最新理念小学外墙标语

导读：　最新理念小学外墙标语(共9篇)小学校园墙体标语集锦小学校园墙体标语集锦关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。促进人 发展人 塑造人学校是学习之所，文明是成功之本读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒立身以立学为先，立学以读书为本今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀要求真学问，先下苦...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《最新理念小学外墙标语》，供大家学习参考。

小学校园墙体标语集锦
最新理念小学外墙标语 第一篇

小学校园墙体标语集锦

关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。

促进人 发展人 塑造人

学校是学习之所，文明是成功之本

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

立身以立学为先，立学以读书为本

今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲

汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

要求真学问，先下苦功夫

世上无难事，只要肯攀登

崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

千教万教教人求真，千学万学学做真人

小学校园墙体标语集锦

关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。

促进人 发展人 塑造人

学校是学习之所，文明是成功之本

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

立身以立学为先，立学以读书为本

今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲

汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

要求真学问，先下苦功夫

世上无难事，只要肯攀登

崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

千教万教教人求真，千学万学学做真人

勤学，勤思，勤问，苦钻

今天送我一个学生，明天还你一个栋梁

立身以立学为先，立学以读书为本

1、 前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！

2、贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒

3、不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

4、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

5、不为后退找借口，要为前进创条件。

6、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。

7、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成

8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日

9、日出唤醒大地，读书唤醒头脑

10、欲治身，先治心；欲责人，先责己

11、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

12、人生有限，学习无限

13、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

14、笑对挫折知难而进，熟读精思勤学好问

15、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

16、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

17、迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步

18、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。

19、世界上独一无二的我，力争做最好的自己

20、让今天活得充实，明天会更美好。

21、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天

22、生命因努力而精彩，生活因拼搏而充实，学业因坚持而成功。

23、生命在于运动，青春在于奉献。

24、校园风景线，大家来共建。

25、态度决定一切，细节决定成败。

26、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

场室标语：

行政室：至精 至严 至善 至谐

教师办公室：为人师表 教书育人

档案室：统一 规范 完整 高效

广播室：用声音传播校园文化

图书室：诗书养性 知识育人

电脑电教室：声形色并茂 情景意交融

美术室：勇攀艺术高峰 争做江南新人

音乐室：用美的音符，演奏生命的欢歌

教学仪器室：勤用 勤保养

少先队队部室：准备着，为共产主义事业而奋斗

卫生室：健康百分百

心理辅导室：分担风雨，分享阳光

体育仪器室：强身健体，立志成才

实验室：实验室科学之父

营造书香校园

争当书香儿童

在读书中学会思考

在读书中快乐成长

让读书成为习惯

让书香飘满校园

校园标语：

不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步 ；

家长养育辛苦，报恩唯有苦读；

脚踏实地山让路 持之以恒海可移；

不敢高声语，恐惊苦读人；

走进教室踌躇满志 走出教室意气风发；

微机室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；

小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座教师；

用鼠标激活人生的图标；

电教室标语：网络连接世界 信息沟通心灵；

点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未；

信息技术是现代文明的曙光；

生逢其时，让我们携手进入e时代；

会议室标语：沟通从心开始；

荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；

运动场上标语：感谢您为我呐喊助威；

音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；

物理实验室标语：真知从怀疑开始；

自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑；

阅览室标语：读书是您第一爱好吗？沉思出智慧；

生物园标语：爱生机万物，使万物生机；

劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；

舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；

一、街面、校门适用

1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。【最新理念小学外墙标语】

2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！

3、大力推进科教兴镇（市）战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质！

4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！

5、重教兴学 国运兴昌！

6、全社会都应关心和支持教育！

7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！

8、振兴民族的希望在教育！

9、教育改变命运 智慧引领辉煌！

10、大力营造发展教育的社会氛围！

11、坚持科学发展观 促进教育大发展！

小学校园墙体标语
最新理念小学外墙标语 第二篇

小学校园墙体（校园文化建设）标语集锦（ 学校标语大全） 1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；2、为者常成，行者常至；

3、自信成功，自强成才，自律成长；4、事在人为，路在脚下；

5、知行一致，行胜于言；6、求实创新，与时俱进；

7、全面发展，提高素质；8、自强不息，厚德载物；

9、树百年报国志，做世纪栋梁才；10、敬人容人，助人爱人；

11、少壮轻年月，迟暮惜光辉；12、做人诚为本，做事实为基；

13、种下一种个性，收获一种命运；14、敬业修德强能健体。

15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。16、以滥用水为耻，以节约水为荣。

17、道路的拐弯处，人生的转折点。18、放飞你的青春，奔洒你的热情。 61关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。62促进人发展人塑造人 63学校是学习之所，文明是成功之本64读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

