人教版三年级上册语文古诗复习题

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人教版三年级上册语文古诗复习题篇一：人教版小学三年级语文上册字词诗句练习题

一、给带点字选择正确的读音。

干枯(ｋū gū) 松散(ｓàｎ ｓǎｎ ) 钻石(ｚｕàｎ ｚhｕàｎ)

遇难(ｎáｎｎàｎ) 监视(ｊｉāｎｊｉàｎ) 怒吼(ｈǒng ｈǒｕ) 二、组词。

毫（ ）绊（ ）铺（ ）汲（ ）嘲（ ） 豪（ ）伴（ ）捕（ ）吸（ ）潮（ ） 三、在括号里填上合适的词语。

空气（ ） 俯下（ ） （ ）地朗读 （ ）的水珠 井水（ ） 贮存（ ） （ ）地思考 （ ）的理想 四、填反义词。

遥远（ ） 雪白（ ） 高兴（ ） 担心（ ） ☆①夜晚，客船（ ）在码头；清晨，它又（ ）了。 ☆②学习犹如逆水行舟，不（ ）则（ ）。 五、连一连。

八月十五 春 节 吃棕子、赛龙舟 五月初五 重阳节 吃月饼、庆团圆 正月初一 中秋节 登高望远

九月初九 端午节 贴春联，放鞭炮 六、把下列打比方的句子写具体。

1、场地上的粮食堆得像（ ）一样高。 2、它的嘴弯弯的，像个（ ）。

3、太阳像个（ ）烤得大地滚滚烫的。 七、我会当医生，给句子治病。

1、我国有世界上没有的万里长城。 2、清晨，太阳和月亮从东方升起来了。

3、经过左思右想，终于把这道难题做出来了。 八、课文回顾。

1、骆驼有的脚掌，走在松散的沙漠中，不怕（ ）；有眼毛，可以（ ）；背上有，可以（ ）。 2、气象卫星站设在（ ），每隔（ ），向人们报告一次台风的。 九、多音字组词：

似 shì （ ） 好 hǎo（ ）

sì（ ） hào（ ） 朝cháo（ ） 发 fā（ ） zhāo（ ） fā（ ） 作zuō（ ） 奔bēn( ) zuò（ ） bân ( ) 假 jiǎ（ ） 撒sā （ ）

jià（ ） sǎ （ ） 晃huàng（ ） 称chēng（ ） huáng（ ） châng（ ） 当 dāng（ ） 量 liáng（ ） dàng（ ） liàng（ ） 磨mò（ ） 乘chãng（ ） mó（ ） 卷juǎn（ ） juàn（ ） 闷mēn（ ） mân（ ） 尽jìn（ ） jǐn（ ） 看 kān( ) kàn( ) 待dāi( ) dài( ) 说shuō（ ）

yuâ（ ）

十、 把下列句子补充具体。

1、一只（ ）灰雀在树上（ ）唱歌。 3、我们（ ）爬着（ ）石级。 5、（ ）草地上盛开着（ ）野花。 7、（ ）汽车（ ）驶过来。 9、（ ）岩石上长着（ ）珊瑚。 11、（ ）大龙虾（ ）划来划去。 13、（ ）树林里栖息着（ ）海鸟。 明月。 15、（ ）盒子里装着（ ）贝壳。 （ ）听着。

17、金鱼在（ ）水里（ ）游来游去。田野上荡漾。 19、（ ）小星星（ ）对我们眨眼睛。

shâng（ ） 爪zhuǎ（ ） zhǎo（ ） 调tiáo（ ） diào（ ） 应yīng（ ） yìng（ ） 舍shě（ ） shâ（ ） 论lún （ ） lùn （ ） 2、同学们看到了王老师（ ）脸。 4、（ ）枝叶把森林（ ）封起来。 6、（ ）西北风（ ）刮过树梢。 8、西沙群岛是个（ ）地方。 10、海参（ ）蠕动。 12、（ ）海龟（ ）翻了个身。 14、（ ）夜空中挂着一轮（ ） 16、张老师（ ）给我们讲课，我们 18、少先队员（ ）歌声在（ ） 20、（ ）海风吹过（ ）大海。

