苏教版四年级语文上册第一单元测试卷

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苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇一：苏教版四年级上册语文第一单元测试题

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇二：(苏教版)四年级上册语文第一单元测试卷A卷及答案

第一单元测试题（A卷）

时间：60分钟 满分：120分

一、积累运用

1．看拼音，写词语。（10分）

fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．比一比，再组词。（8分）

廷（ ） 尝（ ）涌（ ）桂（ ）

挺（ ） 赏（ ）诵（ ）挂（ ）

3．用直线把词语搭配起来。（4分）

明丽的 新苗悄悄地 吟诵

茁壮的 感情低声地 前进

美好的 空气衷心地 祝愿

清新的 阳光飞速地 珍藏

4．词语积累。（5分）

（1）把下面的词语补充完整。

（ ）（ ）小路 （ ）（ ）不离 手足（ ）（ ）

（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。

5．修改病句。（6分）

（1）在教室里专心听教师讲课。

（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。

（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。

6．把诗句补充补充完整。（7分）

（1） ，思君不见下渝州。

（2）遥望洞庭山水色， 。

（3）秋风如同柔韧的 ，把田野 。

（4）人有 ，月有 ，此事 。

二、课内阅读（10分）

1．笔尖飞舞，

那是春．蚕．悄悄地编织理想的丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地撒向茁．壮．的．新．苗．。

在上面的诗句中，“春蚕”是指 ；“茁壮的

新苗”是指 。

2．但愿人长久，千里共婵．娟．。

这诗句出自哪位诗人之手？ “婵娟”指 。这句

话的意思是： 。

三、课外阅读（20分）

芭 蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下

了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了

已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小

芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ”

一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面

写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）

（2分）

⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

⑵是啊，老芭蕉太可怜了!

⑶不会，她心里一定很快乐!

⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!

2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）

干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ）

3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）

例：秋高气爽 、 、

4．这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。

（4分）

5．用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）

6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分）

四、习作（30分）

秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子

的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。

※附加题（20分）

1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。（10分）

野旷天低树， 。

，江枫渔火对愁眠。

可怜九月初三夜， 。

，天涯共此时。

大漠沙如雪， 。

2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10分）

遥知不是雪，为有暗香来。 （ ）

待到秋来九月八，我花开后百花杀。 （ ）

清水出芙蓉，天然去雕饰。 （ ）

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 （ ）

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）

苏教版小学三年级语文上册第一单元测试卷

（时间：70分钟：100分）

校名_____________班级_______姓名________________得分________

一、 我会看拼音，写词语。（6分）

二、 在带点字的正确读音下面画“－－”

