2014年高考试题word版

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2014年高考试题word版》，供大家学习参考。

2014年高考试题word版篇一：2014年高考文科综合新课标I卷真题(word版)

2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）

文科综合地理

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，学科网用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。学科网

第Ⅰ卷

本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1-3题。

1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是：

A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵

2.太阳能光热电站可能会：

A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量

3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则

A.春、秋分日P=0 B. 夏至日P>0 C. 全年日P<1 D. 冬至日P>1

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图2所示。读图2，完成4-6题。

4、推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是

A、河流 B、聚落 C耕地 D地形

5、后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是

A、线路过长 B距城镇过远

C、易受洪水威胁 D、工程量过大

6、50多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于

A、地形分布 B、绿洲分布 C、河流分布 D沙漠分布

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，学科网是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以2009年为基数，2010-2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。据此完成7-9题。

7、实验期间植被变化表现为

①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变

A、①③ B、②③ C、①④ D、②④

8、实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是

A植株数量 B、总生物量 C、地上生物量 D、地下生物量

9．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是

A．灌木植物和草本植物繁茂 B. 灌木植物和草本植物萎缩

C．灌木植物茂盛、草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛

图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成10-11题。

10.图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特点的是

A．① B. ② C.③ D.④

11.该国人口增长数量最多的时段为

A.1910-1930年 B.1930-1950年 C. 1950-1970年 D. 1970-1990年

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。

36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求：

图6所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。

zxxk

（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分）

（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）

（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7分）

（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）

37.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和内陆绿洲地区，21世纪初，该国学科网甲地发现便于开采，储量丰富的优质磷酸盐矿，位置见图7，初期开采的矿石送往乙地加工，2013年该国在甲地附近筹建了磷酸盐工业城，使其成为集开采，加工为一体的国际磷酸盐工业中心。

zxxk

（1）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。（8分）

（2）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。（8分）

（3）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。（6分）

请考生在第42、43、44三道题地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔子在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

42.(10分)旅游地理

今年来，一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起，深度游是指旅游者通过徒步、自驾等方式，围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动，有3位旅游者结伴拟于学科网4月下旬自驾前往图8所示区域（湖面高程3196米），进行以观鸟为主题的深度游。

指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。

43，（10分）自然灾害与防治

图9所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带，2013年4月20日，这里发生了7.0级强烈地震，2013年4月21日夜至24日，震区出现多次降雨，本次地震后，图示区域发生了严重的次生地质灾害。

2014年高考试题word版篇二：2014年高考语文真题新课标II卷(word版)

绝密★启用前:2014年6月7日9:00

2014年普通高等学校招生全国统一考试

语文

注意事项：

1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考

证号填写在答题卡上.

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

第 I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1〜3题.

周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非

常重视并作出了特别规定.周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度

十分关注.据《礼记》记栽，用代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市.”这是我国历

史上最早的关于食品安全管理的记录.

汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富.为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律

上作出了相应的规定.汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余•„„

当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法.即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则

将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十.若故

与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法。”从《唐律》中可

以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒

时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，

致人中毒，则视情节及后果以科罚。

宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量

笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会. 商品市场的繁荣，不可避免地带来一些

问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增

温润，肉食之灌以水，药材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂

以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行

会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆

置为行，虽医卜亦有职.”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的

相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量

进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.除了由行会把关外，宋代法律也继承

了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩

上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示•也可以为现今我国食品质量和安

全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择.

(摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》>

1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是

A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起

食品安全方面的问题。

B《二年律令》与《唐律》都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所

有者应当立刻焚毁剩余的肉食。

C《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追

究•

D《唐律》规定，明知脯肉有毒而不立刻焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致

人生病者，要判处徒刑一年。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题，进一步加强了食品安全的监督和管理工作。

B随着城市民间工商业的繁荣发展，宋代统治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这一政府机构.

C监督从业者的合法经营，同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会的重要职责。

D与《唐律》一脉相承，宋代食品安全方面的相关法律也规定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予

以严惩。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A《唐律》将“故与人食并出卖”有毒脯肉造成的后果分为两类，并给予不同的处罚，可见唐代的法律条

文已经较为详尽周密。

B宋代政府引入行会管理方法，既规定从业者必须加入行会，并按行业对经营者进行登记，又对生产经营

的商品进行质量把关

C有关食品安全的规定始于周代，经过汉、唐的发展，到宋代形成了法制相对健全、政府与行会共同监管

的食品安全管理体系。

D对危害食品安全的违法者施以重罚，有助于保障广大民众的身体健康和生命安全，这是唐宋法律对今人

的启示。

语文试题第2页(共10页）

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。

韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力

遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。

岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万

石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及

山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自

京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，

著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。

淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青

宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进

曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足

死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。

逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始

释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。 （节选自《明史·韩文传》

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A． 以其羡易粟万石，备振贷 振：救济。

B． 救荒如救焚，有罪，吾自当之 当：承担。

C． 至临大事，刚断无所挠 临：面对。

D． 核所积金银，著之籍 著：彰显。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及

/辄泣下/

B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语

及辄泣下/

C. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语

及/辄泣下/

D. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语

及辄泣下/

6.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）

A.韩文为官清正，关注民众生活，他在湖广，妥善处理九溪士酋与临境争第一世；担任南京兵部尚书时，

年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。

B.韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关

机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。

C.韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸，宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，他采用李梦阳的

建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。

D.韩文刚者易析，饱受政敌陷害，刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡

产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。

（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面两首诗，完成8~9题。

含山店梦觉作 [唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家 [宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注] ①韦庄（约836~910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。

8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）

9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）

（二）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________“

（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B锖笔在答

题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得能选做另一道大题里的小题。如果多涂按所答第一大题评分;多做按所答的第一大题评分。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1)〜(4)题。（25分).

鞋刘庆邦

有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲.定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料.

媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西

“谁要他的东西，我不要!”

“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆

妹妹艰过来，要看看是什么好东西.守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她

把包被放进箱子，啪嗒就锁上了.

家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照.她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子.想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的. 按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了.她的表情突然变得严肃起来.

她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人

不算大，脚怎么这样大.脚大走四方，不知这个人能不能走四方.她想让他走四方，又不想让他走四方.要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把轻做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方.想到这里，她仿佛已看见那人穿

上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了.

“合适吗？ ”

那个人说合适是合适，就是有点紧.

“穿的次数多了就合适了那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼.

“你疼我也疼,

那个人问她哪里疼.

“我心疼•

那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧!”

她赶紧把胸口抱住了 .她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来.檨摸脸，脸

还火辣辣的.

瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了.

第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子.她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了.她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话. 她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那

2014年高考试题word版篇三：2014年高考文科综合新课标I卷真题(word版)

2014新课标全国1文综

绝密★启封前

2014年普通高等学校招生全国统一考试

文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ）

说明：本卷为课标卷Ⅰ，由学科网政治解析团队第一时间独家人工录入。

一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期学科网利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息

A．少141元 B．多141元 C．少150元 D．多150元

13图5是某国20年来人均消费支出增长率

的变化图。从图中可以推论出该国居民

①消费行为越来越不理性

②收入差距不断扩大

③日用品消费支出不断增长

④生活水平逐步提高

A ①② B ①③

C ②④ D．③④

14某知名家电企业通过互联网收集消费者

的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电．从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式能够

①充分发挥企业规模优势，降低生产成本

②以需定产缩短生产周期，减少企业库存

③更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求

④优化企业决策流程，提高企业技术水平

A．①② B．①④ C．②③ D ③④

财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。完成15~16题。

15 2010~2012年，中央财政对8个民族省区(即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26055亿元．国家对民族省区的财政转移支付是学科网

