苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷

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苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇一：苏教版五年级语文上册第七单元测试卷

苏教版五年级语文上册第七单元测试卷 2015.1.

姓名 学号 得分

一、读准拼音。（10分）

1．看拼音，写词语。（5分）

xiū cán míng mâi wú lài qiān ɡuà yī shɑng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2．将带点字的正确读音画上“——”。（2分）

抡（nūn lūn）起 押解（jiě jiâ） 卧剥（bō bāo）伫（zhù chù）立

3．读准词语，填写正确的字。（3分）

yíng 晶（ ） （ ）火虫 输（ ） （ ）利 （ ）接 军（ ）

二、将词语填写完整。（6分）

一饮而（ ） （ ）满天下 脍（ ）人口 烟雾（ ）蒙 繁花似（ ） 永世不（ ）

三、选择下列姓氏正确的读音，画上“——”。（1.5分）

单田芳（dān shàn ） 仇小同（chóu qíu ） 区同华（ōu qū ）

四、斟词酌句。（9分）

1．根据要求，写出含有“看”意思的词语。（2分）

①两个字的： 、 ；

②三个字的： ；

③四字成语： 。

2．根据要求写成语。（1分）

（1）含比喻手法的成语： ；

（2）含夸张手法的成语： 。

3．写近义词。（2分）

陷害（ ） 较量（ ） 权且（ ） 友谊（ ）

4．选词填空。（2分）

居然 偶然 果然 虽然

去年，我( )在菜园边上扔了一个杏核，今年，那里( )长出一棵小杏树来，我说:“真没想到，随便扔个杏核也会长出小树。”父亲说:“你

( )是随便扔的，杏核可时刻想长成杏树啊!”( )，几个月后，小树长得跟我差不多高了。

5．缩写句子。（1分）

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。

6．“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”换一种说法，意思不变。（1分） 五、学课内，收获课外。（19分）

1.填写中国四大名著作者及人物。（3分）

《水浒传》的作者是 ，人物有 、 等； 《西游记》的作者是 ，人物有 、 等； 《三国演义》的作者是 ，人物有 、 等； 《红楼梦》的作者是 ，人物有 、 等。

2.给划横线的字选择正确的解释。（2分）

（1）诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手。

晓得：①明白，知道；②告诉；③天刚亮。

高手：①指人体上肢；②手法；③技能高明的人。

（2）小华天天看新闻联播，耳闻目睹了许多国内外大事。

闻：①用鼻子嗅；②听见；③信息；④出名，有名望。

新闻联播（ ）耳闻目睹（ ）

3.《清平乐•村居》是一首词，其中“清平乐”是 ，“村居”是 。 词作者是南宋著名爱国词人 。全词通过对农村清新秀丽、朴素的思想感情。（3分）

4.你知道的词牌名还有 、 等，（1分）

5.在中国古代文学史上，每一个朝代都有它主流的文学体裁，如：唐 、宋 、元 、明清 。（2分）

6.《少年王冕》一文选自 第一回，作者 。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘 ，终于成为"画荷花的高手"的故事，赞扬了王冕 、 的美好品德。（2分）

7.根据要求写诗句。（2分）

恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者

（1）勤奋好学的诗句有：

（2）表示朋友情谊的诗句：

（3）含有地名的诗句：

（4）描写儿童生活情趣的诗句：

8.补填诗句，解释加点的词。（3分）

故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽, 。 故： 辞： 孤： 尽：

六、用修改符号修改下面的一段话。（2个错别字，1个病句，2个用错的标点）（2.5分）

署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。

七、短文阅读。（22分）

（一） 《少年王冕》片段 （8分）

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间， 。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏， 。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

1、写出表示时间极短的词。（1.5分）

如，转眼间 、 、 、

2、根据课文将横线上的内容补充完整。（1.5分）

3、用“ ”画下写王冕心理活动的句子。（1分）

4、给短文分二层，画上“‖”隔开，写出层意。（4分）

第一层讲 ； 第二层讲 。

（二） 《背篼》（14分）

黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。 一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。

村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。 他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费哩！

妈妈撩（liǎo）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。

哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

1.读句子，解释句中带点划横线的词语。（2分） ①鸟儿们一路上依依送别。 依依： ②炊烟袅袅升起。 袅袅：

2.“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读（bēi bâi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。（2分）

3．读短文，填合适的词语。（4分）

（ ）的头发 （ ）的晚霞 （ ）的背篼 （ ）的山道 （ ）过一道弯 （ ）过一道坎 （ ）过一条田埂（ ）过小石桥

4．读句子写感受。（6分）

①读文中划横线句子，可以体会到山里孩子此时的心情 。 ②读文中波浪线线句子，可以体会到 。 ③读“他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。”你的感受是 。

八、作文。（26+书写4=30分）

本学期，我们结识了田老师、陶行知、法布尔、贾岛、嫦娥、高尔基、恩科西、谈迁、诺贝尔、林冲、王冕等等，其中，你最敬佩谁？对你有怎样的影响？请写清楚。题目自拟，不少于400字。

