你们班下周将召开一次班会主题是22世纪

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你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇一：记一次主题班会

记一次主题班会

今天，我们培优斑上的同学开了一次主题斑会，斑会的主题是压岁钱大家谈．

班会的小主持人是培优班的班长一罗晨坤．他胖胖的，高高的，是个可爱的小男孩．他一走上讲台就严肃地说：同学们，今年过年大家收了不少的压岁钱吧？你们想怎么用呢？请大家谈一谈吧！

我们班上的小人才一余翌大胆举了手，当他刚走上讲台时，下面响起了一阵掌声．余翌同学说：我收到了七千元的压岁钱，我想存在银行里．他停了一下又说：我想把多余的钱捐给山区灾民们．斑上又想起了阵雨般的掌声．余翌同学刚下讲台，新来的同学郑昆允神速一般跑上讲台，他用洪亮的声音说：我想把压岁钱交学费，买电脑．他虽然是新同学，但是他一点也不胆怯．接着 同学们一个接一个上讲台发言．最后语文师老师总结说：以前我们的生活不是很好，没有收过这么多的压岁钱，大家一定要好好利用呀．，’

班会结束了可同学们任然很快乐，我们的脑海中一直回想着刚才欢笑的情景．

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇二：记一次成功的主题班会

记一次成功的主题班会

（周灵敏）

在座的都是有经验的班主任，组织班会都有自己的高招，今天借这个机会与大家共同探讨有关主题班会这个老话题。

主题班会是班级管理的有效载体，是师生相互沟通，了解学生思想动态的最好机会；也是同学们互相沟通、交流、促进的良好平台；主题班会给学生充分展示自我的机会，培养孩子们的信心，更重要的是主题班会能实现学生们的自我教育，增强班级凝聚力。

现把我的在开主题班会的一次尝试拿出来与大家共勉。

一、谈一下班会主题的确定

每次班会主题的确定我都会针对班级现状，抓住时机，及时捕捉来自学生的教育素材，使主题班会内容更切合学生当时心理。

那是上学期高二刚分班两星期之后，先后有几位班干部向我反映班上出现一些非正式团体，因为原高一一班、高一五班的学生比较多，所以这两部分学生抱团的现象非常严重，具体表现在课外活动时分类聚堆，在班干部工作当中也遇到不少的难题，甚至有同学说出诸如“你们老五班的怎么怎么样”，当时班长向我汇报情况，请求我为他们调解矛盾，我想如果我正面去为她们做工作，势必会造成更大的误会，我分析了情况后决定以主题班会的形式实现学生们的自我教育，决定召开《我爱五班》主题班会。

二、主题班会主持人的确定、会场的安排

班会主题确定后，便着手安排主持人。主题班会的召开，应达到集中进行思想教育的高潮，主持人的组织引导是班会成败的关键，所以在确定班会主题后，我根据班会内容、形式，考虑到王俊宁、李祥梅两位同学在各

自的小团体中的核心地位，并且她们已正面冲突过几次，他们有工作经验，应变能力也比较强，自信心十足，所以最终确定王俊宁、李祥梅为本次主题班会的主持人。接下来我要做的是让她们理解主题召开的必要性以及应达到什么样的效果，并让她们两个商量筹划本次班会的流程、准备班会必要的道具、会场布置等事宜。在接下来的筹备工作中，为了在新同学面前展示自己的风采，她们工作很投入，配合的非常默契，短短几天，她们竟成了形影不离的好朋友。

三、主题班会形式的设计

确定主题后，班会的设计，内容的安排，组织、要注意整个主题班会过程中的民主与平等，要给学生参与的时间与空间，要激励每一位学生投入到班会活动中。形式的生动、活泼，且多样化，有利于增强教育的可接受性。高中生喜欢求新求异，生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。考虑的以上的因素，我把班会的整个筹备工作应注意事项讲给两位主持人，幷让她们广泛地争取班级同学的意见，于是“我爱我班”成了班上的热门话题，刚开始，主持人不知道该怎么做，我带领他们上网查资料，看视频，给他们讲主持人应具备的基本素质，怎么调动全体学生参与的积极性，可采取哪些方式，当她们对本次班会有了充分的认识后，我迅速撤退到二线随时听候调遣。

