四年级下期美术教学计划

导读：　　　班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解有差距，部分学生现象狭窄，缺乏表现力。中国招生考试网www chinazhaokao c ...

　　班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解有差距，部分学生现象狭窄，缺乏表现力。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了四年级下期美术教学计划，希望对你有帮助。

　　四年级下期美术教学计划第一篇

　　一、教材分析：

　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　　二、教学重点：

　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　三、教学难点：

　　强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　　四、教育教学目标：

　　1、知识和能力方面：

　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　2、教学过程与方法：

　　引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

　　3、情感态度价值观：

　　在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　五、学情分析

　　小学四年级在造型方面较低年级有一定的发展，随着知识的增长和认识能力的发展，他们在绘画方面有了初步的写实倾向，也称之为“萌芽写实阶段”。

　　造型表现：

　　四年级的学生的造型游戏的活动范围得到进一步的扩展，也增加了包含构成意识的造型游戏。

　　设计应用：

　　学生开始引入一些知识系统的学习，如果“对比与和谐”、“对称与均稀”等组合原理，并进行一些简单的创意和设计，旨在感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　欣赏评述：

　　四年级的学生，应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析，从对形色的认识，扩大到质感的认识，表达自己的感受。

　　综合探索：

　　进行造型游戏活动，结合语文、音乐等课程内容，并提出自己的自己创作意图。

　　六、教 学 进 度表

　　四年级下期美术教学计划第二篇

　　一、教材分析

　　主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　　教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　　二、教学目标

　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　三、教学主要措施

　　1.教学应与学生实际生活紧密相结合。

　　2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。

　　3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。

　　4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。

　　四、全册教学进度

　　周次 内 容 周次 内 容

　　第一周 聚聚散散 第二周 小圆点的魅力黑与白

　　第三周 主体与背景 第四周 冰川与晚霞

　　第五周 画嗅觉 第六周 卡通画

　　第七周 双胞胎 第八周 藏书票

　　第九周 我和我的小伙伴 第十周 那一刻的我

　　第十一周愉快的春游 第十二周哪些是相同的

　　第十三周千变万化的帽子 第十四周飘来飘去的小岛

　　第十五周迷宫 电脑美术 第十六周 会游的玩具

　　第十七周光的魅力 第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑

　　四年级下期美术教学计划第三篇

　　一、教学指导思想

　　随着社会的进步、科学技术的发展，需要人的丰富而高尚的情感与情操。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶治学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

　　作为美术教师，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，使他们的潜力获得提高。在教学中，以学生为本，培养学生的人文精神和审美能力，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法组成课程的基本内容。同时，结合学校 “六个特质”的生活教育理念，在教学实践的操作层面上，加强挥索美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等广泛相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。

　　二、学生基本性况分析。

　　学生已进入了四年级的下期，经过三年多的美术教学学习，孩子们已经掌握了形、色等基本语言。尝试了多种工具、材料和制作过程，具有了一定的学习美术欣赏和评述方法，对美术学习有一定的兴趣。能用基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，能学习美化环境与生活。但在某些方面还有待提高与加强，比如个别学生的课堂文明习惯还有待培养，要让他们学会倾听、学会观察，养成较好的自律性，还有的学生技能上比较弱，跟不上绝大多数同学的学习进程，对他们的学习还有待提高。

　　教师针对这部分学生，应分情况制订措施，对文明习惯较差的学生，要积极和班、年级共同体一道，细致地帮助学生，关心他们的进一步，针对学习和技能方面较弱的学生，要加强个别辅导。

　　本期针对本年级学生的行为习惯，加强学生倾听习惯的培养，让孩子学会倾听、学会观察，并有一定的自律性。并让学生养成良好的学习惯，如认真完成作业的习惯，认真收集作业的习惯，以艺术成长夹完整的评价做出实践。

　　三、教材内容分析

　　教材内容主要分为四大类型：1、造型表现2、设计应用3、欣赏评述4、综合探究等课型，其中造型表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

　　造型·表现：

　　· 学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。

　　· 通过对自然物或人造物的拓印以及颜料的滴洒等方法，了解不同的肌理效果。

　　· 通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。

　　· 对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。

　　· 围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事。

　　· 按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

　　设计·应用：运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验。

　　· 用平面或半立体的形式，将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。

　　· 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒、纤维线材、纤维织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

