五年级《梅兰芳》片段习题

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五年级《梅兰芳》片段习题篇一：《梅兰芳》习题精选

《梅兰芳》习题精选

一、填空。

1.“拒”字按部首查字法应查（ ）部，除部首外再查（ ）画。“拒”字的最后一画是（ ）。

2.“饰”字按音序查字法应查字母（ ）。“饰”字的第四画是（ ）。

3.“幽”字按部首查字法可以查（ ）部，除部首外再查（ ）画。“幽”字的第一画是（ ），第四画是（ ）。

二、组词语。

暴（ ） 沦（ ） 轮（ ） 拒（ ）

爆（ ） 抡（ ） 论（ ） 距（ ）

邀（ ） 晋（ ） 扰（ ） 堤（ ）

激（ ） 普（ ） 犹（ ） 提（ ）

滑（ ） 胁（ ） 役（ ） 妄（ ）

猾（ ） 协（ ） 疫（ ）忘（ ）

三、简要地写出课文记叙了梅兰芳的哪几件事。

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

四、结合上下文理解下面的句子，然后填空。

1.“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？” 这句话的意思是____________________________________

2.“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。”

从这句话可以看出梅兰芳

_____________________________________________________________ _____________________________

3.“就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。”

这句话告诉我们梅兰芳

_________________________________________________________________ _______________________

五年级《梅兰芳》片段习题篇二：五年级期末摸底题

2009秋忠兴片区五年级语文期末质量抽测

（90分钟完卷，满分100分）

一、我是小小书法家。（2分）

请你写一句有关诚实守信的名言，看谁写得美观、漂亮。 ________________________________________ 二、知识与基础（26分） 1、读拼音，写词语。（6分）

jū gōng yîu huî cuī gān liè dǎn

(

) ( ) ( )

Xiōng táng sù mù fān lái fù qù ( ) ( ) ( ) 2、请在正确的音节下面划“—”（3分）

模样（mú mï） 歼灭(qiān jiān ) 沉溺（ruî nì） 尽管（jǐn jìn ） 咳嗽（sîu sou） 慰藉（jí jiè） 3、词语集锦。（4分）

（1）先用“\”划掉下列句中的错别字，再改在后面的（ ）。

我大底也算见识过人类缺乏同情心的各种行经，但从来没有向此时此刻 这样很在心头。（ ） （ ） （ ） （ ） （2）写出含颂扬革命精神的四字成语。

--------------- ----------------- ------------- ------------------- 4、选择填空。（5分）

光彩 光芒 光亮 亮光

(1)太阳在黑云背后放射它的（ ），给黑云镶了一道（ ）的金边。

(2)一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。

如果……就…… 不但……而且…… 即使…… 也……

(3) ( )他有这样的心意，（ ）无法把礼物送到我的手中啊。

(4)我们过街时( )不按斑马红走,( )会遇到危险。 5、 按要求写句子。（8分）

(1)转眼间月亮已不见了。

改成拟人句：____________________________________________。 (2)时间快速地流逝着。

改成比喻句：_______________________________________________。 (3)这样的老师，难道不值得我们敬佩吗？

改成陈述句：_______________________________________________。 (4)2008年北京奥运会的成功举办，使我们感到无比自豪。 改成反问句： (5)太阳跳出了海面。

扩写句子： ________________________________________________。 (6)雨来最喜欢这条紧靠着 村边的还乡河。

缩写句子： ________________________________________________。 (7)老师微笑着说：“你长大了以后一定会成为科学家。” 改成间接引语的句子： ________________________________________。 (8)大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

修改病句： ________________________________________。 三、积累运用（17分） 1、填空。（6分）

（1）可怜九月初三夜， 。（1分） （2）金沙水拍云崖暖， 。（1分）

（3）为了 ，为了 ,为了 ,邱少云像 一般，趴在火堆里 。《我的战友邱少云》（3分）

（4）“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为 _____________。（1分） 2、在下面这段话的空白处加上合适的标点。（2×2，4分）