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇二：苏教版五年级语文上册第七单元测试卷

樊集小学五年级语文（上）第七单元测试卷

一 读拼音，写词语。 姓名 得分 yuǎntiào xībié zàn shí dān wù xiōng pú （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） Lǐ cǎi míing yù chén zuì xī ucán yā jiě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 比一比，再组词。

耽（ ） 押（ ） 饮（ ） 誉（ ） 沈（ ） 伸（ ） 炊（ ） 举（ ） 棒（ ） 睬（ ） 骗（ ） 唯（ ） 榛（ ） 踩（ ） 偏（ ） 维（ ） 三 把下面的词语补充完整，并写出3个你积累的四字词。 （ ）（ ）天下 （ ）（ ）不住 兵（ ）将（ ） （ ）（ ）人口 （ ）草（ ）木 水（ ）土（ ） （ ）天（ ）道 （ ）（ ）梁山 逆（ ）顺（ ） 四 选词填空。

只要„„就„„ 一旦„„就„„ 只有„„才„„ 不管„„都„„ 没有„„就没有„„ 任„„也„„ 任凭„„也不„„

(1)（ ）刮风下雨，解放军战士（ ）坚守在自己的岗位上。 (2)有些东西（ ）失去，（ ）再也得不到了。 (3)（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。 (4)革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ ）吐露党的机密。 (5)（ ）无数劳动人民的血汗和智慧，（ ）这雄伟的万里长城。 五按要求改写句字。

1、 今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

改为反问句： 。 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”

改为转述句： 。 3、 著名的钱塘江在每年的农历八月十八这天潮汐最大。 （词序改变意思不变： 4、 陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。 （合成一句）：

5、太阳慢慢地从东边升起来了。（改写成拟人句）

6、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（缩句）

六 根据课文内容填空。

1. ，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

2 .茅檐低小，溪上青青草。 中儿 ； ，

3 .树枝像 湖里有 荷叶上水珠 。 七 阅读短文，完成练习。

（一）

一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。 白猫抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhîng zhōng ）了它的要（yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁

老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huï）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 1、给短文加个题目。（2分）

2、用“”给带点的字选择正确的读音。（3分） 3、用“”划去括号中用的不正确的字。（2分） 4、给第二自然段加上标点符号。（4分） 5、这则寓言告诉我们：（2分） A不能轻信他人，容易上当。（ ）B人与人之间要互相谦让。（ ）C人不能太贪，要互相谦让。（ ）

（二）我爱故乡的鸭梨

我的家乡是有名的梨乡。

阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远看去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘来一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。从那稠密的叶缝中望去，梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。

秋 天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，

缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收 年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！

我爱你，故乡的鸭梨！ 1、照样子写词语。（3分） 例：黄澄澄（表示颜色）

、 例：炎炎烈日（AABC）

2、作者是按照用横线画出表示这种顺序的词语。（4分） 2、摘抄文中你最喜欢的一个比喻句 作者把 作了 。（3分） 4、“赞不绝口”的意思是 根据短文内容想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。（4分）

八、作文。

题目：我的心儿怦怦跳

提示和要求：1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。2、题目自拟。文

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇三：苏教版五年级语文上第七单元测试卷二

苏教版（国标本）语文第九册第七单元练习题

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。（10分）

kuǎn dài bái zhîu xiū cán kuài zhì rãn kǒu （ ） （ ） （ ） （ ） dān wù gã bì xiào jìng cuî shǒu bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面带点的字选择正确的读音。(4分)

禁军（jīn jìn） 一锭（dìng diàn） 押解（jiâ xiâ） 闷得慌（mē．．．．n mân）

装载（zǎi zài） 伫立（zhù chù） 按捺（nà nài） 友 谊（yì ．．．．yí）

三、读句子，解释带点词语的意思。（4分）

1、林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发．配．沧州。 （ ）

2、这位林武师非．比．他．人．，乃是东京八十万禁军教头。 （ ）

3、孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉．满．天．下．。 （ ）

4、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。．．．．（ ） 四、按要求完成练习。（21分）

1、当你读过《水浒传》后，你想到了哪些成语，请写在下面的横线上。（4分）

_____________ ______________ ________________ ________________ 2、还记得朝代歌吗？请把它补充完整。（6分）

唐尧虞舜____________________， ___________________________。 ____________________________， ______________________是对头。 隋唐五代又__________________， ______________________帝王休。 3、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.5×4=2分）

_____________________________________________________________________

4、判断下面的说法是否正确。（5分） （1）秦始皇、秦桧都姓秦。 （ ） （2）“朴”，在姓中，既可以读“piáo”又可以读“pǔ”。 （ ） （3）“阎”当姓用可以简化成“闫”。 （ ）