四、主题班会过程展示

经过几天的精心准备，班会终于拉开了帷幕。

第一个环节：随着伴随着《心愿》两位主持人手拉着手缓缓的走上了讲台，把她们自写的诗《友谊》饱含深情的朗诵给大家，赢得了同学们的一阵掌声。

第二个环节，让每位同学把自己同桌的优点写在纸上后举手发言（我班

排座位的原则是：高一同班的不许坐同桌），每位同学都不愿意失去这个表现自己友善的好机会，有的同学为了抢到机会，竟然跑到讲台上向大家讲述自己同桌帮助自己的故事。

第三个环节，自由组合照合影留念，那气氛正是让人羡慕。

第四个环节，班干部集体宣誓：我爱五班从我做起，班荣我荣，班耻我耻，为了五班我要尽全力。同学们宣誓时表情严肃，声音铿锵有力。

第四个环节，伴随着歌曲《明天会更好》，同学们有序的走到事先贴到墙上的《我爱五班》彩纸上签上了自己的名字，同学们个个表情严肃、认真。自此班会又一次达到了高潮。

五、主题班会的延伸

班会过后，在班级工作中我有意识的安排以前有过摩擦的同学共同做同一项工作，给他们充分的机会和时间使他们磨合，并适时地给以鼓励。 在上期年级的第一次活动---拔河中，我班毫无争议的获得了年级第一名的好成绩，当时老师们都感到很意外，因为我班的学生都像我一样比较苗条，我班同学跑到我面前兴奋地说咱班很团结。

总之，我认为，一次成功的主题班会，关键是要抓住时机，确定好主题及主持人，并充分发挥学生的主观能动性，从而实现学生的自我教育。 在座的各位各有高招，希望会后与大家加强交流，使我们的主题班会更有效。

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇三：如何召开主题班会

如何召开主题班会

主题班会是指在一定阶段围绕某个主题，以一定教育主题为中心，开展对学生进行思想教育的班级会议。要主题明确、内容集中、形式新颖，准备充分。

一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶性情;一句名言,能净化人的心灵;同样,一次好的班会,能打动人心,让人终身受益。我们有些班主任害怕开班会，常听他们说“不知从何下手”“耽误了学习时间”，因此有些班级班会开得死气沉沉，甚至班会课成了自习课。一节好的主题班会，能够引起全班同学的触动或共鸣，达到不错的沟通和教育效果，既培养了班风，又有益于解决实际问题，我们班主任为何何乐而不为呢？我觉得我们必须注意以下几个方面：

一、一定要选好主题。主题要有明确的目的性、较强的针对性，这是我每次开班会时首先要考虑的问题。另外，目的不能太多，我认为每次只要一个目的，解决一个问题就已经足够，绝不能东讲一点，西讲一点，搞“大杂烩”，太多的目的只能分散学生注意力，不能达到预期效果。

二、做好充足准备工作。一节班会课就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排。我每次班会前一般要做好“材料”“程序”“课件”等三个方面的准备：主题一确定，就应该根据这个主题来准备大量的、充分的资料，这是开好班会的基础。材料越多越好，名言警句，感人事迹，哲理故事，还有与之相关的音像资料、图片、励志歌曲等等。所谓的程序，指的是主题班会的开会程序，涉及的问题主要有时间多长？谁主持会议？谁发言？内容是什么？什么时候讨论？什么时候提问题？等等。把开会的程序设计好，在操作中就不会乱。我在准备程序设计时一定要和学生们沟通商量，并一定落实好发言的的学生和内容，也可提前告知大家或先找好“托儿”，让大家有足够的时间准备。课件的准备是前面各方面准备的充分体现和实现，所以需要花费班主任大量的精力和时间。总之，“台上三分钟，台下十年功”，我们班主任在班会前多准备充足些，开会时间虽然短，但对学生的影响却非常深远。

