2012河南省中考语文试题

导读：　2012河南省中考语文试题篇一：2012年河南省中考语文试题及答案 ...

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2012河南省中考语文试题篇一：2012年河南省中考语文试题及答案

2012河南省中考语文试题篇二：2012年河南省中考语文试卷及答案

2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

语 文

注意事项：

1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共28分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分） A．扭转／纽带 粗犷／旷日持久 硬咽／狼吞虎咽 ．．．．．． B．频繁／濒临 骁勇／百折不挠 竣工／崇山峻岭 ．．．．．． C．奇妙／奇数 绰号／绰绰有余 称赞／称心如意 ．．．．．． D．埋伏／埋怨 脉络／脉脉含情 臭氧／乳臭未干 ．．．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分）

A．提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背 B．热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰 C．规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩 D．装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策 3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分）

公益与每个人___________。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正卖现了公益的平民化、常态化。___________你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，___________不姑碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间___________。 A．休戚相关 因为 所以 传递 B．休戚相关 即使 也 传承 C．息息相关 即使 也 传递 D．息息相关 因为 所以 传承

4．古诗文默写。（共8分）

(1)亲贤臣，远小人，___________。（诸葛亮《出师表》） (2) ___________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

(3）中秋佳节，举头望月，苏轼用“___________，___________”（《水调歌头 明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。

(4）古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“___________，___________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“___________，___________”（《游山西村》）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。

5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。 (4分） ①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》

示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看

到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了慈厚的可爱。

6．阅读下面材料，按要求答题。（共5分）

新华网河南频道5月0日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华杆辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

(1)给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）(3分）

(2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分）

7. 3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右）(5分）

二、现代文阅读（共28分）

(一) 阅读下文，完成8—12题。（共16分）

桥在水上

这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。

桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。

早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。 女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。 先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？ 我没有房子。

女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。 谢谢你，可我不能去你家。 为什么呢？女孩很惊奇。

那不是我的家，每个人都应该住自己的家。 你的家在哪里？男孩问。

我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。

两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。

太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！

谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！

桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！

（作者：王周生。有删改）

8．请简要概括故事情节。(3分）

9．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分）

10．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分）

11．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分）

12．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分）

（二）阅读下文，完成13-16题。（共12分）

高山上的守望者―岳桦

①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；1100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而击桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静

2012河南省中考语文试题篇三：2012年河南中考语文试题(含答案)

2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

语文

注意事项：

1.本试卷共10页，四个大题，满分120分。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用 （共28分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分)

A.扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽 ．

B.频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭

C.奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意

D.埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干

2.下列词语中，没有错别字的一项是【 】（2分）

A.提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背

B.热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰

C.规矩 口头禅 以逸待劳 浮想联翩

D.装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策

3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】（2分）

公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”真正实现了品平民化、常态化。 你没有亿万身价，没有强大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。

A.休戚相关

因为 所以 传递

B.休戚相关 即使 也 传承

C.息息相关 即使 也 传递

D.息息相关 因为 所以 传承

4.古诗文默写（共8分）

（1）亲贤臣，远小人， 。（诸葛亮《出师表》）

（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）中秋佳节，举头望月，苏轼用“ ， ”（《水调歌头 明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。

（4）古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表达了诗人的坚定乐观；“ ， ”（《游山西村》）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。

5.从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。（4分）

①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》

示例:吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒的身上我体悟到了憨厚可爱。

6.阅读下面材料，按要求回答问题。（共5分）

新华网河南频道5月20日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在河南郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。

传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年—农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）（3分）

（2）材料中划线句有语病，请写出修改意见。（2分）

7. 3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合图画内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。（60个字左右）（5分）

二、现代文阅读 (共28分)

（一）阅读下文，完成8—12题。（共16分）

桥在水上

这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静，我站在一座挢上看风景。

桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从挢上走过，总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来。后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩予们朝挢上跑来，女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。

早上好!男孩女孩异口同声说。

早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去；这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝益上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。 女孩说，哦，我发烧的时挨，也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一宇不漏地听着他们的对话。

先生，男孩问，你为什么睡在这里呢?