①提高少数民族政治、经济地位的主要手段

②保证民族自治地方享有更多自治权的措施

⑨协调少数民族特殊利益与国家整体利益的表现

④发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

16要加大对民族省区的财政转移支付力度，关键是要增加财政收入。在我国当前情况下，增加财政收入的合理措施是

A．大幅度提高税率 B．大力发展实体经济 C．提高职工工资水平 D．扩大资本市场规模 17近年来，某地按照“意见收集、公开听证、民主决策、执行督办、群众评议”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督．社区居民提出合理化建议52册余条，近千名居民代表直接参与了杜区重大民生事项的决策．该社区民主管理办法

①扩大了社区居民对社区事务的决策参与范围

②创新了杜区居民自治组织的组织体系

③突显了社区居民在自我管理中的主体地位

④消除了社区居民消极参与社区管理的现象

A．①② B．①③ C ②④ D．③④

18 2013年3月，联合国安理会通过决议，授权在刚果(金)的联合国维和部队部署专门的军事干预旅，负责解除当地武装团体的作战能力，在必要时采取行动保护平民，并协助刚果(金)政府维持地区的安全稳定。安理会上述决议表明

①联合国积极参与成员国刚果(金)的和平重建工作

②联合国代行成员国刚果(金)的部分独立权和自卫权

③联合国是成员国以集体方式应对安全威胁的有效平台

④联合国把使用武力作为解决地区安全问题的主要手段

A ①③ B．①④ C ②③ D．②④

2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席学科网中法建交50周年纪念大会并发表重话。完成19—20题。

19 历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思学科网想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者．建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化

①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求

③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长，具有相似的历史传统

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

20拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖．习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退．从哲学方法论看，这里强调的是

①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”、“刻舟求剑”

②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”

③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”

④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”

A．①② B．①④ C ．②③ D．③④学科网

21 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据学科网新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不于胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有

①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

⑧联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件学科网

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

22 2013年8月，(十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点．对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识

①往往是一个具有反复性和无限性的过程

②是一个不断克服片面性甚至错误的过程

③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程

④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程

A．①② B．①③ c．②④ D．③④

23 2013年12月，中共中央办公厅印发(关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》．习近乎强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循．重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是

①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用

②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用

③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值

④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运

A．①② B．①④ C．②③ D ③④

38．(26分)阅读材料，完成下列要求。

进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。

材料一

2013年3月，十二后全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和职能转变方案》明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目．5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。

2013年，国务院分批取消和下放了416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。2014年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项200项以上。 材料二

2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。

(1)结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。(12分)

(2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。学科网结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的．(14分)

39．(26分)阅读材料，完成下列要求。

被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：

化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。

进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。

(1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。{10分)

(2)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分)

(3)结舌材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内．(4分)

24．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后

A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序

C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度

25．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三：武则天时明令佛教位在道教之上：后来唐武帝“灭佛”。这反映出唐代

A．皇帝的好恶决定宗教兴亡 zxxkB．道教的社会影响最大

C．懦学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱

26．人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性学科网

A．本质是善 B．本质为恶

C．非善非恶 D．本善习远

27．据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，国有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时

A．中国在对外贸易中处于优势地位 B．外来货币干扰了中国资本市场

C．自然经济受到了进口货物的冲击 D．民间贸易发展冲击清廷的统治

28．据研究，1853年，印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士，而中国是094便士。这反映出当时中国

A．经济受到鸦片战争的破坏 zxxkB．实行保护本国经济的政策

C．经济的发展水平低于印度 D．传统的小农经济根深蒂固

29.1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生

表明

A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础

C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和

30．20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时在上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1;而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1。上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是

A．外国电影的制作水平较高B．京津民众对外来事物更具热情

C．中国电影拷贝流通税费重D．上海民众的社会心态更为开放

31．“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行

A．有利于资本主义工商业改造B．保障了工业化战略实施

C．缓解了灾害造成的粮食短缺D．加速了国民经济的恢复

32．古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典

A．法律体系已达到完备的程度B．法律学科网具有尊重生命价值的人文精神

C．公民个人自由受到严格限制D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神

33．根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这规定违背了《独立宣言》中提倡的

A．主权在民原则B．天赋人权原则

C．各州自治原则D．各州平等原则

34．1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期zxxk

A．缺少基本的技术基础B．突破了计划经济指令的制约

C．依赖外资建设重工业D．采用新经济政策的某些做法

35．有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在

A．推动欧盟内部统一市场的发展B．消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒

C．促进了欧盟对外贸易额的增加D．巩固了欧洲在世界经济中的领导地位

40（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》-书，书名取“天工人其代之”“开物成务” 学科网之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书>，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。

——摘编自潘吉星《宋应星评传》等

材料二

牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等

(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及

2014年高考试题word版篇四：2014年上海高考英语试卷word版(校对版本含答案)

2014年全国普通高等学校招生统一考试

上海 英语试卷

考生注意：

1. 考试时间120分钟，试卷满分150分。

2. 本考试设试卷和答题纸两部分。试卷分为第Ⅰ卷（笫1-12页）和第Ⅱ卷（第13页），

全卷共13页。所有答題必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

3. 答題前，务必在答題纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码貼在指定位置上，

在答題纸反面清楚地填写姓名。

第I卷 （共103分）

I. Listening Comprehension

Section A

Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.

1. A. policewoman.

2. A. Confident.

3. A. At a restaurant.

C. In a bank.

4. A. A disaster.

5. A. Catch the train.

C. Get some stationery. B. A judge. B. Puzzled. B. A new roof. C. A reporter. C. Satisfied. B. At a car rental agency. D. In a driving school. C. A performance. B. Meet Jane. D. Clean the backyard.

B. Buy the vase she really likes.

D. Bargain with the shop assistant.

B. Take a chemistry course.

D. Get her computer repaired.

C. Shocked. D. Sympathetic. D. A TV station. D. A waitress. D. Worried. 6. A. Ask for something cheaper. C. Protect herself from being hurt. 7. A. Use a computer in the lab. C. Help him revise his report. 8. A. Amused. B. Embarrassed.

9. A. She doesn't plan to continue studying next year.

B. She has already told the man about her plan.

C. She isn‟t planning to leave her university.

D. She recently visited a different university.

10. A. It spoke highly of the mayor.

C. It made the mayor‟s view clearer.

Section B

B. It misinterpreted the mayor‟s speech. D. It carried the mayor‟s speech accurately.

Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard.

Questions 11 through 13 are based on the following passage.

11. A. 70 B. 20 C. 25. D. 75

12. A. The houses there can't be sold.

C. The cabins and facilities are shared.

13. A. A skiing resort.

C. A splendid mountain.

B. It is a place for work and holiday. D. It is run by the residents themselves. B. A special community. D. A successful businesswoman.

Questions 14 through 16 are based on the following news.

14. A. Those who often sent text messages.

C. Those who did no physical exercise.

15. A. They responded more slowly than usual.

C. They typed 10 percent faster on average.

16. A. Why chemical therapy works.

B. Why marriage helps fight cancer.

C. How unmarried people survive cancer.

D. How cancer is detected after marriage.

Section C

Directions: In Section C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice. After you hear each conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.

Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.

Complete the form. Write ONE WORD for each answer.

B. Those who suffered from heart disease. D. whose who were unmarried B. They sent more messages. D. They edited more passages.

Blanks 21 through 24 are based on the following conversation.

II. Grammar and vocabulary

Section A

Directions: After reading the passages below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.

(A)

My Stay in New York

After graduation from university, I had been unable to secure a permanent job in my small town. So I decided to leave home for New York, (25)______I might have a better chance to find a good job. (26) ______ (earn) some money to pay the daily expenses, I started work in a local café as a waiter. I believed that (27) ______ ______ ______ I was offered a good position, I would resign at once.