黄澄澄．．（dēng chãng） 岩．石（yán yã） 背．包（bēi bâi）

兴．隆（xīng xìng） 尽．情（jǐn jìn ） 暑．假（chǔ shǔ）

三、 辨字组词。（8分）

推（ ）悄（ ）异（ ）径（ ）

堆（ ）哨（ ）导（ ）经（ ）

骄（ ） 体（ ）泊（ ）输（ ）

娇（ ）休（ ）伯（ ）愉（ ）

四、 把下列成语补充完整。（6分）

深茂 大雨

一顺不断色

五、 连一连（8分）

无边的 树叶 惊奇地 奔跑

高尚的 生活 飞快地 看着

幸福的 品质 冷静地 欢乐

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇三：苏教版四年级语文上册第一单元试卷

2010—2011学年度第一学期

四（1）班语文科第一单元测试题

时间：80分钟 满分：100分 姓名： 评价等级： 一、看拼音，写词语。（10分）

fán nǎo jìn tòu chóng gāo pǐn cháng guān shǎng

sù zào

zhāo

xiá q

īng luó

zhuó zhuàng

zǐ pá

o 二、比一比，再组词。（8分）

桂（

） 编（

） 睁（ ） 浸（ ） 酒（ ） 挂（ ） 偏（ ） 静（ ） 侵（ ） 洒（ ）

mái ( ) mó（ ） jīn（ ） 埋 磨 禁 mán ( ) mò（ ） jìn（ ）

三、按要求写词语，再选择词语补充句子。（10分）

1. 含有“人”字的词语：2. 含有反义的词语：阴晴（ ）（ ） （ ）（ ）离合

3. 含有数字的词语：（ ）年树木 （ ）年树人 （ ）全（ ）美 4. 含有动植物名称的词语：（ ）肠小路 （ ）（ ）争妍 ①、人有 ，月有 ，此事古难全。 ②、人才培养是一项长期的工程，可以说是 ， 。 四、连线。（8分）

崇高的 月亮 幸福地 祝愿 茁壮的 事业 衷心地 开放 圆圆的 新苗 轻轻地 望 明丽的 阳光 眼睁睁地 涂掉

五、选词填空。（5分）

镇静 平静

1. 小船行驶在（ ）的湖面上。

2. 刘伯承没有使用麻醉药，面对手术，显得十分（ ）。

宽慰 安慰 快慰

3. 小明伤心地哭了，作为好朋友，要去（ ）他一下。 4. 想到那天发生的那感人一幕，他的心里似乎（ ）了许多。 5. 小姑娘看到雪儿在空中自由自在地飞翔，心里感到一阵（ ）。

观赏 观看 观察

6. 昨天，小明和妈妈一起（ ）了洞庭湖的水光山色。 7. 科学家说，小朋友要从小养成仔细（ ）事物的好习惯。 8.昨天我们一起（ ）了一场十分有趣的电影。 六、改写句子。（10分）

1、我悄悄地珍藏黄叶。（改成“把”字句）

2、中秋的月亮很圆。（改成“比喻句” ）

3、古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）

4、我不禁忍不住哭出声来！（修改病句）

5、每天清晨，我们都会吃过妈妈亲自准备的早餐后去上学。今天，趁此机会说几句话表示感谢吧。 七、理解课文内容填空。（10分）

1. “但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”相对应的古诗句是： ， ！

2. 《望洞庭》的前两句是：把 比作 。

3. 《峨眉山月歌》的全诗是：峨眉山月 下渝州。这首诗是写的，

表达了诗人 的感情。

4. 走在秋天，秋天的太阳；走在秋天，秋天的空气。 5. 解落 八、阅读题。（11分）

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。

夜幕降临，天空中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么引人注目，活像一盏挂在高空中的明灯。

夜色加浓，各处的灯火陆续亮起来。尤其是山坡上那一片的灯光，它们从半空中倒影在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、给短文写个标题：（2分）

2、短文一共有（ ）个自然段，是围绕第（ ）自然段写的。（2分） 3、仔细读第二～四自然段，填空。

作者写海滨的夏夜，按时间顺序，先写了夕阳西下时，天空中然后，天空中的 ；最后写 时， 。（5分）

4、用“ ”标出文中的比喻句。（2分） 九、作文。

我们的生活充满着童真童趣，如多彩的阳光一样。回忆我们曾经玩过的游戏，可谓是五花八门，其中，你觉得最有趣的是哪一次呢？请你写一个游戏。题目自拟。

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇四：2012(苏教版)四年级上册语文第一单元测试卷B卷及答案[1]1

第一单元测试题（B卷）

时间：60分钟 满分：120分

一、积累运用（35分）

1．用“——”画出正确的读音。 （6分）

心血（xuè xuě） 埋怨（mái mán） 不禁（jīn jìn） ．．．

貉（hé luò） 狒狒（fèi fú） 水獭（lài tǎ） ．．．．

2．选择注音完全正确的一组，在后面的括号里打上“√”。（3分）

⑴绿（lǜ）色 宣（xüān）告 厌倦（jüān）…………………（ ） ⑵女（nǔ）生 争取（qǔ） 疟（nuè）疾 …………………（ ） ⑶侵略（lüè） 群（qún）众 团聚（jù）……………………（ ）