十一、将下列词语填写完整。

半（ ）半（ ） 一（ ）一（ ） 半（ ）半（ ） 一（ ）一（ ） 半（ ）半（ ） 一（ ）一（ ） 半（ ）半（ ） 一（ ）一（ ） （ ）然大（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）然大（ ） （ ）（ ）闻名

崇（ ）峻（ ） 群（ ）吐（ ） （ ）峦叠（ ） 姹（ ）嫣（ ） 皓（ ）（ ）空 （ ）薄（ ）出 苍（ ）欲（ ） （ ）（ ）价廉 知识（ ）（ ） 目不（ ）（ ） （ ）餐（ ）宿 五（ ）四（ ） ( )( )正经 ( )载而( ) ( )( )起舞 翩翩( )( )

( )呼( )唤 垂( )丧( ) ( )( )仆仆 毫无( )( )

( )光( )色 瑰丽( )( ) ( )群( )队 千( )百( )

璀璨( )( ) ( )( )夺目 奔流( )( ) 合二( )( )

刻舟( )( ) ( )高( )烈 沉默( )( ) ( )愿( )偿

恋恋( )( ) ( )餐( )宿 没精( )( ) 五洲( )( )

( )( )兼程 举世( )( ) ( )楼( )厦 恍( )( )悟

( )( )尽有 鸦雀( )( ) 闻( )( )舞 千( )( )水

十二、完成下列近义词：

访问（ ） 清闲（ ） 细微（ ） 确实（ ） 懦弱（ ）

争辩（ ） 虚心（ ） 证实（ ） 如果（ ） 盼望（ ） 奚落（ ） 惊讶（ ） 十三、反义词：

懦弱（ ） 危险（ ） 弱小（ ） 丑陋（ ） 兴奋（ ） 傲慢（ ） 羞耻（ ） 慌张（ ） 紧张（ ） 愚蠢（ ） 守（ ） 憎（ ） 得（ ） 十四、组词

坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( )

评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( )

推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( )

准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( )

坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( )

娇( ) 测( ) 待( ) 括( ) 肢( ) 创( )

桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( )

视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( )

观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( )

投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( )

般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 决( )

十五、将下列名言诗句填写完整。

1．聪明在于学习， 。(列宁) 2. ，只要肯登攀。(毛泽东) 3. 之崛起 。(周恩来) 4．任何成就 结果。(宋庆龄) 5．书籍是 阶梯。(高尔基) 6． 而知新。(孔子)

7． ，必有我师焉。(孔子) 8． ，不亦说乎?(孔子)

9． ，不知为不知，是知也。(孔子) 10． ，清泉石上流。(王维) 11．江碧鸟逾白， 。(杜甫)

12． ，水村山郭酒旗风。(杜牧) 13． ，柳暗花明又一村。(陆游)

14． 重重柳， 处处梅。(王安石) 15. ，始于足下。 16．百尺竿头， 。 17．耳听为虚， 。 19． ，金无足赤。 19．人初， 。 ， 。 ，幼不学， 。玉不琢，不成器， ， 。 ，习礼仪。 脑( ) 之。 ， 。

