2015小学语文四年级下册单元测试卷

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2015小学语文四年级下册单元测试卷篇一：人教版2015年小学四年级下册语文第一单元测试卷

人教版2014－2015年小学四年级下册语文

第一单元测试卷

姓名 得分

第一部分 基础知识积累与运用（37分） 一、读一读，写一写（５分）

shāo wēi wān yán ã jiǎo zhâ jiāng wú xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）

山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（５分）

暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ） 瑕（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ） 四、把下列的词语补充完整。（6分）

波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ） 五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ） 五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）

1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 六、选择恰当的叠词填空。（５分） 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵

1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。 七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）

春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠 1、 ，海上明月共潮生。 2、日出江花红胜火， 。 3、 ，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大， 。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）

， 。 ， 。 九、积累运用。（5分）

1、己所不欲， 。2、 老吾老， ；幼吾幼 。 3、爱人者， ；敬人者 。 4、 ，晚霞行千里。

5、 是文明的唯一考核。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）

我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀．．立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）

2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要 危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3分）

6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” 。（1分） （二）、阅读课外文章，回答问题。（15分）

________________________

十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。 我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a ，o， e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”„„当我认认真

真的跟着她念“a ，o， e”的时候，妈妈那眼中藏（cánɡ zànɡ）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yàn yànɡ）在脸上。

7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（jiū qiū）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！ 这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？

如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。 妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺（bǔ pǔ）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 （1分）

2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

依靠（ ） 出现（ ） 严肃（ ） 4、用“______”画出本文的中心句。（2分）

5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出__________的语气。（1分）

6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？（2

分）_______________________________________________________

7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（2分）

__________________________________________________________________

____________________________________________ 8、联系实际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？（2分）

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第三部分 习作（３０分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇二：人教版2015年小学四年级语文下册第一二单元测试卷

人教版2014-2015年小学语文四年级下册

第一、二单元练习卷

（满分100分 80分钟完卷）

基础题（25分）

一、教师任选第一、二单元的生字连词听写，要求把字写正确、端正。（8分）

lánɡ tūn hǔ yàn ɡú shòu rú chái fēnɡ luán xiónɡ wěi hónɡ yâ sì huǒ

( ) ( ) ( ) ( )

三、给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。（4分）

饮（yìn yǐn）马 转（zhuǎnɡ zhànɡ）盘 散（sàn sǎn）步 画卷（juǎn juàn） ．．．．

和（hâ hã）谐 闷（mēn mân）热 削（xiāo xuē）皮 逃难（nán nàn） ．．．．

四、选词填空。(3分)

竭力 卖力 用力

1．我（ ）忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不高兴。

2．这件东西太笨重了，我（ ）搬也搬不动。

3．这是你出的主意，难怪你那么（ ）宣传呢！

五、按要求改写句子。（6分）

1.这首歌真难唱。

改为感叹句：

2．柳条摆动。

改写成拟人句：

3．他的意见基本上是完全正确的。

修改病句：

4．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

根据课文上的意思，把这个句子改为陈述句：

5．你读读这篇文章吧！

改成“把”字句：

6． 他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。

加上关联词，使三句话成为一句话：

阅读题（35分）

六、综合练习。（8分）

2．把下列名诗、名句补充完整。（5分）

（1）大漠孤烟直，

（2） ，海上明月共潮生。

（3）与朋友交， 。

（4） ；敬人者，人恒敬之。

（5） ；幼吾幼，以及人之幼。

七、课内阅读（6分）

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

1． 从文中找出一组反义词。（1分）

（ ）——（ ）

2．这一段话共有（ ）句，写出了漓江（ ），（ ），（ ）的特点。（2分）

3．用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）

4．仿照画线的句子写一句话。（2分）

八、阅读短文，回答问题。(21分)

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„ 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1．根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。（3分）

（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）

（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（ ）

（3）留恋不止，舍不得离去。（ ）

2．用横线画出文章中所有的四字词，体会一下这篇文章用词之美。（5分）

3．读文填空。（6分）

（1）从题目看，这篇短文主要描写的是_ __________________________。

（2）按第二自然段写的庐山云雾的 ，像 ，像 ，像 ，又像 。

（3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是__________，“巨大的天幕” 指的是 。

4．联系上下文理解词语。（5分）

（1）第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是_ _______的意思。

（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住__ _______ 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________ ____等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说_ ______________________________ ____。

