2014厦门中考语文试题及答案

导读：　2014厦门中考语文试题及答案篇一：2014年福建省厦门市中考语文试题及答案 ...

2014厦门中考语文试题及答案篇一：2014年福建省厦门市中考语文试题及答案

2014年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

语 文

（试卷满分：150分钟 考试时间：120分钟）

准考证号姓名：成绩：注意事项：

1、全卷三个部分，六大题，18小题，试卷共6页，另有答题卡。

2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

第一部分 语言积累与运用（满分：44分）

一、语言积累（13分）

1、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（2） 。化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（4）羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记）

（6）在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：

“ ，

。”

（7）刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：“沉舟侧畔千帆过， 。”《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“ ， 。孔子

云： ？”（4分）

二、语言运用（31分）

2.根据语言环境，将下列对话补充完整。（4分）

背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。

对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气„„”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，__(1)____”思思反驳说：“话可不能这么说，______(2)_______”

3.根据提示完成（1）-（3）小题（8分）

春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，在阳光下上课。每当看到这些A无忧无虑ǜ的小．．．．．l．．草，我就想成为它们的老师。B广袤óu无垠的大地上，小草们随意生长，有的C呼朋引伴àn，有的翩．．．m．．．．．．．．．．p．．．

翩起舞。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们D悠ōu游自在快乐无比。 ．．y．．．．．．

（1）请将文中的词语“聚集、吹拂、滴落”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分）

（3）文段中的小草活泼可爱，你眼中的小草是怎样的呢？请把它描写出来（不少于40字）（3分）

4.名著阅读（7分）

（1）下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么情感？（2分）我们都是自然地婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

（2）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。（2分）

（3）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。（3分）

5.综合性学习（12分）

红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。（举出两例即可）（5分)

第二部分 阅读 （满分：46分）

三、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受；蹴尔而与

为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身．

死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ．

（选自《孟子》）

【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五．

十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”

①②

孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于．

内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。” ．

（选自《庄子》）

注释：①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官

6、解释下列加点字（4分）

（1）乡为身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ） ．．

（3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容 （ ） ．．

7、找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）（2分） ．．

A行道之人弗受 B辍耕之垄上

C学而时习之 D宋何罪之有

8、翻译下列句子。（4分）

（1）所识穷乏者得我与？ （2）善哉，回之意！

9、回答下列问题。（5分）

（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。（3分）

（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。（3分） ．．

四、阅读《美国人民抗击鲤鱼“殖民者”》一文，完成10____13题（13分）

美国人民抗击鲤鱼“殖民者”

秦珍子

为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。 “敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代，为了解决南方一些水域水藻和微生物泛滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种，统称为“亚洲鲤鱼”。

刚开始，这些没跳过龙门，却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸溜着异国他乡的浮游生物，堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意，它们惊人的食量，比如，一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。

渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时，它们趁乱逃出了控制水域，进入自然河流，并迅速扩散。如今，在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上，美国国土中部由南向北的区域，被上百个红色圆点密集布满，都是亚洲鲤鱼的势力范围。

在短短40多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披靡。因为吃嘛嘛香，它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，它们也从未受到任何抵抗。一位“超级鱼妈”一年可产卵300万颗，成活率极高。

它们不怕氧气少，不怕水温低，在那水草茂密的河底，到处都是鲤鱼们的宿营地，在那静静的湖泊中，有它们无数的好兄弟。

每当有船经过，它们便高高跃起。少则几十条，多则上千条。有的把水面拍得啪啪响，有的直接落入船舱，有的则过于“友好”——直接扑面而来。

美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。事实上，平均体重10公斤的鲤鱼从天而降，会威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞，野蛮生长，使得河流生态系统受到严重破坏。

美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为，一旦它们继续向北，进入五大湖区，会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。

从2009年起，美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电网也曾被安装到河道中，但这些“游击战士”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼，美味！”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多，就是不愿吃。

“野鱼杀不尽，水涨鱼又生”，2012年，美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他宣布将斥巨资，防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。 美国陆军工程兵正式发布一项研究报告，建议在密西西比河通往五大湖区的河道上建造一道巨型堤坝，阻挡鲤鱼。该工程预计需要25年完成，预算金额为180亿美元。为了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资，实在令人叹惜。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖的目标奋进。就在去年10月，美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大湖水域成功繁殖的证据，他们在桑达斯基河“逮捕”了4条草鱼，发现皆是土著当地繁殖的。

抗击持续进行中......

10.通读全文，说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”。（3分）

11.本文多次运用了列数字的说明方法，请从中摘入一处，并结合语境简要分析其作用。（3分）

12.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。（3分）

也许就在这一分钟，又有一群亚洲鲤鱼，跨越电网和堤坝的障碍，一路朝着五火湖游去。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖的目标奋进。

13.美国用了多种方法抗击亚洲鲤鱼，但收获甚微。如何抗击此类外来生物入侵者，你有哪些好的建议？请至少写出三点。（4分）

五、阅读《英语发芽，汉字开花》一文，完成14—17题。（18分）

英语发芽，汉字开花

路也 行到国外,忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子,那些方块字由于忽然失去了使用场地,找不到及时的出口,只能在我这只高一米五八的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆帐着、等待着,仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽,跟生豆芽一般„„我的天灵盖,也就是罐子上方那只圆圈的盖子,快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。

有时，我又感到自己的身体是一只地面上的雷达,里面的导航系统装置完好,却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了,灵感不再,甚至连表情看上去都有些发呆了,我这只中国制造的雷达失灵了。

被英语包围,四面楚歌。

可是这楚歌又让我无比兴奋,其实从感官到心理,我对英语都有着类似红杏出墙的热爱,它能带给我城池沦陷般的快乐,它的干练准确和绅士风度让我着迷,以至倾倒。

我身体里的英语正在发芽，正在一点一点的挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一课》里那个教师的口气武断的说，汉语是世界上最美的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的,我对它的爱是前世的、今生的和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在异国旅行，包里总塞着一本唐诗宋词元曲的选本，在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里,想着古汉语的四合院和画栋飞檐,的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式的镜子里,照见的却总是方块字里的中国,它比过去任何时候都显得清晰。

去看海明威和惠特曼,没有朝拜的心情,倒是有走亲戚串门的感觉。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名,地球是圆的,我这样不停地走下去,途经海明威的家、惠特曼的家,途经梭罗的木屋,走过狄金森的窗下,最后一定还会走回到我的八里洼。

诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边,走在蒙着烟尘的天空下,沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷,走进光线昏暗斑驳的楼道,回到那个属于我的小小角落,重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标„„我感到自己拥有了整个世界。