Over time, the high cost of living became a little burden on my already (28) ______ (exhaust) shoulder. On the other hand, my search for a respectable job had not met with much success. As I had studied literature at university, I found it quite difficult to secure a suitable job in big companies. Mother had just said that (29) ______ I wanted to have a better career advancement, I had to find work in the city. Perhaps (30) ______my mother had told me was deeply rooted in my mind. I just did as she had expected.

Soon I had lived in the city for over six months but I still did not like it. Apparently, I had difficulty (31) ______ (adapt) myself to life in the city, let alone finding a job to my delight. After nine months of frustration, I eventually decided to go back to my small town. Not until I returned

(32) ______I realize that a quiet town life was the best for me.

(B)

The giant vending machine (自动售货机) is a new village shop

Villagers have long been used to facing a drive when they run out of basic supplies. However, help is now nearer at hand in form of the country‟s first automatic push-button shop. Now residents in the Derbyshire Village of Clifton can buy groceries around the clock after the huge vending was installed outside a pub in the village this week.

Peter Fox, who is (33)______electrical engineer, spent two and a half years working on the project. The machine (34)______ (equip) with securing cameras and alarms and looks like a mini

shop with a brick front, a grey roof and a display window.

Mr. Fox said he hoped his invention, (35)______ is set to be installed in other villages in the area over the coming months, will mark a return to convenience shopping for rural communities.

He said:“ I had this idea a few years ago but I couldn‟t find a manufacture who could deliver what I wanted, so I did it by (36)______. The result is what amounts to huge outdoor vending machine. Yet I think the term „automatic shop‟ is far (37)______ (appropriate)”

In recent years, the commercial pressure from supermarket chains (38)______ (force )village shops across the country to close. In 2010, it was estimated that about 400 village shops closed, (39)______ (urge) the local government to give financial support to struggling shops or set-up new communities stores.

Hundreds of communities have since stepped in and opened up their won volunteer-run shops, but Mr. Fox hopes his new invention will offer a solution (40)______those villages without a local shop.

Section B

Directions: Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be used once. Note that there is one word more than you need.

Let's say you've decided you want to eat more healthfully. However, you don't have time to carefully plan menus for meals or read food __41__ at the supermarket. Since you really__42__ yourself to a healthier lifestyle, a little help would come in handy, wouldn't it? This is where a "choice architect" can help__43__some of the burden of doing it all yourself. Choice architects are people who organize the contexts in which customers make decisions. For example, the person who decides the layout of your local supermarket-including which shelf the peanut butter goes on, and how the oranges are piled up—is a choice architect.

Governments don't have to__44__healthier lifestyles through laws---for example, smoking bans. Rather, if given an environment created by a choice architect one that encourages us to choose what is best-we will do the right things. In other words, there will be designs that gently push customers toward making healthier choices, without removing freedom of choice. This idea combines freedom to choose with__45__hints from choice architects, who aim to help people live longer, healthier, and happier lives.

The British and Swedish governments have introduced a so-called "traffic light system" to __46__foods as healthy or unhealthy. This means that customers can see at a glance how much fat, sugar, and salt each product contains__47__by looking at the lights on the package. A green light __48__that the amounts of the three nutrients are healthy; yellow indicates that the customer should be__49__; and red means that the food is high in at least one of the three nutrients and should be eaten in __50__. The customer is given important health information, but is still free to decide what to choose.

III. Reading Comprehension

Section A

Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B,

C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.

Research has shown that two-thirds of human conversation is taken up not with discussion of the cultural or political problems of the day, not heated debates about films we've just watched or books we've just finished reading, but plain and simple __51__.

Language is our greatest treasure as a species, and what do we __52__ do with it? We gossip. About others' behaviour and private lives, such as who's doing what with whom, who's in and who's out-and why; how to deal with difficult __53__ situations involving children, lovers, and colleagues.

So why are we keen on gossiping? Are we just natural __54__, of both time and words? Or do we talk a lot about nothing in particular simply to avoid facing up to the really important issues of life? It's not the case according to Professor Robin Dunbar. In fact, in his latest book, Grooming, Gossip and the Evolution of Language, the psychologist says gossip is one of these really__55__issues.

Dunbar __56__ the traditional view that language was developed by the men at the early stage of social development in order to organize their manly hunting activities more effectively, or even to promote the exchange of poetic stories about their origins and the supernatural. Instead he suggests that language evolved among women. We don't spend two-thirds of our time gossiping just because we can talk, argues Dunbar—__57__, he goes on to say, language evolved specifically to allow us to gossip.

Dunbar arrived at his cheery theory by studying the __58__ of the higher primates（灵长类动物）like monkeys. By means of grooming--cleaning the fur by brushing it, monkeys form groups with other individuals on whom they can rely for support in the event of some kind of conflict within the group or__59__ from outside it.

As we human beings evolve from a particular branch of the primate family, Dunbar __60__ that at one time in our history we did much the same. Grouping together made sense because the bigger the group, the greater the __61__ it provided; on the other hand, the bigger the group, the greater the stresses of living close to others. Grooming helped to __62__ the pressure and calm everybody down.

But as the groups got bigger and bigger, the amount of time spent in grooming activities also had to be __63__ to maintain its effectiveness. Clearly, a more __64__ kind of grooming was needed, and thus language evolved as a kind of vocal（有声的）grooming which allowed humans to develop relationship with ever-larger groups by exchanging information over a wider network of individuals than would be possible by one-to-one __65__ contact.

51. A. claim B. description C. gossip D. language

52. A. occasionally B. habitually C. independently D. originally

53. A. social B. political C. historical D. cultural

54. A. admirers B. masters C. users D. wasters

55. A. vital B. sensitive C. ideal D. difficult

56. A. confirms B. rejects C. outlines D. broadens

57. A. for instance B. in addition C. on the contrary D. as a result

58. A. motivation B. appearance C. emotion D. behaviour

59. A. attack B. contact C. inspection D. assistance

60. A. recalls B. denies C. concludes D. confesses

61. A. prospect B. responsibility C. leadership D. protection

62. A. measure B. show C. maintain D. ease

2014年高考试题word版篇五：2014年高考理综物理试题word版(15套真题加解析)

2014年高考物理试题集（全15套）

1. 2014年全国高考新课标卷1物理部分 .............................................................................. 1 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷Ⅱ） ............................................ 12 2014年全国全国统一招生考试大纲卷物理部分 ............................................................ 22 2014北京高考物理卷 ........................................................................................................ 29 2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） .................................................... 37 2014年山东高考理综试题物理部分 ................................................................................ 45 2014年高考浙江理综卷（物理部分） ............................................................................ 54 福建2014年高考理科综合能力测试题 .......................................................................... 61 2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） .................................................... 68 2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） ................................................... 75 2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） ................................................... 81 2014年全国高考物理试题（江苏卷） ........................................................................... 92 2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） ................................................. 104 2014高考物理海南卷 ..................................................................................................... 110 2014年全国高考上海卷物理试题 ................................................................................. 121

2014年全国高考新课标卷1物理部分

二．选择题。（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）

14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是 （ ）

A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化

B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化

C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻

房间去观察电流表的变化

D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化

15．关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是 （ ）

A．安培力的方向可以不垂直于直导线

B．安培力的方向总是垂直于磁场的方向

C．安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关

D．将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半

16．如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从

Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时，其

动能损失一半，速度方向和电荷量不变。不计重力。铝板上方

和下方的磁感应强度大小之比为 （ ）

A．2 B．2 C．1 D． 2 2

17．如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系绕

处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从

零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏

离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在

竖直位置时相比，小球的高度 （ ）

A．一定升高

C．保持不变 B．一定降低 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定

18．如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上。在ab线圈

中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）

所示。已知线圈内部的磁场与

流经线圈的电流成正比，则下

列描述线圈ab中电流随时间

变化关系的图中，可能正确的

是 （ ）

19．太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为“行星冲日”。据报道，2014年各行星冲日时间分别是：1月6日木星冲日；4月9日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列判断正确的是（ ）

