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申请德育副校长工作

2016-11-22 09:06:50 教学设计 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 申请德育副校长工作(共9篇)德育主任申请书关于张军、于彩霞同志任职的申请大双庙镇总校:巴里营子小学现有教职工42人,学生595人,其中住宿生301人。学生人数多,管理难度大。原德育主任周洪山同志已经调到东坡教学点工作,德育工作由后勤副校长张颖祥同志兼任。张颖祥同志后勤工作任务繁重,对德育工作无法兼顾。张军同志工作踏实认真,品德...

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德育主任申请书
申请德育副校长工作 第一篇

关于张军、于彩霞同志任职的申请

大双庙镇总校:

巴里营子小学现有教职工42人,学生595人,其中住宿生301人。学生人数多,管理难度大。原德育主任周洪山同志已经调到东坡教学点工作,德育工作由后勤副校长张颖祥同志兼任。张颖祥同志后勤工作任务繁重,对德育工作无法兼顾。张军同志工作踏实认真,品德高尚,年富力强,经巴小班子会议研究,提议由张军同志任巴小德育主任一职,负责学校的德育工作。于彩霞同志为人道德修养好,少先队工作经验丰富,经巴小班子会议研究,提议由于彩霞同志任巴小少先队辅导员一职,负责学校的少先队工作。请总校复核批准为盼。

此致

敬礼

大双庙镇总校巴里营子小学

2015年5月13日

德育副校长岗位职责
申请德育副校长工作 第二篇

德育副校长岗位职责

在校长的领导下,积极参与制订学校发展规划和学期工作计划,组织抓好日常德育管理工作,分管学校学生思想教育、学校宣传、校园环境与安全工作。主管德育处、团委会。其主要职责是:

一、协助校长全面贯彻党的教育方针及国家有关政策法规,执行上级指示和学校各项决议。审核团支部、学生会、年级、班级计划、总结和对学生的奖惩决定。

二、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织实施德育规章制度,做好落实、检查与评估。负责制订班级和学生的奖励方案,并指导德育处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长,负责抓好学校的安全工作。

三、抓好德育工作的网络、队伍建设,负责对德育处、团委会、学生会、保卫科、宿管办、班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核,负责向校长提出合理化建议和方案。

四、召开校德育工作领导小组会议和班主任会议以及学生会议,负责指导德育处抓好学生常规管理工作,协调好德育处、年级组长、班主任的工作,共同做好班级和学生管理。

五、负责建立和健全校纪和校规,并检查校纪和校规的执行情况。指导制定并负责年级和班主任工作考核。

六、指导和协调各部门德育工作的实施,负责落实年级工作和班主任工作奖惩,负责学生奖惩和违纪学生处理。

七、指导家长委员会工作,搞好社区家长教育,负责组织召开家长会。

九、领导学校综合治理小组,做好学校安全保卫工作。

十、完成校长交办的其他工作。

德育副校长职责
申请德育副校长工作 第三篇

德育副校长职责

德育副校长协助校长领导和主持学生的德育工作,组织学校的体育竞赛,中小学生各种运动会及文娱工作。其主要职责是:

一、贯彻教育方针,坚持德育为首,处理好德育工作同教学工作的关系,领导制定和组织实施学校德育工作计划。

二、组织定期了解、分析学生思想状况,研究德育规律,提出学生思想教育和管理学生的指导性意见,贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。

三、抓好年级组长和班主任队伍建设,经常了解年级组长和班主任工作情况,组织他们学习有关德育方面的素质和材料,采取措施不断提高年级组长和班主任队伍素质和主管教学副校长、教导主任商定年级组长、班主任人选,提出对年级组长和班主任的奖惩的建议。

四、指导政教人员抓好学生会、少先队、共青团的工作,培养学生的自治、自理能力,指导政教处组织好值周生的工作。

五、抓好校风、班风建设,形成有特色的良好校风,创出本校的风格,培养一种好的学校精神。

六、抓好体育组的各种竞赛活动及运动队的训练,组织好各级运动会,根据需要建议添置合理的体育器材。

七、抓好文娱工作,组织参加各种竞赛,参加各种文娱活动,组织成立适合水电学校特色的文娱团体,打出水电的特色。

八、指导政教处搞好学生宿舍楼的工作和教学楼的管理使用工作,提高他们的管理水平,力争在此方面有特色。

九、批准政教处提出对学生进行的奖惩建议,组织好学校的“三结合”教育。

十、组织接待德育、体育、文娱上级检查和平级单位的来访。

十一、完成上级交办的其他工作任务。

德育副校长职责

在校长领导下,主持学校的德育工作和体卫工作。

一、按照党的教育方针和上级工作安排,审查学校的德育工作计划,协助组织开展德育工作,推动和检查其计划的落实。组织教师学习有关教育理论,落实德育为首的思想,开展教育方法研究,对全校教育计划的落实情况进行检查和总结。

二、加强德育队伍的建设。指导班主任制定班级工作计划,提高班级管理质量。指导开展教育科研活动,搞好观摩活动和经验交流,培养骨干,努力提高教师的德育工作水平。定期召开班主任工作会议,总结交流班主任工作经验,提高班主任的思想政治水平和班级管理能力。

三、指导教师正确处理德育与教学工作的关系,开展好学生思想品德教育工作,指导学校少先队工作,全面提高学生的思想道德素质。

四、指导学生和班集体、班主任和中队辅导员的评优工作,提出对学生的表扬奖励、批评处分的意见,研究学生工作特点,探索学生德育工作的新途径。

五、指导学校精神文明建设和师生思想政治工作。指导抓好行风建设,负责师德、师表的检查和考核。负责处理教师违规违纪事件。定期进行德育常规检查,向校长提出有关规章制度建设等建议,组织开展丰富多彩的兴趣活动,促进学校德育

工作上新台阶。

六、正确处理学校教育、家庭教育和社会教育之间关系。负责与社区的联系,充分挖掘和开发社区的教育资源,形成学校、家庭和社区三位一体的全方位教育网络。落实社区教育,抓好家校联系,办好家长学校。定期安排班主任召开家长会,调动家长的积极性共同教育学生,组织开展学生课外活动。

七、负责管理学生的文体卫生工作,认真执行学校体育和卫生两个工作条例,注意劳逸结合,减轻学生过重负担。全面关心学生的身心健康,保证体育活动和“两课两操”的质量,做好卫生保健与学生的生活指导工作。负责协调全校的课外活动。

八、负责领导对班主任的考核评价工作,制定考核评价方案,并指导在实际工作中贯彻和实施。 知人善任,向校长提出教师的工作安排和聘任建议,合理安排使用教师;注意发挥广大教职工的工作主动性和创造性,调动全体教职工的工作积极性。

九、安排指导教导处各岗位人员日常各项工作,督促他们努力完成本职工作任务。

十、协助校长做好日常事务工作,完成学校领导班子所分配的具体工作。

教学副校长职责2

教学副校长协助校长、主持领导学校的教学科研工作,其主要职责是:

1.贯彻执行国家的教育方针,遵循教学规律,根据上级教育行政部门的要求,全面完成教学科研任务,按照教学大纲及上级教育行政部门的要求制订学校教学工作计划,并组织教务处实施。

2.根据教师的实际情况,向校长提出教师聘用或解聘的建议。指导教务处科学地安排各年级任课和安排课表,处理教学工作中和教师有关的重大事项,维护教学秩序。

3.指导教处主任安排好教研组长和备课组长人选。协助德育副校长安排好班主任人选。

4.深入了解教学活动,检查督促教学常规的落实,针对教学中存在的问题,采取措施,不断提高教学质量。

5.组织学校的教学改革实验,开展教育科学研究。领导学校心理咨询室开展工作,指导全校的科技活动和学科竞赛。

6.指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作,根据教学需要向上级部门申请调拨或向校长建议购置器材。完成好每一次的理化生实验大检查及验收活动。监督教学设备的使用和管理。

7.负责任课教师的管理,培养教师良好的教风。从政治、思想、业务、生活上关心教师,组织教师业务进修,总结教学经验,进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流,不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律,培养青年教师尽快成长。