3．在下面的括号里填上恰当的词语。（6分）

（ ）地成长 （ ）的幼苗 激动得（ ）

（ ）地祝愿 （ ）的鲜花 伤心得（ ）

4．照样子仿写句子。（4分）

（1）老师像辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。 ．

（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

5．用修改符号修改病句。（4分）

（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

（2）大家的眼睛都集中到主席台上。

（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。

（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

6．根据课文内容填空。(12分)

（1）在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 ,啊！教师的事业多么 ！

这句话中的两组反义词是 与 ； 与 。

（2）《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是 、 、 、 和 。

二、课内阅读（10分）

望洞庭 ，潭面无风镜未磨。 ．

遥望洞庭 ，白银盘里 。

1．把诗句补充完整。 《望洞庭》是 代诗人 写的。这首诗写的是 季（节）的景色。（6分）

2．写出诗中的一句比喻句。（2分） ，这句中把 比作 。

3．加点字“未”的意思是： 。（2分）

三、课外阅读（25分）

（一）

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

1．填空。 （4分）

(1)短文按（ ）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写孩子们夸小花苗（ ）。

(2)小花苗的“手和脚”指的是（ ）。

2．请给短文加上一个你认为最好的题目，并说说你的理由。（2分）

3．回答问题：（4分）

假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说

。

假如你亲自看到了小花苗爬过了墙顶，你会对她

。

（二）最美的名字

在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chū zhuó）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)：

我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

“是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放 解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1．用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。（5分）

2．联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。（2分）

绝 望：

非同寻常：

3．短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______ _。（4分）

4．这篇短文主要写了什么？（2分）

5．请你对短文的“阿姨”说几句话。（2分）

四、习作（30分）

续写：发生在教室里的一件事

下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声……

要求：根据开头，展开合理想象，续写成350字的作文。

※ 附加题（20分）

1、中国“神六”升天，全国人民心情愉快，你想到的词语有：（至少写四个）（8分）

2、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句？写出两句。（4分）

3、下面诗句写的是我国哪个传统节日？填在后面的括号中。（8分）

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）

去年元夜时，花市灯如昼。（ ）

但愿人长久，千里共婵娟。（ ）

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（ ）

第一单元测试题（B卷）

一、1．心血怨mán 不禁．xuâ 埋．．jīn 貉．hã 狒狒．．fâi 水獭．tǎ

2．⑶

5．（1）这个学期，王佳的作文水平大大提高了。

（2）大家的目光都集中到主席台上。

（3）我把作业本上的错别字都改正了。

（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。

二、3．没有

三、（一）1．⑴事情发展的顺序 使劲往上爬 勇敢 (2) 细细的藤儿 （二）1．zhuó 由来 yàn 即使 解救

3．秦沫沫和两个阿姨 同学们 这个名字代表着一种伟大的爱 附加题：

3、除夕 元宵 中秋 重阳

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇五：苏教版四年级语文上册第一单元试卷1

2012—2013学年度第一学期

语文第一单元测试题

时间：80分钟 满分：100分 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。

fán nǎo jìn tòu chóng gāo pǐn cháng guān shǎng

sù zào

zhāo

xiá q

īng luó

zhuó zhuàng

zǐ pá

o 二、比一比，再组词。

桂（

） 编（

） 睁（ ） 浸（ ） 酒（ ） 挂（ ） 偏（ ） 静（ ） 侵（ ） 洒（ ）

mái ( ) mó（ ） jīn（ ） 埋 磨 禁 mán ( ) mò（ ） jìn（ ）

三、按要求写词语，再选择词语补充句子。

1. 含有“人”字的词语： 2. 含有反义的词语：阴晴（ ）（ ） （ ）（ ）离合

3. 含有数字的词语：（ ）年树木 （ ）年树人 （ ）全（ ）美 4. 含有动植物名称的词语：（ ）肠小路 （ ）（ ）争妍 ①、人有 ，月有 ，此事古难全。 ②、人才培养是一项长期的工程，可以说是 ， 。 四、连线。（8分）