三、充分发挥学生的主体意识。班会都是由学生参与组织、实施和主持，班主任只是充当幕后导演的角色。主题班会本身就是要让学生达到“自我教育”的目标，如果能让他们参与整个过程，就能达到更好的教育效果。

四、莫忘会后总结和反馈。班会开完后，这个环节很重要，讲讲这次班会开得好在哪里，不好在哪里，还有哪些地方需要改进，找出不好的原因以及相应的对策。这样做，既是对付出努力和汗水的组织者、参与者的肯定和鼓励，也能汲取经验教训，培养、锻炼他们的能力，让班会越开越好。

五、环境的布置。每一次成功的班会，除了选好主题和形式，也都离不开精心地组织。特别要注意环境气氛的渲染，特别是节日活动，就一定要有浓烈的节日气氛，班会活动场所是以班级教室为活动的主要场所，就考虑适当的布置，最简单的布置也应考虑教室里课桌的排列、黑板上班会主题的设计，有条件的还应考虑教室里彩灯彩条或其他装钸的布置，决不能连黑板上的讲课内容都来不及擦去。更谈不上写上主题。班主任对班会课的态度给学生的影响是深刻的，若班主任对班会课态度的马虎应付就会失去了学生的信任，对今后的工作不利。马虎应付也就失去总结的意义。而精心地设计则是开好下一次班会的基础。只有精心设计好班会的主题和活动形式。并落实比较合理的环境布置，周密组织整个活动程序，才能较好开好主题班会。

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇四：主题班会题目集锦

主题班会题目集锦 ·美在生活中 ( / )

·展现我们的新风貌 ( / ) ·理想与成才 (/ )

·我材必有用 ( / )

·世界是我们的 ( / )

·礼仪知识知多少 ( / )

·“调节自己的情绪” (/ ) ·《天生我才必有用》 (/ ) ·我们的昨天、今天和明天 ( / ) ·呼吸亲情，学会感恩 ( / ) ·《拥抱亲情》 (/ )

·文明创新奔小康 设计方案 (/ ) ·信念——

·不做超前消费族 (/ )

·“真情永驻你我他” 教案 (/ ) ·勿忘国耻,爱我中华 (/ )

·挽救一个网迷者的情怀 ( / )

·我给学生心理“淬火” ( / )

·特别的爱给特别的你——谈后进生转 ( / ) ·您班有早恋的学生，您会怎么处理？ ( / ) ·挽救一个网迷者的情怀 ( / )

·灵活而有情——谈班级纪律管理 ( / ) ·沸腾的班会

·别开生面的班会课 ( / )

·亲密接触小动物班会案例 ( / )

·洪战辉，新时代的偶像 ( / )

·有一种爱让我们心痛 ( / )

·超越梦想 ( / )

·安全伴我行 ( / )

·美丽的大学生活 ( / )

·“我文明，我懂礼” ( / )

·健康的定义——拥有健康的心灵 ( / ) ·理想 ( / )

·地球，我们唯一的家园 (

·孝心 ( / )

·《我和我的祖国》 (

·青春的渴望- ( / )

·理解父母，尊重父母- (

·“让理想飞得更远” ( / )

·理想和现实 ( / )

·我也当回兵 ( / )

·烈火中永生 ( / )

·道德咨询热线 ( / )

·《向沙漠进军》系列活动 ( ) / ) / ) / ) /

·八荣八耻班会设计方案 ( / )

·《我爱你，敬爱的老师》（班会教案 ( / ) ·“孝敬父母” (/ )

· ：点一盏心灵的明灯 ( / ) ·扬起理想风帆驶向未来彼岸 (/ )

· "真情永驻"简明教案 (/ )

·如何提高 的实效性 (/ )

·《心存感激，与爱同行》 方 (/ ) ·《新世纪的畅想》 ( / )