8.指导教导处组织教师的年度业务考核和组织年终教师业务考评。

9.向校长提出教师奖惩的建议,批准审核一周以上一月以内的教师的请假事宜。批准校外代课教师和校内教师的超课兼课等人员安排。

10.指导毕业班的工作和特殊学生的转、入、退学等事宜,接待各种教学检查活动,组织接待外单位教学方面的听课等活动。

教学副校长职责

分管教学的副校长协助校长全面贯彻党的教育方针,保证学校教学工作的顺利实施。

(1)努力学习教育教学理论,熟悉和掌握小学阶段总体教学目标,观念超前,理念超前。随时吸收有关教育、教学方面的信息,以指导教师在教学中创新,力争成为教师的指导者和督促者、服务者,任教的学科在教学上能起示范作用,能有计划地领导和完成校长授派的工作。

(2)协助校长,加强各处室的领导,根据校长提出的意见安排,指导教导处、教科室、师训处、总务处等处室的工作。

(3)向校长提出教育教学改革建议,协助校长做好考核工作,并提出奖惩建议。

(4)按照上级的工作重点结合学校的工作规划、目标,制订切实可行的学期教学工作计划、校本教研计划、措施步骤和具体安排。负责将学期工作计划细化到周工作计划中,保证学期工作计划的落实。【申请德育副校长工作】

(5)要按照新课标、教材和工作计划的要求,认真抓好教师教学过程中的备课、授课、作业设计和批改,以及课后辅导等环节,对教学的各个环节提出具体要求,建立学校的教学监控体系。

(6)组织教学部门成员熟悉全套教材、课程标准对各个年级段的具体要求。要深入教学一线,每学期组织教学部门成员要进行集体进班视导工作,深入教研组备课,进行教学研究不得少于10次,目的是做到指导、检查、督促、提高。每学期深入课堂听课40节,做到有目的、有计划、有准备,课后要进行分析和讲评。每学期要分学科对学校教学情况进行质量反馈,定期向学校行政和全体教师做教学质量分析报告,及时总结教师工作中的经验和典型。

(7)要充分发挥学校的学科组、教研组以及学校各层骨干教师的作用。有目的、有计划地提出教学改革的专题,组织专题学习、研究、实践,注意积累与总结。通过教学研究课、教学展示课不断研究和改进教法和学法,提高课堂教学的质量。

(8)落实“科研兴校”的方针,以科研带教研,加快学校教学改革步伐,积极建设学习型组织,提高教师队伍的综合素质。指导教学部门定期举办讲座、参观;定期下发学习材料,关注教学改革的前沿动态。

(9)重视教师队伍建设。每学期有计划地组织各层次教师开展业务培训及教学比武,努力为教师的成长搭建平台,创设机会。重视梯队建设和青年教师的培养提高。建立和健全有关方面的制度和档案并加以落实。

(10)组织教学部门协助学校开办好教育、教学研讨会,认真落实各种教学接待课、教学交流活动,建设好学校的学科网站。

(11)做好命题和考务工作,注意测试题目要有全面性、灵活性、严谨性等特点,充分发挥评价的激励与导向作用。

(12)组织每学期期初和期末各一次的教学工作会议,科学分析和总结上学期全校教学质量评价情况;部署本学期教学工作的重点;利用各种形式交流教学经验;探讨教学改革方面的重大问题;制定和撰写各年级段校本课程教材;制定各年级段教学质量检测的标准,把好年段关。

朝阳市中小学德育副校长工作职责

【申请德育副校长工作】

协助校长领导和管理学校德育、体育、卫生教育、艺术教育、劳动技术教育、安全教育、军事训练以及社会实践活动。具体分管政教处(教导处),配合党组织抓好共青团、少先队和学生会工作,其岗位职责是:

一、协助校长全面贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《中小学德育工作规程》,科学确定学校德育目标和德育内容,并使之具体化、层次化、系列化。

二、协助校长建立学校德育工作的组织机构,完善德育管理体制;健全学校德育管理的规章制度,使学校德育工作制度化、规范化。

三、协助校长加强德育队伍的建设,负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级组长、班主任;主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会,指导班主任做好学生的操行评语和毕业鉴定工作;组织教师学习德育理论,研究德育规律,改进德育内容和方法,帮助教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,不断提高德育工作水平。

四、领导政教处(教导处)组织、安排、处理学校德育的日常工作。负责主持德育工作例会,结合学校实际,研究制订学校德育工作计划和班主任、班组工作考核办法;负责审定政教处(教导处)产生的重要文件和决议;负责组织德育工作计划的实施和检查评估;经常了解、检查全校学生《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》的落实情况及学生在校内外的表现、思想动态,向校长、书记报告,提出改进措施。

五、组织干部教师广泛开展德育科研,定期召开会议,交流并总结经验,研究在市场经济和全面推进素质教育条件下的学生思想和行为出现的新情况、新问题,寻找解决的有效方法,增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

六、负责全校大型学生活动的领导工作,指导政教处(教导处)、校团委(少先队)、学生会和有关教研组组织开展各类活动,充分发挥他们在学校德育工作中的优势,共同做好德育工作。负责审批各级表彰的优秀学生干部、优秀学生、优秀团员(少先队员)、优秀团(队)干部。

七、协助学校党组织加强对共青团、学生会、少先队等群众组织的领导,发挥他们在学校德育工作中的优势;配合学校党组织和工会做好教职工的思想政治工作,组织开展师德师风教育,使教职工时时处处以身作则,为人师表,以自己的模范行为影响和教育学生,提高德育工作的自觉性。

八、负责学校德育基地建设和社会实践活动,加强学校与社会、家庭的联系,努力构建德育网络,充分挖掘家庭和社会的育人功能,把社会教育、家庭教育与学校教育有机结合起来,发挥整体优势。

九、负责学校校园文化建设,组织学校的宣传和通讯报道,制定通讯报道目标、制度和奖惩办法。努力营造健康向上的氛围,培育优良的班风、校风、教风和学风。

十、负责领导学校安全教育、法制教育工作。通过多种形式的教育,增强学生的安全意识和法制观念,提高学生的防范意识和自我保护能力。

德育副校长工作职责与要求
申请德育副校长工作 第四篇

德育副校长工作职责与要求

1、认真学习党的十八大精神,学习教育政策法规,努力提高理论水平和管理水平。

2、协助校长贯彻执行上级党组织、教育行政部门的指示和学校党组织及行政的决议,处理日常德育工作。【申请德育副校长工作】

3、协助校长负责学生的安全教育工作和保安管理工作。

4、协助学校党组织做好教职工的思想政治教育和师德考核工作。

5、协助书记做好对内对外的宣传工作

6、负责组织开展学校德育工作,并加强检查、指导。

7、修正完善德育工作计划,及时上交工作总结及相关材料。

8、经常深入年级、班级调研,指导年级组长和班主任有针对性的开展德育工作。

9、根据学生的特点建立健全校纪校规,及时处理学生中的违纪违规事件。

10、 做好优秀学生、优秀学生干部的推选工作,

11、根据学生的成长规律和身心特点,组织开展心理咨询和校内外各种活动。

12、组织开展家长学校工作,协调社区力量参与学校管理。

德育副校长工作职责
申请德育副校长工作 第五篇

德育副校长工作职责

主管德育工作的副校长在校长的直接领导下,协助校长领导和主持学校的德育工作。其主要职责是:

一、根据国家教委颁布的《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》及学校规划、学校年度工作目标和学生的实际,制定德育工作计划,并组织实施。

二、加强学校德育工作队伍建设,不断提高德育工作水平。制定完善学校德育管理规章制度和相关的评价制度,并组织实施。

三、定期组织了解、分析学生思想状况,研究德育规律,提出学生思想教育和管理学生的指导性意见,贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。抓好德育科研工作。

四、抓好年级主任和班主任队伍建设,深入了解年级主任和班主任工作情况,采取措施不断提高年级主任和班主任队伍素质。和主管教学副校长、教务处主任商定年级主任、班主任人选,提出对年级主任和班主任的奖惩的建议。

五、对年段、班级工作进行指导、检查、监督和评价,确保学校德育工作的实效性。

六、组织好健康教育,特别是培养学生健康心理品质,指导心理咨询等心理健康教育工作。

七、指导德育处抓好少先队、共青团和学生会的工作,培养学生的自治、自理能力。

八、指导德育处做好寄宿生管理工作,提高生管老师的素质和管理水平。

九、抓好校风、段风、班风建设,组织研究开发校本德育课程,形成有特色的良好校风,培养优良的学校精神。

十、指导建立家长委员会,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进,共同搞好学生的思想道德教育。

十一、完成校长交办的其他学校工作。

2016学校德育工作述职报告
申请德育副校长工作 第六篇

学校德育工作述职报告

尊敬的各位领导,各位老师,大家好!

