小学四年级语文上七单元试卷人教版

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小学四年级语文上七单元试卷人教版篇一：人教版小学语文四年级上册第七单元试卷

小学语文四年级上册第七单元测试题

班别姓名一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（10分）

jiàn shān chãng chuǎng tīng 推 处 进 客xún lián zū rǎng hūn 警 窗 界 叫 黄

二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。（2分） 冒昧（mēi mâi） 惬意（qiâ qià） 洗漱（shù sù） 铿锵（qiāng jiāng） ．．．．三、我知道要先比一比，再组词。（5分）

存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ） 荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ） 编（ ） 四、肯定积累了不少好词，快展示一下吧！（8分）

（ ）不忍（ ） 和（ ）相（ ） （ ）（ ）与共 （ ）单（ ）只 年（ ）古（ ） 年（ ）气（ ） 得意（ ）（ ） （ ）武（ ）威 五、补充合适的词语。（5分）

振兴（ ） 灿烂的（ ） 静静地（ ） 温暖的（ ） 积累（ ） 宝贵的（ ） 快乐地（ ） 节约（ ） 美丽的（ ） 认真地（ ）

六、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（6分）

博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

１、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ） ．２、我国地大物博，物产丰富。（ ） ．３、叶圣陶老先生知识渊博。（ ） ．

浓：①稠 ②颜色深 ③程度深

1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ） ．．

2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ） ．3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ） ．七、按要求写句子。（8分） 1．我们看球赛。（扩写句子）

2．彩色的红旗在风中飘扬。（修改病句）

3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）

4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）

八、看谁记得牢，写得对。（8分）

１、有志者 。

２、 ，荒于嬉； ，毁于随。 ３、莫以 ，莫以 。 ４、尺有所短， 。

５、盛年不重来， 。及时当勉励， 。 九. 把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。（7分） （ ）春天到了，菜园里一片绿油油。

（ ）冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。 （ ）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。 （ ）我家的东南边有一块长方形的菜园子。

（ ）初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。 （ ）秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。 （ ）炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。 十、我会阅读课外的短文并回答问题：（11分）

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分） ①、表示事实与所说或所料的相符。（ ）

②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（ ） ③、不停地称赞。（ ） 2、写出下列词语的反义词。（2分）

普通（ ） 错误（ ）

3、陈景润写这封信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。（2分）

4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。（2分） 5、用“√”标出下面正确的答案。（2分）

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ） ②、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ） 十二、 习作（30分）

在你成长的道路上 ，你一定有过难忘的经历，有让你烦恼的 ，有让你开心的，有让你后悔的，有让你受益匪浅的……请选择其中的一至二件事写下来，要注意把事情的经过写具体，条理清晰，书写工整。字数在400字以上。

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇二：四年级上册语文第七单元试卷(人教版)

四年级语文第七单元测试题

姓名 坐号 成绩

第一部分：基础知识与积累运用（37分）

一、我会拼，我会写。（5分）

mó fàn chǎo rǎng chãng chǔ xiōng huái shān diào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。（4分） 冒昧．（mēi mâi） 惬．意（qiâ qià） 洗漱．（shù sù） 铿锵．（qiāng jiāng） 三、我知道要先比一比，再组词。（5分）

存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ） 荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ） 编（ ） 四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。（8分） 灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）非凡 耀武（ ）（ ） 风（ ）日（ ） （ ）（ ）匪浅 形（ ）影（ ） 我还能写两个四字词语：

五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）

博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

１、周恩来铿锵有力的话语，博．得了魏校长的喝彩。（ ） ２、我国地大物博．，物产丰富。（ ） ３、叶圣陶老先生知识渊博．

。（ ） 浓：①稠 ②颜色深 ③程度深

1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓．．

的湖水，显得虎虎有生气。（ ）

2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓．

茶。（ ）

3、最近，我对写作产生了浓．厚的兴趣。（ ） 六、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。（4分）

1、（ ）广场上坐满了（ ）观众。 2、（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。 七、把下列句子补充完整。（8分）

１、有志者 。

２、 ，慌于嬉； ，毁于随。 ３、莫以 ，莫以 。 ４、尺有所短， 。

５、盛年不重来， 。及时当勉励， 。

第二部分：阅读积累与运用（33分）

一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18分）

叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称．（chēng chân）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模．．糊糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。（2分）

