张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷

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张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇一：江苏省张家港市第二中学2015届九年级上学期第三次阶段性测试语文试题

江苏省张家港市第二中学2015届九年级语文上学期第三次阶段性测试

试题

一、积累与运用(28分)

1．根据拼音写汉字。(6分)

(qián)_______诚 (juàn)______永 陶(yě)

滑(jī) 推(chén) 出新 (sù) 然起敬

2．下面的一段句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

秋是最令人浮想连翩的季节，当夏天的生季盎然还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋焉然一个化着淡妆的少妇，毫不矫柔造作，踏着落叶款款而来。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（9分）

①无言独上西楼，月如钩， 。 （作者 《相见欢》） ②无可奈何花落去， 。 （作者 《浣溪沙》） ③ ，志在千里；烈士暮年， 。 （ 曹操《龟虽寿》） ④ 散入珠帘湿罗幕， 。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ,愁云惨淡万里凝 。 （岑参《 》）

4．名著阅读。（6分）

我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。

⑴上面这段话出自 国讽刺作家 (人名)的小说《格列佛游记》。 (2分) ⑵选文写的是主人公在哪一个国家的见闻？学者们的这一做法为什么受到了妇女和俗人、文盲的联合反对？（2分）

（3）这段话中的两位学者为什么要背很多东西？（2分）

5．根据下面的介绍，提取关于构成“立体电影”的三个必须的物质条件。（3分）

立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像，制成电影胶片。在放映时，通过两台放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图象，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。

二、阅读理解（42分）

阅读《与朱元思书》一文，完成6—9题。（8分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）（ ）

A． 水皆缥碧，千丈见底 B． 争高直指 ．．

才美不外见（《马说》） 皆指目陈胜（《陈涉世家》） ．． C． 猛浪若奔 D． 负势竞上 ．．虽乘奔御风（《三峡》） 影布石上（《小石潭记》） ．．

7．下面句子中加点字的用法与其它三句不同的是哪一项？（2分）（ ）

A．横柯上蔽 B．山行六七里（《醉翁亭记》） ．．

C．猛浪若奔 D．下见小潭（《小石潭记》） ．．

8．选文写景运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句，并简要分析它的表达作用。（2分） 。

9．作者描写了富春江的奇山异水之后，又设想了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”来到这里会引发的感受，作者这样写的目的是什么？（2分） 。

阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）

有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃，非道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。

明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①今犬为人所弃，非道也。 _________

②张元怪之，随犬出门，见叔父几死。 _______

阅读下面的文章，完成11—13题。（8分）

甲文：成功（节选）

季羡林

谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好、实事求是一点好。

至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫

无用处。事理至明，无待饶舌。

谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

乙文：世界名人成功之道---中国现代知识分子季羡林（节选）

季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名符其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的脊梁”。

季羡林留德十年，时间是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯躁乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。

成大事者，皆有癖。大概指的就是这种情况吧。如果季羡林没有这种好读书的“癖”，如果他像一些留学生那样，终日忙于旅游，购物，跳舞，搓麻，谈情说爱，那么，他又怎么能在学业上获得如此辉煌的成就呢？又怎么会有今日蜚声中外的学界泰斗季羡林呢？

在这些年里，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园的风光。

阅读下面文章，完成14-16题。（8分）

谈礼貌

①眼下.即使不是百分之百的人.也是绝大多数的人.都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年.当时我腿脚尚称灵便.出门乘公共汽车的时候多.几乎每一次我都看到在车上吵架的人.甚至动武的人。起因都是微不足道的:你碰了我一下.我踩了你的脚.如此等等。试想.在拥拥挤挤的公共汽车上.谁能不碰谁呢?这样的事情也值得大动干戈吗?

②曾经有一段时间，有关机关号召大家学习几句话:“谢谢!”“对不起!”等等。就是针对上述的情况而发的。其用心良苦.然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竞要学习幼儿园孩子们学说的话.岂不大可哀哉!

③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党.我已经是属于博物馆的人物了。但是.我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前.有人早着了先鞭【注】。不过.话又要说了回来。新人类确实在不讲礼貌方面有所创造.有所前进.他们发扬光大了这种并不美妙的传统.他们(往往是一双男女)在光天化日之下.车水马龙之中.拥抱接吻.旁若无人.洋洋自得.连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆.惊诧不已。古人说:闺房之内.有甚于画眉者。”这是两口子的私事.谁也管不着。但这是在闺房之内的事.现在竞几乎要搬到大街上来.虽然还没有到“甚于画眉”的水平.可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢?

④如果一个人孤身住在深山老林中.你愿意怎样都行。可我们是处在社会中.这就要讲究点人际关系。人必自爱而后人爱之。没有礼貌是目中无人的一种表现.是自私自利的一种表现.如果这样的人多了.必然产生与社会不协调的后果。千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。

⑤现在国际交往日益频繁.不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内.而是会流布全世界。前几年.我看到过一个什么电视片.是由一个意大利著名摄影家拍摄的.主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗.但是.我的眼前忽然一亮:一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状.飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见，然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信.这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响.不是一清二楚了吗?

⑥最后.我想当一个文抄公.抄一段香港报纸上的话:

⑦富者有礼高质.贫者有礼免辱.父子有礼慈孝.兄弟有礼和睦.夫妻有礼情长.朋友有礼义笃.社会有礼祥和。

[注]着先鞭:比喻先人一步。

14.联系上下文，说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。（2分） _______

15.作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度？为什么？（3分） _______

16.第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分） _______

阅读下面文章，完成17—20题。（14分）

核桃压枝低

王建领

① 又是一年丰收季，又见核桃压枝低。

② 这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”

③ 放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。

到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！

④ 早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。

⑤ 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”

⑥ 是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。

⑦ 如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。

⑧ 离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压（选文有改动）

17. 结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分）

18. 从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？（ 3 分）

19. 赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。（3分）

20. 结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（4 分）

低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇二：张家港市第二中学2015届九年级上学期第三次阶段性测试语文试题

九年级语文试卷

一、积累与运用(28分)

1．根据拼音写汉字。(6分)

(qián)_______诚 (juàn)______永 陶(yě)

滑(jī) 推(chén) 出新 (sù) 然起敬

2．下面的一段句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

秋是最令人浮想连翩的季节，当夏天的生季盎然还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋焉然一个化着淡妆的少妇，毫不矫柔造作，踏着落叶款款而来。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（9分）

①无言独上西楼，月如钩， 。 （作者 《相见欢》） ②无可奈何花落去， 。 （作者 《浣溪沙》） ③ ，志在千里；烈士暮年， 。 （ 曹操《龟虽寿》） ④ 散入珠帘湿罗幕， 。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ,愁云惨淡万里凝 。 （岑参《 》）

4．名著阅读。（6分）

我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。

⑴上面这段话出自 国讽刺作家 (人名)的小说《格列佛游记》。 (2分) ⑵选文写的是主人公在哪一个国家的见闻？学者们的这一做法为什么受到了妇女和俗人、文盲的联合反对？（2分）

（3）这段话中的两位学者为什么要背很多东西？（2分）

5．根据下面的介绍，提取关于构成“立体电影”的三个必须的物质条件。（3分）

立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像，制成电影胶片。在放映时，通过两台放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图象，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。