人教版三年级上册语文古诗复习题篇二：人教版小学三年级语文上册复习古诗文

一、把下列诗句补充完整。 专项部分 古诗文

1.蓬头稚子学垂纶， 。 2. ，赤日对苍穹。 3. ， ，水绕对云横。

4.明月松间照， 。

5.山重水复疑无路， 。 6. ，山后山前处处梅。

二、填空。

1.《望天门山》的作者是 代诗人 。“楚江”是指 。

2.《饮湖上初晴后雨》作者是 代诗人 。“潋滟”的意思是____________，

“空蒙”的意思是______________________。“山色空蒙雨亦奇”“奇”是 的

意思。这首诗表达了作者

的感情。

3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人 的思想感情。

这首诗的前一句是 ， 。诗中的佳节是农历

的 。

4.萧萧梧叶送寒声， 。 挑促织，夜深 。

这首诗的题目是《 》，作者是宋朝诗人 。我还知道

也是他的作品。

三、默写古诗，并按要求回答问题。

（一）默写古诗《夜书所见》，并按要求作答。 ， 。

， 。

1.这首诗描写的是 （哪个季节） （什么时间）诗人的所见所想。

2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。

3.“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到

的事物有 ，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用

诗句回答）： ，他这样想的根据是（用诗句回

答）： 。

4.解释字意：萧萧： 挑：

促织： 篱落：

（二）默写《九月九日忆山东兄弟》,并回答问题。 ， 。 ， 。

1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。

2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（ ）

3.诗中的“佳节”指的什么节日？（ ）为什么这一天诗人“倍思

亲”？

4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节， 的思想感情，因此朗读

时速度应稍（快 慢），声音应稍（低缓 高昂）。

5.假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说的话浓缩为一句

诗： 。

6.我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有： 。

四、诗词鉴赏。

（一）秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【注释】

意万重：形容表达的意思很多。

行人：这里指捎信的人。

开封：把封好的信拆开。

2.全诗诗意：

（二）独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

【注释】

尽：没有了。

闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

厌：满足。

全诗诗意：

诗情画意：根据诗中对景物的描写，试着画一画。

参考答案

二、1.唐代 李白 长江 2. 北宋 苏轼 潋滟：波光闪动的样子。

空蒙：细雨迷茫的样子。 奇：奇妙。 对西湖景色的赞美

3.思念亲人 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 九月九日

4.江上秋风动客情 知有儿童 篱落一灯明 夜书所见 叶绍翁 《游园不值》

三、（一） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

1.秋季 傍晚 2.思乡3.写 梧桐、树叶、儿童 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明

4.萧萧：风声 挑：用细长的东西拨动 促织：蟋蟀 篱落：篱笆。

（二） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1.重阳节时，诗人王维思念家乡，在异乡长安写诗抒发思乡之情。

2.思 3.九九重阳节 独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念亲人

4.倍加思念亲人 慢 低缓 5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

四、（一）1.乡愁之深 见秋风 意万重 复恐说不尽 临发开封 2.洛阳城里吹起了萧瑟的秋风，要写家信禁不住心绪万重。又恐匆忙倾述诉不尽情思，捎书人临行之际我又打开信封。

（二）鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处

飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。

人教版三年级上册语文古诗复习题篇三：人教版三年级语文上册古诗总复习

人教版三年级上册语文古诗复习题篇四：三年级上册语文古诗句测试题

三年级上册语文日积月累测试题

一、默写古诗

小儿垂钓 夜书所见 九月九日忆山东兄弟 作者：______ 作者：_________ 作者：________ _________________ __________________ __________________ __________________ _________________ __________________ __________________ _________________ __________________ __________________ _________________ __________________

九月九日忆山东兄弟 望天门山 饮湖上初晴后雨 作者：________ 作者：________ 作者：________ __________________ __________________ ____________________ __________________ __________________ ____________________ __________________ __________________ ____________________ __________________ __________________ ____________________

二、先填空再连线

聪明在于学习，______________。 周恩来

世上无难事，________________。 宋庆龄

为____________________而读书。 高尔基

任何成就都是__________的结果。 列宁

____________是人类进步的阶梯。 毛泽东

三、填空

天对____, 山花对_____, 秋月_____, 雨中____落, 雨对____, _____对苍穹。 晚霞_____, ____草虫鸣。 大陆对_____。 ____对云横。

正月菠菜才吐绿，____________________; _____________________,四月竹笋雨后生； _____________________,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,_____________________； 九月柿子红似火,_____________________； 冬月白菜家家有,_____________________； 温故而______________。

三人行，_______________。

_______________，不亦说乎？

知之为知之，____________，___________。 明月松间照，__________________。 _________________,柳暗花明又一村。

千里莺啼绿映红，____________________。 江碧鸟逾白，______________________。 水南水北重重柳，___________________。 千里之行，_________________。