我没有房子。

女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。

谢谢你，可我不能去你家。

为什么呢?女孩很惊奇。

那不是我的家，每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里?男孩问。

我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。

两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的被子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑丁出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。

太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孜子再次飞奔而来。每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!

谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我來到这个城市最快乐的一天!

桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久。我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他真赚钱寄回去。可是他病了，没

钱医治，又不能打工。只能暂时在桥上乞讨度日，这儿天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去!

„„

(作者：王周生。有删改)

8.请简要概括故事情节。（3分）

9.结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。（3分）

10.从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（3分）

11.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（4分）

12.依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。（3分）

（二）阅读下文，完成13—16题。(共12分)

高山上的守望者—岳桦

①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多来。1100米以下是针阔混交林。金秋时节，绚烂缤纷；l100米-1800米之间是竹叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了l800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是做风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。

②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。树皮呈灰黄白色．枝暗红褐色，幼枝暗绿色；冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规則的锯齿状；花期为每年的5-6月，釆期在8—9月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上。在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。

③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多兩。降水量大而蒸发量小；年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。这里土壤贫瘠，虽然土壤表层有机质合量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。

④在低海拔地区，尽管条件优越。但岳桦竞争不过云衫、冷杉等，只呈零星分布。随着

海拔的井高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米、2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2100米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。

⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期內又常常遭遇8圾以上大风，因此，岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。一根看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹(红桦、硕桦、黑桦等)高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌。

⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。它们在忍受惡劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。 ⑦这就是高山上的守望者一一岳桦。它在艰难的磨看中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。

(源自中科院沈阳生态研究所，有删改) l3．第①段在文中起什么作用?(2分)

l4．第②-⑥段从五个方而介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。(3分) 第②段：岳桦的属性及地理分布 第③段：______

第④段：______ 第⑤段：______

笫⑥段：岳桦林的生态功能

15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种井分析其作用。(4分)

16．本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。(3分)

2012河南省中考语文试题篇四：2012年河南省中考语文试卷(含答案)

2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

语文

注意事项：

1、本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。

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（ 一 ）积累与运用

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是［ ］ （2分）

A.扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽 ．．．．．．

B.频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭 ．．．．．．

C.奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意 ．．．．．．

D.埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干 ．．．．．．

2.下列词语中没有错别字的一项是［ ］ （2分） A.提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背

B.热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰

C.规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩

D.装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策

3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是［ ］ （2分）

公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。 你没有亿万身份，没有强大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间

。

A.休戚相关 因为 所以 传递

B.休戚相关 即使 也 传承

C.息息相关 即使 也 传递

D.息息相关 因为 所以 传承

4.古诗文默写。（共8分）

⑴亲贤臣，远小人， 。（诸葛亮《出师表》）

⑵ ，化作春泥理护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑶中秋佳节，举着望月，苏轼用“ ， 。”

（《水调歌头 明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。

⑷古代文人默客常借“酒”抒情言志。“ ， 。”

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现诗人的坚定乐观； “

，。”（《游山西村》借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。

5.从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。（4分)

①《水浒传》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》

示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和和尚身上我看到了吃

苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

6.阅读下面材料，按要求答题。（共5分）

新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟

大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。

本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏

历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝

表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）（3分）

（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2分）

7.3月22日昌“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从

寓意、构思等角度写一段推荐语。（60个字左右）（5分）

二、现代文阅读。（27分）

(一)阅读下文，完成8一12题。(共16分)

桥在水上

这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。

星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。

桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋，奔到了男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。

早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。 这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。

先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？

我没有房子。

女孩马上说，你可以住到我们家去。我们家有房子。

谢谢你。可我不能去你家。

为什么呢？女孩很惊奇。

那不是我的家。每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里？男孩问。

我的家在外地。房子被大水冲掉了。我没有家。

两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问。先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊愕地缩了缩身子。低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了„„话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。我一动也不敢动。怕扰了桥这无比温馨的一幕。我问自己。我会让自己的孩子去拥

抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样的做的。我遥望对面桥头的母亲。她依然站在那里。粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗？一转眼。女孩已经坐到了男子的膝盖上。像自家亲人一样。男子激动得声音发颤。我怕是感冒了。会传染给你的。女孩说，不要紧的。我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，送给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放。小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡。传得很远。

太阳升高了。桥头的母亲拍手看了看表。喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来。和男子摆手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！

