教育基金会工作目标

导读：　教育基金会工作目标(共9篇)五个加强 做好我校教育基金会工作龙源期刊网 cn五个加强 做好我校教育基金会工作作者：曹书华来源：《教育艺术》2013年第01期高校教育基金会是指由高校依法成立的，通过基金的保值增值来服务于高校的教学、科研和设施建设为目的的独立的非营利法人组织，性质是非公募基金会。自1994年清华大学教育基金会成...

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五个加强 做好我校教育基金会工作
教育基金会工作目标 第一篇

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五个加强 做好我校教育基金会工作

作者：曹书华

来源：《教育艺术》2013年第01期

高校教育基金会是指由高校依法成立的，通过基金的保值增值来服务于高校的教学、科研和设施建设为目的的独立的非营利法人组织，性质是非公募基金会。自1994年清华大学教育基金会成立以来，我国高校教育基金会迅速发展，逐渐成为高校扩招后资金来源渠道单一、办学经费紧张的有效补充。

作为市属师范大学，我校于去年刚刚组建教育基金会，还处于起步阶段。基金会挂靠在学校办公室。由一位副主任和一位秘书全职负责，学校办主任兼任秘书长，党委书记任理事长，审计处长担任监事长，理事会其他成员由学校相关部门处长及二名优秀校友担任。教育基金会在我校的发展是从无到有，也是搭架构、积人脉、拓资源的初始阶段，要想做好我校基金会工作，应从以下五个方面开展工作，加强联系，促进基金会的发展能够从有到优。

一、加强校友工作、密切校友与母校的血脉联系

校友是学校的一张张名片，他们毕业后在社会上的工作能力、职务晋升和社会影响力会影响社会对我校的整体评价，而评价的好坏会影响新一轮入学新生的选择，进而影响生源的质量和毕业生的就业状况。因此，我们必须要重视校友工作，形成良性循环，提高我校教育基金会的知名度，提升我校的社会影响力和贡献力。

一是关心在校学生，培养爱校情结。我们做学生工作不但要关注学生学习成绩也要关注其衣食住行和日常生活，让他对学校有家一般的感觉。同时积极联系社会校友，构建校友互助平台，帮助在校生就业。二是真诚关心社会校友，不因职务不同而有所区别。人民大学等多所学校已确定接待校友返校参加校庆，不分行政级别，一视同仁。无论校友身份区别多大、取得成绩有多悬殊，他们都是学校的孩子，都是学校不可分割的一部分。对于我们师范大学而言，更多的校友是普通的默默无闻的一线老师，我们对他们的关心更应有所倾注，凝聚各行各业校友的力量。

二、加强资源拓展、多渠道筹措资金

筹资难是现今我国大学教育基金会普遍面临的问题。我校定位服务首都基础教育，校友大多数为普通教师，工薪阶层，如果单纯依靠校友捐助，资金数量非常有限。因此，我们必须拓展资源、开阔思路，多渠道筹资，解决筹资难的问题。

一是依托我校服务首都基础教育的定位，可以考虑设立与基础教育有关项目进行社会募捐或与特定教育单位合作联系募捐，加强校企合作。可以考虑与部分私立的中小学、幼儿园及其它教育机构展开合作，联系募捐，作为对捐赠者的回报，我们可以组织其优秀的教师到我校再

2016教育基金会工作计划
教育基金会工作目标 第二篇

2016教育基金会工作计划

一、指导思想

以党的十八届四中全会精神为指导，继续认真依法办会，依规运作，认真践行基金会宗旨。强化基金会内部管理，为把县教育基金会办成全省有影响的高规格的社会慈善机构而奋斗。

二、工作任务

(一)依法依规进行基金会换届，成立新一届理事会，并上报省民政厅批准备案。

(二)接受省民政厅的评估。力争基金会评估等级达4Ａ级以上。

(三)迎接省民政厅年检年审，力争高质量过关。

(四)动员各方力量，加大筹资力度，年内募资不少于135万元。一是继续与教育集团合作投资。保证全年投资增值不少于55万元；二是继续宣传发动，在全县学生家长中开展微量募捐，力争全年不少于35万元；三是继续争取县财政捐资，全年不少于25万元；四是争取县教育局捐资，全年不少于10万元；五是其他募资收入10万元；六是理事们发挥主观能动性，寻找新的募资渠道。