A．各地外行星每年都会出现冲日现象

B．在2015年内一定会出现木星冲日

C．天王星相邻两次冲日的时间间隔为木星的一半

D．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短

20．如图，两个质量均为m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆盘上，a与转轴OO'的距离为l，b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕轴缓慢地加速转动，用表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ）

A．b一定比a先开始滑动

B．a、b所受的摩擦力始终相等

C．=kg是b开始滑动的临界角速度 2l

2kg时，a所受摩擦力的大小为kmg 3lD．当=

21．如图，在正点电荷Q的电场中有M、N、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点，M=30°，M、N、P、F四点的电势分别

用M、N、P、F表示。已知M=N,P=F,点电荷Q在

M、N、P三点所在的平面内，则（ ）

A．点电荷Q一定在MP的连线上

B．连接PF的线段一定在同一等势面上

C．将正试探电荷从P点搬运到N

点，电场力做负功

D．P大于M

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共129分）

22．（6分）某同学利用图（a）所以实验装置及数学化信

息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系

图，如图（b）所示。实验中小车（含发射器）的质量为

200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小

车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答

下列问题：

（1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成

（填“线性”或“非线性”）关系。

（2）由图（b）可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是 。

图a

（3）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是 ，钩码的适量应该满足的条件是 。

23.(9分)

利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和

内阻，所用的实验器材有：

待测电源，电阻箱R(最大阻值999.9Ω)，电阻

R0(阻值3.0Ω)，电阻R1(阻值3.0Ω)，电流表○A(量程

为200mA，内阻为RA=6.0Ω)，开关S。

实验步骤如下：

①将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S；

②多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R； ③以图

b 11为纵坐标，R为横坐标，作- R图线(用直线拟合) II

④求出直线的斜率k和在纵轴上的截距b

回答下列问题：

(1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻，则与的关系式为 。

(2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R=3.0Ω时电流表的示数如图(b)所示，读出数据，完成下表。答：① ，② 。

R/Ω

I/A 1.0 2.0

8.00 3.0 ① ② 4.0 10.0 5.0 11.0 6.0 11.9

7.0 13.0 0.143 0.125 0.100 0.091 0.084 0.077 I-1/A-1 6.99

(3)在图(c)的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k= A-1Ω-1，

截距b= A-1。

(4)根据图线求得电源电动势E= V，内阻r 。

24．（12分）公路上行驶的两汽车之间保持一定的安全距离。当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时，安全距离为120m，设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5，若要求安全距离仍为120m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度。

25．（20分）如图，O、A、B为同一竖直平面内的三个点，OB沿竖直方向，BOA=60°，OB=3OA。将一质量为m的小球以一定的初动能自O点水平向右抛出，小2

球在运动过程中恰好通过A点。使此小球带电，电荷量为q（q＞0），同时加

一匀强电场，场强方向与△OAB所在平面平行。现从O点以同样的初动能沿

某一方向抛出此带电小球，该小球通过了A点，到达A点时的动能是初动能

的3倍；若该小球从O点以同样的初动能沿另一方向抛出，恰好通过B点，

且到达B点的动能为初动能的6倍，重力加速度大小为g。求（1）无电场时，

小球到达A点时的动能与初动能的比值；

(2)电场强度的大小和方向。

33．[物理－选修3－3]（15分）

（1）（6分）一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其P-T图像如图所示。下列判断正确的是（填正确答案标号，

选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。每选错1个扣3

分，最低得分为0分）

A．过程ab中气体一定吸热

B．过程bc中气体既不吸热也不放热

C．过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热

D．a、b、和c三个状态中，状态a分子的平均动能最小

E．b和c两个状态中，容器壁单位面积时间内受到气体分子撞击的次数不同

（2）（9分）一定质量的理想气体被活塞封闭在竖直放置的圆柱形气缸内，气缸壁导热良好，活塞可沿气缸壁无摩擦地滑动。开始时气体压强为P，活塞下表面相对于气缸底部的高度为h，外界的温度为T0。现取质量为m的沙子缓慢地倒在活塞的上表面，沙子倒完时，活塞下降了h/4.若此后外界温度变为T，求重新达到平衡后气体的体积。已知外界大气的压强始终保持不变，重力加速度大小为g。

2014年高考试题word版篇六：2014年高考理科数学新课标II卷真题(word版)

2014年普通高等学校招生全国统一考试 理科（新课标卷二Ⅱ）

第Ⅰ卷

一.选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，学科网只有一项是符合题目要求的.

1.设集合M=｛0,1,2｝，N=x|x23x2≤0，则MN=( )

A. ｛1｝ B. ｛2｝ C. ｛0，1｝ D. ｛1，2｝

2.设复数z1，z2在复平面内的对应点关于虚轴对称，zxxkz12i，则z1z2（ ）

A. - 5 B. 5 C. - 4+ i D. - 4 - i

3.设向量a,b满足|a+b

|a-b

|=ab = ( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 5

4.钝角三角形ABC的面积是

，AB=1，，则AC=( )

A. 5 B. C. 2 D. 1

5.某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良学科网的概率是0.75，连续两为优良的概率是0.6，已知某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概

率是（ ）

A. 0.8 B. 0.75 C. 0.6 D. 0.45

6.如图，网格纸上正方形小格的边长为1（表示1cm）,图中粗线画出的是

某零件的三视图，该零件由一个底面半径为3cm，高为6cm的圆柱体毛

坯切削得到，则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为（ ）

A. B. C. 27 D.

7.执行右图程序框图，如果输入的x,t均为2，则输出的S= （ ）

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

8.设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x，则a=

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

xy7≤0

9.设x,y满足约束条件x3y1≤0，则z2xy的最大值为

3xy5≥0

（ ）

A. 10 B. 8 C. 3 D. 2

10.设F为抛物线C:y

23x的焦点，过F且倾斜角为30°的直线交

C于A,B两点，O为坐标原点，则△OAB的面积为（ ）

A. B. C. 32 D. 4

11.直三棱柱ABC-A1B1C1中，∠BCA=90°，M，N分别是A1B1，A1C1

的中点，BC=CA=CC1，

则BM与AN所成的角的余弦值为（ ）

A.

B.

C.

D. 12.设函数fxm.若存在fx的极值点x0满足x02fx02

m2，则m的取值范围

是（ ）

A. ,66, B. ,44, C. ,22,

D.,14,

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分.第13题~第21题为必考题，学科网每个试题考生必须做答.第22题~第24题为选考题，考生根据要求做答.

二.填空题

13.xa10的展开式中，x7的系数为15，则a=________.(用数字填写答案)

14.函数fxsinx22sincosx的最大值为_________.

15.已知偶函数fx在0,单调递减，f20.若fx10，则x的取值范围是__________.

16.设点M（x0,1），若在圆O:x2y21上存在点N，使得zxxk∠OMN=45°，则x0的取值范围是________.

三.解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.

17.（本小题满分12分）

已知数列an满足a1=1，an13an1. （Ⅰ）证明an2是等比数列，并求an的通项公式； （Ⅱ）证明：…+.

12n18. （本小题满分12分）

如图，四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点.

（Ⅰ）证明：PB∥平面AEC；

（Ⅱ）设二面角D-AE-C为60°，AP=1，

E-ACD的体积.

19. （本小题满分12分）

（Ⅰ）求y关于t的线性回归方程；

（Ⅱ）利用（Ⅰ）中的回归方程，分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况，并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入.

附：回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为：

n

tiyi

bi1

n，aˆˆ

ti2

i1

20. （本小题满分12分）

F2y2设1,F2分别是椭圆221ab0的左右焦点，M是C上一点且MF2与x轴垂直，直线MF1与C的另一个交点为N.

