深度猜成语看看你能猜对几个

导读：　深度猜成语看看你能猜对几个(共4篇)几则荤谜语试试你能猜出几个几则荤谜语,试试你能猜出几个掀开热被窝，就往腿上摸，掰开两条腿，就往眼上搁（打一日常用品）答案 眼镜盒2 男人小便(打一通讯工具) 答案 手提机3 长腿男人(打一食物)答案 蛋糕4 乳罩(打一社会现象) 答案 包二奶5 妓女罢工(历史用语) 答案 抗日6 裸女登雪山(打一成...

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几则荤谜语试试你能猜出几个
深度猜成语看看你能猜对几个 第一篇

几则荤谜语,试试你能猜出几个

掀开热被窝，就往腿上摸，掰开两条腿，就往眼上搁（打一日常用品）答案 眼镜盒

2 男人小便(打一通讯工具) 答案 手提机

3 长腿男人(打一食物)答案 蛋糕

4 乳罩(打一社会现象) 答案 包二奶

5 妓女罢工(历史用语) 答案 抗日

6 裸女登雪山(打一成语) 答案 逼上梁山

7 女人内裤(打一食品) 答案 果冻

8 全国人民搞计划生育(打一保健食品)答案 中华鳖精

9 没登记就同居(打一体育项目) 答案 早操

10 印堂发黑(打女性用品) 答案 胸罩

11 飞机上做爱(打一成语) 答案 一日千里

12 新婚之夜阳萎(打《水浒》三人名) 答案 朊小二,史进,吴用 13 做爱竞赛（打一字）答案 昆

14 妇科检查(打一成语)答案 一孔之见

15 操他全家（打一字） 答案 晃

16 嬴政妻侧卧牙床（城市名一。粉底格） 答案 秦皇岛 17 新婚之夜（河南地名一）答案 开封

18 两个女孩一般高(打二常用语)答案 批评(川言)奶瓶

19 清点妓女人数(打一物品)答案 计算机

20 两个女人睡一头，(打一酒) 答案 双沟

21 非洲女人的胸脯（打一国家）答案 波黑

22 大姑娘穿铁裤衩（打一汽车品牌）答案 蓝鸟

23 一大群赤裸美女在海边嘻水（打一成语）答案 碧波荡漾

24 女人做爱的收获(打一成语)答案 去粗取精

25 男童遇裸少女无反应(打一成语) 答案 不识抬举

26 男人,女人 男人和女人(打三各民族)答案 羌族,侗族和满族 27 嫖客罢嫖(历史用语)答案 抵制日货

28 太监的最后一声呐喊(打一歌名)答案 把根留住

29 和尚偷情（打一字）答案 昵

30 口交(打一成语) 答案 吞吞吐吐

31 都是鸡巴惹的祸（打一杂志名）答案 求是

32 男人累死在女人身上(打一成语) 答案 不能自拔

33 裸女狂奔 (打一成) 答案 空穴来风

34 昭君出塞(打一成) 答案 因地制宜(阴蒂制夷)

35 女人生小孩(打一成语)答案 血口喷人

36 重婚女人（打一字）答案 替

37 音（打一财经名词）答案 免税

38 做爱老手（打一字）答案 智

39 长腿女人(打一化妆品) 答案 唇膏

40 妓院开张(打一报社常用语)答案 欢迎来稿

41 小孩的鸡鸡(打一成语) 答案 来日方长

42 女人失禁(打一英文单字)答案 BELOW

43 女人尿秘(打一英文单字) 答案 BESIDE

44 与假人做爱(打一省份) 答案 甘肃(干塑)

45 石女(打一成语) 答案 一窍不通

46 偷情(打一水果名)答案 蜜柑

47 丈人的膏丸(打一国名)答案 约旦

48 在此山附近做爱必需付钱(打一句唐诗) 答案 白日依山尽(禁) 49 现场直播做爱(打一国家元首)答案 金正日

50 太监开会(打一成语) 答案 无稽之谈

51 婚前检查(打一位神话人物 ) 答案 观音

52 老公出差(打一股市术语) 答案 逼空

53 小老二(打一动物) 答案

蜥蜴

54 大老二(打一国名)答案 南韩

55 歪老二(打一动物) 答案 螃蟹

56 幽会青纱帐(打一成语)答案 坚(奸)壁清野

57 处女膜已破(打一物理名词)答案 失真

58 男人没有,女人有(打一物理名词)答案 波动

59 半裸女人(打一物理名词)答案 光波

60 从不怠慢嫖客(打一成语)答案 有求(毬)必(B)应

61 潘金莲(打一现代作家名) 答案 碧野

62 脱衣舞场上的焦点(打国外一品牌) 答案 波音

63 日后有希望(打一医学名词) 答案 肿瘤(种留)