(五)继续认真践行基金会宗旨，开展“奖教奖学，助教助学”活动。一是在预算资金范围内，以教育局奖励文件为依据，对优秀教师和教育先进单位实行奖励；二是继续开展“爱烛行动”对贫困教师（含退休教师）进行救助；三是继续为在校父母双亡孤儿学生按现行标准发放在校基本生活费；四是继续组织50岁以上的优秀教师去北京或红色纪念地开展“园丁之家”考察学习活动；五是为教育局组织学生或老师开展公益活动提供一定的资金支持。

(六)加强制度建设，强化基金会内部管理。一是以换届为契机，依据省、州基金会章程，结合本会实际，对现行基金会章程和规章制度进行修订，使之进一步完善，并强化执行力度；二是继续坚持公示制度，让基金会的每一项工作都在阳光下公开、透明地推进。

三、工作措施

(一)加强基金会理事成员和工作人员的政治学习，强化理事会职能，使每一个理事成员和工作人员以高度的事业心和责任感努力工作，共同维护基金会社会信誉，管好人民的血汗钱。

(二)依靠县委、县政府、县教育局开展教育基金会工作。

(三)加强宣传力度，密切与人民群众的联系，拓宽与新闻媒体的联系，积极争取上级主管部门的支持，进一步营造有利于基金会发展的舆论氛围和社会环境。

2012-2013年中国教育基金会工作策划书
教育基金会工作目标 第三篇

湘 潭 大 学

金翼5·1·8爱心团队

中国教育发展基金会助学活动

策

划

书

主管单位：中国教育发展基金会

挂靠单位：湘潭大学关心下一代工作委员会 主办单位：湘潭大学金翼5·1·8爱心团队

2012年11月

目 录【教育基金会工作目标】

一、活动背景„„„„„„„„„„„„

二、活动时间„„„„„„„„„„„„

三、活动流程„„„„„„„„„„„„

四、活动内容„„„„„„„„„„„„

五、活动安排„„„„„„„„„„„„

六、经费预算„„„„„„„„„„„„

七、应急预案„„„„„„„„„„„„

八、项目组名单„„„„„„„„„„„

九、附表一到七

一、活动背景

为鼓励在校家庭经济困难且品学兼优的大学生自强不息和勤奋学习，帮助其顺利完成学业，经湘潭大学金翼5·1·8爱心团队申请，中国教育发展基金会研究，决定设立“湘潭大学中国教育发展基金会助学金”，资助湘潭大学家庭经济困难且品学兼优的在籍全日制普通本科学生。（包括独立学院学生，不包括湘潭大学继续教育学院和湘潭大学职业技术学院）。“湘潭大学中国教育发展基金会助学金”专项基金管理委员会是专项基金的管理和监督机构，由中国教育发展基金会和湘潭大学关心下一代工作委员会、湘潭大学学生工作部（处）、共青团湘潭大学委员会和湘潭大学金翼5·1·8爱心团队组成。湘潭大学关心下一代工作委员会、湘潭大学学生工作部（处）和湘潭大学金翼5·1·8爱心团队负责本基金的日常管理工作。

二、活动时间

2012年11月1日—2013年7月【教育基金会工作目标】

三、活动流程

（一）、助学金受助申请

（二）、初步审核

（三）、调查员的选拔及培训

（四）、调查工作

（五）、二次审核

（六）、复审

（七）、签订协议书及发放助学金

（八）、受助学生资料反馈

四、活动内容

对以上七个环节的具体时间和内容如下：

（一）、助学金受助申请。

时间：2012年10月29日—11月20日。

申请方式：①学院推荐。湘潭大学金翼5·1·8爱心团队根据中国教育发展基金会提供的可资助名额和助学金金额及各学院的全日制在校本科人数，分配给各个学院资助名额。由各个学院通知本院

一、二和三年级各班。仔细阅读并了解本助学金的相关资料后符合上述条件者，在自愿同意的前提下提出书面申请，如实填写《“湘潭大学中国教育发展基金会助学金”申请表（一）》（附件一）、《“湘潭大学中国教育发展基金会助学金”申请表（二）》（附件二）和《本人承诺书》（附件三）（可到湘潭大学金翼5·1·8爱心团队微博（待定）“湘潭大学中国教育发展基金会助学金”专栏下载）,并提交其他申请材料。