时间如流水,似乎在不经意间,2016年早已悄然而逝。平凡的2016年,见证了垫江一中发展历程中的不平凡。这一年,我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长,迎来了年富力强、雷厉风行的新校长;这一年,全体教师并肩携手自强不息,有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。这一年,于我个人而言,也是经历较大变化的一年,因为学校领导班子的调整,我担任高2016级分管行政,并于2016年11月初,告别了分管了三年的教研工作,开始接管德育工作。不管干什么工作、处在什么样的角度,我都相信,总结过去是为了更好地行走于未来的路上,为此,今天我在这里向各要总结汇报一年来的任职情况,请大家评议、指正。

一、合理定位--校长的助手、中层的向导、教师的伙伴

定位准确是职能发挥的前提。身为副校长,我坚守一个理念,那就是要合理定位自己,做到不越位、不缺位、不错位。我首先是校长的助手,准确把握校长的工作思路,并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次是中层的向导,为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导性意见,减轻他们的工作压力;然后,我还是教师的伙伴,了解他们的工作特点、肯定他们的工作成绩,解决他们工作中的一些困难。一直以来,我都这样定位着自己的角色,并为之努力。

二、真抓实干--分管工作用心干,临时性工作乐意干

【申请德育副校长工作】

1.教研工作抓落实,求创新

教研工作是学校教学工作中的重要组成,我分管教研工作时,提出了教研工作的“123”要求,“1”指树立一种意识,即质量立校、教研兴校的意识;“2”指做好两大沟通,即学校内不同学科教研组相互沟通,以取长补短,学校教科室与县教委教科所积极沟通,以了解前沿教研动态,开阔视野;“3”指做好三项具体工作,一是教研活动常态化,规定教研活动的时间、地点、考核要求,以常规促规范;二是学科活动特色化,鼓励举行富有学科特色的教研活动,如物理组举行的航模制作辅导活动。三是教师专业化成长制度化,如坚持师徒结对制度,加速新教师的成长;执行骨干教师专题讲座制度,发挥骨干教师的示范作用;坚持“三课”制度,新教师合格课、青年教师公开课、优秀教师观摩课,将课堂打造为教师专业成长的主阵地。

2.德育工作抓常规,求实效

去年11月,根据学校安排,我分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末,学期已接近尾声,但“在其位,就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位,责任重大,不敢有丝毫懈怠。

首先:完善了德育网络,加强了队伍建设。在以前的管理体系基础之上,推行了年级德育行政制度,每个年级一名行政主管年级德育,(

其次:强化了常规管理,提高了管理要求。德育工作千头万绪,唯有提高要求抓好常规,才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政支持下,上学期下大力气规范了宿管人员的管理行为、强化了学生寝室的内务整理、加强了教室和寝室文化的建设、推进了校园环境卫生的整治工作,为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。

第三:丰富了德育活动,提升了德育实效。本年度学校举行了“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等活动,并成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动,成功承办了县乒乓球比赛等等。这些活动激发了学校的生机和活力,是素质教育生动画面的美好体现。

3、年级管理工作讲民主、重团结。年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。18个班、1200余名师生的年级规模,对年级管理者提出了不低的要求。我在管理中坚持 “民主团结”和“均衡发展”两大原则,年级重要管理决定一定和协管行政、年级组长、教师代表共同商议,并在试行中倾听各种建议,要求年级管理者绝对不可独断专行、绝对不可暗箱操作,制度管理、透明管理,以打造团结和谐的教师队伍;同时注重班级均衡发展,A、B、C三个层次班级各有要求,同层次班级你追我赶,力求不让一个班级因失去信心而掉队。

4、临时性工作乐意干,尽心尽力、从不推诿。学校工作一盘棋,需要顾大局、识大体,我在做好本职工作之余,坚持与大家互相尊重、互相配合,服从组织安排,有较强的民主意识,做事敢负责任,从不推诿,只要领导指示,老师建议都乐意接受,并认真做好。我除了上好高三(8)班的语文课,完成分管工作之外,还协助校长做了一些其他临时性工作,如协调上下级关系,维护教师稳定,参与高三管理,加强师德师风培训,组织听力考试,搞好迎检工作等,工作中不计名利、不计报酬,不计得失。

三、自我反思--在成绩中收获经验,在不足中改进成长

一年来,我分管的各项工作顺利进行,取得了不少成绩,如2016年学校被评为县“教研工作先进学校”,高中英语教研组被评为先进教研组等,又如乒乓球男团获县第一名、演讲比赛四人获县一等奖等等,无需一一列举。我深知,所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持、各位老师的付出。没有你们,我个人必将无所作为。一个人,终需背靠一个集体,正因为有你们宽容、理解与接纳,才给了我继续走下去的力量。也正因为有你们这一扇扇镜子,我才看到了自己的诸多不足,如:偶有有懒惰懈怠、不思进取之意;也有过“栽花总比栽刺强”“别人如此,我又何必”的世俗想法而回避管理。真的,你们的自强不息与坚持不懈,再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量,今后,我将发扬成绩,弥补不足,不负组织和领导的重托,为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦、尽我所能!

2016副校长廉洁承诺书
申请德育副校长工作 第七篇

副校长廉洁承诺书

为进一步加强党风廉政建设,严格执行领导干部廉洁自律的各项规定,不断提高廉洁自律意识,树立学校和个人的良好形象,我郑重承诺如下:

1、严格遵守领导干部的规定,努力做维护党的纪律的模范,严格用《党章》规范自己的言行。

2、不以各种名义随意吃喝,不进入各种娱乐场所。

3、决不能利用职务之便吃、拿、卡、要。

4、经常用组织纪律对照检查自己,以确保自己在广大教职工面前能永远树立良好的形象,真正以自己的楷模力量感染、促动广大教职工树立良好的师德形象。

5、建立规范的教学管理制度,以确保学校不发生违反教学规律的事情。

6、开展好学校开放日等教学活动活动,虚心听取和接受学生家长的批评与建议。

7、认真抓好教学管理,向管理要效益,不断提升学校的教学管理水平。

总之,自己一定能认真履行职责,依照法律、法规、政策办事,、勤奋工作,服从领导,廉洁从教,多批评与自我批评,在公众面前树立自己的良好形象。

以上承诺,敬请各级领导以及全体师生的监督。

承诺人:曲健

2016年3月24日

副校长廉政承诺

本人郑重承诺:

一、自觉遵守《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》等规定,不以权谋私。

二、认真执行党风廉政建设责任制,抓好分管单位和部门党风廉政建设和反腐倡廉工作,带好队伍。

三、本人坚持不断学习,不断提高自身修养,坚决做到:

1、认真学习学校各项基本建设、设备采购、日常教育教学用品采购的相关文件规定,认真执行从制订预算→学校行政会集体研究→由后勤服务部、教学服务部、学生发展部、信息网络部等部门拟定采购申请单→校长签字同意采购→由后勤服务部、教学服务部、学生发展部、信息网络部等部门拟定采购申请单→入库由库管员验收并将采购清单上报财务室→使用人按照规定填写出库单等程序施行。

2、认真学习克拉玛依第三中学《全面教育管理手册》,在各类先进评选、职称评定,在学校的招生中,严格履行学校的规章制度,按照制度下发方案→师生推荐、民-主评议后上报名单→学校行政会集体研究→公示最终名单。

3、协助校长认真作好学校教代会、校长信箱、家长委员会等的民-主组织的建设,充分发挥好各类民-主组织的监督作用。每年定期召开不少于2次教代会,校长信箱每周开启一次并对师生意见进行反馈。

4、不参加任何与工作无关的、和个人的正常交往无关的、带有不正当目的的宴请。

5、学校的各类和广大师生密切相关的事情都要通过学校周报、学校网站、公示栏等及时公示。

四、认真协助校长与书记做好学校各级领导和教师的廉政教育工作,具体包括:

1、坚持做好廉政教育工作,建立健全学校的廉政监督制度。

2、认真指导学校的各类民-主组织的建设工作,如教代会、学生管理委员会、家长委员会等。

3、严格监督各部门、各位教师认真执行在先进评选、招生考试等方面的要求,防止教师利用职权让家长为自己办事,杜绝各类以权谋私现象的发生。

我将自觉履行承诺,并按照有关规定,通过民-主生活会、工作会或其它形式向党组织和广大职工报告承诺履行情况,真诚接受各方面的监督,如有违反,愿接受组织处理或纪律处分。

承诺人(签字):冯强

承诺人职务:克拉玛依市第三中学·外国语实验学校副校长

承诺时间:2016年04月21日

2015德育副校长述职报告
申请德育副校长工作 第八篇

第1篇:德育副校长述职报告

尊敬的各位领导,各位同仁:

【申请德育副校长工作】

大家好!