B那满满一罐子汉字,蟋蟀们蹦跳出来了,每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽,都舒展开了枝叶,抽出茎干,开出花来

诗后面，我没有像过去那样标上写作的日期,这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期,我认为对于这些诗,产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。

诗写的是外国,但更是中国。

14、第 ②段中写到“我这只中国制造的雷达失灵了”，请简要概括失灵原因。（2分）

15、阅读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）

（1）有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好，你的看法如何？说说理由。（3分）

（2）请从修辞角度品析第⑧段中的B句。（3分）

16、第⑦段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？谈谈你的理解。（4分）

17、下面是一些学者对路也（本文作者）作品的评价：

① 幽默风趣，颇具新意

② 想象丰富，风格鲜明而活泼

③ 淋漓的抒情，让心灵与文句都飞扬起来

请在上面三点评价中，选择你认为最恰当的一点，结合文中相关语句说明你选择的理由，并简要说明．．

这一点评价对你平时写作有何启发。（6分） ．．．．

第三部分 写作（满分：60分）

六、完成18题。（60分）

18、以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）岸，是水的边界，是限制，也是规则；它象征归宿，承载游子的思念与寄托；它饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待；它既是起点，又是终点......请以岸“为”话题，自拟题目，写一篇文章。

（2） 距离（加上适当的词或短语，补足题目）

要求：①以上两题目，任选一题，根据提示，扣题作文；

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。

2014厦门中考语文试题及答案篇二：福建厦门2014年中考语文试题(附答案Word版)

2014年厦门市中考语文试题（附答案Word版）

（试卷满分：150分钟 考试时间：120分钟）

准考证号 姓名： 成绩：

注意事项：

1、全卷三个部分，六大题，18小题，试卷共6页，另有答题卡。

2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

第一部分 语言积累与运用（满分：44分）

一、语言积累（13分）

1、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（2） 。化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（4）羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记）

（6）在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：

“ ， 。”

（7）刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：“沉舟侧畔千帆过， 。”《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“ ， 。孔子

云： ？”（4分）

二、语言运用（31分）

2.根据语言环境，将下列对话补充完整。（4分）

背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。

对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气„„”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，__(1)____”思思反驳说：“话可不能这么说，______(2)_______”

3.根据提示完成（1）-（3）小题（8分）

春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，在阳光下上课。每当看到这些A无忧无虑ǜ的小．．．．．l．．草，我就想成为它们的老师。B广袤óu无垠的大地上，小草们随意生长，有的C呼朋引伴àn，有的翩．．．m．．．．．．．．．．p．．．

翩起舞。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们D悠ōu游自在快乐无比。 ．．y．．．．．．

（1）请将文中的词语“聚集、吹拂、滴落”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分）

（3）文段中的小草活泼可爱，你眼中的小草是怎样的呢？请把它描写出来（不少于40字）（3分）

4.名著阅读（7分）

（1）下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么情感？（2分）我们都是自然地婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

（2）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。（2分）

1

（3）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。（3分）

5.综合性学习（12分）

红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。（举出两例即可）（5分)

第二部分 阅读 （满分：46分）

2

三、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分） 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受；蹴尔而与

之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所

穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身．

死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ．

（选自《孟子》）

①②【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十．

亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于．

内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。” ．

（选自《庄子》）

注释：①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官

6、解释下列加点字（4分）

（1）乡为身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ） ．．

（3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容 （ ） ．．

7、找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）（2分） ．．

A行道之人弗受 B辍耕之垄上

C学而时习之 D宋何罪之有

8、翻译下列句子。（4分）

（1）所识穷乏者得我与？ （2）善哉，回之意！

9、回答下列问题。（5分）

（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。（3分）

（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。（3分） ．．

四、阅读《美国人民抗击鲤鱼“殖民者”》一文，完成1013题（13分）

美国人民抗击鲤鱼“殖民者”

秦珍子

为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。 “敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代，为了解决南方一些水域水藻和微生物泛滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种，统称为“亚洲鲤鱼”。

刚开始，这些没跳过龙门，却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸溜着异国他乡的浮游生物，堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意，它们惊人的食量，比如，一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。

渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时，它们趁乱逃出了控制水域，进入自然河流，并迅速扩散。如今，在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上，美国国土中部由南向北的区域，被上百个红色圆点密集布满，都是亚洲鲤鱼的势力范围。

在短短40多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披靡。因为吃嘛嘛香，它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，它们也从未受到任何抵抗。一位“超级鱼妈”一年可产卵300万颗，成活率极高。

3 ____

它们不怕氧气少，不怕水温低，在那水草茂密的河底，到处都是鲤鱼们的宿营地，在那静静的湖泊中，有它们无数的好兄弟。

每当有船经过，它们便高高跃起。少则几十条，多则上千条。有的把水面拍得啪啪响，有的直接落入船舱，有的则过于“友好”——直接扑面而来。

美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。事实上，平均体重10公斤的鲤鱼从天而降，会威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞，野蛮生长，使得河流生态系统受到严重破坏。

美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为，一旦它们继续向北，进入五大湖区，会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。

从2009年起，美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电网也曾被安装到河道中，但这些“游击战士”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼，美味！”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多，就是不愿吃。

“野鱼杀不尽，水涨鱼又生”，2012年，美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他宣布将斥巨资，防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。 美国陆军工程兵正式发布一项研究报告，建议在密西西比河通往五大湖区的河道上建造一道巨型堤坝，阻挡鲤鱼。该工程预计需要25年完成，预算金额为180亿美元。为了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资，实在令人叹惜。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖的目标奋进。就在去年10月，美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大湖水域成功繁殖的证据，他们在桑达斯基河“逮捕”了4条草鱼，发现皆是土著当地繁殖的。

抗击持续进行中......

