五年级语文上册第七单元试卷人教版

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五年级语文上册第七单元试卷人教版篇一：人教版语文五年级上册第七单元测试卷

人教版五年级语文上册第七单元素质测评试卷

（总分：100分 时间：120分钟）

一、汉字识辨写。（共16分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

dí kîu pãnɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu

línɡ lïnɡ kîu wân yáo tái miào yǔ zhū ɡě

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

绷嘴（bēnɡ běnɡ）铸造（ shîu zhù ）倾听（qīnɡ qiōnɡ）骨髓（ suǐ shuǐ）

损毁（ sǔn xǔn ）悄然（qiāo qiǎo）刹那（ shà chà ）坠落（ zhuì duì）

3、改正下面词语中的错别字。（4分）

金壁辉煌（ ）再接再励（ ）粉身粹骨（ ）迫不急待（ ）

愤发图强（ ）垂头伤气（ ）永往直前（ ）悲残身世（ ）

4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）

花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的

6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美

（1）手榴弹在敌群中开了

花。 （ ）

（2）我花了三个晚上才做

好？。 （ ）

（3）别听他花言巧语，小心上他的

当。 （ ）

（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架

子。 （ ）

（5）我们的老师才四十多岁就头发花白

了。 （ ）

（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看

书。 （ ）

二、词语积学用。（共19分）

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（6分）

（ ）世闻名： 临危不（ ）： 不屈不（ ）：

（ ）首挺胸： 居高（ ）下： 奇珍（ ）宝：

2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）

（1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。

（2）面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。

（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。

（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派

__________________的热闹景象。

3、选词填空。（3分）

真挚 真实 真诚

（1）我从来都对祖国有着最为（ ）的感情。（2）他这个人待人对事一直都是很（ ）的。

（3）我们要用（ ）的成绩来报答父母的养育之恩。

强烈 猛烈 剧烈

（1）临近考场，我的心不由得又（ ）地跳动起来。

（2）对自己的祖国有着（ ）情感，这难道还有错吗？。

（3）战士们（ ）的进攻，打得敌人四处逃窜。

4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4分）

恭敬地看（ ）登高远望（ ）向四处看（ ）看人外貌（ ）

居高下望（ ）极目远看（ ）偷偷地看（ ）实地观看（ ）

5、按照要求写出相关的成语。（4分）

（1）形容专心的：

____________________________________________________

（2）表现气愤的：

____________________________________________________

三、句子万花筒。（9分）

1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2分）

（1）___________________________________________________________（ ）

（2）___________________________________________________________（ ）

2、句子加工厂。（5分）

（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇二：五年级上册第七单元语文试卷(人教版)

第七单元测验卷

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音，写词语。（5分）

qīn rù huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

二、比一比，再组词。（4分）

剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 崭（ ）

惕（ ） 抗（ ） 冠（ ） 斩（ ）

三、给加点的字选择正确的读音。（3分）

估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiāo qiǎo）

磨盘（ mï mî） 刹那（shà chà） 统统掠走（tōng tǒng）

四、把下列成语填写完整。（8分）

众星___月 ______画意 亭台楼___ 奇___异___

力___狂澜 ______壮志 再接再___ 前___后___

再请你写出四个表现英雄人物的成语：

_____________________________________________________________________

五、判断。（2分）

1．圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）

2．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）

3．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）

4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实 在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ）

六、按要求改写下列句子。（4分）

1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。

改把字句：

改被字句：

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

3、山路上躺着尸体。

扩写句子：

七、根据课文内容填空。（4分）

五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ），脸上露出（ ）。„„狼牙山上响起了（ ）的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读课文片段，按要求回答下列问题。（16分）

圆明园中，有 的殿堂，也有 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据

古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛_ _____在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至______、______、______、______、______历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。

1、我能按查字典的要求填空。（2分）

“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）

3．读一读加点的词语，我能仿写句子。（2分）

有„„也有„„有„„也有„„

_____________________________________________________________________ 不但„„还„„

____________________________________________________________________

4．我知道画直线句子的作用是：________ ________。（1分）

5．读了这两个自然段，你有哪些感受？（2分）

_______________________ ________________________________________

6、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（3分）

_______________________ _______________________________________

_______________________ _______________________________________

二、阅读短文，回答下列问题。（14分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”“返老还童？”流浪汉心想， 。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将„„到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说:_________________________________________________________________________

