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科普知识竞赛标语

2016-11-30 13:06:18 教学设计 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 科普知识竞赛标语(共9篇)科普知识宣传标语科普宣传口号科技之火,可以燎原 科学普及,利国利民科普教育,强国富民 科普华夏,和谐中国科普进万家,和谐满天下 科普进万家,惠及你我他科普进万家,幸福你我他 科普进万家,幸福遍中华普及科学知识,构建和谐社会 生活处处有科学,用心处处...

科普知识宣传标语
科普知识竞赛标语 第一篇

科普宣传口号

科技之火,可以燎原 科学普及,利国利民

科普教育,强国富民 科普华夏,和谐中国

科普进万家,和谐满天下 科普进万家,惠及你我他

科普进万家,幸福你我他 科普进万家,幸福遍中华

普及科学知识,构建和谐社会 生活处处有科学,用心处处皆可学 用科学开拓创新,让社会和谐发展 科技人人出力,国家无限动力 科学,社会进步的动力 科学普及,人人参与

知识改变命运,科技创造未来 科学在你身边,普及从我做起

科普文化,重在宣传和教育 宣传科普,消除愚昧,社会和谐,国家昌盛 参加科普,永不落伍 享受科普教育,共建和谐社会

构筑大从科学时代,共创中国美好未来 科普——因你而精彩 科普——邀你同行 探求奥秘,科普无限

崇尚科学,普及真理 普及科学知识,共享科学人生

同浴科普 知识改变命运,科技创造生活

牵手科学,精彩中国 普及科学知识,提高全民素质

科普——精彩每一天 科学普及,13亿人的心愿

科普活动,全民行动 科学与生活同在

要想过得好,科技不可少 科学伴你每一天

放眼科技,放飞未来 与科学同行,世界更精彩

科学普及,造福百姓 科学世界,一片精彩

科学普及,承载中华千秋伟业 共享科普,共享繁荣

科教,兴国之举;科普,富民之策 科技之光耀九洲,华夏复兴会有时 走进科学,做生活之角 科普永无止境,梦想就在前方 生活多姿多彩,科技无处不在 科技创造生活,科普成就未来 科教兴国,科普为先 走进科学,认识世界 科普,我们的责任 普及科学,振兴中华 普及科学,惠及全民 科学技术是第一生产力 科普引导现代生活方式 崇尚文明,告别陋习 崇尚文明,传播科技 文明源于科普,科普提升文明 认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》! 凝心聚力,携手建设创新型国家! 全面实施《全民科学素质行动计划纲要》! 节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康! 预防疾病,科学生活! 以人为本,科学发展,共建和谐! 努力推进资源节约型社会建设!

倡导科学、文明、健康的生活方式! 加强科学技术普及,提高全民科学素质! 普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神!

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 讲科学、爱科学、学科学、用科学 科技造福人类,创新引领未来 科技以人为本,全面建设小康 科学发展,保护环境,共创和谐 落实科学发展观,走可持续发展道路 保护生态环境,共建美好家园 加强科学普及,提高全民科学素质 科技是第一生产力,人才是第一资源 科技创造未来,创新造福人类 弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法 提高全民科学文化素质,为实现“两个率先”提供智力支持 加强公民科学素质建设,促进经济社会和人的全面发展

深入贯彻落实《科普法》,开创科普事业新局面

倡导科学、文明、健康的生活方式 节约能源资源,功在当代,利在千秋 科学发展,携手创新,建设生态文明城市

富民优先,科教优先,环保优先,节约优先

政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐

推进创新型城市建设,提高自主创新能力

崇尚科学,鼓励创新,尊重知识,尊重要才

提高全民科学素质,建设人才资源强区

全面贯彻科学发展观,走可持续发展道路

节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康

节能减排从我做起,从生活点点滴滴做起

科技造福人类,创新引领未来

减少污染排放,保护碧水蓝天

选择绿色消费,倡导环保生活

加强科普工作,提高公众素质

科技以人为本,全面建设小康

坚持科学发展,构建和谐社会

坚持科技创新,促进经济发展

普及科学知识,弘扬科学精神

传播科学思想,倡导科学方法。

科学技术是第一生产力

深入贯彻落实“科普法”,开创科普事业新局面

崇尚科学,鼓励创新,反对愚昧迷信和伪科学

倡导科学、文明、健康的生产生活方式

科普宣传标语
科普知识竞赛标语 第二篇

科技宣传标语

尊重知识,尊重人才,营造科技发展环境。

普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。 努力学习科学,迎接未来挑战!

崇尚科学,探索创新,挑战新科技。

增强全民科技意识,提高公众科学素养!

科技创新,永无止境!

知识改变人生,科技创造未来!

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想。

学科学、爱科学、讲科学、用科学!

用创新点缀人生,让科技融入理想!

今天奇思妙想,明天硕果累累。

科技创新----激扬创想的天地!

注重科技,创造传奇。

加强科普教育,培养青少年的科技创新能力!

生活需要科技,科技改善生活。

科学探索乐趣多,和谐发展你我他!

尊重知识,尊重人才,尊重劳动,尊重创造。

科技引领 携手创新 共建和谐

加快科技创新,努力提高区域综合竞争力!

科技创新与科学普及是全社会共同的事业!

活动主题:

文锦学校科普知识及科技制作竞赛

科普宣传标语
科普知识竞赛标语 第三篇

加强科学技术普及,提高全民科学素质!

普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神!

科普进万家,和谐满天下

科普进万家,惠及你我他

科普华夏,和谐中国

科普进万家,幸福你我他

普及科学知识,构建和谐社会

生活处处有科学,用心处处皆可学

用科学开拓创新,让社会和谐发展

科技人人出力,国家无限动力

科学,社会进步的动力

科普——因你而精彩

科普进万家,幸福遍中华

科普——邀你同行

探求奥秘,科普无限

崇尚科学,普及真理

普及科学知识,共享科学人生

同浴科普

知识改变命运,科技创造生活

牵手科学,精彩中国

普及科学知识,提高全民素质

科学普及,人人参与

知识改变命运,科技创造未来

科学在你身边,普及从我做起

科普文化,重在宣传和教育

宣传科普,消除愚昧,社会和谐,国家昌盛

参加科普,永不落伍

享受科普教育,共建和谐社会

构筑大从科学时代,共创中国美好未来

科普宣传口号
科普知识竞赛标语 第四篇

科普宣传口号

科技之火,可以燎原

科学普及,利国利民

科普教育,强国富民

科普进万家,和谐满天下

科普进万家,惠及你我他【科普知识竞赛标语】

科普华夏,和谐中国

科普进万家,幸福你我他

普及科学知识,构建和谐社会

生活处处有科学,用心处处皆可学

用科学开拓创新,让社会和谐发展

科技人人出力,国家无限动力

科学,社会进步的动力

科学普及,人人参与

知识改变命运,科技创造未来

科学在你身边,普及从我做起

科普文化,重在宣传和教育

宣传科普,消除愚昧,社会和谐,国家昌盛

参加科普,永不落伍

享受科普教育,共建和谐社会

构筑大从科学时代,共创中国美好未来

科普——因你而精彩

科普进万家,幸福遍中华

科普——邀你同行

探求奥秘,科普无限

崇尚科学,普及真理【科普知识竞赛标语】

普及科学知识,共享科学人生

同浴科普

知识改变命运,科技创造生活

牵手科学,精彩中国

普及科学知识,提高全民素质

来源:标语大全网(

知识改变命运,科技创造生活

体验科学,快乐成长!