谢谢你们。我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来。他伛偻着身子。不停地摆手。谢谢，谢谢。告诉你妈妈。这是我来到这个城市最快乐的一天！

桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪。他说他的孩子们寄养在亲戚家。等他赚钱寄回去。可是他病了。没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日。这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下。可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！

„„

（作者：王周生 有删改）

8.请简要概括故事情节 。（3分）

9.结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。（3分）

10.从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（3分）

11.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（4分）

12.依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。（3分）

（二）阅读下文，完成13-16题。（12分）

高山上的守望者——岳桦

①巍峨的长白山上。大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林。金秋时节，绚烂缤纷；

1100米-1800米之间是针叶林。树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步。这里恶劣的

自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即使是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不

屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄结语、静静展开的高山上的守望者。

②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶森林植物。树皮呈灰黄白色，枝暗红色，幼枝暗绿

色；冬芽呈矩圆形或卵球形。叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状；花期为每年的5-6月。果期在8-9

月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地。在俄罗斯东部、朝鲜、

日本也有分布。

③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。降水量大而蒸发量小；年平均

气温低，无霜期不足70天。生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过六级。这里土壤贫瘠，

虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。

④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着海拔的升高，

云桦越来越占据优势地位，并在海拔1700-2100米处形成东亚地区保护最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。

当海拔高于2100米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。

⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风。因此，岳桦生长得十分

谨慎也十分 缓慢。一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹（红桦、

硕桦、黑桦等）高大笔直。在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数

寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的

岳桦木坚如磬石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识都瞠目结舌。

⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性

等方面的生态功能。它们在忍受恶劣生存环境带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自

己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。

⑦这就是高山上的守望者——岳桦。它在艰难的磨难中体现自己的独特的魅力，以超凡脱俗的修练证

明了身形硕小未必就是卑微。

（源自中科院沈阳生态研究所，有删改）

13.第一段在文中起什么作用？（2分）

14.第②-⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。（3分）

第②段：岳桦的属性及地理分布。 第③段： 第④段： 第⑤段：

15.第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。（4分）

16.本文的语言既准确严密又生动形象，任选一个方面结合第⑤段内容加以分析 。（3分）

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成17-20题。（共10分）

（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，

皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于．．

王：由此观之，王之蔽甚矣。” ．

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（二）齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，四野不辟②，人民贫馁。昔日

赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。

于是群臣耸俱，莫敢饰诈⑤，务尽其情，秦国大治。强于天下。

（节选自《资治通

鉴.周纪一》）

注：①阿：古地名。 ②辟：开垦。 ③鄄（juàn）：古地名。 ④烹：煮。古代的一种酷刑。 ⑤：

饰诈：掩饰，欺诈。

17.解释下面加点的词语在句中的意思。（2分）

（1）今齐地方千里 （ ） （2）王之蔽甚矣 （ ） ．．．

2012河南省中考语文试题篇五：2012年河南中考语文试卷及答案(扫描版)

2012河南省中考语文试题篇六：2008年-2012年河南省中考语文试题及答案

2008年河南省中考语文试题及答案

注意事项：

1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、 积累与运用（共28分）

1． 下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是【 】（2分）

A．塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆

B．泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜

C．绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和

D．取缔/真谛 急躁/燥热 鞠躬尽瘁/出类拔萃

2． 下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）

A．浩瀚无垠 不屑置辩 吹毛求疵 郑重其事

B．曲径通幽 抑扬顿错 不计其数 委屈求全

C．惟妙惟肖 地大物博 络绎不绝 意气风发

D．栩栩如生 得天独厚 怡然自得 苦心孤诣

3． 古诗文默写。（共8分）

（1）_____________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“_____________，_____________”，令人敬仰。

（3）北京奥运会即将举行，我们可以引用《论语》中的“_____________，

_____________？”欢迎来自世界各地的朋友。

（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，_____________ ”，巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_____________”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，_____________ ”，运用拟人使落花有情，表现了它无私奉献的精神。

4． 名著阅读。（4分）

班级举行“我愿与„„交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。

备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔·柯察金

我愿与_____________交朋友，他是《_____________》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）

5.读下面的材料，按要求答题。(共7分)

材料一

①有关部门对不同人群进行测试，要求每人“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%~80%。 ③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。

材料二

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生屯加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。②该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。

（1）从材料一中提炼出一条主要信息。（2分）

（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。

修改意见：

②该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。

修改意见：

（3）读拼音写汉字，要求正确、端正、整洁。（3分）

Rân zhēn xiě zì, yǎnɡ chãnɡ liánɡ hǎo de shū xiě xí ɡuàn.