本人被组织任聘为XXX副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。

工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下:

一、加强学习,联系实际,提高认识

教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

(一)严格要求自己,以身作则

古人云“直而影正,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。

(二)健全德育领导机构,重视班主任工作

(1)加强班主任队伍建设,成功召开班主任经验交流会和例会;

(2)迎接各类验收,打造学校品牌。一年内,学校三度受到省级表彰,先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”;

(3)建立德育长效机制,注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会,开展了“阳光体育活动”,迎接了省“四个一”验收并获一等奖,开展“感恩教育”系列活动成效显著,举行元旦文娱晚会,多次召开家长会,宣传学校品牌;

(4)狠抓学生常规管理,养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色;

(5)成功组织高一新生军训,为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下,教学秩序稳定、教师培训和考核到位,无论教学工作还是学生管理都有条不紊,开创地开展了学生小型体育竞赛活动,使管理工作充满生机与活力,且成效显著。

一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。通过经验交流,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处

(一)是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。

1、在我的组织下,政教处编印了《德育工作手册》,收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

(二)是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。

目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。

一年来,我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容,来提高他们对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,互相学习,取长补短。通过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验,提高了他们的工作水平,大大推进了德育工作的进程。作为管理者,在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究,进一步提高他们的工作实效。同时,我建立了学校德育工作领导小组例会制度,每周一与政教处成员召开德育工作例会,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。

(三)是加强管理,提高工作效率

1、加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。

2、完善管理制度。通过几年德育工作的实践,使我认识到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度,能正确引导教师开展工作。今年,我和政教处的几位同志,通过研究和探讨,调整了各项考核内容,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、更具体。同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况,在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划,使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色。

3、构建全员德育机制。拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制,是我校德育工作的长期目标。在校内,我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设,学生通过自主管理委员会,能基本参与到学校的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者,使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭

,我着重加强了家校合作途径的建设,通过数次的家委会会议,完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》,并付诸于实施,使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作,使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

4、加强安全管理,完善管理机制。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下,我通过落实和完善各种规章制度,进行严格的系统管理,做到:人员进出严格把关;学校24小时有人值班;每月对学校的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作,与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系,基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”,确保了学校无重大安全事故的发生。

三、树立品牌意识,增强办学特色优势

我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上,明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念;以“打造新农村品牌学校”的办学方向;以“兴文体教育,促学生全面发展;强师风建设,促学校快速发展”的办学特色;师生齐努力,要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩,有男、女篮球队,有男、女排球队,有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等,学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”,(其他德育奖项)学校特色更加彰显,学校声誉日益提高,从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力,为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策,励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理‘十佳’学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国,积极向上,团结友爱,文明礼貌的精神风貌.培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。

总之,学校各项工作都充满生机和活力,成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到,学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大,生源质量的下降,致使学生管理和教学工作显得困难,在今后的工作中需要我们高度重视,并希望在上级组织的正确领导和大力支持下,依靠广大教职工的共同努力,认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观,努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识,又勇于实践,善于实践的教育管理专家。

第2篇:德育副校长述职报告

根据学校领导班子分工,分给我的工作是分管学校的德育工作和高一、高二年级组工作。一年来,在上级教育部门和学校领导的指导和关怀下,在全体教职工的支持下,严格履行自己的职责,拓展思路,强化管理,扎实工作,不断提高育人质量,学校德育和常规管理工作取得较大的进步,校园环境安全稳定,为学校的教育教学工作顺利进行提供了保障。根据教育局党委的部署,现将近一年来的思想、工作情况向组织做如下汇报:

一、政治思想状况

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和求真务实思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高自身的领导素质和领导水平。能够贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,特别是认真贯彻党的教育方针,能够为工读学校的改革和发展献计献策,并积极实施改革措施,取得了一定的成效。在工作中与时俱进,开拓进取。能够积极调动广大教职工的工作积极性,使广大教职工紧紧围绕在学校领导班子周围,为学校的振兴贡献自己的力量。

2、加强自身建设,实行民主集中制的情况。“打铁还需自身硬。”要做好领导工作,首先要在群众中有威信。我能够严格要求自己,自觉学习,不断提高自己各方面的能力和水平,努力使自己的一言一行都让群众服气。一是加强政治学习,提高理论水平。自己积极参加中心理论组学习,自己还利用业余时间,学习党的路线、方针和政策,学习邓小平理论,学习“三个代表”思想,学习党的十八大报告精神,学习新党章,并做了大量的自学笔记,撰写了体会文章,用以指导自己的实际工作,不断提高自身的思想素质和理论水平。二是刻苦钻研业务知识,提高自身的业务能力。

3、艰苦奋斗,清正廉洁,遵纪守法的情况。在工作中自己时刻以共产党员标准严格要求自己,能够做到吃苦在前,享乐在后,在我担任领导干部期间,所有的荣誉都让给了其他同志,从来没有和同志们因为荣誉问题发生过任何矛盾。在工作中自己能够模范遵守学校的规章制度,同时,对违反学校规章制度的同志一律按照制度去处理,做到坚持原则,不徇私枉法。在实际工作中发挥先锋模范作用,树立自己的威信。在生活中,也能够严格要求自己,模范的遵守国家的法律、法规。

二、履行岗位职责情况

(一)加强班主任培训和管理

加强班主任队伍建设,帮助班主任掌握先进的教育理论,提高班主任的工作水平,让班主任更好地应对新形势下的学生思想教育工作,我处以德育研究课题为抓手,提升了班级管理的精细化。1、制定班主任考核方案,实行了班主任工作量化考核制度2、通过发放材料(如何培养班干部、励志小故事、优秀班主任事迹等)拓宽班主任视野,提升班主任能力。

3、通过认师傅,以老带新等方式,帮助年轻班主任迅速成长。

(二)强化主题班会和德育专题活动

先后对学生开展了以“感恩”、“安全”、“礼仪”、“校规校纪”、“关于爱滋病预防”、“拒绝毒品”的相关知识为主题的教育活动,让学生掌握了相关的知识,在思想上能够形成正确的认识,加强了对自身的要求。围绕“感恩、自信教育”及“构建和谐校园”、“行为规范养成”等德育专题,开展了一系列德育活动:

1、邀请白塔消防大队黄少杰警官为我校全体学生进行了一次消防安全知识教育讲座。

2、邀请辽阳市红十字会副会长温炳强为我校高一新生进行了一次自救自护知识培训。

(三)强化常规检查

本着自律、自立、自强的自我教育理念,政教处加强了一系列常规管理的措施。

1、加强了班主任的例会制度。每周一次政教处例会,一次年级班主任会,间周一次全体班主任会。

2、在做好学生常规管理的工作的同时,做到了管理工作的更加精细化,加强了学生良好的行为习惯。

3、建立健全了各年级学生自主管理委员会,并展开工作,达到了一定的效果。

4、尤其加强了手机、打架、谈恋爱、吸烟四大方面的管理。

5、开展规范班评选活动,指导、支持、配合班主任改善班级环境,达到香化、美化、艺术化的环境育人目的。

(四)结合德育特点开展了丰富多彩的活动

我校努力贯彻《公民道德建设实施纲要》精神,积极通过各种载体开展活动,努力培养学生诚实、尊重、负责、合作、自律、坚韧、文明等道德品质,开展了形式多样的社会实践活动,并取得了良好的效果。