1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）

2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）

（1）返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）

（2）试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）

3、写出下列词的近义词：（2分）

懊悔（ ） 哀求（ ）

4、在文中找出下列词的反义词：（2分）

陌生（ ） 出现（ ）

5、练习上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）

6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。（2分）

7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

第三部分：习作积累与运用（40分）

一、仿照例句，设计标牌用语：

例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。

在学校的花坛边或草地旁可以写： __

二、你对你的语文老师熟悉吗？请用两个以上的成语说说他（她）给你的印象。

三、习作。（35分）

读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇三：人教版五年级语文上册第七单元试卷附带答案

语文第七单元试卷姓名______ 分数______(时间:90分钟)

一、 在正确的字下面画“-----”（6分）

骨髓(suísuǐ) 剔透(tī tì) 脊梁（jí jǐ）悄然（qiāo qiǎo） ．．．．

刹那（chàshà）扎根（zāzhā） ．．

二、 看拼音写词语（9分）

转zhuǎn( ) zhuàn( ) 磨mï( ) mî( )

四、 辨字组词（8分）

侵( ) 岖( ) 魂( ) 斩( )

浸( ) 躯( ) 瑰( ) 折( )

五、 选词填空（6分）

注视凝视俯视

1、我们一口气登上了山顶，( )山下了辽阔的大地，顿觉得心旷神怡。

2、人们深情地( )着天安门城楼，久久不愿离去。

3、他经常呆呆地站在江边，( )对岸的小塔，仿佛又沉浸在往事之中。

勉励奖励激励

4、雷锋精神( )我们奋勇向前。

5、这次运动会，学校( )我们一幅球拍。

6、詹天佑经常( )工作人员，工作必须精细，不能有一点儿马虎。

六、把词语补充完整（9分）

不（）不（）（）生（）义再（）再（）

前（）后（）（）钉（）铁（）（）壮志

七、指出下面句子运用了什么修辞手法（8分）

1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星（）

2、会场上乱作一团，像热水开了锅。（）

3、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？我们难道忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友吗？（）

4、教室里静极了，连根针落在地上也能听得见。（）

八、按要求完成句子（12分）

1、把句子补充完整。

（1）、圆明园的毁灭是________________________, 也是____________________________.

(2)、五壮士一面_______________________________, 一面___________________________.

2、改写句子。

（1）月亮挂在天空。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________

(2)、我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

（3）、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________________

3、做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）

_____________________________________________________________________

4、班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）

_____________________________________________________________________

5、这是伟大的奇观。（改成反问句）

_____________________________________________________________________

九、阅读短文，回答问题。（13分）

告别南极，不带滴水片石。

“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”（ ）是因为拍摄工作（ ）不允许！否则，将不允许您再上船。” ．．

企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感慨：（ ）在南极，动物（ ）有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”

保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。

1、在文中括号里填上恰当的关联词（4分）

2、解释下面的词语（2分）

共识——

执意——

3、本文的主题是什么？（3分）

4、“告别南极，不带滴水片石。”说明了什么？（4分）

十，习作芳草地（25分）

题目：________真让我________

要求:1\把题目补充完整.

2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。

3、内容要具体，语句要通顺，有条理，表达真情实感。

附加题：打响抗日第一枪是在______________________这个地方,以后把这个事件称为___________

事件.

答案:

一、suǐ tī jǐ qiǎo chàzhā

二、宏伟 坠落 销毁 统治 玲珑剔透

三、扭转 转圈 磨刀 石磨

四、侵略 浸泡 崎岖 身躯 灵魂 瑰宝 斩断 打折

五、1、俯视 2、凝视 3、凝视 4、激励 5、奖励 6、勉励

六、略

七、1、拟人 2、比喻 3、反问 4、夸张

八、1、（1）、祖国文化史上不可估量的损失 世界文化史上不可估量的损失

（2）、向顶峰攀登 依托大树和岩石向敌人射击

2、（1）、如同圆盘似的月亮高高地挂在深蓝的天空。

（2）我走在树林里，总能听见鸟儿欢快的歌唱。

（3）、敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了。

3、做作业的时候不能粗心啊！

4、班长激动地说，他们的任务胜利完成了。

5、这难道不是伟大的奇观吗？

九、1、即使„„也 只有„„才

2、共识——共同的认识。 执意——坚持自己的主意不改变。

3、保护南极的生态环境。

4、人们在自觉的保护南极的生态环境。

附加题：卢沟桥 卢沟桥

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇四：人教版小学语文五年级上册第七单元测试题

人教版小学语文五年级上册第七单元测试题

一、读拼音，写词语。

ɡū liánɡ xiāo huǐ zhuǎn yí zhuì luî

（ ） （ ） （ ） （ ）

ɡuī bǎo yǎn hù háo mài jìn fàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整。