（Ⅰ）若直线MN的斜率为4，求C的离心率；

（Ⅱ）若直线MN在y轴上的截距为2，且MN5F1N，求a,b.

21. （本小题满分12分）

已知函数fx=exex2xzxxk

（Ⅰ）讨论fx的单调性；

（Ⅱ）设gxf2x4bfx，当x0时，gx0,求b的最大值；

（Ⅲ）已知1.41421.4143，估计ln2的近似值（精确到0.001）

请考生在第22、23、24题中任选一题做答，如果多做，学科网同按所做的第一题计分，做答时请写清题号.

22.（本小题满分10）选修4—1：几何证明选讲

如图，P是O外一点，PA是切线，A为切点，割线PBC与O相

交于点B，C，PC=2PA，D为PC的中点，AD的延长线交O于点

E.证明：

（Ⅰ）BE=EC；

（Ⅱ）ADDE=2PB2

23. （本小题满分10）选修4-4：坐标系与参数方程

在直角坐标系xoy中，以坐标原点为极点，x轴为极轴建立极坐标系，

半圆C的极坐标方程为2cos，

0,.zxxk

（Ⅰ）求C的参数方程；

（Ⅱ）设点D在C上，C在D

处的切线与直线l:y2垂直，根据（Ⅰ）中你得到的参数方程，确定D的坐标.

24. （本小题满分10）选修4-5：不等式选讲

设函数fx=xxa(a0)

（Ⅰ）证明：fx≥2；

（Ⅱ）若f35，求a的学科网取值范围.

2014年高考试题word版篇七：2014年高考语文真题安徽卷(word版)

绝密 ★ 启用前

2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）

语 文

本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，第I卷第1页至6页，第II卷第7页至8页.全卷满分150分，考试时间150分钟。

考生注意事项：

1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答选择题（第I卷1 ~ 6题，第II卷15 ~ 17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡．．．上．所对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答非选择题（第I卷7 ~ 14题，第II卷18 ~ 21题）必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡．．．的规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，．．．．．．．．．．．．．．在试题卷、草稿纸上答题无效．．．．．．．．．．．．．。

4．考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（阅读题，共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。

①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。

②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，

这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。

③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。

④这种虚有其表的形式在当下并不少见，见怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。大额紫荆慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了玩会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节目——而不是艺术——充当了技术的受惠者。

⑤技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作用与良知。前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用电话、互联网精心设计的钱财欺诈，舆论同声谴责的是无量企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任似乎被轻轻放过，人们没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘——文化领域的事情也似乎常常如此。社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。

（选自《新华文摘》2013年第23期，有删改）

1. 下列关于“技术崇拜”的表述，符合原文意思的一项是（3分）

A． 从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。

B．从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。

C．从结果看，技术崇拜所形成的华丽风格，弥补了娱乐节目艺术主题的不足，从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者。

D．从实质看，技术崇拜无异于工具崇拜，重技而轻道，重物而轻人，忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用。

2. 下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）

A．①段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象，对技术的作用进行了反思和追问，明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成，自然引出本文话题。

B．②段先明确艺术和技术的关系，借着分析文学作品成文经典的原因，指出在现代社会艺术和技术本末倒置；③段联系中国艺术传统，进一步阐述艺术和技术的关系。

C．④段与②③两段形成递进关系，先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白，接着通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏，技术游离了艺术的初衷。

D．⑤段首先指出技术的工具性，然后联系社会现象，揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在，从而得出重新审视技术和道德关系的结论，与①段相照应。

3. 下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分）

A．艺术生产从来离不开技术的支持，若果艺术作品不存在震撼人心的主题，那么炫目的技术就只能是虚有其表的形式。

B．古代思想家反对“文胜质”，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性，“炫技”势必干扰人们对于“道”的持续关注。

C．技术是艺术生产的组成部分，艺术是技术发明力图开拓的市场，因而从事文化生产应该审慎地考虑技术使用的意义。

D.如果让技术和道德的关系重回人们的视野，就能避免陷入技术盲目崇拜的误区，就能实现社会的进步和文化的繁荣。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏。及丁父忧，服阙，不肯出仕，欲为名山大川之游。会文正公入觐，上询及先生，乃．不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。” 先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。复奏请采录《永乐大典》逸．书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以．纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛。奏请仿汉熙平、唐开成故事．．，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者．，俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇．时皆在先生幕府，卒以撰述名于时，盖自先生发之。

先生刚肠疾恶。俗流不敢至其门，寒酸有一善，誉之如不容口。其在都。载酒问字者，车辙断衢路；所至之处，从游百数十人。既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，祠其主于乡贤，以助朴学之士。在福建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。其后文正主持文教，海内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。

先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。为文仿迁、固，尤长于叙事。书法参通六书，有隋以前体格。藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世。所至名山川，搜奇揽胜，都人士传诵吟咏，至今不辍。

（节选自孙星衍《朱先生筠行状》）

先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辙掩覆之，后进之士，多因以得名。室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。时于其闲属文，其文才气奇横，于毅力事物情态无不包，所欲言者无不尽。为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤．．，去而．人爱思之。所欲著书未就，有诗文集若干卷。

（节选自姚鼐《朱竹君先生别传》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．复奏请采录《永乐大典》逸．书 逸：散失

B．奏请仿汉熙平、唐开成故事．． 故事：先例

C．未遇．时皆在先生幕府 遇：得志

D．劝人为学先识字，语意殷勤．． 殷勤：周到

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．乃．不敢引疾 B．御制诗以．纪其事

臣乃．敢上壁日削月割，以．趋于亡

C．四海好学能文者． D．去而．人爱思之

非蛇鳝之穴无可寄托者．临清流而．赋诗

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）

A．朱筠才智过人，淡泊名利。他年少时即通晓《五经》，以善写文章著名，深得赏识；志趣超脱，

不汲汲于仕途。

B．朱筠倾心学问，推进学术。他倡导整理文化典籍并身体力行；重视文字训诂之学，对当时学人

产生深远影响。

C．朱筠兴趣广泛，豪爽好客。他爱好金石书法、藏书考古，喜游名山大川；家中坐客常满，饮酒

论学终日不辍。

D．朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极口称善，待门下

学子亲若同辈。

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。

译文：

（2）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。

译文：

（3）其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。

译文：

阅读下面这首词，完成8～9题。

阮郎归 西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌

波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。

[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”

8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）

答：

9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）

答：

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙两题任选一题作答．．．．．．．．．．；如果两题都答，．．．．．．．则按甲题计分．．．．．．。）（6分）

甲：故天将降大任于是人也，① ，② ，③ ，

④ ，⑤ ，⑥ ，曾益其所不能。（《孟子〃告子下》）

乙：① ，唯昭质其犹未亏。 （屈原《离骚》）

②但为君故， 。 （曹操《短歌行》）

③泻水置平地， 。 （鲍照《拟行路难》）

④ ，巫山巫峡气萧森。 （杜甫《秋兴八首》）

⑤东船西舫悄无言， 。 （白居易《琵琶行》）

⑥五月渔郎相忆否？小楫轻舟， 。（周邦彦《苏幕遮》）

三、(24分)

阅读下面的文字，完成11~14题。

独木舟之道

[美] 西格德 ▪ F. 奥尔森

①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。划独木舟的感觉与在一

片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬

意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大

地和睦相处，融为一体的感觉。然而，对于一个划独木

舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的

2014年高考试题word版篇八：2014年高考真题——理数(新课标卷)word版 (含答案)

绝密*启用前

试题类型：A

2014年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学（山西省襄汾中学霍明山 范艳芳 关茜整理）

注息事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5页。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题和答题卡相应位置。

3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2

（1）已知集合Ax|x2x30，Bx|2x2，则A



B

（D）1,2

（A）2,1

（B）1,2

（B）1,1

(1i)3

（2） 2

(1i)