2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）（2分） 3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作

。（3分）

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪

些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）

5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，

意义非凡的原因是 。（3分） 6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（2分） ①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写

作。

7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？

。（2分）

二、阅读《华罗庚》，回答问题。 （15分）

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分） ①、表示事实与所说或所料的相符。（ ）

②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（ ）

③、不停地称赞。（ ） 2、写出下列词语的反义词。（2分）

普通（ ） 错误（ ）

3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位

（4分）

4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指；“一粒微尘”指 。（4分） 5、用“√”标出下面正确的答案。（2分）

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ） ②、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ） ③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ）

第三部分：习作（30分）

给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她），你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚，把经过写具体。注意写信的格式。

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇三：2014年人教版四年级语文上册第七单元试卷

四年级上册第七单元考卷2014/12/23

一．读拼音，写词语。10分

jiàn shān chãng chuǎng tīng 推（ ） （ ）掉 （ ）处 （ ）进 客（ ）

xún lián zū rǎng hūn （ ） 警 窗（ ） （ ）界 叫（ ） 黄（ ） 二、给带点字选择正确的读音，打“√”。（2分） 冒昧．（mēi mâi） 惬．意（qiâ qià） 洗漱．（shù sù） 铿锵．（qiāng jiāng） 三、比一比，再组词。（5分）

存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ） 荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ） 编（ ） 四、成语填空。（8分）

（ ）不忍（ ） 和（ ）相（ ） （ ）（ ）与共 （ ）单（ ）只 年（ ）古（ ） 年（ ）气（ ） 得意（ ）（ ） （ ）武（ ）威 五、补充合适的词语。（5分）

振兴（ ） 灿烂的（ ） 静静地（ ） 温暖的（ ） 积累（ ） 宝贵的（ ） 快乐地（ ） 节约（ ） 美丽的（ ） 认真地（ ） 六、给带点字选择正确的意思，写上序号。（6分）

博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

１、周恩来铿锵有力的话语，博．得了魏校长的喝彩。（ ） ２、我国地大物博．

，物产丰富。（ ） ３、叶圣陶老先生知识渊博．

。（ ） 浓：①稠 ②颜色深 ③程度深

1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓．．浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ） 2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓．茶。（ ） 3、最近，我对写作产生了浓．厚的兴趣。（ ） 七、按要求写句子。（8分） 1．我们看球赛。（扩写句子）

2．彩色的红旗在风中飘扬。（修改病句）

3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）

4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）

八、看谁记得牢，写得对。（8分）

１、有志者 。

２、 ，荒于嬉； ，毁于随。 ３、莫以 ，莫以 。 ４、尺有所短， 。

５、盛年不重来， 。及时当勉励， 。 九. 把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。（7分） （ ）春天到了，菜园里一片绿油油。

（ ）冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。 （ ）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。 （ ）我家的东南边有一块长方形的菜园子。

（ ）初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。 （ ）秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。 （ ）炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。 十、阅读短文并回答问题：（11分）

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分） ①表示事实与所说或所料的相符。（ ） ②改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（ ） ③不停地称赞。（ ） 2、写出下列词语的反义词。（2分）

普通（ ） 错误（ ）

3、陈景润写这封信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。（2分） 4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。（2分） 5、用“√”标出下面正确的答案。（2分）

①本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ） ②本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ）

十二、 习作（30分）《给王虹同学的回信》

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇四：四年级语文下册第七单元试卷和答案人教版

2009—2010学年度第二学期四年级语文科第七单元考试试卷

班级： 姓名： 座号： 评分：

一、看拼音，写词语。

二、给下列带点的字选择正确的读音。

觉察（jiào juã） 困难（nán nàn） ．．

着急（zhuï zháo） 拖累（lěi lâi） ．．

三、辨字组词。

缸 （ ） 徽 （ ） 挚 （ ） 茍 （ ） 缺 （ ） 微 （ ） 垫 （ ） 苞 （ ）

四、把词语补充完整，并选用两个词语造句。

一丝不

赏心

目 自强不

持之以

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

违背 （ ） 坚毅 （ ）

感触 （ ） 舒畅 （ ）

六、选词填空。

严明 严密 严肃 严格

1、干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的

态度，（ ）的纪律。

激励 激动 期望 希望 顽强 坚强

2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）。大姐

姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能成为

一名运动员，为祖国争光。

七、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？

八、我来判断：请在比喻句的后面打“√”。

1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。 （ ）

2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 （ ）

3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ）

4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （ ）

5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 （ ）

九、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。

1、爷爷虽然七十岁了，

2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习，

3、

4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，

十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。

春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的

红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是（ ）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪

着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是（ ）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁

儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。

冬天最美是（ ）。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷

的气候多么和谐啊！

十一、快乐读短文，轻松做练习。

逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死

了„„”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不

进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳

吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：

“游泳时你就会明白的。”

到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤

鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向

上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳

朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽

力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边„„

妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了

吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅

不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进

就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。” 哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多„„

1、在文中括号里选择正确的答案。

2、用“

3、用“△”画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。

4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？

5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？

A、

B、

6、“我懂得了许多„„”，“我”懂得了什么？

十二、习作。

文题：我最敬佩的一个人

要求：

A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。

B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。

第七单元测试卷的部分答案：

六、1、严格 严密 严肃 严明

2、激动 顽强 激励 希望

八、3、√ 5、√

十、黎明 夜晚 黄昏 早晨

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇五：人教版四年级语文上册第七单元测试题

四年级语文第七单元检测题 姓名 班级 等级 第一部分 基础知识积累与运用

一 、 我会拼，我还会规范地写词语。

mó ｆàn chãng chǔ róng qià zào râ xiōng huái

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、我能填上合适的词语。

（ ）的面容 （ ）地回答 交谈得（ ）

（ ）的小精灵 （ ）地攀登 兴奋得（ ）

三、我知道要先比一比，再组词。

燥（ ） 租（ ） 词（ ） 震（ ） 洽（ ） 躁（ ） 阻（ ） 饲（ ） 振（ ） 恰（ ）

四、我积累了很多好词语，我一定能填对。

患（ ）与（ ） 热闹（ ）（ ） （ ）睦（ ）处

形（ ）（ ）只 （ ）（ ）力尽 （ ）愈古（ ） ( )兴中华 受益( )浅 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( )

五、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。

1、有志者

2、 不重来，一日 ， 当勉励，岁月 。

3、业精于 荒于 形成于 毁于

3、莫以 莫以

课外，我也积累了这样的句子

六、我会选择关联词填空。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 无论„„都„„

因为„„所以„„ 既„„又„„

1、（ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。

2、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）由表演能力。

3、（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。

4、（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。

5、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。

七、修改病句。

1、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

2、他上气不接下气的跑来。

3、老师在班会上表扬夸奖了我。

4、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。

一、读《为中华之崛起而读书》片段，然后按文后要求回答问题。

周恩来站起来，（ ）坚定地回答道：

‚为中华之崛起而读书！‛

魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子 ，竟有如此（ ）和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：‚你再说一遍，为什么而读书？‛

‚为中华之崛起而读书！‛

周恩来铿锵有力的话语□博得了魏校长的喝（hè hē）彩□好哇□为中华之崛起□有志者当效周生□

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qī pī）凌，就要振兴（xīng xÌng ）中华。读书，就要以此为目标。

1、“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。

2、用横线画出正确的读音。

3、按课文内容填空。

4、在第五自然段的“□”加上标点符号。

5、写出下面词语的近义词。

清晰—— 欺凌—— 目标—— 如此——

6、“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指

7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。

8、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？

二、阅读下面的短文，回答问题。

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；

忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着‚拐脚捉人‛的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。‚怎么，最近是不是有些自满啦？‛郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了‚龟兔赛跑‛的故事。她还教导我说：‚智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记

兔子是怎么输给乌龟的呀！‛

听了老师语重心长的话语□我说□老师□您的教诲□我终生难忘□此后□虚心使人进步□ 骄傲使人落后□的道理永远铭刻在我心中□

1、请在课文前面的横线上加上题目。

2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。

3、用波浪线在文中划出一个排比句。

4、给文中第三自然段中□的地方加上标点符号。

5、第二自然段主要讲 。

6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。

7、我为什么终生难忘老师的教诲？ （三）课内阅读

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。

他亲切之中yùn hán（ ）的认真，质朴之中包含的qī dài ( )，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常qìng xìng ( )，自己第一次见到的作家，竟是这样一位人品与作品都kān chēng ( )楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者mó mó hú hú

（ ）懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是

这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1.联系下下文理解下列词语。

融洽：

摇曳：

沉郁：

2.在括号处填上合适的词语。

3.作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指 ，“意义非凡”的原因是 。 （四）给电视台工作人员的一封信

电视台的叔叔、阿姨们：

你们好!