二、阅读理解（42分）

阅读《与朱元思书》一文，完成6—9题。（8分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）（ ）

A． 水皆缥碧，千丈见底 B． 争高直指 ．．

才美不外见（《马说》） 皆指目陈胜（《陈涉世家》） ．． C． 猛浪若奔 D． 负势竞上 ．．虽乘奔御风（《三峡》） 影布石上（《小石潭记》） ．．

7．下面句子中加点字的用法与其它三句不同的是哪一项？（2分）（ ）

A．横柯上蔽 B．山行六七里（《醉翁亭记》） ．．

C．猛浪若奔 D．下见小潭（《小石潭记》） ．．

8．选文写景运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句，并简要分析它的表达作用。（2分） 。

9．作者描写了富春江的奇山异水之后，又设想了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”来到这里会引发的感受，作者这样写的目的是什么？（2分） 。

阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）

有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃，非道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。

明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①今犬为人所弃，非道也。 _________

②张元怪之，随犬出门，见叔父几死。 _______

阅读下面的文章，完成11—13题。（8分）

甲文：成功（节选）

季羡林

谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好、实事求是一点好。

至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

乙文：世界名人成功之道---中国现代知识分子季羡林（节选）

季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名符其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的脊梁”。

季羡林留德十年，时间是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯躁乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。

成大事者，皆有癖。大概指的就是这种情况吧。如果季羡林没有这种好读书的“癖”，如果他像一些留学生那样，终日忙于旅游，购物，跳舞，搓麻，谈情说爱，那么，他又怎么能在学业上获得如此辉煌的成就呢？又怎么会有今日蜚声中外的学界泰斗季羡林呢？

在这些年里，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园的风光。

阅读下面文章，完成14-16题。（8分）

谈礼貌

①眼下.即使不是百分之百的人.也是绝大多数的人.都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年.当时我腿脚尚称灵便.出门乘公共汽车的时候多.几乎每一次我都看到在车上吵架的人.甚至动武的人。起因都是微不足道的:你碰了我一下.我踩了你的脚.如此等等。试想.在拥拥挤挤的公共汽车上.谁能不碰谁呢?这样的事情也值得大动干戈吗?

②曾经有一段时间，有关机关号召大家学习几句话:“谢谢!”“对不起!”等等。就是针对

上述的情况而发的。其用心良苦.然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竞要学习幼儿园孩子们学说的话.岂不大可哀哉!

③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党.我已经是属于博物馆的人物了。但是.我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前.有人早着了先鞭【注】。不过.话又要说了回来。新人类确实在不讲礼貌方面有所创造.有所前进.他们发扬光大了这种并不美妙的传统.他们(往往是一双男女)在光天化日之下.车水马龙之中.拥抱接吻.旁若无人.洋洋自得.连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆.惊诧不已。古人说:闺房之内.有甚于画眉者。”这是两口子的私事.谁也管不着。但这是在闺房之内的事.现在竞几乎要搬到大街上来.虽然还没有到“甚于画眉”的水平.可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢?

④如果一个人孤身住在深山老林中.你愿意怎样都行。可我们是处在社会中.这就要讲究点人际关系。人必自爱而后人爱之。没有礼貌是目中无人的一种表现.是自私自利的一种表现.如果这样的人多了.必然产生与社会不协调的后果。千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。

⑤现在国际交往日益频繁.不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内.而是会流布全世界。前几年.我看到过一个什么电视片.是由一个意大利著名摄影家拍摄的.主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗.但是.我的眼前忽然一亮:一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状.飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见，然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信.这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响.不是一清二楚了吗?

⑥最后.我想当一个文抄公.抄一段香港报纸上的话:

⑦富者有礼高质.贫者有礼免辱.父子有礼慈孝.兄弟有礼和睦.夫妻有礼情长.朋友有礼义笃.社会有礼祥和。

[注]着先鞭:比喻先人一步。

14.联系上下文，说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。（2分） _______

15.作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度？为什么？（3分） _______

16.第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分） _______

阅读下面文章，完成17—20题。（14分）

核桃压枝低

王建领

① 又是一年丰收季，又见核桃压枝低。

② 这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”

③ 放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也

不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！

④ 早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。

⑤ 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”

⑥ 是呀，商洛位臵独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。

⑦ 如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。

⑧ 离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压（选文有改动）

17. 结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分） 低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。

18. 从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？（ 3 分）

19. 赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。（3分）

20. 结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（4 分）

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇三：张家港市二中2014年初三语文3月份月考试卷

2013～2014学年第二学期语文三月份阶段性考试试卷

考试号______________ 学号____________ 班级__________ 姓名____________

————————————————————————装订线———————————————————————————— 第一部分（26分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4分） xián( )熟 消mǐ（ ） xiè（ ）逅 抑扬顿cuó( ) 2．下面两段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） ①从狄安娜雕像的神态上，我体会到森林中得秀美和自由，足以驯服猛狮，刻服最强烈的感情的精神，维纳斯雕像的安祥和优雅的曲线，使我的灵魂充满了喜悦。 ②他显得那么壮实，那样神彩奕奕，真不可思义！现在，他的服装堪称华贵高雅，岂止

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》） ②春蚕到死丝方尽， 。 （ 《无题》） ③商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》） ④ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《 》） ⑤ ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子》） ⑥了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》） ⑦水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》） ⑧ ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） 4．名著阅读。（5分） ①《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二般变化和_________等神通，又从龙宫索取_________作为兵器。因大闹天宫被如来佛压在五行山下，受苦五百年，后受_________点化皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。 ②《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打__________、真假_________、三借________。 5. 结合材料，综合探究。（3分） 【材料一】2013年5月，记者在某路口看到，宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒，绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑；供车辆通行的绿灯长达120秒，许多行人在等待一分钟左右后，便迫不及待地闯红灯在车流中穿行，导致了“中国式过马路”现象的发生。

【材料二】谈到“中国式过马路”，一位专家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作崇。很多市民很久以来有一种从众心理，人家可以走，我为什么不可走？这种心理大多数的人都存在，结果是法不责众。”

【材料三】“闯红灯过马路违法！”近日，杭州、北京、南京等地纷纷对“中国式过马路”亮“罚单”，引来“叫好声一片”。与此同时，有评论说，处罚难度大，执法成本高，重拳整治陷入“两难”窘境。

仔细探究三则材料，请分析“中国式过马路”现象产生的原因。

第二部分（44分）

阅读《鱼我所欲也》完成6～9题。（共9分）

生于忧患，死于安乐

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分） ( )

A．故天将降大任于是人也 ．斯是陋室，惟吾德馨 ．

B．必先苦其心志 ．

天下苦秦久矣 ．

C．入则无法家拂士 ．

万钟则不辩礼义而受之 ．

D．胶鬲举于鱼盐之中 ．

皆以美于徐公 ．

7．下面哪一句加点词的词类活用与例句一致？（2分) （ ）

例句： 行拂乱其所为 ．

A．群臣吏民能面刺寡人之过者 B．吾妻之美我者 ．．

C．闻寡人之耳者 D．公将鼓之 ．．

8．简要分析选文第③段的论证思路。（2分）

9．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（3分) 阅读下面一段文言文，完成第10题。（共4分）