百尺竿头，_________________。

耳听为虚，_________________。

金无足赤，_________________。

人之初，_________。性相近，_________。 _________，_________。亲师友，习礼仪。 玉不琢，不成器。__________，__________。 子不学，_________。幼不学，___________。

人教版三年级上册语文古诗复习题篇五：小学三年级上册古诗复习

三年级上册古诗复习

1、夜书所见

宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家

乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想是孩子们在捉蟋蟀。

2、九月九日忆山东兄弟

唐王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。 诗人独自流落他乡，每次遇到重阳佳节，就会加倍地思念家乡的亲人。这时候我想远方的弟兄们一定登上了高处。 他们身上都佩带了茱萸，只是少了我一人。

3、望天门山

唐李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的地方悠悠驶来。

4、饮湖上初晴后雨

宋苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪耀着耀眼的金光，晴天的西湖景色是多么好。山中云雾迷茫，雨中的西湖又显出别一番奇妙的景致。如果要把西湖比作美女西施，不管是淡妆还是浓抹都是那么合适。

5、小儿垂钓

唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

人教版三年级上册语文古诗复习题篇六：人教版小学语文三年上册古诗期末复习卷

三年上册古诗复习卷

姓名：9课古诗两首

一、 填空：

1、“知有儿童挑促织”中“挑”读（ ）在诗中的意思是（ ）

2、《夜书所见》的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描写的景物有（ ）、（ ），描写的人有（ ）。

3、（ ）代诗人（ ）17风时孤身在长安，恰逢（ ）节，这让他倍感孤独。不由得想起了家乡的亲人，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》。诗中的 。 一句，常被远离家乡的人所引用。

二、默写古诗

《夜书所见》 《九月九日忆山东兄弟》

萧萧梧叶 ， 为异客，

江上秋风 。 每逢 。

挑促织， 遥知

篱落一灯明。 遍插茱萸

21课古诗两首

一、填空

1、《望天门山》是（ ）代伟大的（ ）主义诗人（ ）所作，他字（ ），号（ ）居士，有“( )”之称。诗中的“楚江”指的是（ ）。

2、（ ）文学家苏轼，字子瞻，号（ ）居士，是“（ ）”这一。我们学习了他写的《 》题目的意思是：（ ）诗中的潋滟指的是（ ）的样子，空蒙指的是（ ）的样子。

二、默写古诗

《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 潋 滟 蒙 妆

人教版三年级上册语文古诗复习题篇七：人教版三年级语文下册古诗复习题

人教版三年级语文下册古诗复习题

1、碧玉妆成一树高， 。

，二月春风似剪刀。

2、 ，无边光景一时新。

等闲识得春风面， 。

3、 ，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月， 。

4、云母屏风烛影深， 。

嫦娥应悔偷灵药， ！

5、 ，游子身上衣。

谁言寸草心， 。

6、万壑树参天， 。（王维）

7、漠漠水田飞白鹭, .(王维)

8、 ,竹溪村路板桥斜.(王健)

9、穿花蛱蝶深深见, .(杜甫)

10、池上碧苔三四点， 。（晏殊）

一、谚语：

*绳在细处断， 。

* ，亲口尝梨知酸甜。

*莫看江面平如镜， 。

* ，鸟笼里飞不出雄鹰。

*日日行， ；常常做， 。

二、关于珍惜时间的格言

*一寸光阴一寸金， 。

*少壮不努力， 。

* ，人无再少年。

* ，一年之计在于春。

*黑发不知勤学早， 。

*光阴似箭， 。

三、关于气象的谚语。

*日落胭脂红， 。

*夜里星光明， 。

* ，明天太阳红。

* ，无雨山没腰。

*久晴大雾必阴， 。

四、歇后语

*八仙过海—— 。

* ——粗中有细。

*孙悟空大闹天宫—— 。

*包公断案—— 。

*韩信点兵—— 。

*姜太公钓鱼——

五、表现友谊的名句

海内存知己， 。———王勃

海上生明月， 。 ——张九龄

久旱逢甘雨， 。——汪洙

，患难见真情。——无名氏

千里送鹅毛， 。——邢俊臣

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人教版三年级上册语文古诗复习题篇八：教科版小学三年级语文上册复习 古诗文