1、组织部分学生参加了教育局组织的普通话宣传周活动,

2、对2015级高一新生进行为期四天半的军训。通过军训锻炼了学生的身体素质,加强了学生的国防意识、道德规范意识和组织纪律观念。

3、组织学生参加了“心连心走进二高中”大型公益活动。

4、组织学生到韩国进行文化交流活动,使学生体验异国文化,开拓了视野。

5、学生社团工作蓬勃发展,已组建校园广播站、襄平书院报编辑部等社团,下学期开始组建新一批社团。

6、召开了我校第41届田径运动会,培养了学生团队意识,拼搏精神,坚韧不拔的毅力。

7、进行了高一、高二年级的跳大绳比赛,既培养了学生们的团队意识,又适当地锻炼了学生的身体(因场地原因推迟)。

8、继续在高一年组开展体育选项教学,改变了“一节课、两个球、学生老师全自由”的课堂局面。效果很好,学生兴趣很浓,喜欢上了体育课。

9、本着不让任何一名贫困学生因为家庭困难而失学的理念,切实做好了学生贫困助学工作。

总结过去,是为了更好地把握今天,展望未来。已经过去的岁月,留下了我勤奋的足迹,也暴露了我诸多的失误和不足,一是对老师们要求过高,对需要帮助的教师话说得重,挫伤了他们的自尊心,不利于协调工作;二是对教学管理的问题和困难估计不足,耐心不够。这都将成为我今后的努力方向。我将真诚地接受并感谢各位领导和老师们的批评,虚心听取各位领导和老师的意见和建议。

第3篇:小学德育副校长述职报告

尊敬的各位领导:

大家好!2015已经过去,回顾这一年来的工作,繁杂而务实,忙碌而不失条理。在校长的领导下,在同事们的热心支持和大力帮助下,圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。就这一年来我所分管的德育、安全、卫生、工会等工作向大家如下述职:

一、德育工作

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、健全德育领导机构,重视班主任工作

健全德育领导机构。成立了由学校校长、德育副校长、德育处主任、教学点负责人组成的德育工作领导小组。定期召开会议,研究德育工作,负责具体落实执行。

重视班主任工作。每学年初,都要精心挑选班主任,并对班主任进行相关要求,明确班主任工作职责。加强班主任队伍建设,按时召开班主任例会;狠抓学生常规管理,把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位,促进学生养成良好行为和卫生习惯。加强校园文化建设,不断营造“文化育人”的校园氛围,充分利用校园广播、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策,励志格言等。让校园处处充满育人的气息。培养我校学生积极向上,团结友爱,文明礼貌的精神风貌。培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在校园怒放。

3、严格要求自己,以身作则

作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、教育工作者,面对不断膨胀的知识信息和高速发展的网络时代给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。

二、安全工作

1、加强安全管理,完善管理机制。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,强化安全责任意识。居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。在校长和各处室的支持下,通过落实和完善各种规章制度,进行严格的系统管理,做到:人员进出严格把关;每月对学校的安全设施进行检查,排查安全隐患;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作,基本形成了学校安全管理制度化、常态化的格局。

1、健全安全工作领导小组,明确分工与职责,夯实安全工作任务。完善安全制度,明确安全责任。在已有安全制度的基础上,对安全制度进行了修改,做到个环节责任清楚,责任到人。

2、加强安全教育

坚持利用升国旗或班会,对学生进行安全教育,并及时利用校讯通和致家长一封信等形式通知家长,双方齐抓共管,做好安全教育。

3、坚持每周抓好“两会一活动”。即每周抓好班会晨会和升旗仪式,加强对学生纪律养成教育。

4、坚持每学期开展一次应急避险训练,提高全体师生的应急避险能力。

三、卫生工作

1、环境卫生环境卫生长抓不懈。实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区,责任落实到班级,每天两扫。每周一大扫,保持校园环境洁美观,办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观教室窗明几净。成立卫生检查评比小组,每天大课间检查,每周一在全校会上公布卫生获奖班级。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

2、开展健康知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操;加强个人卫生教育(

四、工会工作

1、发挥教代会的民主管理和民主监督的作用,坚持维护教职工的民主合法权益,重视民主管理,充分调动教职工参与学校管理的主动性和积极性,保证教职工依法行使民主管理的权利。

2、做好送温暖和欢送退休教职工工作。开展春节送温暖、暑期送清凉活动,对平时生病的教职工及时做好慰问工作。

3、积极开展活动,丰富校园文化。学校工会组织教职工积极参加跳绳、羽毛球、乒乓球、定点投篮等比赛,富多彩的文体活动凝聚了人心、增强了校园活力。

五、存在的主要问题

1、工作态度上,创新精神不够,许多工作没有达到预期效果。

2、工作方法上,深入群众不够,调动广大教职员工的德育热情、特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。

回首一年的工作,虽然取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。在此要特别感谢我的领导和每一位同事,正是你们营造的和谐环境使我得以全身心地投入到工作中,使我得以有机会对工作进行思考。同时我也忘不了在我的工作出现疏漏时大家给与的宽容谅解。

一年的工作,有得也有失。俗话说得好:“百尺竿头,更进一步”,我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善自己,进一步把我的本职工作做得更好。

以上述职,敬请领导、老师批评指正。谢谢大家!

第4篇:小学德育副校长述职报告

经教育局党委考察任命,我于XX年4月起任新城子乡中央小学分管德育和中央小学日常治理的副校长至今。现在,根据教育局党委的有关要求,做述职讲演如下。

一、主要工作及其成果回顾

任职以来,我怀着强烈的使命感和危机感,把“说好新乡话,办好新乡事,做好新村夫”作为自己的工作信条,恪尽职守,求真务实,不断加强学习,努力进步个人涵养,谋政、勤政、廉政,全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助田凯师校长和刘尚贵书记搞好学校的治理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使德育工作稳妥有序地开展。

针对学校存在的差距和自己分管的范围,主要做了如下工作:立异德育工作,创建活力型校园;强化内部治理,创建效能型校园;加强校园文化建设,创建人文型校园;加强安全工作,创建平安型校园。

XX年5月以来,学校先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位,区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任步队建设工作的若干题目》一文在《沈北新区教育》发表并在教师学校德育工作治理研讨班班上交流。

二、以身作则,树立勤政廉政的良好形象

作为学校的治理者,我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民所用,利用民所谋,情为民所系。

和学校其他班子成员一样,自己坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。

三、加强德育工作治理,进步学生综合素质

我一直保持着边做边学的立场,力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中,学生工作未泛起大的违法违纪事件。

1、夯实基础工作,培养学生良好的行为习惯

学校从细、小、严、实入手,狠抓学生们良好行为习惯的养成。要求学生做到四“不”即:不大声喧哗、不说污言秽语、不追逐狂打、不争吵争斗。

2、加强校园文化建设

本学期,我们克服难题,以丰硕多彩、积极向上的校园文化为载体,举行了书法、绘画和跳舞演出流动,使学生在良好的人文、天然环境中受到熏陶和感染。

3、加强三位一体教育,促进德育网络建设

结合教育局党委开展的“三进”流动,组织全体教师对学生进行家访。继承办好家长学校,实施家长学校省级课题研究,加强家长学校教师培训,进步家庭教育水平。

4、安全教育工作

为了抓好安全工作,学校于4月2日成立了安全捍卫处。详细负责:天天早中晚和课间的学生安全;学校的捍卫工作;组织学生放学时有序乘车;对学生进行安全教育。

做好轨制建设和步队培训工作和“安全教育流动月”工作;开展了安全大检查;做好安全法制教育进课堂工作,5月,学校德育处编写的《小学生安全常识》校本教材正式定稿,交由学校安全捍卫处,用于安全常识课使用;做好学生上下学乘车安全工作。

5、综合管理工作

开展法制教育工作。各校通过讲演会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育,继承办好校园法制报。

强化帮教转化工作。各校建立了违纪学生档案,采取切实可行的措施,贴近学生、关爱学生,让每一位违纪学生都能感慨感染到来自同学老师和学校的暖和。

加强“学校特殊安全保护区”的创建工作。为了保证校园安全,在成立安全捍卫处的基础上,与五五村警务室合作,开展了“村校共建,警民联防,构建和谐校园流动”。处理校外闲散职员扰校事件多起,严肃打击了向小学生索要钱财、扰乱正常教授教养秩序等违法行为。现在,校园周边秩序有了很大改善,扰校现象显著减少。