　　· 用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，进行立体、半立体纸工制作。

　　· 利用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品。

　　欣赏·评述：

　　· 欣赏画家创作的、学生感兴趣的和易于理解的美术作品，对作品进行简单的形式分析。

　　· 以调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。

　　· 欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点。

　　· 举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。

　　· 认识常用图形符号的特点及作用，欣赏与分析其创意。

　　综合·探索：

　　· 根据各种材料特点，采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像，创作出艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。

　　· 结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，讨论并选定设计方案，布置学生美术作业展览，美化教室或学校环境。

　　· 设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易，或用这些作品布置成家庭室内设计模型，进行展示，并对作品的效果作出评价。

　　四、本期的教学研究方向和研究课的制定

　　本期的教研主题是围绕学校的“生活教育”的理念，继续贯彻“六个特质”于教育教学之中，加强美术学习领域之间，美术与其他学科，美术与现实社会等方面相综合的教学活动，发展学生的综合实践能力和探究发现能力。在教学中，尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻，所感所想的及特表现出来，体验造型活动的乐趣，发展美术实践能力，形成基本的美术素养。同时，在教学中，还可以挖掘一些本地区具有地方民间特色的美术活动，渗透地方文化教育。

　　教研课课题《艳丽的大公鸡》，这是一节“造型·表现”课。旨在通过本课的学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，科学的认识、理解色彩现象，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。

　　五、对学生的评价及测查

　　评价是促进学生的发展，评价要体现多维性和多级性，适应不个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。评价方式以个人评价、小组评价、全班展示等结合。

　　测查以平时作业的检查为主，加强学生平时按时认真地完成作业的习惯养成，期未根据学生的年段特色，以课堂问答的形式进行基本知识的测试，以命题画的形式进行基本能力的期末测查。

四年级下期美术教学计划相关热词搜索：下期 教学计划 美术

1、人教版四年级美术教学计划篇一：人教版四年级上册美术教学计划 人教版四年级美术教学计划。(2016-01-09)

2、人教版三年级上学期美术教学计划篇一：人教版三年级上册美术教学计划 人教版三年级上学期美术教学计划。(2016-01-09)

3、四年级美术教学计划篇一：人美版四年级美术下册教学计划及全册教案 四年级美术教学计划。(2016-01-09)

4、高中美术教学计划与总结篇一：高中美术专业教学工作汇报总结 高中美术教学计划与总结。(2016-01-09)

5、二年级美术教学计划上册篇一：人美版二年级美术上册教学计划 二年级美术教学计划上册。(2016-01-12)

6、　　2014-2015学年度美术教学计划　　五年级(下)美术　　龙峰实验小学 林宏　　一、教材分析：　　1，灵活设计评价要点，突出学生的自我评 2014-2015学年度美术教学计划。(2016-05-31)

7、小学美术教学计划(共6篇)小学美术下学期教学计划小学美术下学期教学计划XX完小 XXX短暂的假期很快就结束了，紧张而繁忙的新学期已经开始。在这学期，我仍担任学校的美术教学工作，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期小学美术教学计划。(2016-07-07)

8、一年级美术教学计划(共6篇)一年级下册美术教学计划一年级下册美术教学计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差， 易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习 惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的 教学方法仍有待进一一年级美术教学计划。(2016-07-11)

9、2015初中美术教学计划(共5篇)2015年 初中美术教学计划2015年春季学期初中美术教学计划板蚌乡中心学校 李有政在新的学期里，美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划。美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的2015初中美术教学计划。(2016-07-13)

10、人教版美术教学计划(共5篇)小学美术教学工作计划美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量人教版美术教学计划。(2016-08-16)

11、小学美术教学计划总结(共6篇)小学美术教学工作总结小学美术教学工作总结本学期我担任小学二至三年级的美术教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习相关知识，深入研究教材教法，虚心向前辈学习，积极参加上级及学校组织的相关培训和比赛。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。在工作中我享受到了收获的喜悦，也小学美术教学计划总结。(2016-08-29)

12、2016-2017学年一年级美术教学计划(共4篇)2016-2017学年一年级语文教学计划一年级语文上册教学计划一、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉字家园（一）、我们学拼音、汉字家园（二）、有趣的夜空、家，童趣、伙伴、幽默、小小的希望、在冬天里口语表达这几个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的2016-2017学年一年级美术教学计划。(2016-09-01)