（4）“区”，在姓中应读“ǒu”。 （ ） （5）孔子姓孔，《三国演义》中的孔明也姓孔。 （ ） 5、根据意思选择正确的词语，一定要细心地比较比较。（4分）

瞻仰 凝视 眺望 浏览 俯视 张望 仰望 注视

（1）表示很快地大略地看一看。 （ ）

（2）表示回头或向四周看。 （ ） （3）表示恭敬地看。 （ ） （4）表示从高处往远处看。 （ ） （5）表示从高处向低处看。 （ ） （6）表示目不转睛地看。 （ ） （7）表示集中注意力看。 （ ） （8）表示抬头向上看。 （ ） 五、结合课文内容填空。（11分） 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗，诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是____________________________，________________________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句__________________________，__________________________。

2、《清平乐 村居》为我们展现了一幅_______________________________的图画。其中“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”中“相媚好”的意思是________________，“翁媪”指的是_____________。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”中“无赖”的意思是________________，“卧剥”的意思是________________。

六、考考你，一定要多想想。（9分）

众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

1、本文课题为《 __ 》选自 _ 代 _ 写的长篇小说《 》。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________„„

它是中国四大古典小说之一，其它三部是______________、______________、________________。

2、文中的 __ 、 __ 、 __ 、 __ 等词语写出了洪教头傲气十足的样子， __ 这个词写出了林冲被逼无奈。

3、这部长篇小说中还有许多故事，如： ________ 、 _________ 、 _____________ „„

七、阅读短文，完成练习。（11分）

理性与良知让人如此美丽

1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。” 日本军官问：“你是不是抗日分子？”“我是。”学者平静地说。 日本军官又问：“你为什么抗日？” 学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说，他可以有20分钟。

在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。

那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。

下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。 1、照样子，写词语。 （4分）

赤裸裸 __________ __________ __________ __________ 洋洋得意 __________ __________ __________ __________ 2、学者在回答日本军官“为什么抗日”的问题时说：“我不得不如此。”把这句话改成不用“不”的一句话，可以这么说：“____________________。” （1分）

3、你留意到那个韩国的翻译官吗？起初他还是一副洋洋得意的样子，听了学者的话后却热泪夺眶，为什么？（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4、文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？请谈谈你的见解。（3分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

八、作文。（30分）

提示：喜欢看动画片吗？最喜欢哪个卡通人物？选择一个你最喜欢的卡通人物，想象你和它之间可能发生的奇妙故事。一定要写清故事的经过，想象要大胆而丰富。题目自拟。

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇四：苏教版五年级语文上册第七单元测试卷

苏教版五年级语文上册第七单元闯关

一、读准拼音。（10分）

1．看拼音，写词语。（5分）

xiū cán míng mâi wú lài qiān ɡuà yī shɑng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2．将带点字的正确读音画上“——”。（2分）

抡（nūn lūn）起 押解（jiě jiâ） 卧剥（bō bāo）伫（zhù chù）立

3．读准词语，填写正确的字。（3分）

yíng 晶（ ） （ ）火虫 输（ ） （ ）利 （ ）接 军（ ）

二、将词语填写完整。（6分）

一饮而（ ） （ ）满天下 脍（ ）人口

烟雾（ ）蒙 繁花似（ ） 永世不（ ）

三、选择下列姓氏正确的读音，画上“——”。（1.5分）

单田芳（dān shàn ） 仇小同（chóu qíu ） 区同华（ōu qū ）

四、斟词酌句。（9分）

1．根据要求，写出含有“看”意思的词语。（2分）

①两个字的： 、 ；

②三个字的： ；

③四字成语： 。

2．根据要求写成语。（1分）

（1）含比喻手法的成语： ；

（2）含夸张手法的成语： 。

3．写近义词。（2分）

陷害（ ） 较量（ ） 权且（ ） 友谊（ ）

4．选词填空。（2分）

居然 偶然 果然 虽然

去年，我( )在菜园边上扔了一个杏核，今年，那里

( )长出一棵小杏树来，我说:“真没想到，随便扔个杏核也会长出小树。”父亲说:“你( )是随便扔的，杏核可时刻想长成杏树啊!”( )，几个月后，小树长得跟我差不多高了。

5．缩写句子。（1分）

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。

6．“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”换一种说法，意思不变。（1分）

五、学课内，收获课外。（19分）

1.填写中国四大名著作者及人物。（3分）

《水浒传》的作者是 ，人物有 、 等； 《西游记》的作者是 ，人物有 、 等； 《三国演义》的作者是 ，人物有 、 等；

《红楼梦》的作者是 ，人物有 、 等。

2.给划横线的字选择正确的解释。（2分）

（1）诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手。

晓得：①明白，知道；②告诉；③天刚亮。

高手：①指人体上肢；②手法；③技能高明的人。

（2）小华天天看新闻联播，耳闻目睹了许多国内外大事。 闻：①用鼻子嗅；②听见；③信息；④出名，有名望。

新闻联播（ ）耳闻目睹（ ）

3.《清平乐•村居》是一首词，其中“清平乐”是 ，“村居”是 。 词作者是南宋著名爱国词人 。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境