· -弘扬红十字精神加强人与 (/ ) ·礼仪之星 ( / )

· -学习方法交流班会 (/ )

·争章活动方案——你学谁 ( / )

·好好学习，天天向上，实现父母愿望 ( / · -初三学习方法探究 ( / ) )

· —世界是我们的 (/ )

·班会发言稿《养成好习惯》 ( / ) ·金 梦之 圆 ( / )

·“手脑运动会”主题中队活动全部过 ( / ·“地球是我家，环保靠大家”主题队 ( / ·弘扬民族精神,争做龙的传人主题班 ( / ) ·与爱同行主题队会 ( / )

·换位思考，律己宽人 ( / )

·爸爸妈妈我能行 ( / )

·《时时刻刻注意安全》主题队会 (/ )

·实施“小公民道德建设”中队活动方 ( / )·自古英雄出少年----中队主题活 ( / ) ·七色花儿开----主题队会（ (/ ) ·颂祖国 树理想 ( / )

·《环保，从我做起》主题队会 (/ ) ·学习雷锋好榜样主题队会 (/ ) ) )

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇五：主题班会的组织和召开

主题班会的组织和召开

班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的重要任务。

主题班会是由班委会在班主任的指导，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。

班会的内容与形式应多样化，可以是国内外形式政治报告；也可以是本班学生的思想教育的阶段小结；也可以是举行节目纪念的庆祝活动；也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习讨论和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大理想与追求。只有多样化，才能适应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满足他们的求知，增长才干，关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而能调动他们的积极性，使他们受到教育与锻炼得到较大的提高。

一、主题班会的形式

1、报告式主题班会

是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围绕一个主题让学生上台。报告式主题班会主要是结合形势等教育内容，针对某一时期学生的思想脉搏而举办的，有时只有学生关心的问题而举办的，才能引起他们的兴趣，产生强烈的教育效果。

2、娱乐式主题班会

主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求新、求奇、活泼热情，针对这一特点可以将一些政治思想贯穿其中。例如，开展读本好书，学一位英雄的活动，然后让学生编出各种各样文艺小节目自己表演，在娱乐活动中学习英雄人物的高贵品质，举行娱乐式主题班会，不能单独地为了玩，玩要玩得有价值，有意义。

3、学习式主题班会

以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好手段。内容是学习方法和交流，也可以是专项学习基本一方面的知识等。这样的主题班会应尽量让学生多活动，多锻炼，给他们施展的机会。

4、纪念式主题班会

一年之中，富于教育意义的节目。纪念比较多，这是对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。抓住这些节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。举办这类班会要注意与学校的德育工作配合，且要适当结合班级的具体情况和节目的性质特点，根据学生心理需要或联欢或座谈，使学生有新的了解，乐于参加，教育成果才能明显。

5、汇报式主题班会

如召开一次主题班会，让大家汇报各自调查结果。组织这种班会，先要班主任周密布置，要给学生拟定好调查提纲，不然，学生可能走马观花，要不到实质，使学生活动流于形式。

6、现场式主题班会

学校每年都例行春游和清明节扫墓活动，结合这些活动开现场主题班会，容易引发大家的兴趣，产生强烈的教育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动这前，班主任要多角度地去设计和安排，班会的内容和形式也可以灵活多样，座谈讨论，诗文朗诵、教育报告等等都可以。

7、形象式主题班会

主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生的。可让学生们谈谈体会，也可请先进人物为大家签名赠言等。

8、展览式主题班会

是与学生的课外活动有机结合的，在课外活动中很多同学在小发明、制作、集邮、抄报等方面都收获不小，班级不定期地把他们的成果进行一次展览，让他们以实物向大家做汇报，无形中会成为激发他们的进步动力。搞展览式主题班会，班主任要给予积极指导和布置，同时要向学生介绍有关知识。

总之，主题班会的形式是各种各样的，这不止是上述几种，究竟采用何种形式，要用因时因事而异。要常开常新，切记单打一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目的。