崇高的 月亮 幸福地 祝愿 茁壮的 事业 衷心地 开放 圆圆的 新苗 轻轻地 望 明丽的 阳光 眼睁睁地 涂掉

五、选词填空。

镇静 平静

1. 小船行驶在（ ）的湖面上。

2. 刘伯承没有使用麻醉药，面对手术，显得十分（ ）。

宽慰 安慰 快慰

3. 小明伤心地哭了，作为好朋友，要去（ ）他一下。 4. 想到那天发生的那感人一幕，他的心里似乎（ ）了许多。 5. 小姑娘看到雪儿在空中自由自在地飞翔，心里感到一阵（ ）。

观赏 观看 观察

6. 昨天，小明和妈妈一起（ ）了洞庭湖的水光山色。 7. 科学家说，小朋友要从小养成仔细（ ）事物的好习惯。

8.昨天我们一起（ ）了一场十分有趣的电影。 六、改写句子。

1、我悄悄地珍藏黄叶。（改成“把”字句）

2、中秋的月亮很圆。（改成“比喻句” ）

3、古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）

4、我不禁忍不住哭出声来！（修改病句）

5、每天清晨，我们都会吃过妈妈亲自准备的早餐后去上学。今天，趁此机会说几句话表示感谢吧。 七、理解课文内容填空。

1. “但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”相对应的古诗句是： ， ！

2. 《望洞庭》的前两句是：，潭面无风镜未磨。这里把 比作 。

3. 《峨眉山月歌》的全诗是：峨眉山月 这首诗是

表达了诗人 的感情。

4. 走在秋天，秋天的太阳。 5. 解落，能开 七、阅读短文，按要求完成练习。 【片段一】

天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。

广场北端是天安门。天安门（ ），（ ），显得雄伟壮观。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着潘龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得（ ）。

登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场的南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与（ ）的人民大会堂遥遥相对。 1．将下面的成语填在文中的括号里。（4分） 红墙白瓦 巍峨壮丽 雕梁画栋 格外挺拔

2．第2自然段具体介绍了天安门广场北端有代表性的建筑物，它们按方位顺序分别是 、 、 。点明位置的词语有 、 、 。（3分）

3．第3自然段具体介绍了天安门广场其他几个代表性的建筑物，它们按方位顺序分别是 、 、 和 。点明位置的词语有 、 、 。（3分）

4．仿照短文，以“我们的教室”写一段话，注意适当用上一些点明位置的词语。（3分）

【片段二】

茅以升苦背圆周率

茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。从此，人们称他为“书呆子”。

有一年 学校举行新年晚会 同学们唱歌 跳舞 弹琴 吹笛 个个都表演了节目 非常热闹 这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。出人意料，茅以升竟红着脸上了场。他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。顿时，掌声雷动，经久不息。师生们对这个“特别节目”惊讶不已，对茅以升油然而生敬意。

原来，茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后100位数字，他想圆周率这么重要，

我不妨把他背下来。于是，他每天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背一遍，晚饭前再背一遍，天天如此，坚持不懈。从背小数点后10位、20位，到30位、40位……最后，他终于能一口气背到小数点后100位了。他常说：“人的头脑、人的四肢，越用越灵，越练越强。相反，不经常磨练，时间长了，就会生锈。”

