三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题

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三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇一：2014人教版三年级数学上册第八单元试卷(分数的初步认识)

2014人教版三年级数学上册第八单元试卷（分数的初步认识）

第一关：

1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。

2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ， 写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。

3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。X k B 1 . c o m

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ （ ）

4、根据图形计算:

－ ＋

5是（ ）个（ ） 是（ ）个（ ） 8个 是（ ） 1（ ）

6 ）个 ，等于（ ）个（ ）就是 。

（ ）7

1.（

（（ ）

（ ( ) （（ ） （6，还剩下这张纸的 。 （ ） （7）分子相同的分数，分母大的分数比较大。 （ ） （8）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （ ） （92的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。 （ ） 二．比一比X|k | B| 1 . c|O |m

7647

○ ○

9947

4

85619

2535

1

第三关:(用数学)

1.一张长方形纸的 涂蓝色, 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?

2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了 2块.

(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?

(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?

的

4

（的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。

（2）黄色占整个图形的（），红色

部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。

5、3

9 的地种了柏树，

剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？ X k B 1 . c o m

X|k | B| 1 . c|O |m

8、 涂色部分占整个图形的 （），再涂（ ）块， 涂色部分就占56。

X k B 1 . c o m

第四关:(智力冲浪)

1、写出下面阴影部分表示的分数。

( ) ( ) ( ) ( )

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三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇二：2014人教版三年级数学上册第八单元试卷(分数的初步认识)

2014人教版三年级数学上册第八单元试卷（分数的初步认识）

第一关：

1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。

2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ， 写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。

3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

4、根据图形计算:

－ ＋

5是（ ）个（ ） 是（ ）个（ ） 8个 是（ ） 41（ ）

6、1－可以看作是（ ）个（ ）减去（ ）个 ，等于（ ）个（ ）就是 。

（ ）77

第二关： 1.判断对错.

（1）一个圆分成4份,每一份是它的 . ( )

（2） + = 。 （ ）

（4）分母相同的分数，分子大的分数比较小。 ( ) （5）任何分数都比1小。 （ ） （6，还剩下这张纸的 。 （ ） （7）分子相同的分数，分母大的分数比较大。 （ ） （8）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （ ） （92的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。 （ ） 二．比一比

7647

○ ○

9947

1

4

85619

2535

第三关:(用数学)

1.一张长方形纸的 涂蓝色, 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?

2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了 2块.

(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?

(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?

(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?

4

（1

的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。

（2）黄色占整个图形的

（），红色

部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。

5、3

9 的地种了柏树，

剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？

6、一张长方形纸的27涂红色，3

7 涂绿

7、一杯果汁，喝了4

6，杯中还有几分

之几？ 8、 涂色部分占整个图形的 （），再涂（ ）块， 涂色部分就占56

。

第四关:(智力冲浪)

1、写出下面阴影部分表示的分数。

( ) ( ) ( ) ( )

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇三：2014年小学三年级数学上册第8单元《分数的初步认识》测试题A

人教版小学三年级数学上册第八单元测试卷

（温馨提示：卷面整洁2分）

一．填空。（20分）

11

是（ ）。 2个是（ ）。 95

1515

2、（ ）个是。 （ ）个是

9966

1、7个

3．根据算式填算理。

32

＋=（ ） 77

111

（ ）个加（ ）个是（ ）个，就是 777

52

（2）－=（ ）

88

111 （ ）个减（ ）个，剩（ ）个，就是 8882

（3）1－=（ ）

3

11 （ ）个（ ）减（ ）个，剩（ ）个，就是 。 33（1）

16

1、



＋ －

 ＋

= ( ) - =

3、 4、 





( )＋( )=( ) ( )＋( )=( )

三．写出阴影部分占全部的几分之几？（6分） 1、

、

、

（ ）

（ ） （ ）

四．选择题，将正确答案的序号填在括号里。（8分） 1、1是由（ ）个



1

组成的。 2

① 1 ② 2 ③ 4

2、下列分数最大的是（ ）。

①

115

② ③

2510

233

② ③ 848

3、下列分数最小的是（ ）。

4的一半，再一半，结果是（ ）。 ①

①②③

五．判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

112

＋= （ ） 2243222

2、> > （ ）

5554234

3、===„„=1 （ ）

234

1

4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的 （ ）

2

1、

5、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。 （ ） 六．在○里填上“>”、“<”或“=”号（9分 1、 4、 7、1 ○