二、组织主题班会应做的几项工作

1、要有总的设计总的分析，然后对组织每次班会要有具体的工作计划，包括班会的目的、主题与内容、形式与方法、准备工作的分阶段完成时限，班会的程序与组织等项。

2、选择好主题

主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。

首先，主题要有针对性。班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化的作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。

其次，主题要小，以小见大。设计班会主题要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，反映比较丰富的内涵。

再次，主题要有新意，时代感强。设计的班会主题要反映时代的气息和特色，学生思想敏锐，乐于了解新的信息，喜欢接受新事物。

3、做好准备

要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，锻炼和提高学生的过程。

（1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并积极投入到准备活动中来。

（2）做好班会内容，形式等方面的准备工作：

认真准备班会内容

精心设计班会形式

精心布置会场

精心挑选主持人

4、开好班会，在开班会过程式中。班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，班主任要注意活动进行的情况给予指导。

5、要注意结果的反馈

班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。

三、具体操作时，要注意以下几点：

1、 更新观念，积极引导。班主任要把班会活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。班主任只做必要的引导不要全包全揽或按自己的主观愿望组织活动。

2、 切忌走过场，应付了事。要纠正搞主题活动就是编排节目、演节目的错误偏向，要以解决实际问题，完成学生的言行导向任务为宗旨。

3、强化角色意识，让学生学会多角色实践。教师要充分创造条件，提供机会，让学生在承担中不断加深对自身角色的认识。努力让某些角色只能由某些学生承担的观念，让其获得多方面的发展。

4、变换形式，激发兴趣。杜绝生硬说教式、口号式的班会，形式要新颖，要为学生喜闻乐见。可采用说理式、交流式、文艺式、竞赛式、纪念式等等。

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇六：主题班会备课

《生命在你手中》主题班会

一、教学目的：

1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视

2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础

3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯

二、课前准备：

1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片

2.了解一些常见的交通标志

3.选好主题班会课的主持人

三、活动过程：

主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？

（生齐答：生命）

主持人（男）：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它 主持人（女）：为了使我们更加健康安全地成长，

主持人（男）：为了使同学们掌握更多的安全知识，

合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功！

活动一：交通知识竞赛

主持人（女）：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢？交通安全知识知多少竞赛现在开始

1.简答题

（1）交通讯号有哪些颜色？都有什么作用？

（2）红灯亮时行人该怎样？

（3）黄灯亮时还可以过马路吗？

（4）什么灯亮才可以走？

（5）行人、行车应靠哪边走？

（6）我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”？我国第一个安全教育日是何时？ 主持人（男）：同学们，你们认识这些标志吗？（出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等）

活动二：身边交通事故案例大家谈

主持人（女）1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例

2.你听了这些案例之后，有何想法？

（自由发言）

主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯（分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题） 活动三：演小品，试体验

主持人（男）：接下来我们请几位同学来表演一个小品）

1. 演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不行右臂折断，造成终身残疾

2. 试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣

脱了再穿上

3.思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢？

4.学生自由发言

四、班主任小结：

主持人：请班主任总结本次班会

师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点：

1.一定要强化交通安全意识

2.自觉遵守交通法规：

（1）行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走

（2）乘坐交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外

（3）骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去

通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中！

《诚信在我身边》主题班会

活动目的：

通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生 活动形式：

由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力 活动准备：

1.收集关于诚信的名言和成语

2.确定几位讲故事的同学

活动过程：

一、话题导入，揭示活动主题

主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光 主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚 主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美 主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德

主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂

主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人

合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始

二、诚信名言大家谈

主持人（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？（小组简单讨论）

三、关于诚信的故事

主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》

王昊：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子 主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》

刘芳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日” 主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》

胡钦峰：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多„„

四、大家谈感受

主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言

五、诚信案例分析

主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法

小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”