64 服用伟哥之后(打一成语) 答案 日久天(添)长

65 小鸟交配(打一成语) 答案 日上三竿(三竿即树枝的高度)

66 强奸幼女(打一成语)答案 操之过急

67 黄泉之路(打一人体部位) 答案 阴道

68 男生殖器化石(打一植物名) 答案 仙人球

69 疯子逛窰子(打鲁迅一作品名) 答案 狂人日记(妓)

70 大小老婆有差别(打一成语)答案求(毬)同存异

71 太监所剩(打一数学名词) 答案 求根

72 好久不动,忽然一动,上面在动,下面在疼(打一休闲运动) 答案 钓鱼 73 阴毛拖地(打一成语)答案 凤毛麟角(临脚)

74 骚B(打一词语) 答案 奉养

75 处女(打一词语)答案 薪俸(新缝)

76 准备安全套(打一字) 答案 晁

77 白天闲着,晚上连着(打一样东西) 答案 门栓

78 蜜月(打一字) 答案 耆(读:齐)

79 未成年妈妈(打一常用名词) 答案 小学(穴)生

80 多夫制(打一常用名词) 答案 同学(穴)

81 妓女站门口(打一动物学名词) 答案 候鸟

82 日后(打一词语) 答案 边陲

83 公猪与母牛交配(打一成语)答案 鞭长莫及

84 收银员(打一动物)(素谜) 答案 老鼠

85 佣人跑了(打一水果) 答案 葡萄(仆逃)

86 两个胖子做爱(打一地名) 答案 合肥

87 阳萎(打一成语)答案 举不胜举

88 女战士小便(打一饮料)答案 冰冻汽水(兵洞弃水)

89 带枪的妓女(打一地名)答案 武昌(娼)

90 包公逛妓院免费(打一成语) 答案 青天白日

91 五十对女人小便(打一成语) 答案 漏洞百出

92 拒付脱依舞女的酬金(打一节气) 答案 白露

93 女人下身走光(打一歌名) 答案 奉献(缝现)

94 裸体男妓(打一机械名) 答案 压路机(鸭露鸡)

95 孕妇过独木桥(打一成语) 答案 挺而走险

96 逛妓院扑空(打一成语) 答案 无动(洞)于衷(中)

97 和第一个跟她发生关系的男人结婚(打一成语) 答案 一锤定音(阴) 四川方言 锤子--毬

98 鸭子口交(打一酒名) 答案 西凤(吸逢)酒

99 吃奶(打一食品商标) 答案 "希(吸)波"

100 青楼女子讲遭遇(打一语常用词语)答案 技术性(妓述"性"

看图猜成语
深度猜成语看看你能猜对几个 第二篇

先把下面的成语补充完整，然后将所填写的字按一定的顺序连起来读一读。

眼高手（ ） 不胜枚（ ） 半信半（ ） 床上安（ ） 顽石点（ ） 独占鳌（ ） 比比皆（ ） 勇往直（ ） 匪夷所（ ） 大失所（ ） 战天斗（ ） 兼听则（ ） 依然如（ ） 黑白分（ ） 高高在（ ） 镜花水（ ） 背井离（ ） 披星戴（ ） 雪上加（ ） 五（ ）十色