65立身以立学为先，立学以读书为本

66今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲

67汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

68要求真学问，先下苦功夫

世上无难事，只要肯攀登

崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

千教万教教人求真，千学万学学做真人

百年大计，教育为本

十年树木，百年树人

受教育是公民的一项基本权利和义务

学习创造未来，知识改变命运

校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步；

家长养育辛苦，报恩唯有苦读；

脚踏实地山让路持之以恒海可移；

不敢高声语，恐惊苦读人；

走进教室踌躇满志走出教室意气风发；

一、街面、校门适用

1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。

2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！

3、大力推进科教兴镇（市）战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质！

4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！

5、重教兴学 国运兴昌！

6、全社会都应关心和支持教育！

7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！

8、振兴民族的希望在教育！

9、教育改变命运 智慧引领辉煌！

10、大力营造发展教育的社会氛围！

11、坚持科学发展观 促进教育大发展！

12、百年大计 教育为本！

13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！

14、始终把教育摆在优先发展的战略位置！

15、全民兴教，确保教育优先发展！

16、经济要发展，教育要先行！

17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系

34、教育要面向世界，面向未来，面向现代化

35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！

二、校园文化适用

1、教育的目的是学会做人，学会做事

2、教学过程即学生的发展过程

3、教师是学生发展的促进者

4、教育最大的成功是让学生学会学习

5、教育就是服务，是学生的服务

6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

7、千教万教教人求真，千学万学学做真人

8、教师教学的过程也是教师成长的过程

9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事

10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

11、学问愈深，未知愈重

12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

16、壮志与毅力是事业的双翼

17、志不真则心不热，心不热则功不贤

18、工作激发学习，学习创造佳绩

19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径

20、人生有限，学习无限

21、终身学习，塑造美好未来

22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

二楼：千里始足下，高山起微尘。———白居易

三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子

四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》）

五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。

一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

三楼：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚

北门厅：优质教育、多元模式、一流人生

九．露天宣传牌

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

播种生活，收获习惯

播种习惯，收获性格

播种性格，收获命运

责任高于一切!成就源于付出！

智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！

开拓者的足迹是历史前进的起点。

奋斗者的肩头是科学登高的阶梯

小学校园墙体标语
最新理念小学外墙标语 第三篇

小学校园墙体（校园文化建设）标语集锦（ 学校标语大全）

1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

2、为者常成，行者常至；

3、自信成功，自强成才，自律成长；

4、事在人为，路在脚下；

5、知行一致，行胜于言；

6、求实创新，与时俱进；

7、全面发展，提高素质；

8、自强不息，厚德载物；

9、树百年报国志，做世纪栋梁才；

10、敬人容人，助人爱人；

11、少壮轻年月，迟暮惜光辉；

12、做人诚为本，做事实为基；

13、种下一种个性，收获一种命运；

14、敬业修德强能健体。

15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

16、以滥用水为耻，以节约水为荣。

17、道路的拐弯处，人生的转折点。

18、放飞你的青春，奔洒你的热情。

19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。

20、绿色的生命需要我们的共同呵护。

21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。【最新理念小学外墙标语】

24、文明是快乐的源泉。

25、让我们的心灵像花一样美丽。

26、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

27、学校是学习之所，文明是成功之本。

28、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

29、让我们告别不文明的行为。

30、文明是彼此沟通的桥梁。

31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

32、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，

不要再乱扔杂物，让地球难堪！

33、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

34、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

36、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，

大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

37、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

38、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

40、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游； 给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

41、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

42、爱校等于爱自己。

43、文化是学校的灵魂。

44、有你有我才有这有血有肉的学校。

45、十年树木，百年树人。

46、同一片蓝天下，我们一起走过。

47、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)。

48、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)。

49、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤。

50、一花一草藏世界,一言一行见精神

51、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你。

52、手下留情花似锦,脚下留情草如茵。【最新理念小学外墙标语】

53、脚下留情，草如茵。

54、不要踩我，我是你们的绿化者。

55、我是小草，是你的朋友。

56、草坪为我们贡献绿色，请保护它。

57、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

58、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

59、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

60、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

61关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。 62促进人发展人塑造人

63学校是学习之所，文明是成功之本

64读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒 65立身以立学为先，立学以读书为本

66今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲

67汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 68要求真学问，先下苦功夫

世上无难事，只要肯攀登

崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

千教万教教人求真，千学万学学做真人

百年大计，教育为本

十年树木，百年树人

受教育是公民的一项基本权利和义务

学习创造未来，知识改变命运

校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步；

小学校园墙体标语集锦
最新理念小学外墙标语 第四篇

文 章来源 莲

山 课 件 w w w.