感谢你们在百忙之中抽空看这封信。

现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。 就拿我这个小女孩来说吧。有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了。我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。我想 这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的 而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话 打架 结成小集团选大哥

叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧!

此致

敬礼 一个爱看电视的小女孩 孟关玲

1.在空格处填上缺少的标点。2.信中缺少了 这部分。3.信中的省略号省略了 内容。4.这位同学在信中提出一个什么问题，建议怎么做?

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇六：人教版四年级下册语文第七单元试卷

人教版四年级语文下册第七单元测验卷

学校班别姓名分数第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

biàn lùn jiě shì cãng jīng lán gān

（ ） （ ） （ ） （ ）

wãi bâi qīng châ dǎn dà wàng wãi

（ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）

微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)

1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jīn jìn)拍手叫好。 ．

2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（sì shì）乎在跟谁激烈地争吵。 ．

3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jìn jìng），情绪更加激动了。 ．

4、有的说：“这个青年真是胆大妄（wàn wàng）为，竟想找亚里士多德的错处！” ．

四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分）

（ ）的池水 （ ）地画画 （ ）的目光 宣布（ ）

( )的境界 （ ）地交谈 （ ）的土地 解答（ ）

四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）

赏心（ ）目 莫（ ）其妙 半途而（ ） 一丝不（ ）

不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安

雄心壮（ ） 持之以（ ） （ ）沙成塔 自强不（ ）

五、花落谁家（选词填空）。（6分）

惊讶 惊叹 惊奇

1、精巧的工艺品令人（ ）不已。

2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。

冷静 镇静 安静

1、他遇事很（ ），从不急躁。

2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。

3、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。

如果„„就„„ 要是„„就„„ 无论„„都„„

1、（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。

2、（ ）谁怀疑亚里士多德，人们（ ）会严厉地责备他。

六、小小裁判员（在是比喻句后面打“√”，在不是比喻句后面打“×”）。（4分）

1、罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（ ）

2、远远望去，父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（ ）

3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。（ ）

4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ）

五、句子沙龙。(4分)

1、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。（改为把字句）

2、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。

3、小月决心改掉作业马虎。（修改病句）

4、我的家乡是重庆市人。（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ），组词（ ）。（2分）

2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）

3、写出下列词语的反义词 （1分）

特别（ ） 活泼（ ）

4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）

5、这个青年“特别”表现在 （3分）

6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(3分)

7、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分）

（二）、阅读下面短文，回答问题。（15分）

横 幅

何绍基是清朝著名的书法家，他的字cāng jìng yǒu lì( )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。

有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然 突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。

周围的人都zàn bù juã kǒu ( )。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。”

人们都（惊讶 惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。

何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中（流通 流传）着。

1、根据拼音写出词语。（2分）

2、选择恰当的词语，用横线标出。（3分）

3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2分）

A、比喻独特新奇，自成一家。（ ）

B、心境开阔，精神愉快。（ ）

4、人们为什么惊讶地望着小孩？（2分）

5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3分）

6、读了这段短文，你感悟到什么？（3分）

第三部分 习作（40分）

在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴„„无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。

四年级语文下册第七单元练习卷

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

biàn lùn jiě shì cãng jīng lán gān

（ ） （ ） （ ） （ ）

wãi bâi qīng châ dǎn dà wàng wãi

（ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）

微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)