七．计算。（9分）

235843

○ 2、 ○ 3、 ○ 55771010

553332 ○ 5、 ○ 6、 ○ 6853210

94214

8、 ○ 9、 ○ 98425

124253 ＋ 2、 ＋ 3、 － 447788315154、 － 5、 － 6、1 －

4461010

11144

7、1 － 8、 ＋ 9、 －

22255

1、

八．解答问题。（共22分，其中1、2题4分，3题9分、4题5分） 1、工程队修铁路，第一次修了要修部分的部分的几分之几？ 12

，第二次修了要修部分的，两次共修了要修99

2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的果多出总量的几分之几？

3、小李、小张、小林三位民兵去打靶，小李打了子弹数量的剩下的是小林打的。 （3）小林打几分之几？

25

，香蕉占水果总量的，香蕉比苹88

43

，小张打了子弹数量的，1010

（1）小李比小张多打了几分之几？

（2）小李和小张一共打了几分之几？

4、三只大象用鼻子运木材。第一只大象运了全部的

1

，第二只大象运的和第三只大象运的2

同样多。第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几？

九．思考题。(5分)

爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块。把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。哪一块剩下的多？

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇四：2015新人教版三年级上册数学第八单元分数的初步认识试卷及答案

《分数的初步认识》同步试题

一、选择 1．小明吃了苹果的，小兰吃了桃子的，那么（ ）。

A．吃得一样多 B．小明吃得多 C．无法确定 考查目的：了解单位“1”不同，

答案：C。 对应的大小也不同。

解析：本题学生易错选A，认为都是1个的

故不能判断。 ，所以一样多。讲评时提醒学生注意单位“1”是不同的，

2．一根绳子长米，用去米，还剩( )。 A． B．米 C．米

考查目的：应用分数减法解决简单的实际问题。 答案：B。

解析：本题学生易错选A。需让学生清楚分数不仅可以表示部分占整体的几分之几，还可以表示一个具体的量，所以要写单位。

3．+（

）＜，（ ）里最大能填（ ）。

A．

B． C．

考查目的：加深学生对分数含义及加、减法的理解。

答案：B。

解析：本题方法可以有多种。可用加法推理，也可直接用减法计算，算完后注意检验。

4．一支笔用去它的，剩下的比用去的多（

）。 A．

B． C．

考查目的：掌握两步计算的分数加、减法问题。

答案：A。

解析：本题需提醒学生注意审题。先求出剩下的占这支笔长度的几分之几，再求多多少。5．一张长方形纸对折3次后，每份是它的（ ）。 A． B． C． 考查目的：巩固分数含义的理解。