（1） 同学们 你们今天交的作品有剪纸 书法 绘画 雕刻 等等 可真丰富 张老师说 （2） 你先别走 李军说 要下雨了 把伞带上 3、关注生活，活用语文。（2分）

（1）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？1分 _______________________________________________________________

（2）方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是‘赶鸭子上架—— ’嘛！”（1分）

4、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1×5， (1)诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“所以”的意思。（ ）

(2)“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。 （ ）

(3)“海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。”这句话中的海浪有了人一样的情感。 （ ） (4)“笔法出自内心，心正才能笔正”是柳公权练字的秘诀。（ ）

(5)《十年后的礼物》这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。（ ） 四、阅读与感悟。（25分）

（一）课内赏析

因为战乱，梅兰芳被迫（逗留、滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuî chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡ nìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。（ ） 他视艺术为生命，（ ）在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

1. 请在片段的[ ]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。（1分） 2. 请在片段的（ ）内选择恰当的词语，并画上“√”。（1分） 3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。（1分） 如果„„就„„ 尽管„„但„„ 不但„„而且„„ 4.下列说法不正确的是（ ）（2分）

A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。

B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。

C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。

5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳怎样的感情。（2分） _______________________________________________________________

6、我国京剧四大名旦分别是: 、（2分） 7、读完这段话后，你最想给梅兰芳大师说点什么？（2分）

_______________________________________________________________

（二）课外阅读 购买上帝的男孩（14分）

①一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”

④邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、结合上下文解释词语的意思。（1分）

喜出望外：______________________ 2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分） 3. 在短文中的横线上补写老头说的话。（2分） 4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分） 5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）

例：爱心可以让死神望而却步。

_______________________________________________________________

五、写作。（30分）你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文

做完了，再仔细检查一下吧！祝你得个高分！

五年级《梅兰芳》片段习题篇三：语文S版五年级上册《梅兰芳》同步训练

梅兰芳

一、填空。

1.“拒”字按部首查字法应查（ ）部，除部首外再查（ ）画。“拒”字的最后一画是（ ）。

2.“饰”字按音序查字法应查字母（ ）。“饰”字的第四画是（ ）。

3.“幽”字按部首查字法可以查（ ）部，除部首外再查（ ）画。“幽”字的第一画是（ ），第四画是（ ）。

二、组词语。

暴（ ） 沦（ ） 轮（ ） 拒（ ）

爆（ ） 抡（ ） 论（ ） 距（ ）

邀（ ） 晋（ ） 扰（ ） 堤（ ）

激（ ） 普（ ） 犹（ ） 提（ ）

滑（ ） 胁（ ） 役（ ） 妄（ ）

猾（ ） 协（ ） 疫（ ）忘（ ）

三、简要地写出课文记叙了梅兰芳的哪几件事。

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

四、结合上下文理解下面的句子，然后填空。

1.“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”

这句话的意思是____________________________________

2.“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。”

从这句话可以看出梅兰芳

_____________________________________________________________ _____________________________

3.“就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。”

这句话告诉我们梅兰芳

___________________________________________________________________

_______________________

五年级《梅兰芳》片段习题篇四：梅兰芳练功练习

17 梅兰芳练功

一、看拼音写词语

bai shi xue yi qiao gong zhuan tou xiang fang she fa

shuai jiao ping zhe wan qiang yi li zha shi

fei sheng ceng jing cai zhe zhong tong

二、根据课文内容填空

1、梅兰芳八岁那年，先生说他不是 。先生的话像 刺疼他的心。他下定决心， 。

2、梅兰芳为了 ，硬是 ，连 。

3、梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼， 。

三、课文要点

1、梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。 ．．

硬：

1.物体内部的组织紧密，受外力作用后不容易改变形状（跟“软”相对）

2.（性格）刚强；（意志）坚定

3.坚决地（做某事）

4.勉强(miǎn qiǎng)地（做某事）

5.（能力）强；（质量）好

2、练功练功，一日不练三日空吗？ ．

空：

1.不包含什么；没有内容；不合实际

2.白白地；没有结果的

3.天空

4.姓

3、通过课文的学习懂得只有凭顽强的毅力，才能取得成功的道理。

学完课文独立口头回答下面题目：

1、联系第二节内容完成填空：

——“师傅说梅兰芳不是________，是因为_________。”