专项部分 古诗文

一、默写古诗，并按要求作答。

（一）《出塞》是 代诗人 所作。

1、 意思是在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。

2、诗人从描写景物入手， 勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。

3、 ，不教胡马度阴山。但使： ；胡马： ；不教： ；度： 。这两句诗表达了 的思想感情。

（二）《示儿》是 著名诗人 所作。这首诗是作者对儿子的临终遗嘱。诗中表达了 死去元知万事空，但悲不见九州同。 。

1、元： ；万事空： ；但： ；悲： 九州： ；同：

2、全诗诗意是

（三）《马上作》作者 是 代人。该诗真实地反映了作者 的戎马生涯。

1、 ，江花边草笑平生。江花边草： 。平生：

这句诗的诗意是

2、一年三百六十日， 。使读者感到，一日横戈马上英勇奋战并不难，难的是 ，更难的是 。

（四）《赠汪伦》作者 代诗

人 。 ， 。 ， 。

1、文中最能体现友情的佳句是

这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。

2、全诗诗意

（五）《别董大》作者 代诗人 ，这首诗写的是 的情景。

1、 白日曛， 雪纷纷。这两句是对景物的描写 ，突出了朋友离别之时 的感情。

2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！莫愁： ；知己： 这两句，既表达了彼此之间 ，也是对友人的 的高度赞美。

（六）《山行》作者 代诗人 。这是一首描写和赞美 的小诗。

1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。“ ”字点明深秋季节；“ ”字写出山路的绵长；“ 斜”字照应句首的“ ”字，写出了 。一个“生”字，形象地表现了 ，也说明 。

2、 ，霜叶红于二月花。坐 ： 。；

叶： ；于： ；

这句话点明了诗人特地 的原因是因为 。

（七）《晓出净慈寺送林子方》作者 代诗人 。全诗通过对 的极度赞美，曲折地表达 。

1、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这两句诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。毕竟： ；四时： 在这里指 时节。这两句的意思是

2、“接天莲叶无穷碧”，运用了 手法。接天： ；无穷： ；无穷碧： 与这句话对偶的句子是

（八）《敕勒歌》是 民歌。它歌咏了北国草原的 抒发了敕勒人对养育他们的水土，对游牧生活 之情。

1、“敕勒川，阴山下”，说出了敕勒川的 。文中的一处比喻是 。用 来比喻 。“天苍苍，野茫茫”，天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。作者运用叠词的形式，极力突出天空 ，原野 。诗人的描写全从宏观着眼，总体是 态的描写。

2、全文的点睛之笔是 描绘出 的景象。由 态描写转为 态描写。

二、古诗赏析（根据注释写一写诗意）

游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

[注释]①游子：出门远游的人。诗中指孟郊②吟：吟诵。吟：诗歌的一种名称。③临：将要。④意恐：担心。⑤归：回来，回家。⑥寸草心：以萱草（花）来表达子女的孝心。⑦三春晖：比喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。

[译诗]

参考答案

（一）唐 王昌龄1、秦时明月汉时关

2、秦时明月汉时关

3、但使龙城飞将在，但使：只要；胡马：指敌方的战马；不教：不叫，不让；度：越过 。 诗人渴盼李广式英雄再现，保家卫国。

（二）南宋 陆游 一个将要去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，一位老诗人强烈的爱国之心。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1、元：同“原”，本来。；万事空：什么都不存在；但：只。；悲：悲伤。

九州：指代中国。同：统一。

（三）戚继光 明 转战南北，紧张激烈 1、南北驱驰报主情 江花边草：南方江边和北方边塞的花草树木。 平生：一生。 驰聘疆场、转战南北是为了报答皇上对我的信任，南北江畔和北方边关的花草都笑我一生忙忙碌碌。