5．如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？（2分）

习作题（40分）

九、作文。

我们生活的每一天，都在别人的关爱之中度过：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走到干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题

束手无策，同学帮你解开疑惑„„你是否想到了感谢？

请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇感谢的文章。

要求：内容具体，语句通顺。写清楚要感谢的对象是谁，感谢的内容和原因是什么，写详细并写出自己的真情实感（真心的谢意），字数大约在300字左右。自备稿纸。

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇三：人教版2015年小学四年级下册语文第二单元测试卷

人教版2014-2015年小学四年级下册语文

第二单元测试卷

班别 姓名 得分 同学们，本次检测设卷面分为3分，可要书写端正，保持卷面整洁哟！

第一部分 基础知识积累与运用（37分）

一、读一读，写出下列的词语（5分）

zūn yán shàn liáng kuǎn dài jīng zhàn pí bâi

二、比一比，再组词（5分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 拨（ ）沃（ ） 尊（ ） 列（ ） 候（ ） 拔（ ）跃（ ）

三、 把下面的词语补充完整（4分）

（ ）（ ）不解 狼（ ）虎（ ）

（ ）（ ）不堪 骨（ ）如（ ）

四、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针都没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。

五、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用。（ ）

2、“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样

认真选料，一点儿不马虎。”这两个句子都是比喻句。（ ）

3、“脸色苍白”“骨瘦如柴”、“目光顿时灰暗了”都是对哈默的外貌描写。（ ）

4、非常地相信叫深信。 （ ）

六、按要求改写句子。（6分）

1、父亲的教导使我终身受到教育和益处。（修改病句）

2、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。（用关联词连成一句话）

3、小草从沉睡中醒来，正朝漓江笑呢！（仿写句子）

七、把句子补充完整。（6分）

1、《论语•学而》中的“与朋友交， ”给了我交友

的启示。

2、爸爸用名言“ ” 告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。

3、爱人者， ；敬人者， 。

4、老吾老， ；幼吾幼， 。

八、先根据课文内容填空，再谈谈体会。（4分）

父亲把中奖得到的汽车还给了真正的中奖者库伯先生，用实际行

动证明了“一个人只要活得 、 ，就等于 。”请你联系生活实际说说我们身边关于诚信的人和事，比如：

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、认真阅读下面的短文，回答问题。（15分）

故事发生在美国的德克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺„„”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1、在文前的横线上加一个合适的题目。（2）分

2、“酬谢”的“酬” ，如果你不认识，应按（ ）查字

法查字典，先查（ ），再查（ ）画。“酬”字在字典中的解释有：①报答；②报酬；③交际往来。文中“酬”的意思是第（ ）种。（2分）

3、划去文中括号里不恰当的词语。（3分）

4、在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指： （2分）

5、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用

“——”在文中划出有关句子。（2分）

6、把“克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。”这句话改为“把”字句（2分）

7、读了短文后，你最大的感受是什么？（2分）

（二）、认真默读短文，回答问题。（15分）

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真是笑话

小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴

穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇四：2015春鄂教版小学语文四年级下册全册20套测试卷附答案