——“因为梅兰芳__________,所以师傅说他___________。”

2、理解“蜚声海内外”的意思（在海内外都很有名）

3、你能用一个词语来表达这个意思吗？（闻名中外、举世闻名）

五年级《梅兰芳》片段习题篇五：五年级课件《梅兰芳》

五年级《梅兰芳》片段习题篇六：小学五年级语文上册梅兰芳

五年级《梅兰芳》片段习题篇七：S版五年级上册语文《梅兰芳》

五年级《梅兰芳》片段习题篇八：语文S版五年级上册《梅兰芳》导学案

24、《梅兰芳》

课型：探究合作+赏析课 课时： 2

【导学目标】

1、我能学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、我能结合课文内容理解“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几

人欤？”这句话。

3、我会归纳梅兰芳与敌人斗争的具体事例，感受梅兰芳的爱国情感和坚定的民

族气节。

【自主预习】

一、初读课文，学会生字词。

1、我能正确地朗读课文，并能边读课文边在文中划出下列生字词，给加点的字

注音、解析易错字。

爆（ ）发 沦（ ）陷 丑（ ）恶 拒（ ）绝 ．．．．

邀（ ）请 普（ ）通 骚扰（ ） 粉饰（ ） ．．．．．

蓄（ ）须 幽（ ）默 堤坝（ ） 威胁（ ） ．．．．．

老奸巨猾（ ） 一劳永逸（ ） 痴心妄（ ）想 ．．．

2、我能流利地朗读课文，在文中圈出下列词语，并能用已掌握的理解词语的方

法理解下列词语的意思。（写在课本上。）

提心吊胆 毫不犹豫 老奸巨猾 一劳永逸 痴心妄想 深思熟虑

别有用心 唾手可得 斩钉截铁 优伶 粉饰 困窘

二、再读课文，我能理清思路，整体感知课文内容。

3、默读思考：课文写了一件什么事？用自己的话通顺地写下来。

梅兰芳是我国著名的 艺术家，抗战爆发后，为了拒绝为日本

人登台演出，一向爱好整洁的他，开始 ，还请私人医生为他注射 ，这个视艺术为生命的艺术家在民族存亡关头，毫不犹豫地

将 让位于 。

4、根据事情的发展顺序，试着给课文分段，并在书上做标记。

第一部分：（ ）指出了事件发生的时间和历史背景；

第二部分：（ ）梅兰芳拒绝为日本人登台演出；

第三部分：梅兰芳始终没有答应日本人的要求，等待着抗战胜利。

【大家齐探究】

5、默读课文，思考：课文写了梅兰芳哪几件事？并试着分别用课文中的词语概

括出来。（温馨提示：注意每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现。）

6、文中哪些事情写的比较详细，具体描写了哪些内容？

【小组共探究】

7、“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”结合课文内容，

谈谈你对这句话的理解。

8、在文中用“ ”标出描写梅兰芳爱国主义精神的句子，说说梅兰芳

是一个怎样的人？

9、梅兰芳的哪些地方令你特别感动，谈谈自己的体会。

【拓展延伸】

10、搜集梅兰芳的相关资料，制作一份以梅兰芳为主题的手抄报。

11、把《梅兰芳》的故事讲给家人听，听听他们对梅兰芳的评价。

【智勇大冲关】

12、我会写。

dī bà sāo rǎo xù xū jù júe chǒu â

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lǎo jiān jù huá yì láo yǒng yì chī xīn wàng xiǎng