10.通读全文，说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”。（3分）

11.本文多次运用了列数字的说明方法，请从中摘入一处，并结合语境简要分析其作用。（3分）

12.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。（3分）

也许就在这一分钟，又有一群亚洲鲤鱼，跨越电网和堤坝的障碍，一路朝着五火湖游去。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖的目标奋进。

13.美国用了多种方法抗击亚洲鲤鱼，但收获甚微。如何抗击此类外来生物入侵者，你有哪些好的建议？请至少写出三点。（4分）

五、阅读《英语发芽，汉字开花》一文，完成14—17题。（18分）

英语发芽，汉字开花

路也

4

行到国外,忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子,那些方块字由于忽然失去了使用场地,找不到及时的出口,只能在我这只高一米五八的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆帐着、等待着,仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽,跟生豆芽一般„„我的天灵盖,也就是罐子上方那只圆圈的盖子,快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。

有时，我又感到自己的身体是一只地面上的雷达,里面的导航系统装置完好,却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了,灵感不再,甚至连表情看上去都有些发呆了,我这只中国制造的雷达失灵了。

被英语包围,四面楚歌。

可是这楚歌又让我无比兴奋,其实从感官到心理,我对英语都有着类似红杏出墙的热爱,它能带给我城池沦陷般的快乐,它的干练准确和绅士风度让我着迷,以至倾倒。

我身体里的英语正在发芽，正在一点一点的挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一课》里那个教师的口气武断的说，汉语是世界上最美的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的,我对它的爱是前世的、今生的和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在异国旅行，包里总塞着一本唐诗宋词元曲的选本，在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里,想着古汉语的四合院和画栋飞檐,的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式的镜子里,照见的却总是方块字里的中国,它比过去任何时候都显得清晰。

去看海明威和惠特曼,没有朝拜的心情,倒是有走亲戚串门的感觉。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名,地球是圆的,我这样不停地走下去,途经海明威的家、惠特曼的家,途经梭罗的木屋,走过狄金森的窗下,最后一定还会走回到我的八里洼。

诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边,走在蒙着烟尘的天空下,沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷,走进光线昏暗斑驳的楼道,回到那个属于我的小小角落,重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标„„我感到自己拥有了整个世界。

B那满满一罐子汉字,蟋蟀们蹦跳出来了,每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽,都舒展开了枝叶,抽出茎干,开出花来

诗后面，我没有像过去那样标上写作的日期,这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期,我认为对于这些诗,产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。

诗写的是外国,但更是中国。

14、第 ②段中写到“我这只中国制造的雷达失灵了”，请简要概括失灵原因。（2分）

15、阅读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）

（1）有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好，你的看法如何？说说理由。（3分）

（2）请从修辞角度品析第⑧段中的B句。（3分）

16、第⑦段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？谈谈你的理解。（4分）

17、下面是一些学者对路也（本文作者）作品的评价：

① 幽默风趣，颇具新意

② 想象丰富，风格鲜明而活泼

③ 淋漓的抒情，让心灵与文句都飞扬起来

请在上面三点评价中，选择你认为最恰当的一点，结合文中相关语句说明你选择的理由，并简要说明．．

这一点评价对你平时写作有何启发。（6分） ．．．．

第三部分 写作（满分：60分）

六、完成18题。（60分）

18、以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）岸，是水的边界，是限制，也是规则；它象征归宿，承载游子的思念与寄托；它饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待；它既是起点，又是终点......请以岸“为”话题，自拟题目，写一篇文章。

（2） 距离（加上适当的词或短语，补足题目）

5

2014厦门中考语文试题及答案篇三：2014年福建省厦门市中考语文试题及答案

2014年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

语 文

（试卷满分：150分钟 考试时间：120分钟）

准考证号姓名：成绩：注意事项：

1、全卷三个部分，六大题，18小题，试卷共6页，另有答题卡。

2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

第一部分 语言积累与运用（满分：44分）

一、语言积累（13分）

1、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（2） 。化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（4）羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记）

（6）在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：

“ ，

。”

（7）刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：“沉舟侧畔千帆过， 。”《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“ ， 。孔子

云： ？”（4分）

二、语言运用（31分）

2.根据语言环境，将下列对话补充完整。（4分）

背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。

对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气„„”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，__(1)____”思思反驳说：“话可不能这么说，______(2)_______”

3.根据提示完成（1）-（3）小题（8分）

春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，在阳光下上课。每当看到这些A无忧无虑ǜ的小．．．．．l．．草，我就想成为它们的老师。B广袤óu无垠的大地上，小草们随意生长，有的C呼朋引伴àn，有的翩．．．m．．．．．．．．．．p．．．

翩起舞。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们D悠ōu游自在快乐无比。 ．．y．．．．．．

（1）请将文中的词语“聚集、吹拂、滴落”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分）

（3）文段中的小草活泼可爱，你眼中的小草是怎样的呢？请把它描写出来（不少于40字）（3分）

4.名著阅读（7分）

（1）下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么情感？（2分）我们都是自然地婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

（2）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。（2分）

（3）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。（3分）

5.综合性学习（12分）

红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。（举出两例即可）（5分)

第二部分 阅读 （满分：46分）

三、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受；蹴尔而与

为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身．

死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ．

（选自《孟子》）

【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五．

十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”

①②

孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于．

内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。” ．

（选自《庄子》）

注释：①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官

6、解释下列加点字（4分）

（1）乡为身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ） ．．

（3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容 （ ） ．．

7、找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）（2分） ．．

A行道之人弗受 B辍耕之垄上

C学而时习之 D宋何罪之有

8、翻译下列句子。（4分）

（1）所识穷乏者得我与？ （2）善哉，回之意！

9、回答下列问题。（5分）

（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。（3分）

（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。（3分） ．．

四、阅读《美国人民抗击鲤鱼“殖民者”》一文，完成10____13题（13分）

美国人民抗击鲤鱼“殖民者”

秦珍子

为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。 “敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代，为了解决南方一些水域水藻和微生物泛滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种，统称为“亚洲鲤鱼”。

刚开始，这些没跳过龙门，却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸溜着异国他乡的浮游生物，堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意，它们惊人的食量，比如，一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。

渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时，它们趁乱逃出了控制水域，进入自然河流，并迅速扩散。如今，在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上，美国国土中部由南向北的区域，被上百个红色圆点密集布满，都是亚洲鲤鱼的势力范围。

在短短40多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披靡。因为吃嘛嘛香，它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，它们也从未受到任何抵抗。一位“超级鱼妈”一年可产卵300万颗，成活率极高。

它们不怕氧气少，不怕水温低，在那水草茂密的河底，到处都是鲤鱼们的宿营地，在那静静的湖泊中，有它们无数的好兄弟。

每当有船经过，它们便高高跃起。少则几十条，多则上千条。有的把水面拍得啪啪响，有的直接落入船舱，有的则过于“友好”——直接扑面而来。

美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。事实上，平均体重10公斤的鲤鱼从天而降，会威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞，野蛮生长，使得河流生态系统受到严重破坏。

美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为，一旦它们继续向北，进入五大湖区，会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。

从2009年起，美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电网也曾被安装到河道中，但这些“游击战士”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼，美味！”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多，就是不愿吃。

“野鱼杀不尽，水涨鱼又生”，2012年，美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他宣布将斥巨资，防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。 美国陆军工程兵正式发布一项研究报告，建议在密西西比河通往五大湖区的河道上建造一道巨型堤坝，阻挡鲤鱼。该工程预计需要25年完成，预算金额为180亿美元。为了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资，实在令人叹惜。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖的目标奋进。就在去年10月，美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大湖水域成功繁殖的证据，他们在桑达斯基河“逮捕”了4条草鱼，发现皆是土著当地繁殖的。

抗击持续进行中......