鄂教版语文四年级下册

目录

第一单元测试密卷————————————————3

第二单元测试密卷————————————————5

第三单元测试密卷————————————————7

第四单元测试密卷————————————————9

第五单元测试密卷————————————————11

第六单元测试密卷————————————————13

第七单元测试密卷————————————————15

第八单元测试密卷————————————————17

专项卷（一）———————————————— 19

专项卷（二）————————————————21

专项卷（三）————————————————23

专项卷（四）————————————————25

专项卷（五）————————————————27

专项卷（六）————————————————29

真卷精选（一）————————————————31

真卷精选（二）————————————————33

真卷精选（三）————————————————35

期末冲刺卷（一）————————————————37

期末冲刺卷（二）————————————————39

期末冲刺卷（三）————————————————41

参考答案—————————————————————43

知识要点

一、本册成语。

朝气蓬勃 勃勃生机 机敏过人 人才辈出 意气风发 发扬光大 大显身手 手不释卷

鹏程万里 舐犊情深 情深似海 滴水之恩 恩重如山 手足之情 血浓于水 赤子之心

日月可鉴 滥竽充数 画蛇添足 熟能生巧 得意洋洋 恍然大悟 焦急万分 滔滔不绝

不懂装懂 自以为是 自作聪明 贻笑大方 日积月累 厚积薄发 闻名遐迩 左顾右盼

东张西望 侧目而视 目不转睛 入木三分 川流不息 清澈见底 不计其数 首屈一指

精心部署 出奇制胜 英雄气概 丰功伟绩 千军万马 万水千山 风餐露宿 翻山越岭

前赴后继 无往不胜 日新月异 大显身手 轻而易举 惟妙惟肖 以假乱真 举世无双

享誉世界 南征北战 所向披靡 昂首挺胸 神态自若 跃跃欲试 殊死搏斗 如虎添翼

虎视眈眈 闻鸡起舞 指鹿为马 老马识途 小肚鸡肠 龙马精神 群龙无首 鸦雀无声

韦编三绝 绚丽多姿 五颜六色 锦囊妙计 目瞪口呆 鸟语花香 情不自禁 变化无穷

二、本册诗歌

1、《游园不值》宋\叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2、《泊船瓜洲》宋\王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

3、《清明》唐\杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

4、《送元二使安西》唐\王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5、《浪淘沙》唐\刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河上，同到牵牛织女家。

6、《墨梅》元\王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

7、《题西林壁》宋\苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

8、《枫桥夜泊》唐\张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

三、本册名言

1、一日之计在于晨，一年之计在于春。 2、花有重开日，人无再少年。（元 关汉卿）

3、盛年不再来，一日难再晨。（晋 陶渊明）

4、只有用劳动换来的面包，吃起来才是最甜的。（俄国 克雷洛夫）

5、我们要把人生变成一个科学家的梦，然后再把梦变成现实。（法国 居里夫人）

6、学而不厌，诲人不倦。（春秋 孔子） 7、玉不琢，不成器。人不学，不知义。（《三字经》）

8、聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚） 9、千里之堤，毁于蚁穴。

10、不以规矩，不成方圆。（战国 孟子）

11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（战国 孟子）

12、以铜为镜，可以正衣冠。以古为镜，可以见兴替。以人为镜，可以知得失。（唐 李世民）

13、物华天宝，人杰地灵。（唐 王勃）

14、露从今夜白，月是故乡明。（唐 杜甫）

15、出污泥而不染，濯清涟而不妖。（宋 周敦颐）

16、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

17、青出于蓝而胜于蓝。

18、江山代有才人出，各领风骚数百年。（清 赵翼）

19、先相信自己，然后别人才会相信你。（俄国 屠格列夫）

20、认识自己就是进步。（丹麦 安徒生）

21、成功时不要把自己看成巨人，失败时不要把自己看成矮子。（刘吉）

四、知识积累

闲话不说了，快快拿起你的笔检测一下自己对知识的掌握情况吧！老师相信你一定行！

一、

6

分）

二、给下列词语找个意思相近的伴儿！ （6分）

三、读音节写词语。（4分）

1、我毫不（ 2、他是一个性格（ 四、句子集中营，你会做吗？（12分）

A、句子化妆屋。

1、 小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。（缩句）

2、小松树寻思着：“树后面又有什么呢？（改陈述句）

3、少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山岗。（仿写句子）

B、病句手术台。

1、小松树看到了这些，虽然很高兴，所以并不满足。

2、小溪流的精神给了我们很多提高。

C、难句解析。

“只有站得更高，才能望得更远。”说说你对这句话的理解？

五、你的记忆力真棒！（7分）

1、盛年不重来，一日难再晨。（ ）

2、 ，小扣柴扉久不开。

3、少年，像 ；像；像

；像 。

六、课内阅读大回放。（10分）

小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。

1、写出下列词语的近义词。

奔流——（ ） 玩耍——（ ） 漂浮——（ ）

2、多音字组词。

漂piāo（ ）piào（ ） 奔bēn（ ）bèn（ ）

3、这段话你是怎样理解的？

七、课外阅读展示台。（25分）

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有

时左右摇摆，真是ē nuï（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇五：人教版2015年小学四年级下册语文第一单元测试卷