再接（ ）（ ） 任重（ ）（ ） 舍生（ ）（ ）

众志（ ）（ ） 披荆（ ）（ ） 力挽（ ）（ ）

三、用直线搭配词语。

不屈不挠的 精神 感情 软弱

不可磨灭的 障碍 性格 虚弱

不可逾越的 功绩 身体 脆弱

四、选词填空。

即使 „„ 也 „„ 既然 „„ 就 „„ 只要 „„ 就 „„

不仅 „„ 还 „„ 因为 „„ 所以 „„ 虽然 „„ 但是 „„

爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手中，

化难为易。 是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿

点， 能提高自己的技术。

五、在括号里填入恰当的量词（不重复）。

一（ ）水 一（ ）西瓜 一（ ）学校 一（ ）小鸟 能人累一

一（ ）线 一（ ）老马 一（ ）圆月 一（ ）中药

一（ ）战斗 一（ ）飞机 一（ ）军舰 一（ ）小说

六、下列四句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是（ ）。

A、你了解/我不了解。

B、这个人/谁也不认识。

C、王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。

D、你讲不过他/也得讲。

七、阅读短文，回答问题。

“给”比“拿”好

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。

春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：

你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西 —— 鲜花。

要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！

那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。

小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。

1、在文中画出相关语句。

（1）高尔基的儿子去看望他时做了什么事？用“ ”画出来。

（2）高尔基希望儿子怎样做？用“ ”画出来。

（3）“我”愿每个小朋友怎样做？用“ ”画出来。

2、结合文中的有关语句，写出题目中“给”的意思。

3、读了本文，你懂得了什么？

八、作文。

你一定读了很多书，把自己的感觉与同学们分享一下吧！

第七单元测试卷的部分答案：

一、估量 销毁 转移 坠落 瑰宝 掩护 豪迈 进犯

二、再接再厉 任重道远 舍生忘死 众起成城 披荆斩棘 力挽狂澜

三、 不屈不挠的 精神 感情 软弱

不可磨灭的 障碍 性格 虚弱

不可逾越的 功绩 身体 脆弱

四、不仅 „„ 还 „„ 只要 „„ 就 „„

即使 „„ 也 „„ 虽然 „„ 但是 „„

五、杯 块 所 只 团 匹 轮

六、B

七、1、（1）儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。

（2）不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！

（3）我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。

2、留给人们美好的东西：为别人做好事，给别人留下美好的回忆。

3、提示：给别人带来快乐，自己才会得到快乐

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇五：2013人教版五年级语文上册第七单元测试卷

2013年人教版五年级语文上册第七单元测试卷

一、读拼音，写词语。（24分）

sǔn shī guī bǎo báo zi chïng gāo kîu wân diàn táng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huī jìn chïu hân liú tǎng yǎn hù tiào wàng tǒng zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhǎn xīn huán rào jí liang hïng wěi qí qú shī tǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiāo yān xiāo huǐ zhuì luî zhēn zhì gǔ suǐ rân wù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。（6分）

损（ ）踢（ ）侵（ ）统（ ）瑰（ ）销（ ）

捐（ ）剔（ ）浸（ ）充（ ）槐（ ）消（ ）

三、给下列多音字注音并组词。（8分）

佛 （ ）悄 （ ）华 （ ）刹 （

） ） ）

四、补充四字词语。（16分）

众星（ ）月 （ ）情（ ）意 （ ）珍（ ）宝 （ ）钉（ ）铁

（ ）往直前 （ ）崖（ ）壁 （ ）首（ ）胸 披（ ）斩（ ）

众志成（ ） 任（ ）道（ ） 前（ ）后（ ） 励（ ）图（ ）

力挽狂（ ） 同（ ）敌（ ） 舍（ ）取（ ） 中流（ ）（ ）

五、按要求写词语。（8分）

近义词：仿照——（ ）掠走——（ ）崇高——（ ）估量——（ ）

反义词：精华——（ ）坚持——（ ）热闹——（ ）沸腾——（ ）

六、根据下列句子的意思填词语。（5分）

1、注意力高度集中。（ ）

2、处于有利的位置，从高处俯视下方。（ ）

3、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（ ）

4、指声音很大，惊动了天地。（ ）

5、形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（ ）

七、给加点字选择正确的解释。（2分）

1、大举．进犯（ ） A、往上托，往上升 B、举动 C、兴起，起

2、险要．地形（ ） A、希望得到 B、索取 C、重要

八、按要求做句子。（11分）

1、七连五班的战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。（改为被字句）

2、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

3、我们要尽快改正，及时发现作业中的错误。（修改病句）

4、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。（改为感叹句）

5、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为第三人称转述句）

））

6、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

7、这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）

九、阅读短文，回答问题。（10分）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来—阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1、“顿时，石头像雹子一样……”是比作

