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　　继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的全国继续教育网官网，希望能帮助到大家! 

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　　高等教育自学考试义务教育专业实践类课程考核办法

　　高等教育自学考试义务教育专业设置的实践类课程主要包括教育实践课程和专业理论课中的实验(实践)内容。实践类课程的考核办法如下：

　　一、教育实践课程的考核

　　教育实践类课程包含“教育案例评析”和“课程开发”两大类型。

　　(一)“教学案例评析”类课程

　　案例评析类课程含专科段开设的《小学课堂教学案例评析》和独立本科段开设的《课程与教学案例评析》两门课程。

　　考核办法：

　　1. 结合自己教学工作，进行一次示范课教学。所在学校组织有关人员听课、评课，写出评语，评定成绩。成绩评定人员至少由三人组成，当地教研员为首，并可吸收所在学校的学科骨干教师参与。示范课教学占总成绩的70%。

　　2. 要求学员上示范课之前首先提交文本教案一份，说课稿一份，并在上课前有说课环节;上完示范课后，提交一份课后反思稿。教案、说课稿、课后反思稿三份文本计入考核成绩，并占总成绩的30%。

　　(二)“课程开发”类课程

　　课程开发类课程含专科的《小学综合实践活动课程开发》和独立本科的《义务教育校本课程开发》两门课程。

　　考核办法：

　　1. 《小学综合实践活动课程开发》

　　(1)依据本人对综合实践活动的理解，从本校及本人的教学实际出发，自拟主题，设计一个综合实践活动方案。该方案占总成绩的60%。

　　(2)在完成该方案的教学实践后，进行反思性总结，深化对综合实践活动基本规律的理解，并提交一份教学反思报告。教学反思报告占总成绩的40%。

　　2. 《义务教育校本课程开发》

　　(1)能够从当地、学校的实际情况出发，结合自己的教学实际，拟定一个校本课程主题，设计完整的校本课程方案(可以是一个单元、一个学期或者是一个年段的方案)。校本课程方案占总成绩的60%。

　　(2)从所设计的校本课程方案中，自选一节课的内容，进行教案设计。教案占总成绩的40%。

　　二、专业理论课中的实验(实践)内容的考核

　　专业理论课中的实验(实践)内容主要指物理、化学、生物、计算机、外语和音乐、体育、美术等专业课程中涉及的实验能力、专业技能训练及社会实践。

　　其中物理、化学、计算机等实践内容考核可结合理论教学过程进行，以实验报告、技能测试为成绩评定依据。外语和音、体、美等专业技能为主的实践课程考核，需单独安排考试。

　　考核材料、考核标准及考核的操作程序等具体内容，将在相应专业方向课程的大纲中予以规定。考核的组织与实施由各省考办负责统筹安排。

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