5Y k J. c oM

校园安全宣传标语100条

1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

4：文明守纪树良风，安全教育我先行。

5：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

6：安全意识天天有，校园生活乐悠悠

7：规则伴我心，安全伴我行

8：平安校园在我心，安全行动手中行

9：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

10：（教学楼楼道）人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

11：构建文明新校园，须要安全做先锋。

12：树立人生价值，提高安全意识。

13：增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

15：多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可无。

17：谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

18：微笑辽阔无界，安全超于一切。

19：今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

20：事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

21： 人生起落，安全保障 。

22： 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

23： 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生 。

24： 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航 。

25： 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

26： 安全关系着你我他，你我他安全被关心。

27： 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全

28： 居安思危天天乐，防患未然。

29： 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。

30： 碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

31： 读安全课本，掌生命之握。

32： 紧绷安全琴弦 奏响生命乐章

33： 校园讲安全，伴随你我他。

34： 安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才

35: 唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟）

学校宿舍外墙标语
最新理念小学外墙标语 第五篇

学校宿舍外墙标语

1、 搭建心灵家园，共建和谐校园。

2、 适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴。

3、 静以修身，俭以养德。

4、 建校园以景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。

5、 规范行为，塑造灵魂。

6、 自信成功，自强成才，自律成长。

7、 宿舍争文明，学子竞风华。

8、 捧一双手，共建心灵之都。

9、 慎思、沟通、奋斗、畅翔

10、 让爱心伴我左右，让文明与你同行。

11、 静以修身，学以育德。

12、 以微笑缩短彼此的距离。

13、 壮志与毅力是事业的双翼。

14、 团结奋进，共育英才。

15、 取至高之境，开独造之域。

学校食堂外墙标语

1、 知识拯救灵魂,粮食就是生命。

2、 文明礼貌，秩序井然。

3、 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

4、 规范行为，塑造灵魂。

5、 就文明餐，做文明人。

6、 不信不立，不诚不行。

7、 用爱育人，用心教书。

8、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9、 陶冶健康情操，建设文明餐厅。

10、 学以知道，教以成德。

11、 己所不欲勿施于人。

12、 感恩于心，回报于行。

13、 饮其泉思其源，食其果忆其树。

14、 精益求精，善益求善。

小学教室外墙宣传标语
最新理念小学外墙标语 第六篇

小学教室外墙宣传标语

1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

2、为者常成，行者常至；

3、自信成功，自强成才，自律成长；

4、事在人为，路在脚下；

5、知行一致，行胜于言；

6、求实创新，与时俱进；

7、全面发展，提高素质；

8、自强不息，厚德载物；

9、树百年报国志，做世纪栋梁才；

10、敬人容人，助人爱人；

11、少壮轻年月，迟暮惜光辉；

12、做人诚为本，做事实为基；

13、种下一种个性，收获一种命运；

14、敬业修德强能健体。

15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

16、以滥用水为耻，以节约水为荣。

17、道路的拐弯处，人生的转折点。

18、放飞你的青春，奔洒你的热情。

19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。

20、绿色的生命需要我们的共同呵护。

21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是 最珍贵的事情。

22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而 将更加进步。

24、文明是快乐的源泉。

25、让我们的心灵像花一样美丽。

26、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校， 我们的心声。

27、学校是学习之所，文明是成功之本。

28、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

29、让我们告别不文明的行为。

30、文明是彼此沟通的桥梁。

草原文化节宣传标标语
最新理念小学外墙标语 第七篇

草原文化节宣传标标语

1、年6月26日至7月4日在呼和浩特隆重举办

2、 办好草原文化节，展示内蒙古文化精品

3、文化如茶，醇香醉心；科技如虹，灿烂生活。

4、繁荣社会主义文化事业，丰富人民群众精神生活。

5、 弘扬草原文化，促进社会和-谐

6、龙眠聚商贾，文都汇英才。

7、 丰富发展草原文化，建设民族文化强区

8、科学是指挥官，实践是战士。

9、 弘扬草原文化，增强民族团结

10、创中华之科技，蕴华夏之文化。

11、 办好草原文化节，喜迎党的十八大胜利召开

12、 “伊泰情”第九届中国·内蒙古草原文化节于

13、 草原文化核心理念：崇尚自然、践行开放、恪守信义

14、文化凝聚力量，舞台放飞理想。

15、办好文化节，展示新形象，促进大发展。

16、建设文化强市，发展文化产业。

17、文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。

18、畅想科技文化，挥洒火热青春。

19、 繁荣发展草原文化，提高内蒙古文化软实力

20、传承、和-谐、创新、发展。

21、 弘扬草原文化，展示文艺精品，推动文化发展，

22、举全市之力，集全市之智，办一流盛会。

23、 弘扬草原文化，推进社会主义核心价值体系建设

24、 弘扬草原文化核心理念，打造内蒙古特色文化品牌

25、坚持科学发展，建设和-谐之城。

26、 弘扬草原文化，推动社会主义文化大发展大繁荣

27、建设和-谐文化，培育文明新风。

28、践行科学发展观，建设开放、富裕、文明、美丽新城市。

29、科学创造色彩，文化点亮人生。

30、扩大文化交流，促进经贸合作。

31、当好东道主，喜迎文化节。

2015小学校园文化建设方案
最新理念小学外墙标语 第八篇

方案一：南通中心小学校园文化建设方案

学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。为响应中央省市县教育局关于开展校园文化建设若干意见精神，结合闽侯县中小学校园文化建设实施方案，结合南通中心小学现有教育现状，特制定校园文化建设方案

一、校情分析

南通中心小学下属十一个完小和一所公立园，公立教师135名，学生2800名学生。地点分散，教师资源难以整合。近几年学校在各级政府的关怀和支持下，积极改善办学条件。大力开展校园硬件建设。全镇学校校舍大为改观，各种办公条件大有改善。各校实现校园广播网，本部实现班班多媒体，教师的学历水平大有提升。外来人口剧增，家长对子女接受教育逐渐重视。各校办公经费都能确保花在校园建设和文化建设上，有了经费的保障，有了人力资源的支撑，有历史文化的积淀，同时有了闽侯县教育局制定的校园文化建设方案作指导，南通中心小学校园文化建设迎来了很好的契机。

二、总体目标

根据闽侯县教育事业发展“十二五”规划精神，打造本地特色，体现乡村文化精华，培育浓厚的历史人文底蕴，培养高水平高内涵的师资队伍，培养综合素质强的现代文明学生，打造一张响亮的名片。