人教版2014－2015年小学四年级下册语文

第一单元测试卷

姓名 得分

第一部分 基础知识积累与运用（37分）

一、读一读，写一写（５分）

shāo wēi wān yán ã jiǎo zhâ jiāng wú xiá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）

山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（５分）

暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）瑕（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）四、把下列的词语补充完整。（6分）

波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ） 五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）

1、斑斑点点 2、光溜溜

3、无边无际

六、选择恰当的叠词填空。（５分） 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。 七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）

春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠

1、 ，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火， 。

3、 ，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大， 。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5

分）

， 。

， 。

九、积累运用。（5分）

1、己所不欲， 。2、 老吾老， ；幼吾幼 。3、爱人者， ；敬人者 。 4、 ，晚霞行千里。

1

5、 是文明的唯一考核。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）

我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一．．不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）

2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要 危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” 。（1分） （二）、阅读课外文章，回答问题。（15分）

2

________________________

十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a ，o， e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”„„当我认认真真的跟着她念“a ，o， e”的时候，妈妈那眼中藏（cánɡ zànɡ）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yàn yànɡ）在脸上。

7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（jiū qiū）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！ 这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？

如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺（bǔ pǔ）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 （1分）

2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

依靠（ ） 出现（ ） 严肃（ ） 4、用“______”画出本文的中心句。（2分）

5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出__________的语气。（1分）

6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？（2分）

7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（2分）

_______________________________________________________________________

8、联系实际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分 习作（３０分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟

3

4

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇六：2015年人教版四年级语文下册第二单元测试题及答案

人教版2014-2015年四年级语文下册

第二单元测试题及答案

--后附答案

第一部分 基础知识积累与运用

一、读一读，写出下列的词语。

zūn yán cái fù kuǎn dài dào dã

( ) ( ) ( ) ( )

pí bâi qì zhîng mí huò bù jiě

( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

遵（ ）例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）

尊（ ）列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）

三、把下面的词语补充完整。

梦寐（ ）（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）

骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）

四、按要求写句子。

1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

改为“被”字句：

2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？

改为不带问号的句子：

3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：

4、我给父亲当帮手。

扩句： 。

5.杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？”

改为转述句：

6、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

修改病句：

五、我会填。

1、一个人只要活得、，就等于

。

2、无论做什么事都要讲究，讲究。

3、别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为

。

4、如果我们生活中能就会对老人生出一份对孩子增加一份就会使人与人之间多一

些 。

5、学完本组课文，我最喜欢的人物是，原因：

6、请写出两条关于诚信做人的格言：

第二部分 阅读积累与运用

一、读《中彩那天》片段，回答问题。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲

诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难

题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票

存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的

那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲

的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩

人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可

是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进

门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。

闷：①mēn ②mân ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④

在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ）

反义词： 喜气洋洋（ ）

4、“我迷惑不解”的问题是 。

5、父亲面临的道德难题指的是 ；他是这

样处理这个难题的 。

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？

二、阅读短文，回答问题。

美丽的吻

几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。

枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来„„连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，九个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。

1、从文中找出下列词语的近义词。

准确——（ ） 成功——— （ ）

连续——（ ） 大约——— （ ）

2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。

______________________________________________________。

3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。

_____________、_____________、______________、______________

4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？

______________________________________________________ ______________________________________________________

第三部分 习作

题目： ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

参考答案及评分标准

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、（8分，每字0.5分）

尊严 财富 款待 道德 疲惫 器重 迷惑不解

二、（5分，每组一词0.5分）

三、（6分，每词1分）

梦寐以求 面呈菜色 狼吞虎咽 骨瘦如柴 走街串巷 将心比心

四、（6分，每题1分）

1、奔驰汽车被库伯先生派人来把开走了。

2、我们中彩得到的汽车是道德的。

3、人吃食物。

4、扩写一处即可。

5.这首歌真难唱啊!