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。 （节选自《史记》）

10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思。 ②女忘会稽之耻邪？

阅读《藤野先生》中的几段文字，完成11～13题。（共10分） 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀．似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说

希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

11. 文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意，稍作含蓄则情意无限。下面句子在表达上很含蓄，请结合上下文，分析划线词语在语境中的表达作用。(3分)

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

12. 选文多次提到藤野先生的照片，尤其是末尾写到把藤野先生的照片挂在书房里，这样写有何用意？海伦﹒凯勒将荷马的浮雕挂在书房里，又有何用意？(4分)

13. 有人说，鲁迅是以笔为刀枪与一切黑暗进行战斗的斗士，他的杂文像一把匕首，常常以犀利的目光，幽默的语言对敌人进行辛辣的讽刺。鲁迅的散文也常常有这样的“神来之笔”，请以选文中某一处为例，谈谈鲁迅的讽刺艺术。（3分）

阅读下面文章，完成14～16题。（共8分）

莫言的清醒

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”。 “很快就会过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情”。 “头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲”。

②莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自己轻装上阵。“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”” 这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒。

③说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来做客，发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？ ”居里夫人说：“我是想让孩子们从小

就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

④的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但切勿沉溺其中，乐不思蜀。过分陶醉，会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇四：张家港市第二中学2012-2013学年第一学期期中试卷 初三语文(无答案)

正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的，它们的去离也与物候有关，请看下面诗句，写出你的探究。（2分） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 乡书何处达，归雁洛阳边。

【我的探究结果】“燕”大多与 有关，“雁”则大多用来表达诗人 情感。

第二部分（45分）

阅读下面两段文字，完成6—10题。（13分）

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ． 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。．阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五．①柳先生传》日：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不

⑤⑥辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：．“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)

[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。 ②晏如：安然自若的样子。 ③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。 ⑤畜：同“蓄”。 ⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。

6．解释下列加点的词。(4分)

(1)渔人甚异之 异： (2)有良田美池桑竹之属 属： ．．(3)颖脱不羁 羁： (4)时或无酒，亦雅咏不辍 辍： ．．7．请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表

现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分)

8．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)阡陌交通，鸡犬相闻。

(2)但识琴中趣，何劳弦上声!

9．从甲文中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说

出你对建设和谐社会的认识。（4分） 阅读《我的叔叔于勒》中的几段文字，完成10-13题。(10分)

哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛

的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。

毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”

母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

10．读小说要学会从人物的外在表现上揣摩人物内在的心理活动，文中划线句的“我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。”这句话写出了父亲怎样的心理活动？请以父亲的口吻描摹出来。（2分） ______________________________ _________________________________

11．上文从“我”的观察角度描写于勒，这样写有什么表达效果?(2分) ______________________________ _________________________________

12．下面的句子都用到了“终于”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。 (4分)

①最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿．．这个家伙的底细吗?”

②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭 敬起来了，分明的叫道：“老爷!„„”(《故乡》) ．．______________________________ _________________________________

13．优秀文学作品一般不会出现无关紧要的闲笔。想一想，作者为什么要很细致地描写两位太太吃牡蛎的动作？（2分）___________ _____________________ 阅读下面的文章，完成14—17题（8分）

心系一处，难能可贵

①很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道理，但现实生活中能真正做到“心系一处”的人并不多。“心系一处”，难能可贵。

②做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在40岁时就获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此，几十年来他始终把精力集中在科学研究上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天

不睡觉，正是凭着这股韧劲，他的实验获得了成功。

③做到“心系一处”，需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界，人们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童一直以来潜心创作，心无旁骛。作品《妻妾成群》被改编成电影后，他名声大噪，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的．．．．．．．繁华，我是过室内生活的人，以前很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉．．行‘三不主义“不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，最难能可贵的是他们成功后依然做到了“心系一处”。 ④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，一带给你再创辉煌的动力。 (选文有删改)

14．本文的中心论点是什么? (1分) ______________________________

15．第②段以丁肇中先生为例证明了什么道理? (1分) _____ _________

16．第③段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华”的含义分别是什么? (4分) 门外的繁华：______________________________

我的繁华：______________________________

17．为什么说“‘心系一处’是一种智慧”? (2分) ______________________________ _________________________________ 阅读下面的文章，完成18-21题。(14分)

一片不知愁的落叶

朱成玉

①立秋了，眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里，令你无力躲闪。比如树上那些坚守到最后的果实，健康地存活下来，把完美的心一直留到晚年。这已经是个奇迹，我们还有必要担心它晚节不保吗？深秋的葡萄，像含冤的眼睛，虽然被秋霜凌辱，却依旧鲜亮，晶莹剔透，闪着不肯谢幕的光。

②阳光不再蹦蹦跳跳，像顽皮的孩子一下子变成了少年，一下子就有了心事。阳光开始为那些在秋天里哀愁着的人工作了，为他们摊开伤心的绿，晾晒着寂寞的红。

③其实天气还没变，一如往昔，艳阳高照，心却不知不觉间有了丝丝凉意。因为叶子落了，曾经的青春不复存在。流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感，但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留，青春都不再回头。你能做的，只有默默地清扫这满地狼藉。

④也有不知愁的叶儿们，它们调皮地打着旋儿，姿态优雅，把生命的结束当成一次惬意的旅行。

⑤怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。

⑥叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。

⑦在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。

⑧祖母在那些落叶里不停地翻捡，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。

⑨我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光，成了书签，丈量着一本书的里程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。

⑩我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重，然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字，一句半句的，大多是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻地挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的眼泪，只居住在她自己的云里。

⑪不管天气的好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。

⑫在那些叶子上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，她们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。

⑬怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉、从枝头跌落、背井离乡的叶子。

⑭祖母在秋天的离世毫无征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。

⑮落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了什么？谁听过它们交代的后事？

⑯那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？

⑰我想，如果祖母是落叶，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。

⑱我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命的结束当作一次旅行。

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇五：张家港二中2015九年级语文第三次阶段性测试试卷及答案

张家港二中2015九年级语文第三次阶段性测试试卷及答案

九年级语文试卷

一、积累与运用(28分)

1．根据拼音写汉字。(6分)

(qián)_______诚 (juàn)______永 陶(yě) 滑(jī) 推(chén) 出新 (sù) 然起敬

2．下面的一段句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 秋是最令人浮想连翩的季节，当夏天的生季盎然还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋焉然一个化着淡妆的少妇，毫不矫柔造作，踏着落叶款款而来。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（9分）

①无言独上西楼，月如钩， 。 （作者 《相见欢》） ②无可奈何花落去， 。 （作者 《浣溪沙》） ③ ，志在千里；烈士暮年， 。 （ 曹操《龟虽寿》） ④ 散入珠帘湿罗幕， 。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ,愁云惨淡万里凝 。 （岑参《 》）

4．名著阅读。（6分）

我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。

⑴上面这段话出自 国讽刺作家 (人名)的小说《格列佛游记》。 (2分) ⑵选文写的是主人公在哪一个国家的见闻？学者们的这一做法为什么受到了妇女和俗人、文盲的联合反对？（2分）