在创造中成长,在创造中成才

有关科普宣传的标语
科普知识竞赛标语 第五篇

篇一:科普宣传宣传标语

科普

宣传宣传标语1. 崇尚科学 鼓励创新 尊重知识 尊重人才 3. 实施《全民科学素质行动计划

纲要》 提高公民科学素质 4. 坚持科学发展,走进低碳生活 5. 发展循环经济,建设节约型

社会 6. 树立科学发展观,走可持续发展道路 7. 培育创新意识,倡导创新精神 8. 讲科学、

爱科学、学科学、用科学 9. 科技造福人类,创新引领未来 1、认真贯彻《中华人民共和国

科学技术普及法》! 2、全面实施《全民科学素质行动计划纲要》! 3、节约能源资源、保护

生态环境、保障安全健康! 4、以人为本,科学发展,共建和谐! 5、努力推进资源节约型

社会建设! 6、预防疾病,科学生活! 7、倡导科学、文明、健康的生活方式! 8、加强科

学技术普及,提高全民科学素质! 9、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬

科学精神! 1、人人是科普的受惠者 人人是科普的参与者 2、理解科普 受惠科普 参与科普

3、普及知识 提高素质 利国利民 4、科普,惠及大众 科普,传播知识 5、科学松鼠会,大

众科学传播的天使 1、提升科学素质,共建和谐社会 2、加强科技自主创新,加快建设创新

如皋1

3、全面达小康,建设新如皋 4、科学技术是第一生产力,自主创新是核心竞争力 5、加强科

技自主创新,提高核心竞争力 6、尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造 7、科技是第

一生产力,人才是第一资源 8、树立科学发展观,走可持续发展道路 9、培育创新意识,倡

导创新精神,完善创新机制 10、加强公民科学素质建设,促进经济社会和人的全面发展 11、

深入贯彻落实《科普法》,开创科普事业新机制 12、扬科学精神,传播科学思想,倡导科学

方法,普及科学知识 13、加强科技普及,提高全民科学素质 14、提高全民科技素质,为实

现“两个率先”提供智力支持 15、倡导科学、文明、健康的生活方式 16、学科学、爱科学、

讲科学、用科学 17、科技创造未来,创新造福人类 18、创业、创新、创优,用科技实现梦

想 20、发展循环经济,建设生态如皋 普及科学,振兴中华 普及科学,惠及全民 科学技术

是第一生产力 科普引导现代生活方式 崇尚文明,告别陋习 崇尚文明,传播科技 文明源于

科普,科普提升文明 科学普及,承载中华千秋伟业2

共享科普,共享繁荣 科教,兴国之举;科普,富民之策 科技之光耀九洲,华夏复兴会有时 走

进科学,做生活之角 科普永无止境,梦想就在前方 生活多姿多彩,科技无处不在 科技创造

生活,科普成就未来 科教兴国,科普为先 走进科学,认识世界3

篇二:科普知识宣传标语

科普

宣传口号

【科普知识竞赛标语】

科技之火,可以燎

原 科学普及,利国利民

科普教育,强国富

民 科普华夏,和谐中国

科普进万家,和谐

【科普知识竞赛标语】

满天下 科普进万家,惠及你我他

科普进万家,幸福

你我他 科普进万家,幸福遍中华

普及科学知识,构

建和谐社会 生活处处有科学,用心处处皆可学 用科学开拓创新,让社会和谐发展 科技

人人出力,国家无限动力 科学,社会进步的动力 科学普及,人人参与

知识改变命运,科

技创造未来 科学在你身边,普及从我做起

科普文化,重在宣

传和教育 宣传科普,消除愚昧,社会和谐,国家昌盛 参加科普,永不落伍 享受科普教育,

【科普知识竞赛标语】

共建和谐社会

构筑大从科学时代,

共创中国美好未来 科普——因你而精彩 科普——邀你同行 探求奥秘,科普无限

崇尚科学,普及真

理 普及科学知识,共享科学人生

同浴科普 知识

改变命运,科技创造生活

牵手科学,精彩中

国 普及科学知识,提高全民素质

科普——精彩每一

天 科学普及,13亿人的心愿

科普活动,全民行

动 科学与生活同在

要想过得好,科技

不可少 科学伴你每一天

放眼科技,放飞未

来 与科学同行,世界更精彩

科学普及,造福百

姓 科学世界,一片精彩

科学普及,承载中

华千秋伟业 共享科普,共享繁荣

科教,兴国之举;

科普,富民之策 科技之光耀九洲,华夏复兴会有时 走进科学,做生活之角 科普永无止

境,梦想就在前方 生活多姿多彩,科技无处不在 科技创造生活,科普成就未来 科教兴国,

科普为先 走进科学,认识世界 科普,我们的责任 普及科学,振兴中华 普及科

学,惠及全民 科学技术是第一生产力 科普引导现代生活方式 崇尚文明,告别陋习

崇尚文明,传播科技 文明源于科普,科普提升文明 认真贯彻《中华人民共和国科学技术普

及法》! 凝心聚力,携手建设创新型国家! 全面实施《全民科学素质行动计划纲要》! 节

约能源资源、保护生态环境、保障安全健康! 预防疾病,科学生活! 以人为本,科学发展,

共建和谐! 努力推进资源节约型社会建设!

倡导科学、文明、

健康的生活方式! 加强科学技术普及,提高全民科学素质! 普及科学知识、倡导科学方法、

传播科学思想、弘扬科学精神!