的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者 的思想感情。（3分）

4.你知道的词牌名还有 、 等，（1分）

5.在中国古代文学史上，每一个朝代都有它主流的文学体裁，如：唐 、宋 、元 、明清 。（2分）

6.《少年王冕》一文选自 第一回，作者 。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘 ，终于成为"画荷花的高手"的故事，赞扬了王冕 、 的美好品德。（2分）

7.根据要求写诗句。（2分）

（1）勤奋好学的诗句有：

（2）表示朋友情谊的诗句：

（3）含有地名的诗句：

（4）描写儿童生活情趣的诗句：

8.补填诗句，解释加点的词。（3分）

故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽, 。

故： 辞： 孤： 尽：

六、用修改符号修改下面的一段话。（2个错别字，1个病句，2个用错的标点）（2.5分）

署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有

味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。

七、短文阅读。（22分）

（一） 《少年王冕》片段 （8分）

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草

地上坐着。转眼间， 。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏， 。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

1、写出表示时间极短的词。（1.5分）

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇五：苏教版五年级语文上册第七单元测试卷

苏教版五年级语文上册第七单元测试卷 2015.12

一、读准拼音。（10分） 1．看拼音，写词语。（5分）

xiū cán míng mâi wú lài qiān ɡuà yī shɑng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．将带点字的正确读音画上“——”。（2分）

抡（nūn lūn）起 押解（jiě jiâ） 卧剥（bō bāo） 伫（zhù chù）立 3．读准词语，填写正确的字。（3分）

yíng 晶（ ） （ ）火虫 输（ ） （ ）利 （ ）接 军（ ）二、将词语填写完整。（3分）

一饮而（ ） （ ）满天下 脍（ ）人口 烟雾（ ）蒙 繁花似（ ） 永世不（ ） 三、选择下列姓氏正确的读音，画上“——”。（1.5分）

单田芳（dān shàn ） 仇小同（chóu qíu ） 区同华（ōu qū ） 四、斟词酌句。（8分）

1．根据要求，写出含有“看”意思的词语。（2分）

①两个字的： 、 ； ②三个字的： ；③四字成语： 。2．根据要求写成语。（1分）

（1）含比喻手法的成语： ；（2）含夸张手法的成语： 。3．写近义词。（2分）

陷害（ ） 较量（ ） 权且（ ） 友谊（ ）4．《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。 缩写句子。（1.5分） 5．“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”换种说法，意思不变。（1.5分） 五、学课内，收获课外。（24分） 1.填写中国四大名著作者及人物。（6分）

《水浒传》的作者是 ，人物有 、 等； 《西游记》的作者是 ，人物有 、 等； 《三国演义》的作者是 ，人物有 、 等； 《红楼梦》的作者是 ，人物有 、 等。

2.给划横线的字选择正确的解释。（2.5分） （1）诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手。

晓得：①明白；②告诉；③天刚亮。高手： ①手法；②技能高明的人。 （2）小华天天看新闻联播，耳闻目睹了许多国内外大事。 闻：①用鼻子嗅；②听见；③信息；④出名，有名望。 新闻联播（ ）耳闻目睹（ ）

3.《清平乐•村居》是一首词，其中“清平乐”是 ，“村居”是 。 作者是南宋爱国词人 。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者 的思想感情。（3分） 4.你知道的词牌名还有 、 等，（1分） 5.在中国古代文学史上，每一个朝代都有它主流的文学体裁，如：唐 、宋 、元 、明清 。（2分）

6.《少年王冕》一文选自 第一回，作者 。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘 ，终于成为"画荷花的高手"的故事，赞扬了王冕 、 的美好品德。（2.5分） 7.根据要求写诗句。（4分）

（1）勤奋好学的诗句有： （2）表示朋友情谊的诗句： （3）含有地名的诗句： （4）描写儿童生活情趣的诗句： 8.补填诗句，解释加点的词。（3分）

故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽, 。 故： 辞： 孤： 尽： 六、用修改符号修改下面的话。（2个错别字，1个病句，2个错的标点）（2.5分）

署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。

七、短文阅读。（21分） （一） 《少年王冕》片段

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间， 。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏， 。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠 。王冕不禁看

得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

1、写出表示时间极短的词。（2分）

如，转眼间 、 、 、 2、根据课文将横线上的内容补充完整。（1.5分） 3、用“ ”画下写王冕心理活动的句子。（1分） 4、给短文分二层，画上“‖”隔开，写出层意。（4分）

第一层讲 ； 第二层讲 。 （二） 《背篼》

黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。

一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。 村子里，炊烟袅袅升起。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。

他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费哩！

妈妈撩（liǎo）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。

哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

1.读句子，解释句中带点划横线的词语。（2分）

①鸟儿们一路上依依送别。 依依： ②炊烟袅袅升起。 袅袅：

2.“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读（bēi bâi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。（2分） 3．读短文，填合适的词语。（4分）

（ ）的头发 （ ）的晚霞 （ ）的背篼 （ ）的山道 （ ）过一道弯 （ ）过一道坎 （ ）过一条田埂（ ）过小石桥 4．读句子写感受。（4.5分）

①读文中划横线句子，可以体会到山里孩子此时的心情 。

②读文中波浪线线句子，可以体会到 。 ③读“他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。”你的感受是 。 八、作文。（26+书写4=30分）