2、都是横戈马上行。 三百六十天如一日 年年如此

（四） 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 夸张 让人更深刻的感受到朋友情深。

（五）唐 高适 送别 1、千里黄云 北风吹雁 难分难舍2、莫愁：不要忧愁；知己：知心朋友 深厚的情谊 品格和才能

（六）唐 杜牧 深秋山林景色1、 寒 远 远 高而缓的山势 白云升腾、缭绕和飘浮种种动态 山很高 2、停车坐爱枫林晚 坐 ： 因为、由于。霜叶：经霜的枫叶。于：比； 停车 夕照枫林的晚景实在太迷人了。

（七）宋 杨万里 西湖美景 对友人的眷恋 1、毕竟：终归，到底。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。 到底是西湖的六月啊，山水风光与其它季节真是不一样。2、 夸张 接天：与天相接，形容广阔，望不到边；无穷：无边无际。；无穷碧：无穷的碧绿。 映日荷花别样红

（八） 北朝 富饶、壮丽， 无限热爱 1、 地理位置 天似穹庐，笼盖四野 圆顶毡帐 草原的天空 苍阔、辽远 碧绿、无垠 静2、 风吹草低见牛羊。 一幅殷实富足、其乐融融 静 动

二、翻译:慈祥的母亲手里把着针线, 为即将远游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

人教版三年级上册语文古诗复习题篇九：语文S版三年级语文上册专项复习古诗文

专项部分 古诗文

一、当好小裁判。

1、“踪、宿、柴”都是翘舌音。 （ ）

2、“辞、翠”的声母是平舌音。 （ ）

3、《逢雪宿芙蓉山主人》一诗中的二、四句押的是“en”韵。 （ ）

4、“闻”的笔顺是先内后外。 （ ）

5、柴门//闻犬吠，风雪//夜归人。这两句诗的朗读节奏正确。 （ ）

6、《江雪》的意思是江上雪景；《逢雪宿芙蓉山主人》就是旅途中遇到风雪，夜里投宿在芙蓉山主人家里。 （ ）

7、“两个//黄鹂//鸣/翠柳。”这句诗的朗读节奏和停顿都正确。 （ ）

8、《早发白帝城》表达了作者遇赦东归，重返旧地的欢快心情。 （ ）

9、《早发白帝城》和《绝句》中的“千里”“一日”“万重山”“千秋”“万里”几个词语，都是运用数字的夸张，不是确数。 （ ）

二、给加点的字选择正确的解释，用“√”标出。

1、千山鸟飞绝。A、尽。B、没有。 ．

2、万径人踪灭。A、踪影。B踪迹，足迹。 ．

3、柴门闻犬吠。A、叫。B、狗叫。 ．

4、风雪夜归人。A、回家。B、归并，合并。 ．

三、把下列古诗中相关的内容用直线连接起来。

千里江陵一日还 《元宵》 李白

一行白鹭上青天 《鹿柴》 杜甫

空山不同人 《绝句》 王维

有灯无月不娱人 《早发白帝城》 唐寅

只留清气满乾坤 《游子吟》 王冕

游子身上衣 《宿新市徐公店》 孟郊

飞入菜花无处寻 《墨梅》 杨万里

四、课文加油站。

1、早期发白帝城描绘白帝城的绚丽晨景的诗句（ ）。

2、绝句全诗四句，写（ ），写（ ）写（ ）写（ ），从声、

色、动、静四个方面，绘声绘色地描写了春日城郊美丽富有生机的景象。

3、（ ）朝诗人（ ）写的《江雪》这首诗描写了，诗的前两句，诗人

用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等字，描画出一幅广阔而又空寂的雪景图；后两句中的老翁给人以（ ）感，然而他的（ ）、（ ）的精神却让人感动和回味。

4、《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是（ ）朝诗人（ ），诗中的（ ）

点明了投宿的时间，（ ）点明了投宿的地点，（ ）点明了时令的特点，其中的“夜归人”指（ ）。全诗用（ ）手法，描绘了一幅由“暮”到夜，由（ ）及（ ），由（ ）而，由（ ）至（ ）的 “风雪夜归图”。