1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jīn jìn)拍手叫好。 ．

2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（sì shì）乎在跟谁激烈地争吵。 ．

3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jìn jìng），情绪更加激动了。 ．

4、有的说：“这个青年真是胆大妄（wàn wàng）为，竟想找亚里士多德的错处！” ．

四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分）

（ ）的池水 （ ）地画画 （ ）的目光 宣布（ ）

( )的境界 （ ）地交谈 （ ）的土地 解答（ ）

四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）

赏心（ ）目 莫（ ）其妙 半途而（ ） 一丝不（ ）

不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安

雄心壮（ ） 持之以（ ） （ ）沙成塔 自强不（ ）

五、花落谁家（选词填空）。（6分）

惊讶 惊叹 惊奇

1、精巧的工艺品令人（ ）不已。

2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。

冷静 镇静 安静

1、他遇事很（ ），从不急躁。

2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。

3、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。

如果„„就„„ 要是„„就„„ 无论„„都„„

1、（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。

2、（ ）谁怀疑亚里士多德，人们（ ）会严厉地责备他。

六、小小裁判员（在是比喻句后面打“√”，在不是比喻句后面打“×”）。（4分）

1、罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（ ）

2、远远望去，父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（ ）

3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。（ ）

4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ）

五、句子沙龙。(4分)

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇七：小学四年级上册语文第七单元试卷(人教版)

四年级语文第七单元测试题（100个测试点）

学校 班级 姓名 成绩 出卷人：武志芳

第一部分：基础知识与积累运用（37）

一、我会拼，我会写。（5）

mó fàn chǎo rǎng chãng chǔ xiōng huái shān di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。（4）冒昧．（mēi mâi）惬．意（qiâ qià）洗漱．（shù sù）铿锵．（qiāng jiāng）

三、我知道要先比一比，再组词。（5）

存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ） 荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ） 编（ ） 四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。（8） 灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）非凡 耀武（ ）（ ） 风（ ）日（ ） （ ）（ ）匪浅 形（ ）影（ ） 我还能写两个四字词语： 五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3） 博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

１、周恩来铿锵有力的话语，博．得了魏校长的喝彩。（ ） ２、我国地大物博．，物产丰富。（ ） ３、叶圣陶老先生知识渊博．

。（ ） 浓：①稠 ②颜色深 ③程度深

1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓．．的湖水，显得虎虎有生气。（ ）

2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓．

茶。（ ） 3、最近，我对写作产生了浓．

厚的兴趣。（ ） 六、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。（4）

1、（ ）广场上坐满了（ ）观众。 2、（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。 七、把下列句子补充完整。（8）

１、有志者 。

２、 ，慌于嬉； ，毁于随。 ３、莫以 ，莫以 。 ４、尺有所短， 。

５、盛年不重来， 。及时当勉励， 。

第二部分：阅读积累与运用（33）

一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18）

叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的

心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称．

（chēng chân）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模．．

糊糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品

就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。（2）

2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）（2） 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。 3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 。（3）

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位怎样 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4）

5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。（3）

6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（2）

①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我

努力学习、刻苦写作。

7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？ 。（2）

二、阅读《华罗庚》，回答问题。 （15）

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3） ①、表示事实与所说或所料的相符。 （ ）

②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（ ） ③、不停地称赞。（ ） 2、写出下列词语的反义词。（2）

普通（ ） 错误（ ）

3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位 。（4）

4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。（4） 5、用“√”标出下面正确的答案。（2）

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ）

②、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ） ③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ）

第三部分：习作（30）

以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇八：【强烈推荐】人教版四年级上册语文第七单元试卷(附答案)

2014-2015学年度第一学期单元教学质量检测

四年级 语文（第七单元）

（考试时间：80分钟）

班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________

一、读拼音，写词语。（8分）

chuǎnɡ rù zū jiè jiào rǎnɡ rónɡ qià chénɡ chǔ tuī jiàn ɡuī fàn zào rè 二、我能辨字组词。（10分）