尊重劳动、尊重知

识、尊重人才、尊重创造 讲科学、爱科学、学科学、用科学 科技造福人类,创新引领未来

科技以人为本,全面建设小康 科学发展,保护环境,共创和谐 落实科学发展观,走可持续【科普知识竞赛标语】

发展道路 保护生态环境,共建美好家园 加强科学普及,提高全民科学素质 科技是第一生产

力,人才是第一资源 科技创造未来,创新造福人类 弘扬科学精神,普及科学知识,传播

科学思想和科学方法 提高全民科学文化素质,为实现“两个率先”提供智力支持 加强公民

科学素质建设,促进经济社会和人的全面发展

深入贯彻落实《科

普法》,开创科普事业新局面

倡导科学、文明、健康的生活方式 节约能源资源,功在当代,利在千秋 科学发展,携手

创新,建设生态文明城市

富民优先,科教优

先,环保优先,节约优先

政府推动,全民参

与,提升素质,促进和谐

推进创新型城市建

设,提高自主创新能力

崇尚科学,鼓励创

新,尊重知识,尊重要才

提高全民科学素质,

建设人才资源强区

全面贯彻科学发展

观,走可持续发展道路

节约能源资源,保

护生态环境,保障安全健康

节能减排从我做起,

从生活点点滴滴做起

科技造福人类,创

新引领未来

减少污染排放,保

护碧水蓝天

选择绿色消费,倡

导环保生活

加强科普工作,提

高公众素质

科技以人为本,全

科技知识宣传标语
科普知识竞赛标语 第六篇

科技知识宣传标语

1、增强知识产权意识,推进知识经济发展。

2、用创新点缀人生,让科技融入理想!

3、立足科学发展,着力自主创新!

4、知识改变人生,科技创造未来!

5、实施科教兴县战略,走可持续发展之路。

6、增强全民科技意识,提高公众科学素养!

7、科技--雏鹰飞翔的翅膀。

8、加强科学技术普及工作,提高公民科学文化素质。

9、普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。

10、胙锟蒲Ь瘛⑵占翱蒲е叮タ蒲枷牒涂蒲

11、加强科技合作与交流,走开放型科技发展之路。

12、展开科学的翅膀,放飞科学的梦想。

13、加强知识产权保护,推进区域技术创新。

14、大力实施开放型科技发展战略。

15、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!

16、加速科技进步,为全市经济社会发展提供有力支撑。

17、树立科学发展观,建设节约型社会!

18、加强知识产权保护,提高企业核心竞争力!

19、学科学、爱科学、讲科学、用科学!

20、不断提升农民科技素质,努力建设社会主义新农村!

21、崇尚科学,探索创新,挑战新科技。

22、加强科技创新,改造提升传统产业。

23、依靠科技进步,推动经济跨越式发展。

24、专利法是保护企业创新成果的有效武器。

25、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。

26、依靠科技进步推进经济跨越式发展。

27、今天奇思妙想,明天硕果累累。

28、生活需要科技,科技改善生活。

29、科技创新----激扬创想的天地!

30、尊重知识,尊重人才,营造科技发展环境。

31、你因科技而精彩,科技因你而腾飞!

32、努力学习科学,迎接未来挑战!

33、依靠科技进步,实现可持续发展!

34、科技之光,创造未来!

35、用知识武装我们的头脑,用科学实现我们的梦想 !

36、科学技术是第一生产力!

37、科技创造,超越梦想。

38、注重科技,创造传奇。

39、科技创新,永无止境!

40、加强科普教育,培养青少年的科技创新能力!

2015小学科普活动计划
科普知识竞赛标语 第七篇

第1篇:小学科普活动计划

一、活动主题:节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。

二、指导思想:

依照“政府推动、全民参与、提升素质、构建和谐”的工作方针,全校师生上下动员,切实开展好2015年全国科普日暨雨山区第十三届“科普活动月”活动,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。根据中国科协对今年科普日的要求,我校将重点围绕“食品安全与公众健康”,在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。

三、领导小组:

组 长: 孙大林

副组长: 陈宁山 揭海针 邵美娥

成 员: 肖冰 邓斯倍 韩艳 王伟 胡海红 唐敏

刘月琴 鲁刚 刘麟 田春妮

四、活动时间:2015年9月15日~9月21日

五、活动安排:

9月15日~16日(周末)

全校师生在家里准备有关科普周活动资料,重点围绕“食品安全与公众健康”进行。

9月17日(周一)

1. 利用国旗下讲话,由孙大林校长为全校师生做一次专题科普知识讲座,题目是《食品安全与公众健康》。

2. 由校政教主任陈宁山老师负责,向全校师生发放有关“食品安全与公众健康”方面的宣传资料。

9月18日(周二)

1. 以《我爱家乡?我爱生活》为主题,一年级每班选出10名学生,参加少儿科幻画比赛,具体由年级总辅导员肖冰老师负责。

2. 由年级总辅导员邓斯倍老师负责,全体二年级学生在阶梯教室观看有关“食品安全与公众健康”方面的科普视频。

3. 以《我爱发明?我爱创新》为主题,三年级每班推选出10名学生,参加科技小制作比赛,具体由年级总辅导员韩艳老师负责。

9月19日(周三)

1. 以“面向科技?开辟未来”为主题,全体四年级学生参观马鞍山市城乡规划馆和市博物馆,具体由年级总辅导员王伟老师负责。

2.以“节能?环保?安全?健康”为主题,六年级各班推选出10名学生,参加科普手抄报比赛,具体由年级总辅导员唐敏老师负责。

9月20日(周四)

1. 围绕“食品安全与公众健康”,五年级每班选出10名学生,参加科普知识竞赛,具体由年级总辅导员胡海红老师负责。

2. 由校科技辅导员邵美娥老师负责,围绕“节能?环保?安全?健康”活动主题,利用学校大门旁宣传橱窗,采用文字和图片形式对全校师生进行科普宣传。

9月21日(周五)

由校科技辅导员邵美娥老师总负责,全校学生以年级为单位,在大操场开展“校园科技作品展示游园会”,主要是进行作品展示和总结表彰。

六、活动要求:

1)一年级每个中队初评出10篇比较好的科幻画作品,上交年级总辅导员处复评。白色4K卡纸,要求紧扣本次活动主题,富于幻想,形式不限,背面注明:作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。

2)二年级每个中队上交观后感10篇,最好是A4纸打印。标题为黑体小三,内容为宋体小四。标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。

3)三年级每个中队上交科技小制作10件,要求美观、结实、环保,富于创新。并附纸说明:作品名称、使用材料、有何用途等,以及作者姓名、所在班级和指导老师(最好打印)。