大家开始猜灯谜吧
深度猜成语看看你能猜对几个 第三篇

大家开始猜灯谜吧，先看下面这段话：

大家一起猜猜看，不google，不百度，多动脑，少交流，看看你能猜几个？

大家一起比比看，写下你的谜底，说出你的用时，看谁猜得最多？看谁速度最快？

第一组灯谜公布

1、禁放牛羊（古代诗人一） 谜底：杜牧

2、拍一个巴掌。（打一地名） 谜底：五指山

3、什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐？ 谜底：青蛙

4、石头旁边有块皮。（打一字） 谜底：破

5、羽（打一常用语） 谜底：复习

6、认祖归宗（民族名一） 谜底：回族

7、做对选择题，再做连线题（成语） 谜底：勾勾搭搭

8、复印之前似有错(电脑名词) 谜底：EXE

9、谜面:五句话。打一四字成语。 谜底：三言两语

10、谜面:寸步不离。打一四字成语。 谜底：如映如随

11、鼠年岁末谈牛年（五字俗语一） 谜底：丑话说在前

12、铁扇公主夸丈夫（四字俗语一） 谜底：吹牛大王

13、谜面:驯。（打一曲艺演员人名） 谜底：马三立

14、谜面:有人无人都是你。（打一字） 谜底：尔

15、一直是牛市（商标品牌一） 谜底：恒升

16、四方伸手接金牛(商品名一) 谜底：钮扣

17、谜面:绝症。（打一成语） 谜底：不可救药

18、谜面:何处拾贝壳。（打一中国电视剧名） 谜底：上海滩

19、谜面:对症下药。（打一数学名词） 谜底：开方

20、谜面:中秋菊怒放。（打一成语） 谜底：花好月圆

21、谜面:凤雏名甚。（打一电脑词语） 谜底：系统

22、谜面:此路不许别人走。（打一电信词语） 谜底：占线

23、谜面:一点一点干，要稳不要急。（打一字） 谜底：秤

24、谜面:保护视力。（打一俗语） 谜底：小心眼

25、谜面:鹊桥断。（打一中国现代史名词） 谜底：七七事变

26、题谜面:方言大全。（打一鲁迅的书名） 谜底：南腔北调集

27、不见牛头马面 （字一） 谜底：午

28、此章节错误较少（打5字口语） 谜底：这回差不多

29、高不成，低不就（打一金融机构名称） 谜底：中行

30、天下谁人不识君（打我国地名二） 谜底：常熟、大名

31、贞观之治（打电影演员一） 谜底：唐国强

32、唐代瑰宝（打古代科学家一） 谜底：李时珍

33、儿童节放假（打中成药名一） 谜底：六一散

34、为什么要控制人口（打成语一） 谜底：多难兴邦

35、日近黄昏（打一中国地名） 谜底：洛阳

36、珍珠港（打一中国地名） 谜底：蚌埠

37、有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。（打一动物） 谜底：鱼

38、夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。（打一动物） 谜底：布谷鸟

39、前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。（打一动物） 谜底：蜈蚣

40、一物生来身穿三百多件衣，每天脱一件，年底剩张皮。（打一日常用品） 谜底：日历

41、皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。（打一动物） 谜底：乌贼

42、点点营火照江边（猜一字） 谜底：淡

43、叁十六计皆用尽（猜成语一句） 谜底：无计可施

44、九千九百九十九（猜成语一句） 谜底：万无一失

45、风平浪静（猜中国地名） 谜底：宁波

46、永久太平（猜中国地名） 谜底：长安

47、农民、工人、军人、科学家都靠什么吃饭？ 谜底：嘴

48、力争上游（打一成语） 谜底：铤而走险

49、你能在一分钟内说出太平洋的中间是什么吗？ 谜底：平

50、胖妞生病了，最怕别人来探病时说什么？ 谜底：多多保重

第二组灯谜公布

51、加减乘除少一点。（打一字） 谜底：坟

52、雨余山色浑如睡。（打一字） 谜底：雪

53、风丝雨点满地扬。（打一字） 谜底：飞

54、三人行，其中有我。（打一字） 谜底：衙

55、壮士一去兮不复返。（打一字） 谜底：版

56、千里之行始于足下。（打一字） 谜底：踵

57、只有姐姐妹妹和弟弟。（打一字） 谜底：歌【深度猜成语看看你能猜对几个】

58、团结在党中央周围。（打一字） 谜底：回

59、前前后后都要放在心上。（打一字） 谜底：总

60、削去朽木加工就妙。（打一字） 谜底：巧

61、退潮。（打一字） 谜底：法

62、斧头。（打一字） 谜底：父

63、裘服。（打一字） 谜底：被

64、傀儡。（打一字） 谜底：休

65、地壳。（打一字） 谜底：坡

66、顶牛。（打一字） 谜底：斛

67、冬眠。（打一字） 谜底：螅

68、出让。（打一字） 谜底：扬

69、点心。（打一字） 谜底：口

70、尖端。（打一字） 谜底：小

71、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（打一动物）

72、五句话(成语) 谜底：三言两语 谜底：蜗牛

73、扁担作字两头看（打一成语） 谜底：始终如一

74、反刍（打一成语） 谜底：吞吞吐吐

75、掠（打一成语） 谜底：半推半就

76、动物作标本（打一成语） 谜底：装模作样

77、空袭警报（打一成语） 谜底：一鸣惊人

78、静候送礼人（打一成语） 谜底：待人接物

79、律师贪污（打一成语） 谜底：知法犯法

80、一枝红杏出墙来（成语） 谜底：对外开放

81、退潮。（打一字） 谜底：法

82、斧头。（打一字） 谜底：父

83、裘服。（打一字） 谜底：被

84、傀儡。（打一字） 谜底：休

85、地壳。（打一字） 谜底：坡

86、顶牛。（打一字） 谜底：斛

87、冬眠。（打一字） 谜底：螅

88、出让。（打一字） 谜底：扬

89、点心。（打一字） 谜底：口

90、弃文就武（打一成语） 谜底：投笔从戎

91、婚姻介绍双方同意 [五言唐诗一句] 谜底：相看两不厌