五、古诗积累。

1、 ，飞入菜花无处寻。

2、 不论平地与山尖，。

3 空山不见人，。

4、，游子身上衣。

5、有灯无月不娱人，。

六、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。

1、写出描写送别的诗句：

2、写出描写雪景的诗句：

3、同情穷苦百姓的诗句：

4、写出描写亲情的诗句：

七、解释词和诗句的意思。

1、请把把诗句重新排列顺序，再解释词句意思。

（ ）风雪夜归人。（ ）日暮苍山远。（ ）柴门闻犬吠。（ ）天寒白

屋贫。

日暮： 苍山： 白屋： 柴门： 后两句诗的意思：

2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

朝： 辞：

还：

诗句意思：

3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

含： 千秋雪： 泊： 万里船： 诗句意思：

4、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

孤： 归：

诗句意思：

八、默写自己最喜欢的一首课内古诗，配画后，再说说喜欢的原因。

原因：

九、读古诗，完成练习题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

1、这首诗的作者是 代诗人 ，诗中描绘的是 时的景色。

2、这首诗的作者景致，想象，色彩艳艳，短短28个字描出了种景物，这六种景物是

、 、 、 。

3、诗中有声有色，动静结合，其中颜色是 ，声音是 动景是 ，静景是 。

4、根据《早发白帝城》的内容，可以知诗人的观点应是动景是 。

十、你还知道哪些写景的诗？写出其中的一首，并简单说说诗意。

古诗： 诗意：

参考答案

一、1、（╳）2、（√）3、（√）4、（╳）5、（√）6、（√）7、（╳）8、（√）9、（√） 二、1、A、尽。√2、B踪迹，足迹。√3、B、狗叫。√4、A、回家。√ 三、千里江陵一日还

杜甫

空山不见人《绝句》王维

有灯无月不娱人 《早发白帝城》 唐寅

只留清气满乾坤《游子吟》王冕

游子身上衣孟郊

飞入菜花无处寻 《墨梅》 杨万里 九、1、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

2、黄鹂 白鹭 积雪 泊船

3、唐 柳宗元 千 万 绝 灭 孤独 不惧风雪 不畏荒寒

4、唐 刘长卿 日暮 苍山 天寒 夜间从外赶回家来的主人 白描 远 近 静 动 九1、唐杜甫初春2、黄鹂 白鹭 青天 千秋雪 万里船 门

3、黄 翠 鸣 白鹭 青 千秋雪 万里船

人教版三年级上册语文古诗复习题篇十：人教版小学三年级语文上册复习题及答案全套

人教版小学语文三年级上册各单元复习资料 全套

第一单元

一、生字词

píng bà yïu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ

（ 坪坝 ）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱 ）（ 招呼 ）（敬礼）

piāo yáng hú diã hào qí fâng wěi zhú chuān dài dǎ bàn （ 飘扬 ）（蝴蝶 ）（ 好奇）（凤尾竹 ）（穿戴 ）（ 打扮 ）

yáo huàng tïng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚ jiã bái râ nào

（摇晃 ）（ 铜钟 ）（粗壮 ）（ 孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹）

jiǎ zhuāng zhâ xiē shâng kāi rïng máo wán shuǎ hã lǒng

（假装 ）（ 这些）（盛开 ）（ 绒毛）（ 玩耍 ）（ 合拢 ）

yìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng

（一本正经 ）（ 引人注目 ）（使劲）（ 有趣 ）（ 手掌 ）

huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán mân

（ 花瓣）（ 钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（ 似乎）（ 咱们 ）

juã xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fân lì l

ì liàng

（决心）（ 居然 ）（ 辫子 ）（勇气 ）（峰顶 ）（奋力）（力量 ）

zhōng yú pá shān yáng qǐ

（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）

二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学

习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事？

（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发

现了草地会变色及其变色的原因）

b) 草地为什么会变色？

（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草

地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

c) 这篇课文主要表现了什么？

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么

会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；

在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

b)天都峰有什么特点？

一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐

乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己

的劳动换取学费。

2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像

都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。

2、第二课第三自然段

原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，

草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？

再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫

人 。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词：

评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头）

坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎）

钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子）

钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）

峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎）

蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）

五、多音字：

hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲)

好 奇 假 劲

hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)

shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼)

似 相 发 晃

sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)

zhāo(朝阳) dōu (都有)

