语文版八年级上册第四单元测试卷

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语文版八年级上册第四单元测试卷篇一：语文版八年级上册第四单元测试题

八年级语文上册第四单元测试题

一、语言积累与运用

（一）、1.我国四大古典名著是《水浒传》、《西游记》、《 》、《 》。8.根据“怂恿”——“鼓励”两个词的关系，在下面选项中找出与之关系相同的一项是（ ） A.谦虚——谦逊 B.怀念——思念 C. 武断——果断 D. 紧密——松散 9.默写或按要求填空

（1）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 《鲁提辖拳打镇关西》的作者是 （朝代）著名的小说家 。 2.小说的三要素包括：人物、 、 。

3.下面本是四副完整的对联，但是失散，请你把它们搭配起来，使之重新变得完整。 ①时雨点红桃千树 Ａ山静无人水自流 ②亭闲有竹春常在 Ｂ春风吹绿柳万枝 ③无意东风花半露 Ｃ夜市千灯照碧云 ④晴空一镜悬明月 Ｄ有情春色燕双飞 4.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将 。 （2）如果我是春雨，我将 。 5.参照示例，补完整下面的歇后语。 示例：当窗吹喇叭——名声在外。 ①老鼠过街—— ②泥菩萨过河—— ③青菜拌豆腐—— （二）、6.下列句子中没有语病的一项是（ ） A难道能否认我们的意见是不正确的吗? B关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

C为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 D这本小说塑造了一个共产党员的光辉形象。 7.下列词语书写全部正确的是（ ）

A.名列前矛 通霄达旦 引人瞩目 B.杞人忧天 载歌载舞 真知灼见 C.鸦口无言 笑逐眼开 赏心悦目 D.按排工序 流连往返 病入膏盲

（2）子曰：“学而不思则罔， 。” （3）忽如一夜春风来， 。

二、阅读理解

（一）

①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 ②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。

③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。 10.请选择最恰当的一项作为小说的标题( )

A．偶遇 B．换票的悲剧 C．换票 D．成功与失败

11.用简洁的语言概括故事的主要内容。答： 12.小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?

第二次相遇： 13.通读全文，简要概括两个人的性格特点。

拾破烂的人： 14.问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么? 答：

（二）傅雷家书

亲爱的孩子，你走后第二天，我就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们罗哩罗嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌，。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身全印在我们的脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我想我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人总是往更远的前方看，许多方面你们一时觉得我看得不对，日子久了，____________________________________。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉人，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

15.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类话”指的是（用原文的语句回答） 。

16.第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的时期。为什么说它是“又快乐又惆怅”的？

答： 。

17.为什么说“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期”？（用原文回答）

答： 。

18.本段画波浪线的地方表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度（修辞手法等）进行 分析，说说它何以能表达出强烈的感情。答： 19.从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是（ ）句。

（甲）现实却给你证明，我是对的 （乙）现实却给你证明，我并没大错 20.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。

答： 21.家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？答： （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪一些弱点？答： （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？答：

（三）子罕弗受玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

22.“宋人或得玉”中的“或”的解释应选（ ）A.有人 B.有时 C.有的 D.或者 23.“若以与我” 中的“若”的解释应选（ ）A.好像 B.如果 C.你 D.你们 24.“子罕弗受玉”的原因是（ ）

A.子罕认为玉的来路不明。 B.子罕不认识献玉人，无功不受禄。 C.子罕以不贪财为宝。 D.子罕认为那块玉不值钱。 25.下列文言句子中的哪些词与“皆丧宝也”的“皆”同义？

（1）村中闻有此人，咸来问讯。答： 。（2）问所从来，具答之。答： 。

【名句积累】1.海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。（林则徐）

2.最高贵的复仇是宽容。（雨果) 3.众志成城。(《史记》) 言必信，行必果。（墨子） 4.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。（苏霍姆林斯基） 5送人玫瑰，手有余香。 6.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 (纪伯伦) 7.给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望

三、写作

语文无处不在，无时不有。你一定在除语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。请以“我在 学到了语文”为题作文。

要求： ①先将题目补充完整，可填上“报纸杂志上”、“电视里”、“游戏中”、“美术课中”等。

②字数500字以上，文中不得出现真实的校名、姓名。

语文版八年级上册第四单元测试卷篇二：语文版八年级上册第四单元测试卷及答案

（语文版）八年级语文（上）第四单元活页测试卷

学校： 年级： 班级： 姓名:

自测卷（100分钟内完成 满分100分）

一、学海拾贝（8分）

1、选出下列加点字注音无误的一项是（ ）（2分）

A．咄咄逼人（duō）水浒(xǔ) 簇拥(cù) 拙病(zhuō) ．．．．

B．精疲力竭(jié) 发酵(xiào) 巾帼(guó) 忌讳(huì) ．．．．

C．心有余悸(jì) 推荐(jiàn) 吆喝(yāo) 豢养(juàn) ．．．．

Ｄ．容光焕发(huàn) 禁闭(jìn) 商酌(zhuó) 招徕(lái) ．．．

2、下列加点字解释有误一项是（ ）（2分）

Ａ．钧旨（命令）不言而喻（明白）Ｂ．招徕（招揽）首当其冲（冲锋，第一） ．．．．

Ｃ．迸出（爆裂）茅塞顿开（茅草）Ｄ．腆着（挺）泰然处之（平安；安宁） ．．．．．

3、下列文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）（2分）

A、《儒林外史》的作者是明代小说家吴敬梓。

B、《水浒传》是我国第一部长篇白话章回体小说，作者是罗贯中。

C、小说的故事情节分为序幕、发展、高潮、结尾四个部分。

D、小说的三要素是人物、故事情节、环境。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A、这些伪劣药品造成的危害真是骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．

B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．

C、每天下班，看到家人已经把饭菜摆放在餐桌上，老张总产生一种宾至如归的感觉。 ．．．．

D、我们在学习上应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师和同学。 ．．．．

二、生活与实践（12分）

５、新的课程标准向我们推荐了不少名著，《水浒传》里有一百零八个好汉，他们的故事吸引着无数读者的心，其中“风雪山神庙”的是 ，“景阳冈打虎”的是 ，“智取生辰纲”的是 ，“大闹野猪林”的是 。（4分）

6、有一篇新闻标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。“李鬼”出自《》，在这里指代 。（2分）

7、下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。（4分）

小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。

改：①

②

③

④

8、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _________________ ；________________ 。

三、读书滋味（40分）

（一）（15分）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

9、上文描写范进中举变疯，写得极生动，用了哪几种描写方法（ ）（2分）

Ａ、语言 动作 外貌 Ｂ、语言 外貌 神态

Ｃ、动作 神态 外貌 Ｄ、语言 动作 神态 外貌

10、从以上文字的整体来看，作者写范进疯癫出丑的部分可分为四层，这四层依次概括恰当

的一是（ ）（2分）

Ａ、昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上 Ｂ、拍手 跌倒 大笑 疯跑

Ｃ、跌倒 咬牙 拍手 大笑 Ｄ、拍手 大笑 跌倒 疯走集上

11、“飞跑”中的“飞”字表达的作用是（ ）（2分）

Ａ、突出范进四肢发达，行动迅速。 Ｂ、表现范进喜极而不能自已。

Ｃ、渲染范进的疯劲儿。 Ｄ、讽刺范进不像个知识分子。

12、众人劝说老太太，称范进为“范老爷”，又拿出鸡蛋酒米，这是（ ）（2分） Ａ、众人团结互助 B、众人仗义执言 Ｃ、众人趋炎附势 Ｄ、众人利欲熏心

13、范进为什么会发疯？作者为什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写？（３分）

答：

14、封建科举制度毒害了古代不少读书人，今天在新课标的理念下，我们仍然要考试，你认

今天的考试应该要考我们些什么？应该怎么考？（4分）

答：

(二) （14分）

放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就

湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口， 他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。 这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”

少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

15、细读全文，理解其层次，写出文中显现小说情节发展的语言标志：（3分）

开端： 发展：

高潮和结局：

16、从构思看，小说以“我”为叙述者来描写主人公，小说还运用了 这种手法来表现主人公。（1分）

17、引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话：（2分） ______________________________________________________________________

18、在下面段中找出三处有表现力的短语，在其下面画上横线。（3分）

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

19、文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用：（2分） ①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

20、下面有两个小题，请你任选一个（在其序号上打钩）并答题。（3分）

①从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的。

②从这篇小说中找出一例，说明行动的描写是为表现人物服务的。 ____________________________________________________________________

（三）选择（11分）

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到

处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。

21、第⑥段中画横线句子属于描写，表现了父亲的心理。(2分)

22、揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话，回答问题。(2分)

(1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?