②自荐。湘潭大学在校大学生一、二和三年级可参考我们的资助标准，若自己的条件符合，可同上填写相关材料交与金翼5·1·8办公室（琴湖8栋架空层014）。

（二）、初步审核

时间：2012年11月21日—22日

审核方式：由调查小组将所有提交上来的学生资料整理起来，交给评审小组，评审小组根据学生所填资料内容，再参考中国教育发展基金会的资助对象条件进行评审，条件如下：

①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

②遵守宪法和法律，遵守《大学生行为准则》和学校的各项规章制度，诚实守信，道德品质优良；

③学习勤奋刻苦，有上进心。成绩在中等以上，且无两门以上（含两门）课程不及格；

④家庭贫困，自立自强；

管理委员会将“贫困”定义为：学生家庭没有经济能力承担其上学期间所必需的学杂费以及其他费用。管理委员会将家庭贫困情况分为如下等级：

1 特困

劳动力占家庭总人口的1/5及以下，经济来源单一，家庭

人均收入低于当地平均收入水平的60%，收入远低于支出，无任何外来资助，有欠债情况；

2 困难

劳动力占家庭总人口的1/4及以下,经济来源单一， 家庭

人均收入低于当地平均收入水平的50%，无法正常支付日常生活开支，有欠债情况。

3 一般贫困

鲍家丰教育奖励基金工作方案
教育基金会工作目标 第四篇

鲍家丰教育奖励基金工作方案（草案）

一 、 总则

为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，形成全社会共同关心、支持教育事业的良好氛围；也为加快茶平教育事业的持续、高效发展，为茶平乡经济建设和社会发展培养更多人才，由福州枫红科技有限公司董事长鲍家丰牵头设立“鲍家丰教育奖励基金”。我们将通过基金的运作，来调动广大教职工的工作积极性，鼓励安心农村工作，爱岗位敬业，取得良好业绩的老师；引导青少年学生继承好学向善，奋发上进的优良传统。 二 、宗旨

关爱家乡的学子，鼓励家乡更多的学子脱颖而出，鼓励教师奉献教育事业，奖励全面发展的学生、潜心教育教学并取得成绩的教师，通过奖励、资助，提高教育科研水平，推动茶平教育事业发展。

三、教育奖励基金款额的筹集

由鲍家丰先生首捐 万元作为起始资金，设立“鲍家丰教育奖励基金”，积极发动在外发展的成功人士，特别是茶平籍的成功人士，为基金会募捐。【教育基金会工作目标】

（一）募集原则

1、自愿捐赠原则。一分钱，一份情。所有行政企事业单位、社会团体、私营企业和个人均可以自愿为“鲍家丰教

育奖励基金”进行捐赠，捐赠数额不设最低要求。

2、方便捐赠原则。在募集教育奖励基金过程中，以“尊重捐赠人、方便捐赠人”为原则，捐赠人可以采用多种方式进行捐赠。

3、账目公开原则。募集的教育基金，由成立的“鲍家丰教育奖励基金”统一管理，单独建账，按捐赠者意愿进行专款专用，并公示资金募集情况和使用结果，接受捐赠者监督。所有款项全部进入基金会指定账户，由鲍家丰教育奖励基金会统一接收，不论款额大小，均由基金会财务处开出统一的收款收据。

4、按捐赠人意愿使用原则。对捐赠人有明确使用意愿的钱物，均按捐赠人意愿使用。若有特殊情况需要变更用途时，必须事先征得捐赠人同意。对捐赠人没有明确使用意向的捐赠款，一律用于对茶平中心小学的教育教学奖励。

（二）捐赠办法

所有行政企事业单位、社会团体、广大校友和社会各界人士对基金会的捐款，请与基金会办公室联系。

捐赠方式：可以采用现金、帐号汇款、定期捐赠、年度捐赠等。金额与方式不限。

四、鲍家丰教育奖励基金会理事会组织机构（草案）

理 事 长：鲍家丰

副理事长：

理 事：

财务理事：

监 事：

办 公 室：

五、基金的管理

由理事长组织基金款额的筹集，由基金会财务理事管理捐资。每学期期终，由茶平中心小学校委会出示获奖教师和学生名单，教育奖励基金会理事、监事亲临颁奖。获奖教师和受捐资学生名单由教育基金会理事审理之后，打印成册，发放给每一位捐资人员。