4)四年级每个中队上交观后感10篇,要求图文并茂(文字+照片)。大标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。 A4纸打印,标题为黑体小三,文字为宋体小四。

5)五年级每个中队推选出10名学生,参加“食品安全与公众健康”科普知识竞赛。竞赛以问卷形式进行,每位参赛学生自带水笔(黑色),成绩排名与交卷时间挂钩。

6)六年级每个中队初评出10份科普手抄报,上交年级总辅导员处复评,之后上交学校孙校长处。白色4K卡纸,要求主题突出,色彩鲜明,图文并茂,富于创新精神。要求小报四周留边(1寸左右),版式如同报纸一般。中缝下方或右上方,注明作者姓名、所在班级和指导老师。

7)所有交上来作品,不允许多人合作,必须一人独立完成,否则取消参评资格。

8)9月21日下午的“校园科技作品展示游园会”,要求不拘一格,每个年级、每个班级都必须形成自己的特色:有作品展示,有现场表演。届时我们将邀请媒体前来采访,请各位年级总辅导员和中队辅导员老师务必重视!

七、奖项设置:

1)一年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

2)二年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

3)三年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

4)四年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

5)五年级: 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

6)六年级: 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

7)集体奖: 以年级组为单位,各评出一名优秀组织奖。

第2篇:小学科普活动计划

一、指导思想

为了引导青少树立远大的理想,全面提高自身素质,充分发挥各类科技教育、科普基地和科技辅导员的作用,组织发动小学生开展科技实践活动,努力营造有利于科技创新和人才成长的良好环境,特举行科普活动周。

二、 开展科普知识宣传、展览活动。

1、利用橱窗进行以科普知识为主题的宣传,并开展科普图片展览。

2、利用周一国旗下讲话倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神,强化全体师生的科普意识。

3、要求各班出一期以科普宣传为主题的黑板报。

三、组织辅导区学生科普知识竞赛

四、活动要求与时间

1、对上述科技活动,各班认真组织,积极配合,真正把科技活动作为载体,引导学生通过科技(科普)周活动,在思想道德和科学素质两方面都得到提高。

2、科技教育活动既要生动活泼,又要丰富多彩。

3、各班对活动的组织,一定要注意计划性,做到每一活动都要精心安排,要重视活动过程的教育性。与此同时,要在活动过程中对学生加强安全教育。

4、活动时间:10月21日~10月25日

第3篇:小学科普活动计划

“科教兴国”是我国的基本国策,对青少年一代的教育是关系到全民素质提高的大事,任何一个民族的繁荣昌盛都离不开科学。而要发展科学,必须要培养学生对科学的兴趣。为此,进一步提高我校科普工作水平,增强青少年科技创新意识与实践能力,促进素质教育全面发展。

一、具体任务与要求

今天的少年儿童是未来科学社会的主人。许多富有好奇心和想象力的孩子,他们的学习愿望和学习能力,已大大超出成年人的想象。为了让这些求知欲望强烈的孩子更多、更全面地认识当今这个五彩缤纷大千世界。

1、通过科普阅读使学生开阔眼界,增长知识。

2、通过科普阅读来激发学生从小动脑筋、爱科学,为长大成为有用之才打下基础。

3、通过兴趣小组来培养学生合作意识,学会与别人交流自己的想法。

二、措施

1、结合本组年龄和心理特点,在本学期中选择适合学生的科普书指导学生阅读

2、每次阅读之后,让学生充分发言、交流,教师相机点拨,使学生从中受益,开阔眼界,增长知识。

三、活动安排

九月:成立“科普知识阅读”兴趣小组

十月:阅读《认识自然》、《路桥和车辆》、《服饰鞋帽》

十一月:阅读《工业生产》、《水中的船舶》、《畜牧与农业》

十二月:阅读《实用技术》、《日常用品》、《天上的飞行器》

一月:阅读《邮电和网络》、《科学探索》

四、兴趣小组名单(三年级)

何玉斌 周亦凡 王 颖 郑祥亮

陶慧敏 卢 姗 胡干干 王 丹

叶 红 汪中欣 吕 环 闵 思

第4篇:小学科普活动计划

一、指导思想:

实践“三个代表”重要思想,以迎现代化教育为契机,全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。

二、工作要点:

(一)抓好组织管理,培养骨干教师

科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由党支部、大队部、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

(二)抓好环境建设,创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作,在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。

(三)开展科技活动,全面推进学校的科普宣传和科学教育

当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新,他多次强调指出:“广大青少年要增强责任感和使命感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。”

根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点:

A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

B、通过学校远教室播放科普知识影片。

C、在师生中开展学校科普征文赛

D、组织开展相关的绘画、小制作等项目的比赛。

(四)发挥我校传统的项目优势,以科技活动推进科学教育

继续开展好学校航模制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。

(五)在信息技术上争创科技新亮点

信息技术本身是科学发展的产物,学好信息技术也是爱科学、学科学的一个重要方面。通过培训全校老师的计算机应用技术,每个老师都会用多媒体教室的设备来上课,营造科普气氛。

(六)本学年具体工作安排如下:

3至4月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,在我校三年级、四年级和五年级学生中对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。

4至5月份:在学校培训和选拔参赛学生,并开展 “科普知识竞赛”。 对学生科普文章、日记进行评比表彰。

5至6月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。

7至8月份:学生校外阅读科普读物,收集科普知识,体验科技魅力。

9至10月份:开展学校科技小发明比赛。

11至12月份:将一学年来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校领导汇报活动成果。学校对本次活动周的材料进行整理存档。

2015小学科普活动总结
科普知识竞赛标语 第八篇

第1篇:小学科普活动总结范文

多年来,我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导,切实加强我校科技教育工作,发挥科普教育基地的教育和普及功能,做了大量的研究和实践工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育,是向青少年传播科学思想,科学精神,科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容,青少年时期是人生成长的重要阶段,具有很强的可塑性,加强对青少年科技教育,引导他们参加科技活动,能培养学生对科学的兴趣,爱好和志向;能培养学生勤于钻研,勤于思考,勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育,从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用,将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感,把科技教育列入重要日程,采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。

二、建立健全科技教育组织网络。开展科技教育工作,组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。1、学校科技教育领导小组。校长任组长,教导处主任任副组长,主抓科技教育工作,下设科技教育总辅导员,组织各学科科技辅导员开展工作。2、科技辅导员队伍。成员有:科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件,为便于科技活动的开展,我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金,创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室)、并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、试验室、微机室等,在课余时间(每周1~2次)向活动小组开放。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动,其意义不仅在于活动的成果,更重要的是通过学生的实践过程,培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神,培养学生的创新精神和实践能力。1、主要活动:发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。2、主要竞赛:科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。3、普及型:⑴课内科技课:每周一节,教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究,建立听课、评课、考核制度。⑵科普阅读:《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。4、提高型:(校级兴趣小组)(1)模型模拟组(2)科幻绘画组(3)计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件,作为兴趣小组考核主要内容。五、奖励措施。1、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务,以及学校开展各项科技活动情况质量,评出活动辅导星2名,给予奖励。2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。