功夫不负有心人。正是从小养成刻苦学习、勤奋读书的好习惯，茅以升终于成为闻名世界的桥梁专家。

1．给短文的第三自然段加上合适的标点。

2．联系上下文理解下面词语的意思。闻名世界： 功夫不负有心人：

3．短文共有 个自然段，其中第 自然段是讲茅以升苦背圆周率的。读一读，用“△”标出能反映茅以升勤奋刻苦的字和词。

4．茅以升苦背圆周率“苦”在哪里？你对这种“苦”有什么看法？

八、习 作

如果能发现自己的长处，那么你就会多几分自信。请选择你最得意的一个方面写下来。题目自己定。

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇六：(苏教版)四年级上册语文第一单元测试卷A卷及答案

第一单元测试题（A卷）

时间：60分钟 满分：120分

一、积累运用

1．看拼音，写词语。（10分）

fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．比一比，再组词。（8分）

廷（ ） 尝（ ）涌（ ）桂（ ）

挺（ ） 赏（ ）诵（ ）挂（ ）

3．用直线把词语搭配起来。（4分）

明丽的 新苗悄悄地 吟诵

茁壮的 感情低声地 前进

美好的 空气衷心地 祝愿

清新的 阳光飞速地 珍藏

4．词语积累。（5分）

（1）把下面的词语补充完整。

（ ）（ ）小路 （ ）（ ）不离 手足（ ）（ ）

（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。

5．修改病句。（6分）

（1）在教室里专心听教师讲课。

（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。

（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。

6．把诗句补充补充完整。（7分）

（1） ，思君不见下渝州。

（2）遥望洞庭山水色， 。

（3）秋风如同柔韧的 ，把田野 。

（4）人有 ，月有 ，此事 。

二、课内阅读（10分）

1．笔尖飞舞，

那是春．蚕．悄悄地编织理想的丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地撒向茁．壮．的．新．苗．。

在上面的诗句中，“春蚕”是指 ；“茁壮的

新苗”是指 。

2．但愿人长久，千里共婵．娟．。

这诗句出自哪位诗人之手？ “婵娟”指 。这句

话的意思是： 。

三、课外阅读（20分）

芭 蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下

了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了

已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小

芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老

师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师

摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”

“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：

“ ”

一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面

写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，

上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像

老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）

（2分）

⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

⑵是啊，老芭蕉太可怜了!

⑶不会，她心里一定很快乐!

⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!

2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）

干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ）

3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）

例：秋高气爽 、 、

4．这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。

（4分）

5．用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）

6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分）

四、习作（30分）

秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子

的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。

※附加题（20分）

1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。（10分）

野旷天低树， 。

，江枫渔火对愁眠。

可怜九月初三夜， 。

，天涯共此时。

大漠沙如雪， 。

2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10分）

遥知不是雪，为有暗香来。 （ ）

待到秋来九月八，我花开后百花杀。 （ ）

清水出芙蓉，天然去雕饰。 （ ）

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 （ ）

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）

参 考 答 案

第一单元测试题（A卷）

一、4．羊肠小路 形影不离 手足情深

5．（1）同学们在教室里专心听教师讲课。

（2）陆游是位热爱祖国的诗人。

（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子。

二、1．老师 学生

2．苏轼 月亮 但愿美好的感情长留你我心中，虽然远隔千里，也能共同拥有一轮明月。

三、1．⑶

2．湿润 活泼 茂盛

4．老芭蕉 小芭蕉

附加题（20分）

1、 江清月近人 月落鸟啼霜满天 露似真珠月似弓 海上生明月 燕山月似钩。

2、梅花 菊花 荷花 海棠 雪花

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇七：四年级上册语文第一单元测试卷A卷(苏教版)

四年级上册语文第一单元测试卷A卷（苏教版）

一、积累运用

1．看拼音，写词语。（10分）

fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．比一比，再组词。（8分）

廷（ ） 尝（ ）涌（ ）桂（ ） 挺（ ） 赏（ ）诵（ ）挂（ ）

3．用直线把词语搭配起来。（4分）

明丽的 新苗 悄悄地 吟诵

茁壮的 感情 低声地 前进

美好的 空气 衷心地 祝愿

清新的 阳光 飞速地 珍藏

4．词语积累。（5分）

（1）把下面的词语补充完整。

（ ）（ ）小路 （ ）（ ）不离 手足（ ）（ ）

（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。

5．修改病句。（6分）

（1）在教室里专心听教师讲课。

（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。

（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。

6．把诗句补充补充完整。（7分）

（1） ，思君不见下渝州。

（2）遥望洞庭山水色， 。

（3）秋风如同柔韧的 ，把田野 。

（4）人有 ，月有 ，此事 。

二、课内阅读（10分）

1．笔尖飞舞，

那是春．蚕．悄悄地编织理想的丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地撒向茁．壮．的．新．苗．。