本年度,学校主要进行了如下流动:“与奥运共同走向世界,与文明一起走向未来”系列宣传教育流动;《未成年人保护法》宣传流动;《我们附近的环境》环保征文流动;英雄精神代代传英雄中队交接典礼;参观世博园夏令营流动;勿忘国耻振兴中华纪念“9、18”事变专题升旗典礼,《纪念九。一八专题报道》流动;市优秀德育工作者和市文明学生评比流动;举行了“纪念建队日,迎接党的17大召开”主题升旗典礼;师生慈善募捐流动;大队委竞聘典礼,组成了新一届新城子乡中央小学少先大队委员会。“共享知识共同成长——城乡少年好书传递”流动,学校德育处和少先队组织学生们开展了“五个一”流动:读一本好书;写一篇读后感;养成一个好习惯;开展一次赠书流动。在“文明上网迎奥运”网络技能才智大赛流动中,中央小学沈诗倩同学的征文《在奥运赛场上,你代表祖国》荣获迎奥感言征文大赛小学组二等奖。

德育处还协同学校教育科研室完成了教育局党办、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育网的信息上报工作。完成了三个年度的《“双高普九”自检讲演》和《“双高普九”迎检方案》,修订学校的教育发展规划和《“十一五”规划》,撰写了学校办学特色总结材料和素质教育经验材料。年底,完成学校《教育年鉴》的编写和上报工作。

四、存在的主要题目

自分管学校德育工作以来,自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。有很多不足之外,有待于今后进一步地改进。

1、工作立场上,立异精神不够。

2、工作方法上,深入群众不够,调动泛博教人员工的德育热情,特别是科学公道评价班主任工作优劣的治理艺术需要进一步进步。

3、工作作风上,协同部分内职员、协调部分之间的亲和力还需进一步增强。

五、今后的努力方向

1、以“十七大”精神严格要求自己,自觉坚持科学发展,善于领导科学发展,精于统筹谋划科学发展。对待发展有决心信念,考虑发展有思路,推动发展有办法。

2、坚持廉政自律,带头执行党风廉政建设责任制。在思惟上,耐劳磨练意志;在工作上,不畏艰难,勇挑重担;在糊口上,不贪图享乐,不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁,多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受,多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失,多想一想更好地践行“三个代表”重要思惟。

回顾几年来所作的工作和所取得的工作成绩,我以为:我所做的工作及其学校所取得的成绩,一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是归功于全体行政职员识大体,顾大局,各行其职,各负其责的合作精神,三是归功于上级领导部分对我的信任,为我的工作营造一个宽松的环境,为我提供人生更广阔的舞台。借此机会,请答应我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢!

第5篇:德育副校长述职报告

一年来,我为了更好的干好本职工作,坚持学习,钻研业务,要求教师做到的,我先做到,要求师生学习的,我先学习,身体力行,率先垂范,处处以一名共产党员的标准严格要求自己。实际工作中,既“讲学习、讲政治、讲正气”,又“讲原则、讲团结、讲奉献”。近30年的教育工作,已养成职业道德习惯,工作有冲劲、有干劲,作风果断,做事公道,为人谦虚。能找准自己的位置,处理好与各方面的关系。

一、更新德育理念,重视德育队伍建设——“全员育人”

长期以来坚持以育人为根本,坚持面向全体学生,全面提高教育质量。把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。

学校坚持以“育人为本、育德为先、责任为重、团队为力”为理念,以“明德、博学、求实、创新”为校训,始终将德育工作作为学校教育的首要任务,让学生“学会做人,学会生存,学会合作,学会关心,学会感恩,学会负责”。实行德育先导制,“教书育人,人人有责”,增强全体教职工“全员教育”的育人意识。

坚持选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任,多次组织班主任外出学习成功教育经验,组织聆听优秀班主任工作艺术专题报告会,加强班主任业务理论学习、培训和交流。系列主题班会课每周一次。如:以“生命安全教育”、“行为规范教育”、“理想前途教育”、“青春期教育”、“文明礼仪教育”、“民族传统教育”、“诚实诚信教育”、“成人责任教育”、“集体主义教育”、“爱国主义教育”等。

二、开展德育活动,激活德育主体——“活动育人”

1、把好新生入学关。新学年开始前,我们都有针对性建立新生档案。组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。以学生的日常行为规范养成教育为主入手,以“讲、查、评、比、议”一整套行之有效的方法大力推进学生行为规范养成教育。

2、把好“问题生”转化关,促进良好品德的形成。深入开展“尊重全体学生,转化学困学生”为主题的学校法制教育

3、突出校园人文建设,开展系列文化活动。组织学生到皮革园区参观、义务植树活动、清捡白色垃圾活动、每周一升旗仪式、学雷锋活动月、为灾区献爱心捐款、为农村学生捐书、诚信教育、感恩教育等活动,活跃同学们课余文化生活,培养正确舆论导向。

4、加强德育实践,开展内容丰富、形式多样的德育主题活动,在活动中培养学生的集体主义观念、自主意识和自理自教能力。如:参加综合社会实践活动,参与普法,交通安全讲座,消防安全演练,假期社会调查,社区服务活动等。开展丰富多彩的德育活动,成功举办了“感动中国”大型德育教育大会,提升学校德育大环境。

5、加强心理健康咨询。学生健康的心理素质是健全人格的重要组成部分,也是学生成才,成功的一个必要条件,开展好心理健康教育事关学生个人的成长和学校的声誉。

6、创新家长会,强化家校教育互动。

我校家长会每学期一次,家长、教师、学生共同参与通过家长会,学生向家长及监护人鲜活地展示了在校学习、生活及思想状况,家长了解了学校的教育教学及管理情况,教师了解了家长的要求及心愿,教师、学生、家长真情交流,增进了互信,密切了关系,取得了良好的效果。

三、构建德育网络,完善各项制度——“制度育人”

1、建立多层德育管理网:分管德育副校长、工会、德育处、教务处、团委、年级组、班主任等。加强了德育机制,优化了德育网络。成立学校家长委员会、年级家长委员会分会,搞好“三结合”教育。

2、制定各项德育检查制度。学生行为规范检查制度;两范检查制度、值周制度。

3、建立健全综治工作制度,制订《学校安全工作制度》,建立了校园安全网络,编制实施了多套安全教育活动方案,使学校安全教育活动制度化。

四、实施校园人文环境建设工程,优化育人环境——“环境育人”

1、美化校园,建书香校园。

人文环境、文学殿堂、诗意校园,是“弘扬民族精神,构建传统文化”的特色窗口。在我们学校,随处可见,名言警句、榜样人物、励志名篇、装饰展板等,使我校形成了处处育人,时时育人的德育教育氛围。

2、构建高品位的班级文化建设。高品位的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。

通过有效的德育教育,我校学生行为规范水平已明显提升。绝大多数学生自我认可在校能够做到团结友善、互相帮助、尊重他人、善于合作;在独处时能做到胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。我校学生行为规范水平可用下面八个短语概括:校园干净,举止文雅,用语礼貌,懂得关心,心理健康,纪律安静,学习勤奋,长大懂事。

五、创建“创建和谐校园”活动,安全责任重于泰山——“安全护人”

1、创建活动筹备过程。

在创建“和谐校园”的筹备过程中,认真解读、研究文件、评分标准,绝不漏下一个得分点,充分做好筹备事宜。

2、创建活动准备过程。

在创建“和谐校园”的准备过程中,无论从文件落实,软件、硬件的准备中,逐一落实,能够做到亲临指导与督导。使准备过程紧张有序的进行。

3、取得的成绩。

在此次“阜新市和谐校园”的评比中,通过所有工作人员的共同努力,我校申报成功。被评为“阜新市和谐校园”

总之,学校各项工作都充满生机和活力,教学秩序稳定,成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到,学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大,生源质量的下降,致使学生管理和教学工作显得困难,在今后的工作中需要我们高度重视,并希望在上级组织的正确领导和大力支持下,依靠广大教职工的共同努力,认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观,努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识,又勇于实践,善于实践的教育管理专家。

2014初中德育工作实施方案
申请德育副校长工作 第九篇

方案一:初中德育工作实施方案

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想和党的“十七”大精神及科学发展思想为指导,以县教育局文件精神为指针,以创办特色学校为动力,以“育人为本、德育为首”为办学理念,以办人民满意的教育为宗旨,以培养“四有”新人为目的,以“五爱”教育为主要内容,进一步落实《中小学德育工作规程实施细则》,突出德育的重要地位,逐步提高我校学生的德育水平,实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