第2篇:小学科普活动总结

多年来,我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导,以“普及科技知识、提高科技素质,培养创新精神,增强实践能力”的思路为导向,切实加强我校科技教育工作,发挥科普教育基地的教育和普及功能,使同学们体会到科学的无穷乐趣,收获丰硕的科技知识,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与,做了大量的研究和实践工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、创设科普文化氛围,充分认识加强科技教育的重要意义。创设科普文化氛围,充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育,是向青少年传播科学思想,科学精神,科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容,青少年时期是人生成长的重要阶段,具有很强的可塑性,加强对青少年科技教育,引导他们参加科技活动,能培养学生对科学的兴趣,爱好和志向;能培养学生勤于钻研,勤于思考,勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育,从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用,将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感,把科技教育列入重要日程,采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传,让学生感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,推动学习型学校建设,促进全体学生科学素质的提高,很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的,激动的情绪参加科普活动,在活动中感到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,我们以学习为主线,挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地,耳濡目染、自然相机地渗透科普教育,使得科普教育看得见,摸得着,具有实践性。保证了活动的有序开展,形成了良好的科普文化氛围。

二、加强领导,提高认识,建立健全科普教育组织网络。加强领导,提高认识,建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,是学生进行动手能力锻炼的有效手段,开展科技教育工作,组织建设是关键。学校科技教育网络分为三级。1、上级主管部门。福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。2、学校科技教育领导小组。学校领导非常重视科普活动,成立了以校长为组长,教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组,德育处主任任副组长,主抓科技教育工作,下设科技教育总辅导员,组织各学科科技辅导员开展工作。3、科技辅导员队伍。成员有:各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。三、广泛开辟科技活动场所。广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件,为便于科技活动的开展,我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛),创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)、开辟“红领巾”种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;,二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等,在课余时间(每周1~2次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动,其意义不仅在于活动的成果,更重要的是通过学生的实践过程,培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神,培养学生的创新精神和实践能力。1、主要活动:发明创造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动,以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。2、主要竞赛:科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。近年来,我校开展了以“关爱生命,平安出行”为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动,并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全知识讲座、消防演练及紧急疏散演练活动,组织学生开展禁毒教育活动,观看禁毒教育警示影片——《黑白记忆》及参与“珍惜生命,远离毒品”签名启动仪式活动。进一步加强学生的安全、禁毒教育,增强学生的安全防范意识,同时还组织学生参加了由市教育局、林业局联合举办的《森林防火知识竞赛》并获全市二等奖,参加了由市教育局、环保局联合举行的《小学生环保知识问答竞赛》等活动。3、普及型:(班级科技活动)(1)课内科技课:每周一节,教材为省编《科学》《综合实践活动课》、。教导处重视科技课教学的研究,建立听课、评课、考核制度。同时开展科普教育活动行动研究,将科技教育进行课题化研究是我校进行科学教育的鲜明特色,学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。(2)科普阅读:以《动手做报》《少年科普报》《我爱科学》、、《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容。学校开设《你知道吗?》栏目,每日一问,班级开辟《科学小博士》专栏,每周2期,结合省“金钥匙”“未来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普知识竞赛,推进科普教育开展。(3)科普影视:以《科技博览》《走进科学》等栏目录像为内容,每周播放一次。4、提高型:(校级兴趣小组)(1)综合实践组(3)科技制作组(5)环境保护组(7)生物百项组(9)创新发明组(11)实验探索组(2)植物标本组(4)剪纸工艺组(6)科幻绘画组(8)计算机组(10)天文、气象组(12)其他小组。

第3篇:小学科普活动总结

一直以来,我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨,全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台,狠抓科普教育。目前,科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性,都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的来说,近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动,在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目,以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。第一层面普及型科学活动

该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则,将科学教育“面向每一个孩子”。1、打造迷人的科学课堂。在常规科学课堂中,通过对教材的大胆创新和精心的材料准备,引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究,上好每一堂课,形成具有特色的课堂教学,让孩子们喜欢科学。我校科学教师队伍中有省名师培养对象2名,市学科带头人2人,市教坛新秀1人,他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业,在他们的带领下,我校的科学教学扎实而富有活力,孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中,随处感受科学教育的魅力。2、开展各种科普活动。(1)科学实践活动:在兴趣小组活动时间和平时的双休日,学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动,科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务。(2)科学竞赛活动:学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容,提高了科学活动的互动性,及时展示他们的成果,如观察日记、小论文、小制作、小标本等,充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。第二层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第二个层面的活动,同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁,让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会,在普及的前提下发展孩子的个性。1、建立各种社团组织。因为课时的限制,常规科学课堂的时间不能满足学生的需求,我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探索奥秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等,让每一个对科学感兴趣的学生根据自己的爱好在这里都能找到聚会的场所,与其他志同道合的学生一起交流自己的观点。2、落实每月科普活动。每年初,学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想,制定年度科普活动行事历,分月指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。学生可以根据个人爱好和兴趣随时参加活动。2015年度学校的科普主题活动为:三月:科海畅想——画科幻画、写科普作文。四月:科普观赏——观看科普图片展、撰写观后感等。五月:巧手天地——小发明、小制作、做雕塑泥作品。六月:科技节——高年级金点子评比,中年级制作比赛,低年级的小弹射、小橡筋比赛等。九月:个人科普网页大比拼。十月:科技小论文评比。十一月:小学生科学课题展示。十二月:小制作、小发明展评。第三层面科学小课题研究活动由于前面两个层面活动的开展,很多孩子的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。如何让孩子们得到更好的发展,体现科学教育的持续性和发展性,我们开辟了第三层次的活动,一方面让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导,另一方面照顾了孩子发展的个别差异,让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间。在这个层次的活动中,我们采用了导师制,学校教科研处负责管理学生的科学研究,小课题得到导师的确认以后可以向学校提出立项申请,学校还会发文给予立项,充分尊重孩子的劳动成果。学生们只要向自己的导师提出申请,就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索,了解已有的概念和认识,提出各种问题,集中探究的题目。但导师不会给学生直接的指示,而会用问题引导他们参与到研究中去。例如:2015年10月10日上午,四(7)班的吴安东同学从仙都风景区石笋前水库带了一些桃花水母:它们的体形很小,像一把把小雨伞,大的跟一角钱硬币大小差不多,最小的只比指甲盖大一点点;它的身体非常柔软,而且是透明的,但是身体的某些部位带有点白色;它的身上有许多小毛毛,每当游动时会随着身体左右摆动起来,好像在水中翩翩起舞。于是他和几个同学决定对桃花水母展开研究。在导师的帮助下,他们确定了以下几个研究主题:(1)、上网查询桃花水母的相关资料,了解有关桃花水母的知识;(2)、到发现桃花水母的石笋前水库实地考察,对水质和周围环境进行分析;(3)、对该水库周围的水域和好溪进行实地调查,看看有没有桃花水母;(4)、养殖捕捞来的桃花水母,对它的生活习性进行长时间观察;(5)、研究不同的水质对桃花水母生存的影响。后来他们完成的《缙云县仙都风景区石笋前水库桃花水母调查研究》获得市创新大赛一等奖并送省参评。以上三个层次的科学实践活动的开展,在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮,使学生科学素养得到普遍提高,也落实了普及科学的目标,提升了学校科学教育的质量。以近两年为例,我校学生科学研究成果在省、市、县级科学比赛中获奖达到30多人次。