(2)他已做好的“最坏的打算”是什么?

23、第⑧段中作者把，这个比喻形象地表现了 (2分)

24、．从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2分)

(1) (2)

25、你对文中的人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(3分)

四、作文天地（共40分）

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖„„也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球„„也许渴望得到„„把它写出来吧。 请以“渴望得到___________”为题写一篇文章。

（语文版）八年级语文（上）第四单元活页测试卷

学校： 年级： 班级： 姓名:

达标卷（100分钟内完成 满分100分）

一、语文漫步（18分）

1、 下面的句子中，哪一句表达意思与其他三句不一样（ ）（2分）

A．他没有喊出声来。 B．他差一点喊出声来。

C．他不能不叫出声来。 D．难道他叫出声来了吗?

2、为画线处选择恰当的句子。能使上下文意连贯、合乎情理的一项是（ ）（2分） 刘局长说话总是说最实际的话；处理问题总是很果断；而笑呢，则是放声大笑„„那笑的声浪_______________________。

A．震动得桌上的公文掉在地上，窗上的玻璃颠个不停，窗外的小叶杨树也在发抖

B．震动得桌上的公文不停地跳动，窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树都在发抖

C．震动得桌上的公文、窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树叶子纷纷地往下掉

D．震动得桌上的公文、窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树，都似乎在微微发抖

3、假如放学后有个同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家？（2分）

4、阅读下面的材料，然后回答问题。

某单位正在召开总结大会，牛厂长表彰了厂里的科技人员。他说：“我厂科技人员研制的新的照明系统，能节约电费将近65％以上，这项成果将为我厂带来很大的经济效益。”牛厂长讲完后，大会主持人接着说：“下面欢送领导下台，请受表彰的科技人员上台。”牛厂长听了，很不自在。

① 牛厂长的话里有一个病句，请用横线在原文中标出，并在下面改正。（2分） ②牛厂长听了会议主持人的话，为什么“很不自在”?（2分）

答：

5、仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。（3分）

这幅漫画的讽刺意义是：

6、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请

欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题。（5分）

其一：父母是月台，儿子是那挂长长的列车。

其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

①上述两句运用的主要修辞手法分别是 和 。

②请你也参加这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

献给母亲的一句话是： 所运用的修辞手法是：

二、阅览室书架（27分）

（一）飞来的赏赐（10分）

老约翰住在一所老房子里，老房子里有一个老壁炉。这老壁炉对木柴很是挑剔，非得是

语文版八年级上册第四单元测试卷篇三：八年级上册语文版第四单元测试题

一、基础知识及运用。

1．下列词语注音、字形完全正确的一项是（ ）

A．侥幸（rào） 挪动（nuó） 聒噪（guō） 赊欠（shē）

B．婆娑（shuō） 歼灭（jiān） 带契（qiè） 提防（dī）

C．俨然（yǎn） 阔绰（chuò） 自绾（wǎn） 臊子(sāo)

D．实膘（biāo） 眼棱（líng） 椭圆（tuǒ） 雏形（chú）

2．下列词语书写完全正确的一项是( )

A．带挈家小 卖身契约 锲而不舍 B．不屑置辩 儒弱无能 避开眼眶

C．不醒人事 揸开五指 避开名讳 D．原形必露 天上星宿 腆着肚子

3．下列句中加点词与现代词语含义相同的一项是( )

A．那妇人有些动人的颜色 B．却不是特地来消遣我

C．只顾将来摆一桌子 D．宗师说我火候己到

4．关于小说的常识，下面说法不正确的是( )

A．小说包括三要素，即人物、故事情节和环境。

B．小说中人物形象的刻画手法，不能同时用几种方法。

C．小说塑造人物形象的手法有正面描写和侧面描写，也有概括介绍和具体描绘；有语言描写、动作描写，也有心理描写、细节描写等。

D．故事情节包括开端、发展、高潮和结局四部分。

5．指出下列句子刻画人物使用的方法。

①鲁达寻思道：“俺只指望痛打这斯一顿，不想三拳真个打死他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早散开。”( )

②范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”( )

6．下列依次填入句子横线上最有表现力的一组词语是( )

第一次见到日月潭，我便被那一泓湛绿的潭水深深地迷醉了。……放一 汽艇，便把人带到晶莹剔透的世界。汽艇轻捷地 行在平静如镜的潭上，一时间玉碎翠裂，船尾在碧绿的水面 出两 雪白的浪花，一路展漾开去。

A．艘 航 划 条 B．艘 滑 剪 条 C．只 航 剪 排 D．只 滑 划 排

7 走进经典

1、下列名著中的英雄人物都有脍炙人口精彩的故事，请仿照例子写出英雄人物各自的一个 故事。例子：孙悟空——智取芭蕉扇

①武松—— ②鲁提辖——

2、《水浒传》中有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。 示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。

①林冲上梁山——___________________________________

②林冲误闯白虎堂——_______________________________

③林冲到了野猪林——_______________________________

3 .我国四大古典名著是《水浒传》、《西游记》、《 》、《 》。《鲁提辖拳打镇关西》的作者是 （朝代）著名的小说家 。

5 .下面本是四副完整的对联，但是失散，请你把它们搭配起来，使之重新变得完整。 ①时雨点红桃千树 Ａ山静无人水自流

②亭闲有竹春常在 Ｂ春风吹绿柳万枝

③无意东风花半露 Ｃ夜市千灯照碧云

④晴空一镜悬明月 Ｄ有情春色燕双飞

8 .仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将 。

（2）如果我是春雨，我将 。

9 .下列句子中没有语病的一项是（ ）

A难道能否认我们的意见是不正确的吗?

B关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

C为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

《桥在水上》阅读训练

阅读下文，完成1～5题。

桥在水上

这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。

星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。

桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。

早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。

先生，男孩问，你为什么睡在这里呢?

我没有房子。

女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。

谢谢你，可我不能去你家。

为什么呢?女孩很惊奇。

那不是我的家，每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里?男孩问。

我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。

两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了„„话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自己的亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。

太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!

谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!

桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去1

1．请简要概括故事情节。

2．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。

3．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。

4．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。

5．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。

语文版八年级上册第四单元测试卷篇四：语文版八年级语文上册第四单元自测试题及答案

（语文版）八年级语文（上）第四单元活页测试卷

学校： 年级： 班级： 姓名:

自测卷（100分钟内完成 满分100分）

一、学海拾贝（8分）

1、选出下列加点字注音无误的一项是（ ）（2分）

A．咄咄逼人（duō）水浒(xǔ) 簇拥(cù) 拙病(zhuō) ．．．．

B．精疲力竭(jié) 发酵(xiào) 巾帼(guó) 忌讳(huì) ．．．．

C．心有余悸(jì) 推荐(jiàn) 吆喝(yāo) 豢养(juàn) ．．．．

Ｄ．容光焕发(huàn) 禁闭(jìn) 商酌(zhuó) 招徕(lái) ．．．

2、下列加点字解释有误一项是（ ）（2分）

Ａ．钧旨（命令）不言而喻（明白）Ｂ．招徕（招揽）首当其冲（冲锋，第一） ．．．．

Ｃ．迸出（爆裂）茅塞顿开（茅草）Ｄ．腆着（挺）泰然处之（平安；安宁） ．．．．．

3、下列文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）（2分）

A、《儒林外史》的作者是明代小说家吴敬梓。

B、《水浒传》是我国第一部长篇白话章回体小说，作者是罗贯中。

C、小说的故事情节分为序幕、发展、高潮、结尾四个部分。

D、小说的三要素是人物、故事情节、环境。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A、这些伪劣药品造成的危害真是骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．

B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．

C、每天下班，看到家人已经把饭菜摆放在餐桌上，老张总产生一种宾至如归的感觉。 ．．．．

D、我们在学习上应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师和同学。 ．．．．

二、生活与实践（12分）

５、新的课程标准向我们推荐了不少名著，《水浒传》里有一百零八个好汉，他们的故事吸引着无数读者的心，其中“风雪山神庙”的是 ，“景阳冈打虎”的是 ，“智取生辰纲”的是 ，“大闹野猪林”的是 。（4分）

6、有一篇新闻标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。“李鬼”出自《，在这里指代 。（2分）

7、下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。（4分）

小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。

改：①

②

③

④

8、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _________________ ；________________ 。

三、读书滋味（40分）

（一）（15分）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

9、上文描写范进中举变疯，写得极生动，用了哪几种描写方法（ ）（2分）

Ａ、语言 动作 外貌 Ｂ、语言 外貌 神态

Ｃ、动作 神态 外貌 Ｄ、语言 动作 神态 外貌

10、从以上文字的整体来看，作者写范进疯癫出丑的部分可分为四层，这四层依次概括恰当

的一是（ ）（2分）

Ａ、昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上 Ｂ、拍手 跌倒 大笑 疯跑

Ｃ、跌倒 咬牙 拍手 大笑 Ｄ、拍手 大笑 跌倒 疯走集上

11、“飞跑”中的“飞”字表达的作用是（ ）（2分）

Ａ、突出范进四肢发达，行动迅速。 Ｂ、表现范进喜极而不能自已。

Ｃ、渲染范进的疯劲儿。 Ｄ、讽刺范进不像个知识分子。

12、众人劝说老太太，称范进为“范老爷”，又拿出鸡蛋酒米，这是（ ）（2分） Ａ、众人团结互助 B、众人仗义执言 Ｃ、众人趋炎附势 Ｄ、众人利欲熏心

13、范进为什么会发疯？作者为什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写？（３分）

答：

14、封建科举制度毒害了古代不少读书人，今天在新课标的理念下，我们仍然要考试，你认

今天的考试应该要考我们些什么？应该怎么考？（4分）

答：

(二) （14分）

放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口， 他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。

他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。 这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”

少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：送迟了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

15、细读全文，理解其层次，写出文中显现小说情节发展的语言标志：（3分）

开端： 发展： 高潮和结局：

16、从构思看，小说以“我”为叙述者来描写主人公，小说还运用了 这种手法来表现主人公。（1分）

17、引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话：（2分） ______________________________________________________________________

18、在下面段中找出三处有表现力的短语，在其下面画上横线。（3分）

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

19、文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用：（2分） ①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

20、下面有两个小题，请你任选一个（在其序号上打钩）并答题。（3分）

①从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的。

②从这篇小说中找出一例，说明行动的描写是为表现人物服务的。 ____________________________________________________________________

（三）选择（11分）

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。

21、第⑥段中画横线句子属于 描写，表现了父亲 的心理。(2分)

语文版八年级上册第四单元测试卷篇五：人教版八年级语文上册第四单元测试题AB卷(有答案)

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八年级语文上册第四单元测试题A卷

一、积累与运用。（30分）

1．给下面句中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）

①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì 迹。

②喷薄而出的朝阳与缓缓坠落的夕阳是否勾起过你美妙的xiá 想呢？

③准备迎接风雪载（ ）途的寒冬。 ．

④两个陆块在那里聚合并缓慢地褶（ ）皱变形。 ．

2．根据解说,( ) （2分）

A.云

霄,"雨"(雨字头儿),与雨或雪有关;宵,"内"(宝盖儿),与房屋有关。

横线处应填写"霄"。

藏

贮,"贝"(贝字旁儿),与财物有关;伫," 亻"(单人旁儿),与人有关。横线处应填写"贮"。

山涉水

跋,"足"(足字旁儿),与脚有关;拔," 扌"(提手旁儿),与手有关。横线处应填写"跋"。

D.张灯彩

节,"仲"(草字头儿),与植物有关;结," 糸"(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应填写"节"。

3．对下列病句修改正确的一项是( ) （2分）

A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。

修改:删去"问题"。

B.通过开展"每月少开一天车"的活动,可以使北京的空气更加清新。

修改:删去"通过"。

C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。

修改：将“获得”改为“包揽”。

D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。

修改:在"是"字后面加上"能"。

4．2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（ ）（2分）

①奖牌背面镶嵌玉璧

②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景

③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 。

A．①②④③⑤ B．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④

5．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）

在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记

赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟； ， 。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情； ， 。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。

6．阅读下面几则材料，按要求答题。(6分)

材料一 下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代

乾洲教育在线(您教学的好帮手 表升降幅度)：

远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(2

分)

(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分)

(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(2分)

7．你们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填表：（3分）

（1）儿时父子间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难；

（2）保尔在身体残疾、双目失明的情况下继续写作；

（3）祥子为生存在烈日下拉车。

8．古诗文积累。（每小题1分，共10分）

①好峰随处改，___________________。（梅尧臣《鲁山山行》）

②___________________，平海夕漫漫。（孟浩然《早寒江上有怀》）

③《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是

， 。

④《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。 ⑤《秋词》一诗中诗人一反过去悲秋的老套，热情赞颂秋天的美好的诗句是：

， 。

⑥《十一月四日风雨大作》中诗人巧借自然界的风雨，抒写自己的爱国情怀的诗句是： ， 。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面一段文字，完成9—14题。（12分）

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立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

9．读完选文你发现了最能代表四季特点的词语么？(2分)

春_______ 夏_______ 秋_______ 冬_______

10．本段是按照（1分）

11．本段描写各种自然现象的变化是为了说明 。（1分）

12．课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。（2分）

13．用简练的文字概括本段内容。（2分）

14．请你用自己的语言把这段文字改写成没有运用修辞的语段，再与原文比较一下，看看有何不同。（4分）

（二）阅读下面一段文字，完成15—19题。（12分）

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制

约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数童便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门（ ）鸟类，（ ）鸟巢，（ ）鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

15．请在括号内填上恰当的动词。（3分）

、、。

16．如何理解“这里竟成了斑贝的‘天堂’”一句中的“竟”字，它起到了什么作用？（2

乾洲教育在线(您教学的好帮手 分）

17．第一段中为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件呢？（2分）

18．第一段中用两处事例来说明其危害，请说说作者在材料安排上有什么不同。（2分）

19．“生物入侵者’在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁”在文中起什么作用？其中“以及物种的多样性”是否重复，能否去掉？为什么？（3分）

（三）阅读下面一段文字，完成20—24题。（12分）

爱听“高雅音乐”的跳舞草

①跳舞草是一种“灵性”的植物，只要听到优美的音乐，或者有人对着它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。它的两片绿色的嫩叶为一对舞伴，它们时而合抱，时而交叉，时而各自向后旋转180度，又深情相拥，再分开翩翩而舞。音乐响起，整株跳舞草就像开始了一场友谊舞会，霓裳鬓影，一枝一叶都有情。

②跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞。跳舞草是没有夜生活的，在晚间，它会剪羽而归，所有叶片竖贴于枝干，像个规规矩矩的淑女，安静而眠。

③跳舞草长得很像少女一般灵秀，每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美．．女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。跳舞草最高能长到半米左右，疏朗的枝叶之．．．

间仿佛蕴藏着一种灵气，让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。

④跳舞草不只会跳舞，还有其他功效。李时珍的《本草纲目》中就有过记载，说跳舞草的根、茎、叶均可入药，用其泡酒，早晚各服一杯，对治疗骨病、风湿病、关节炎、腰膝腿痛有特别的疗效。而用其嫩叶泡水洗脸，能令皮肤光滑白嫩。据说云南的少数民族家里一般都会摆上几盆，城里的女孩子也喜欢在阳台上种几盆，每天摘取几片叶子泡水洗脸，以此美容养颜。

⑤跳舞草为什么会跳舞？人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的．．．．

发现，跳舞草小叶片叶柄处的细胞里有一种海绵体，这种海绵体对中低频率，也就是35~65分贝的声音有共振作用。

⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化学原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越来越多的人

乾洲教育在线(您教学的好帮手 的青睐。只要想象一下，每天下班回到家，打开音响，躺在沙发上看一场小草的舞蹈，该是一件多么惬意的事。

（摘自《科学24小时》，有改动）

【相关链接】

（1）跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24℃以上，且在风和日丽的晴天，它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。当气温在28～34℃之间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。 （摘自新浪博客网）

（2）跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时，小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩，小叶便摆动起来，仿佛在跳舞。（摘自百度查询网）

（3）跳舞草有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动一样。（摘自百度百科网）

20．为什么把跳舞草称为“洁身自好的舞女”？（4分）

21．结合语境分析下列加点词语的表达效果。（2分）

每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉 ．．．．．

22．阅读第④段内容，用简洁的语言概括跳舞草的功效。（4分）

23．下列句中加点的词语有什么作用？（2分）

人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现„„ ．．．．

24．跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？请综合“相关链接”的材料进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。（3分）

语文版八年级上册第四单元测试卷篇六：人教版八年级语文上册第四单元测试题

人教版八年级语文上册第四单元测试题（试题）（练习）

* 第一部分：基础知识

1、给括号前面的一个字注音。（2分）

翩（ ）然 萌（ ）发 褶皱（ ） 潮汐（ ）

2、完成词语填空。

销声 迹 风雪 途 周而 始 草木 枯

耳不闻 五彩斑 无动于 在 难逃

3、填入下面句子横线上的词语恰当的一项是（ ）（2分）

（1）它有原子相距很近，从而变得极为 。

（2）金刚石中的碳原子被挤压得异常 。

（3）喷发温度极高，岩石会被 。

A、细密 紧密 熔化 B、致密 严密 溶化

C、致密 紧密 熔化 D、细密 严密 溶化

4、下面的说法不正确的一项是（ ）（2分）

A、恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。

B、大约2亿年前，泛大陆曾分裂成四部分。

C、南极发现恐龙化石，为大陆漂移学说提供了有力的证据。

D、斯石英和金刚石在温度升到极高时，可以恢复到原始状态。

5、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（ ）（2分）

A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。

B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。

C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。

D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。

6、商品的标价一般用阿拉伯数字表示，并多用“元”作单位。请用这种方法写出“肆佰柒拾壹元零陆分”标价。（2分）

7、修改下面的病句。（4分）

（1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

（2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

8、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。（4分）

例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。 仿句：

第二部分：阅读理解

（一）

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构

成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

9、第一段有什么作用？（2分）

10、这段文字说明的主要内容是什么? （2分）

11、早期恐龙出现时地球处于哪个发展阶段?(不超过10个字) （2分）

12、请用一句话给“泛大陆”下定义。（2分）

13、下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是( ) （2分）

A、整个地球是由板块构成的 B、板块与板块之间是相互缓慢运动的

C、板块之间可以被拉开、挤压或抬升 D、板块交界处多火山、地震等

（二）

智慧也可以移植

王金宝

①《聊斋志异》中有这样一段故事：读书人朱尔旦天生愚笨，学习成绩很糟，几次参加科考都未及第。后来，他结识了一位主管人间生死的陆判官，请求帮忙。陆判官施展法术，从死人身上选了一颗“慧心”，调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明，读书过目不忘，下笔神思飞扬，不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松龄先生编造的，但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里，使一个知识不多的人很快获得很高的常识，而且有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。

②早在60年代，美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。他用一束光去照射一群涡虫，同时用电流刺激它们。时间久了，这群涡虫就形成了一种条件反射，一看到光束，即使没有电流也会马上避开。麦康纳尔把这些涡虫碾成了浆液，用来喂没有训练过的涡虫。奇迹发生了，没有经过训练的涡虫看到光束也马上避开了。这个实验表明，动物的记忆可能存在于某种物质之中，因而可以从一个个体移植给另一个个体。

③1978年，联邦德国有位生物学家叫马田，他做了一个有趣的实验，来证实麦康纳尔的结论。马田选择了两只健康的蜜蜂，对其中的一只作专门训练，每天让它在一个固定的时刻从蜂房里飞到另一个蜂房去寻找一碗糖蜜。时间久了，这只蜜蜂就养成了每天在固定的时间作一次这种飞行的习惯。马田从被训练过的蜜蜂的神经组织里取出某些物质，移植到未训练过的蜜蜂的神经组织里。奇迹出现了，未训练过的蜜蜂的伤口长好后，居然像训练过的蜜蜂一样，每天到了固定时间，就毫不迟疑地飞到放着糖蜜的那个蜂房里去。

④马田的“换脑术”轰动了欧洲，那些持怀疑态度的人也不得不相信，记忆是完全可以移植的。

⑤美国的神经化学家瓦加尔，曾从大鼠的脑中分离出了3种记忆物质，它们是黑暗恐惧素、嗓声忍受素、蓝绿色辨别素。把这3种物质中的一种注入大鼠的脑中，大鼠就能增加对某一方面的感受能力。荷兰化学家戴维德从大鼠脑中分离出另外一种记忆物质，把这种物质注射到大鼠的脑中，大鼠的记忆力就显著提高。

⑥到目前为止，从高等动物中分离出来的记忆物质还不很多。经分析发现，这些记忆物质都是由某种特殊的蛋白质组成，因为构成的形式不一样，性质也就大不一样。

⑦瓦加尔进一步预言：记忆也像动物的遗传那样，是通过一种密码来实现的，一切动物的记忆密码都相同。

⑧既然记忆的化学本质是蛋白质，那么记忆蛋白能否应用于人类呢？为此比利时科学家进行了大胆的实验：他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子，一天后这位青年记

起了一些车祸的情况，一星期后恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆，而且能提高记忆力、识别力和注意力。

⑨记忆移植的研究正在逐步深入，一旦获得成功，《聊斋志异》中的神话将变成现实，科学技术和社会生活将发生新的飞跃。假如有一个伟大的科学家即将离世，只要把他大脑中的记忆物质取出来，移植到一些年轻科学家的头脑里，他的工作就可以有人接替了。 (选自《中国科协报》）

14、开头一段的故事有什么作用？（2分）

15、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）

16、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？（2分）

17、从文中找出两个用词准确、严密的句子，在有关词语下面打上着重号。（2分）

18、文中用得最多的一种说明方法是 （1分）

19、全文的结构方式是 （1分）

20、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（2分）

21、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？（3分）

（三）

沙尘暴十袭京

暮春时节，理应莺飞草长，风和日丽，却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样描述的：(25日)凌晨，一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄……”这是北京第十次出现浮尘扬汐天气。