本学期，我们结识了田老师、陶行知、法布尔、贾岛、嫦娥、高尔基、恩科西、

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇六：苏教版五年级语文上册第七单元试卷 (2)

第七单元

一、看拼音，写词语。

jǐ yǔ níng shì cán kù yān wù mí ménɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiàn xíng chú chuāng xuàn yào zài gē zài wǔ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。

莲（ ） 除（ ） 暂（ ） 慕（ ）

联（ ） 锄（ ） 堑（ ） 暮（ ）

三、选词填空。

坚定 坚决 坚强

妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓倒。”

在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。

因为„„所以„„ 不但„„而且„„

虽然„„但是„„ 只有„„才„„

叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。

（ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。

四、按要求完成练习。

1、他那亲切的话眼语融化了我小小的心。（改成“把”字句）

2、植树造林，绿化祖国，这种造福子孙的好事难道我们不应该去做？（改成

陈述句）

3、例：这里的水真清呀 ！-- 这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。

广场上的人真多呀！--

4、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）

五、修改病句，用上修改符号。

1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

3、我们从小养成了讲究卫生。

六、排列句子。

( ) 最后，太阳终于猛地一跃，跳出了地平线，出现在天空。

( ) 大约过了两三分钟，太阳露出了一大半脸。

( ) 慢慢地，从地平线上跳出小半个圆球，发出淡淡的红光。

( ) 它一出来，就像一位少女见了生人感到害羞似的。脸蛋变得越来越红

了。

( ) 天刚蒙蒙亮，一片温柔的红霞染红了东边的天空。

七、按课文内容填空。

1、 海内存知已， 。 ，唯见长江天际流。

2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友 ，表达了 的感情。这位朋友也是 代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是

《 》。诗句

是 ， 。 ， 。

3、《清平乐*村居》的作者是南宋词时期爱国词人 ， 是这首词的词牌， 是题目。这首词上阙写

了 ，

下阙写了 。作者通过对农

村 、 的环境描写，对翁媪及其 的刻画，抒发了 的思想感情。

八、阅读短文，完成练习。

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了

脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位

双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声

道歉。“噢，噢，不要紧。”

这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 ‖

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着„„在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖

1、填上合适的词语。

（ ）地嚷 （ ）的手绢 （ ）地站起来

2、照样子，写词语。

淅淅沥沥

小心翼翼

3、在第二自然段的空白处加标点。

4、“‖”把短文分成三部分，请写出第一段的主要内容。

5、解题。“引路人”有两个含意：

（1） ；

（2） 。

6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？

7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。

A．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。

B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。

C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

九、作文.

同学们一定做过不少孝敬老人的事，也可能帮助过病残人，请选择一件写下来。既要写清楚事情的经过，又要写好人物的动作、表情和语言。题目自己定。

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇七：苏教版五年级语文上册第七单元试卷

苏教版小学语文第九册第七单元试卷

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。

jǐ yǔ níng shì cán kù yān wù mí ménɡ （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn xíng chú chuāng xuàn yào zài gē zài wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、词语练习。

1、比一比，再组词。

饯（ ） 娇（ ） 酒（ ） 孤（ ） 浅（ ） 轿（ ） 洒（ ） 狐（ ） 2、补充成语。

喜出（ ）外 慷（ ）激昂 六（ ）兴旺 物（ ）天宝 3、选词填空。

坚定 坚决 坚强

1、妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓倒。” 2、在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。

因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 只有„„才„„

3、叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。 4、（ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。 四、按要求完成练习。

1、他那亲切的话眼语融化了我小小的心。（改成“把”字句）

2、植树造林，绿化祖国，这种造福子孙的好事难道我们不应该去做？（改成陈述句） 3、例：这里的水真清呀 这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。 广场上的人真多呀！ 4、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）

5、请你写出一幅对联来。

五、修改病句，用上修改符号。

1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。 2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 3、我们从小养成了讲究卫生。 六、排列句子。

( ) 最后，太阳终于猛地一跃，跳出了地平线，出现在天空。 ( ) 大约过了两三分钟，太阳露出了一大半脸。

( ) 慢慢地，从地平线上跳出小半个圆球，发出淡淡的红光。

( ) 它一出来，就像一位少女见了生人感到害羞似的。脸蛋变得越来越红了。 ( ) 天刚蒙蒙亮，一片温柔的红霞染红了东边的天空。 七、口语交际。

同学们，每年过新年，你们都会收到家长给的压岁钱。那么你们是怎样合理使用这些压岁钱的呢？

八、按课文内容填空。

1、 海内存知已，

，唯见长江天际流。

2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友表达了的感情。这位朋友也是 代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《 》。诗句是 ， 。 ， 。

3、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。保罗难忘是因为小男孩难忘是因为 小弟弟难忘是因为 。《给予是快乐的》