二、工作目标及要求

1、建立健全德育管理体制,建立校长负责的德育工作领导小组,责任落实到人,制定德育工作五年规划和年度工作计划,有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。

2、德育队伍建设常规化,建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度,三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。重视学生心理品质教育及后进生转化工作,定期召开校委会、班队会,坚持上好“两操”。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求,开展好经常性的学生行为规范养成教育活动,使学生文明守纪,具有良好的精神风貌和行为习惯。

5、并坚持开优化育人环境。有计划地作好校园绿化、美化工作,建立和完善德育基地展好教育活动,充分发挥图书、广播、板报的作用,有思想教育和学生作品展示长廊。

6、发挥课堂教学的主渠道作用,各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。开设思想品德课,搞好校本课程开发。

7、重视德育科研工作,制定科研计划,探索学校德育工作思路,并取得一定成果。

8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。

9、定期开展德育宣传及教育活动,积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式,并取得良好成果。

10、加强社会主义精神文明建设,丰富师生精神生活,开展体育、艺术教育活动。

三、工作措施

1、坚持学习、提高素质

我们要认真学习《中小学德育工作规程》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》坚持“育人为本、以德为先”的方针,巩固和发挥学校教育主阵地、主课堂和主渠道的作用、积极探索德育与学科教学的有机融合,拓宽德育渠道,坚持学习“三个代表”的重要思想,学习党的十七大精神,坚持学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育法律法规,不断提高自身的政治理论素养。工作中要认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践,使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

2、明确职责、调动每位教师都是德育工作者的积极性

发挥德育组织作用,必须明确德育工作者的职责,调动广大教师的积极性,主动性,实现“人人讲德育、人人抓德育”的工作局面,使德育工作落实的更具体。要把学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及党和国家的方针政策放在`首位。把贯彻落实《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》作为重点工作来抓,领导和教师统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,明确自己的职责。调动教师工作的积极性,制定班主任工作的职责及考核细则,调动班主任教师加强德育工作及班级管理的积极性。各学科教师也都要将德育工作渗透于课堂教学之中。以知识为载体,进行爱国主义教育和爱家乡、爱人民、爱学校、爱老师教育。通过学科知识与德育教育的紧密结合,增强爱国主义教育的说服力和感染力,形成强大的内化力量,实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的有机结合。

3、以活动和评议为载体、发现、树立、弘扬师德典型

加强学生的思想道德教育和行为规范养成教育,落实小学生守则和日常行为规范,将3月和9月确立为行为规范养成教育活动月,在全校开展以“培养学生良好习惯”为主题的系列教育活动,着力培养学生良好的品德行为;注重乐学、勤学、苦学的引导,以创建“平安陕西、平安汉中、平安宁强”为主题,开展诚信教育、礼仪教育等活动。重点培养学生诚实守信的思想观和道德行为;成立家长学校,充分发挥家长的作用,通过学校这个平台,进一步探索“学校、家庭、社会”三位一体的教育模式,建立学校家庭联系渠道,实现学校、家庭、社会三块联动,共同作好学生思想教育工作。继续通过重大节日、纪念日,开展好体、卫、艺系列活动,彰显活动育人的作用,使学生在活动中体验到成功的快乐,从而得到锻炼和提高。

4、充分发挥课堂教学的德育渗透作用,深挖各科教材的德育因素,巩固和强化课堂教学的德育主渠道作用。

5、不断充实德育内容,拓宽德育渠道,扎扎实实地抓好以基本行为为规范教育,基本道德品质教育和健康心理教育为核心的常规德育工作。

6、强化爱国主义教育,坚持抓好每周一的升旗仪式,组织开展丰富多彩的活动,培养学生的爱国主义感情,树立报效祖国的远大理想。

7、加强法制教育,定期举办法制报告,法律讲座,增强学生的法制观念。

8、强化班级管理,进一步完善《班主任管理条例》和《班主任工作考核办法》,继续坚持班主任例会制,提高班级管理水平。

9、加强校园文化建设,优化育人环境。

(1)建设阅报栏和展览橱窗,开辟校园长廊,创设浓厚的文化氛围。

(2)积极筹备学校校刊,定期发刊。

(3)继续办好校园广播,增辟栏目,提高播音质量,组建校园小记者团。

(4)建好校园网,为教职工教育教学交流搭建平台,加大学校的宣传力度。

10、做好“双高普九”迎验,巩固两基成果。抓好学龄少年的入学率、巩固率和完成率,继续坚持巩固率一票否决制,落实学生辍学报告制,严格控制学生辍学,努力提高普及程度。

方案二:初中德育工作实施方案

一、指导思想。

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,贯彻落实科学发展观,本着“育人为本”、“德育为首”的宗旨,建立和完善班级德育工作管理制度,推进班级德育工作的科学化、规范化、制度化,以“爱国、爱家”为主题,以各种主题活动为载体,深入开展对学生的基本道德和行为规范的教育;公民道德与政治品质的教育;正确的世界观、人生观和理想教育;社会主义荣辱观教育;纪律教育、法制教育、心理健康教育、“五爱”教育等。努力探索班级德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新人。

二、德育目标:

1、认识目标:了解家乡的风土人情,了解祖国的版图、自然环境和资源,了解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,初步了解健康的心理品质的内容,初步了解与学生密切相关的法律知识。

2、行为目标:能尊重、爱护国家标志,如国旗、国徽,能用《守则》《规范》《校纪校规》规范自己的言行,做一个合格的中学生,生活自理,积极参加校内外公益活动、知法、守法,具有初步的是非判断能力和抗诱惑能力。

3、情感目标:热爱家乡,热爱祖国的壮丽山河,热爱祖国的建设成果。具有民族自尊心、自豪感。热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。

三、德育内容

1、政治教育:加强建国60年伟大成就的爱国、爱社会主义教育;培养学生的民族自尊心、自豪感、认同感、归属感,进而激发学生热爱祖国,建设祖国,献身祖国,为祖国富强而奋发学习的热情。

2、思想教育:以本地史志,人文景观,家乡变化为内容的爱家乡教育;爱班级、爱学校,正确看待集体与个人关系的集体主义教育;尊重、关心、团结集体成员,有团队精神,言行举止文明,知行统一等文明行为习惯的教育;对学生进行劳动实践和劳动习惯的培养和教育;培养创新意识,创造能力;以文化名人成长经历为主进行学习目的、方法的教育;进行分辨美丑、善恶、是非能力的教育;提高安全防范意识,学会自觉抵御各种不良诱惑。

3、道德教育:尊敬师长,孝敬父母,勤劳俭朴等中华民族优良传统的教育;爱护公物,遵守公共秩序,爱护环境等社会公德教育;爱护公物,遵守公共秩序,爱护环境等社会公德教育。

4、法纪教育:《中学生守则》《中学生日常行为规范》《校规校纪》教育;《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《传染病防治法》等与学生相关的法律条款的宣传与教育。教育学生知法守法,,敬畏法律,增强自身维护权意识,学会依法维权。

5、心理教育:中学生健康心理标准的教育;自尊自爱,诚实勇敢,积极上进的教育;与老师、同学正常交往的人际关系教育;公正客观认识学生自身能力的培养和教育。

6、感恩教育:引导学生孝敬父母,尊敬老师,感恩社会,悦纳自己。

7、环保教育:教育引导学生养成好的行为习惯,不攀折花木,不乱丢纸屑,节约资源能源,保护环境,爱护生物,与周围的生命和谐相处。

8、安全教育:教育学生遵守交通规则,安全出行,正确使用电器,煤气,不在有安全隐患的位置打闹游戏,遇到紧急情况能正确拨打各种急救电话,野外出行有安全意识,急救常识等。

四、工作措施

1、强化师德师风观念,加强师德历练。班主任要增强师表意识,人格魅力,具有敏锐的洞察力、良好的亲和力、强烈的感染力、创造力、发展力。以人格影响学生的人格,以情感唤醒学生的情感,为学生做出榜样。

2、建立班级交流平台、网页。设立学校文件、法律法则、班级日志、学生留言、学生表现记录、活动安排、比赛结果、获奖名单、外地外校经验、本校经验、论文、案例、法制天地、心灵驿站、师生心语、班主任寄语、班主任工作方法交流平台等栏目,