短短几个月里，类似的报道一再见诸报端，这不禁让人联想到十数年首的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报，那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下，议论了一番．但是，渐渐地，这事便不再为公众关注了。

可以想见，北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时，也一定会痛定思痛。与此同时，我更希望大家把视线南移。北方的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然的“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。 有一个道理，理解它完全不需要高深的知识：缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。可以说，对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周，客观上使北方土地荒漠化加剧。如今，类似问题正在长江南北重演。就在历来被称为“水网”的长江三角洲，人们不爱护奔流不息的江河，污染了地表水，就从地下找水喝。十几年光景，不少地方的地下水位急剧下降数十米之多，以致地面广泛沉降，建筑物倾斜、开裂，如此等等，正与北方荒漠化的前奏如出一辙。

人无远虑，必有近忧。很多人至今仍对水资源“大不敬”，无非是觉得守着长江，何忧之有?殊不知，黄河两岸也曾有绿阴蔽日的年代，沧海桑田、人沙进退只在庭步之间。

据悉，水利部初步决定今后几年内将在西部修建微型集雨工程1 700万处，用以解决或改善人畜饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积。这个决定让人看到一种希望——集雨之类的节约水、利用水的办法，不但适用于西部，从某种意义上说更适用于东都。在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。去过悉尼奥运村的人一定会注意到，主运动场的顶部，特意安装了集雨设施，所集雨水足以浇灌场内草坪，既节水又省钱，可谓“双赢”。作为一个资源富国，其做法不无借鉴意义。在这方面，我们一向关注不多，研究不够，是该奋起直追了。

通过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追踪，我们受到的触动应当是多方面的。比如，渐进的环境污染会带来人无立锥之地的恶果，计划不周的山水开发会给大地留下永难消失的伤疤，等等。在这些方面，警钟已经一敲再敲，但愿我们不要愚蠢行动在前，苦果难咽随后。事到如今，我们已经交不起如此昂贵的“学费”了!

(选自2000年4月27日《人民日报》)

22、文章开篇不直接写沙尘暴，却落笔于“莺飞草长，风和日丽”，这是为什么? （2分）

23、北京第十次出现的浮尘扬沙天气是什么样子？（2分）

24、文中除了“第十次出现”以外还可以看出沙尘暴不止一次，请从文中找出。（2分）

25、那个“不需要高深的知识”就可以理解的道理是什么？（2分）

26、“类似问题正在长江南北重演”中的“类似问题”指的是什么？“在这方面，我们一向关注不多”中的“这”指代什么？（2分）

27、人类“对水资源„不大敬‟”的原因是什么？（2分）

28、为什么“集雨节水”的办法更适用于东部？（2分）

29、本文所采用的主要说明方法有哪三种？（3分

（四）

月亮——地球的睾子。姐妹，还是女儿

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方?”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3．34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。 [A] 倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗?

但是，地球的直径只是月球直径的3．7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而咸。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚咸团。 [B] 如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹? 最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。 [C] 你看，月亮岂不及成了地球的女儿?不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此，现在，赞成这种学说的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁?你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出!

30、下面三句话是从原文A、B、C处抽出来的，请把它们放回原处去。（3分） ①这种学说称为“同源说”。

②这种学说称为“分裂说”。

③这种学说称为“俘获说”。

答：(A B C )

31、文章为什么用“中秋赏月”开头?选出说法不合适的一项。( ) （2分）

A、引出话题 B、说明“地球起源”这个科研课题提出的缘由

C、使文章语言生动活泼 D、增强文章的趣味性

32、如果把第一段中画线句的意思改为“月亮肯定是地球的女儿”，那么这句话中的三个关联词语要怎样改动？（2分）

33、第二段中两处用了“很可能”(文中已加线)，如果去掉它们，表达的意思有什么不准确之处? （2分）

34、第三段中画线词语从哪方面起限制作用?(久时间 B．方位C．程度 D．范围) （2分）

迄今为止： 无一例外：

35、第三段说月亮是地球的妹妹，如果用科学的说法表述，在本段中是那一句? （2分）

36、第四段推测月球是从地球赤道区飞出去的一大块物质，主要有两个理由，从原文中找出来。（2分）

①

②

37、本文结尾段语言活泼、风趣、巧妙、含蓄，用一句朴素简洁的话，把这一段表达的意思直接说出来。（2分）

第三部分：写作

以“我发现 ”为题写一篇600字左右的作文。

参考答案:

1、略 2、略 3、C 4、A 5、B 6、471．06元 7、（1）在句号前加“的需要”（2）去掉“从”“中” 8、略 9、引起读者的注意和思考 10、大陆漂移造成了恐龙遍布全世界 11、处于“泛大陆”形成阶段 12、由所有地球板块每隔一定时期汇聚而成的主要陆地叫做“泛大陆” 13、A 14、引出说明内容，增强文章的趣味性 15、 从“这个实验”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果 16、时间顺序 17、①现代科学不仅有可能…… ②就能增加对某一方面的感受能力等 18、举例子 19、总分总 20、从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验 21、这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧 (大致相同即可) 22、理应如此，实际情况远非如此，造成强烈的反差，给人以警示。 23、一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄……

24、短短几个月里，类似的报道一再见诸报端 25、缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。 26、对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周。修建集雨工程，安装集雨设施。 27、觉得守着长江，何忧之有? 28、因为东部雨水充沛，而在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。 29、作比较，举例子，列数字

30、A—③ B—① C—② 31、B 32、既不是(“不是”也可)……也不是……而是 33、去掉了就不是推测而是断定了 34、迄今为止—A 无一例外—D 35、在太阳系形成之际，地球和月亮由同一块尘埃云凝聚而成 36、①地球处于高温熔融状态 ②自转很快37、人类总有一天会把“月球起源”的问题研究明白

语文版八年级上册第四单元测试卷篇七：2015年秋语文版八年级语文上册测试卷：第四单元测试卷

第四单元测试卷

时间：120分钟 满分：120分

一、积累与运用(30分)

1．请给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(3分)

我曾在你的记忆中háo嚎啕大哭，像一个小气的孩子；也曾在你的chōnɡ憧憬里，低吟浅唱，像一个睿(ruì)智的老人。祖国啊，现在，我躺在你宽大的手掌中，像一颗露珠，被你．

千年的皱纹细细摩挲(suō)。 ．

2．(2014，重庆B卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D )(3分)

A．那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 ．．．．

B．人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，．．．．

更是与万物的心灵交流。

C．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 ．．．．

D．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 ．．．．

[点拨：别具匠心：另有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。]

3．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( A )(3分)

A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？

C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

[点拨：B选择问只在句末用一个问号，第一个问号改为逗号；C项把冒号改为逗号；D把“史记”改为《史记》。]

4．下列两句话都存在语病，请提出修改意见。(4分)

(1)由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。(2分) 修改意见：去掉“由于”或“使”(缺主语)

(2)心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。(2分)

修改意见：将“培养”改为“提高”(“培养”与“水平”搭配不当)

5．下面文学常识表述有误的一项是( C )(3分)

A．《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》，作者是元末明初小说家施耐庵。大闹五台山、倒拔垂杨柳、单打二龙山、大闹野猪林、大战呼延灼等都是与鲁达相关的经典故事情节。

B．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓，课文通过对比描写范进中举前后不同的境遇，形象地说明了科举制度是套在封建知识分子身上的精神枷锁，是戕害人心、败坏社会风俗道德的毒剂。