在上面的诗句中，“春蚕”是指 ；“茁壮的新苗”是指 。

2．但愿人长久，千里共婵．娟．。

这诗句出自哪位诗人之手？ “婵娟”指 。这句话的意思是： 。

三、课外阅读（20分）

芭 蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ”

一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）

⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

⑵是啊，老芭蕉太可怜了!

⑶不会，她心里一定很快乐!

⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!

2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）

干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ）

3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）

例：秋高气爽 、 、

4．这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。（4分）

5．用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）

6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分）

四、习作（30分）

秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。

※附加题（20分）

1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。（10分）

野旷天低树， 。

，江枫渔火对愁眠。

可怜九月初三夜， 。 ，天涯共此时。

大漠沙如雪， 。

2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10分）

遥知不是雪，为有暗香来。 （ ） 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 （ ） 清水出芙蓉，天然去雕饰。 （ ） 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 （ ） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ )

出处：凤凰语文 提供人：朱逊 栏目：学科辅导（小学语文）

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇八：(苏教版)四年级语文上册第一单元测试题

苏教版四年级语文上册第一单元测试

班级 姓名 得分

第一部分 基础知识积累与运用（35分）

一、我能认真读拼音，并规范地写汉字。（8分）

jīn shǔ qì zhòng dào dã hào mǎ

（ ） （ ） （ ） （ ） ＿

jiāng yìng xǔ pâi láng tūn hǔ yàn

（ ） （ ） （ ）

二、我会比较下面的字，再组词。（8分）

使（ ） 财（ ） 尊（ ） 湛（ ）

驶（ ） 材（ ） 遵（ ）堪（ ）

捎（ ） 瘦（ ） 猴（ ） 拔（ ）

稍（ ） 搜（ ） 喉（ ） 拨（ ）

三、我能把句子补充完整，还积累了不少名句呢！（5分）

1、爱人者， ；敬人者， ；

2、己所不欲， 。与朋友交， 。

3、如果我们能将心比心，对老人生出一份 ，对孩子增加一份 ，就会使人与人之间多一些 和 。

4、我还积累了： 。

四、我能把下列词语补充完整。（6分）

（ ）瘦如（ ） 迷（ ）不（ ） （ ）寐以（ ）

狼（ ）（ ）咽 （ ）（ ）不堪 面（ ）（ ）色

五、本单元我学了《 》，里面的主人公给了我很大的启示，使我懂得了 。（2分）

六、我会根据下面的意思，帮“信”字词找朋友。（3分）

坚决地相信 深信

对自己怀有信心 坚信

讲究诚实和信用 笃信

非常地相信 自信

班级＿＿＿ ＿＿ 姓名＿＿＿＿＿

取得别人的信任 诚信

忠实地信仰 取信

七、我能选择恰当的词语填空。（3分）

只要......就...... 无论......都...... 因为......所以......