振豪教育基金工作方案
教育基金会工作目标 第五篇

罗山小学振豪教育基金募集方案

一 、 总则

为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，形成全社会共同关心、支持教育事业的良好氛围；也为加快罗山小学教育事业的持续、高效发展，为家乡经济建设和社会发展培养更多人才，由西罗山村张振豪先生发起设立“振豪教育基金”。我校将通过基金的运作，来调动广大教职工的工作积极性，鼓励安心偏远农村教育工作，爱岗位敬业，取得良好业绩的老师；引导青少年学生继承好学向善，奋发上进的优良传统。

二 、宗旨

关爱家乡的教育事业，鼓励教师奉献教育事业，奖励潜心教育教学并取得优异成绩的教师，通过奖励先进，提高教育科研水平，鼓励家乡更多的学子脱颖而出，推动罗山小学教育事业发展。

三、教育奖励基金款额的筹集

由张振豪先生首捐 一 万元作为起始资金，设立“振豪教育基金”， 我们积极发动家乡的成功人士，谨向全国各地的罗山籍人士、罗山学校历届校友、以及关心罗山教育的爱心人士发出真诚的呼唤，请伸出您的援手、献出您的爱心，积极捐款，为罗山学子的成长贡献一份宝贵力量！为基金会募捐，筹集资金。

（一）募集原则

1、自愿捐赠原则。一分钱，一份情。所有行政企事业单位、社会团体、私营企业和个人均可以自愿为“振豪教育基金”进行捐赠，捐赠数额不设最低要求。

2、方便捐赠原则。在募集教育奖励基金过程中，以“尊重捐赠人、方便捐赠人”为原则，捐赠人可以采用多种方式进行捐赠。

3、账目公开原则。募集的教育基金，由成立的“振豪教育基金”统一管理，单独建账，按捐赠者意愿进行专款专用，并公示资金募集情况和使用结果，接受捐赠者监督。所有款项全部进入基金会指定账户，由振豪教育基金会统一接收，不论款额大小，均由基金会财务处开出统一的收款收据。

4、按捐赠人意愿使用原则。对捐赠人有明确使用意愿的钱物，均按捐赠人意愿使用。

（二）捐赠办法

所有行政企事业单位、社会团体、广大校友和社会各界人士对基金会的捐款，请与基金会办公室联系。

（三）捐赠方式：

可以采用现金、帐号汇款、定期捐赠、年度捐赠等。教学设施捐赠等，方式不限。

（四）捐赠时间：

2012年农历腊月初六振豪教育基金启动仪式在罗山小学举行。

四、振豪教育基金会理事会组织机构

理 事 长：

副理事长：

理 事：

财务理事：

监 事：

办 公 室：

五、基金的管理

由理事长组织基金款额的筹集，由基金会财务理事管理捐资。每学期期终，由罗山小学校委会出示获奖教师名单，教育基金会理事、监事亲临颁奖。获奖教师名单由教育基金会理事审理之后，打印成册，发放给每一位捐资人员。

罗山小学

2013-1-15

2016教育基金会工作计划
教育基金会工作目标 第六篇

一、指导思想

以党的十八届四中全会精神为指导，继续认真依法办会，依规运作，认真践行基金会宗旨。强化基金会内部管理，为把县教育基金会办成全省有影响的高规格的社会慈善机构而奋斗。

二、工作任务

(一)依法依规进行基金会换届，成立新一届理事会，并上报省民政厅批准备案。

(二)接受省民政厅的评估。力争基金会评估等级达4Ａ级以上。

(三)迎接省民政厅年检年审，力争高质量过关。

(四)动员各方力量，加大筹资力度，年内募资不少于135万元。一是继续与教育集团合作投资。保证全年投资增值不少于55万元；二是继续宣传发动，在全县学生家长中开展微量募捐，力争全年不少于35万元；三是继续争取县财政捐资，全年不少于25万元；四是争取县教育局捐资，全年不少于10万元；五是其他募资收入10万元；六是理事们发挥主观能动性，寻找新的募资渠道。