第4篇:小学科普活动总结

按照县、镇两级教育系统领导统一部署,在校领导的关心重视和直接领导下,在各班主任通力协作、密切配合下,我校科普宣传周活动开展的有声有色。本次科普宣传周全面贯彻落实科学发展观,以推动师生科学素质建设为宗旨,构建和谐校园的目标,取得了明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策,科学地去做每一件事。在全体师生的共同参与下,我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,在校内营造出了浓厚的科普氛围,现将活动情况作简要小结:1、积极开展宣传活动。在周一,由分管校长做了国旗下讲话,对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案,号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置,营造浓厚的科普氛围。通过张贴宣传标语,黑板报、橱窗,进行科普宣传,努力形成浓郁的氛围。

2015科技活动周总结
科普知识竞赛标语 第九篇

第1篇:科技活动周工作总结

为贯彻国家科技部、中宣部、中国科协《关于举办科技活动周的通知》精神,积极实践学习科学发展观,推动科技支撑经济社会平稳较快发展,加快创新型国家建设,集中展示科普能力和动员全社会参与科普活动,由县委宣传部、科技局、科协、广电局、农业局、粮食局、林业局、畜牧局、卫生局、地震局、疾病预防控制中心等11个部门,于5月15日至5月21日联合组织开展了科技活动周宣传活动。

一、设立咨询台、发放宣传资料

整合科学技术宣传资源,创新宣传方式,建立良好的宣传机制,最大限度地发挥科普宣传的作用,由科技局牵头,联合11个涉科部门,在县城黄金地段“金三角”,开展了以“携手建设创新型国家”为主题,以科学发展观为指导,着重突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一主线,针对当前社会热点和群众的实际需求,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,重点做好科技服务经济发展、提高公民科学素质、科技惠及民生以及保护生态环境的宣传活动。在宣传活动中,共向广大群众发放宣传了《食品质量安全市场准入》、《真假商标识别知识》、《如何预防疟疾》、《中华人民共和国动物防疫法》、《果树抗旱技术措施》、《桑园抗旱技术》、《县肉冻精改良技术简介》、《中华人民共和国植物检疫条例实施细则》、《森林植物检疫》等相关科学技术资料和书籍43种3000多份。在科技活动周宣传活动中,各有关部门充分发挥各自优势,密切配合,通力合作,围绕大力普及科学技术这一共同目标,齐心协力做好各项工作,大大提高了科普宣传工作的质量和水平。

二、与乡镇联合开展科技活动周

于5月20日,县科技局、科协组织农业局、畜牧局、林业局、地震局等部门深入民乐镇,利用农村赶集天人口集中的机会,与民乐镇党委、政府联合开展科普宣传活动。由于科普资料的内容贴切百性生活,广大群众都争先获取。在民乐镇的整个科普宣传活动中,共发放科学种植、养殖技术、科学预防传染性疾病、林业、环境保护、计划生育、气象科普知识、防震避震知识及识产权相关知识等各种科技宣传资料45种多份,接待咨询人员200多人次,受益群众多人次。

三、协助乡镇开展科技活动周

为帮助各乡镇开展好科技活动周,县科技局、科协向每个乡镇发送了宣传资料50份,科普挂图20张。充分发挥乡镇科技助理员作用,因地制宜极积开展科普宣传。各乡镇科技助理员在资金少事情多的情况下,利用黑板报普及科技知识、传播科学方法。在科技活动周期间,各乡镇都不同程度地开展了宣传活动。全县各乡镇共出黑板报10期,张贴科技报、科普图画200多张。

县科技活动周在县委、政府的领导下,以“携手建设创新型国家”为主题,以科学发展观为指导,着重突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一主线,重点以节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康为核心,以科技支撑经济发展、科技惠及民生、社会广泛参与等为内容。由科技局牵头,精心组织、周密安排,成功开展了各项丰富多彩、极具时代特色的科普宣传活动。在全县整个科技活动周期间,通过深入扎实的科普活动,广泛宣传了党和国家的科技方针、政策,把各种实用科技知识及时送到了老百姓手中。活动传授了公共卫生知识;防震防灾知识;各种致富、增收知识和就业技能,倡导健康文明的生产、生活方式,共发放科技资料和书籍45种5000多份,让广大群众切实感受到科学技术的力量,使全社会进一步形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好风尚,达到了预期目的,取得了良好的宣传效果,广泛受到农民群众的好评,营造了学科学、用科学的良好社会氛围。

第2篇:2015年科技活动周总结

根据省、市《关于举办2015年科技活动周的通知》精神,我市2015年科技活动周于5月17~23日在全市展开(由于5月19日-21日为汶川地震国殇日,部分活动延期到5月27日-30日)。本届活动周紧密围绕“携手建设创新型晋江”这一主题,以科技惠及民生和科技支撑发展为主线,突出科技服务和改善民生、节能减排、地震防震减灾和安全健康四个方面的重点,通过开展形式多样、内容丰富、富有实效的群众性科普活动,大力宣传《全民科学素质行动计划纲要》,整个活动达到了贴近实际、贴近生活、贴近群众、为广大人民群众多办实事这一目的,收到了较好的社会效果。今年的科技活动周,隆重热烈,精彩纷呈,亮点突出,效果明显,取得了圆满成功,现将主要活动情况总结如下:

一、领导重视,精心组织

接到泉州市科协《关于报送2015年科技活动周活动项目的通知》后,市科协立即召开全体干部职工会议,对举办2015年科技活动周进行周密部署,并向各镇(街道)科协、学校科协、企业科协、科普示范基地、市直学会发出《关于举办2015年科技活动周的通知》(晋科协字〔2015〕25号),要求各基层科协把科技活动周作为本单位科普工作的一件大事来抓,在认真总结往年开展科技活动周经验的基础上,结合本单位实际情况,组织各种富有实效的科技活动,精心制定活动方案。市科协还向省科协订购《2015年福建省科技活动周宣传手册》15000册、《生活中的科学》科普知识系列读本1500册、《2015年科技活动周主题会刊》500份,分发至全市各镇(街道)、学校、企业、部队等。通知发出后,全市各基层科协组织迅速行动,认真落实,围绕主题,精心组织设计出适合本单位实际的多种活动宣传形式和内容。

二、广泛宣传,氛围浓厚

充分利用电视、报纸、网络等各种新闻媒体,突出宣传“携手建设创新型晋江”这一主题,为科技活动周营造浓厚的活动氛围。一是利用全市科普画廊张贴《2015年福建省科技活动周主题挂图》和地震防震减灾知识贴图,在各主要路口、科技场馆悬挂活动周宣传标语。二是邀请晋江侨乡频道和《晋江经济报》记者进行全程跟踪,及时报道活动开展情况。三是及时在《福建科技报》晋江专刊、《晋江经济报》等报刊报道我市活动周期间开展的活动。四是利用网络优势,及时更新维护晋江科普网、晋江科技馆网站,宣传报道各项活动动态。

三、内容丰富,活动范围广

全市各基层科协组织按照突出重点、务求实效的原则,紧紧围绕本届活动周的主题,从实际出发,精心组织,开展了一系列内容丰富,形式多样的群众性科技活动。

1、举办科技、文化、卫生“三下乡”活动

科技是改善民生、促进社会和谐的基础性力量。为大力推进社会主义新农村建设,让科技创新的成果惠及群众,不断提升广大农民的科技素质,提高农民生活水平,形成人人热爱科学、用科学的社会氛围,5月19~30日,市科协牵头组织到罗山SM广场、青阳阳光广场、金井镇、龙湖镇、东石镇、大布林社区、罗山梧安社区等举办科技、文化、卫生“三下乡”活动,市科技局、市委610办、环保局、市医院、新华书店、地震办、反邪教协会、罗山街道办事处、青阳街道办事处、金井镇政府、龙湖镇政府、东石镇潘径村委会、大布林社区、季延初级中学

等14个单位共同参与,内容包括:科普图片展、义诊、手足口病等疾病预防知识宣传、环保宣传、反邪教宣传、防震减灾知识宣传、地震知识谜语竞猜、赠送科普图书、安全生产知识宣传、优费售书、科普木偶剧表演等,受到了广大群众的欢迎。据统计,本次活动共有3万多人参加,分发《科普知识读本》、《全民科学素质行动计划纲要》、《全民科学素质行动计划摘要》、全民科学素质行动计划纲要系列宣传手册之《农民种养技术篇》、《社区篇》、《公务员篇》和《防震减灾知识读本》等各类科普图书3万多册,分发《2015年福建省科技活动周主题会刊》、《泉州市科技活动周主题会刊》、《福建省科学技术普及条例》、《防震救灾宣传单》等科普宣传资料1万多份。

2、科普进特教活动

为在全市营造共同关注弱势群体的浓厚氛围,推动我市弱势群体科普工作,并以此为切入点,提升我市全民科学素质,2015年5月20日,晋江市启动了“科普进特教”活动,为残疾学生提供了学习现代化科学技术的平台。一年多来,通过科普宣传与教育教学的有机结合,开展一系列内容丰富、通俗易懂、务实有效的科技活动,特教学生的科普知识水平有了较大提高。为进一步激发特教学校广大残疾学生学习科学技术的浓厚兴趣,让他们在领略科学社会无穷乐趣的同时,拓展和丰富知识的视野,培养他们的创新精神和实践能力,促使其全面发展,从而扬起新生活的风帆,自强不息地迈入现代化社会,晋江市科协联合晋江市特教学校举办了特教学校科普活动节。

本次活动以科普展示为主,通过电子百拼、四驱车拼装、简易机器人拼装等项目,展示了一年多来特教学生在科技方面所取得的成就,进一步提高了特教学生的科学文化素质。市科协向特教学校赠送40套机器人及一批科技教育培训器材。晋江市市委常委陈少华、泉州市教育局、泉州市科协、泉州市残联及泉州市各县市(区)科协代表、泉州市各县市(区)特教学校校长出席了本次活动。

3、科普进企业活动

科技活动周开始前的5月12日,四川汶川发生了强烈地震,近7万同胞失去生命,36万多人员受伤,半个中国都有震感。为普及地震知识宣传,满足企业外来工尤其是四川籍员工渴望了解地震灾情及防震减灾相关知识,市科协联合市地震办印制了10000份地震科普知识宣传小册子及地震防震减灾知识挂图,于5月27~29日,分别在晋江优兰发公司和三力机车公司等4家企业分发、展览。此外,为充分发挥传统文化的直观作用,普及科学思想,科学方法,进一步提高企业职工科技文化素质和生活常识,丰富职工的业余文化生活,同时达到宣传传统文化的目的,市科协特别邀请晋江市木偶剧团编排了一系列科普木偶剧,同时在上述4家企业演出,得到了企业员工的普遍欢迎,取得了良好的宣传效果。

4、科普进军营

为营造驻晋部队科技活动周的氛围,提高部队官兵的科学文化素质,在部队营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围,活动周期间市科协向部队赠送了科技活动周主题挂图、宣传手册及主题会刊,举办“科技进军营”培训班,深入驻晋江西滨镇某共建部队举办实用农业知识培训,帮助官兵掌握新技术应用及新技术推广,努力提高其生产能力及科技应用水平。

5、青少年科技活动丰富多彩

为激发青少年的科技创新热情,培养青少年的动手能力和创新精神,我市在活动周期间安排了一系列青少年科技活动。一是举办青少年科技创新大赛辅导讲座。邀请上海华东理工大学博士生导师安琦教授、三明市永安一中高级教师林胜贵和晋江市安海养正中学青少年创新大赛优秀辅导教师曾达颖分别作了《关于青少年创新活动的体会》、《创思教育过程中教师的辅导艺术》和《科技创新大赛——师生共同成长的绿洲》专题讲座,全市162所中小学校的210名科技辅导员及20多名兄弟县市学校代表听取了讲座,提高了全市科技辅导员的辅导水平。二是举办第六届网页设计大赛。比赛采取现场制作的方式进行,分为小学组、中学组及教师组三个组别,要求选手们根据现场公布的主题,利用提供的素材,使用指定的制作工具(