（3）这段话中的两位学者为什么要背很多东西？（2分）

5．根据下面的介绍，提取关于构成“立体电影”的三个必须的物质条件。（3分）

立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像，制成电影胶片。在放映时，通过两台放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图象，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。

二、阅读理解（42分）

阅读《与朱元思书》一文，完成6—9题。（8分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独

绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）（ ）

A． 水皆缥碧，千丈见底 B． 争高直指 ．．

才美不外见（《马说》） 皆指目陈胜（《陈涉世家》） ．． C． 猛浪若奔 D． 负势竞上 ．．虽乘奔御风（《三峡》） 影布石上（《小石潭记》） ．．

7．下面句子中加点字的用法与其它三句不同的是哪一项？（2分）（ ）

A．横柯上蔽 B．山行六七里（《醉翁亭记》） ．．

C．猛浪若奔 D．下见小潭（《小石潭记》）．．

8．选文写景运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句，并简要分析它的表达作用。（2分） 。

9．作者描写了富春江的奇山异水之后，又设想了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”来到这里会引发的感受，作者这样写的目的是什么？（2分） 。

阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）

有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃，非道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。

明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①今犬为人所弃，非道也。 _________

②张元怪之，随犬出门，见叔父几死。 _______

阅读下面的文章，完成11—13题。（8分）

甲文：成功（节选）

季羡林

谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十

年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好、实事求是一点好。

至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。

韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如

果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而

来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

乙文：世界名人成功之道---中国现代知识分子季羡林（节选）

季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名符其实的称号。不过，我想说，他还是中国知

识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的脊梁”。

季羡林留德十年，时间是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯躁乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。

成大事者，皆有癖。大概指的就是这种情况吧。如果季羡林没有这种好读书的“癖”，如果他

像一些留学生那样，终日忙于旅游，购物，跳舞，搓麻，谈情说爱，那么，他又怎么能在学业上获得如此辉煌的成就呢？又怎么会有今日蜚声中外的学界泰斗季羡林呢？

在这些年里，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园

的风光。

阅读下面文章，完成14-16题。（8分）

谈礼貌

①眼下.即使不是百分之百的人.也是绝大多数的人.都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全

有事实做根据的。前许多年.当时我腿脚尚称灵便.出门乘公共汽车的时候多.几乎每一次我都看到在车上吵架的人.甚至动武的人。起因都是微不足道的:你碰了我一下.我踩了你的脚.如此等等。试想.在拥拥挤挤的公共汽车上.谁能不碰谁呢?这样的事情也值得大动干戈吗?

②曾经有一段时间，有关机关号召大家学习几句话:“谢谢!”“对不起!”等等。就是针对

上述的情况而发的。其用心良苦.然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竞要学习幼儿园孩子们学说的话.岂不大可哀哉!

③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党.我已经是属于博物

馆的人物了。但是.我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前.有人早着了先鞭【注】。不过.话又要说了回来。新人类确实在不讲礼貌方面有所创造.有所前进.他们发扬光大了这种并不美妙的传统.他们(往往是一双男女)在光天化日之下.车水马龙之中.拥抱接吻.旁若无人.洋洋自得.连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆.惊诧不已。古人说:闺房之内.有甚于画眉者。”这是两口子的私事.谁也管不着。但这是在闺房之内的事.现在竞几乎要搬到大街上来.虽然还没有到“甚于画眉”的水平.可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢?

④如果一个人孤身住在深山老林中.你愿意怎样都行。可我们是处在社会中.这就要讲究点

人际关系。人必自爱而后人爱之。没有礼貌是目中无人的一种表现.是自私自利的一种表现.如果这样的人多了.必然产生与社会不协调的后果。千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。

⑤现在国际交往日益频繁.不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内.而是会

流布全世界。前几年.我看到过一个什么电视片.是由一个意大利著名摄影家拍摄的.主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗.但是.我的眼前忽然一亮:一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状.飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见，然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信.这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响.不是一清二楚了吗?

⑥最后.我想当一个文抄公.抄一段香港报纸上的话:

⑦富者有礼高质.贫者有礼免辱.父子有礼慈孝.兄弟有礼和睦.夫妻有礼情长.朋友有礼义笃.

社会有礼祥和。

[注]着先鞭:比喻先人一步。

14.联系上下文，说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。（2

分） _______

15.作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度？为什么？（3分） _______

16.第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分） _______

阅读下面文章，完成17—20题。（14分）

核桃压枝低

王建领

① 又是一年丰收季，又见核桃压枝低。

② 这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”

③ 放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也

不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！

④ 早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核

桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。

⑤ 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”

⑥ 是呀，商洛位臵独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、

南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。

⑦ 如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，

核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。

⑧ 离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，

还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压

低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。 （选文有改动）

17. 结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分）

18. 从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？（ 3 分）

19. 赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。（3分）

20. 结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（4 分）

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇六：张家港二中20112012学年度初三语文上册期中试题及答案

张家港市第二中学2011-2012学年第一学期期中考试 初三语文试卷

第一部分（25分） （4分） ①新陈dài( )谢 ②和xù( ) ③温xīn( ) ④jùn(

)工 (4分) ① 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准 ②一碰到错综复杂的事情，他就会一愁莫展，整个人无精打彩的，恍惚不定。 (10分) 晓战随金鼓， ____________。 (李白 《塞下曲》 ) ，春风不度玉门关。 (__________《凉州词》) ，正是河豚欲上时。 (苏轼《惠崇(春江晚景)》) 求之不得，_______________。悠哉悠哉，_______________。 (《关雎》) ）蒹葭苍苍，___________。___________，在水一方（《蒹葭》） ） ，行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》） ）天时不如地利， 。 1）、《格列佛游记》中，当我们来到了语言学校时，三位教授正坐在那儿讨论如何改进 （2分）答：① ② ）、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？ （2分）答： 均有表达错误，请找出来加以改正，将正确的表达写在答题卷上（32010年，一场历史罕见的少有特大旱灾，袭向我国西南地区，造成河水断流、水井3月1921日，国务院总理温家宝来到云南省曲靖市，深入旱灾最严重的地区，慰藉受灾群众， 第二部分(45分)

阅读《桃花源记》全文和《昨梦录》中两个选段，完成6—10题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也 。” [甲文] 《桃花源记》

（一）杨氏问何地可归隐，老人乃引入山，有大穴②焉。老人入，杨氏从之。穴渐小，扶服以入，约三四十步即渐宽，又三四十步出穴即田土，鸡犬、陶冶③、居民大聚落④也。

（二）穴中人语杨氏曰：“不幸天下乱……此间居民虽异姓，然皆信厚⑤和睦，同气⑥不若⑦也，故能同居。苟志趣不同，疑间⑧争夺，则皆不愿其来。……吾此间凡衣服、饮食、 牛畜、丝纩⑨、麻枲⑩之属皆不私藏，与众均之，故可同处。” [乙文] 《昨梦录》①选段 注释：①《昨梦录》笔记小说，南宋康与之所作。选段有删改。②穴：洞。③陶冶：陶工和铸工。④聚落：聚集的地方。⑤信厚：诚实敦厚。⑥同气：有血缘关系的亲属。⑦不若：比不上。⑧疑间：猜疑疏远。⑨丝纩（kuàng） ：丝和丝绵。⑩麻枲（xǐ）：麻。