(五)继续认真践行基金会宗旨，开展“奖教奖学，助教助学”活动。一是在预算资金范围内，以教育局奖励文件为依据，对优秀教师和教育先进单位实行奖励；二是继续开展“爱烛行动”对贫困教师（含退休教师）进行救助；三是继续为在校父母双亡孤儿学生按现行标准发放在校基本生活费；四是继续组织50岁以上的优秀教师去北京或红色纪念地开展“园丁之家”考察学习活动；五是为教育局组织学生或老师开展公益活动提供一定的资金支持。

(六)加强制度建设，强化基金会内部管理。一是以换届为契机，依据省、州基金会章程，结合本会实际，对现行基金会章程和规章制度进行修订，使之进一步完善，并强化执行力度；二是继续坚持公示制度，让基金会的每一项工作都在阳光下公开、透明地推进。

三、工作措施

(一)加强基金会理事成员和工作人员的政治学习，强化理事会职能，使每一个理事成员和工作人员以高度的事业心和责任感努力工作，共同维护基金会社会信誉，管好人民的血汗钱。

(二)依靠县委、县政府、县教育局开展教育基金会工作。

(三)加强宣传力度，密切与人民群众的联系，拓宽与新闻媒体的联系，积极争取上级主管部门的支持，进一步营造有利于基金会发展的舆论氛围和社会环境。

2016教育基金会年工作计划
教育基金会工作目标 第七篇

一、指导思想

以党的十八届四中全会精神为指导，继续认真依法办会，依规运作，认真践行基金会宗旨。强化基金会内部管理，为把县教育基金会办成全省有影响的高规格的社会慈善机构而奋斗。

二、工作任务

(一)依法依规进行基金会换届，成立新一届理事会，并上报省民政厅批准备案。

(二)接受省民政厅的评估。力争基金会评估等级达4Ａ级以上。

(三)迎接省民政厅年检年审，力争高质量过关。

(四)动员各方力量，加大筹资力度，年内募资不少于135万元。一是继续与华鑫教育集团合作投资。保证全年投资增值不少于55万元；二是继续宣传发动，在全县学生家长中开展微量募捐，力争全年不少于35万元；三是继续争取县财政捐资，全年不少于25万元；四是争取县教育局捐资，全年不少于10万元；五是其他募资收入10万元；六是理事们发挥主观能动性，寻找新的募资渠道。

(五)继续认真践行基金会宗旨，开展“奖教奖学，助教助学”活动。一是在预算资金范围内，以教育局奖励文件为依据，对优秀教师和教育先进单位实行奖励；二是继续开展“爱烛行动”对贫困教师（含退休教师）进行救助；三是继续为在校父母双亡孤儿学生按现行标准发放在校基本生活费；四是继续组织50岁以上的优秀教师去北京或红色纪念地开展“园丁之家”考察学习活动；五是为教育局组织学生或老师开展公益活动提供一定的资金支持。

(六)加强制度建设，强化基金会内部管理。一是以换届为契机，依据省、州基金会章程，结合本会实际，对现行基金会章程和规章制度进行修订，使之进一步完善，并强化执行力度；二是继续坚持公示制度，让基金会的每一项工作都在阳光下公开、透明地推进。

三、工作措施

(一)加强基金会理事成员和工作人员的政治学习，强化理事会职能，使每一个理事成员和工作人员以高度的事业心和责任感努力工作，共同维护基金会社会信誉，管好人民的血汗钱。

(二)依靠县委、县政府、县教育局开展教育基金会工作。

(三)加强宣传力度，密切与人民群众的联系，拓宽与新闻媒体的联系，积极争取上级主管部门的支持，进一步营造有利于基金会发展的舆论氛围和社会环境。

2015年秋学期小学教育教学工作计划
教育基金会工作目标 第八篇

2015年秋学期小学教育教学工作计划

一、指导思想

以全县2015年度教育工作会议精神为指导，根据中心校2015年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，提升教师有效学习指导能力。以新教育实验为抓手，搞好校园文化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。

二、目标和任务

1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。

2、实现全乡小学整体办学水平的提升：

（1）办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进；

（2）抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，提高教师实施新课程的专业能力与水平；

（3）全面育人，在全县教学质量监测中，力争从C类上升到B类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。