6、《中彩那天》这篇课文写得太感人了。

五、（15分，每空1分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、（15分）

1、（１分）

2、（2分）

3、（3分，每空1分）

4、（2分）

5、（4分，每空2分）

6、（3分）

二、（15分）

1、（4分）确切 胜利 持续 将近

2、（2分）只要„„就„„

3、（4分） 热泪盈眶 激动不已 持续不断 经久不息 鼓舞人心„„

4、（2分）表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。

5、（3分）是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。

第三部分：习作。(30)

一类30-25 二类25-20 三类20以下记分。

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇七：2015年人教版小学语文四年级下册第四单元试题

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2015小学语文四年级下册单元测试卷篇八：2015年人教版四年级语文下册第六单元测试卷(带答案)

2015年人教版四年级语文下册第六单元测试卷（带答案）

时间：90分钟 满分：100分

一、我能读拼音，写词语（10分）

chán sāng zhuāng shì mì shí fáng qián wū hoù

( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn xùn tiān gāo dì kuò

( ) ( ) ( ) ( )

二、读下面的字，完成练习。（6分）

蚕 扰 眠 棚 径 巢 桑 屈 岛 从上面的字中给下面的字找形近字，并组词。

经 ____（ ） 优 ____（ ） 朋 _____（ ） 捣 ____（ ） 眼 ____（ ） 嗓 ___（ ）

三、在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的装饰 （ ）的原野 （ ）的低地 （ ）的浓阴 （ ）的光芒 （ ）的油菜花

四、选择合适的关联词。（4分）

不论„„都„„ 虽然„„但是„„

即使„„也„„ 不但„„而且„„

1、小红唱歌（ ）音色美，（ ）很有感情。

2、乡下人家（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架。

3、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

4、乡下人家，（ ）什么时候，（ ）有一道独特迷人的风景。

五、读句子，按要求完成。（8分）

1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。这句话用了__________辞手法，请你用相同的手法写一句话。_____________________________________________

2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。这句话用了________修辞手法，请你用相同的手法写一句话。_________________________________

3、在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。

改为把字词：__________________________________________________ 改为被字句：__________________________________________________

4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

改为陈述句。（即不用问号，但意思不变）

_____________________________________________________________

六、写出下列词语的近义词。（6分）

独特（ ） 朴素（ ） 掠过（ ） 专注（ ） 风趣（ ） 和谐（ ）

七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。（3分）

（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。 （ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 （ ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。 （ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）一条小溪从我们村子里流过。

（ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

八、课文内容积累。（9分）

1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，诗句描写的时间是_____________，地点是________。闲人少的原因是________________________________。

2、《牧场之国》让我们看到了荷兰___________、___________、___________组成的自然和谐的景观。

3、_____________________，子规声里雨如烟。

4、竹外桃花三两枝，_____________________。

5、采菊东篱下，_________________________。

九、阅读。（18分）

（一）快乐的杉树林（6分）

冬天来了，西北风hū xiào ér lái（ ），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì（ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声„„

1、在选文的括号中根据拼音写词语。（2分）

2、给文中的多音字注音并组词。（3分）

铺（ ）盖，它的另一个音是（ ），组词：（ ）

树干（ ），它的另一个音是（ ），组词：（ ）

3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。（1分） _____________________________________________。

（二）《乡下人家》文段选读（12分）

有些人家，还在门前的场地上种几（ 朱 株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿 杆），投下了一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步的走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水里去觅食。即使附近的石头上有妇女在（捣 倒）衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1、我会在文段中的括号内选择正确的字，用“√”标出。（3分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

假如（ ） 娇嫩（ ） 惯例（ ）

3、第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（ ），还有些人家在屋后种上（ ）。（1分）

4、我会填。（3分）

（ ）的红霞 （ ）微风 （ ）的田园风景画

5、我会修改下面的病句。（2分）

（1）瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。

________________________________________________________。

（2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。

________________________________________________________。

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇九：2015年 四年级下册语文第三单元测试卷及答案

四年级语文下册第三单元检测卷 （答题满分95分，书写得分5分，共100分）

班别： 姓名： 成绩：

第一部分 基础知识积累与运用

一、拼音写字我最棒。(12分)

zhēn chá chǔn shì zhēnɡ xiān kǒnɡ hî

u

mǐn ruì biān fú yú guan ér chū

yú bù kě jí hénɡ qī shù bā

二、比一比，再组词。（8分）

蝙 （ ） 蛾（ ） 潮 （ ） 幼（ ） 编 （ ） 饿（ ） 嘲 （ ） 幻（ ） 三、把下列的词语补充完整。（8分） 气喘( )( ) ( )( )其事 随心( )( ) ( )( )天开 ( )枝( )叶 轻而( )( ) 不折( )( ) 响（ ）云（ ）