92、镇元子离开万寿山. [猜七言千家诗一句] 谜底：清风明月无人管

93、朝朝染翰侍君王 [词牌] 谜底：感皇恩

94、入土为安 [唐诗句] 谜底：恐惊天上人

95、三千宠爱在一身 [词牌二] 谜底：薄幸，多丽

96、谋到家财就离婚 [唐诗目一] 谜底：怀钱舍人

97、春宵苦短凝丝竹 [白居易诗一] 谜底：长恨歌

98、琼阁飞歌阵阵来 [白居易诗一句] 谜底：仙乐风飘处处闻

99、漫步阁中，举目玉盘乌云盖， [唐白居易诗一句] 谜底：行宫见月伤心色

100、红杏欲出墙 [词牌] 谜底：花心动【深度猜成语看看你能猜对几个】

第三组灯谜公布

101、长生不老（猜植物一） 谜底：万年青

102、生在山中，颜色相同，来到人间，有绿有红（猜植物一） 谜底：茶叶

103、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香（猜植物一） 谜底：荷花 104、泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿（猜植物一） 谜底：莲藕 105、麻壳子，红里子，裹着白胖子。（猜植物一） 谜底：莲藕

106、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。（猜植物一） 向日葵

107、一个孩子生的好，衣服穿了七八套，头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。（猜植物一） 谜底：玉米

108、白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝。（猜植物一） 谜底：稻子

109、小时能吃味道鲜，老是能用有人砍，虽说不是刚和铁，浑身骨节压不湾。（猜植物一） 谜

底：竹子

110、说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰他，害羞低下头。（猜植物一） 谜底：含羞草 111、头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲，越是寒冷越昂扬，一年四季精神好。（猜植物一） 谜底：松树

112、生根不落地，有叶不开花，市场有得卖，园里不种他。（猜蔬菜） 谜底：豆芽 113、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘（猜水果） 谜底：香蕉

114、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。（猜水果） 谜底：荔枝

115、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。（猜水果） 谜底：橘子

116、小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。（猜昆虫） 谜底：蚊子

117、口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。（猜动物） 谜底：螃蟹

118、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。（猜昆虫） 谜底：蜘蛛 119、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（猜动物） 谜底：老鼠 120、脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。（猜动物） 谜底：大象 121、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。（猜动物） 谜底：青蛙

122、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（猜器官） 谜底：眼睛

123、左一片，右一片，两片东西不见面。（猜器官） 谜底：耳朵

124、绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。（猜一物） 谜底：邮筒

125、千根线，万根线，落到水里就不见。（猜自然物） 谜底：雨

126、一间屋，叁个门，里面只住半个人。（猜用品） 谜底：裤子

127、浑身毛，一条腿，不怕灰尘只怕水。（猜用品） 谜底：鸡毛帚

128、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（猜器官） 谜底：嘴

129、稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。（猜一物） 谜底：眼镜

130、一双玉燕*地飞，早上出门夜里归。（猜用品） 谜底：鞋子

131、有风不动无风动，不动无风动有风。（猜一物） 谜底：扇子

132、滑溜溜，光亮亮，眼睛生在屁股上。（猜一物） 谜底：针

133、盖一半，露一半，太阳出来晒一半。（猜一物） 谜底：屋瓦

134、此物大而轻，肚内火烧心。（猜一物） 谜底：灯笼

135、硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。(猜学习用品) 谜底：钢笔

136、会走没有腿，会吃没有嘴，过河没有水，死了没有鬼。（猜一棋名） 谜底：象棋 137、来自水中，却怕水冲，回到水里，无影无踪。（猜调味料） 谜底：盐

138、姊妹一样长，出入都成双，酸甜苦辣味，他们总先尝。（猜用具） 谜底：筷子

139、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（猜自然物） 谜底：月亮

140、一条怪牛，两条圆腿，骑他肚上，抓他双角。（猜交通工具） 谜底：自行车 141、五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。（猜器官） 谜底：手