（发言过程略）

主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信

六、反思自己做有哪些不诚信的事

主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生

主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？

主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见

师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

《告别陋习，走向文明》主题班会

活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献

活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

二、小品表演：

学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向

以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

六、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇七：主题班会竞赛方案

主题班会竞赛活动方案

一、活动目的：

为进一步提高我校班会课质量和班主任队伍整体素质，充分发挥主题班会在正确的班集体价值取向形成、学生自主教育和自主管理、实现师生平等互动沟通的教育整合功能，切实提高德育的实效性和主动性，进一步提高班主任工作的能力和水平，促进班主任的专业成长，经学校研究决定组织开展第二届主题班会竞赛活动。

二、参赛对象：

初一、高一所有班主任和初二愿意参赛的教师

三、班会主题：

围绕“不吃零食、讲究卫生、遵规守纪”等文明习惯养成教育内容，根据本班实际，自选主题，内容不限。

四、赛制和时间：

1、赛制：首先由初一和高一年级组根据班主任申报的情况，组织本年级班主任教师进行初赛，初赛具体安排和组织由年级组负责，并报德育处备案；初赛结束后初中推选7名教师、高一年级推选6名教师参加决赛。其次由决赛入围的班主任老师自行申报具体上课时间，再由德育处分初、高中学部统筹安排进行决赛。

2、时间：初赛时间为第5周、第6周。决赛时间为第7周、第8周。

五、竞赛地点：

各班教室

六、决赛评委：

高中组：

组长：喻志军

评委：张新刚 赵宇辉 冯斌 周松林 熊国华 李佑红 工作人员：杨依依 冯蕾

初中组：

组长：石焱

评委：何志杰 高轶姗 宋海春 郝爱丽 朱晓灵 符肖燕 工作人员：朱小超 吴蕾

七、奖励办法

高中组设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；初中组设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。学校颁发奖励证书和奖金，并在3月份班主任工作考核中予以加分，一等奖加10分，二等奖加

5分，三等奖加3分。

八，竞赛要求：

1、所有班主任必须参与本次竞赛活动，并按时参加本学段决赛阶段的主题班会竞赛活动(欢迎非班主任老师参与)。

2、主题班会时间不超过40分钟。

3、参加决赛的班级必须准备主题班会设计方案，于3月30日前上交德育处。

3、主题班会要紧扣主题，内容健康，感情真挚，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生的身心特征和思想认识水平，融科学性、教育性、可操作性于一体。

九、评价标准：

1、布置。根据主题班会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托班会主题。

2、目标。目标明确、具体、适度，认知、情感、行为三维有机融合.

3、主题。主题鲜明，贴近学生，贴近生活。

4、内容。能结合主题，内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，有启发性。

5、形式。班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。活动组织灵活，形式新颖活泼。方法运用得当，多种方法结合，恰当使用多媒体。

6、过程。结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题活动进程,有序、和谐、愉快、轻松，时间分配合理，能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

7、班主任。教态自然，教风亲和，情绪饱满。点拨、指导、引领得当，善于捕捉生成性教育资源，突发事件处理机智，能充分发挥班主任在班会中的主导作用

8、学生主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

9、效果。能解决实际问题，学生响应强烈，效果好，学生参与活动积极，思维活跃，自主解决问题学生讨论深刻，解决问题方案有效，活动氛围民主和谐、相互尊重、平等合作。

北京师范大学万宁附属中学德育处

2014年3月10日

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇八：重视现在主题班会

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇九：八年级主题班会计划

八年级四班第一学期主题班会计划

一、班会的内涵和意义

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，在众多班会形式中，主题班会无疑是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会具有极高的针对性和实效性，能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成具有不可低估的作用。

开展主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。

二、班情回顾

本班学生在七年级阶段比较好的完成了学习任务和个人成长过程，从我班整个班集体的成长来看，也取得了比较出色的成绩，基本上树立起了班级名牌，这不仅是一种荣誉，也对我班学生个人的成长历程起到了良好的催化作用。但是在七年级这一个学年里，并不是每一个学生都成功了，也并不是每一项班级活动都圆满的达成了目标，班级中依然存在着一些不令人满意和放心的因素。