6．观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少于60字。

二、现代文阅读（共28分）

（一） 阅读下文，完成7-11题。（共16分）

梨一样的苹果

耿青

①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个边远的小城中教了一年又一年的图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出现过任何差错。

②一天，像往常一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转来的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡画的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，希望用老师惯用的说理、感化的方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨的苹果。他吃过这种苹果。他是世界上惟一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果。后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。

③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的意味，他“嚓”地一下撕掉了那页像梨的苹果：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了!”

④全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”

⑤第二天，孩子拿着画满了苹果的作业乖乖地走到米哈朵夫面前。令米哈朵夫吉吃惊的是，这些苹果比其他学生画的都好，只是在每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。

⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就这样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子似乎是患了感冒，再也不会欢快地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨-----他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。

⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨的苹果。他来到护林员家里去打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里路的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。”

⑧三个秋天过去了。突然有一天，学校的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人闯了进来。这正是伟大的米丘林，他手里握着两个神奇的金黄金黄的梨苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫故事中得到启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过。他说：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”

⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”

⑩尤里卡画好的梨苹果上，再一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。

（选自《读者》，有删改）

7.请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分）

起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。

经过：

结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。

8.文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）

9．结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）

每一节课都是一次折磨-----他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。

10．结合文意，谈谈你对第⑦段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）

(1) “痛苦”指的是：

(2) “令人尊敬”的原因是：

11．批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度，对下面摘录的两则内容进行批注。（4分）

摘录内容（1） 批注（1）

我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。

摘录内容（2） 批注（2）

①要么就乖乖地画我的苹果。②请画出和我不一样的苹果。

（二）阅读下文，完成12-15题。（共12分）

奥运飞人的追风战靴

王芳

①在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创造了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。

②高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。它们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。此处，它们还具有回输功能，利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。穿上它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。

③早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录时，他脚上的跑鞋轰动了全世界：那双鞋只有115克！它采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克。

④2000年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安·琼斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界运动员的目光。这双跑鞋是科研人员花费了3年时间研发的成果，它由极其特殊的透明塑料制成，像是一件来自童话世界的艺术品。它总重量只有约99克，是有史以来最轻的运动鞋。设计前，设计师们特意拍下了琼斯1998年在美国尤金参加100米比赛的全过程，高速摄像机以每秒500幅的速度拍下了琼斯比赛的英姿-----在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着地。针对琼斯的这一技术特征，设计师大胆启用了无后跟设计，“水晶鞋”穿到琼斯的脚上真可谓天衣无缝，鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。

⑤2004年雅典奥运会上，一道红色闪电震惊世界，年轻的中国选手刘翔在男子110米栏决赛中跑出12秒91的惊人成绩。刘翔也有自己的秘密武器------“红色魔鞋”。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着许多高科技秘密：鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力„„这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。

⑥2008年北京奥运会上，又有谁会脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢？我们将拭目以待。

（选自《百科知识》，有删改）

12．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分）

13．利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分）

14．本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分）

15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（3分）

材料一 1994年俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界纪录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿!

材料二 2000年奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普穿着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成16-19题。（共10分）

（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死者而不受,今为宫室之美为之;向为身死者而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死者而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

（二）孔子见齐景公，景公置廪丘①之邑以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄，今说景公，君未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。

（节选自《吕氏春秋》）

注：①廪丘：地名。 ②养：供养之地。 ③未之行：没有采纳我的主张。 ④丘：孔子，名丘。

16．解释下面句子中加点词的意思。（2分）

（1）万钟于我何加焉 何加：

（2）所识穷乏者得我与 得：

17． 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

（1）是亦不可以已乎?