删（ ） 恰（ ）

振（ ） 珊（ ） 洽（ ） 震（

）

jiē（ ）ēi（ ） 结背é（ ）èi（ ） 三、选择填空。（7分）

冲垮 冲刷 冲洗

1、洪水把大堤（ ）了，淹没了好几个村庄。 2、马路经过暴风雨的（ ），显得格外干净。 3、湖水把岸边的石块（ ）得十分光滑。

因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„

1、（ ）林老师退休了，（ ）她仍然关心我们。 2、（ ）你要夺取冠军，（ ）应该刻苦锻炼。

3、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 4、（ ）他平时刻苦学习，（ ）成绩优秀。

四、下面的句子都有毛病，请你帮它改一改，把正确的句子写在横线上。（6分）

1、爸爸穿上了大衣和帽子出门了。

________________________________________________ 2、我拿起用来打羽毛球的拍子，来到操场。

________________________________________________ 3、《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

________________________________________________

4、一个小鸟从蓝天飞过，唧唧喳喳地叫着。

________________________________________________ 五、我能将句子补充完整，并写出出处或作者。（10分）

1、业精于勤，____________；行成于思，____________。（ ） 2、有志者_________________。 （ ） 3、_________________，一日难再晨，_________________，岁月不待人。 （ ） 4、_________________，莫以恶小而为之。 （ ）

六、判断句子表达是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（4分）

1、刘清爱帮助人，因此她学习好。（ ）

2、因为书里有许多知识，所以爸爸给我买来了各种书让我读。（ ）

3、如果海面波涛澎湃，海底就不宁静了。（ ） 4、海底蕴藏着丰富的石油。（ ）

七、我会将下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）

（ ）姑娘迎着袭人的寒风，穿过几条大街小巷，走进了一件又矮又小、设备简陋的楼顶——这就是她的住所。

（ ）深夜了，人静了，还剩下巴黎大学图书馆的灯光显得格外明亮。

（ ）这个姑娘是谁呢？啊，她就是后来的居里夫人。 （ ）她点起煤油灯，打开一本物理书，又开始学习起来。 （ ）闭馆的时间到了，图书馆里最后走出来的，照例是一个身穿破旧衣服，脸色憔悴的金发姑娘。

八、阅读闯关，我能行。（20分）

（一）课内阅读。（7分）

那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”

同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书。”„„

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让

大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道： “为中华之崛起而读书！”

1、同学们为什么而读书？有的（ ）；有的

（ ）；有的（ ）；还有的（ ）。（4分）

2、周恩来为什么而读书？______________________________他立下这个志向的原因是_________________________________________（1+2分）

（二）课外阅读。（13分）

_______________

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是特殊的，它具有顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。 酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不怕压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1、给这篇短文加题目。（2分）

2、“岁寒三友”是指________、________、________。（3分） 3、“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。（4分）

4、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）

“息息相关”的“息”意思是（ ），“自强不息”的“息”意思是（ ）。

① 呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

5、文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”中“这种精神”指的是________________________________（2分）

九、习作。（30分）

请你按写信的格式给亲人或朋友写一封信，汇报一下这学期来的收获或你经历过的事，题目自拟。

十、语文实践。（10分）

给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。 1、王红 李燕 参加 演出了 （别人向王红说）

2、王红 李燕 参加 演出了 （陈述二人都参加演出了）

3、王红 李燕 参加 演出了 （王红告诉别人，李燕参加演出了） 4、王红 李燕 参加 演出了 （王红喊李燕参加演出）

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇九：人教版小学语文四年级上册第七单元B卷

人教版小学语文四年级上册第七单元B卷

一、我会连。(5分)

模范 删掉 崛起 惩处 反驳

shān diào jué qǐ fǎn bó mó fàn chéng chù

二、辩一辩，组成词语。（5分）

答 得

三、你能把下面的字组成词语写在括号里，看看谁写的漂亮？（15分） 翻（ ） 握 （ ） 租（ ）

四、照样子写词语。（10分）

1、删掉——删除

你能照样子写几组这样的词语吗？

—— ——

2、黄昏——清晨

你能照样子写几组这样的词语吗？

—— ——

五、按原文填空，并根据短文回答问题。（12分）

（ ）染红窗棂，院里那（ ）的爬山虎，绿得沉郁，如同一片 （ ），（ ）客厅的玻璃窗上，不停地（ ），显得（ ）。

1、这句话运用了（ ）的修辞方法，把（ ）比作了（ ）。

2、我也能写比喻句：（ ）

六、填空。（3分）

学习了本组课文后，我知道了书信的正确书写格式：首先，书信开头的称呼要（ ）写，称呼后面要加（ ），而且信的末尾要写清楚（ ）。

七、“尺有所短，寸有所长”是一句名言，你知道它的意思是：

（ ），你还知道哪些名言警句？写出来吧。（10分）

八、阅读直通车。阅读短文，回答问题。（25分）

小玛莎

小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢？她不知道。

她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只啊„„ 一点也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。