6．把文中空白处的句子填写完整: , （2分）

7．下面哪一组句子中加点词的意义相同?（ ）（2分）

A. 山有小口，仿佛若有光。 若为佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》） ．．

B. 有良田美池桑竹之属。 辍耕之垄上（《陈涉世家》） ．．

C. 不足为外人道也。 为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》） ．．

D. 便扶向路。 爷娘闻女来，出郭相扶将 （《木兰诗》） ．．

8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）

①阡陌交通，鸡犬相闻。 [翻译]__________________________ ___

②与众均之，故可同处。[翻译]______________________________________________

9．比较甲文中的桃花源村民与乙文中的穴中人，他们的生活状态有什么共同点？（2分）

[答] ________________________________________________________________________

10．乙文不仅展示了一个与世外桃源相似的社会，还借穴中人之口说出了建立理想社会的规则。请你概括一下穴中的规则。（2分）[答]_________________________________________ 阅读《我的叔叔于勒》（节选），按要求完成10－13题。

父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖。

据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。

我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。

两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。” 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。

果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。

11．为什么于勒由“全家的恐怖”变成了“全家惟一的希望”？________（2分）

12．文中画线的句子表现了“家里人“怎样的心理？________（2分）

13．最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔没再来信”这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是“________”。 （2分）

14．读了上文后，你认为于勒是个什么样的人？理由是什么？________（3分）

阅读培根《论友谊》中的几段文字，完成14-16题。

毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言—— “不要损伤自己的心”。确实，如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。所以友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成全。实际上，这也是一种很自然的规律。在自然界中，物质通过结合可以得到增强，而人与人难道不也是如此吗？

如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻整理得井然有序。

当人把一种设想用语言表达的时候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。”所以有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锐利。

友谊对于人除了以上所说这些益处以外，还有许多其他方面的益处，多得如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。只要你想想一个人一生中有多少事务是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。由此可见，友谊对人生是何等重要。得不到友谊的人将是终身

可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。

15．选文第一段主要运用了哪两种论证方法？（2分）

16．这几段文字的中心论点是什么？主要分论点又有哪些？（3分）

17．请说说"没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠”一句中“繁华的沙漠”的含义。(2分) 阅读文章，完成18—22题。

回家的花朵

（1）四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了。它们像一坨坨细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。

（2）蒲公英开花了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处。满山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢！它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下，或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着。直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

（3）蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚刚冒芽， 有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄茸茸的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路上，但更多的是被放在简陋的竹筐里，在村庄女人高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。

（4）它们是到城市寻找它们的亲戚的。

（5）那些从乡村走进城市的人，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇七：张家港市第二中学2012-2013学年第一学期期中试卷 初二语文(无答案)

张家港市第二中学2012～2013学年第一学期期中考试试卷

初二语文

第一部分(24分)

1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)

①__▲__( xuàn)丽 ②端xiáng____▲ ③liào____▲望 ④àn____▲__然失色

2．下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉皇和璀璨，全都落到了水里，平静

幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑澜的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒印在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵既逝，地上的惊喜却在蔓延……

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)

① ▲ ，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律〃长征》)

②白头搔更短， ▲ 。（杜甫《春望》）

③商女不知亡国恨， ▲ 。（ ▲ 《泊秦淮》）

④ ▲ ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤人生自古谁无死， ▲ 。（文天祥《过零丁洋》）

⑥海内存知己， ▲ 。（王勃《 ▲ 》）

⑦ ▲ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

▲ ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）

4．阅读下面的材料，说说现代汉语中“长城”的比喻意义。（3分）

材料一：与三峡工程并肩而立的国家重点生态工程——长江中上游防护林体系建设已

悄然崛起，护卫长江和三峡工程的绿色长城正在形成。据林业部最新数字，目前长江中上游防护林建设一期工程已完成造林8200万亩，新建乡村林场8000多个，森林覆盖率提高了9个百分点。（《经济参考报》）

材料二：在抗非战役中立下赫赫战功的大连国际(000881)，其控股74%的北京凯因生

物技术有限公司（又称病毒生物技术国家工程研究中心）是我国防治传染性病毒的权威，由中国工程院副院长侯云德院士领衔，该中心专门研制各类抗病毒药物和疫苗，是抗击H5N1等病毒的钢铁长城。（中天网）

⑧耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大又是极细切的，像

材料三：人民军队是保卫祖国的钢铁长城，是永远忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠

于社会主义的伟大军队。军队是培养人、锻炼人的大熔炉，军人坚强、果敢、严谨的品质，是人生宝贵的财富。（《绍兴日报》）

长城： _________________________ ▲

5．将下面的文字概括为表明海洋的重要性的一个比喻句。（3分）

大约32亿年以前，原始的生命在海洋里诞生。在海洋里，这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生生物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样比较高级的海洋脊椎动物。

▲

第二部分(46分)

文言文阅读，完成6～10题（14分）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，．

乃记之而去。

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹( qī)嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸．民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而臵州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ 元结《右溪记》

【注】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。

6．下列句中加点词意义或用法相同的一组是 (2分) 【 】

A. 乐 (1)似与游者相乐 (2)如鸣佩环，心乐之 ．．．

B．为 (1)全石以为底 (2)徘徊溪上，为之帐然 ．．．

C．之 (1)乃记之而去 (2)徘徊溪上，为之怅然 ．．．

D．见 (1)斗折蛇行，明灭可见 (2)风吹草低见牛羊 ．．．

7．解释下列加点的词。（2分）

①以其境过清 _______▲___②不可名状 _______▲_________ ．．

8．翻译下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。_____ _▲__________________________

②佳木异竹，垂阴相荫。_____________9．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）

甲文：______ ___▲________ _ 乙文：______________▲_______________ ③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤荫：遮映。⑥逸民退士：遁世隐居的人。⑦置州：设置州郡。

10．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）

______________________________ ______________________________ 阅读《我的母亲》节选的语段，完成11～13题。(10分)

当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。

11．比较下面两个句子的表达哪一句更好？为什么？（3分）

①三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

②三个人的衣服鞋袜，都是母亲自己做的。

________________________________12．“出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。”联系上下文，说说为什么说是“出乎我意料”的？这样写对刻画人物形象有什么作用。（3分）

________________________________________________________________13．细节描写往往传神。选文中就有这样一处传神的细节：“这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”请分析文中这处细节的作用。（4分）

________________________________ ________________________________ ▲ 阅读《让优秀成为一种习惯》，完成14～17题（9分）

①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己臵于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已臵于大脑和肌肉中，