3、参加“庆祝教师节”、校规校纪、《守则》、《规范》教育、读书演讲比赛、综合知识竞赛、优秀主题班会比赛及观摩、社会实践、社会调查、广播操会操比赛、庆“六·一”、庆元旦书法绘画比赛、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命节日,“三·八”、“五·一”、“六·一”等国际性节日,以及民间传统节日和重大历史事件(如“一二·九”等),举行形式多样的各项德育活动。

4、改进班主任的工作方法,提高班级管理的工作艺术。多关心爱护学生,多做细致的思想工作,多方引导和帮助学生,克服冷、生、硬和挖苦学生的情况发生,杜绝语言暴力,禁止体罚和变相体罚,禁止随意给学生停课,禁止对学生家长使用训斥的语言。促进班级形成一种勤奋学习、奋发向上的班风。

5、加强学生的思想道德教育和日常行为教育,鼓励先进,帮助后进学生,善于发掘激活后进生的亮点,增强其自信,使每名学生都能够保持良好的学习状态。

6、在班级开展公民道德建设教育和文明礼仪教育,开展创建文明班级活动,把活动和学校的“五校“联创结合起来,通过班会、墙报、手抄报,黑板报等形式开展教育活动,达到潜移默化的目的,提高学生的文明程度。

7、加强法制纪律教育和心理教育,定期进行法制纪律教育的宣传和案例分析,把学生的违纪降低到最低程度。聘请心理教育教师对学生进行心理健康教育,进行好心理咨询,解决学生的心理负担和心理疾病,促进学生的学习。

8、利用班会、板报、演讲等形式对学生进行爱国、爱校、爱家教育。.

9、建立班级德育教育网络,发挥学校、家庭、社会德育教育综合网络的作用。定期召开家长会、家长委员会,通过家访,信访,电访等各种渠道了解家长对学校的诉求,及时向家长反馈学生在学校的学习状况、道德情况、行为表现。拓展学生的社会活动空间,让学生开阔视野、了解社会,参加社会实践、社会服务,增强学生的责任意识,主人公意识。

方案三:初中德育工作实施方案

一、领导小组成员:

校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标

(一)、德育目标

培养学生热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护共产党领导和社会制度,初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法,保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非,抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。

(二)、具体目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标

七年级:勤奋自信

1、规范日常行为,培养良好习惯。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

八年级:积极进取

1、诚实守信,坚定勇敢,培养自尊心和自豪感。

2、竞争协作,培养竞争意识。

九年级:拼搏冲刺

1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。

四、德育任务:

1、实行校长负责的德育工作领导体制。党小组要发挥政治核心和监督保证作用,支持和协助校长做好德育工作。

2、德育工作小组的任务是:调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目,团队及各职能部门为完成工作计划应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地,总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。

3、团支部要建立和完善教育常规制度。每周一次升旗仪式;校会、班、团队会;重大节日、纪念日教育活动、开学、毕业典礼、表彰三好学生,优秀生;郊游(远足),参观德育基地,参加社会服务等,均应形成制度,认真坚持。对各年级学生读的书籍,必看的影视片,必须学会的歌曲,必须参观的本地区的德育基地、人文、自然景观等,也要做出规定,积极创造条件,付诸实施。

4、学校的每个部门都应有德育的功能。每个教职工都应当是德育工作者。学校应对各个职能部门和教师、职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求,并列入考核教师的指标体系,作为评价考核教职工工作成绩的重要依据。

5、学校贯彻实施中,既要发挥学生的主动性、积极性。特别要重视发挥共青团、少先队等学生组织的作用,引导学生自己管理自己,教育自己。学校领导和教职工的管理工作进行评价、提出建议。

五、德育内容:

(一)内容

1、政治教育:(1)爱国主义教育(2)社会主义教育

2、思想教育:(3)集体主义教育(4)理想教育

3、道德教育:(5)道德教育(6)劳动教育

(7)社会主义民主与遵纪守法教育

4、心理教育:(8)良好个性心理品质教育

(二)内容的基本要求:爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿于学校德育工作的全过程,《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪常规》和心理素质教育贯彻到各年级。加强法制教育、劳动教育和艰苦奋斗教育。

(三)各年级的重点:

七年级:进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》教育(以下简称“中学三规教育”)和健康心理品质教育,进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强劳动教育和艰苦朴素教育,做好中小学衔接,进一步奠定以集体主义为核心的道德品质基础。

八年级:继续进行“中学三规教育”及健康心理品质教育,进行爱国主义教育、劳动教育、社会主义民主与法制教育、青春期生理、心理健康教育。加强共青团基本知识教育和抵制不良影响能力的培养。

九年级:在巩固“中学三规教育”的基础上,深化爱国主义教育,进行以建设有中国特色的社会注意事业为目的理想教育,职业指导教育,加强爱科学和分辨是非能力的教育,做好全面发展的初中毕业教育。

六、德育工作途径:

1、寓德育于学校全部工作之中,做到教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人。

2、各科教学是德育的重要途径,对提高学生的政治思想、道德素质具有重要作用。各科教学要充分挖掘教材中的德育因素,按各科自身的教学特点,寓德育于各科教学内容和教学过程中,各科教师要教书育人,全体教职工要为人师表。

七、德育管理:

1、学校要建立校长负责德育与党小组发挥政治核心保证作用相结合的德育领导工作体制。

2、德育队伍建设。学校要不断提高德育工作者的素质和待遇。要加强德育骨干队伍建设,重视培养青年德育工作者。学校为他们的业务进修和思想提高创造必要的条件。并明确教职工教书育人、管理育人、服务育人的责任。

3、德育制度建设:学生生产劳动和班会、团队活动要排入课表,纳入校历。

4、德育设施建设:要保证德育活动的必要场地、设施、设备、搞好校园环境建设和管理。特别要加强运用电化教学手段进行德育工作。

5、完善德育管理、强化德育督导、评价;德育的管理首先是教师队伍的管理。教师肩负教书育人的历史使命。学校要加强思想政治工作,坚持政治学习,坚持政治学习制度,理论联系实际地学习马列主义、毛泽东思想和邓论和邓小平同志建设有中国特色的社会注意理论,学习德育理论、遵守教师职业道德规范。学校在制定德育整体规划的基础上,每学期要制定德育工作计划;针对不同年级特点、组织实施;建立并完善《学生思想品德考核》制度。每学年对学生要做出思想品德方面的评价,其评价标准和方法依照《学生思想品德评价方案》,其评价结果载入学生档案。

八、德育工作要点:

1、爱国主义教育:

(1)初步设立起国家观念和公民意识,关心国家大事,维护祖国利益和尊严(2)把爱祖国、爱学校结合起来,(3)知道我国是多民族国家,尊重各民族的风俗习惯,维护民族团结。

2、坚持党的领导和社会主义教育:

(1)了解祖国建设事业的伟大成就,认识社会主义制度好,只有社会主义才能救中国。(2)知道中国共产党是中国社会主义事业的领导核心,增强对党的热爱之情。(3)继承发扬延安作风。

3、建设有中国特色的社会主义理论教育:

(1)懂得建设集体与发展个性的相互关系,逐步求的和谐发展。(2)认识内因与外因的辨证关系,激发个人的奋发向上的积极性。(3)认识科技是第一生产力、改革就是发展生产力。

4、集体主义价值观教育:

(1)增强集体荣誉感,以为集体服务为荣(2)有为班级体的建设贡献力量的意识和行动。(3)了解为社会奉献的前提下索取个人合理利益。

5、劳动教育:

(1)懂得脑力劳动和体力劳动都是社会主义建设事业所需要的。(2)继承中华民族勤劳节俭传统美德,珍惜地球资源和社会劳动成果。

6、民主与法制教育:

(1)认识纪律与自由的关系,懂得纪律是学习、工作和集体生活的保证,自觉遵纪守法。(2)明确民主与集中的关系,能按民主集中制原则组织活动,处理问题。

7、道德规范教育:

A、社会道德:(1)孝敬父母、尊敬师长、团结同志、乐于助人、(2)尊重残疾人,关心老弱幼者。(3)遵守学校的规章制度、中学生日常行为规范。

B、环境道德:(1)有热爱大自然的情感。(2)保护有益动物,珍惜我国土地、河流、森林等资源。(3)自己不污染环境,也劝阻他人污染环境的不良行为。

8、心理品质教育:

(1)开朗大方,蓬勃上进。(2)坚强勇敢,不怕困难。(3)自尊也尊重他人,自我容纳也容纳别人。

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