有一回 □ 玛莎突然想起该扫扫地 □ 她把地扫得那么干净 □ 妈妈很惊喜□小玛莎 □ 你好像长成大孩子了 □

后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”

现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。

看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。

1、给短文的第四自然段加上合适的标点符号。（6分）

2、根据短文填空。（8分）

① 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的？

② 小玛莎真的长大了，表现在哪里？

3、文中的中心句是 （2分）

4、你能把“把”字句变换成“被”字句吗？（2分）

玛莎把地扫得那么干净。

你能自己在写个“把”字句并把它转换成“被”字句吗？（4分）

5、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）

八、我的习作。（25分）

要求：在你的成长过程中一定有很多难忘的事，把他写给大家看吧！中心要明确，有条理，内容要具体，感情要真实感人。注意书写要工整呦。

小学四年级语文上七单元试卷人教版篇十：人教版小学四年级语文下册第七单元测试题

人教版小学四年级语文下册第七单元测试题

一、把下列音节补充完整。 邀请（） 挚友（ ì） 拴住（ 上锁（ 聋哑（ ong） 宣布（x ） 一筐（k ） 伺候（ ì） 红肿（）

二、小小鉴定家。比一比，组成词语写下来。

微（ ） 澈（ ） 挥（ ） 绣（ ）

徽（ ） 撤（ ） 辉（ ） 诱（ ）

辩（ ） 妄（ ） 违（ ） 奉（ ）

辨（ ） 忘（ ） 围（ ） 奏（ ）

三、词语盘点。

1、按要求写词语。

⑴写三个与“全神贯注”意思相近的词语。

⑵写三个“一”字开头的成语。

2、写出下列词语的反义词。

责备——（ ） 怀疑——（ ） 公开——（ ）

舒畅——（ ） 贫瘠——（ ） 容许——（ ）

四、读一读下列词语，再给它们分家。

雄心壮志 一曝十寒 持之以恒 全力以赴 碌碌无为

聚沙成塔 有始有终 半途而废 自强不息 知难而退

坚定不移 寸进尺退

1、表现好的方面的词语是：

2、表现坏的方面的词语是：

五、精挑细选。下列引号表示特殊含义的句子是（ ）。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

2、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

3、说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。

4、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

六、读一读下面打比方的句子，说说这样比喻有什么好处。

1、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

这句话把 比作 。

好处是

2、他高高的身材，长的很秀气，一对大眼睛明亮得像玉泉的水。

这句话把 比作 。

好处是

七、读句子，用加点词语写句子。

1、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致，有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

2、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

3、那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。

八、读一读，做一做。

1、谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理

吗？”

⑴“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这句话的意思是： ⑵这段话从侧面表现了伽利略 的精神。

2、我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接

过笔在纸上又加了一句“先游到了我的心里。”

⑴女孩说：“鱼游到你的纸上来啦！”是对青年的 ，

因为 。

⑵青年说：“先游到我心里”时，意思是 。

九、阅读快乐岛。

天才之路

在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷子口踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一个干涸的小塘里踢猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这男孩踢得很是那么回事，就主动提出送给他一只足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”

小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。

就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。” 教练把小男孩从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”

三年后，这位17岁的小男孩在1958年世界杯上率领巴西队第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。

天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗心。

1、在下面的括号里填上合适的词语。

（ ）的小塘 （ ）的脸蛋 （ ）地踢进

（ ）地摆放

2、你知道下列这些成语故事的主人公吗？如果不知道，请查查成语词典。

⑴程门立雪——

⑵凿壁借光——

⑶三顾茅庐——

⑷鞠躬尽瘁——

3、“一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。”这句话中破折号的作用是： 。贝利的名字为是么会传遍全世界？ 。

4、从哪儿能够看出文中的男孩喜欢踢足球？

5、小男孩送给教练的圣诞礼物是什么？

6、天才之路是怎样铺成的？请用书中话来回答，并谈一谈你对这段话的理解。

十、习作乐园。

如果你有一个自己的乐园或花园，你会怎么布置呢？请选择其中一个为主要对象，写一写，题目自拟。

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