C．当代儿童作家秦文君的长篇小说《选举风波》，围绕一次学生会干部选举而展开，是一部反映当代中学生精神风貌的小说，笔调生动活泼、轻松幽默。

D．美国儿童文学作家贝特西·贝尔斯的《山米与白鹤》生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历，告诉我们“爱不仅使人与人之间相互理解，相互贴切，甚至也能使人与动物、与大自然之间相互沟通”。

[点拨：应为长篇小说《男生贾里·女生贾梅》。]

6．下列句子使用的描写方法不同于其他三项的是( D )(3分)

A．鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。

B．(范进)笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

C．到了两点二十分，鲁智胜才骑着自行车拎着大提兜晃晃荡荡地闯进校园。

D．山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。

[点拨：A，B，C都是动作描写，D是心理描写。]

7．阅读下面的文字，完成后面的练习。(3分)

他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳往上截，把腰只一趁，将那株绿杨柳带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

这段文字出自古典名著《水浒传》，文段叙述的故事情节是倒拔垂杨柳；文段中“他”的主要性格特征是疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。

8．(2014，东营)综合性学习。(8分)

材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了

2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。

材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。

表一 A

热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重(或每月污染天数占到三分之二以上)；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。

(2)6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。(4分)

活动示例：查阅资料，了解空气质量对动植物生存乃至生命的相互影响，撰写研究报告；举办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文、演讲比赛或图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。__公益广告示例：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！

二、阅读理解(40分)

(一)(14分)

最初的温暖

邹扶澜

①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的

书包。

②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。

③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。

④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。

⑤第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。”

⑥男孩哭了，他突然觉得，________________，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。 ⑦那个文具盒，他一直保存着。有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳„„

⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。

⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈。面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。

⑩主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”

⑪他摇了摇头。

⑫主持人又说：“王丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”

⑬他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她。小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力„„”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光„„”

⑭几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。”

⑮信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。

(选自《微型小说百年经典》，有删改)

9．文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。(3分)

强调了男孩第一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的感情线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。

10．根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。(3分) 因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却不记恨，还来不及向她道歉。(有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思，答对两点，言之成理即可)

11．第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。(2分) 为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。

12．请简析第⑮段在全文中的表达效果。(3分) 交代文中那封信的来历；为文章画上完整的句号；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。

13．结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？(3分)

真善美是美好社会和人生的动力；懂得感恩是做人的品德；要学会珍藏美好，传递爱心。(能够围绕主题阐述即可)

(二)(12分)

换个角度看问题

①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。

②由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗)；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事„„”(鲁迅语)。

③只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持__甲__思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持__乙__思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。

④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。

⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。

14．本文的中心论点是中心论点：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。

开头一段在全文中的作用是用一个事例引出论题。(4分)

15．请仔细阅读第③段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。(2分)

甲直线(式) 乙习惯(性)

16．请指出本文②③④三段的论证方法。(3分) 道理论证、举例论证、对比论证

17．本文启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。(3分)

这是一道开放型试题。可以举生活上的事例，示例一：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。示例二：大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。也可以举科学发明方面的事例，如声音引起振动，反过来可以把振动还原成声音，这就是留声机的发明原理。

(三)(14分)

物种灭绝

谢小军

①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上11%的鸟类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了50%，亚洲40%的动物和植物将很快消失，到2025年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。

②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有27000个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。

③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。

④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，54个国家90%的森林已经消失。南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。

⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，到1890年只剩下了750头；蓝鲸最初有30万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千头。联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。

⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀。

⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。

⑧可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性，加快了物种灭绝的速度。面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危害，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕！

18．第①自然段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？(2分) 列数字、举例子。说明现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。

19．第③自然段在结构上起什么作用？请作简要分析。(2分)

承上启下的作用。强调了“当前的第六次物种大灭绝，是由人类所驱动的”。

20．“人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。”句中“不理性行为”具体指的内容是什么？(3分)

语文版八年级上册第四单元测试卷篇八：语文版八年级上册第四单元试题及案案

（4分）

5．鲁提辖明知郑屠已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？（3分）

6．请你另外写出二位梁山好汉的姓名与绰号。（2分）

（二）阅读《范进中举》（节选），完成1——6题。（17分）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

1．上文描写范进发疯的情形有波澜，有层次，请简要概括其过程(每处不超过4字)(4分) ① ② ③ ④

2.上文采用 的表现手法，对范进中举后喜极发疯的丑态进行辛辣的讽刺。（1分）

3．这段文字通过语言、动作、外形等描写，刻画了范进中举发疯的丑态。请选出关键的词句填入下面相应的横线上。（3分）

①语言： ②动作： ③外形：

4．描写范进发疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法，人物性格特征各不相同：老太太是 ，胡氏是不知所措，众邻居是 。（2分）

5．文中的侧面描写有什么作用？（3分）

6．“好！我中了！”这两句话道出热衷功名的范进此时的什么心态？说明了什么问题？

（4分）

（三）阅读《选举风波》（节选），完成1——7题。（19分）

贾里听说林武翔要开刀治疗，又鼓足勇气和班委会一起写了倡议书，希望大家捐款，资助困难中的林武翔。这一举动，盖过了那一片闲言碎语，得到了更广泛的的支持，连校长都上门来说：“我也捐一份”一大笔钱经由盲人夫妇颤抖的手送至医院。手术十分成功，林武翔休养一阵就上学来了。贾里故意问了一些方程式，结果他对答如流，像没事一样，只是脸有些苍白。

那天，班里为此开庆祝会，查老师为这个庆祝会取名为“双喜临门”会，他一向有些诗人气质，因而慷慨激昂地说：

“噪音赶走了，林武翔也平安归来了，真是双喜临门。看来做一个中国的孩子需要为许多事操心，但是，中国的孩子也很幸运，因为能创造世界。坚强些，孩子们！”

大家热烈鼓掌，许多应邀参加的家长，譬如贾里的母亲都感动得落泪了；吴家姆妈虽未收到请柬，可是不请自到，同时，也是哭得最奔放的一个。

会后，贾里找到鲁艳青，她是作为校报的特派记者来参加庆祝会的。

“你好！”贾里说，“校友！”

“你好！”鲁艳青也摆摆手，“校友！”

他们相互笑笑，然后，贾里鼓足勇气说：“明年，明年我一定要选举你当学生会主席，我已经知道，应该选举怎样的人。”

“谢谢你，校友。”鲁艳青又笑笑，“不过，我不能为了这而留一级，因为今年七月我就考大学了。”

贾里有些难过，也许真正的人生滋味就是多味的。鲁智胜这胖子乘机抬高自己，大大咧咧地说：“我说我的眼光准，没错吧！”

反正，谁也不会天生是伯乐，这是真理。

1．根据下面意思的表述，写出文中相应的成语。（3分）

①形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。（ ）

②形容随随便便，满不在乎。 （ ）

③形容口才好，反应快。 （ ）

2．“那天，班里为此开庆祝会”这句话中的“此”指什么？（1分）

3．“他一向有些诗人气质”的“诗人气质”的含义是： 。（2分）

4．下面这句话意味深长，你是怎样理解其中深刻的含义？（3分）

看来做一个中国的孩子需要为许多事操心，但是，中国的孩子也很幸运，因为能创造世界。

5．“贾里有些难过，也许真正的人生滋味就是多味的。”贾里为什么“有些难过”？ 。（2分）

6．“谁也不会天生是伯乐，这是真理。”这句话中的“伯乐”原是春秋时秦国人，善于相马，后来比喻 。从古至今，有许多像伯乐这样的人，请举出一个例子。（4分）

7．结合课文内容，简单评述文中几个人物的性格特点。（4分）

①鲁艳青： ②贾里：

（四）阅读《掌声》完成1——5题。（15分）

掌 声

一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开日讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力， 我立即以平静的语调导入新课。