（A）1i （B）1i （C）1i （D）1i

（3）设函数f(x

)，g(x)的定义域都为R，且f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，则下列结论中正确的是

（

A）f(x)g(x)是偶函数 （B）f(x)|g(x)|是奇函数 （C）|f(x)|g(x)是奇函数 （D）|f(x)g(x)|是奇函数

22

（4）已知F为双曲线C：xmy3m（m0）的一个焦点，则点F到C的一条渐近线的距离为

（A （B）3 （C （D）3m

（5）4为同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为 （A）

1 8

（B

）

3 8

（C）

5 8

（D）

7 8

（6）如图，圆O的半径为1，

A

是圆上的定点，P是圆上的动点， 角x的始边为射线OA，终边为射线OP，过点P作直线OA的垂 线，垂足为M．将点M到直线OP的距离表示成x的函数f(x)， 则yf(x)在0,的图象大致为

（A）

（B）

（C）

（D）

（7）执行右面的程序框图，若输入的a，b，k分别为1，2，3，则输出的M

（A）

20 3

（B）

7 2

（C）

16 5

（D）

15 8

第 1 页 共 8 页

（8）设(0,



1sin

)，(0,)，且tan，则 22cos

222xy1,

（9）不等式组的解集记为D．有下面四个命题：

x2y4,

p1：(x,y)D,x2y2， p2：(x,y)D,x2y2，

p3：(x,y)D,x2y3，

（A）p2，p3

（B）p1，p4

（A）3



（B）2



（C）3



（D）2



2

p4：(x,y)D,x2y1，

（C）p1，p2 （D）p1，p3

（10）已知抛物线C：y28x的焦点为F，准线为l，P是l上一点，Q是直线PF与C的一个交点．若

FP4FQ，则|QF|

75

（A） （B） （C）3 （D）2

22

32

（11）已知函数f(x)ax3x1，若f(x)存在唯一的零点x0，且x00，则a的取值范围是 （A）(2,) （B）(1,) （C）(,2) （D）(,1)

（12）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某 多面体的三视图，则该多面体的各条棱中，最长的棱的长度为 （A

）

（B

）

（C）6

（D）4

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分。第（13）题~第（21）题为必考题，每个试题考生都必须作答。第

（22）题~（24）题为选考题，考生根据要求作答。 二．填空题：本大题共4小题，每小题5分。

（13）(xy)(xy)的展开式中xy的系数为______________．（用数字填写答案） （14）甲、乙、丙三位同学被问是否去过A，B，C三个城市时，

第 2 页 共 8 页

8

2

7

甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市； 乙说：我没去过C城市；

丙说：我们三个人去过同一城市．

由此可判断乙去过的城市为_____________．

1

(ABAC)，则AB与AC的夹角为___________． 2

（16）已知a，b，c分别为ABC三个内角A，B，C的对边，(2b)(sinAsinB)(cb)sinC，且a2，则ABC面积的最大值为_____________．

（15）已知A，B，C为圆O上的三点，若AO三．解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 （17）（本小题满分12分）

已知数列an的前n项和为Sn，a11，an0，anan1Sn1，其中为常数． （Ⅰ）证明：an2an；

（Ⅱ）是否存在，使得an为等差数列？并说明理由．

（18）（本小题满分12分）

从某企业生产的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：

2

（Ⅰ）求这500件产品质量指标值的样本平均数x和样本方差s（同一组中的数据用该组区间的中点值做代表）； （Ⅱ）由直方图可以认为，这种产品的质量指标值Z服从正态分布N(,)，其中近似为平均数x，

2

2近似为样本方差s2．

（ⅰ）利用该正态分布，求P(187.8Z212.2)；

（ⅱ）某用户从该企业购买了100件这种产品，记X表示这100件产品中质量指标位于区间(187.8,212.2)的产品件数．利用（ⅰ）的结果，求

E(X)． 12.2．

2

若Z~N(,)，则P(Z)0.6826，P(2Z2)0.9544． （19）（本小题满分12分） 如图，三棱柱ABCA1C1C为棱形，ABB1B1C1中，侧面BB1C．

（Ⅰ）证明：ACAB1；

（Ⅱ）若ACAB1，CBB160，ABBC， 求二面角AA1B1C1的余弦值．

第 3 页 共 8 页

AC

A1

1

B

1

（20）（本小题满分12分）

x2y2 已知点A(0,2)，椭圆E：221（ab

0，F是椭圆E的右焦点，直线

ab，O为坐标原点． AF

（Ⅰ）求E的方程； （Ⅱ）设过点A的动直线l与E相交于P，Q两点．当OPQ的面积最大时，求l的方程．

（21）（本小题满分12分）

bex1 设函数f(x)aelnx，曲线yf(x)在点(1,f(1))处的切线方程为ye(x1)2．

x

（Ⅰ）求a，b； （Ⅱ）证明：f(x)1．

x

请考生在第（22）、（23）、（24）三题中任选一题做答。注意：只能做所选定的题目。如果多做，则按所做的第一题目计分，做答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。

（22）（本小题满分10分）选修4—1：几何证明选讲

如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，AB的延长线与DC的延长线交于点E，且CBCE． （Ⅰ）证明：DE；

（Ⅱ）设AD不是⊙O的直径，AD的中点为M， 且

MBMC，证明：ADE为等边三角形．

（23）（本小题满分10分）选修4—4；坐标系与参数方程

x2t,x2y2

1，直线l：已知曲线C：（t为参数）． 49y22t,

（Ⅰ）写出曲线C的参数方程，直线l的普通方程；

（Ⅱ）过曲线C上任意一点P作与l夹角为30的直线，交l于点A，求|PA|的最大值与最小值．

（24）

（本小题满分10分）选修4—5：不等式选讲

若a0，b0，且

3

3

11

 ab

（Ⅰ）求ab的最小值；

（Ⅱ）是否存在a，b，使得2a3b6？并说明理由．

第 4 页 共 8 页

2014年普通高等学校招生全国统一考试

理科数学试题答案（A卷）

选择题答案 一．选择题

（1）A （2）D （3）B （4）A （5）D （6）B （7）D （8）B （9）C （10）C （11）C （12）C 非选择题答案 二．填空题

（13）20 （14）A （15）90 （16

三．解答题 （17）解：

（Ⅰ）由题设，anan1Sn1，an1an2Sn11．

两式相减得 an1(an2an)an．1 由于an10，所以an1an． （Ⅱ）由（Ⅰ）知a31． 令2a2a1a3，解得4． 故an2an4，由此可得

a2n1是首项为1，公差为4的等差数列，a2n14n3； a2n是首项为3，公差为4的等差数列，a2n4n1． 所以an2n1，an1an2． 因此存在4，使得an为等差数列． （18）解：

（Ⅰ）抽取产品的质量指标值的样本平均数x和样本方差s分别为 x1700.021800.091900.22 200

42200.0823 0 2100.2

200，

s(30)0.02(20)

2

2

2

0.33

222

100.24 00.33 150． （Ⅱ）（ⅰ）由（Ⅰ）知，Z~N(200,150)，从而

)0.092(10

2

200.083 0

0.22

0.02

P(187.8Z212.2)P(20012.2Z20012.2)0.6826． （ⅱ）由（ⅰ）知，一件产品的质量指标值位于区间(187.8,212.2)的概率为0.6826， 依题知X~B(100,0.6826)，所以E(X)1000.682668.26．

（19）解：

（Ⅰ）连接BC1，交B1C于点O，连接AO．

因为侧面BB1C1C为棱形，所以B1CBC1，且O为B1C及BC1的中点． 又ABB1C，所以B1C平面ABO． 由于AO平面ABO，故B1CAO． 又B1OCO，故ACAB1．

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2014年高考试题word版篇九：2014年高考真题——文科数学(新课标卷Ⅰ)解析版 Word版含答案

2014年高招全国课标1（文科数学word解析版）

第Ⅰ卷

一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（1）已知集合Mx1x3， Nx2x1，则MA. (2,1) B. (1,1) C. (1,3) D. (2,3) 【答案】：B





N（ ）

【解析】： 在数轴上表示出对应的集合，可得M

（2）若tan0，则

N (-1,1),选B

A. sin0 B. cos0 C. sin20 D. cos20 【答案】：C

【解析】：由tan0可得:kk



(kZ)，故2k22 k(kZ)， 2

正确的结论只有sin 20. 选C

（3）设z

1

i，则|z| 1i

A.