三、工作任务

（一）环境文化建设：

工作目标：

把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。把幼儿园建成市级示范园。

1、校园美化

①重新完善绿化，对各种树木整枝造型，要求各校加强对学校绿树的定期修剪和养护。突出各校校门口的特色，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同，鲜花盛开。同时结合地形特点，巧妙地将花卉点缀其中，营造美丽的校园氛围。

②要求各校把孩子活动的场地两边空闲的地方，改造成绿地；增加校园绿地面积。

③花坛中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案

④学生流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。

⑤校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或者是其他提示语，为行为文化创造良好的氛围。

⑥抓好黑板报宣传阵地，凸现德育主题时代内容。

⑦校园围墙内壁分专题绘制有本校特色的标志和宣传画，营造健康向上学习环境。如校本部的墙壁多为书画类内容，名家名画名人书法，泽苗小学的围墙多为乡村石头文化内容以及部分民俗特色。陈厝小学围墙多为军事题材方面内容。

⑧维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。

⑨所有用房有标志牌，每层楼有“说普通话，写规范字”等温馨提示语，房内整洁规范。

2、功能室美化

①要求学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。

②各科室用房有统一标识。统一标志可以根据学校特色设计成相适应的形状和色调。

③制作窗帘。

④各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。

⑤各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。

⑥各室线路规范，灯具安装整齐。

⑦各室规章制度张贴上墙。

3、教室美化

①教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。创建有特色的班级文明

②《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。

④教室外墙壁也要会说话，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。

⑤教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。

⑥让教室的走廊、楼梯的墙壁会说话，到处营造一个温馨、健康向上的氛围。

⑦让教室走廊绿起来，红起来。添置相应花草，点缀校园其中。

（二）校园文化特色创建

南通地区广泛，地形独特，人文地理丰厚，有浓郁的历史景观。再加上蔬菜批发市场入驻，该地区充满了新时代的气息。经济发展迅速，学生人数增加明显，家长对教育重视日益提高，校园文化建设的创建尤为重要。中心小学以本部为窗口，以泽苗小学做为突破口，作为进行校园文化建设先行学校。校本部以书法文学为特色，泽苗小学以乡村文化为特色。两校都是在考虑本校独特的资源的基础上进行设想。本部教师资源丰富，书法人才众多，文学水平很高，是非常宝贵的本地资源，再加上所处地区村落历来有书香门第的美称，名人辈出，人文底蕴丰厚，名胜古迹众多，石碑文化随处可见，都是可以挖掘的重要资源。泽苗小学乡村文化明显，石头文化随处可见，校园布局优美，花、草、树各有特色，可以综合利用开发成乡村花园，再加上学校所拥有的名人真迹、历史文物，学校的人文底蕴不言而现。我们计划泽苗小学建设一道200多米长的乡土石头文化展览墙，建设500多平方米的孩子学习活动区域，结合现有的假山喷泉、林阴小道、根状奇特的大树、石凳石椅、湿地，规划成集欣赏、学习、活动、种植为一体的乡村乐园。装修一间约60平方米的学校历史展览馆，内置名人真迹字画、台湾本土文化、校友赠送文物以及学校办学进程，让学生接受良好的历史文化教育和思想道德教育。中心园重点突出园本特色的创建和发展，古城小学环保主题的特色创建、陈厝小学的军事教育主题的特色创建都形成自己的特点，其余的学校均要求在自己的位置上做好定位，从小处入手，所在区域协调开发，做到一片有一特，一校有一看。

（三）人的文化建设。

特别是重视校长和骨干教师在校园文化建设中的主导作用，增强他们的责任感和使命感，充分调动广大教师参与校园文化建设的积极性和主动性、创造性，加强针对性培训，不断提高广大教师参与校园文化建设的意识和能力，发挥他们在校园文化中的示范与表率作用。同时将校园文化建设与课堂教育教学紧密结合，并贯穿到各学科的教学当中，充分调动学生的主人翁精神，开展跟学校办学特色主题相适应的活动，通过活动来丰富学校特色的内涵，同时不断总结，凸显校园文化建设的亮点。校本部定期举行师生书法、画画展览，或者书画竞赛，举办兴趣小组，与福州相应单位、机构进行联谊，联合举办类似的活动，用行动来提升校园文化。每个阶段组织开展针对性很强的学校活动来提升校园文化的氛围，加强文化的沉淀。

四、具体行动阶段

紧紧围绕“校园文化建设”这一主题，召开校长园长专题会议，动员，组织全体老师学习闽侯县校园文化建设方案和学校文化建设方案，确定先期重点开展的两所学校。要求各校也制定出符合学校实际凸显特色的近、中、长期的建设规划，做到分步走，有整体目标思路，逐步达到预期目的。成立南通中心小学校园文化建设工作小组，陈贤波校长任组长，郑德启、陈立宇任副组长，完小校校长为组员，由副校长办公室具体负责日常工作。同时保障经费到位，把校园文化建设和基建结合起来，形成一体化创建，在人、财、物等方面保证投入，保证各项工作正常开展。在认真学习县局校园文化建设方案的基础上，要求各校展开讨论，把握学校的发展定位，设想好规划以及特色学校的创建与步骤。

