材料,所以你学会了许多本领,你的自理能力也提高了,学会了自己穿脱-衣服、叠被子。若你在晨间活动和上课时能再积极、主动些,爸妈相信你一定可以从中获得更多的快乐!

55、你是个很能干的小女孩。你热情、聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!

56、你当“警察”时多神气啊!你是个聪明、活泼的好孩子,上课能认真听讲,问题回答也很棒,各方面都有了很大的进步,真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话,那老师相信,你一定会表现得更出色。

57、你是乖巧、懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,老师相信,你一定会更出色!

58、每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。

59、你是一个勤劳、善良,爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌,上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。你乐于帮助别人,能与同伴友好的相处,小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领,早日戴上红领巾。

60、十分感谢老师们对孩子的无私教育!

61、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌。尊敬长辈。你的小手很能干,会描绘出美丽的图画,你的学习习惯非常好,舞姿很优美,这学期,你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好,从不挑食,午睡也进步了,还能认真的帮妈妈做一些家务活,真的很棒!希望你大一岁后,能继续发扬自己的优点,再接再厉,更上一层楼!

62、欣艺,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则,以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。

63、儿子,又一学期下来了,你的小脑袋瓜也越来越好用了,语言表达能力也愈加让人吃惊,不留神一句话也可以说得妈妈一愣一愣的了。一直很体贴妈妈,总跟妈妈我说等我长大了,你们想吃什么,我就给你们煮什么。每当听着这稚嫩的充满爱的童音,妈妈一天的劳累就没了踪影。看电视和光盘,可以把自己感兴趣的部分表现的淋漓尽致。歌曲听上几遍,就可以哼出大致的曲子。语言越来越丰富,个性也越来越鲜明,有自己的主见、坚持自己的观点,对自己充满自信,勇于表现。画画方面有非常大的进步,无论是布局还是色彩上,都很不错!你会用手中的笔,来代替一张嘴,用图画来表达你内心的情感,描述你所看到的世界。就是性子太急,比如:告诉你“等一下再玩。”你会说:“不行,现在就玩。”“等一会儿讲故事”你会说“不行,现在就讲!”还有就是争强好胜之心越来越强,好敏感容易急躁,爱耍小脾气,总希望大家按照你的意愿办事,对你提出的任何要求大家都要无原则的同意。儿子,新的一年里,妈妈希望你能改正过来这些坏习惯。在上课时能更好地集中注意力,这也是老师对你的期望。妈妈相信你会取得更好的进步!

64、你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了。

65、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌,尊敬长辈,你的小手很能干,会描绘出美丽的图画,你的学习习惯非常好,舞姿很优美(

66、勤劳、善良,爱帮助人的孩子。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩,上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好,希望萍萍到小学后能努力学好每样本领,做个全面发展的好孩子。

67、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友,你这么聪明,妈妈相信你一定能做到,对吗?

68、你的胆子变大了,真了不起!你是一个懂事、听话的好孩子,对老师布置的任务总能很好完成,上课也能举手发言了,真棒!如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些,那就更棒了!

69、上课时,你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒!贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。

2014幼儿教育自我鉴定
幼儿园教师考核评语 第八篇

第1篇:市幼儿园教育实习鉴定

我叫xx,本学期被分配到xx市教育幼儿园实习,转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习鉴定。

在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合,如我们班有两个小朋友浪费洗手液,黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会帮他们放好,他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此,来源于经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度歉虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展。

通过实习,让我认识到很多也学习到很多,今后我会更加努力做好我自己,我相信我一定能成功的!

第2篇:幼儿园实习自我鉴定范文

物星转移,新的一年来到了,在过去的实习的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:“我们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长十分放心,感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。

第3篇:幼儿园教师自我评价

幼儿教师自我介绍时可以对照下面10条要求进行自我评价。

1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术:以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富的经验为基础,灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识:掌握幼儿教育学、心理学的理论,能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力:能熟练地引导幼儿开展活动,活动有计划、有条理。

6、工作效率:能迅速完成工作,突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性:有丰富的创造力和想象力,经常想出机智巧妙的办法解决问题,有很好的见解和较系统的计划,不依赖领导、同事,能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系:具有组织、应变、协调和交往的能力,和领导、同事的关系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力:有较强的口述和笔述技巧,能有效地向同事和领导提出建议,对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言,内容丰富,有吸引力。

10、理论学习和研究能力:刻苦钻研、不断学习,有较强的理论学习和研究能力,努力进取,认真研究,能写出较高水平的论文

第4篇:幼儿园保教实习自我鉴定

实习期间,我在**幼儿园单位领导和老师的指导下,不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识,而且,比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务。下面,就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定:

一、保育员见习。目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导

2015幼儿园教师进修计划
幼儿园教师考核评语 第九篇

第1篇:幼儿园教师个人进修计划

作为一名教师,我们应该具备良好的素质,那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下:

一、思想政治方面

利用空余时间多看看新闻联播,了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通,吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念,多多向党靠拢!

二、业务工作方面

1、扎实自己的基本功,利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能,多看一些文学书籍,提高自己的自身修养

2、在活动中,学习新课程标准中的改革要求,大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破。

3、努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果,同时积极参加幼教办组织的各种培训。

4、多看一些有关教学方面的书籍,以此来提高自己的业务水平。

5、参加教研教学活动中,争取要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平。

三、学历进修

本人已经获得了汉语言文学的本科文凭,还向继续努力,争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。

总之,我会努力提高自己的综合素质,使自己再工作中不断进步,水平不断提高!

第2篇:教师进修学校幼儿骨干教师培训计划范文

一、培训对象

舞钢市在职在岗的幼儿园骨干教师。2015年未满50周岁的幼儿教师。

二、培训目标

幼儿骨干教师的培训,以“三个代表”和党的教育方针,新的教育理念为指导,突出幼儿骨干教师的专业特点,通过培训,提高幼儿骨干教师的思想水平的教学技能,以适应新形势的需要。

三、培训课程设置与学时、培训形式

(一)幼儿骨干教师培训的课程为:

《师德》

《教师礼仪》

《幼儿园教学模式介绍》

《幼儿教学教育理论与实践》

《幼儿语言发展与教育》

《幼儿游戏理论与指导》

《幼儿舞蹈创编》

(二)培训学时

培训总学时为220学时。

(三)学习形式

集中培训,安排在暑假进行。

四、教学要求

1、培训学员按要求接受培训,不无故缺课,不早退,不迟到,认真完成作业。

2、授课教师认真备课,做到理论联系实际,并使用现代化的教学手段,提高教学实效。

五、考核、结业

1、考核。平时成绩、结业考核成绩、出勤结合评定。总成绩为100分,60分以上为合格。

各门功课成绩均合格,发放培训合格证,否则,重新参加培训。

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