10.通读全文，说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”。（3分）

11.本文多次运用了列数字的说明方法，请从中摘入一处，并结合语境简要分析其作用。（3分）

12.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。（3分）

也许就在这一分钟，又有一群亚洲鲤鱼，跨越电网和堤坝的障碍，一路朝着五火湖游去。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖的目标奋进。

13.美国用了多种方法抗击亚洲鲤鱼，但收获甚微。如何抗击此类外来生物入侵者，你有哪些好的建议？请至少写出三点。（4分）

五、阅读《英语发芽，汉字开花》一文，完成14—17题。（18分）

英语发芽，汉字开花

路也 行到国外,忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子,那些方块字由于忽然失去了使用场地,找不到及时的出口,只能在我这只高一米五八的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆帐着、等待着,仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽,跟生豆芽一般„„我的天灵盖,也就是罐子上方那只圆圈的盖子,快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。

有时，我又感到自己的身体是一只地面上的雷达,里面的导航系统装置完好,却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了,灵感不再,甚至连表情看上去都有些发呆了,我这只中国制造的雷达失灵了。

被英语包围,四面楚歌。

可是这楚歌又让我无比兴奋,其实从感官到心理,我对英语都有着类似红杏出墙的热爱,它能带给我城池沦陷般的快乐,它的干练准确和绅士风度让我着迷,以至倾倒。

我身体里的英语正在发芽，正在一点一点的挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一课》里那个教师的口气武断的说，汉语是世界上最美的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的,我对它的爱是前世的、今生的和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在异国旅行，包里总塞着一本唐诗宋词元曲的选本，在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里,想着古汉语的四合院和画栋飞檐,的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式的镜子里,照见的却总是方块字里的中国,它比过去任何时候都显得清晰。

去看海明威和惠特曼,没有朝拜的心情,倒是有走亲戚串门的感觉。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名,地球是圆的,我这样不停地走下去,途经海明威的家、惠特曼的家,途经梭罗的木屋,走过狄金森的窗下,最后一定还会走回到我的八里洼。

诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边,走在蒙着烟尘的天空下,沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷,走进光线昏暗斑驳的楼道,回到那个属于我的小小角落,重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标„„我感到自己拥有了整个世界。

B那满满一罐子汉字,蟋蟀们蹦跳出来了,每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽,都舒展开了枝叶,抽出茎干,开出花来

诗后面，我没有像过去那样标上写作的日期,这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期,我认为对于这些诗,产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。

诗写的是外国,但更是中国。

14、第 ②段中写到“我这只中国制造的雷达失灵了”，请简要概括失灵原因。（2分）

15、阅读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）

（1）有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好，你的看法如何？说说理由。（3分）

（2）请从修辞角度品析第⑧段中的B句。（3分）

16、第⑦段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？谈谈你的理解。（4分）

17、下面是一些学者对路也（本文作者）作品的评价：

① 幽默风趣，颇具新意

② 想象丰富，风格鲜明而活泼

③ 淋漓的抒情，让心灵与文句都飞扬起来

请在上面三点评价中，选择你认为最恰当的一点，结合文中相关语句说明你选择的理由，并简要说明．．

这一点评价对你平时写作有何启发。（6分） ．．．．

第三部分 写作（满分：60分）

六、完成18题。（60分）

18、以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）岸，是水的边界，是限制，也是规则；它象征归宿，承载游子的思念与寄托；它饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待；它既是起点，又是终点......请以岸“为”话题，自拟题目，写一篇文章。

（2） 距离（加上适当的词或短语，补足题目）

要求：①以上两题目，任选一题，根据提示，扣题作文；

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。

2014厦门中考语文试题及答案篇四：2014厦门中考语文真题试卷

2014年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

语文

（试卷满分：150分钟 考试时间：120分钟）

准考证号姓名：成绩：注意事项：

1、全卷三个部分，六大题，18小题，试卷共6页，另有答题卡。

2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

第一部分 语言积累与运用（满分：44分）

一、语言积累（13分）

1、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（4）羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记）

（6）在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：“ ，。”

（7）刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：“沉舟侧畔千帆过， 。”《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“ ， 。孔子云： ？”（4分）

二、语言运用（31分）

2、根据语言环境，将下列对话补充完整。（4分）

背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。

对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气„„”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，(1) ”思思反驳说：“话可不能这么说，(2)__ _____”

3、根据提示完成（1）-（3）小题（8分）

春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，在阳光下上课。每当看到这些A无忧无虑．．．．lǜ的小草，我就想成为它们的老师。B广袤的大地上，小草们随意生长，有的C呼朋引伴．．móu无垠．．．．．．pàn，有的翩翩起舞。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们D悠快乐无比。 ．．．．．．．． ．yōu游自在．．．

（1）请将文中的词语“聚集、吹拂、滴落”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分）

（3）文段中的小草活泼可爱，你眼中的小草是怎样的呢？请把它描写出来（不少于40字）（3分）

4、名著阅读（7分）

（1）下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么情感？（2分）

我们都是自然地婴孩，/卧在宇宙的摇篮里。

（2）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。（2分）

．．．．．．

3）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要部分。请选．．．．．．．．．．．．．．．

择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。（3分） ．．．．

5、综合性学习（12分）

为发现并传承闽南文化，厦门某中学开展了“走近我们身边的历史遗存——闽南红砖古厝”系列活动，请你参与并完成以下任务。

【认识红砖古厝之“源”】

（1）同学们搜集了一些关于闽南红砖古厝的资料，请概括出其关键信息。（至少写出三点）（3分）

材料一：“红砖白石双坡曲,出砖入石燕尾脊。雕梁画栋皇宫式,土楼木楼还有中西合璧。”古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖红瓷和白色花岗石。屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝

汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华。成为闽南文化的重要载体。

材料二：壮丽的红砖古厝主要分布于屋潭泉等地，在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑恩华一脉相承，佐证着两岸的同根同源。

【品红砖古厝之“韵”】

（2）下面是三则红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。（4分）

族本中郎派 家承学士风

室雅何须大 花香不在多

海纳百川有容乃大 壁立千仞不欲则刚

【拓红砖古厝之“用”】

（3）如今，红砖古厝的元素得到充分运用。请观察以下各图，任选一图谈谈设计者的用意，并说说红砖．．．．

古厝元素在生活中还能有哪些用图。（举出两例即可）（5分

)