答案：C 解析：对有困难的学生可指导其用长方形纸操作。在操作过程中，鼓励其找出对折的规律。

二、填空 1．3个是（ ），（ ）个是，是（ ）个（ ）。

考查目的：理解并掌握分数的含义。

答案：，5， 2，

解析：本题是分数意义的几种不同的问法，旨在让学生深刻理解其含义。 2．在个数的（ ），中，占所有图形个数的（ ），占所有图形占所有图形个数的（ ）。

考查目的：在一组图形中，会用分数表示某种图形占整体的几分之几。

答案：，，

解析：本题需明确单位“

1”是几，分母就是几，分子是该形状的个数。

3

．在里填上“＞”“＜”或“

=”。

考查目的：巩固同分母、同分子分数比较大小的方法。 答案：＜、＞ 、＜、

=

解析：同分母分数比较，分子大的分数大。同分子分数比较，分母小的分数大。 4．1-（ ）= +（ ）=

考查目的：巩固分数计算的知识。

答案：， 解析：第一小题利用被减数、减数和差的关系列式求得结果。第二小题利用加数、加数、和的关系列式求得结果。

5．一条绳子剪去2米，还剩7米，剪去的占这条绳子的（ ），剩下的占这条绳的( )。 考查目的：通过解决实际问题，体会分数的应用。

答案：，。 解析：本题提醒学生注意审题。绳子的总长9米是单位“1”。

三、解答

1．一个三角形有两条边长都是米，另一条边长米，周长是多少米？

考查目的：会用分数的加法解决实际问题，让学生进一步体会分数的应用价值。

答案：++==1（米） 答略。 解析：本题需注意审题，有2个相加，最后结果可写成1米。

2．小刚有15个苹果，分了给小敏，小敏分得几个苹果？

考查目的：会解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。

答案：15÷5=3（个） 答略。 解析：本题比较基础，鼓励学生先独立思考，再分享经验，用画一画、写一写等方法来检验结果。

3．学校图书室有45本图书，借出一部分后，还剩，借出几本图书？

考查目的：会用求一个数的几分之几是多少的方法解决生活中的实际问题。

答案：方法一： 45÷9×2=10（本） 45-10=35（本）

方法二： 1-= 45÷9×7=35（本）。

解析：提醒学生认真审题，求的是借出几本而非还剩几本。

4．一堆水果共56千克，卖了，是卖了的多还是剩下的多？ 考查目的：熟练运用分数的知识，解决简单的实际问题。 答案：方法一： 1-= 因为＞，所以剩下的多。

方法二： 56÷7×3=24（千克） 56-24=32（千克）

因为32千克＞24千克，所以剩下的多。答略。

解析：本题既可以利用分数的减法算出剩下占整体的几分之几，再比较大小，也可以直接算出剩下和卖出的千克数。比较两种方法，让学生体会解决问题的多样性。

5．小龙和小红做作业,小龙用了小时,

小红用了小时,两人谁写得快?快多少小时?

考查目的：会比较分数的大小,并掌握分数的减法．

答案：因为 ＞，所以小红写得快。

-

=（时） 答：小红写得快，快时。 解析：本题关键在理解用间越少写得越快，用时越多写得越慢。

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇五：2014年小学三年级数学上册第8单元《分数的初步认识》测试题A

人教版小学三年级数学上册第八单元测试卷

姓名: 成绩: 一．填空。（20分）

1

、

＋

111、7个是（ ）。 2个是（ ）。

95

1515

2、（ ）个是。 （ ）个是

9966

3．根据算式填算理。



＋

3、 4、 

32

＋=（ ） 77

111 （ ）个加（ ）个是（ ）个，就是。 77752

（2）－=（ ）

88

111

（ ）个减（ ）个，剩（ ）个，就是。

8882

（3）1－=（ ）

3

11（ ）个（ ）减（ ）个，剩（ ）个，就是 33（1）

二．看图写算式。（16分）



 ( )＋( )=( ) ( )＋( )=( ) 三．写出阴影部分占全部的几分之几？（

6分）

1、

、

、 的一半，再一半，结果是（ ）。

①②③ ( )

（ ）

（ ） （ ） 五．判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1、

1四．选择题，将正确答案的序号填在括号里。（8分） 2＋12=2

4 （ ）2、31、1是由（ ）个1

5>25 25>2

4 （ ）2

组成的。 3、2

① 1 ② 2 ③ 4

2=33=4

4

=„„=1 （ ）2、下列分数最大的是（ ）。 4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的1

2

（ ）

①

15、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。 （10

② 12 ③ 5

5

3、下列分数最小的是（ ）。 六．在○里填上“>”、“<”或“=”号（9分

1、

2 ① 233

5 ○ 35 2、510 ○ 810 3、43

8 ② 4 ③ 8

7 ○ 7 4. 4、5533326 ○ 8 5、10

○ 5 6、3 ○ 2

7、1 ○ 99 8、48 ○ 214

4 9、2 ○ 5

）

七．计算。（9分）

（1）小李比小张多打了几分之几？ （2）小李和小张一共打了几分之几？ （3）小林打几分之几？

124253

＋ 2、 ＋ 3、 － 447788315154、 － 5、 － 6、1 －

4461010

11144

7、1 － 8、 ＋ 9、 －

22255

1、

八．解答问题。（共22分，其中1、2题4分，3题9分、4题5分） 1、工程队修铁路，第一次修了要修部分的两次共修了要修部分的几分之几？

2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的

4、三只大象用鼻子运木材。第一只大象运了全部的

1

，第二只大象运的2

和第三只大象运的同样多。第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几？

九．思考题。(5分)

爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块。把另一块平均分成3小块，小明吃了其中

12

，第二次修了要修部分的，99

2

，香蕉占水果总8

的1小块。哪一块剩下的多？

5

量的，香蕉比苹果多出总量的几分之几？

8

3、小李、小张、小林三位民兵去打靶，小李打了子弹数量的打了子弹数量的

4

，小张10

3

，剩下的是小林打的。 10

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇六：2015人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识单元测试题

《分数的初步认识》单元测试题

一.填空。（27分）

⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写

作( ) ）个( )( )

( )，6份是（ ( ) ，写作( )，读作

（ ）。

⑵ 3 ）个 14。（ ）个 194里面有（ 12 是 12 。

⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( )

( ) ，最后得( )。

⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。

⑸ 在 5

7中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。

( )( )

( ) ○ ( ) ⑺56－3

6

=（ ），可以这样想：（ ）个116 减去（ ）个6 是

（ ） 个16 ，就是( )

( ) ⑻把1米平均分成100份，每

份是1厘米，所以1厘米= ( )

( ) 米。

（9）数一数，填一填。

在上图中， ★占总数的( ) ，△占总数的( ) ，□比○少了

总数的 ( )

( )

。

二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分）

⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的1

5 。 （ ）

⑵10

11 读作十分之十一。 （ ）

⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2

6。 （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。 （ ）

⑸ 这个图形的阴影部分占了 1

3 。 （ ）

（10分）

⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。 ① 12② 14③ 24

⑵比 5多 2

88的数是（ ）。

① 3

② 7788③ 16

⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了 1

，第二条剪去了 134，第几

条剪去的长一些？答案是（ ）。

①第一条 ②第二条 ③ 无法知道 ⑷（ ）个19加上5

9

就是1。

① 9 ② 5 ③ 4

⑸下面算式中，哪个结果最小？( ) ① 1－ 453

976 ②8+ 8 ③ 11 — 11

四、在○里填上、或＝。（20分）

34○14 113211

54○3 5○5 3○5 1○ 12 9215149○ 1010 6○6 7○10

7

7○15 1 ○ 4 五、计算：（16分）

1254

5＋25＝ 38＋28

＝

7+7= 1－9＝ 6－1＝ 1

19916

＝ 6＋46＝ 557－7

＝ 六、解决问题

⑴水果店运进一批雪梨，第一天卖出了 2

6 ，还剩几分之几？（5分）

⑵小丹看一本故事书，上午看了全书的 2

9，下午比上午多看了全书的 1

9，这一天共看了全书的几分之几？（6分）

⑶少先队员帮辅导员搬奖品，第一次搬了 2

9，第二次搬了 6

9。这批奖品搬完了吗？还剩几分之几？（6分）

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇七：2015-2016学年度人教版数学三年级上册第八单元分数的初步认识习题集

分数的初步认识练习题

一、用分数表示下面各阴影部分。

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、填空。

1、3

5

的分子是（ ），分母是（ ），读作

（ ）。

2、分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。

3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（ ），3份是这条绳子的（ 4、

512 是（ ）个141

12 ，7 （ ）个 是7

。 5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（ 拿了这些铅笔的（ ）。

6、十二分之十一写作（ ）。 7、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。

8、再涂（ ）块，涂色部分就占

5

6

。 ）。 ），小立

9、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），这张纸共有（ ）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）

三、看图比较大小

四、判断（对的打√，错的打×）。

1、

5

6

读作五分之六。 （ ）

2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较

大。 （ 3、3个11

8 和8个3

相

等。 （ ）

4

、

（ ）

5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较

小。 （ 6、3个

113 和7个1

17

一样大。 （ ）

）

）

7、它们依次为

111

、、。（ ） 434

五、选择正确的答案填在（ ）里。

5

女同学占全班的，表示（ ）。

9

1、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。 2、把全班人数平均分成9份，每份是5人。 3、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。 六、用喜欢的颜色按要求填图。