3、打造书香校园，提升校园文化品位。

4、围绕全面实施素质教育要求，通过继续教育的全员培训，提高教师依法执教的意识和能力。

三、方法和措施

1、做好新教育实验工作。

中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县2015-2015年度新教育实验总结表彰培训会精神，进一步提高认识，理清思路，把新教育实验工作引向深入。明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细则，12月初上报1-2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。

2、立德树人，大力推进素质教育。

（1）坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征文活动和德育实践活动。加强小学生的心理健康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。

（2）继续加强校园活动文化的建设。整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度文化的建设；深入打造书香校园，各校要结合实际，体现办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真实施“体育、艺术2+1项目”（两项体育运动技能和一项艺术特长），全面开展“大家唱、大家跳”活动。

（3）继续学习《中小学生守则》和《行为规范》，利用班（队）会、晨会、校园广播、LED显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活动（如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、安全知识竞赛、优秀作业展、手抄报等），提高学生的综合素质和能力。

（4）发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德育工作经验。

（5）定期召开家长会，与家长保持沟通与联系，引导家长树立正确的成才观，提高家教的能力和水平。

3、规范管理，强化教学工作的核心地位。

（1）认真落实教学常规工作，规范教学行为。各校要组织教师学习《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》和《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》，将内容复印给新上岗的教师，并要求全体教师认真贯彻落实。

（2）开齐学科，开足课时。按照写字、科学、综合实践、艺体类和心理健康等课程的开设的要求，开好课程，全面提高学生的综合素质。各校要将《书法写字》课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。

（3）各校坚持教学业务月检查制度。各校教导处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为教师绩效考核的依据之一。

（4）加大对规范教育教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办继续采取有效措施规范各校的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展规范教育教学行为专项督查，把“一日常规”（晨午检、两操、大课间等）、“一周常规”（升降旗仪式、例会、团队课等）的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。

（5）抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。

4、抓好继续教育工作，促进教师的专业发展。

（1）深入学习《新课程标准》（2015版），进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为课堂教学实践，切实提高课堂教学质量。

（2）抓好校本培训工作，推进课堂教学改革。开学前，组织好教师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照《彭塔乡2015-2015学年度中小学教师校本研修计划》开展校本研修，鼓励教师采取多种形式和手段提高自身业务水平。参加新教育实验的教师，要坚持在《新教育在线》和霍邱教育网《新教育专栏》浏览网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织教师观看精品教学录相。中心小学等5个“班班通”项目学校的教师要努力掌握现代化教学手段，服务教学。

（3）继续开展全员岗位大练兵活动，认真组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。认真做好县第十届“教坛新星”、第二届“教坛宿将”、“教坛中坚”全乡性的评选活动。

（4）各校要积极组织教师参加各级组织的各类教学活动，例如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，提高教师的研究和实践能力。

（5）继续深入开展课题研究。确保《小学高年级语文个性化的设计》课题研究顺利结题。

5、大兴读书之风，打造书香校园。

一是做好基金会捐赠的相关工作：（1）组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为图书角管理员，班级图书外借时，需要有借阅登记；（2）图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公益基金会 捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学写“苏州新加坡国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类游戏用品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校园，让读书成为习惯。

6、加强义保经费的管理和使用工作。

严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和使用制度，努力提高资金的使用率，为教育教学服务，改善办学条件。管好用好循环教科书。

7、加强安全教育，打造平安校园。

把安全放在首位，成立安全工作领导组，明确专人负责。层层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生安全、校车安全和防火、防触电等安全工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工作。

8、开展校园艺术文化节活动。

按校园文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容，期末对艺术节活动开展情况进行总结。

9、加强小教办自身建设。

大力倡导求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务情况实行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。认真组织好两次教学质量检测工作。（11月6日期中考试，1月15日期末考试）