2、给文段拟一个小标题，下面最合适的是（ ）

A、宁死不屈 B、坚强不屈 C、歼敌成功 D、峰顶歼敌

3、这段文字描写了壮士们的的精神。 十、阅读短文，回答问题。（10分）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年的10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车和牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1、按照课文内容填空。

2、划线句子在文中起作用。

3、写出下列词语的近义词。

收藏——（ ） 珍贵——（ ） 销毁——（ ）

4、从文中找出说明圆明园受破坏严重的句子，写在下面的横线上。

5、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

课外知识积累：

1、 描写儿童的古诗：《村居》《小儿垂钓》

2、 诗中有画的古诗：《山居秋暝》（明月松间照，清泉石上流。）《题秋江独钓图》

3、 含“风”字的古诗

随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》 夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》

4、 带有数字的古诗：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》

5、历史故事：卧薪尝胆 背水一战 指鹿为马 四面楚歌

寓言故事：画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑

神话故事：精卫填海 火眼金睛 八仙过海 夸父追日

6、尊师名言

教师是人类灵魂的工程师；。——斯大林 教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

7、赞美老师的诗句：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐 落红不是无情物，化作春泥更护花——龚自珍

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇六：人教版五年级语文上册第七单元素质测评试卷

人教版五年级语文上册第七单元素质测评试卷

一、汉字识辨写。（共16分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） dí kîu pãnɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu

línɡ lïnɡ kîu wân yáo tái miào yǔ zhū ɡě

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

绷嘴（bēnɡ běnɡ）铸造（shîu zhù）倾听（qīnɡ qiōnɡ）骨髓（suǐ shuǐ） 损毁（sǔn xǔn）悄然（qiāo qiǎo）刹那（shà chà）坠落（zhuì duì）

3、改正下面词语中的错别字。（4分）

金壁辉煌（ ） 再接再励（ ） 粉身粹骨（ ） 迫不急待（ ） 愤发图强（ ） 垂头伤气（ ） 永往直前（ ） 悲残身世（ ）

4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）

花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的 6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美

（1）手榴弹在敌群中开了花。 （ ）

（2）我花了三个晚上才做好？。 （ ） （3）别听他花言巧语，小心上他的当。 （ ）

（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。 （ ）

（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。 （ ） （6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。 （ ） 二、词语积学用。（共19分）

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（6分） （ ）世闻名： 临危不（ ）： 不屈不（ ）： （ ）首挺胸： 居高（ ）下： 奇珍（ ）宝：

2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）

（1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。 （2）面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。

（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。

（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。

3、选词填空。（3分） 真挚 真实 真诚

（1）我从来都对祖国有着最为（ ）的感情。

（2）他这个人待人对事一直都是很（ ）的。

（3）我们要用（ ）的成绩来报答父母的养育之恩。 强烈 猛烈 剧烈

（1）临近考场，我的心不由得又（ ）地跳动起来。

（2）对自己的祖国有着（ ）情感，这难道还有错吗？。

（3）战士们（ ）的进攻，打得敌人四处逃窜。

4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4分）

恭敬地看（ ）登高远望（ ）向四处看（ ）看人外貌（ ） 居高下望（ ）极目远看（ ）偷偷地看（ ）实地观看（ ）

5、按照要求写出相关的成语。（4分）

（ 1）形容专心的：____________________________________________________ （2）表现气愤的：____________________________________________________

三、句子万花筒。（9分）

1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2分）

（1）____________________________________________________（ ）

（2）_____________________________________________________（ ）

2、句子加工厂。（5分）

（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序） ____________________________________________________________

（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句）

____________________________________________________________

（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子） ____________________________________________________________

（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）

____________________________________________________________ （5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）

____________________________________________________________

3、照样子写句子。（2分）

当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。 当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记__________________________________________。