234

444

七、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？

八、聪明题。

1、一条绳子剪去1米，还剩下9米。

（1）剪去的占这条绳子的（ ） 。

（2）剩下的占这条绳子的（ ） 。

（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的（ ） 。 2、一段铁丝长8米，它的

1

2

是（ ）米。

《分数的初步认识》练习题2

一、 填空。（每空1分，共20分） 1、13的“1”叫（ ），“3”叫（ ），中间的“—”叫（ ），读作（2、35里面有（ ）15；68是6个（ ）；4个17

是（ ）。

3、1元的1

10

是（ ）角，2米的112是（ ）分米，1吨的2是（ ）。

4、计算78-4

8

时，这样想：7个（ ）减去4个（ ），剩下（ ）个（ 5、同分母分数相加减，（ ）不变，（ ）相加减。 6、把一个西瓜（ ）分成四份，每份是（ ）。

7、把一张长方形的纸对折三次，打开后每份是这张纸的（ ）。

二、 选择。（每题1分，共5分）

1、6个11

8与2个8的差列式是（ ）。

A、68+26288888 B、8-8 C、6+2 D、6-2

2、一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（ ）。

A、45 B、59 C、49 D、15

3、1-4

5中的“1”可以看成（ ）。

A、2个1111

5 B、5个2 C、2个2 D、5个5

）。，即（ ）。

）

4、把6米长的绳子平均分成6段，每段长（ ）米。

1

A、 B、1 C、25 D、5

5

三、 判断。（每题1分，共5分） 1、分子和分母相同的分数等于1。（ ）

2

2、把一个蛋糕分成8份，取其中的两份就是。（ ）

8

11113、和相比较，因为4＜5，所以＜。（ ）

4545

4、把一张正方形的纸平均分，分的份数越多，每一份就越少。（ ）

（）55、1-＜，（ ）里可以填3。（ ）

88

四、 根据分数涂颜色。（每题1分，共5分）

25111

48222

五、 直接写出得数。（每题1分，共10分） 3524414311+= += += 1-+= +=

3388775566

412124325

1-= 1-= ++= += -= 9555664410

六、 比一比。（每题1分，共10分） 223414443

○ ○ ○ ○ 1○ 6755694108

135267241

○ ○ 1○ ○ 1-○ 323538767

七、 列式计算。（每题2分，共10分）

3424

（1）比一个数少，这个数是多少？ （2）比多的数是多少？

8866

八、 解决问题。（第1小题5分，其余小题各6分，共35分）

1

1、合唱队有是男生，女生占合唱队的几分之几呢？

3

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇八：三年级数学第八单元分数的初步认识测试题

三年级数学第八单元分数的初步认识测试题 姓名：＿＿＿

一、填空题。

1、 把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（）分之（ ），写作（— ）。

2、 把正方形纸平均分成4份，每份是这个正方形的（ ）分之（ ），写作（— ）。

3、 把1分米平均分成10份，每份是1分米的（ ）分之（ ），写作（ — ）。3份是它的（—）。

4、 2/5是把一张纸平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。3/5是把一张纸平均分成（ ）

份，表示这样的（ ）份。2/5和3/5都是把同样的一张纸平均分成了5份，这样的2份显然比3份（ ），所以2/5＜3/5。同样道理，5/6比2/6（ ）。

5、 4/5里有（ ）个1/5,2/3里有（ ）个1/3。

6、 7个1/10是（— ），4个1/7是（ — ）。

7、 1/8是1个八分之一,2/8是2个八分之一

3个1/8，也就是（—）。

( )8、一张纸平均分成8 ，6( )就是它的（ ）分之（ ），写作59 、这个分数中，（ ）是分子，（ 8

10、一本书有21页，平均每天看这本书的311、妈妈买了12个苹果，给哥哥

7个，给妹妹( )这些苹果的 。 ( )