10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小学生学籍。

11、协调做好其他工作。

与其他部门积极配合，完成上级安排的中心工作或阶段性工作等。

彭塔乡中心校小学专抓班子

2015-08-23

附：行事历

2015年秋学期小学教育教学工作行事历

八月份：

1、研究制定2015年秋期小学教育工作计划；

2、召开秋期开学工作布置会，安排秋期工作；

3、组织教师参加2015年暑期义务教育课标教材培训；

4、组织小学教师收看8月29日（小学数学）和8月30日（小学语文）的专家视频讲座。

九月份：

1、各校上交学校计划、教师分工表、总课表等；

2、深入到各小学（教学点）检查开学工作；

3、督促各校观看《开学第一课》、举行开学典礼。

4、召开中小学幼儿园教师继续教育专题会，安排213-2015年度继续教育工作；

5、迎接县教育局开学工作检查；

6、开展庆祝教师节庆祝活动；

7、总结万名教师访万家工作，上报有关材料。

8、组织并督促全体教师进行岗位大练兵。

9、做好艺术节的相关工作。

10、做好课题研究结题的相关工作。

十月份：

1、按照教育局《关于开展第十届“教坛新星”暨第二届“教坛中坚”“教坛宿将”评选工作的通知》精神，中心学校组织考评，择优推荐上报到县参评；

2、完成“两基”资料更新汇总上报工作；

3、深入到四所小学督查新教育实验工作开展情况；

4、检查各校读书活动开展情况。

十一月份：

1、做好“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”报名及资格初审工作。

2、组织好期中考试工作。

3、开展期中业务督查工作，召开会议，通报相关情况。

4、对明德、隐小、名家汇三校新教育实验工作按县评估细则进行评估。

十二月份：

1、迎接县评估组对我乡新教育实验校的评估；

2、邀请人大代表、政协委员到校检查指导工作；

3、举行元旦文艺汇演，总结艺术节活动开展情况。

4、关注青年教师的成长，深入到特岗教师中去，了解他们的学习、工作和生活情况。

2015年元月份：

1、深入到校进行业务检查，核实在校学生数；

2、组织好期末考试工作；

3、全面总结本学期工作，安排好寒假工作；

4、开展贫困党员和教师春节慰问活动。

5、核算绩效工资。

2015乡年秋学期小学教育教学工作计划
教育基金会工作目标 第九篇

乡2015年秋学期小学教育教学工作计划

一、指导思想

以全县2015年度教育工作会议精神为指导，根据中心校2015年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，提升教师有效学习指导能力。以新教育实验为抓手，搞好校园文化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。

二、目标和任务

1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。

2、实现全乡小学整体办学水平的提升：

（1）办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进；

（2）抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，提高教师实施新课程的专业能力与水平；

（3）全面育人，在全县教学质量监测中，力争从C类上升到B类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。

3、打造书香校园，提升校园文化品位。

4、围绕全面实施素质教育要求，通过继续教育的全员培训，提高教师依法执教的意识和能力。

三、方法和措施

1、做好新教育实验工作。

中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县2015-2015年度新教育实验总结表彰培训会精神，进一步提高认识，理清思路，把新教育实验工作引向深入。明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细则，12月初上报1-2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。

2、立德树人，大力推进素质教育。

（1）坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征文活动和德育实践活动。加强小学生的心理健康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。

（2）继续加强校园活动文化的建设。整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度文化的建设；深入打造书香校园，各校要结合实际，体现办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真实施“体育、艺术2+1项目”（两项体育运动技能和一项艺术特长），全面开展“大家唱、大家跳”活动。

（3）继续学习《中小学生守则》和《行为规范》，利用班（队）会、晨会、校园广播、LED显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活动（如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、安全知识竞赛、优秀作业展、手抄报等），提高学生的综合素质和能力。

（4）发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德育工作经验。

（5）定期召开家长会，与家长保持沟通与联系，引导家长树立正确的成才观，提高家教的能力和水平。

3、规范管理，强化教学工作的核心地位。

（1）认真落实教学常规工作，规范教学行为。各校要组织教师学习《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》和《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》，将内容复印给新上岗的教师，并要求全体教师认真贯彻落实。

（2）开齐学科，开足课时。按照写字、科学、综合实践、艺体类和心理健康等课程的开设的要求，开好课程，全面提高学生的综合素质。各校要将《书法写字》课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。

（3）各校坚持教学业务月检查制度。各校教导处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为教师绩效考核的依据之一。

（4）加大对规范教育教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办继续采取有效措施规范各校的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展规范教育教学行为专项督查，把“一日常规”（晨午检、两操、大课间等）、“一周常规”（升降旗仪式、例会、团队课等）的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。