中心小学要求各校根据学校实际建立相应的组织和制度，落实包干制度，设十一个包校人员，亲自监督学校文化建设工作进程，落实校园环境建设，聘请美术院老师到校查看、设计，做出效果图，分步骤实施。特别是有设置浮雕展览的学校，要从经济、适用、特色等方面进行严格把关，不浪费。

创建校园文化期间，安排人员参加教育局定期组织的全县中小学校园文化建设现场会，学习先进典型，充分发挥示范带动作用；同时，为更好地促进本地区内的校园文化建设交流，以本部和泽苗小学为突破点，先行先动起来，建设有一定规模后，形成一定的效应后，带动其余完小校逐步完善文化校园建设。

学校特色创建初具规模后，瞄准更高目标，实施学校“品牌战略”，建成闽侯县一流的校园文化单位，从更高定位来提升南通地区校园文化建设的档次和水平。

方案二：xx小学学校文化建设方案

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、目标任务

总体目标：

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建江苏省文明学校、江苏省优美校园、江苏省绿色学校奠定坚实的基础。

具体目标要求和工作任务：

（一）校园环境建设:

苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都“说话”，让每处环境都育人。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方都带有教育性！

1、我们让学校的每一面墙壁都会说话，每一扇橱窗充满传统文化气息。张贴名人画像，修缮增设橱窗，板报等。

2、每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围，充分利用班级黑板报这块主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵激起学生读书兴趣。

我们的校园建设，努力做好绿化、美化环境工作，努力为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境，营造一个“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。

(二)校园文化活动：

1、开设特色活动。

目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使课间活动形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象，学校开展以下特色活动。

(1)人人说一口流利的普通话。

(2)人人写一手规范的汉字。

(3)人人养成读书的好习惯。

2、活动具体实施实施。

(1)注重学科渗透，形成特色文化。

语文教学中渗透古诗文内容，指导学生在课外阅读中学习古代文化经典，开展小学生古诗文，经典诵读竞赛；在写字教学中加强书法教学，开发编写书法校本课程.体育课加强武术以及自编拍手操的训练。

每天课余注重学生特长培养，在大课间中根据教师特长在书法、手工、武术、棋类、舞蹈、合唱、表演等方面，加强对学生的特长培养。

(2)走进教育经典，构筑书香人生。

我们举办以“让读书成为习惯，让书香飘满校园”为主题的读书节活动，营造书香班级，书香家庭，书香校园，书香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间，阅读方式上让学生自由选择，自主阅读，营造浓厚的文化氛围。

活动中要求做到“八个一”，即：

1、每班每天保证1小时的自由读书时间（早晨各20分钟、下午40分钟）。

2、每人读好一本书(选一本好书，读完，读懂，读透彻)。

3、每人做好一件事(做好读书笔记)。

4、每人设计一张小书签。

5、每名同学自愿参加一项读书竞赛活动。

6、每名同学保证上交一份读书作业（4—6年读书笔记、1—3年课文续写）。

7、每名同学向其他同学传递一本好书（读书节交流）。

8、每名同学上交一篇主题征文（读书节专题）。

(3)聆听大师声音，追随名家足迹。

1、邀请教育专家来校讲座、学术报告等活动，借机开展教师论坛、青年教师优质课大赛，丰富校园文化。

2、购买经典，名家的书籍、磁带光盘等相关资料，供教师学习。

(4)学习说普通话，促进健康发展。

要求师生在校园内坚持说普通话，利用课间活动时间师生展示普通话，每周评选普通话先进个人和先进班级，使普通话成为校园语言。

培养师生的科学精神，重视对师生的人文关怀，使学校成为师生的“精神家园”。这是我们进行校园文化建设的终极目的。让我们迎着现代教育发展的曙光，共创曹小美好未来！

方案三：小学学校文化建设方案

一、指导思想

以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、目标任务

（一）环境建设

１、绿化、美化工作

① 做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛钵花为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园 成为工作、学习的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 ③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。 ④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。（外墙）

②在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌。

③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

(二)文化氛围：

1、宣传舆论

①充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。 ③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。

1．以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、篮球队、田径队、乒乓球队、合唱团 、舞蹈队等。

2．以展示为主体的特色文化活动项目：科技节、体育节（运动会等体育项目的比赛）、读书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。。

3．以展示校园文化成果的项目：校刊是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品。继续办好校刊《笛音》，并要办出特色，办出品牌栏目。根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空，充分发挥其强大的辐射能力。

方案四：小学校园文化建设方案

在办好学校，做好校园文化建设工作方面，我校从农村小学实际出发，以把学校建成“师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园”作为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文化建设，从建立环境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，重点抓好中心校的校园文化建设。

一、关注全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。

1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。全体教师积极参与，最终确定了“民主、创新、求实、争优”的校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。

2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。

（1）抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过：“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感情色彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。

（2）抓制度文化和管理文化建设。学校尽量满足师生的需要，充分发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。

（3）抓精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式和重要组成部分。学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育，民族精神教育与革命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操，激活了师生热爱生活、崇尚艺术的情趣。