6、加强科普阵地宣传

科技活动周期间,市科协充分发挥市科技馆、市反邪教警示教育馆的宣传阵地作用。一是科技馆免费开放一周。作为省级科普教育基地,市科技馆在活动周期间免费开放一周,开放的内容包括标本展览、机器人展览、人体科学展览,以及光学、电学、电磁学等物理内容,吸引了大批群众、中小学生及外来员工。据统计,科技活动周期间,共有近千人前往参观。二是常年免费开放市反邪教警示教育馆。由晋江市委610办、市反邪教协会联合在市科技馆内设立的反邪教警示教育馆,作为我市面向社会、常年开放的反邪教警示教育基地,对提高我市拒邪、反邪、防邪意识发挥重要作用,增强了人民群众识别和抵制邪教的能力。自2015年元月开馆以来,全市共有20多万人次参观了该馆。

四、工作扎实,成效显著

本届科技活动周已圆满结束,此次活动有领导、有组织、有方案、有交流、有总结,各单位紧紧围绕“携手建设创新型晋江”这一主题,有针对性地开展的各项科普宣传活动,参与人数多,内容丰富,取得了显著的社会效益。

第3篇:中学科技活动周工作总结

根据教育局、科技局的要求,我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线,以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容,认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作:

一、加强领导,深入宣传

成立了以廖昌军校长为组长,教导处任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责,把本次科技活动周的工作落实到了实处。“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语,引导广大师生从思想上高度重视,使此次活动深入人心。在领导小组的指导召开了三次教师会,第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识,让全体教师从思想上高度重视;第二次教师会旨在科技活动周计划的制定;第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。

二、活动丰富,扎实开展

1、举办科技活动周开幕式。我校于5月3日下午举办了隆重的科技活动周开幕式,对本次活动的安排和要求作了具体的布置,分管领导、班主任分工明确,各负其责。对学生讲了科技活动的重要性,激发了学生对科技的兴趣,调动了学生积极参与其中的积极性。

2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛,根据学校要求,每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报,学校作了认真检查,并进行了评比,通过黑板报的形式,使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念,逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

3、积极参加劳技创新作品制作竞赛。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作,学生的积极性非常高,制作出了不少的支架结构作品,并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动,培养了学生的动手能力、创新意识,同时也培养了学生的环保意识,提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

4、全镇6个学学校每所学校出一期以“科技以人为本——保护生态环境共建美好家园”为主题的专刊,共出专刊6期次。

5、各完小紧扣科技活动周的主题,组织专题讲座6多场次,写主题讲稿6多篇;组织参观、实践等形式的活动600多人次,让学生通过活动,亲身经历科学,亲历环保的重要性,增强孩子们的环保意识。

6、中心学校组织开展了美术和科普创作竞赛活动,共有260多人参加,分别选出了优秀美术作品25件、小制作作品80多件。

7、出科普板报、橱窗、画廊。科技活动周期间,我校组织各班出一期科普板报、画廊,均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上,我们组织评比,评出一、二、三等奖若干名。

8、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动,向学生普及环保知识、培养环保意识,提高爱护环境、保护环境的自觉性。5月9日举办了环保故事竞赛,李佳、左莹、王雅三名同学获得环保故事竞赛前三名。

9、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。3-6年级学生阅读优秀科普文章40余篇;3-6年级学生写读书笔记20余篇;5、6年级的学生参加画科幻绘画活动,共完成科幻绘画38幅,幅幅精彩、内容丰富。

10、参加科技实践活动。我校紧扣科技活动周的主题,组织专题讲实践活动2场次,写主题讲稿20多篇;组织参观、实践等形式的活动300多人次,让学生通过活动,亲身经历科学,亲历环保的重要性,增强孩子们的环保意识。

我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动,能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策,科学地去做每一件事。总之,通过举办科技活动周,使学生接触实践、接触生活、接触社会,参加各种形式的科技活动,大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

第4篇:科技活动周总结

从4月11日至15日,经过了热烈、紧凑、有序和充实的一周,2015年清华中学科技活动周圆满地落下帷幕。

在星期一的升旗仪式上,李力老师以“什么是科学精神”为题,作了科技活动周的活动动员。李老师首先预告了本周的各种精彩活动,接着从生活中的一些实例引出科学的三个方面(科学知识、科学方法和科学精神)以及科学精神的三个境界(求真、求美、求善),并引用爱因斯坦等伟人的话和一些历史事例,强调指出:知识、方法只是科学的外衣,科学精神才是科学的灵魂,而科学精神的最高境界是求善。

在这一周中,全校师生观看了关于“地震、海啸、核污染”等科普知识专栏,精彩的图片和生动的文字说明加上精美的制作,吸引了不少学生、教师、外来参观人员驻足观看,起到了普及相关科学知识的效果。

星期三下午第三、四节课,高一、高二的学生在篮球馆听了一场精彩的科技报告。主讲人是重庆邮电大学的陈前斌教授,他演讲的主题是“通信技术与未来生活”。通过报告,我们了解了当今世界上通信技术发展的形势以及我国在该领域与世界的差距。陈教授用亲身经历的事例做了生动的讲解,对同学们的求学有很大的激励作用。

星期二和星期三下午物理教研组的教师们,组织高一、高二的学生,成功进行了高空坠蛋的比赛和简易高效实验的展示,两次活动现场气氛热烈,学生展现了很高的参与热情,在活动中,同学们经过事先的精心准备,呈现了自己的奇思妙想和精巧制作,锻炼了自己的解说能力,也感受到合作交流的乐趣,对相关学科的学习并将起到积极地促进作用。

星期三下午地理组的六位老师和三十二名学生,一起徒步考察了花溪河、南温泉的自然地理与人文地理状况,同学们采集标本,热烈讨论,将课本知识延伸到生活中,收益匪浅,感叹大自然的伟大和神秘。

星期五晚上高二年级六个理科班的同学还参加了一台数理化生知识联合竞赛,现场气氛热烈,抢答积极,教师的评析精彩生动,让学生从中学到不少知识,纷纷表示这样的活动应该多举办,在玩中学习。

总之,这是一次成功的科技活动周,以后必将更加完善,让同学们得到更大的收益。

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