（2）此之谓失其本心。

18． 文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

19． 孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）

阅读下面的诗，完成20-21题。（共4分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

20．请概括诗人陆游游山西村时的所见所闻。（2分）

21．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）

四、 作文（50分）

22．任选一题作文。（50分）

（1）题目：那个故事的主角是我

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面三则材料，然后作文。

2012河南省中考语文试题篇七：2012年河南省语文中考试题含答案

1

2

3

4

5

2012河南省中考语文试题篇八：2012河南中考语文试卷

2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

语 文

注意事项：

1．本试卷共l0页，四个大题，满分120分，考试时间l20分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用(共27分)

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是【 】（2分）

A.泊车（bó） 船舶（bó） 粳米（gěng） 心肌梗塞（gěng）

B.招徕（lái）青睐（lài）切磋（qiē） 雕栏玉砌（qì）

C.拙劣（zhuō）罢黜（chù）伉俪（háng）引吭高歌（kàng）

D.宿敌（sù）星宿（xiù）恰当（dāng）螳臂当车（dàng）

2、下列各项词语中没有错别字的一组是【 】 （2分）

A、翌日 摄猎 家渝户晓 B、筹办 贮藏 重峦叠嶂

C、峰峦 葱笼 一知半截 D、素描 匀称 天经地意

3．下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【 】(2分)

A.我国的四大名著是：吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》。

B.《陋室铭》《陈涉世家》《出师表》《桃花源记》《马说》中的“铭”“世家”“表”“记”“说”都表示文体。

C.《在烈日和暴雨下》节选自《骆驼祥子》，作者是老舍。

D.《我的叔叔于勒》《变色龙》《竞选州长》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的马克吐温。

4、依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(3分)

把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。

A．见证 铸就 只有 才

B．印证 造就 只要 就

C．印证 铸就 只有 才

D．见证 造就 只要 就

5．古诗文默写。(共8分)

（1）秋风萧瑟， 。观沧海（曹操）

(2)安得广厦千万间，______________! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3)自居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“______________，______________”。

(4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“______________ ，

______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“______________，______________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

6、修改下列病句（2分）

（1）垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。

（2）用不着多举例，你已经了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质。

7、综合性学习（8分）

环保是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类就将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加

活动一，【实地观察】留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁，精炼的语言描绘出来

镜头一_______________________________________________

镜头二_______________________________________________

活动二【资料搜集】有两幅图，其中一幅是绿色食品标志，另一幅是中国环境标志图，说说他的构图创意_______________________________________

活动三【献计献策】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计

我的计策一_____________________________________________

我的计策二_____________________________________________

活动四【环保行动】环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任，你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流

我的环保行动____________________________________________

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文，完成8—12题。(共16分)

下辈子还做您的女儿

18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。

在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长……

感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？

可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。”

我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：①“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。②可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。

妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。

和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……”

有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多……

今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！

江西考生

8、在作者母亲的哪四个情感中，坐着经历了成长？（3分）

9、在作者提出想吃西瓜后，有哪些内心情感表现？（3分）

10、文中句一画波浪线的句子可以看出作者的母亲是一位怎样的人？(3分)

11、从文中句二画波浪线的句子中，此时你有怎样的感受？(3分)

12、请简要分析文中“我”和母亲的形象（4分）

(二)阅读下文，完成l3一l6题。(共l2分)

为什么母语学得这样好

①儿童的母语学得这样好，到底是什么原因呢？让我们把学习母语的儿童和学习外语的成年人作一比较，因为这样的比较既有意思又有启发性。一方是没有知识也没有阅历的儿童，另一方是智力已得到充分发展的成年人；一方的学习是无计划的，另一方的学习安排得有条不紊；一方没有专职教师，只有父母、兄弟姐妹和一起玩耍的伙伴，另一方却有受过训练的语言教师；一方只是得到口头指点，另一方不仅如此，还有教科书、词典和直观教具。但结果却是：一方完全掌握语言，不管多笨的儿童也能掌握；另一方在多数情况下掌握得不完善、不准确，甚至连在其它方面颇有才华的人也是如此。为什么会出现这种差异呢？

②有些人认为儿童的发音器官比成年人灵活。可是，儿童也不是一下子就学会正确发音，而是要犯许多错误的。他们舌头和嘴唇的灵活性是后天才获得的，并且经历过不少困难。有些人坚持认为儿童的耳朵特别灵敏。但耳朵也需要训练，因为刚开始的时候儿童觉察不出一些成年人听起来极其清楚的声音差异。