四、课文梳理间。（7分）

1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到的 _____________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观_____________的深切感受，表达了__________________________________。 2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、___________、_______________、________________五个部分。

3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。

4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。

五、理解与感悟。（26分）

（一）（10分） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

1、写出下面词语的反义词。（1分） 沉着──（ ） 崎岖──（ ）

2、用“∥”将这段文字分为三层。（1分）

3、根据对语段内容的理解填空。（5分）

（1）这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一

声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。

（2）“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。

4、文中画“──”的两个句子有什么作用？（1分）

___________________________________________________________________

5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。（1分）

__________________________________________________________________

6、给这段文字添加一个小标题：___________________。（1分）

（二）（7分） 1860年10月6日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

1、给这段文字添加一个小标题：_________________。（1分） 2、联系上下文理解词语。（2分）

任意：________________________奉命：________________________ 瑰宝：________________________精华：________________________

3、将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？ （1分）

________________________________________________________ 4、[ ]里面的词语能不能去掉？为什么？（1分） ________________________________________________________

5、这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。（1分 ）

6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。（1分）

_____________________________________________________________ （三）“国歌”──《中国男儿》（9分）

1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”

听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。

“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”

“对！”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，

这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”

“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。

到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄„„”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！

1、这篇短文讲了一件什么事？（2分）

__________________________________________________________

2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？（2分）

____________________________________________________________ 3、这里的“国歌”为什么要加上引号？ （1分）

_____________________________________________________________

4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2分）

_____________________________________________________________

5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（2分） _____________________________________________________________

六、口语交际角。（3分）

本单元的你篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。

___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、习作展示台。（20分）

我最喜欢的爱国_______________

温馨提示：

1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”„„要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。

2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。 八、能力拓展营。（选做题）（10分）

人体器官的比喻义

汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”„„你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？

“_________”比喻为“口才”。 “_________”比喻为“侦探”。 “_________”比喻为“宝贝”。 “_________”比喻为“线索、条理”。 “_________”比喻为“精力”。 “_________”比喻为“身份、光彩”。 “_________”比喻为“亲信”。 “_________”比喻为“中坚力量”。 “_________”比喻为“亲人”。 “_________”比喻为“手段”。 “_________”比喻为“内心”。 “_________”比喻为“欲望”。 “_________”比喻为“险要之地”。 “_________”比喻为“要害部位。

第七单元素质测评试卷

一、1、敌寇 蓬莱 流淌 脊梁 怒吼 玲珑 叩问 瑶台 庙宇 诸葛

2、běnɡ zhù qīnɡ suǐ sǔn qiǎo chà zhuì

3、碧 厉 碎 及 奋 丧 勇 惨 4、865347

二、1、举 全 惧 害怕 屈 屈服 昂 仰、高抬 临 在高处朝向地处 异 奇特的，罕见的

2、惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 万众欢腾

3、真挚 真诚 真实 剧烈 强烈 猛烈

4、瞻仰 眺望 环视（张望） 端详（打量） 俯视（鸟瞰） 遥望 窥视 参观 三、2、（1）这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！

（2）这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。

（4）这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

（5）战士们发现又一群敌人扑了上来。

四、1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字 中国历代伟人像 台湾人民强烈的爱国热情和民族精神

2、痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖

3、众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵

4、1997 7 1 香港 爱国主义

五、（一）1、慌张 平坦

2、„„打了下去。∥他们„„„射击。∥敌人始终„„

3、（1）语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨

（2）马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林

4、写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。 （二）1、圆明园毁灭的历史

2、随意 遵照命令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分

3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份

4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴

5、气愤、仇恨 痛心、惋惜

（三）1、陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。

2、原因有两个：一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损；二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。

3、第四段中的语言。 忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。

4、这不是真正的国歌，加上引号表示否定。

八、口齿耳目 心肝 眉目 心血 面子 心腹 骨干 手腕 肺腑 胃口 咽喉 心脏

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇七：人教版五年级上册语文第7单元测试题

五年级上册语文第七单元测试题

姓名：__________成绩：_________________

一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。（8分）

háo mài chóu hân huī jìn diàn táng （ ） （ ） （ ） （ ） xiāo huǐ guī bǎo tiào wàng zhuì luò （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能在加点字正确读音下面画上“ ”。（7分）