第二部分 阅读（满分：46分）

三、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而．

不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ．

（选自《孟子》）

【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，．

足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无．

为而不怍。’丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”

（选自《庄子》）

注释：①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官

6、解释下列加点字（4分）

（1）乡为身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ） ．． ．．

（3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容 （ ） ．． ．．

7、找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）（2分） ．． ．．．

A行道之人弗受 B辍耕之垄上

C学而时习之 D宋何罪之有

8、翻译下列句子。（4分）

（1）所识穷乏者得我与？

（2）善哉，回之意！

9、回答下列问题。（5分）

（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。（3分）

（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。（3分） ．． ．．

四、阅读《美国人民抗击鲤鱼“殖民者”》一文，完成10-13题（13分） ①②

美国人民抗击鲤鱼“殖民者”

秦珍子

为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。

“敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代，为了解决南方一些水域水藻和微生物泛滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种，统称为“亚洲鲤鱼”。

刚开始，这些没跳过龙门，却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸溜着异国他

乡的浮游生物，堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意，它们惊人的食量，比如，一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。

④渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时，它们趁乱逃出了控制水域，进入自然河流，并迅速扩散。如今，在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上，美国国土中部由南向北的区域，被上百个红色圆点密集布满，都是亚洲鲤鱼的势力范围。

⑤在短短40多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披靡。因为吃嘛嘛香，它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，它们也从未受到任何抵抗。一位“超级鱼妈”一年可产卵300万颗，成活率极高。

⑥它们不怕氧气少，不怕水温低，在那水草茂密的河底，到处都是鲤鱼们的宿营地，在那静静的湖泊中，有它们无数的好兄弟。

⑦每当有船经过，它们便高高跃起。少则几十条，多则上千条。有的把水面拍得啪啪响，有的直接落入船舱，有的则过于“友好”——直接扑面而来。

⑧美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。事实上，平均体重10公斤的鲤鱼从天而降，会威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞，野蛮生长，使得河流生态系统受到严重破坏。

⑨美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为，一旦它们继续向北，进入五大湖区，会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。

⑩从2009年起，美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电网也曾被安装到河道中，但这些“游击战士”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼，美味！”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多，就是不愿吃。

⑾“野鱼杀不尽，水涨鱼又生”，2012年，美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他宣布将斥巨资，防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。美国陆军工程兵正式发布一项研究报告，建议在密西西比河通往五大湖区的河道上建造一道巨型堤坝，阻挡鲤鱼。该工程预计需要25年完成，预算金额为180亿美元。为了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资，实在令人叹惜。

2014厦门中考语文试题及答案篇五：2014厦门中考语文试卷

2014厦门中考语文试题及答案篇六：2013年厦门中考语文试题(word版含答案)

2014年临界点教育语文教师测试卷

语 文

（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）

准考证号 姓名 座位号

第一部分 口语交际（满分：7分）

一、完成第1题（7分）

1．根据对话情境，回答问题。（7分）

近期，明星跨界跳水真人秀节目的红火，让人们再次聚焦娱乐与慈善。《中国星跳跃》录制过程中，明星们伤病层出。每期节目，明星每得1分，浙江卫视就捐出1000元，用于解决西部贫困地区饮水问题。节目一播出就引发了街头巷尾的热议。

甲：做慈善可以有很多种方式。明星们以牺牲健康为代价，博取收视率，只是以做慈善为借口来提高自己的曝光率，实在是不合适。

乙：慈善为什么不能和娱乐结合？利用明星的影响力，引导公众参与公益慈善，也是不错的。我倒觉得这些明星身上有许多正能量。

丙：娱乐加慈善，是创意？是炒作？还是重口味博收视？我认为这些都不重要，重要的是通过明星们的努力，让许多人得到帮助。这就足够了。

丁：……

（1）甲、乙、丙争论的焦点是：（ ）（2分） ．．

A．明星跳水真人秀节目该不该继续播出。

B．怎样看待慈善和娱乐结合。

C．怎样制作明星跳水真人秀节目。

（2）下列说法与甲的观点不相符的一项是：（ ）（2分） ．．．

A．甲喜欢这种有趣的明星跳水真人秀节目。

B．甲希望明星们用更合适的方式做慈善。

C．甲认为明星参与跳水节目是为了提高曝光率。

（3）假如你是丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（3分）

第二部分 语言积累与运用（满分：35分）

二、完成2—5题（35分）

2．请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

（1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）（1分）

（2）国破山河在， 。 ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（2分）

（3） ，东风无力百花残。（李商隐《无题》）（1分）

（4）醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（5）读古文，悟人生。周敦颐《爱莲说》中的 “ ， ”告诉我们

不要被环境左右，要在现实生活中坚守高尚的节操。（2分）

（6）苏轼，一代文学奇才。面对明月，他充满哲思：“ ， ，此事古难全”

（《水调歌头·明月几时有》）；面对强敌，他豪情满怀：“ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）；面对贬谪，他失意却又达观：“ ？ ？ ”（《记承天寺夜游》）。（6分）

3．根据文段内容，回答问题。（5分）

苦难，对于个人、民族乃至国家来说都不陌生。“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄楚读来总令人扼腕叹息，“无限河山泪，谁言天地宽”的情景成为历史画卷上A不可摩灭i．．．．mè的影像。然而，面对苦难，我们却有“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的慷慨淋漓；我们还有“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的B鞠躬尽瘁“多难兴邦”，．．．．cuì……正所谓

历代文人用他们的诗句诠释了中华民族C契而不舍的顽强斗志。 ．qì．．．

（1）文段中ABC三处加点的词语，注音与书写都正确的一项是：（ ）（2分） ．．．

（2）请仿照划线句，再写一句“面对苦难”的感悟吧。（引用你学过的古诗文）（3分）

（2）有人笑评《西游记》：“唐僧是有本事，没脾气的；悟空是有本事，有脾气的；八

戒是没本事，有脾气的；沙僧是没本事，没脾气的”，你同意这些说法吗？请根据原著的相关情节，选择其中一个人物，说说你的理由。（4分） ．．．．．．．．

5．综合性学习（10分）

2013年4月，两岸直航五周年之际，厦门某中学迎来了台湾学生交流团。校方举办了“同根同源话清明，一脉相承思传统”系列活动，请你参与并完成以下任务。

【图话清明】

（1）右图为小清珍藏的清明节特制纪念邮戳。请仔细观察并按 照一定顺序向大家介绍画面内容。（3分） ．．．．

【诗话清明】

（2）小明选择了杜牧的《清明》作为诗会诵读篇目。为帮助他

更好地揣摩诗意，请结合你的理解，描绘出“清明时节雨

纷纷，路上行人欲断魂”这两句诗的画面。（不少于30字）（3分）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【文话清明】