3、先易后难，分类推进校园文化建设。

1、在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中，班级文化建设相对而言操作比较容易一些，于是我校在分类推进校园文化建设中，先从此入手展开。具体抓好四点：（1）学校制定方案，发至各班。各班按之制定出本班文化建设方案上交学校审核后再实行；（2）要求在教师的指导下，各班学生人人参与，个个动手，师生团结协作，体现出本班特色。

2、在班级文化建设、校园文化建设取得初步成果的基础上，马上进行第二步墙壁走廊文化建设。

3、把费时费力费财较多，操作难度较大的精神文化建设——校园文化特色排在第三步进行。

（1）强化学生道德行为。促进人与自然的和谐、人与人（生生间、师生间）的和谐、学校与家庭、社会的和谐，促进了学生的全面和谐发展。

（2）加强养成教育，规范学生的日常行为。

（3）开展读书活动，升华师生情趣。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。要求教师读书做到“三个一”，即做到每天阅读一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一套教育教学专著，学生中开展“中华文化经典诵读”活动，开展读书笔记评比、书签展览、谷雨诗会、朗诵、讲故事等活动。通过这些促进了教师的专业成长和学生的全面发展。

今后的工作中，我校全体教师将继续奋力扬帆，去谱写我校小学校园文化建设工作的新篇章！

2015校园环境文化建设方案
最新理念小学外墙标语 第九篇

方案一：校园环境文化建设方案

我校位于历史文化名镇溱潼西隅，毗邻风光绮丽、碧波荡漾的溱湖风景区和宁靖盐高速公路，为溱湖风景区到溱潼古镇必经之路，加强校园环境的美化，创设良好的育人环境,彰显具有地方特色的校园文化，是适应溱潼旅游业发展的需要，是全面实施教育现代化的需要，也是实施素质教育的重要载体。为此，就我校校园环境和文化建设构思如下：

总体要求：

具有浓郁的现代化教育气息，融入于溱湖风景、历史文化名镇氛围之中，让校园文化具有办学特色、地方文化和奋发向上的人文精神。校园环境具有水乡特色，假山、草坪、流水，力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，布局合理、整洁优美、文明优雅。

实施内容：

一、创建特色鲜明的校园文化环境

（1）营造健康优美的文化环境

苏霍姆林斯基说过：“要使学校的墙壁也说话”。学校的办学思想、育人模式、校训、教风、班风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生经过的走廊内创设“文化廊”、“文化墙”，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏承载着宣传、激励、引导的作用。

思想道德：用好班级小橱窗、“红星闪闪亮”评比栏、及时公布校园新闻、设计好宣传牌（节水、卫生、爱护花草等）。

文化素质：用好雏鹰电视台、红领巾广播站，及时更换教学动态展示栏、“《中小学教师职业道德规范》、《古镇俊杰风云榜》”等永久性的上墙，增强学校文化氛围。

特色教育：布置好陈列室，校园雕塑的主题、站牌其主要内容为：实小“发掘古镇资源，开展综合实践活动”、科技发明、小公民道德教育的校本特色；溱小则以乒乓球、象棋等校本特色为主。

安全教育：在校园醒目处出示警示牌，张贴《中小学生安全守则》等，精心设计警示牌上温馨的话语。

（2）优化格调雅致的外部环境

校园环境规划体现千年古镇的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角考虑周详，做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”。在和校园已有建筑协调统一的基础上，创造具有水乡特色的校园绿化景观。拟用较为丰富的庭园布置形式，尽量多地创造绿色生态的景观，在学校大门东侧，设计假山池沼、小桥流水，以涌泉、跌水等丰富多彩的水景形式来增加校园绿地活泼明丽的风貌，让学生们置身于充满美好、阳光的环境中，以达到缓解压力，释放身心的目的。

二、开展以人为本的校园文化活动

1、以学生为主体的校园文化活动项目有：

（1）成立校园广播站、雏鹰电视台，充分发挥学生的能动性，让学生自行组稿、编辑、录音、录像，自主完成节目录制的全过程。

（2）成立各种校园文化“小队伍”：如鼓号队、舞蹈队、莲湘队、校园集体舞队等。

（3）举办各种文体活动：继续举办一年一度的体育节、读书节、艺术节、英语节、庆“六一”系列活动（包括诗歌朗诵、校园集体舞、文娱表演、演讲比赛、广播操比赛、拔河比赛、手抄报比赛、黑板报比赛等）。

2、以展示学校特色的文化活动项目有：“绿色成长”系列主题实践活动、绘画创作展示、科技创作展示、书法创作展示、美术工艺品展示、学生获奖展示等，主要在班内布置。

3、以展示教师风采为内容的活动主要有：

（1）开展师德建设活动。继续开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使全体师生员工凝心聚力。

（2）提高教师团队精神。在教师中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样的文体活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

（3）开展家校共育活动。每学期至少举行一次“一日开放活动”“家长会”，邀请家长到学校参加听课、评课、听讲座，使家长了解支持学校的工作，形成家校共育的合力。

三、形成科学民主的学校管理机制

制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，将会“取之于民，用之于民”，更显出它的优越性，最后转化为全体教职工主动遵守的制度。在追求共同目标的驱动下，发挥广大教师的积极性，参与学校管理，自觉遵守各项规章制度，形成科学民主的学校管理机制。