③在我看来，真正的答案部分在于儿童本身，部分在于周围的人。儿童学习母语的时间是最有利的：出生后就开始学习，并且从早到晚听人们讲母语，听到的总是真正地道的母语——发音准确，语调自然，用词恰当，造句无误。儿童稚嫩的大脑能没有阻碍地吸收母语，吸收那泉水般涌出的、清新的词语和表达方式。

④可以这样说，儿童一年到头都有家庭教师在上课；而学语言的成年人每周则只有有限的几小时，就这仅有的几小时通常还是和别人共事。另外，儿童所学的母语，都伴有正确的手势和面部表情，这里毫无不自然之处；而在学校的语言课上通常会遇到这种情况，在六月酷暑时谈论冰雪，在一月严寒时谈论炎热。而且，儿童所听到的通常是能够引起他们兴趣的东西，当他们一次一次成功地表达了自己想说的东西时，他们的愿望总是得到理解，得以实现。 ⑤虽然儿童的“教师”可能没有受过语言教学训练，但是他们总是对儿童表现出深切的关怀。他们竭尽全力使他们教的东西易懂、有趣，他们总是一次次地重复同一短语，而且，嘴里说什么，同时就做什么。他们为儿童所取得的每一微小进步而高兴，儿童的每一尝试都舍得到

关注和鼓励，这样在学习语言的过程中最困难的环节都变成了一个个游戏。不幸的是，这些常常未引起语言教师的重视。他们要求学习语言的人从一开始就将语言使用得无懈可击。他们让学生用过多的时间死抠某个问题的细枝末节，因而常常扼杀了学生学习语言的兴趣。或许我们应该把学习者抛到语言的海洋中去，使他们尽可能快地自己学会游沫。这样，大量的语言材料会在他们的头脑中自行排序，而无须学习太多的形式技巧，也无须听取不厌其烦的讲解。

13.读第①段，回答：（2分）

为什么说“这样的比较既有意思又有启发性”？请用精练的语言概括说明。

14.读第②段，回答：（3分）

有哪两种解释儿童母语学得好的错误观点？

15.读第③段，回答：（3分）

“在我看来，真正的答案部分在于儿童本身，部分在于周围的人”一句中，“在于儿童本身”体现在哪两个方面？

16.读第⑤段，回答： （4分）

下边句子画线部分的含义分别是什么？

或许我们应该把学习者抛到语言的海洋中去，使他们尽可能快地自己学会游泳。 ①语言的海洋：_______________________________

②自己学会游泳：_____________________________

三、古诗文阅读(共l5分)

阅读下面两个语段，完成17—20题。(共11分)

【甲】林尽水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。吁陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉女。外人。黄发垂量，并怕然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。少负“气节，沉厚寡言。天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。学射于周同”。同射三夹“，皆中的”，以示飞。飞引弓一发，破其害“；再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。

17．解释下列句子中加着重号的词。（2分）

（1）余人各复延至其家： ．

（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠： ．．

18．跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（ 2分）【 】

例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。

A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （《马说》）

B．呼尔而与之，行道之人弗受。 （《以鱼我所欲也》）

C．似与游者相乐。 （《小石潭记》

D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （《出师表》）

19．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此人—一为具言所闻，旨叹惋。

译文：

（2）飞由是盖自练习，尽得同术。

译文：

20．选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？（3分）

阅读下面一首诗．完成21—22题。(共4分)

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。作品内容本身，简简单单，普普通通，叙述羁旅漂泊人，时逢黄昏，感应突袭。感而发，发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛。