142、直直一条小红河，河水从来无浪波，天热水位就上涨，天冷必定往下落。（猜一物） 谜底：温度计【深度猜成语看看你能猜对几个】

143、身体长的细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。（猜文具） 谜底：铅笔

144、一个小黑人，跳进洗澡盆，越洗越不净，长人变短人。（猜文具） 谜底：墨 145、指着你的脸，按着你的心，通知你主人，赶快来开门。（猜电器） 谜底：门铃 146、不洗真乾净，洗洗不乾净，不洗有人吃，洗了无人用。（猜自然物） 谜底：水

147、一天过去，脱件衣裳，一年过去，全身脱光。（猜用品） 谜底：日历

148、薄薄一张纸，四边生长细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。（猜用品） 谜底：邮票

149、身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。（猜一物） 谜底：爆竹

150、圆圆像个瓜，人们爱玩他，没有到手抢他，抢到手丢他。(猜运动器材) 谜底：篮球

2015教学活动设计方案
深度猜成语看看你能猜对几个 第四篇

方案一：数学教学活动设计方案：《相邻数》

活动主题：

《猜猜我是谁》

活动名称：《相邻数》

活动领域:数学

执笔：邵雪晴

个性策略：活动反思：活动目标：

1、了解10以内数字的相邻关系，知道一个数和它前后两个数之间的关系。

2、学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。

3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。

活动准备：

图画纸若干、礼花视频和范画、排笔刷、水粉颜料。

活动重点：

享受创作的趣味性，感受礼花在夜空中绽放的美。

活动难点：

能用鲜艳的蜡笔描画、组合、重叠长短不同的线条，并运用蜡笔和排水画进行创作。

礼仪教育要点：

学会合作，团结小朋友。

活动过程：

一、复习倒数**数学说顺倒数，引出主题。

师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。

要求：我说倒数，小朋友们就说顺数。

二、创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。

1、师：你们知道什么叫邻居吗？你们旁边的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗？（幼儿互相说）

（1）师：今天我们来猜一个有趣的谜语，看看谁猜的最快？

（2）师：说它像花不是花，用火点燃它才开，五光十色真美丽，大人小孩都爱它。猜猜是什么？

2.通过身体表演礼花绽放的模样，欣赏视频礼花，感受礼花在夜空中绽放的美。

（1）师：你们猜的真准确。你们想扮演礼花吗？（请小朋友想象并表演礼花绽放的模样）

（2）师：你们表演的礼花真棒，那谁知道什么时候燃放礼花呢？你见过的礼花是什么样子的？

（3）师：今天老师带来了视频礼花，我们一起来看看！请小朋友仔细观察，礼花是什么样子的？像什么？有哪些美丽的颜色？

（4）师：我们看到这么美丽的礼花，那你看到的礼花是什么样子的？像什么？他们一样吗？有什么不一样？

教师总结：我们看到了五颜六色的礼花，它们再夜空中千变万化、形态各异，有的闪闪发光像夜空中得星星，有的无光十色像天边的彩虹，有的像城市中的霓虹灯，真的非常美丽。

3.引导幼儿观察欣赏礼花的图片和范画。

（1）师：这么漂亮的礼花，你们想画吗？

（2）师：礼花是怎么画的呢？现在老师就带你们去看礼花画展，请小朋友仔细观察，这些礼花运用了哪些线条和颜色？是怎么画的？（教师观察指导点、线、颜色等）

（3）谁来说说你发现的礼花它是什么样的？运用了哪些线条？是怎么画出来的？它们的颜色有什么变化呢？

4.引导幼儿在观察礼花图片中理解创作礼花的方法。

（1）师：先用蜡笔画好礼花，为了使礼花在夜空中闪闪发亮，老师教小朋友用黄色的蜡笔再礼花的花心和礼花的四周画出点点。（请小朋友轻轻点，不要损坏画纸）

（2）用什么颜色来表现夜空呢？

（3）很好，下面就请小朋友用你们说的颜色试一试。

（4）怎样来做呢？（用排笔刷蘸颜料覆盖整个画面，水性颜料会被油性画面排开，这样的方法叫做排水画法。知道了吗？）

5.幼儿创作，教师指导。

师：先想一想你要画什么样的礼花，有了自己的想法，准备好自己的蜡笔，老师为你们颜料，赶快去试一试吧！（教师巡视指导，引导幼儿用长短、粗细不同的线条重叠、组合的技能表现礼花）