（3）台湾和厦门有许多相似的清明民俗文化，如祭祖、踏青、做清明粿、吃薄饼等。

但是现在，年轻人更愿意过洋节，“祭祖踏青”输给了“玫瑰巧克力”。在“两岸

清明文化论坛”活动中，学生们就此现象谈了各自的看法。参考以下材料，请就“如何推广清明节传统文化”提出你的建议。（至少说两点）（4分）

材料一：清明节的习俗丰富有趣。因为清明前一天为“寒食节”，为了防止寒食

伤身，就有了踏青、荡秋千、放风筝、插柳等户外活动。因此，这个节

日既有祭祖的伤感，也有踏青的放松。

材料二：2013年4月3日，两岸青年清明祭祖联谊会如期举行，两岸百名青年共

聚一堂，寻民族根，话中国梦。

材料三：“清明时节雨纷纷”……两岸学子齐诵经典。可见，关于传统节日的优美诗

词早已溶入海内外华人的血液中，成为炎黄子孙世代相传的精神纽带。

第三部分 阅读（满分：48分）

三、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（16分）

[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出．．

酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，．

寻向所志，遂迷，不复得路。 ——陶渊明《桃花源记》

①[乙]世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是．

其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘

②③而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。……近岁道稍通，渐能致五味，．

而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。 ——苏轼《和桃源诗序》

注释：①多过其实：很多都夸大其词。 ②寿：长寿。 ③五味：这里指日常的调味品。

6．解释下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）无论魏晋（ ） （2）便扶向路（ ） ．．．

（3）止言先世避秦乱来此（ ） （4）或至百二三十岁（ ） ．．

7．找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（ ）（2分） ．．

A．辍耕之垄上 B．无丝竹之乱耳

C．奉命于危难之间 D．属予作文以记之

8．翻译下列句子。（4分）

（1）不足为外人道也。 （2）又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？

9．通读甲乙两文，完成（1）—（2）小题。（6分）

（1）甲、乙两文写再寻“桃花源”，各有怎样的结果？请用原文的语句回答。（2分）

（2）对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对《桃花源

记》有何看法？请简要说说。（4分）

四、阅读下文，完成10—13题（14分）

①关于读书与治学，章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中，打了两个非常有趣的比方。

②第一，本钱和利息的比喻。他说：“大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样。借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余。那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样。终究是向别人借来的，何曾有一分是自己的呢？”

③第二，写信人和收信人的比喻。章太炎指出，有学问的人，好比是写信的人；向那个人求学的，则是收信人。收信人学成之后，又向别人传授知识，那么，他就成了写信的人。搞学术研究，应当努力争取到写信人的地位，而不是永远都扮演收信人的角色。

④纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事：

⑤有一位老学究走夜路，碰到死去的一个朋友，于是一人一鬼，结伴同行。走到半路，有一间破屋子，鬼朋友说：“住在屋子里的人，是个大学者。”老学究很好奇，问道：“你怎么看出来的？”鬼朋友回答说：“凡人白天忙于生计，性灵汩没。惟睡时心神明澈，胸中所读之书，字字皆吐光芒，自百窍而出，灿如锦绣……此屋上光芒高七八尺，因此可知。”老学究听了，更加好奇，又问：“老夫读了一辈子书了，你帮我看看，我睡觉时，屋顶上的光芒有多高呢？”鬼朋友迟疑了好一阵子，才 a 地说：“昨天，我经过老兄的私塾，老兄正在睡觉。说实话，我只看见屋顶上直冒黑烟，恍若乌云笼罩，没有半点光芒。”老学究听了， b ，气鼓鼓地把鬼朋友赶走了。

⑥如此看来，书本上的知识，若能化为己有，灵活运用，自然光芒四射，神采非凡；如果人云亦云，毫无己见，张口闭口，无非 c ，那就只有冒黑烟的份儿。

⑦德国哲学家叔本华说，要想让一个人变傻，最好的办法就是叫他不加思考地读书。读书不动脑筋，难免就会越读越傻。书呆子学究与思想家的区别，换个形象的说法，就是“冒黑烟”与“吐光芒”的区别。

⑧那些人云亦云炒冷饭、乃至趋炎附势的所谓“学问”，只会把世界弄得 d ，唯有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问，才会给人带来光明与希望。

（有删改）

10．结合文意，判断文中a、b、c、d四处应填入的成语分别是：（ ）（2分）

A.恼羞成怒、吞吞吐吐、陈词滥调、乌烟瘴气

B.陈词滥调、乌烟瘴气、恼羞成怒、吞吞吐吐

C.吞吞吐吐、恼羞成怒、陈词滥调、乌烟瘴气

D.吞吞吐吐、乌烟瘴气、恼羞成怒、陈词滥调

11．阅读全文，完成（1）—（2）小题。（4分）

（1）文中的比喻幽默精妙，写信人喻指 ，收信人喻指 。（2分）

（2）《论语》中论述学习与思考关系的名言：“ ， ”，和章太炎强调读

书治学要独立思考的观点有异曲同工之妙。（2分）

12．请简要概括文中引用的《阅微草堂笔记》的故事，并说说这一论据的作用。（4分）

13．以下两个标题，你认为哪个更适合作为此文的题目？请结合文意简要阐述理由。（4分）

A. 读书的利息 B.“冒黑烟”与“吐光芒”

五、阅读下文，完成14—16题（18分）

母亲的风景

朱成玉

①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”

②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”

③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。

④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。

⑤母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。

⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。

⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。 ⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。

⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。

⑩路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？

亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。B临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。

C这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！

“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”

亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。

儿女们也是她时时可以见到的风景。

母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。

（有删改）

14．精读把握

（1）写出文中“风景”的两层含义。（2分）

（2）通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（3分）

2014厦门中考语文试题及答案篇七：2014-2015年厦门九年级质量检测语文试卷及答案

2014—2015学年（上）厦门市九年级质量检测

语 文

（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）

考生注意：1.全卷分三个部分，计17小题；

2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

第一部分 语言积累与运用（满分：37分）

一、语言积累（13分）

1.请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

（1）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）（1分）

（2） ，尽日不能忘。（白居易《观刈麦》）（1分）

（3）会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼《江城子.密州出猎》）（2分）

（4）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ， ， 。（范仲淹《渔家傲.秋思》）（3分）

（5）池上碧苔三四点， 。（晏殊《破阵子》）（1分）

（6）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》）（1分）

（7）读辛弃疾《破阵子.为陈同普赋壮词以寄之》，我们可以领略到“ ， 。”那建功立业的豪情和现实中壮志难酬、白发早生的伤感与无奈！（2分）

（8）任命一个人来挽救危局时，人们常引用诸葛亮《出师表》中：“ ， 。”来形容。（2分）

二、语言运用（24分）

2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分）

你在东海大厦前看见一位老大爷正焦急地张望着，你走过去询问：

“ （1） ？”老大爷说：“我要去龙头旅社找一个朋友，不知

道该怎么走。”你急忙拿出手机，查了导航，告诉老大爷“ （2） 。”（提

示：请参照右边的路线图作答）

3.根据提示，完成（1）-（3）小题。（9分）

中新社厦门11月23日电（记者 陈悦）北京故宫龙凤吉祥物“壮壮”、“美美”23日在厦亮相。故宫发言

人表示，A历史优、B气势恢的故宫博物院首度有了自己的吉祥物，希望它们能成为C家喻．．．yōu久．．．．fēi弘．．．yì户晓，具有“D明星效应．．．．．．yìng”的文化产品。

今次亮相的吉祥物形象，源自中国传统的吉祥龙凤，分别为龙“壮壮”和凤“美美”......

故宫发言人介绍，“壮”是体现龙的力量，用来形容明清紫禁城的建筑 ① 。凤则是中国传统文化“美”的象征，用来比喻故宫所珍藏的艺术珍品 ② 。

（摘自《厦门网》，有删改）

（1）请将文中的词语“吉祥龙凤”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）

(2)文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分） ．．．

(3)根据语境，在上文横线处补充适当的语句，完成这则新闻。（4分） ．．

4.综合性学习。（11分）

（1）李新同学从百度上查到所谓“中国元素”是指具有中国传统和民族风格的设计元素，包括：绸缎、棉麻、蓝印花布等面料；大红、大绿、明黄等艳丽色彩；团花、云鹤、福禄寿喜字等吉祥图案；立领、斜襟、对襟、开衩等款式；盘扣、饰边、镶嵌等工艺；旗袍、长衫、大褂等样式。

从以上材料看出，服饰中的“中国元素”主要体现在服饰的面料、色彩、样式、 、 、 等几方面。（3分）

（2）吴平同学展示了三幅在国际舞台上获得盛赞的服装图，请任选一图，找出融入其中的两种“中国元．．．．

素”，并说明服装设计师的创意。（4分）

2011年戛纳电影节 2014年巴黎时装周 2014年APEC会议

范冰冰大红仙鹤礼服 马玛莎改良旗袍作品 朴槿惠对襟绸缎新中装

（3）近日，有记者采访厦门设计师曾凤飞（第16届中国时装设计最高奖“金顶奖”得主，2014年APEC会议领导人服装设计研发小组的设计师之一），问其设计心得。曾凤飞指出服装设计风格上应植根于本土文化，体现“中国元素”和“民族特色”，因为只有民族的才是世界的。但是也有人认为，中国时装设计应摆脱传统束缚，与世界时尚潮流接轨，才能走向世界。为此，同学们展开了热烈的讨论，你有什么看法？请简要谈谈。（4分）

第二部分 阅 读（满分：53分）

三、名著阅读（7分）

5.（1）运动会刚开始报名，同学眼中的“神行太保”郑龙就抢报了男子100米，被誉为“行者”的大力士陈刚则勇争男子实心球项目。这里的“神行太保”和“行者”原指作家 的《水浒》里 和 两位英雄。（3分）

（2）《水浒》中的鲁智深和李逵同是嫉恶如仇，脾气火爆的义士，但他们又有鲜明的个性。如鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。请分别写出一个能凸显以上个性特征的情节。（4分） ．．．．

四、阅读甲乙两则文言文，完成6-9题（15分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州．．

平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（选自《三国志.蜀志.诸葛亮传》）

【乙】亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕．于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征。荆州刘琮举州委质①而备失势，众寡②而无立锥之地。亮时年二十七，乃建③奇策，身使孙权，求援吴会④。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交．

战大破其军乘胜克。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。

节选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》）

【注释】①举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。②众寡：人数少。③建：提出。④吴会：指东吴。

6.解释下列句子中加点字。（4分）

（1）好为《梁父吟》 （2）时人莫之许也 ．．

（3）时人异焉 （4）身使孙权 ．．

7.根据语境，下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A.时先/主屯新野 B.君/与俱来

C.甚/敬重之 D.将军备/称帝号

8.将下列句子翻译为现代汉语。（4分）

（1）此人可就见，不可屈致也。 （2）躬耕于野，不求闻达。

9.简答题。（5分）

（1）甲乙两文都记载了一段礼贤下士的佳话，请用一个成语概括它。（2分）

（2）请结合甲乙两文，谈谈诸葛亮的“逸群之才”体现在哪些方面。（3分）

五、阅读下文，完成10-12题（12分） ①读书的乐益之处，以及读书之法，前人多有备述。但是长久以来的劝读方式，常忽略了阅读主体自身的乐趣，过多地强调读书的功利作用，诸如“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”。看起来呆板而生硬。

②为了更好地劝读，名家们各有心得，有的以动物觅食作比，我看了深受感触。试为拓展阐释，列出“狼吞”、“蟒噬”、“牛刍”、“鸡啄”四种读书方法，以期为更多的人所认识。

③“狼吞”就是最常见的略读，目的在于扩大自己的知识面，一如饿狼进食，不辨精粗，贪食无厌。这种博览涉猎的读书方法，能建立起读书的广博兴趣。因为人的阅读口味是逐步形成的，一个人若早期的阅读范围狭小，日后再遇到从没有接触过的书，就很难产生兴趣。所以说，“狼吞”是读书的基础之法，可增广见闻，避免阅读的“偏食”。

④“蟒噬”是在博览的基础上进行扩展，遇到不懂的地方，不妨先行跳过去，就像蟒蛇吞噬猎物，留待日后慢慢消化。因为读书须循序渐进，须区别缓急轻重，如果一上来就想要求深求通，不仅费时迂久，对于阅读兴趣也是一种消磨损耗。不久前，有出版社做社会调查，《红楼梦》被列为“死活读不下去排行榜”的第一名，也就是众多年轻读者不谙“蟒噬”之法的缘故。因为《红楼梦》书中的人物关系很复杂，很多人读的时候，不是先了解故事的梗概，再去研求人物的对应关系，而是一上来就非要弄清楚谁跟谁是什么关系不可。如此一来，阅读失去了顺畅性，兴趣也会大打折扣，久了自然就会厌读。