( ) ( ) ( )

13、我会填。

（1）课文主要写了 、 、 、 、 和 五件事，其中详写了 。作者通过这五件事，表现

了梅兰芳 。

（2）“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的„优伶‟，有几人欤？”这是句，

这句话的意思是 。

14、我会造句。

宁愿„„宁愿„„也不愿„„

【教与学反思】

五年级《梅兰芳》片段习题篇九：梅兰芳学艺练习题

一、比一比，再组词。

兰（ ） 芳 （ ） 紧（ ） 或（ ） 注（ ） 视（ ） 活（ ） 蓝（ ） 方 （ ） 坚（ ） 惑（ ） 住（ ） 现（ ） 舌（ ）

二、写出下列词语的近义词或者反义词。

1.近义词

决心——（ ） 注视——（ ） 终于——（ ） 灵活——（ ） 紧盯——（ ） 渐渐——（ ） 闻名——（ ） 常常——（ ）

2.反义词

动摇——（ ） 灵活——（ ） 明亮——（ ） 常常——（ ）

五年级《梅兰芳》片段习题篇十：新课标五年级上学期期末试题

新课标五年级上学期期末试题

【基础知识】（25分）

一、看拼音，写词语。（5分）

pang bó ké sou jū gōng sāo rǎo yùn niàng （ ）

（ ）

（ ）

（ ） （ ）sù mù dī bà yí hàn páo xiào jì sì （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）二、我能给多音字，形近字组词。（10分）

蹲（ ） 嗽（ ） 弦（ ） 胁（ ） 朗（ 遵（ ） 漱（ ） 舷（ ） 肋（ ） 郎（ 尊（ ） 喇（ ） 眩（ ） 协（ ） 琅（ màn（

） j í （ ） níng（ ） mán（ ） 藉 宁 wàn（ ） jiè （ ） nìng（ ） guī （ ） huō（ ） jūn （ ） 豁

qíu （ ） huò（ ）

三、补充词语

（ ）（ ）不动 （ ）转（ ）移 目（ ）（ ）接 一（ ）永（ （ ）心（ ）胆 摧（ ）裂（ ） 前（ ）后（ ） 欣喜（ ） （四、选择合适的关联词语，填在下面的句子中。（2分）

即使„„也„„ 只有„„才„„ 如果„„就„„ 既然„„就„„ 无论„„都„„ 虽然„„但是„„ 1、（ ）人人讲究卫生，我们的环境（ ）会更好。 2、诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。 3、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！ 4、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。

五、选词填空。（2分）

果断 武断 滔滔不绝 夸夸其谈

1、给别人提意见要防止（ ），不要轻易下结论。 2、团长指挥作战很（ ），从不犹犹豫豫。

3、会上，他（ ）地陈述了自己的意见，入情入理，令人信服。 4、每次开会，这小子就会（ ），似乎天底下只有他行。

六、在下面的句子中空白处加上合适的标点。（4分）

1、同学们 你们今天交的作品有剪纸 书法 绘画 雕刻 等等 可真丰富啊张老师说

2、 你先别走 李军说 要下雨了 把伞带上

） 【积累与运用】（22分）

） ） 一、句子万花筒（按要求改写句子）（10分）

1、雪花在空中飘。（改成拟人句）

________________________________________________________ 2、达格妮收到了礼物。（扩句）

________________________________________________________ 3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句） ________________________________________________________ 4、爸爸对赵金说：“我把你的自行车修好了。”（改为第三人称转述句） ________________________________________________________ 5、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句） ）