朝 都

chāo(朝向) dū (首都)

六、反义词：

仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；

清香——恶臭； 勤劳——懒惰； 满载而归——空手而回；

近义词：

汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念；

假装——伪装； 观察——察看（视察）

第二单元

一、看拼音，写词语。

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ huān kuài

（郊外）（散 步）（胸 脯）（仰 望）（欢 快）

miàn bāo zhā huî zhě yán hán zì yán zì yǔ kě xī

（面包渣） （或 者） （严寒） （自 言自 语） （可 惜）

kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tóu

（肯定）（果 然）（欢 蹦 乱 跳）（婉 转）（低 头）

chãnɡ shí yónɡ ɡǎn tū rán lì kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ

（诚实）（勇 敢）（突然）（立刻）（人 行道）（打量）

zhào xiànɡ jī bǎi nònɡ zhǔn bèi jiāo juǎn mì shū

（照相 机）（摆 弄）（准备） （胶卷） （秘书）

zá zhì shâ jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào

（杂志社） （记者） （转告） （高 尔基） （按照）

câ ɡuò liǎn yí liànɡ qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xué jiā

（侧过脸）（一辆）（奇怪） （著名） （地质 学家）

zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duó shǎn yán yán shi shí

（捉迷藏） （悄悄） （躲闪） （严严实实）

zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī dònɡ

（转 来 转 去） （兴趣）（历史） （平整） （推动）

lǚ xínɡ zhuān mén kǎo chá qín lǐnɡ yí jì

（旅行） （专门） （考察） （秦 岭）（遗 迹）

chãnɡ ɡuǒ zhèn jīnɡ dà kēnɡ wò jìn jì niàn

（成果） （震惊） （大坑） （卧进） （纪 念）

二、四字词语

来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚

严严实实 转来转去 闻鸡起舞

三、复习课文

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）

3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）

5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》

6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）

7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）

9、我知道描写守信用的成语有：

一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果

10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

四、背诵X|k |B| 1 . c|O |m

1、有一年冬天，列宁 。他每天 。公园里有一棵 ，树上有 ：两只胸脯是 列宁 走到 下， 停下来， 这三只 ，还 给它

们带来 。，一只胸脯是 。它们在树枝间 ， 地

歌唱，非常 。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应

该 ，可它 ？

3、课文32页读读背背里的名人名言。

五、多音字

sàn（散步） xiànɡ（照相机） juǎn（胶卷）

散 相 卷

sǎn（松散） xiānɡ（相信） juàn（试卷）

dànɡ（停当） jiào（教师） yāo（要求）

当 教 要

dānɡ（当时） jiāo（教书） yào（不要）

六、容易写错的字 郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然 胶卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进

第三单元

一、生词

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ

（精心）（希望） （依然） （飞舞）（拼 命）（奔跑）（抖动）

dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì

（大惊失 色）(千 呼 万 唤) (寻找) (垂头 丧 气)

mî fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán râ yïu piào

(磨坊) (继 续) (清 凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮 票)

liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián

(凉 爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香 甜) liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu

(粮 食) (加 紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收)

二、词语

quâ cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi

（冷却）（村 庄）（憧 憬） （歇息）（一 枚）（梨子）（钥匙）

chân zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ

（趁 着）（喇 叭）（五 彩 缤纷） （衔 来） （衣 裳）

三、多音字组词

mî（磨坊） fánɡ（磨坊） shān（扇风）

磨 坊 扇

mï（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子）

四、课文理解

《9古诗两首》

1、默写两首古诗。

《夜书所见》：萧萧 ， 。知有儿童 ， 。 《九月九日忆山东兄弟》： ，每逢 。遥知 ，遍插 。

2、词语解释

萧萧：指风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。

山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。 异乡：他乡

逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。

3、古诗意思X k B 1 . c o m

《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。 《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

《10风筝》

1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？

（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）

2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）

4、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）

5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望„„） 《11秋天的雨》

1、背诵全文

2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）

4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）

《12听听，秋的声音》

1、我会读：手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）

《语文园地三》

1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。

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