12 B. C. D. 2 222

【答案】：B

11i11

iii【解析】：z1

i222

，z，选B

2x2y2

1(a0)的离心率为2，则a （4）已知双曲线2

a3

A. 2 B. 【答案】：D

6 C. D. 1 22

【解析】：

由双曲线的离心率可得2，解得a1，选D.

a

（5）设函数f(x),g(x)的定义域为R，且f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，则下列结论中正确的是

A. f(x)g(x)是偶函数 B. |f(x)|g(x) 是奇函数 C. f(x)|g(x)| 是奇函数 D. |f(x)g(x)|是奇函数 【答案】：C

【解析】：设F(x)f(x)g(x)，则F(x)f(x)(x)，∵f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，∴F(x)f(x)g(x)F(x)，F(x)为奇函数，选C.

（6）设D,E,F分别为ABC的三边BC,CA,AB的中点，则 A. B. 【答案】：A

【解析】：EBFCECBCFBBCECFB =

（7）在函数①ycos|2x|，②y|cosx| ，③ycos(2x最小正周期为的所有函数为 A.①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】：A

【解析】：由ycosx是偶函数可知ycos2xcos2x ，最小正周期为， 即①正

11

AD C. BC D. 22



111

ABACABACAD, 选A. 222





),④ytan(2x)中，

64





确；y | cos x |的最小正周期也是，即②也正确；ycos2x最小正周期为

6



,即③正确；ytan(2x)的最小正周期为T,即④不正确.

4

2

即正确答案为①②③，选A

8.如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的事一个几何体的三视图，则这个几何体是（ ）

A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱

【答案】：B

【解析】：根据所给三视图易知，对应的几何体是一个横放着的三棱柱. 选B

9.执行下图的程序框图，若输入的a,b,k分别为1,2,3，则输出的M

=

A.

2016715 B. C. D. 3528

【答案】：D

【解析】：输入a1,b2,k3；n1时：M1

133

,a2,b； 222

28383315815

n2时：M2,a,b；n3时：M,a,b；

33232883815

n4时：输出M . 选D.

8

2

10.已知抛物线C：yx的焦点为F,AA. 1 B. 2 C. 4 D. 8 【答案】：A

【解析】：根据抛物线的定义可知AFx0

x,y是CAF5，则xx4

（ ）

15

x0，解之得x01. 选A. 44

11.设x，y满足约束条件

xya,

且zxay的最小值为7，则a

xy1,

（A）-5 （B）3 （C）-5或3 （D）5或-3 【答案】：B

【解析】：画出不等式组对应的平面区域， 如图所示

.

a1a1

在平面区域内，平移直线xay0，可知在点 A,处，z 取得最值，

22a1a1

a7,解之得a 5或a 3.但a 5时，z取得最大值，故舍去，答22

案为a 3. 选B.

故

（12）已知函数f(x)ax33x21，若f(x)存在唯一的零点x0，且x00，则a的取值 范围是

（A）2, （B）1, （C）,2 （D）,1 【答案】：C

2【解析1】：由已知a0，f(x)3ax6x，令f(x)0，得x0或x

2

， a

当a0时，x,0,f(x)0;x0,

22,f(x)0;x,,f(x)0； aa

且f(0)10，f(x)有小于零的零点，不符合题意。

当a0时，x,



22,f(x)0;x,0,f(x)0;x0,,f(x)0 aa

2

a

2

要使f(x)有唯一的零点x0且x0＞0，只需f()0，即a4，a2．选C

32

【解析2】：由已知a0，f(x)=ax3x1有唯一的正零点，等价于a3

11

 xx3

有唯一的正零根，令t

13

，则问题又等价于at3t有唯一的正零根，即ya与x

yt33t有唯一的交点且交点在在y轴右侧，记f(t)t33t

f(t)3t23，由f(t)0，t1，t,1,f(t)0;t1,1,f(t)0;，

t1,,f(t)0，要使at33t有唯一的正零根，只需af(1)2，选C

第II 卷

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分

（13）将2本不同的数学书和1本语文书在书架上随机排成一行，则2本数学书相邻的概率为________.

2 3

【解析】设数学书为A，B，语文书为C，则不同的排法共有（A，B，C），（A， C，B），（B，C，A），（B，A，C），（C，A，B），（C，B，A）共6 种排列方法，其中

【答案】：

2 本数学书相邻的情况有4 种情况，故所求概率为P

42. 63

（14）甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A、B、C三个城市时， 甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市； 乙说：我没去过C城市；

丙说：我们三人去过同一城市；

由此可判断乙去过的城市为________. 【答案】：A

【解析】∵丙说：三人同去过同一个城市，甲说没去过B城市，乙说：我没去过C城市 ∴三人同去过同一个城市应为Ａ，∴乙至少去过Ａ，若乙再去城市B，甲去过的城市至多两个，不可能比乙多，∴可判断乙去过的城市为Ａ.

ex1,x1,



（15）设函数fx1则使得fx2成立的x的取值范围是________.

3x,x1,

【答案】：,8 【解析】当x 1时，由e

13

x1

2可得x 1ln 2，即x ln 21，故x 1；

当x 1时，由f (x) x2可得x 8，故1x 8，综上可得x 8

（16）如图，为测量山高MN，选择A和另一座山的山顶C为测量观测点.从A点测得 M点的仰角MAN60，C点的仰角CAB45以及MAC75；从C点测得MCA60.已知山高BC100m，则山高MN________m

.

【答案】：150

2014年高考试题word版篇十：2014年四川高考语文试题及答案(Word版)

本试题卷分第一部分（选择题)和第二部分(非选择题)。第一部分1至3页，第二部分4至6页，共6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分种。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(单项选择题 共27分)

注意事项：

1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

2．本部分共3大题，9小题。每小题3分，共27分。

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）

A．眼睑（jiǎn） 哺育（bǔ） 扎辫子（zā） 亘古未有（ɡân）

B．嫩绿（nân） 铲除（chǎn） 紧箍咒（kū） 一蹴而就（cù）

C．抽噎（yē） 迸裂（bânɡ） 户口簿（bù） 不屈不挠（láo）

D．愤懑（mân） 要挟（xiá） 绊脚石（bàn） 恃才傲物（shì）

【答案】A

【解析】今年的字音的考查与13年有一定区别，13年要求选出每对读音都不相同的一项是什么，今年回归到与11年、12年的考查方式，要求选出读音全部正确的一项是什么，难度较13年有所下降，由13的32个词降为16个词，且考查的词语本身难度不高，都是比较常见的，无生僻字。各项的读音分别读： B. 紧箍咒（ɡū） C.不屈不挠（náo）D. 要挟（xiã），故选A。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．打蜡 顷刻 生死攸关 口干舌噪

B．飙升 印证 贻养天年 扶摇直上

C．巨擘 清彻 历来弥新 所向披靡

D．皱褶 荧屏 风生水起 精简机构

【答案】D

【解析】字形题是比较常规的，难度不大，没有偏怪难出现，都是我们常见的易错字。

A．口干舌噪—口干舌燥 B．贻养天年— 颐养天年 C．清彻—清澈，采用排除法，选择D。

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）

A．李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。

B．生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来从而将大大提升野生动物种群的稳定性。

C．熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。

D．随着科技的进步和社会的发展。弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关的老行业逐渐从我们视线中消失。