“同学们，今天，我们——”

“报告老师，您看黑板上！”班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。

我一下子惊呆了，脑子一片空白——原来黑板上有一会清晰的粉笔字：“高老师是个”，后边还有一个不太清晰的“坏”字。

这是我教学近10年来从未出现过的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净的，我的心情总是清清爽爽。

这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他。我的火一下子蹿得老高，真有怒发冲冠的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。

我面带微笑地说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学！”尽管我竭力表现真诚，但收效甚微，很多学生还是一脸不安的神色。

我用粉笔把不太清晰的“坏”字描了一下，并添上了“老师吗？”几个字，许多学生这才发出了善意的笑声，我趁热打铁接着说：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。

我说完了，教室里出现短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得非常起劲。

这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长久地在我脑海中回响。

我潇洒地地“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“ 是个 吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”

李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说：“我的题目是《李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗？》”我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！他讲得非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。

掌声一落，王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是《王娜娜是个坏学生吗？》。”她承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师更不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。

我非常惊奇，但还是为她的活泼大胆而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来，我十分欣慰！

从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。

1．解释下列词语，给加点字注音。（3分）

蹊跷（ ）： 雅量：

2．按下列提示，填入文中描写高老师心理变化的关键词。（4分）

①看到黑板上的一行字后：

②听到第一阵掌声后：

③李晓第一个举手时：

④第三次掌声响起时：

3．王娜娜为什么要在黑板上写那两行字？你认为她的行为“出格”吗？（3分）

语文版八年级上册第四单元测试卷篇九：人教版语文八年级上册第四单元测试卷

第四单元测试 姓名 成绩

本卷（总60，含卷面书写2分）_______；作文（总40分）______ 附加分_____

一填字（7分） fān（ ）篱 zhě（ ）皱 两qī( )动物 bīn( )临 追sù （ ） 归jiù（ ） 销声( )迹 风雪 ( )途 周而（ ） 始 草木（ ）枯 束手无（ ） 五彩斑（ ） 无动于（ ） 在（ ）难逃

二，填空。（6分）

（1）_______，气象学家，地理学家。他的《大自然的语言》是介绍____________学的。

（2）《恐龙无处不在》作者是（ ）国科幻小说家_______________，本文说明对象是_______________________。《被压扁了的沙子》一文的说明对象是_______________

（3）按说明的对象分，本单元的课文都属于________________

三，古诗填空（10分） 1，东皋薄暮望， ___________________ 。 2，树树皆秋色，_____________________ 。 3，__________________ ， 荒草萋萋鹦鹉洲。4， ___________________，千山高复低。 5迷津欲有问 ，_________________。

6、《秋词》中展现了秋高气爽的壮美景象的诗句是________________， _______________ 7,苏轼《浣溪纱》中“_________________，____________________ ”蕴含事在人为的哲理。

8、陆游的《十一月四日风雨大作》，表明作者身闲志不闲，壮志不已的爱国情怀的诗句

是 ______________________________， ______________________________ 。

四、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（ ）（2分）

A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。

B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。

C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等。

D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。

五，说明文阅读

走向3D时代（16分）

①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，

掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。

②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术

原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。

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③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。

④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。英国当地时间2010年1月3l目下午1 7时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。

⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。

⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D 电影，但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只 是一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是3D 显示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。

1．选文第①)段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？（ 2分)

2．阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。 (3分)

3,第④段划线句所用的说明方法及其表达作用。（3分）

4,第⑤段最后一句中黑体字“该机”指代的是 (2分)

5。结合文意，说说真正3D时代的到来有哪些制约因素？（3分)

6,3D技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象，举一例加以说名明。（3分)

蜜蜂消失，人类只能再活四年?（16分）

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①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆„„但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存„„也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。 目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边

缘„„联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断．．．．．．．

了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行„„其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。

14．文章说明了 的现状，造成这一现状的主要原因是 。(4分)

15．根据第①②段内容，填写下面表格。(3分)

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16．第⑤段划线句子运用了 、 、 说明方法，其作用是 。(4分)

17．第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是 。(2分)

18．下列说法不正确的一项是( )(3分)

A

．第⑧段“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现说明文语言准确性。 B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。 D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。

附加题10分： 2010年浙江杭州中考试题 梦的科学与科学的梦

①人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。 ②梦究竟是怎么回事？“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来”，强调是生理反应。现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”；而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯，往往就会有“情”无“理”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。

③这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家，则可能会是飞来灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月；莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写《化身博士》、凡尔纳写《八十天环游地球》也都有梦中命笔的传说。

④艺术创作本以形象思维见长，右脑“独创”而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主的科学家，也因梦而得“科学启示”，似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白，科学的发展和突破，很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”：凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，从而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了第一课件网

有机化学史上的光辉的一页；门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，导致元素周期律的发现。还有笛卡尔、爱因斯坦„„都做过“科学的梦”。

⑤从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事，也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破“逻辑思维”，也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。（有删改）

15．为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”？（2分）

16．第②段中加点的“合‘情’合‘理’”应如何理解？（3分）

17．本文以“梦的科学与科学的梦”为题有什么好处？（3分）

18．文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学的梦”，二者有什么共同之处？你从中得到了怎样的启示？（2分）

请家长签写意见：

14．物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为(评分：4分。每空2分)

15．a授粉 b农作物 c饲料植物(评分：3分。每空1分)

16．列数字 作比较 准确说明了地球物种消失速度之快(评分：3分。每空1分)

17．参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用(或维持生态平衡)，(评分：2分。只答“独特的作用”得1分)

18．D(3分)

5．（ 2分)答案：①激发读者阅读兴趣（1分)；②引出说明对象(1分)。 l 6． (2分)答案：3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。(用文章第一句回答，只得1分)

17。（3分)答案：①3D资源相当有限（ 1分)；②技术标准的制定是需要面对和解决的问题（1分)； ③人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题(1分)。

18．（3分)

开放性试题，想象合理，言之成理即可。

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语文版八年级上册第四单元测试卷篇十：人教版八年级语文上册第四单元测试卷

八年级语文上册第四单元测试卷 第一部分 积累与运用（24分）

01．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

① 清（liè） ② （yǐ）然不动 ③ 静mì） ④ 点zhuì） 02．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

按装机器 首屈一指 以逸代劳 陷井 再接再厉 毕竞 心灰意懒 恰如其分

03．下列加点字词的解释不是全对的一组是 （ ） （2分）

A． 为坻（水中高地） 从小丘西行百二十步（向西） 山岚（山中的雾气） ．．．．

B． 积水空明（清澈透明） 以其境过清（以为） 谛听（仔细地） ．．．．C． 俶尔远逝（忽然） 影布石上（映） 莽莽（无边无际的样子） ．．．．．D． 往来翕忽（轻快敏捷地）犬牙差互（像狗的牙齿一样） 堪称（可以） ．．．．．

04．默写课文。（4分）

①。

②潭西南而望， ， 。 05．在空缺处填入正确的标点符号。（2分）

树木姿态各异，如幢顶 如伞盖 如古寺宝塔。 06．在空缺处填入正确的关联词。（2分）

07．下列句子中有语病的一句是（ ） （2分）

A． 不到神木，又何以能说未到过阿里山呢？ B． 树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。 C． 成年后，他们可以还俗成家，有的则继续留在庙里深造。