( )612 ）1010

12 +（ ）＜1 55

1，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几 732，第二天完成了任务的，两天共完1515

323、一块蛋糕，小鑫吃掉了它的，小淼吃掉了它的，谁吃得多？一共吃掉了蛋糕的几66

分之几？

74、修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的 ，还剩几分之几未修好？ 12

155、一张长方形的纸它的 蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？ 99

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇九：三年级数学上册第七单元分数的初步认识测试题(人教版)

（一）

姓名____________学号_______家长签名

___________

一、用分数表示下面各阴影部分。

二、填空。

31．7的分子是（ ），分母是（ ），读

作（ ）。 2．分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。 3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的。

412

4．9是（ ）个1，（ ）个是。 933

1

5．1 4( )

6．妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，

)

小冬拿了这些铅笔的(( ，小立拿了这些铅笔的 )( )( )

。

7.十二分之十一写作（ ）。

8、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。

9

再涂（ ）块，涂色部分

就占 6

三、在○里填上“>”，“<”或“=”。 112521

93 99 33

7848

10元 ○10元 48 1161111 ○1 ○ 586478437千克 88

四、判断（对的打√，错的打×）。

1．5读作五分之六。（ ） 6

2．两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（ ）

1

3．3个1和8个相等。（ ） 833

（a≠0）4．1（ ） aa

5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。（ ）

11

6、3个3和7个7一样大。 （ ） 五、选择正确的答案填在（ ）里。

5

女同学占全班的9，表示（ ）。

（1）把全班人数平均分成5份，女同学占9份。

（2）把全班人数平均分成9份，每份是5。 （3）把全班人数平均分成9份，女同学占5份。

六、聪明题。

一条绳子剪去1米，还剩下9米。

)

（1）剪去的占这条绳子的(( 。 ))（2）剩下的占这条绳子的(( 。 )

)（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的(( 。 )

7、数学ABC。

把线段AF平均分成5份。根据图填空，再看看你还想到了哪些？

)

1．AB是AF的(( 。 ))2．AB是BF的(( 。 )

三年级数学上册第八单分数的初步认识元测试题篇十：三年级数学第八单元分数的初步认识测试题

三年级数学第八单元分数的初步认识测试题 姓名：＿＿＿

一、填空题。

1、 把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（）分之（ ），写作（— ）。

2、 把正方形纸平均分成4份，每份是这个正方形的（ ）分之（ ），写作（— ）。

3、 把1分米平均分成10份，每份是1分米的（ ）分之（ ），写作（ — ）。3份是它的（—）。

4、 2/5是把一张纸平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。3/5是把一张纸平均分成（ ）

份，表示这样的（ ）份。2/5和3/5都是把同样的一张纸平均分成了5份，这样的2份显然比3份（ ），所以2/5＜3/5。同样道理，5/6比2/6（ ）。

5、 4/5里有（ ）个1/5,2/3里有（ ）个1/3。

6、 7个1/10是（— ），4个1/7是（ — ）。

7、 1/8是1个八分之一,2/8是2个八分之一, 1/8+ 2/8也就是1个1/8加上2个1/8，一共是

3个1/8，也就是（—）。

( )( )8、一张纸平均分成8 ，6份是（ ）个 ， ( )( )

就是它的（ ）分之（ ），写作( )。

59 、这个分数中，（ ）是分子，（ ）是分母，读作 （ ）。 8

10、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 ( )

( )11、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5 ，妹妹得( )

( )这些苹果的 。 ( )

5( )3( )612、是5个里面有（ ）个（ ）9( )71010

1( )12 8个 1里面有（ ）个 +（ ）＜1 9( )55

二、解决问题

21，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几5

分之几？

732、老师加工一批机器零件，第一天完成了任务的，第二天完成了任务的，两天共完1515

成了这项任务的几分之几？

323、一块蛋糕，小鑫吃掉了它的，小淼吃掉了它的，谁吃得多？一共吃掉了蛋糕的几66

分之几？

74、修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的 ，还剩几分之几未修好？ 12

155、一张长方形的纸它的 蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？ 99

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