（引导幼儿在纸上画出好朋友的模样或者好朋友喜爱的物品。）

活动延伸：抽空将孩子的作品分享让幼儿说一说自己礼花是怎样画的？运用了哪些线条？分享完贴在作品。

方案二：《法制教育》优秀教学活动设计方案

一、教材概述

本主题针对《专题教育》开展的研究性学习活动。

本主题的内容源自教材又在教材的基础上进行了拓展，针对学生身边的青少年违法犯罪和不法侵害问题，设计了两个任务：青少年人违法犯罪现状及原因，青少年人受到的不法侵害及面对不法侵害的态度。要求学生在调查研究的基础上，写出调查报告，并提出合理建议。

二、学习目标分析

1．知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；

2．了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，知道法律对未成年人提供特殊保护；

3．能够在日常生活中实行自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径；

4．能够树立自我保护意识，运用法律同违法犯罪行为作斗争。

三、学习者特征分析

1．青少年的学生，开始有主见，但往往看问题又很片面。

2．青少年的学生情绪不稳定，做事易冲动。

3．青少年的学生易受环境的影响。

四、教学策略选择与设计

本次教学活动采用自主探究策略，学生通过调查研究以及必要的信息技术帮助进行自主探究，充分发挥他们的自主能动性，教师是引导者；教学活动之前的问题设置，任务要明确；提前向学生呈现评价学习活动的量规；在活动过程中提供必要的指导和帮助。

五、教学资源与工具设计

1、人教课标版《专题教育》教材。

为本单元学习而设计的主题探究课件。

提出问题：

资料显示，近年来全国青少年犯罪已占到全国刑事犯罪总数的70%，其中15-16岁少年犯罪又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上，整个青少年犯罪中，18岁以下青少年犯罪达80%以上。

青少年是国家的希望和未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着依法治国、建设社会主义法治国家的前途和命运。

青少年正处于人格重建和心里极易扭曲的青春危险期，不良的心理如果不及时的矫治，就会形成心理障碍，而变态心理影响了健康人格的形成，甚至直接诱发犯罪。

另一方面，侵犯青少年合法权益和破坏青少年成长环境的违法犯罪也呈增长趋势。青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为犯罪分子侵害的对象，因此，青少年不仅要懂法、守法，还要懂得用法律武器维护自己的合法权益，提高自我防范能力，成长为具有良好法律素质的合格公民。

所以，我们希望同学们多了解一些法律常识，知道哪些行为是触犯法律的违法犯罪行为，知道法律为了保护青少年的健康成长做出了哪些规定，知道如何依法维护自己的合法权益。

针对上述的问题，设计了《法律伴我成长》的主题探究活动。

任务动员（需一课时）：

1．交待本主题探究活动的目的、内容。

2．明确任务、要求：

任务（一）：

查阅资料，了解本县青少年违法犯罪现状及原因（主观原因、客观原因），并总结出较常见的违法犯罪类型和方式。

调查本校学生是否存在这些可能导致违法犯罪的不良心理或行为，从具体个案入手，调查产生此心理或行为的深层原因。提出预防青少年犯罪的合理化建议。

写出调查报告。

制作汇报课件。

任务（二）：

从本校学生入手，调查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。

自行设计调查表，了解同学们在受到非法侵害时的态度和反映。

针对发生在未成年人身上的比较常见的侵害行为进行分析，总结出未成年人在维护自己合法权益方面存在的问题，并提出对策。

写出调查报告。

制作汇报课件。

3．教师提供视频资源、与本探究活动相关的网址。

4．教师辅导调查采访的技巧和方法。

技巧包括：采访时机和场合的选择，提问的基本要求，提问的方式方法，善于观察与倾听，注意材料的核实。

方法包括：口头采访、座谈采访、电话采访、隐性采访、网上采访等。

5．教师辅导调查报告的撰写方法。

6．学生分成两大组，各负责两项任务中的一项，可以抽签决定。并进行组内分工，如：家庭组，学校组，社会组，利用课下时间调查违反未成年人保护法的行为。学生讨论如何更好的完成本组的任务