21、请写出整首诗所描写的景物（1分）

22请试着赏析这首千古名诗（3分）【注：可以根据已给的赏析来赏析，但不可抄袭，否则按零分处理。】

2012河南省中考语文试题篇九：2009~2012河南中考语文试卷及答案

2009年河南省中考语文试题及参考答案

一、积累与应用（共28分）

1、 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）

A. 栖息（qī） 奢侈（chì） 惩戒（chéng） 谆谆教导（zhēn） ．．．．

B. 驰骋（chéng）鞭笞（chī）伺候(cì ) 膛目结舌（táng） ．．．．

C. 璀璨（chuǐ） 刹那（shà） 哺育（bǔ） 舔犊之情（shì） ．．．．

D. 濒临（bīn） 忖度（cǔn） 炽热（chì）潸然泪下（shān） ．．．．

2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）

A. 无稽之谈 不屑置辩 按部就班 相濡以沫

B．头晕目眩 迫不及待 别出心裁 直截了当

C．左右逢源 见异思迁 浮想联翩 一愁莫展

D．再接再厉 叱诧风云 谈笑风生 广袤无垠

3、古诗文默写.（8分）

（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石 《登飞来峰》）

（2）几处早莺争暖树， 。（白居易 《钱塘湖春行》）

（3）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“ ， ”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。

（4）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“ ， ”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。

（5）徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵， ” 描绘了三峡夏日水势之汹涌：“ ，白露未晞”（蒹葭）于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意„„

4、名著阅读。（4分）

（1）阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（2分）

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”

这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。

人物： 情节：

（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。（2分）

第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜

答：（1）我选第 组

（2）相同点：

不同点：

综合性学习（7分）

5、阅读下列材料，按要求回答问题。（7分）

在2009年，中国最受瞩目的一件大事，无疑是建国六十周年大庆。届时，中国将举行盛大阅兵式。

阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。国庆阅兵可以展示中国军队现代化、正规化建设的巨大成就和崭新风貌，展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。a今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。

据悉，中央要求此次阅兵要“厉行节约”，b既要隆重热烈、鼓舞人心，而且要注意节俭、 务求实效。今年，中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生，这其实也是献给国庆的最厚礼物。

（1）用简洁的语言概括这则新闻的内容： （不超过20个字）（2分）

（2）材料中画线的a、b两句有语病，请修改。（2分） a b

6、分析下列表格，根据表格内容，写出你的感想。要求主题明确，文字简练顺畅，不少于60字。（5分）

北京国庆阅兵资料：

一、现代化阅读（共28分）

（一） 阅读下文，完成7—11.（共16分）

北京时间不到点

（1） 儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快

餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十

点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。

（2） 这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜

台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们

身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这

对父子的到来引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余

光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在为的视线里。

（3） 乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡”服务员

似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”向下父

亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要

那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，

早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指

墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手

便不动了，失望凝固在脸上。

他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结

果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过来8点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。

（4） 乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我不经

意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。我答

道：“十点”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，

对！快乐5分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看

到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。

（5） 一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不

迭地说着：“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐

一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐

在低回萦绕。

（6） 刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿

着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个

字地说：“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，

整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点！”“北京时间——不

到点”„„

（7） 乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

7、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）

8、联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3分）

9、第（2）段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？(4分)

10．体会下列加点词语的含义及作用。（4分）

（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。 ．．

（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。

11、如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于30字）（3分）

（二） 阅读下文，完成12——16题(12分)

和谐明善

（1） 和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。为什么？恐怕一个

很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。一句话，和谐是求善、显善更明善。

（2） 道理是自明的。恶言恶语，难有和谐：刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。

唯有善字当头，善优天下，才能赢得和谐、享受和谐。

（3） 和谐明善，要义在扬善。善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。从古到今，人们对

善都是倍加推崇、竭尽赞美、奋力追随、屡加发扬的。先人们如孟子就认为“好善优于天下”，如班固就认为“治远自近始，习善在左右”，如欧阳修就认为“为善最乐”，如景颐就认为“与人为善乃公也”。及至现当代，人们更是把是否有利于社会进步、是否对历史发展起促进作用、是否能给老百姓带来福祉作为判断善恶的客观标准。

（4） 和谐明善，关键在为善。为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。只要在日常生活、

工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对社会，就会使明善和谐见，花含春意无限艳。

（5） 人无贵贱，人格平等。如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云，

地边风。讲和谐，首先就要与人为善：对人要有爱现，要有暖意，要有担当。遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。和气生和睦，和气“则兵劲城固，敌国不敢婴也”。

（6） 环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。讲和谐，就不能不重视环境，不得

不善待环境。如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和谐可言！与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，书更绿，花更红，草更青。毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情，

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