1、扎（zhā zhá zā）破了手，还直挣扎（zhā zhá zā），不让包扎（zhā zhá zā）。 ．．．

2、敌人的这一着（zhāo zhuó zháo zhe），并未使五壮士着（zhāo zhuó zháo zhe）急，班长马宝玉沉．．着（zhāo zhuó zháo zhe）地指挥着（zhāo zhuó zháo zhe）战斗。 ．．三、按要求写词语。（8分） 1、根据意思写词语。（4分）

① 比喻说话做事坚决果断，毫不犹豫。（ ） ② 比喻声音响亮或事业宏大。（ ）

③ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。（ ） ④ 众多星星围绕着月亮。（ ） 2、在（ ）里填上恰当的词语。（4分）

珍贵的（ ） 昂贵的（ ） 名贵的（ ） 宝贵的（ ） 四、说说下列词语中加点字的意思。（3分）

举世闻名（ ） 奇珍异宝（ ） 居高临下（ ） ．．．五、选词填空（4分）

留恋 流连

1、假日里，我们在北海公园划船，（ ）在绿树红墙之中。 2、游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（ ）着漓江山水。 改善 改变 改正

（ ）缺点 （ ）计划 （ ）生活 严格 严厉 严肃

（ ）要求 （ ）批评 （ ）处理 六、按原文填空。（6分）

1、漫步园内，有如 在天南海北， 着中外风景名胜；流连其间 ，仿佛 在幻想的境界里。（《圆明园的毁灭》）

2、五壮士 在狼牙山顶峰， 着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 喜悦。（《狼牙山五壮士》） 七、积累填空。（7分）

1、圆明园座落在 ，是一座举世闻名的 。 2、圆明园在 年 月 日被 毁灭。 3、狼牙山五壮士分别是马宝玉、 、 、 、 。

4、 年，台湾从日本统治下“光复”。

5、香港已于 年 月 日回归到祖国怀抱。 八、根据课文内容作答。（14分）

1、《圆明园的毁灭》一课课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（2分）

2、《狼牙山五壮士》一课的叙述顺序是：接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（2分）

3、“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”一句中连续两个“不可估量”的作用是： （1分）

4、“英法（连 联）军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。” ① 用“√”在括号里选出正确的字。（1分）

② 用简短语言谈谈你读了这段话的感受： （2分） 5、“在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。” ．．．．

句中“横七竖八”说明敌人 ，也表现五壮士 。（2分） 6、“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了„„”为什么把枪砸碎？

（1分）

7、“老师和孩子们发现了我，但是好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。”

① “发现我”为什么“没有感到意外”？ （1分） ② 是什么使“大家朗读得更起劲了”？ （1分） ③ 把画波浪线的句子改成反问句。

（1分） 九、阅读理解。（13分）

雨花石

玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问 妈妈 这是什么石子 妈妈说 这是雨花石 接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事：

那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从囚车上押下一个绑着的人，这个人被拷打得满身是血，但他的脸上的神情依然是那样坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”

这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。

敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被拖走了。

当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员…… 妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更可爱了。

1、这篇文章中妈妈所讲的故事发生的时间是 ，地点是 ，主要人物是 和 。

2、给加“ ”的句子加上标点符号。（3分） 3、根据文章内容作答。（4分）

⑴ “这男孩倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸的跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。”这句话的含义是（ ）A、说明这男孩对敌人非常憎恨。 B、说明这男孩不愿离开爸爸。 C、表现出这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。

⑵ 爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。 ① 爸爸是对（ ）感到欣慰。

A、临牺牲前还能见到自己的儿子。 B、能够和自己的儿子一起英勇就义。 C、自己的儿子没有向敌人屈服，斗争一定能够胜利。 ②“曙光”指的是（ ）

A、比喻斗争就要胜利的美好前景。 B清晨的日光。 ⑶“玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。”是因为（ ）

A、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道雨花石是革命者宁死不屈的崇高精神象征。 B、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道了雨花石曾染过革命先烈的鲜血。

⑷ “第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员。”这句话的含义是：

4、中心思想：

（2分） 十、习作（30分）

同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨、体会吧。“话不说不快”。那么，就来写一篇读后感

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇八：新课标人教版五年级语文上册第七单元测验题

2009-2010学年度第一学期 五年级语文第七单元测试题

班级： 姓名：

第一部分：基础知识积累与运用（40分）

一、读拼音，写词语。（8分）

qīn rù huī jìn qí qū báo zi （ ） （ ） （ ） （ ） Zhǎn dīng jié tiě zhuì luî yǎn hù （ ） ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（4分）

剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 崭（ ） 惕（ ） 坑（ ） 冠（ ） 斩（ ） 三、给划横线的字选择正确的读音。（3分）

估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiāo qiǎo） 磨盘（ mï mî） 刹那（shà chà） 统统掠走（tōng tǒng） 四、把下列成语填写完整。（8分）

众星月 再接再 满腔 前后 ________________________________ 五、判断。（4分）

1．圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）

2．狼牙山五壮士被敌人追得无路可走，便跳下悬崖。（ ）

3．“香港，让我拉着你的手„„”是比喻的修辞手法。（ ）

4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句反映了英法联军强盗般的罪行。 （ ） 六、按要求改写下列句子。（6分）

1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 缩句：

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 改为陈述句： 3、山路上躺着尸体。 扩写句子：

七、根据课文内容填空。（7分）

五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的（ ）。

„„

这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音惊天动地，（ ）！ 读完以上的文字，你有怎样的感受呢？请写下来。（不少于35字）

阅读积累与运用。（30分）

一、

阅读课文片段，按要求回答下列问题。（15分）

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的 建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中

外风景名胜； ，仿佛置身在幻想的境界里。

。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 。所以，它又是当时世界上最大的 、艺术馆。 1、我能按查字典的要求填空。（2分）

“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。 2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）

4．我知道画直线句子的作用是：。我还会用这句话中的关联词造句 （2分） 5．读了这两个自然段，你想说些什么？（不少于35字）（2分）

6、课文题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（3分）

二、 阅读短文，回答下列问题。（15分）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的（忧愁 忧郁）。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

· 那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚牵着小男孩的手到另一扇

窗户边 孩子，你看到了什么

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面（展示 展览）给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而苦恼时，我们是否想到：换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 1、联系上下文，解释词语（2分） 名声大振： 一扫而光：

2、把括号中不合适的词用“\”划掉。（2分） 3、给第四段加上合适的标点。（3分） 4、短文内容填空（4分）

小男孩刚开始看到了 ，他的心情 ；后来，在老师的带领下，他又看到了，他的心情 。

5、“孩子，你开错窗户了。”联系上下文，说一说你对玛利亚老师这句话的理解。（2分）

6、读了这篇文章你受到了怎样的启发？（2分）

习作积累与运用（30分）

本学期已经学了不少课文，每一次的学习，你都有自己的体会或感受吧！请你

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇九：人教版五年级语文上册第七单元试卷

草店镇中心小学五年级语文上册第七单元试卷

姓名：得分：第一部分：基础知识积累与运用。（31分）

一、看拼音，写汉字。 (5分)

sǔn hóng lóng tī

( ) 失 ( ) 伟 玲( )（ ）透

guī wù qí qū chóu hèn

( )宝 任 （ ) ( ) （ ）

二、用“√”为带点字选择正确的读音。（4分）

1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（liànɡ liánɡ）的损失。

2、班长马宝玉沉着（zháo zhuó zhe）地指挥战斗。

3、一纸发黄的旧条约悄（qiāo qiǎo）然落地。

4、最后一分钟是旗杆（ɡān ɡǎn）——挺直的中国人的脊梁。

三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）

A、不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北

B、奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八

C、斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸

D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾

四、请选出没有语病的一句（ ）（2分）

A、我们讨论并听取了这次报告。 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。

C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。

五、判断。（4分）

1、圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）

2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）

3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）

4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ）

六、选词填空。（4分）

屹立 耸立 眺望 仰望

1、我们的祖国像巨人一样( )在世界的东方。

2、我站在山顶上( )着远方。

不但……而且…… 如果……就……

虽然……但是…… 无论……都……

1、这件事（ ）过去很久了，（ ）还常常在我的心里翻腾不已。

2、（ ）怎样的生活环境，仙人掌（ ）顽强地生长着。

七、按要求改写下列句子。（4分）

1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。

改把字句：

改被字句：

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语。（6分）

①（ ）（ ）图治 ②（ ）危不（ ） ③众志（ ）（ ）

④同（ ）敌（ ） ⑤奋发（ ）（ ） ⑥舍（ ）取（ ）

1、有关发愤图强的：2、有关团结一心的：3、有关勇敢顽强的：

二、阅读短文，回答问题。

“给”比“拿”好

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。

春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：

你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西 —— 鲜花。

要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！

那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。

小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。

1、在文中画出相关语句。（6分）

（1）高尔基的儿子去看望他时做了什么事？用“————”画出来。

（2）高尔基希望儿子怎样做？用“﹏﹏﹏”画出来。

（3）“我”愿每个小朋友怎样做？用“======”画出来。

2、结合文中的有关语句，写出题目中“给”的意思。（2分）

3、读了本文，你懂得了什么？（2分）

第三部分：习作。（30分）

一、小练笔（10分

1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢？为什么？请用80-100字说说你的理由。（5分）

二、习作。（30分）

在你阅读的课外读物、本单元的四篇课文或者本次试卷中的两篇短文中，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合你阅读的课外读物、短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。