四、选词填空。(3分)

敏锐 敏捷 敏感

1、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。 因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… 2、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 3、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

五、依要求改写下面的句子。（6分）

1、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ （改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 六、民间俗语我会填。(7分)

1、____________________，晚霞行千里。

2、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________。 3、春雾______，夏雾______，秋雾_____，冬雾______。 4、清明前后，______________。 5、天上鱼________，______________。

第二部分 阅读积累与运用

七、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（10分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （1分） 2、从文中找出下列词的近义词 （4分）

仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）（3分）

4、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： 2分）

八、阅读短文，回答问题。（11分）

蚂 蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分） 2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分） 3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总——分 b、分——总 c、总——分——总 4、第三自然段用了修辞手法。（2分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（1分） （1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） （2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）

6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （2分）

十、作文。（30分）

大自然处处都蕴含着奥秘，处处都会给人启迪。请你以“大自然的启示”为话题，写一件自己亲身经历的，让你得到启示的事件，也可以写自己了解到的有关发明创造的一个事例，但一定写出自己独特的感受。要求：条理分明，不少于350字。

真棒5分（ ） 加油3分（ ） 继续努力1分（ ）

2015小学语文四年级下册单元测试卷篇十：2015年 四年级下册语文第五单元测试卷

四年级语文下册第五单元检测卷 （答题满分95分，书写得分5分，共100分）

班别： 姓名： 成绩：

第一部分 基础知识积累与运用

一、拼音写字我最棒。(12分)

liú chàng hú xiàn zhân hàn zāo tà

bīn fēn jiān yìng zūn cïng shùn jiān

dá

rǎo

zhuó

zhu

àng bù jiǎ sī suǒ

二、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。（3分）

悄然（qiǎo qiāo） 动弹 (dàn tán) 重见天日(chïng zhîng) 铺满 (pú pū) 挣扎 (zhēng zhâng) 短 暂 （zhàn zàn ） 三、辨别组词。（5分）

径（ ） 珍（ ） 弧（ ） 撼（ ） 优（ ） 经（ ） 诊（ ） 孤（ ） 憾（ ） 扰（ ） 四、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分） 花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶 多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地 1、描写人物品质的： 2、描写花木的： 、 五、我来找伙伴。（4分）

坚硬的 阳光 不由自主地 答应 浓郁的 花香 不顾一切地 回答 全新的 经历 不约而同地 冲进 温暖的 外壳 不假思索地 流泪

六、我会选。（4分）

悄然 竟然

1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（ ）同意了。 2、妈妈上夜班回来才睡下,我不打扰她在房间( )退出。 流连 流淌

1、小女孩一整天都在花丛中（ ），忘记了回家吃午饭。 2、清澈的溪水在缓缓（ ），动听的水声在山谷中传出好远好远。 七、我能把下面内容补充完整。（7分）

1、我的一生始终保持着这样一个信念，______________，_______________，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

2、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，，______________。（爱因斯坦）

3、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股在我手中样 ！那样 ！飞蛾那种 令我震惊，我忍不住放了它！

第二部分：阅读积累与运用

八、阅读《触摸春天》片断，回答问题。（11分）

早晨，我在绿地里面的小径上做早操，安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，（ ）地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的（ ）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体会过的地方。

我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（ ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的（ ），诉说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。（5分）

2、“瞬” 字用音序查字法，音序是（ ），用部首查是（ ）。（2分）

3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”这句话中“神奇的灵性”指的是什么？（2分）

4、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。（2分）

九、阅读短文，回答问题。（13分）

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？” 1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）

2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“。（2分）

3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （2分） 4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）

5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）

十、习作。（30分）

请以“生命”为话题，可以写写自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。要求：把自己的真切感受表达出来。做到语句通顺，中心

真棒5分（ ） 加油3分（ ） 继续努力1分（ ）

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