成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。（摘自《人民日报》2010年4月19日）

14.认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（2分）

答：_________________________ ▲

15.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）

答：_________________________ ▲ ____________________________ ▲

16.读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是四是____ ▲ （2分）

17.文章第⑥段主要运用了什么论证方法？？有什么作用（2分）

答_________________________ ▲ _______ ____________________ _

阅读《不是爱酒》，完成18～22题。（13分）

不是爱酒

张晓风

不知道冬日是不是读诗的季节？我常在冬夜里想到翻诗，书架上的，以及心底的。我不喜欢哲学书，如果我读过哲学，大概都是从诗里读到的。

读诗让我想到许多事。

不是人人耽酒的，白居易爱的是一个“晚来天欲雪”的黄昏，去邀一位故人来赴“红泥小火炉”的约会的情趣。那位叫刘十九的朋友或赴约，或不赴约，我们只读到千年前那一点点的闲情雅兴，那夜的酒早已挥发，不朽的是那一片情怀。

而元曲中的刘致也用“瘿瓢，带糟”去舀酒的句子来刻画村洒的原始粗犷：一只疙疙瘩瘩的葫芦瓢，狠狠地伸入酒缸，连糟带酒，胡乱地舀起来就喝，自有一番金杯玉盏之外的豪情。

而关汉卿的句子尤其迷人：

旧酒投，新醅泼，老瓦盆边笑呵呵，共山僧野叟闲吟和，他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。

那样的饮酒情趣又岂在饮？

中国诗人好像都是如此。他们爱花，但爱的是花所能完成的隐逸、高洁或烂漫的意象；他们爱月，但爱的是故乡的或故人的联想；他们爱玉，但永远不愿以克拉计算它的价值，因为它是被用来象征“君子之德”的（由于它的致密、坚实、润泽）；他们爱马，爱的是那种振鬣长鸣，万谷回应的雄风。

记得陶渊明吗？他幽默地给自己弄了一张无弦琴，并且题诗曰：“但识琴中趣，何劳弦上声”。他爱琴，爱的竟是众弦寂然之后的“琴趣”。

生命，何尝不是一样的呢？所有的垂死者几乎都恋栈生命，但我们真正深爱的，是生命中的什么呢？

如果生命是一瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成分，而是那若隐若现的芬芳。 如果生命是花，我们爱的不是那娇红艳紫，而是那和风丽日下的深情舒放。

如果生命是月球，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下来的温柔的白丝练。

如果生命是玉，我们爱的不是它的估价表，而是那暖暖柔光中所透露的讯息。

如果生命是琴，让我们忘记这长达一百六十厘米或一百八十厘米的梧桐木，我们爱的是音符和节拍上的音乐??也许别人听不到，但我们知道，它在那里，在一个小小的划拨的动作里，可以触动多少音乐啊！

如果我们爱生命，也必有什么是在这血、肉、脂肪、皮肤、毛发之外的美好。我这样说，你能同意吗？我不是说酒不够美，我是说美酒之外必然还有什么饮趣。

圣经上说：“看得见的是暂时的，看不见的是永久的。”我们喜欢自己这健康的、有弹力的身体，但我们更爱的是这身体之外的一种更动人的什么……

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇八：张家港市二中初三数学阶段性测试

张家港市第二中学阶段性测试 初三 数学试卷

一、精心选一选：（本大题共10小题，每小题3分，共30分，把你的答案填在答题卷相应的位置）

1．抛物线y＝2(x－2)＋3的顶点坐标是 （ ）

A．(－2，3) B．(2，3) C．(－1，3) D．(1，3)

2. 在1:5000的地图上，A、B两地的图上距离为3cm，则A、B两地间实际距离为（ ） A．15m B．150m C．1500m D．15000m 3．用配方法解方程x2－2x－1＝0时，配方后得的方程为（ ▲ ）

A．(x＋1)2＝0 B．(x－1)2＝0 C．(x＋1)2＝2 D．(x－1)2＝2

4．如图，△ABC中，DE∥BC，DE=1，AD=2，DB=3，则BC的长是（ ）

1357A． B． C． D．

2222

4题 第第5题 第9题

5．如图，AC是电杆AB的一根拉线，测得BC＝6米，∠ACB＝52°，则拉线AC的长为 A．

2

A．x0>3 B．x0>

1

2

C．－2<x0<3 D．－1<x0<

3 2

二、填空题：（本大题共8小题，每小题3分，共24分，把你的答案填在答题卷相应的横线上） 11．如果

xyx

，则23xy

12．若x1＝－1是关于x的方程x2＋mx－5＝0的一个根，则方程的另一个根x2＝ ．

13．如图，在△ABC中，∠A＝45°，∠B＝30°，CD⊥AB，垂足为D，CD＝1，则AB的长为 14．抛物线y=（k+1）x2+k2-9开口向下，且经过原点，则k＝；

15.设a，b是方程xx20140的两个实数根，则a22ab的值为

第16题

第18题

2

第13题

6

米

sin52

B．

6

米

cos52

C．6·cos52°米 D．

6

米（ ）

tan52

16．如图，正方形OABC与正方形ODEF是位似图形，点O为位似中心，相似比为1：2，点A的坐标18．已知二次函数y＝ax2＋bx＋c与一次函数y＝x的图象如图所示，给出以上结论：

①b2－4ac>0；②a＋b＋c＝1；③当1<x<3时，ax2＋(b－1)x＋c<0；④二次函数y＝ax2＋(b－1)x＋c的图象经过点(1，0)和(3，0)．其中正确的有： （把你认为正确结论的序号都填上）．

6．已知二次函数y＝ax2＋bx＋c，若a<0，c>0，那么它的图象大致是（ ▲ ）

7．已知x1是关于x的一元二次方程(1k)xkx10的根，则常数k的值为（ ）

A． 0或-1 B．1 C．0 D．0或1

22

三、解答题：（本大题共10小题，共76分）

19．计算：（本题满分8分） （1）sin308．在Rt△ABC中，∠C＝90°，tanA＝ A．12

B．18

4

，BC＝8，则△ABC的面积为 （ ） 3

C．24

D．48

12

°+tan260° （2） 222sin6032

41

9．如图，AB是⊙O的直径，弦CD交AB于点E，∠BAC＝∠BOD，若tan∠BOD＝，则tan∠BAC

32

的值为（ ） A． B．

1

3

412

C． D．

323

20．解方程：（本题满分8分）

2

（1）x2x2x1 （2）(2x1)3(2x1)40.

10．已知两点（－2，y1）、（3，y2）均在抛物线y＝ax2＋bx＋c上，点C(x0，y0)是该抛物线的顶点，若y1<y2≤y0，则x0的取值范围是（ ）

1

2

21．（本题满分6分）如图△ABC中，DE∥BCAD2

，M为BC上一点，AM交DE于N．（1）若AE=4，24．（本题满分6分）如图，⊙O的半径OD⊥弦AB于点C，连结AO并延长交⊙O于点E，连结EC．已AB3

求EC的长；

（2）若M为BC的中点，S△ABC36，求S△ADN

22．（本题满分6分）已知关于x的一元二次方程x2－(2k＋1)x＋k2＋k＝0．

(1)求证：方程有两个不相等的实数根；

(2)若周长为16的等腰△ABC的两边AB，AC的长是方程的两个实数根，求k的值．

23．（本题满分8分）已知抛物线yx2

kxb经过点P(2，

3)，Q(1，0)． （1）求抛物线的解析式．

（2）设抛物线顶点为N，与y轴交点为A．求sin∠AON的值．

（3）设抛物线与x轴的另一个交点为M，求四边形

知AB＝8，CD＝2．

(1)求⊙O的半径； (2)求sin∠BCE的值．

25．（本题满分8分）某商场将每件进价为160元的某种商品原来按每件200元出售，一天可售出100件，后来经过市场调查，发现这种商品单价每降低2元，其销量可增加10件．(1)求商场经营该商品原来一天可获利润多少元？