（5）抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。

4、抓好继续教育工作，促进教师的专业发展。

（1）深入学习《新课程标准》（2015版），进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为课堂教学实践，切实提高课堂教学质量。

（2）抓好校本培训工作，推进课堂教学改革。开学前，组织好教师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照《彭塔乡2015-2015学年度中小学教师校本研修计划》开展校本研修，鼓励教师采取多种形式和手段提高自身业务水平。参加新教育实验的教师，要坚持在《新教育在线》和霍邱教育网《新教育专栏》浏览网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织教师观看精品教学录相。中心小学等5个“班班通”项目学校的教师要努力掌握现代化教学手段，服务教学。

（3）继续开展全员岗位大练兵活动，认真组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。认真做好县第十届“教坛新星”、第二届“教坛宿将”、“教坛中坚”全乡性的评选活动。

（4）各校要积极组织教师参加各级组织的各类教学活动，例如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，提高教师的研究和实践能力。

（5）继续深入开展课题研究。确保《小学高年级语文个性化的设计》课题研究顺利结题。

5、大兴读书之风，打造书香校园。

一是做好基金会捐赠的相关工作：（1）组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为图书角管理员，班级图书外借时，需要有借阅登记；（2）图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公益基金会 捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学写“苏州新加坡国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类游戏用品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校园，让读书成为习惯。

6、加强义保经费的管理和使用工作。

严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和使用制度，努力提高资金的使用率，为教育教学服务，改善办学条件。管好用好循环教科书。

7、加强安全教育，打造平安校园。

把安全放在首位，成立安全工作领导组，明确专人负责。层层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生安全、校车安全和防火、防触电等安全工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工作。

8、开展校园艺术文化节活动。

按校园文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容，期末对艺术节活动开展情况进行总结。

9、加强小教办自身建设。

大力倡导求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务情况实行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。认真组织好两次教学质量检测工作。（11月6日期中考试，1月15日期末考试）

10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小学生学籍。

11、协调做好其他工作。

与其他部门积极配合，完成上级安排的中心工作或阶段性工作等。

彭塔乡中心校小学专抓班子

2015-08-23

附：行事历

2015年秋学期小学教育教学工作行事历

八月份：

1、研究制定2015年秋期小学教育工作计划；

2、召开秋期开学工作布置会，安排秋期工作；

3、组织教师参加2015年暑期义务教育课标教材培训；

4、组织小学教师收看8月29日（小学数学）和8月30日（小学语文）的专家视频讲座。

九月份：

1、各校上交学校计划、教师分工表、总课表等；

2、深入到各小学（教学点）检查开学工作；

3、督促各校观看《开学第一课》、举行开学典礼。

4、召开中小学幼儿园教师继续教育专题会，安排213-2015年度继续教育工作；

5、迎接县教育局开学工作检查；

6、开展庆祝教师节庆祝活动；

7、总结万名教师访万家工作，上报有关材料。

8、组织并督促全体教师进行岗位大练兵。

9、做好艺术节的相关工作。

10、做好课题研究结题的相关工作。

十月份：

1、按照教育局《关于开展第十届“教坛新星”暨第二届“教坛中坚”“教坛宿将”评选工作的通知》精神，中心学校组织考评，择优推荐上报到县参评；

2、完成“两基”资料更新汇总上报工作；

3、深入到四所小学督查新教育实验工作开展情况；

4、检查各校读书活动开展情况。

十一月份：

1、做好“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”报名及资格初审工作。

2、组织好期中考试工作。

3、开展期中业务督查工作，召开会议，通报相关情况。

4、对明德、隐小、名家汇三校新教育实验工作按县评估细则进行评估。

十二月份：

1、迎接县评估组对我乡新教育实验校的评估；

2、邀请人大代表、政协委员到校检查指导工作；

3、举行元旦文艺汇演，总结艺术节活动开展情况。

4、关注青年教师的成长，深入到特岗教师中去，了解他们的学习、工作和生活情况。

2015年元月份：

1、深入到校进行业务检查，核实在校学生数；

2、组织好期末考试工作；

3、全面总结本学期工作，安排好寒假工作；

4、开展贫困党员和教师春节慰问活动。

5、核算绩效工资。

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