D． 这样，这位《马可福音》的作者成了威尼斯的护城神，其标志为狮子。 08．下边一则“招领启事”中有两处错误，请指出，并加以改正。（4分）

招领启事

初二（3

）班杨成龙同学，昨天在校园内拣到钱包一个，内有人民币50元，饭票三

张。请失主前来政教处认领。 此致

敬礼

苏州中学政教组（章）

2003年10月15日

第二部分 阅读理解（36分）

阅读苏轼《记承天寺夜游》，完成下列题目。

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

但少闲人如吾两人者耳。

09．解释下列加点字。（4分）

念无与乐者（ ） （ ） ．．

未寝（ ） ．积水空明（ ） ．．

10．补全文中空缺处的内容。（2分）

[答] 11．用现代汉语翻译“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（2分） [答] 12．“但少闲人如吾两人者耳。”中的“闲人”是什么意思？此句体现了作者什么心境？

（3分）

[答]

阅读《阿里山行记》中的一段文字，完成下列题目。

森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列（ ），如孙武之军阵、秦王之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？

13

14．文中空缺处应填的词语是（ ）（2分）

A． 整齐 B 严肃 C 整肃 D 肃穆 15．为什么作者会有“入云深处亦沾衣”的感觉？（2分）

[答] 阅读《蓝蓝的威尼斯》中的一段文字，完成下列题目。

威尼斯人民和中国人民有着深厚的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。威尼斯朋友用面条、肉饺招待我们，据说是马克〃波罗从中国带来的，现在成了意大利人民每餐

必备的食品。这位大旅行家至今还被意大利人民所怀念，威尼斯的机场就是用马可〃波罗命名的，称为马可〃波罗机场。威尼斯人还把马可〃波罗时代的帆船保存着，你看，停泊在里阿托岛海滨的古意大利的帆船仿佛正准备扬帆出海。又是马可〃波罗和他的伙伴驶向中国吗？不，威尼斯的新一代正满怀威尼斯人民的友谊，登上马可〃波罗机场上的客机，飞向遥远的东方。

16．文中划线部分运用了何种修辞手法（2分） （ ）

A．比喻 B 反问 C 排比 D 设问 17．文中黑体字“食品”具体指 、 （2分）

18．本段文字的中心句是（2分） （ ）

A 第一句 B 第二句 C 第四句 D第六句

阅读下边一篇文章，完成下列题目。

黄河之水天上来（节选）

刘白羽

……

霁雨初晴，西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现，我总觉得空中响着牧羊人的嘹亮的歌声。汽车时而穿行于碎石如斗的山谷之中，时而奔驰在辽阔的高原之上。（ ）刘家峡，层峦叠翠、静谧安详，谁料汽车转折而下，驶到刘家峡电站大坝底下的时候，突然冲入淋漓大雨之中。我非常惊讶，天上晴空万里，哪儿来的暴雨呢？我下车转身一看，怔住了，我看到的是什么？如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成苍苍银雾。这一卷云雾，给阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，再向上，如浓墨，如淡墨，像核弹炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动，这场景真是有点惊人。原来接连落了几天雨，水位陡增，水电站提起溢洪道的一扇闸门，刚才所见，就是黄河之水从溢洪道喷射而出的情景。我再举首（ ），只见巉岩壁立，万仞摩天，峡谷之内，烟雾缭绕，浪花飞溅，发出千万惊雷的轰鸣。我到坝顶（ ），才看清黄河有如无数条巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，汹涌澎湃，远去，远去，再远去，整个黄河都为白烟银雾所笼罩。

可是没有料到，我真正一览黄河的雄伟神姿，是在从乌鲁木齐飞回北京的飞机上。起飞时，眼前一片飞云骤雨，升上高空，忽然一道灿烂阳光透过舷窗射在我脸上，急忙向下看，云雾里巍然耸立着雪峰，白得如同冰霜塑出的，像是那里刚刚落过一阵大雪，这是何等雄伟的冰雪海洋啊！

……

又过了一段时间，云海忽然逝去，下面展现出一望无际的深褐色大地，阳光从上面像千万道聚光灯照射下去。一种出乎意外的梦幻般的奇景突然出现了。我想一个人一生一世也许只能见到这样一次吧！在这茫茫大地之上有一条蜿蜒盘旋的长带。这个长带有的段落是深黑色的，有的段落是银白闪光的。开始我茫然，不知道这是什么，仔细看时，才知道是黄河。这苍茫无垠的大地母亲啊，是她的乳汁，从西北高原喷涌而出，哺育着千秋万代子子孙孙。它纵横奔驰，呼啸苍天。这条浩荡的黄河，一下分散作无数条细流，如万千缨络闪烁飘忽；一下又汇为巨流，如利剑插过深山。多么辽阔无际的西北高原啊！高原上空，无数美丽的发亮的银白色云团，飘忽闪烁，如白玫瑰随风飘浮。这时那一曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过，这一次它不是在空中，是从我心中飞出，飞下长天，飞下黄河，随着惊涛骇浪而飞扬，而回荡。 （节选自《昆仑山的太阳》，《人民文学》1979年第6期） 19．第一自然段中空缺处应填的词语依次是（2分） （ ）

A．俯视 仰望 远望 B．远望 仰望 俯视 C．近看 远望 俯视 D．远望 俯视 仰望 20．“云雾里巍然耸立着雪峰，白得如同冰霜塑出的，像是那里刚刚落过一阵大雪”此句运

用了 的修辞手法。在文中找出1句运用同样修辞手法的句子，并用“﹏”画出。（2分）

21．文末“在这茫茫大地之上有一条蜿蜒盘旋的长带。”一句中的“长带”指的是（2分） （ ）

A 溢洪道 B云团 C雪峰 D黄河 22．如果把第二自然段中的“这是何等雄伟的冰雪海洋啊！”改成“这是雄伟的冰雪海洋。”

这样改好不好？为什么？（3分）

[答] 23．文末为什么作者说“这时那一曲牧羊人的歌声又嘹亮地响起，不过，这一次它不是在空

24．文章为何以“黄河之水天上来”为标题？（2分）

[答]

第三部分 写作 （30分）

25．作文（30分）

选择自己熟悉的一个景点,写一段不少于200字的导游词，运用恰当的修辞,穿插一些人文知识.

答案及评分标准

01．答案：洌、佁、谧、缀

知识点：语文知识及运用——字音词义 分值：4分 评分标准：每空1分，填错不得分。 02

评分标准：每空0.5分，填错不得分。 03．答案：B 以其境过清（因为） ．

知识点：语文知识及运用——词语 分值：2分

评分标准：选对得2分，选错不得分。

04．答案：① 青树翠蔓 ，蒙络摇缀，参差披拂。②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

知识点：语文知识及运用——精彩语段 分值：4分 05．答案：逗号 逗号

知识点：语文知识及运用——标点 分值：2分 评分标准：每空1分，填错不得分。 06．答案：尽管。

知识点：语文知识及运用——词语 分值：2分 评分标准：填对得2

分，填错不得分。 07．答案：A

知识点：语文知识及运用——句子句式 分值：2分 评分标准：选对得2分，选错不得分。 08知识点：语文知识及运用——应用文 分值：4分

评分标准：每格一分，表述不清不得分。 09．答案：想、游玩、睡觉、清澈透明。

知识点：文言文阅读——实词 分值：4分 评分标准：每空1分，意思相近可得分。 10．答案：何夜无月？何处无竹柏？

知识点：语文知识及运用——精彩语段 分值：2分 评分标准：填对得两分，字词或标点写错不得分。

11．答案：月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中的水草交错纵横，可能是竹

子和柏树的倒影吧。

知识点：文言文阅读——语句 分值：2分

评分标准：直译，关键实词的意思及主要意思要正确。实词错一个扣0.5分，扣完为止。 12．答案：不汲汲于名利而能从容流连光景的人。此句体现了作者不被朝廷重用，只得流连

山水的落寞心境，同时也体现了作者乐观主义的人生态度。

知识点：文言文阅读——语句 分值：1分：文言文阅读——内容 分值：2分

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