(2)设后来该商品每件降价x元，商场一天可获利润y元．

①若商场经营该商品一天要获利润4320元，则每件商品应降价多少元？

②求出y与x之间的函数关系式，当x取何值时，商场获利润最大？并求最大利润值．

2

26．（本题满分8分）如图，某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度，他们在这棵树的正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端D的仰角为60°．已知A点的高度AB为3米，台阶AC的坡度为1

B、C、E三点在同一条直线上．请根据以上条件求出树DE的高度（测角器的高度忽略不计）．

28．（本题满分10分）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝10cm，AC：BC＝4：3，点P从点A出发沿AB方向向点B运动，速度为1cm/s，同时点Q从点B出发沿B→C→A方向向点A运动，速度为2cm/s，当一个动点到达终点时，另一个动点也随之停止运动． (1)AC＝cm，BC＝；

(2)当t＝5 (s)时，试在直线PQ上确定一点M，使△BCM的周长最小，并求出该最小值．

(3)设点P的运动时间为t (s)，△PBQ的面积为y (cm2)，当△PBQ存在时，求y与t的函数关系式，并写出自变量t的取值范围；

(4)探求(3)中得到的函数y有没有最大值？若有，求出最大值；若没有，说明理由．

27．（本题满分8分）如图，D为⊙O上一点，点C在直径BA的延长线上，且∠CDA＝∠CBD．(1)求证：CD是⊙O的切线；

(2)若⊙O的半径为1，∠CBD＝30°，则图中阴影部分的面积； (3)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E若BC＝12，tan∠CDA＝

2

3

，求BE的长．

3

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇九：江苏省张家港市2015年初三语文二模试卷及答案

2015年中考第二次模拟考试试卷

语文 2015.05

本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。

第一部分（31分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①zhuàn ▲ 写 ②ruì ▲ 智 ③ yǒng ▲ 往直前 ④融huì ▲ 贯通 2．下面两段文字中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） ①座落在常熟古城区的燕园，一说取“燕归来”之意，园景隐约悠深，园内有荷花池，夏天荷花亭亭玉立，令游人流连忘返。 ②1911年，美国用庚子赔款建造的“清华学堂”，即位于清华园内，这就是清华大学的前身。今年的4月26日是清华大学建校100周年纪念日。今“清华园”工字厅后面的匾额提“水木清华”四字，两旁有一幅对联。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。（10分） ① ▲ ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） ② ▲ ，柳暗花明又一村。（ ▲ 《游山西村》） ③春蚕到死丝方尽， ▲ 。（李商隐《无题》） ④几处早莺争暖树， ▲ 。（白居易《 ▲ 》） ⑤ ▲ ，隐天蔽日。（《三峡》郦道元） ⑥子曰：“ ▲ ， ▲ 。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《（论语）八则》） ⑦安得广厦千万间， ▲ ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑧登斯楼也，则有心旷神怡， ▲ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） 4．名著阅读。（5分） ①《汤姆·索亚历险记》中充满想象，汤姆在想当海盗之前，想做兵士和 ▲ ，他想象自己驾的黑色快船叫“ ▲ ”号。（2分） ②阅读《西游记》选段，回答问题。（3分） 那妖王道：“这猴儿是也不知我的姓名，故来冒犯仙山。此处唤做小西天，因我修行，得了正果，天赐与我的宝阁珍楼。我名乃是黄眉老佛，这里人不知，但称我为黄眉大王、黄眉爷爷。一向久知你往西去，有些手段，故此设象显能，诱你师父进来，要和你打个赌赛。如若斗得过我，饶你师徒，让汝等成个正果；如若不能，将汝等打死，等我去见如来取经，果正中华也。” A．唐僧师徒被黄眉怪俘获的原因是什么？（1分）

B．孙悟空在弥勒佛的帮助下用了什么计策收服了黄眉怪？（2分）

5．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）

博鳌亚洲论坛2015年年会29日下午在海南博鳌落下帷幕。①出席本届年会的正式代表

有近1700多人。②本届年会以“亚洲新未来：迈向命运共同体”为主线，共设置了77场正式讨论。③议题涉及宏观经济、区域合作、产业转型、创新技术、政治安全、社会民生等六大领域。④区域合作话题历来是论坛的要点，本届年会设置了较为热议的亚投行、“一带一路”、东盟共同体、东亚经济共同体等。

（1）第①处不合逻辑，应删去 ▲ 。

（2）第②处搭配不当，应将 ▲ 改为 ▲ 。

（3）第③处语序不当，应将 ▲ 与 ▲ 互换位置。

（4）第④处成分残缺，应在 ▲ （词语）后增补 ▲ 。

6．阅读《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，完成6—7题。(5分)

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以

酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

①最能表现诗人对高洁理想境界向往追求的诗句是哪两句?从中我们可以感受到诗人怎

样的情怀。(2分)

②简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。(3分)

第二部分（39分）

阅读《捕蛇者说》和《柳子厚墓志铭》中的几段文字，完成7—11题。（14分）

【甲文】

①余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸

之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之

生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘

毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无

二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之

来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其

缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖

一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾

乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

③余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜

呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

【乙文】

元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“①是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁[1]，州人顺赖[2]，其俗以男女质钱[3]，约不时赎，子

本相侔[4]，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相

当，则使归其质。观察使[5]下其法于他州，②比一岁，免而归者且千人。

（节选自韩愈的《柳子厚墓志铭》）

注：[1]教禁：教化、禁令。 [2]顺赖：顺从，信赖。

[3]质钱：质，抵押。质钱：把实物（文中为子女）抵押给人，借钱使用。

[4]子本：利息和本钱。相侔（móu）：相等。

[5]观察使：官名，又名观察处置使。唐代把全国划分为十五个监察区，称为道。每道设

有观察使一人，是朝廷派出，考察州县官事政绩的官。下：上级官员下达文书，文中是

说推行。

7．下面哪组句子中加点的词的意义或用法相同？ ( ▲ ) （2分） ．．

A．而乡邻之生日蹙 疏条交映，有时见日《与朱元思书》 ．．

B．叫嚣乎东西 从小丘西行百二十步（《小石潭记》） ．．

C．虽鸡狗不得宁焉 虽欲言，无可进者《邹忌讽齐王纳谏》 ．．

D．则弛然而卧 鸣之而不能通其意《马说》 ．．

8．与“苛政猛于虎也”句式相同的一组是（ ▲ ）（2分）

A．义，亦我所欲也 （《鱼我所欲也》）

B．一鼓作气，再而衰，三而竭 （《曹刿论战》）

C．当立者乃公子扶苏 （《陈涉世家》）

D．何陋之有？ （《陋室铭》）

9．有同学在学习《捕蛇者说》时，认为柳宗元属于范仲淹笔下的“古仁人”，但有同学

根据《小石潭记》提出反对意见，请结合文章的相关语句具体说说你的看法。（3分）

【答】 ▲

10．翻译【乙文】《柳子厚墓志铭》中划线的两句话。（4分）

① ▲ ② ▲

11．请结合相关语句，说说你读完【乙文】以后，对柳宗元又有怎样新的认识？（3分）

【答】 ▲

阅读下面的文字，完成12—14题。（7分）

绝境是人生的醒悟和升华

①生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。

②如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的

机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。

③顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，

丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。

④绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。

⑤置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一

个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。

⑥越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多

芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》

绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。

⑦其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈

地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。

⑧所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会

迎来人生佳境。

⑨多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境,就多一次机遇，多一次超越。

(选文有改动)