五年级语文上册第七单元试卷人教版篇十：人教版语文五年级上册第七单元测试卷

五年级上册语文第七单元测验卷

班级 姓名 座号 得分________

第一部分：基础知识积累与运用（52分）

一、读拼音，写词语。（5分）

qīn rù huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

二、比一比，再组词。（4分）

剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 崭（ ） 惕（ ） 抗（ ） 冠（ ） 斩（ ）

三、给加点的字选择正确的读音。（3分）

估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiāo qiǎo） 磨盘（ mï mî） 刹那（shà chà） 统统掠走（tōng tǒng）

四、把下列成语填写完整。（10分）

众星___月 ______画意 亭台楼___ 奇___异___ 力___狂澜 ______壮志 再接再___ 前___后___ 再请你写出四个表现英雄人物的成语：—————————————————

五、判断。（4分）

1．圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）

2．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）

3．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）

4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ）

六、修改病句，用上修改符号。（3分）

1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

3、我们从小养成了讲究卫生。

七、按要求改写下列句子。（8分）

1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。

改把字句： 改被字句：

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

3、山路上躺着尸体。

扩写句子：

八、根据课文内容填空。（15分）

1．五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ），脸上露出（ ）。„„狼牙山上响起了（ ）的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！

2、漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛（ ）。

3、圆明园在北京（ ），是一座（ ）的皇家园林。它由（ ）、（ ）和（ ）组成，所以也叫（ ）。此外，还有许多（ ），分布在圆明园（ ）、（ ）、（ ）三面，（ ）地环绕在圆明园周围。 4、英、法联军侵入北京，（ ）圆明园。他们把园内（ ）能拿走的东西，（ ）掠走，拿不动的，就用（ ）或（ ）搬运。（ ）运不走的，就（ ）破坏、毁掉。

第二部分：阅读积累与运用。（16+18分）

一、阅读课文片段，按要求回答下列问题。

圆明园中，有 的殿堂，也有 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛_ ____在幻想的境界里。

礼器，下至______、______、______、______、______历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。

1、按查字典的要求填空。（2分 “剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）

3．读一读加点的词语，我能仿写句子。（2分） 有„„也有„„有„„也有„„ ___________________________________________________________________

不但„„还„„——————————————————————————

4．我知道画直线句子的作用是：__。（1分）

5．读了这两个自然段，你有哪些感受？（2分）

________________________________________

6、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（3分）

_______________________________________

（二）五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1.给文段拟一个小标题————。 （1分）

2.．根据意思从文段中找出词语写在后面的括号里.（5分）

(1)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（ ）

(2)强固有力，不可动摇或摧毁，不屈服。（ ）

(3)勇敢有气节又气魄大，勇往直前。（ ）

(4) 形容声音极大使人十分震动。（ ）

(5) 形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（ ）

3.．写出下列词语的近义词。（5分）

屹立（ ） 激动（ ） 相继（ ） 眺望( ) 坚强不屈( )

4．文中出现了两次“望”，一次是“眺望”，一次是“回头望望”，但含义有明显的 不同，请你说说它们的区别。———————————————————————————————（2分）

5.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

“这声音”指的是———————————————————————充分体现 出五壮士对日本帝国主义的————，对党和人民的————。（2分）

6.根据五壮士的情感，选择恰当的词语填空。（2.5分）

满怀深情 视死如归 顶天立地 无比蔑视 昂首挺胸

（ ）的五壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）地眺望着群众和部队主力远去的方向。他们（ ）地回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长（ ）走到悬崖边第一个纵身跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖上往下跳。

三、课外阅读，回答下列问题。（14分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”“返老还童？”流浪汉心想， 。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将„„到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说： ___ 1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）

2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）

（1）返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）

（2）试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）

3、写出下列词的近义词：（2分）

懊悔（ ） 哀求（ ）

4、在文中找出下列词的反义词：（2分）

陌生（ ） 出现（ ）

5、练习上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）

6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“（2分）

7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）

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