1、父亲（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。

2、一个人（ ）活得诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。

3、（ ）爸爸是个诚实、守信的人，（ ）他把大奖还给了同事。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、我会认真阅读《中彩那天》片段，然后按要求回答问题，相信你一定行！（15分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？“我迷惑不解地问。”

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1. 请在括号里填上恰当的词。（3分）

（ ）的事情（ ）地安慰 （ ）的体会

2. 请在文中找出下面词语的近义词。（3分）

印痕-（ ） 分辨-（ ） 教导-（ ）

3. 文中指父亲面临着道德的难题是

（2分）

4. 当父亲打电话的时候，是我家最 的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了 ，但是得到

（4分）

5. 假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？（3分）

二、我能认真的默读短文，并看清楚题目要求再回答。（15分）

经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找到的第一份工作。 两星期下来，我听到部门经理对老板说：“她是个好孩子，我建议留用她......”然而，就在第天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。

这时，部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高出，要爬上一架小小的扶梯才够得着。我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。

部门经理走了过来。“赶快捡起来，放回去。”我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。突然，我想起了那个人：“准是他拿了钻石。”因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地方。这时，他正向外走。当他就要推门出门时，我喊道：“对不起，先生！请等一下！”他转身来，“你有事吗？”他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。于是，我看着他的眼睛说：“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”他也看了看我，脸上浮现出友善的微笑。“是的，工作的确是很难找。”他回答，“我能肯定，你在这里干得不错，祝你好运！” 他伸出手握住了我的手。略一停顿，他松开了手，推门离开了珠宝店。我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。

1. 我能给短文加上标题，并写在横线上。（2分）

2. 请在文中用“-”画出描写失业者衣着、语言、动作的句子。（2分）

3. 短文中“停顿”的“顿”字用音序查字法应查大写字母

用部首查字法应查 。结合上下文理解意思应选 。（3分）

①安排；处理。 ②立刻；忽然。③ 疲劳。④ 停下来；暂停。

4. 照样子写词语。又高又瘦 （3分）

5. 文中哪一句话给你留下深刻的印象呢？请用“~~”画出，并谈谈你的体会。 （3分）

6. “我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。”此时，我心里是怎样想的呢？

（2分）

第三部分 习作（35分）

以诚待人是一种传统美德，请同学们展开想象以“诚信”为中心，将下面的故事写完整，并把语句写通顺，内容写具体。可别忘了加上题目哦！字数不少300，期待你的杰作。

今天，是一个阳光灿烂的日子，而对于王小明来说今天却并不灿烂。因为，今天将要要进行语文考试。

“叮铃铃”上课铃打响了。老师走进教室，边发试卷边提醒大家：“请同学们独立认真完成试卷，希望你们考出自己的真实水平。”王小明接过试卷一看，......

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇九：苏教版四年级语文上册第一单元测试题

第一单元测试题（B卷）

时间：60分钟 满分：120分 姓名

一、积累运用（35分）

1．用“——”画出正确的读音。 （6分）

心血（xuè xuě） 埋怨（mái mán） 不禁（jīn jìn） ．．．

貉（hé luò） 狒狒（fèi fú） 水獭（lài tǎ） ．．．．

2．选择注音完全正确的一组，在后面的括号里打上“√”。（3分）

⑴绿（lǜ）色 宣（xüān）告 厌倦（jüān）…………………（ ） ⑵女（nǔ）生 争取（qǔ） 疟（nuè）疾 …………………（ ） ⑶侵略（lüè） 群（qún）众 团聚（jù）……………………（ ）

3．在下面的括号里填上恰当的词语。（6分）

（ ）地成长 （ ）的幼苗 激动得（ ） （ ）地祝愿 （ ）的鲜花 伤心得（ ）

2．比一比，再组词。（8分）

廷（ ） 尝（ ）涌（ ）桂（ ） 挺（ ） 赏（ ）诵（ ）挂（ ）

4．照样子仿写句子。（4分）

（1）老师像辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。 ．

（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

5.按要求改写句子。（4分）

（1）我能够代表香港二百多万青少年，向我们国家的领袖江主席献花，是多么幸福呀！（改为反问句）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

（2）在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜如狂、激动万分呢？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

6．用修改符号修改病句。（4分）

（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

（2）大家的眼睛都集中到主席台上。

（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。

（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

7．根据课文内容填空。(12分)