12．联系全文，揣摩文章最后一段的作用。(2分)

【答】 ▲

13．下面一段文字放在哪两个自然段之间最合适？为什么？（3分）

巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的

无底之渊。”

【答】 ▲

14．仿照第⑥段画线处的句式特点，再写一个内容相关、结构相似的句子。（2分）

【答】 ▲ 阅读下面的文字，完成15—19题。(共l8分)

姥姥的端午

①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。

②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，

踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。 ．．．．

③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，

不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。

姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑

之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗

居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟

着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年

旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。

⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。

⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在长久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。

(选自《散文百家》2006年03期，有改动)

15．文章以“姥姥的端午”为线索，依次写了哪些“姥姥的端午”？（4分）

【答】 ▲

17．细读第③段划线句子，结合相关语句分析作者是从哪些角度进行描写的？(4分)

【答】 ▲

18．文章标题是《姥姥的端午》，而第⑧段为什么对家人过“端午”及“猫头小布鞋”等童年生活进行描写，请结合相关语句说说你的理解。（4分）

【答】 ▲

19．第⑨段作者描写环境和“淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑”，请说说它们对刻画姥姥的形象各有什么作用？（4分）

【答】 ▲

第三部分（60分）

20．作文。（60分）

请以“终于放心了”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选。

②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

③ 不少于600字。

张家港市第二中学阶段性测试 初三 语文试卷篇十：张家港市2015-2016学年第二学期九年级语文期中试卷

第二部分 阅读理解

1

阅读《江城子·密州出猎》－词，完成5－6题。（4分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍．锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

5．古人认为“千骑卷平冈”中的“卷”字可谓一字传神，请分析“卷”的妙处。（2分）

6．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是词中的名句，从中可以看出词人怎样的情感？（2分）_________________________ ___________________________________ _______

阅读《出师表》选段，完成6－10题。（10分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德；恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

7．下面哪一组句中加点词的意义相同?(2分) ( )

A．以塞忠谏之路也 ．

不以物喜 ． B．先帝简拔以遗陛下 ． 父母岁有裘葛之遗 ．

吴广以为然（《陈涉世家》） ．C．若有作奸犯科及为忠善者 D．然侍卫之臣不懈于内 ．． 若为佣耕 （《陈涉世家》） ．

A．诚宜开张圣听 ．．

B．芳草鲜美，落英缤纷（《桃花源记》） ．．

C．宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．

D．卒中往往语（《陈涉世家》） ．．

9．在选文中，诸葛亮对后主有哪些担忧？（2分）

10．本文和《邹忌讽齐王纳谏》均为劝谏，内容有相同处，劝谏方式有不同处，请具体说明其同异处。(4分)

阅读《隆中对》，完成11—14题。（9分）

隆中对（节选）

2 8．下面句子中加点词语的古今意义哪一项相同?(2分) ( )

亮答曰：“〃…荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

11.解释下列句子中加点的词语。（2分）

（1）则命一上将将荆州之军以向宛、洛 将： （2）于是与亮情好日密 日：

12.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

13.诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么？（用文中原话回答）

(2分）

14.刘备的一个“善”字意味深长，请写出“善”的内涵。（2分）

（三）阅读《中美慈善之比较》，完成13-16题.（共10分）

中美慈善之比较 梅砥宪 作为现代慈善事业发源地之一的美国一直是中国取经的对象，但是，只有厘清中美慈善发

展经历中的异同，才能用好这块他山之石。

经常有人怀有这样的疑问：美国人民的慈善感情是怎么炼成的？他们怎么这么喜欢捐钱，

而且怎么捐得这么放心？中国人怎么这么不相信别人？似乎这些搞慈善的人个个有着不可告人的目的，那些慈善机构背后也一定有种种难以言说的猫儿腻。

其实和中国一样，美国的早期慈善家和慈善机构同样经历了大量质疑。

美国石油大亨洛克菲勒被认为是现代慈善事业的奠基人。他在1908年提出成立基金会之

初，要求在国会立案，主动接受国会监督，但从总检察长到总统都怀疑其动机是“企图用另一种方式永久拥有其财富”，国会也是抵制多于支持。最终，洛克菲勒基金会未能在联邦政府注册，只能于1915年在纽约州根据州法律注册。但是仍受到联邦政府的调查和抨击。

中国社会科学院美国研究所前所长资中筠认为，围绕着洛克菲勒基金会的辩论及其结果所

产生的影响“强化了基金会的独立性”：一是独立于政府，确定其私人性质；二是独立于其初始捐赠者或其家族，日益脱离其意志的影响。

美国的基金会不仅要面对公众的质疑，而且要面对政府的质疑，接受官方的调查。而中国

国字头的公募基金会则主要需要面对公众，这是一个非常大的不同。在信息公开制度不健全的 3

现状之下，中国公众对基金会的质疑，往往直接转化成愤怒。因此，尽管中国官办公募基金会面临的压力更小，但其因此而承担的风险却大大增加。

美国的慈善事业发端于民间，茁壮于民间，尽管官方出于担忧曾经采取过限制措施，但总

体来看，民间不断壮大的进程从未被中断。

中国的慈善事业尽管同样发端于民间：1949年以前，来自西方国家的宗教组织、其他国内外非政府组织和个人在社会慈善救济方面发挥着重要作用。当时“育婴堂”、“救济院”遍布全国大小城市。新中国成立后，几乎所有非政府组织都在社会主义改造中被取缔，少部分则由政府接管，改组为官方的福利机构。 学者熊培云呼吁重新寻找和发现“社会”的价值。只有官方重新肯定“社会”的价值，并

从中抽身出来，中国慈善才能回到正常的轨道继续前行。

15.阅读全文，简要概括中美慈善事业的不同特点。（4分）

16.文章用了哪些论证方法来证明作者的观点，试举例分析。（3分）

17.根据文章信息，请你谈谈中国慈善事业的出路在哪里。（3分）

阅读《流泪的蓑衣》，完成（18—21）题（12分） 流泪的蓑衣 余君才

那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。

4

多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐地褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。

蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。 生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。

一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。

18.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（3分）

19.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（4分）

20.根据文章内容概括父亲是一个怎样的人？（2分）

21.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（3分）

第三部分(60分)作文

22．作文。(60分)

请以“春天的味道”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、剧本外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人姓名及所在学校。

2014-2015学年第二学期期中试卷 初三年级语文学科 答题卷 第一部分 基础知识(25分) （4分） ② ③ ④ （4分） 5

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