________________________________________________________ 6、这地方真小。（改成夸张句）

________________________________________________________

7、用修改符号在原句上修改病句。

（1）这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。

1

）

（2）七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

（3）在老师的帮助下，进步得真快啊。

（4）我迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。

二、背诵我最棒。（6.5分）

1、____________________，一城山色半城湖。 2、可怜九月初三夜，_________________________。 3、黄牛吃草——___________________________。

4、为了（ ），为了（ ），为了（ ），邱少云像（ ），扒在火堆里（ ）。

5、它将一切（ ）让给了（ ），让给了桃花，让给了所有（ ）的（ ），而将这（ ）的风沙留给了自己。

三、记忆大搜索。（5.5分）

1、看到联欢会上的同学们高兴的样子，我想到了这样几个成语____________、

___________、_____________。

2、看到满山的枫叶，我不由得想起了我国唐代诗人杜牧的诗句： ___________________________，_________________________________。

3、唐代大书法家柳公权告诉我们的书法秘诀是：_________________________ _____________________________________________。

4、孔子是我国古代伟大的_________、_________，儒家学派的创始人，《论语》一书中，记载了他的许多至理名言，“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为__________________。

5、请选择一幅你收集的对联写下来：________________，_________________。

【快乐阅读】（28分）

（1）诗文阅读（7分）

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

1、这回句诗选自________________（作者）于______________（时间）写的《 》。（1.5分）

2、解词。（2分）

逶迤： 走： 磅礴： 寒：

3、前两句把五岭山脉比作______________，把乌蒙比作____________。表现了诗人_____________________________________________的精神。（1.5分）

4、后两句指长征途__________________________________________两个感人的故事。一个“暖”字写出了__________________的心情。“寒”字表现出了夺取卢沟桥战斗的_______________________。（2分）

（二）课内阅读《梅兰芳》节选（6分）

因为战乱，梅兰芳被迫（逗留 滞留）在香港达四年之久，在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾．

[tuò chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾、他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁．愿[níng nìng]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块鱼，宁愿时刻担心吊胆地面对头顶上呼啸而过后炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。（ ）他视艺术为生命，（ ）在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

1、请在片段的[ ]内给加点的字填选择的读音，并画上“√”。（1分） 2、请在片段的（ ）内选择恰当的词语，并画上“√”。（1分） 3、请在下面选择合适的关联词语填在短文的括号中。（1分） 如果„„就„„ 尽管„„但„„ 不但„„而且„„ 4、下列说法不正确的是（ ）（1分）

A、日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。

B、梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。

C、梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。

5、我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳____________________________的感情。

2

（三）放大你的优点（15分）

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

“数学精通吧”父亲的朋友问他。 青年羞涩摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？” 青年窘迫的垂下头。 “会计怎么样？”

父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”

青年羞愧地写下了自己的住址__急忙转身要走__却被父亲的朋友一把拉住了__ __年轻人__你的名字写得很漂亮嘛__这就是你的优点啊__ __你不该只满足找一份糊口的工作__把名字写好也算一个优点__青年在对方眼里看到了肯定的答案__

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看.....受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓18世纪法国著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点放大的它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的使命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，尚着它也会挖出令息都惊讶不已的定期……

1、写出下面词语的反义词。（3分）

羞涩（ ） 自卑（ ） 轻松（ ）

2、联系上下文理解词语。（2分） 家喻户晓： 微乎其微：

3、请给短文第十一自然段加上恰当的标点符号。（3分） 4、这篇短文讲了一个什么故事？请用简练的语言概括。（2分）

5、“世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如‘能把名字写好’这类小小的优点。”相信你身上也有不少优点，请列举至少三点：（3分） （1） （2） （3）

6、说说你从文中获得了什么启发？（2分） 【笔下生辉】（25分）

题目：_____________，你是我最敬佩的一个人。

要求：1、先把题目补充完整。可以填：爸爸、妈妈、老师等。2、他（或他）做的什么事给你留下了深刻的印象？把最打动你的地方重点写一写，注意抓住人物的语言、动作等进行描写。

3

4

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