调查研究：

教师活动：

1．教师查询关于法律的网站，下载必要的资料。

2．教师制定对学生学习进行评价的维度及评价量规框架。

3．预计教学过程可能出现的问题，准备应对策略。

4．与学生保持密切联系，通过各种方式对学生的探究过程予以指导。

学生活动：

1．学生通过互联网和其他多种渠道搜集未成年人违法犯罪的相关资料、案例及保护自己合法权益的资料、案例和相关法律条文。比如上网查阅资料，到当地司法机关采访，尤其是少年法庭的协助可以使我们获得更多的资料。

3．调查本校学生不良心理或行为时，先通过学校教导处、班主任了解概况，知道学生中主要存在的问题。然后选取比较典型的问题，采访学生或老师，挖掘出现这些问题的根源。

4．设计调查问卷时要事先了解情况，做到有的放矢，真正掌握学生不能依法维护自己权益的比例和原因。

5．完成调查任务后，根据调查笔记撰写调查报告。调查报告要从实际的调查结果出发，数据、事例应真实可信。在此基础上，各组对这些现象统计、分析，并深入思考、集思广益，表明本组的观点，为解决这些问题提出切实可行的方法或对有关部门的建议。

交流汇报（于两周后进行，需二课时）

1．教师先讲明汇报的注意事项，包括时间（汇报每人不得超过20分钟，提问与答疑每组不得超过5分钟）。

2．主持人可以由学生担任。

3．学生分组汇报，在交流会上扼要介绍调查报告的主要内容（必须配以课件），并回答师生评委和其他同学就调查报告所提出的问题。

4．两组分别向师生组成的评委会提交调查报告，评委会从报告的材料、数据、采访范围、观点等各个方面进行评价。

5．教师对每组的表现给予一个总结和评价。然后用10分钟左右的时间把整个主题的内容再整理一遍，进行一个归纳总结，让学生的思路更清晰。

六、教学评价设计

各组根据交流会的意见、建议，修改、补充、完善调查报告，在广播或宣传栏中向全校师生公布，引起大家的警醒。

评价的维度：学生课前搜集材料和信息的投入程度；学生探究水平，小组合作精神，表达交流的能力；调查报告的完成情况；情感态度的转变。

小组成员分工表:

组别探究任务

组长小组成员

分工情况：

成员调查情况说明：

进度安排：（请小组讨论后，对将要进行的探究进行一个时间上的规划）

成员收获自评：（请小组讨论后，对调查结果的初步整理）

推荐资源：（请推荐在探究过程中发现的更好的资源）

小组汇报量化评分表

项目1分2分3分4分5分

收集信息情况没有收集与主题相关的资料。收集与主题相关的资料很少。收集了一些与主题相关资料。收集了较多与主题相关资料。收集了很多与主题相关的资料。

调查情况范围小，不深入。范围较小，不深入。范围一般，不够深入。范围较广，有一定深度。范围广，调查深入。

调查报告条理不够清晰，数据、事例不够翔实，观点不明确，解决方法可行性小。条理较清晰，数据、事例较翔实，观点不明确，解决方法可行性小。条理清晰，数据、事例较翔实，观点不够明确，解决方法有一定的可行性。条理清晰，数据、事例翔实，观点较明确，解决方法有一定的可行性。条理清晰，数据、事例翔实，观点明确，解决方法有一定的可行性。

完成所有工作情况未按时完成大部分完成按时完成能提前完成提前完成，且质量较高。

注：计算总分时，可以按照以下比例：完成者和同学的评分各占20%，评委会的评分占60%。

七、总结和反思

通过本次主题班会的举行，使同学们既学到一些关于法律常识和自我保护的知识，又受到了很好的思想教育。广大同学都纷纷表示要对照自己的思想和行为认真反思，努力规范自己的言行，彻底革除不良习气，争做学法、守法、护法的文明学生。