（1）在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 ,啊！教师的事业多么 ！

这句话中的两组反义词是 与 ； 与 。

（2）《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是 、 、 、 和 。

二、课内阅读（23分）

望洞庭 峨眉山月歌 ，潭面无风镜未磨。 峨眉山月 ，影入平羌 。 ．

遥望洞庭 ，白银盘里 。 夜发清溪向三峡， 。

1．把诗句补充完整。 《望洞庭》是 代诗人 写的。这首诗写的是 季（节）的景色。《峨眉山月歌》的作者是______代________写的（5分）

2．写出诗中的一句比喻句。（2分） ，这句中把 比作 。

3．加点字“未”的意思是： 。（2分）

4．笔尖飞舞，那是春．蚕．悄悄地编织理想的丝线；

笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁．壮．的．新．苗．。

在上面的诗句中，“春蚕”是指 ；“茁壮的新苗”是指 。（2分）

5．但愿人长久，千里共婵．娟．。(4分)

这诗句出自哪位诗人之手？ “婵娟”指 。这句话的意思是： 。

三、习作（30分）

秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。

苏教版四年级语文上册第一单元测试卷篇十：苏教版四年级语文上第一二单元测试题

苏州叶圣陶实验小学 四年级语文上册一、二单元测试卷 班级__________ 姓名___________ 成绩_____________

一: 看拼音写汉字（10%）

jìn tòu sù zào zhù yuàn guān shǎng （ ） （ ） （ ） （ ） hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ mán yuàn qī wǔ （ ） ( ) ( ) pí juàn chén liè chéng rèn zhāo xiá （ ） （ ） （ ） （ ）

二:填字成词（9%）

（ ）（ ）争妍 文思（ ）（ ） （ ）（ ）不通 （ ）（ ）丹心 敢（ ）敢（ ） 横眉（ ）（ ） 忧（ ）忧（ ） 以身（ ）（ ） （ ）（ ）壮丽 三:走进课文（20%）

1.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________。

2.苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______ ；但他想到世上本来就是_______________、_____________，就像天上的月儿____________、____________一样。

他祝愿__________常留人们心间，这样虽然_________________，也能共同拥有____________________！

3.这学期我们学习的两首古诗描写的都是秋夜景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人____________的作品，表达了作者_____________________的感情。《望洞庭》是_______代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了____________________________的美景。

4.天安门是__________的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_________________。人民领袖____________在天安门城楼

上向全世界庄严宣 告：________________________________________！从此，天安门广场成了全国人民___________的地方。

5．人生___________________，___________________ 。---------文天祥 风声____________________，____________________。---------顾宪成 6、遥望___________________，白银____________________。《望洞庭》 峨嵋___________________，影入_____________________。《峨嵋山月歌》 四:在括号里填上合适的词语（4%）

（ ）的向日葵 （ ）的阳光 （ ）的梳子 （ ）的汗珠 五、阅读短文，完成练习。23分

（一）赏梅 12分

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅， 饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

1 从本文中摘录3个成语。3分

______________、______________、______________

2 给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。4分 “饱”的字义有：①充分 ②满足 ③充实、充足 ④吃足了 （1）饱经风霜（ ） （2）饱满（ ） ．．

3 文中共写了_______、_______、_______这几种梅花。其中宋梅的特点是__________________________________________。5分

（二）12分

_________________

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”

我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀„„”

没等舅舅说完，_________________________________________。 1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选出来。（2分）

（1）小青蛙 （2）“游泳健将”（3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙

2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。2分 3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）

4、写出短文中三个四字词语。（3分）

______________、______________、______________ 5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（3分）

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 六习作。30分

在我们的交往中，接触到行行色色的人。他们都有鲜明的特点，有的幽默、有的开朗、有的乐于助人、有的好学……，请选择一个你熟悉的人，先介绍一下他（她）是

个怎样的人，并通过一两个具体的事例体现他的特点！题目自拟，不少于350字。

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