【答案】D

【解析】该题属于B(理解)能力层级的题，考查的是词语的运用。A．“今后”意思是从今以后，此处是指李劼人在他后来的文章中用评书话语写作，用在这里不恰当；B．“从而”，连词，表示结果或进一步的行动，表因果关系，原句表假设，“从而”用在这里不恰当；C．“安之若素”：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。这里说熊猫安之若素地拖着笨拙的身躯不恰当。用排除法，故选D。

4．列各句中，没有语病的一项是( )

A．城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。

B．金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表。以其精致和神秘展现了古蜀人的智慧与魅力。

C．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国两栖爬行动物种类。

D．音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。

【答案】B

【解析】病句辨析相对于1、2、3题难度要大一些，但今年考得比较常规。A．搭配不当，不能是“提高„„特色”。C．语序不当，“这些标本几乎覆盖了所有中国两栖爬行动物种类”可以改成“这些标本几乎覆盖了中国所有种类的两栖爬行动物”。搭配不当，不能是“覆盖„„种类”，可以将“覆盖”改为“包含”。D．暗换主语，在“使”前加上“这”，用排除法，故选B。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成5—7题。

工业化时代，学校的模式映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景，这种教育为工业时代标准化地制造了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭在其中，人与人（师生、生生）的关系，将通过人与技术的关系来实现，正如在2013年的春节，你要拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能回到20年前骑半个小时自行车挨家挨户拜年的年代吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现，让我们再也回不到从前了。

一个学生考试得了78分，这只是一个“数字”；如果把这78分背后的因素考虑进去：家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等，把它们和78分联系在一起，这就成了“数据”。大数据与传统的数据相比，就有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论,过于集中在在线教育(远程、平板、电子、数字）,这正像任何一个科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林演的自动吃饭机，多媒体时代人们最先想到的是游戏。在线教育本身很难改变学习,在这场教育革命的浪潮

中,由在线教育引发的教育由数字支撑到数据支撑变化(教育环境,实验场景, 时空变化,学习变化,教育管理变化等等),确是很多人没有在意的巨大金矿。

教育环境的设计、教育实验场景的布置，教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和决策，这些过去靠拍脑袋或者理念灵感加经验的东西，在云、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将继经济学之后，不再是一个靠理念和经验传承的社会科学和道德良心的学科，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。

目前的经济，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系也逐渐转向人与数据之间的关系。若干年后的社会的竞争是以服务和创新为核心的，然而我们的教育还围绕着减少犯错和标准化的魔咒。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成，而人才培养和个性化将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性的培养方式。这将使教育摆脱工业化时代的模式。

5．下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是（ ）

A．工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足，这样的弊端直接催生了大数据教育。

B．大数据教育的特点是非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等。

C．以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注。

D．大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。

【答案】C

【解析】本题主要考察筛选并整合文中信息的能力。A.项中传统教育的弊端与大数据教育的产生并没有因果关系，由文中第一段最后一句话可以看出，技术的出现不可逆转地发展着大数据教育；B项张冠李戴，由原文第一段“大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。”与原文第二段“大数据与传统的数据相比，就有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点”对比可知，选项说的是大数据的特点而非大数据教育的特点；D项偷换概念，原文说的是“大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。”而非第二门，用排除法，故选C。

6．下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是（ ）

A．教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用等由数据支撑。

B．老师与学生、学生与学生甚至他们与家长，社区交流的大量信息得以处理为数据，可以丰富教育资源。

C．将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即可同步学习，扩大优质资源的覆盖面。

D．累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个体化辅导，从而最大可能地实现每个人的进步与成功。

【答案】C

【解析】本题主要考察筛选并整合文中信息的能力。A、B、D选项在文中第三段第一句、第一段倒数第二句、第一段第二句皆有提及，而C选项凭空捏造，与原文无关，故选C。

6．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．“大数据教育”中的“数据”不是孤立的“数字”，而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”。

B．大数据教育时代，随着教育时空的变化、学习场景的变革，情感交流和思想教育将会出现新的情况。

C．工业化时代的教育培养的少犯错和标准化的人才，难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的需求。

D．大数据教育由网络完成标准化教育，而学校主要承担个性化人才的培养工作，教师需求量将大为减少。

【答案】D

【解析】本题主要考察筛选并整合文中信息的能力。由原文第四段倒数第二句可知，大数据教育可能使得“标准化的教育将转向网络完成，而人才培养和个性化将主要由学校承担”，但不能直接推断出“教师需求量将大为减少”，故D项错误。

三、（6分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-9题。

王筠，字元礼，一字德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为《芍药赋》，甚美。及长，清静好学，与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰：“谢有览举，王有养炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。

起家中军临川王行参军，迁太子舍人，除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者，或劝逡巡不就，筠曰：“陆平原东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人，何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。筠为文能压强韵，每公宴并作，辞必妍美。约常从容启高祖曰：“晚来名家，唯见王筠独步。”

昭明太子爱文学士，常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰：“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。

普通元年，以母忧去职。筠有孝性，毁瘠过礼，服阕后，疾废久之。六年，除尚书吏部郎，迁太子中庶子，领羽林监，又改领步兵。中大通二年，迁司徒左长史。三年，昭明太子薨，敕为哀策文，复见嗟赏。 筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十载矣。幼年读《五经》，皆七八十遍。爱《左氏春秋》，吟讽常为口实，广略去取，凡三过五抄。余经及《周官》、《仪礼》、《国语》、《尔雅》、《山海经》、《本草》并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄录，大小百余卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世

有文才，所以范蔚宗云崔氏'世擅雕龙'。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：'吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。'汝等仰观堂构，思各努力。”

（节选自《梁书·王筠传》）

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．未有居郎署者 居：任职

B．以母忧去职 忧：忧虑

C．老而弥笃 笃：执着

D．身为四代之史 身：亲自

【答案】B

【解析】以上题目考查能力层级为B（理解）。考生须理解常见文言实词在文中的含义。根据对文中对应句子意义的理解和推断，B项中“忧”字涉及古代文言常识：“丁忧”是指因故辞官卸任，原文大意为因为母亲过世而离职，翻译为为“忧虑”不正确，其余三个选项中的字词均出自课内，“居”“身”出自必修一《鸿门宴》，“笃”出自必修五《陈情表》。

9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（ ）

A．时人为之语曰 吾羞，不忍为之下

B．乃欣然就职 疑其有改悔，乃复请之

C．其见重如此 其翼若垂天之云

D．不足传之好事 外无期功强近之亲

【答案】B

【解析】以上题目考查能力层级为B（理解）。考生须理解常见文言虚词在文中的意义和用法。考试说明及题型示例中规定的常见文言虚词为“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。本次考试重点考查了“其、以、且、之”四个词。B项两个均为于是；A项分别为介词，给替，判断动词，当，做；C项虽同为代词，但一是代人二是代物；D项分别是用于谓语和补语间翻译为“得”，结构助词“的”。

第Ⅱ卷（非选择题 共123分）

四、（31分）

10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。

（2）筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。

（1）【答案】尚书令沈约，是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，赞叹吟诵玩味，认为自己赶不上他。（4分）

【解析】题目考查能力层级为B（理解）。考生须理解文言文中与现代汉语不同的句式和用法（包括判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）并根据理解到的文章意思自行翻译。同时，还须抓取句中的重点字词，逐个落实。本句中“以为”处省略“以自己为”、“逮”表赶得上两字较为重要，须着重落实。第一点出于高中语文重点篇目《廉颇蔺相如列传》。

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