1、全员参与管理

为使学校环境和文化具有时代特色，除建筑物、绿化等永久保存外，对反映特色建设和激励学生健康向上的校园文化不断改进。发挥大家的智慧，分片包管包换。

2、严格制度管理

制定《绿化管理》《景观灯管管理》等制度，加强对总务处的考核。对教师学生进行安全卫生、文明用语、行为习惯等量化考核，坚持一月一评，一学期一总结。

四、制定切实可行的管理保障机制

1、统一思想。学校把贯彻实施《校园环境和文化建设方案》纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。

2、健全机构。学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，班子成员为组员参与抓；班级成立校园文化建设执行小组，年级组长任组长，班主任具体抓，大队部协助抓。

校园环境和文化建设组织机构名单：

组长：钱存亚；

副组长：徐存立、池兰凤、周新民

成员：张逸民、田成功、范同裕、赵存林、李文银、高来林、陈志明、杨杰、朱荣生、邹士萍、柳东宏

3、培训队伍。学校德育处负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。

4、落实专人。德育校长、少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。

5、保障经费。加大经费投入，把校园环境和文化建设经费纳入学校预算。

校园文化建设是一项系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。我们的校园建设,努力做好绿化、美化环境工作,努力为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境,营造一个“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围，进一步提升学校办学品位，使学校的管理水平再上新台阶，迎接省教育现代化的验收。

方案二：小学校园环境文化建设实施方案

为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本，德育为先，实施素质教育”的总体要求，全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园，努力办人民满意的教育，并结合本校实际制定本方案。

一、指导思想

突出践行科学发展观，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有土门小学特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园，有效促进素质教育，全面提高我校管理水平和办学质量。

二、主题思路

努力改善校园文化环境，因校制宜，突出古诗文和论语经典诵读特色，让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。

三、具体做法

1、实施古诗文壁画长廊工程。在学校2、3排教室西墙（校园西墙）上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。

2、突出操场运动文化，在操场的西墙上布置各种运动图形壁画，体现运动的拼搏精神，让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。

3、合理布置教室外墙文化，在校2、3排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。

4、在1排行政办公室的西屋山墙上布置国歌和国旗墙砖画，与对面屋山上的世界和中国地图相呼应；在3排教室的东屋山墙上和

4排教室的西屋山墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句，可采用书卷形式。

5、为进一步改善环境，留给学生足够活动空间，拟将2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墙拆除，进一步整理学生活动区域。

6、各教室内的墙壁文化可由各班级按照班级实际和学生特点，突出学生个性对照学校文化环境布局，自行布置。

7、幼儿院内的环境布置和文化建设由张利纯老师具体负责。

8、学校板报栏进行粉刷，并定期出刊，主要内容以展现教师风采和学生个性发展为主，并辅以安全教育，卫生等宣传教育。

9、在做好以上硬件建设的基础上，积极寻求管理中的文化，使校园环境文化与师生素质相配合。

四、其它

学校成立以--校长为组长，---、---、---为成员的文化环境建设领导小组，学校积极协调上级主管部门协调建设所需资金。

方案三：校园环境文化建设实施方案

一、指导思想

校园文化是学校在教育教学和管理工作中表现出来的思维和行为模式，是学校内涵发展 的精神底蕴，是实施素质教育的重要载体。加强校园文化建设，对办学目标、办学思路、校风校训、教风学风等内容进行准确定位，对体现学校的人文精神和办学特 色，传承与发扬学校的优良传统，提高人才培养质量，增强学校核心竞争力，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

龙王庙希望小学自建设 以来，各项工作逐步规范。我校认真贯彻执行党的教育方针，积极适应青龙教育改革与发展的新形势，先后在市政府和青龙教育局的正确领导和关心支持下，通过深 入细致地思想教育，使广大教师对国家的教育形势，特别是青龙教育的走势和学校的发展情况有了更为清醒的认识，意识到目前要想使学校办得更好，就必须以特色 求生存，以创新求发展。

为了进一步加强校园文化建设，明确学校办学方向等校园文化内涵，激励广大师生的积极性，学校领导提出“关于进一步 加强校园文化建设，规范办学指导思想的议案，决定把原来的校训“给我一片天空任你翱翔”改为“以特色求生存，以创新求发展。”并把剪纸、中华诗教、十六星 级评比作为学校的办学特色。