⑤“牛刍”是好书不厌百回读，把书真正地研透读通，使之烂熟于胸，就像牛吃草反刍，可以随时提取运用，不断地增进理解。南宋理学家朱熹病中无聊，再读《资治通鉴》，突然发现一些原来未能正确理解的内容，不觉头发竖起，有心胆都要随时掉出来的感觉，由是感叹，之前简直是白读了古人的书。“牛刍”就是建立在熟读的基础上，由此及彼，达到“通”和“悟”的境界。

⑥“鸡啄”是学会把书中内容与日常生活相结合，就像鸡啄米，读一点，实行一点，将两者完全融于一体。因为思想和学问，就是在这样的融合过程中逐步形成的。明代薛瑄说：“读书原无他法，只是知一字，行一字；知一句，行一句。”也是持相同的见解，凡读懂书中一字一句，就照着去做，当积累了很多的心得，对于生活的理解就会有很大的不同。

⑦人生在世有很多世俗的乐趣，但是能再多有一项读书的兴趣，也就等于播下了一颗快乐的种子。

（有删改）

10.通读全文，简要概括文中作者所阐释的四种读书方法各有什么作用。（4分） ．．

11.文章第④段，作者以《红楼梦》的社会调查为例来论述，有什么作用？（3分）

12.以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和写作经验简要阐述你的理由。（5分）

A.像动物一样读书 B.趣谈读书方法

六、阅读《外婆的太阳蛋》一文，完成13-16题（19分）

外婆的太阳蛋

张发财

①多年来，我外婆对自己煎的太阳蛋很得意。

2014厦门中考语文试题及答案篇八：厦门市2014年中考试卷语文

2014厦门中考语文试题及答案篇九：2014-2015学年(上)厦门市初一质量检测语文试题(带答案)

2014-2015学年（上）七年级质量检测

语文试题

2014厦门中考语文试题及答案篇十：2014泉州中考语文试卷及答案

2014年福建省泉州市初中毕业、升学考试

语文试题

（本卷共20小题；满分150分；考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。

毕业学校 姓名 考生号

一、积累与运用(29分)

C．惟长堤一痕 惟吾德馨 D．余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意 ．．．．6．解释下列加点词。（3分）

③客此 客： ．

①尊君在不 不： ②元方入门不顾 顾： ．．7．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分） (1)非人哉！与人期行，相委而去。

(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。（4分） ．．．．

（二）阅读下文，完成9～11题。（12分）

时间都去哪儿了

“时间都去哪儿了？”是当下最流行的一句话，又被称“马年第一问”。乍一问，很多人都会语塞：“哎妈呀，我也不知道呀！”

时间去哪儿了，也是科学家永远追崇的课题，很多科研团队发现了时间的奥秘。世界著名的物理学家、心理学家用实验告诉大家：支配所有人的时间，从未有人触碰过的时间，就在那儿。

“您的时间都去哪儿了？”纽约城市大学理论物理学教授加来道雄做过一个实验。他请街上不同年龄段的志愿者们，随机做了一个测试：用自己的方式，预测1分钟时间，再跟实验人员的码表核对。结果是年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了；而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得这是1分钟的容量。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。

这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。科学家证明，人体内有一只计时器，即便你脱离时钟，仍然能感觉到时间在走。

心理学家大卫·伊格尔曼博士，进行了一项冒险实验。一个叫杰西的成为实验志愿者。科学家们制作了一个感知计时器，电子屏幕上，数字在有规律地、非常快地“闪”，在正常情况下，人的大脑没法确定这上面的数字。杰西站在平地上的时候看，“它快得无法辨认”。然后，杰西从33米高处自由落体，他的胸前绑着大卫的计时器，屏幕上的数字一直在跳动。杰西坠落到弹力网上后，告诉大卫，他看到了计时器上的数字，是56，事实上数字是50，已经非常接近正确答案。

大卫的推测是：只有杰西的时间变慢了，杰西才能准确辨别出计时器上快速闪动的数字。

为了证实杰西的时间真的变慢了，大卫建议杰西再来一跳。这一次读到的是96，事实上计时器上的数字是98，这说明，杰西的时间，已经慢到可以几乎正确地看到数字。

大卫的这个实验，首次证实了有些人的大脑能够加速，并且在经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张等）时，会大量分泌肾上腺素，就能比较慢速地看这个世界。也就是说，对这些人而言，他们的时间的确会“慢”下来。

（选自《科海故事博览》2014年第4期，有删改）

9．“时间都去哪儿了？”文章首先作了怎样的回答，接着又用两个实验分别作了怎样补充？（6分）

10．根据提示，填写大卫·伊格尔曼博士的实验过程。（3分）

___________→提出推测→___________→___________ 11．本文首段写法巧妙，请作具体分析。（3分）

忘 季羡林

①人一老，就容易忘事糊涂。

②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了!

③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。

④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。

⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？

⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？

（三）阅读下文，完成12～17题。（25分）

⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一．．．．个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？

⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？

（选自《怀旧集》，有删改）

12．概括“老友确是老了”的两件事。（4分）

13．找出表明文章写作思路发生明显变化的句子，并抄写在横线上。（2分） 14．品析语言。（5分）

（1）到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！（从修辞角度）（3分）

（2）我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。（从加点词语角度）．．．．（2分）

15．简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。（6分）

16．作者为什么要给“忘”大唱赞歌”？（4分）

17．结合全文探究“忘”的两层含义。（4分）

（四）名著阅读（8分）

18．下列名著情节叙述正确的一项是（ ）。（3分） ．．

A．鲁滨逊流落荒岛，七年后岛上来了一批野人，他救出“星期五”；又过了三年，他发现有人肉宴的痕迹；又过了五年，鲁滨逊独自一人离开荒岛。（《鲁滨逊漂流记》）

B．鹞子因为夜莺夜晚唱歌太吵闹，就捉住要吃他，并责问为什么在夜间唱歌。夜莺回答说，蝙蝠曾告诉他白天唱歌有危险，并请求鹞子去寻找更大的鸟。（《伊索寓言·夜莺和鹞子》）

C．唐僧原是如来的二徒金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。（《西游记》）

D．祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。（《骆驼祥子》） 19．阅读《水浒传》（第六十回）选段，完成下面的题目。（5分）

当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。

晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊

2014厦门中考语文试题及答案相关热词搜索：2014厦门中考语文 2015厦门中考语文试卷 2014厦门中考语文答案