4、台湾自古以来就是祖国的宝岛台湾。这句话说明了 。 九、阅读短文，完成练习。

（一）

保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛 ：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望„„”

保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他感到十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

1、“天哪！我希望„„”一句中的省略号的作用是

2、小男孩“吃惊”的原因是。 3、保罗以为小男孩的“希望”是是 。

（二）引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。 我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”

这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 ‖

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人， 忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。” 不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心， 一颗时时能够想到别人的心。‖

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着„„在通往他家的这条路上，我是他的引路 人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖ 1、填上合适的词语。

（ ）地嚷 （ ）的手绢 （ ）地站起来 2、照样子，写词语。

淅淅沥沥 小心翼翼 3、在第二自然段的空白处加标点。

4、用“‖”把短文分成三部分，并写出第一段的主要内容。

5、解题。“引路人”有两个含意：

（1） ；（2） 。 6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？

7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。

A．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。 B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。 C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。 九、作文.

同学们一定做过不少孝敬老人的事，也可能帮助过病残人，请选择一件写下来。既要写清楚 事情的经过，又要写好人物的动作、表情和语言。题目自己定。

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇八：人教版语文五年级上册第七单元测试卷

人教版五年级语文上册第七单元素质测评试卷

（总分：100分 时间：120分钟）

一、汉字识辨写。（共16分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

dí kîu pãnɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu

línɡ lïnɡ kîu wân yáo tái miào yǔ zhū ɡě

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

绷嘴（bēnɡ běnɡ）铸造（ shîu zhù ）倾听（qīnɡ qiōnɡ）骨髓（ suǐ shuǐ）

损毁（ sǔn xǔn ）悄然（qiāo qiǎo）刹那（ shà chà ）坠落（ zhuì duì）

3、改正下面词语中的错别字。（4分）

金壁辉煌（ ）再接再励（ ）粉身粹骨（ ）迫不急待（ ）

愤发图强（ ）垂头伤气（ ）永往直前（ ）悲残身世（ ）

4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）

花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的

6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美

（1）手榴弹在敌群中开了

花。 （ ）

（2）我花了三个晚上才做

好？。 （ ）

（3）别听他花言巧语，小心上他的

当。 （ ）

（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架

子。 （ ）

（5）我们的老师才四十多岁就头发花白

了。 （ ）

（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看

书。 （ ）

二、词语积学用。（共19分）

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（6分）

（ ）世闻名： 临危不（ ）： 不屈不（ ）：

（ ）首挺胸： 居高（ ）下： 奇珍（ ）宝：

2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）

（1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。

（2）面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。

（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。

（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派

__________________的热闹景象。

3、选词填空。（3分）

真挚 真实 真诚

（1）我从来都对祖国有着最为（ ）的感情。（2）他这个人待人对事一直都是很（ ）的。

（3）我们要用（ ）的成绩来报答父母的养育之恩。

强烈 猛烈 剧烈

（1）临近考场，我的心不由得又（ ）地跳动起来。

（2）对自己的祖国有着（ ）情感，这难道还有错吗？。

（3）战士们（ ）的进攻，打得敌人四处逃窜。

4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4分）

恭敬地看（ ）登高远望（ ）向四处看（ ）看人外貌（ ）

居高下望（ ）极目远看（ ）偷偷地看（ ）实地观看（ ）

5、按照要求写出相关的成语。（4分）

（1）形容专心的：

____________________________________________________

（2）表现气愤的：

____________________________________________________

三、句子万花筒。（9分）

1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2分）

（1）___________________________________________________________（ ）

（2）___________________________________________________________（ ）

2、句子加工厂。（5分）

（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇九：苏教版五年级语文下册第七单元测试卷

第七单元测试卷

一、看拼音，写词语（8分）

dù jīn bǐ yù shēn jiàn zhē zhù

（ ）（ ）（ ）（ ）

shú xī chuán cāng huái shù xī gài

（ ）（ ）（ ）（ ）

二、用“√”为加点字选择正确读音 （3分）应和（hã hâ） 情不自禁（jīn jìn）不假思索（jiā jiǎ） ．．．储藏（chú chǔ） 麦秆扇（shān shàn） 翘首遥望（qiáo qiào） ．．．三、把下列词语补充完整，再根据情境在（ ）内填上合适的成语。（10分）

寒气（ ）人 岁月如（ ） 秋高气（ ） 芳草如（ ）

桃红（ ）绿 （ ）阳似火 饮水思（ ） 大雨（ ）盆

我爱（ ）的春天，我爱（ ）的夏天，我爱（ ）的冬天，但我更爱（ ）的秋天。菊园里的菊花（ ）；果园里的果子挂满树梢；农民伯伯忙碌着，收获着，一个个（ ）。秋天是异想天开的诗人，秋天是浓墨重彩的画家，我爱秋天。

四、照样子写词语。（8分）

光溜溜 翩翩起舞

郁郁葱葱 大呼小叫

五、从下面的日常生活用语中选择合适的填空（5分）

久违 劳驾 高见 请教 包涵 拜托 恭喜 借光 打扰 赐教 请问 留步

1．她从舞台上下来后，还十分礼貌地说：“唱得不好，请大家多多（ ）。”