二、建设项目

（一）装修：

（1）所有教室、楼道、门窗重新粉刷。

（2）重建领操台，新建屏风。

（3）修补校园破损之处。

（二）绿化美化：栽树

三、龙王庙希望小学校园环境文化具体设置总方案

（校领导拿出设计后立即与主设计师交流布置，开动脑筋体现自主创新，布置的内容要与学校特色紧密联系）

（一）装修：

1、教室：教室全部粉刷，重新布置，要体现特色；门窗刷漆。更换所有班级班训；班班设展示台。

2、楼道：上下楼道做成文化长廊：一楼是艺术长廊，二楼是文化长廊。

3、校园整修：

（1）校园围墙花墙以下全部磨光，绘制体育图标或名言警句。

（2）重修领操台，用大理石铺面。

（3）重新设计校园警示牌。

（4）修屏风：在领操台东面修屏风，大理石刻校训“以特色求生存，以创新求发展”。

（二）绿化美化：

1、在草坪内栽风景树。

2、挖掉校园垂柳，栽上龙爪槐或垂榆或紫花槐。

（三）卫生

实行日查、周评、月小结。

四、布置原则要求：

低：站在孩子的高度看；

晰：主题突出，层次分明，内容颜色样式清晰；

序：不显过于零乱，不画蛇添足；

保洁：文化布置彻底结束后，进行彻底的保洁：

五、校园环境文化建设分工

总策划：曹春风

督 导：徐铁军 宋文奎

成 员：各班班主任及工人师傅。

方案四：北辰区中小学校园环境文化建设实施方案

为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，整体推进我区中小学校园文化建设，提升学校办学品位，创建文明、平安、和谐的现代化校园，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以教育部、市教委有关加强中小学校园文化建设的要求为依据，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，彰显现代教育特色，提升校园文化品味，丰富校园文化活动，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心健康发展。

二、中小学环境文化建设指导委员会

主任：朱景瑜教育局副局长

成员：丁静、刘宝泉、田秀红、杨树柱、张军、李恩勇

顾问：刘学民、祈欣

指导委员会下设校园文化建设综合协调工作组、校园文化建设策划工作组。

1、校园文化建设综合协调工作组（自然景观建设）：

职责：编制学校校园文化建设整体规划，审核、策划、设计校园文化建设理念、行为、视觉识别系统；负责校园文化建设的组织协调工作、校园物质环境文化的布局、选材、施工、造价。

2、校园文化建设策划工作组（人文景观建设）

职责：编制学校校园文化建设整体规划，审核、策划、设计校园文化建设理念、视觉识别系统；以校园精神、行为文化建设的设计为突破口，组织开展精神文化活动；印发、收集、整理校园文化建设过程的各类文件和档案材料。

三、工作目标

按照“整体规划，分步实施，体现个性，分批达标”的工作思路，总结区内外先进理念和做法，挖掘历史、地域、人文、校本等方面的素材，用灵动打造环境，用环境提升文化，用文化推动内涵，力争2015年前，全区所有中小学均建设成校园环境优美、内涵丰富、文化氛围浓郁、人际关系和谐、特色文化鲜明的校园文化，使学校成为对外交流的窗口，宜居城镇的元素，育人成才的乐园。

四、实施原则

1、教育性原则：要显示育人内涵，能给师生带来激情和上进心，能让师生从中学到知识，获得教益，受到健康的熏陶和感染。

2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，要整体规划，统筹兼顾，分步实施。要因地制宜、科学合理地布局校内教学区、活动区和生活区，要统筹考虑不同区（室）的育人功能，设计对应的文化内容和展现方式。

3、特色性原则：要因地制宜，因校制宜，结合办学特色，选择和编创具有创意的内容，形成富有个性的校园特色文化。

4、人本性原则：坚持以人为本的思想，注重不同学段学生的差异，结合学生的年龄特点和接受能力，有针对性的开展校园文化建设。

5、美观性原则。校园文化板面或宣传标语等，一定要体现创新性，特别是要做到美观大方。从内容、板式到照片、颜色等，要设计新颖，不落俗套。

五、主要内容

1、校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。

2、校园的绿化。以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。提高绿化的文化品位，中片学校校园环境建设体现花园风格，农村学校校园环境建设要体现田园风格，有条件的学校可统筹兼顾。组织全校师生定期对全校花草、树木进行修剪、养护，努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

3、校园的美化。学校的各种标牌设置都要美观、精致，走廊、过道和室内，要饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，挖掘、保护校园内或校园的自然、人文历史景观，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

六、实施步骤

第一阶段：准备发动阶段（3月至6月底）。各校紧紧围绕“建设校园文化，提升学校品位”这一主题，进行宣传发动，提高师生对校园文化建设重要性的认识，明晰校园文化的内涵和建设任务，切实增强广大师生参与校园文化建设的自觉性和主动性。在广泛讨论、科学论证的基础上，围绕校园净化、绿化、美化三个方面，制定符合学校实际、凸显学校特色、科学合理的校园文化建设设计方案，于4月28日前报北辰区中小学环境文化建设指导委员会审核。

第二阶段：研讨论证阶段（7月至8月底）。指导委员会根据各校上报的设计方案，组织实地论证、审核可行性.

第三阶段：完善实施阶段（20xx年9月和2015年6月）。确定各校校园文化建设实施方案，各校依据实施方案实施校园文化建设。指导委员会定期检查活动的进程、重点难点工作以及各项措施的落实到位情况，指导各校校园文化建设活动顺利开展，确保各项工作扎实有序稳步推进。

七、工作要求

1、加强领导，明确职责。各中小学要成立以校长为组长的校园文化建设工作领导小组，加强对学校文化建设的领导，制定实施方案，明确职责，落实任务，确立校园文化建设“以人为本、环境育人”的工作思路和“整体规划、分项实施、逐步完善”的推进原则，有序推进校园文化建设各项工作。

2、精心设计，积极实施。各校要积极学习外地、外校校园文化建设经验，在此基础上，组织人员结合本校办学特色和校园实际，精心设计实施方案，并认真实施。同时要保证校园文化建设必要的合理的经费投入，并提高资金的使用效益。

八、其它

环境文化建设指导委员会办公室设在教育局德育科，牵头负责日常工作，各校报送方案送至德育科1603室。

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