方案三：大班音乐集体教学活动设计方案

活动一：集体舞《快乐圆舞曲》

活动目标：

1、在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。

2、利用已接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作。

3、注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

活动准备：

手腕花、磁带、录音机

活动过程：

一、复习准备性律动

1、幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习准备性律动。

2、站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。

二、学习蹉步动作

1、教师示范蹉步移动动作。

2、练习随音乐的蹉步移动。

3、听音乐完整练习A段动作，理解准备动作将会怎样提示舞蹈的动作方向。

4、两两结伴，探索击掌和对转方式。

三、完整随音乐舞蹈

1、随音乐将动作完整练习。

2、加入姿态的要求完整练习。

活动二：打击乐《解放军进行曲》

活动目标：

1、在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《解放军进行曲》。

2、根据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探索大鼓的配器方案。

3、向解放军学习，能以饱满的精神参加活动。

活动过程：

一、听乐曲《解放军》进行曲

1、今天，我请大家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情？

2、解放军是怎么走的？（请个别幼儿试试）

3、在教师带领下，集体复习旗操。

4、转换节奏型。

5、老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。

二、使用乐器，幼儿看指挥练习

1、学习看老师的指挥。

2、第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏。

3、小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处。

4、出示大鼓，探索应该加在什么位置上。

5、集体练习听音乐拍大鼓节奏。

6、请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。

7、出示指挥棒，全体

幼儿起立模仿军乐队演奏。

活动三：歌曲《兔子和狼》

活动目标：

1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。

2、根据故事情节，在集体讨论中提炼、填充歌词。

3、体验接纳与被接纳的快乐。

活动过程：

一、倾听故事，了解故事内容

1、教师讲述故事。

2、通过提问，回忆熟悉故事内容。

二、倾听旋律，提炼歌词，词曲匹配

1、倾听琴声，了解旋律。

2、幼儿随较慢的琴声尝试自己编歌词。

3、师生共同提炼歌词。

4、教师表演，幼儿唱歌。共同边唱边表演。

三、边唱边表演，体验接纳与被接纳的快乐

1、分角色表演歌曲。

2、小结相互接纳的好处。

活动四：乐律活动《捉螃蟹》

活动目标：

1、随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。

2、知道音乐变化的时候教师和同伴的体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。

活动过程：

一、导入活动

1、今天，我们要玩一个有趣的游戏，这个游戏讲的是一个小动物，是谁？（幼儿自由发言）

2、它有好多好多的脚？是谁？

二、师生共同创编，学习游戏动作（放音乐）

1、创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。

2、创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。

3、创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。

4、在老师的带领下，完整听音乐学习。

三、探索幼儿规则

1、倾听、捕捉音乐，创设游戏情景。

2、共同讨论，确定游戏规则。

四、听音乐游戏

1、了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。

2、随音乐游戏，注意不碰撞同伴。

六、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。

方案四：幼儿园教学设计方案：有趣的纽扣

推荐活动名称：有趣的纽扣——中班数学活动

设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在一定的共性的。

活动目标：

1.在活动中主动探索发现分类的方法。

2.学会用多种分类的方法进行分类。

3.训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。

活动准备：

1.教具：颜色（红、黄、蓝），形状（正方形、圆形），大小（大号、小号）的纽扣若干。

2.学具：幼儿人手一份同上的纽扣。

3.衣服形状的图卡一张。

4.分类操作盘幼儿人手一个。

活动过程：

一、导入主题，激发兴趣。

1.出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。）教师小结纽扣的特征。

2.出示衣服形状的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣。

3.幼儿操作，教师小结：在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错误，因此我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了。

4.在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。幼儿操作，教师随机巡视指导。

二、游戏活动：找找好朋友。

1.拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说：“我们都是黄色的纽扣，所以我们是一对好朋友。”请幼儿小结为什么它们能成为好朋友？（因为黄色是它们共有的一个特征）

2.游戏：找找好朋友。师：“让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。”（以游戏活动的方式激起幼儿积极探索的欲望）教师讲述游戏要求：说出两个纽扣之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。

①示范活动。教师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说：“你能让它们成为好朋友吗？请你来说一说。”

②集体练习活动。教师分别出示：红、圆与红、正；黄、圆与红、圆；蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；……请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。（由于放成一堆的纽扣总类繁多，因而对幼儿来说有一定的难度，因此可通过对单独两个纽扣进行比较，进而总结出可以作为分类依据的几种分类方法，并由此体现了在活动的难点之处是引导幼儿能主动探索发现分类的不同方法。）

3.教师小结：我们不光可以按照颜色来进行分类，帮相同颜色的纽扣找到好朋友，我们还能按照形状来分，把圆形的纽扣集中到一起做好朋友，还能按照大小帮大个子和小个子的纽扣都找到好朋友。

三、自由分类活动。

1.为自己的一份纽扣分类，可以按照自己想要分的类别进行活动。

2.分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。（活动环节三正好将本次活动的重点：学会用多种分类方法对纽扣进行不同形式的分类进行再一次的巩固、强化）

活动延伸：

1.课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。

2.由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分类的。

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