三、审时度势

开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

八年级这一学年是青少年自我觉醒、个性品质逐渐形成的重要阶段，也是人生观、道德观形成的关键时期。每一届学生在这个阶段，都会出现比较明显的两极分化现象。这一阶段的中学生在生理和心理都呈现飞速成长的同时，对于思想的独立性和个性的自由性呈现出强烈的渴望，因此在行为上表现的极为叛逆和不稳定。有些人走上社会后在行为上出现问题，往往可以追溯到这一时期的缺乏指导教育和科学知识的不足。他们迫切需要针对他们这一时期特点，给予关心和帮

助。因此，这一时期的教育对于青少年树立理想，形成正确的道德观、人生观和价值观，有着十分重要的作用。在这一时期所形成的品格、情操、习惯、作风也最深切，往往影响终生。所以对于进入初二学年的学生来说，应该给予更多的关注，帮助他们树立好的行为习惯，培养他们正确的价值取向。

四、具体安排

作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。这样才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。

针对以上所述，在本学的班主任工作计划中，我对八年级第一学期主题班会的安排如下：

九月主题： “感谢师恩” 主题班会

“给我自己定位”主题班会

十月主题： “ 展示我的风采”主题班会

“青春的奋斗”主题班会

十一月主题： “安全你我他” 主题班会

“责任”主题班会

十二月主题： “复习，你准备好了吗” 主题班会 “谁与我争锋”主题班会

你们班下周将召开一次班会主题是22世纪篇十：难忘的一次主题班会

难忘的一次主题班会

1+1= ——老师在黑板上写下了班会的标题。同学中立刻有人说开了俏皮话：“嘻嘻，拿谁当幼儿园大班呢！”“还不是那个希望工程，1+1=2（爱）！”司空见惯的班会，大家早就不以为然了。然而，当朝阳地区的辍学的三个孩子当真站在我们面前时，我们却谁都笑不出来了。 托尔斯泰说过：“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。”在这里，他们稚嫩的童音为我们讲述了三个浸满辛酸泪水的曲折经历。“爹死得早，妈病着，家里没有钱„„”“俺爹娘离婚了，俺是跟姥姥长大的，她老人家已经七十多了„„”“爸爸残废了，娘一个人干活，她好累好累„„”也许是由于经历过，就不觉得什么，孩子们清晰而平缓地叙述着。

这句句话语，却猛然地敲击着我的心，不知不觉地我已是泪流满面。岁月啊！你过早地磨练了他们这几棵破土的幼苗，可我们这些暖房里的花朵呢？只听到门外的萧萧风吼，就已经是心惊胆寒了。

三个孩子讲完了，班里一片寂静，偶尔传来几声隐隐的啜泣。老师站了起来：“同学们，现在我仍想问这个问题，一加一等于几？”我们抬起头，却面面相觑，我们实在回答不出这道难题，老师看了看我们，用鼓励的语调说：“来，让我们努力求出我们所能达到的最大值！”说罢，他把手中的200元钱塞入了捐款箱。看到老师的举动，我们如梦初醒：对呀。我们怎么没想到，辍学的孩子们需要的不仅仅是同情。大家一拥而上，争先恐后地挤向了捐款箱。平时购零食买贺片，顺手就掏钱的我们，如今面对这三个孩子，面对这小小的捐款箱，脸上一阵阵发烧，都感到塞到那里的钱太少、太少了，如果我们在大把大把花钱时能想起他们„„ “我捐二十！”“我捐四十！”“我捐„„”叫喊声还在此起彼伏。三个孩子感动得小脸通红，不知说什么才好。 老师按下录音机，那里飘出令人难忘的旋律：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮„„”

从小学一年级就开始参加各种班会，欢歌笑语常相伴，唯有今天泪如泉。与其说是受到一次震动，不如说是净化了一次心灵。面对三个孩子那渴求知识的双眼，我平生第一次意识到了我所拥有的一切是多么值得我珍惜！这种感觉，我将视为珍宝，珍藏毕生。

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