2．王充平时说话十分礼貌，每次向同学请教问题都会说：“对不起，（ ）您了。”

3．爸爸为了一个难题（ ）了王教授，他对王教授说：“听了您的一番（ ），我豁然开朗，真是谢谢！”王教授起身相送，爸爸忙说：“请您（ ），不用送了。”

六、选择正确的答案（3分）

1．下列哪一个选项与例句意思搭配恰当，请在括号里打“√”。

（1）洞内一团漆黑，A．什么也看不见。（ ） B．只能看见近处的东西。（ ）

c．一切都是摸模糊糊的。 （ ）

（2）天气十分寒冷， A．人一出门，就感冒了。（ ） B．泥土被冻得硬梆梆的。（ ）

C．连松树的叶子也枯黄了。 （ ）

2．下列句子中意思不同的是（ ）。A．他今天一定不会来。B．今天他一定不会来。

C．他今天一定会不来。D．他今天不一定会来。

七、根据课文内容填空（12分）

1．看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又 。它们的羽毛全变成 ，多么像 哇！ 树林内外， ， ，叽叽啾啾，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（《灰椋鸟》）

这样的场面让我想到的四字词语有 、

2．夏天来到文峰公园，只见荷叶满池，荷花开得正盛，我不由得吟诵起杨万里的诗句：“ ， 。”

3．月亮历来是诗人吟咏的对象，我就会背：“ ， ”；“ ， ”等诗句。

八、阅读短文，回答问题（20分）（一）母亲的微笑

人人都喜欢面对温和的笑脸。不同的笑脸给人不同的美感：小妹妹的笑天真无邪，大哥哥的笑豪放爽朗，长辈的笑慈祥和蔼，而最令人感动的是母亲的微笑。

母亲的笑像一股暖流，那么温馨，那么安详，流遍整个身心，给我们无限幸福，给我们满怀希望。 母亲的笑像一只小船，装满了勇气和力量。跌倒时，它鼓舞我们爬起来；沉沦时，它载着我们度过惊涛骇浪。永远向前，这是它传递的信仰。

母亲的笑像一束阳光，无限光明，无比辉煌。黑暗中，它为我们驱除恐惧；彷徨时，它指引着迷途的羔羊，让我们心中永远充满着光明和理想。

‚上帝创造了人类，也创造了母亲。‛母亲是生命的源泉，母亲的微笑是力量的琼浆。哪一个伟人不是在母亲微笑的爱抚下得以成长？

母亲的微笑呵，我为你歌唱。

1．“笑”是一种永恒的力量。请你写下一些表示笑的成语吧！（写对两个即可）（2分）

2．这篇文章把母亲的微笑比作了 、 和 ，其实就是告诉我们一种强烈的美好情感—— （2分）

3．“母亲的微笑”是多么有魅力呀！如果把它改写一首小诗多好。创造就在你的心中，试试看，一定行！（4分）母亲的笑像一股暖流，那么温馨，那么安详；母亲的笑像 ，那么 ，那么 ； 母亲的笑像 ，那么 ，那么 。

（二）钱被风刮跑以后

一月二十日，长春，北风刮得很猛，我骑着自行车，只顾低头往前紧蹬。

临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个趔（liè）趄（qiè），他手中的一把人民币‚哗啦‛一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来。可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

过路行人都（ ）地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：‚钱跑了，快抢啊！‛霎时间，整条街喧腾起来。

这突如其来的情况使老人大为吃惊 随后便焦急地拍着大腿说 风刮人又抢 这可怎么得了 钱就要没了 ①我本想安慰老人几句 可说什么好呢

没过多久，风似乎有些小了，‚抢钱‛的人们也从四面八方陆续朝老人走来，把‚抢‛来的钱都一一交在他的手里。②老人（ ），不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍。是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，自言自语地说：‚不对……‛老人的话还没说完，一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：‚谁还没有把钱送来？‛老人忙接着说：‚不是少了，是多了。‛‚怎么会多呢，是您记错了吧？‛有人诧（chà）异地问。老人肯定地说：‚没错。从银行取了一百二十五元，应该是二十五张，都是五元一张的。‛人们不解地互相对视着，那个小学生又喊开了：‚谁又多送了？‛话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：‚是我的，我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位大爷。‛她刚说完，人群中爆发出了一阵欢快爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

1．给短文第三自然段加上标点。（4分）

2．联系上下文以及自己的积累理解下列词语。（2分）趔趄：

诧异：

3．联系上下文在短文中的括号里填上恰当的词语。（2分）

4．文中“抢”字有时加引号，有时没有加，说说你的理解。（2分）

5．阅读文章要把握作者的写作意图，读了这篇短文，想一想作者主要想告诉我们什么，根据短文内容作摘要的回答。（2分）

九、作文（30分）

面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无无穷的遐思和美妙的想象；或是神秘的仙境，或是动人的故事„„将它们写下来，一定能打动人。

要求：①自己给习作定个题目，文体不限。②给习作配上一幅画。（占5分）

③思想健康，内容具体，有新意，有条理，语句通顺，书写工整。

苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷篇十：苏教版五年级语文上册第六单元试卷

苏教版五年级语文上册第六单元测试卷 姓名 得分

一、拼得准确，写得正确。(15)

diānbǒ bàozhà pīkāi zhânɡtuō dànshēnɡ yàoshi bìshāng zhuànxiě yìwãn suǒmãn （ ）( )( ) ( )( )( )( )( )( )( ) Lãidiànjiāojiā tiěchuí qíqú lěnɡcháorâfěnɡ kǎn kē zhâjiāng nuîbâiěr bānjiāng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( )( ) Suìdào shìshì jīxiâ zhuāngzhì ānhuī diāozhuï tànlì zìmiǎn fànmài cánfâi

( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )

二、正确读音我会选，在正确读音下划“—”线（5分）

谋划（mïu mú）给予(jǐ gěi) 白炽灯（zhìchì）灰烬（jìng jìn）怦怦直跳（pēng pīng） 夜难安寝（qǐn qǐng）风筝(zhēng zhēn) 攥住（zuàn zhuàn）肖像（xiào xiào）栖息(qīxī)

三、正确填字。（1４）

欣喜（ ）（ ）（ ）（ ）可信（ ）（ ）群书 家（ ）四（ ）一（ ）破衫 （ ）笔（ ）书（ ）山（ ）路（ ）山（ ）岭日（ ）月（ ） 水（ ）石（ ）（ ）（ ）不倦（ ）火（ ）青 乌云（ ）（ ）雷电（ ）（ ）怒发（ ）（ ）

四、按要求写词语。（４分）

1、写出表示目标专一的四字词语________ 、________ 、 ________、__________。

2、与“半途而废”词意接近的四字词语：_______ 、________ 、 ________、__________。

五、选词填空。（５分）

迅雷不及掩耳之势 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已

1、水滴不紧不慢地滴着，而石头却（ ）。水滴明白：虽然自己（ ），但是只要（ ），总有一天会把石头滴穿。

2、洪水过后，他看到（ ）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。

3、李警官以（ ）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众（ ）。

无稽之谈 冷嘲热讽 坚持不懈 轩然大波

1、李洪志的种种歪理邪说纯属（ ），不足为信。

2、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（ ）。面对别人的（ ），他毫不理会，仍就（ ）地进行着自己的实验，最终取得了成功。

六、根据课文填空。（20分）

1、《天火之谜》（ ）国科学家（ ）经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是（ ）, 揭开了雷电的秘密。他还据此发明了（ ），是一位勇于探索、（ ）的享有国际声誉的科学家和发明家。

2、古时候西方人把雷暴看作是（ ），中国人把它称作（ ）。雷暴与静电放射有很多相似之处：（ ），（ ），（ ），（ ），都能毙伤动物、、、、、、

3、《厄运打不垮的信念》谈迁是（ ）史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是（ ），他的“信念”是（ ）。 本文中心句是最后一段：（ ）。

3、《诺贝尔》诺贝尔一生的在（ ）和（ ）方面有过许多发明，而他最突出的发明就是（ ），这项发明分为三个阶段：（ ）---（ 、 ）---( )。

4、 “诺贝尔奖”颁奖时间是( ),地点（ ），奖给在（ ）、化学、生理学或医学、文学、( )五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有( )、( )等华裔科学家获奖,今年我国作家（ ）荣获（ ）奖。

5、在（ ）有一块（ ）的石头，石头正中有一个（ ）的小洞，这

就是（ ）的奇观，它给我们的启示是：（ ）。为了具体说明这个道理，文章列举了（ ）、( )和（ ）三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。

6、常见的飞行器有：直升飞机、（ ）（ ）直升飞机和（ ）。

7、礁石的特点是（ ）、（ ），浪花则是（ ）、（ ）。

六、考考你，健康小顾问。（2分）

有的同学喜欢咬笔头；有的同学不记得饭前便后应洗手；有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮；有的同学特喜欢吃油炸食品。这些生活和饮食习惯都很不好。请你这个健康小顾问从中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。

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七、课外阅读。（15分） 打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

1.选词填空，划去不正确的词语（3分）。

2.据义写词。（从文章中找出有关词语。）（2分）

（1）特别打制。 （ ）（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ）

3.用“ ”划出短文中揭示中心的语句。（1分）

4.认真读短文，完成填空。（3分）

胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他（ ）。你觉得其中的原因是（ ） 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为（ ）。

5.你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”（2分）你的感悟是：

6.由胡汀尼的失败，你想到了生活中许多的失败了吗？短文说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位魔术大师讲自己的看法或提些建议，可以举个事例谈。（2分）

七、 习作（任选一个题目完成。）（15分）

1.在生活中你曾有过瞬间的感动吗？是否曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉„„请你以《感动》为题，写一篇作文。

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